四川省彭州中学2026-2027学年高三上学期9月考试生物试题

**基本信息** 试卷覆盖细胞代谢、调节、遗传等核心知识，结合“阴性艾滋病”“黄金水稻”等情境，通过实验数据分析（如温度对O₂变化影响）和跨模块综合题（如基因工程菌降解石油），考查科学思维与探究实践能力，适配高三月考能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/45|细胞结构（HIV）、代谢（光合O₂变化）、调节（下丘脑体温调节）|结合社会热点（HIV）、实验数据解读（温度对O₂影响表格）| |实验探究题|5/55|光合色素（韭黄）、神经调节（OXT神经元）、生态（塞罕坝能量流动）、基因工程（P450降解石油）、遗传（毛色基因互作）|设计递进式探究（韭黄CO₂浓度变化曲线分析）、跨学科实践（基因工程菌降解实验），体现科学探究与逻辑推理|

四川省彭州中学2026-2027学年度高2024级高三上9月月考 生物学科试题 注意事项： 1.开考前，请先将自己的姓名，准考证号，座位号涂写在试卷和答题的相应位置。 2.选择题部分请用2B铅笔填涂，如果需要修改，请先用橡皮擦干净后再修改，否则会导致评卷异常；对于非选择题，请用0.5mm黑色墨迹签字笔工整书写作答，作答时切勿超出答题卡规定的矩形边框，否则作答的答案无效。 3.考试结束后，请将试卷，答题卡，草稿纸一并交回 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（） A. HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B. 由于HIV体内只有一种细胞器，所以生活方式较为简单 C. 获取大量HIV的方法是在培养基上独立培养，并提供相应的营养物质 D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 2.一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使组件获得重新利用.下列相关叙述，正确的是(   ) A. 细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供，动力可由叶绿体提供 B. “分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成 C. "回收利用工厂"可能是溶酶体，"组件"可能是氨基酸或核苷酸 D. 人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等 3.某人取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成四组，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种温度不同（a< b< c< d）的密闭装置内。测得黑暗条件下各装置内O2的消耗值和光照相同时间后各装置内O2的增加值，结果如下表。经分析可知，下列叙述正确的是            温  度 气体变化 相对值/（mg·h-1） a b c d 黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0 光照下O2的增加值 2.8 6.0 12.5 11.0 A. 该植物叶片的呼吸作用强度会随着温度的升高而不断增大 B. 在实验的四种温度中，c温度下该植物经光合作用制造的有机物量最多 C. 给予相同的光照时间后，d温度下，装置内O2的净增加量小于0 D. a温度下，若要植物一昼夜有机物的积累量大于0，则需要给予该植物10h以上的光照 4.如图表示一个中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，两侧液面持平。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是 ( ) A. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并略高于A侧高度 B. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度 C. 加酶前后A、B两侧液面不变 D. 加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度 5.用狗做实验发现，食物尚未进入胃内甚至没有食物就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经一体液调节的共同调控，如图所示。下列说法不正确的是（   ） A. 头期胃液分泌的反射中枢不可能是大脑皮层 B. 胃泌素由胃窦G细胞分泌，通过体液运输，且调节生命活动，可能是一种激素 C. 在头期胃液分泌中，胃窦G细胞和胃腺细胞都是效应器 D. 头期胃液分泌的调控说明神经调节和体液调节相互协调，共同作用 6.下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。以下描述错误的是（     ） A. 受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，A可以表示为甲状腺 B. 人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，促进水分的重吸收。 C. 当血糖浓度上升时，下丘脑产生激素促使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降。 D. 胰岛素的受体分布于靶细胞的细胞膜上 7.用同种小鼠为材料，分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实验，下列叙述正确的是（） A. 给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠，分别接种该菌，预测未切除组小鼠易感染该菌 B. 给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌 C. 给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌 D. 给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌 8.如图表示植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA之间的功能关系（“＋”表示促进，“-”表示抑制），下列叙述错误的是 A. 甲为脱落酸，会抑制细胞分裂、促进果实成熟 B. 乙可能为赤霉素，可用于处理种子以提早发芽 C. 当丙的浓度达到一定程度时会促进乙烯的合成 D. 图示表明植物激素间的相互作用既有促进，也有拮抗 9.社鼠出生1个月后即性成熟，科研人员对湖泊中一个岛屿的社鼠种群特征进行调查研究，部分结果如图，下列分析正确的是(    ) A. 社鼠在夏秋季出生率大于死亡率 B. 上半年种群中幼年个体所占比例高于下半年 C. 迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素 D. 种群密度增大过程中，雄性个体死亡率高于雌性个体 10.某桑基鱼塘中养殖有多种鱼，不同种类的鱼生活在鱼塘的不同水层，食性也有很明显的差异，其中生活在下层的一些鱼可以食用蚕沙（蚕的粪便）。下列叙述正确的是（） A. 决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是光照强度 B. 蚕沙和鱼体内的碳元素都能以CO2的形式进入生产者体内 C. 蚕同化的能量通过蚕沙流动到鱼体内的部分约为10%〜20% D. 桑基鱼塘通过能量的多级利用来提高桑树对光能的利用率 11.某种营养缺陷型细菌在完全培养基上能生长，但在基本培养基上需添加组氨酸才能生长。将等量的营养缺陷型菌株涂布到两种培养基上（基本培养基中添加了少量组氨酸供细菌繁殖，但不足以形成菌落），再分别放入含低浓度和高浓度物质M的滤纸片，培养一段时间后菌落的生长情况如图。下列叙述正确的是（　　） A. 固体培养基配制后需要采用干热灭菌法进行灭菌 B. 牛肉膏蛋白胨培养基能用于培养该营养缺陷型细菌 C. 物质M有诱变作用，菌落a中细菌合成蛋白质时不需要组氨酸 D. 物质M有抑制作用，抑菌圈边缘的菌落多数能在基本培养基上生长 12.花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图，下列叙述正确的是 A. 为了防止微生物污染，过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30min B. 过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化 C. 过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体 D. 过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上 13.研究发现基因家族中存在一种“自私基因”，该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。若E基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能杀死体内2/3不含该基因的雄配子。某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1，F1个体随机受粉获得F2。下列相关叙述不正确的是   ( ) A. 亲本产生的雄配子中，E∶e＝3∶1 B. F1中三种基因型个体的比例为EE∶Ee∶ee＝3∶4∶1 C. F2中基因型为ee的个体所占比例约为5/32 D. 从亲本→F1→F2，e基因的频率逐代降低 14.若基因型为AaBb的某二倍体高等动物(2n=4) 的卵原细胞(DNA分子的两条链全部被32P标记)在31P培养液中进行减数分裂,产生卵细胞。随后与精子(DNA分子的两条链全部被32P标记)完成受精,并在31P培养液中进行一次卵裂。培养过程中形成的其中1个细胞如图所示,图中两条染色体只含有31P。下列叙述正确的是（） A. 卵裂形成图中细胞的过程中发生了基因重组 B. 产生该细胞的受精卵中只含有31P的染色体数为0 C. 培养产生的卵细胞中含32P的染色体数可能分别是0、1、2 D. 若产生该精子的精原细胞是纯合子,则精原细胞的基因型为aabb 15.将八氢番茄红素合成酶基因（PSY）和胡萝卜脱氢酶基因（ZDS）导入水稻细胞，培育而成的转基因植株“黄金水稻”具有类胡萝卜素超合成能力，其合成途径如图所示。已知目的基因能一次或多次插入并整合到水稻细胞染色体上（不考虑其他变异），下列叙述错误的是（） A. 若某一转基因植株自交后代中橙色大米：亮红色大米：白色大米的比例为3：12：1时，则有PSY、ZDS插在同一条染色体上 B. 若有一个PSY和一个ZDS分别插入到2条非同源染色体上，则此转基因植株自交后代中白色大米：橙色大米：亮红色大米的比例为4：3：9 C. 若某一转基因植株自交后代中出现白色大米：亮红色大米的比例为1：15，则PSY只插在一条染色体上 D. 若只有一个PSY和一个ZDS插入到同一条染色体上，无其他位置插入这两种基因，则此转基因植株自交后代中亮红色大米：白色大米的比例为3：1 二、实验探究题：本大题共5小题，共55分。 16.（10分）韭黄是韭菜的“黄化苗”。在韭菜生长过程中，用草或黑膜覆盖，因无阳光供给，不能合成叶绿素，由此长成韭黄。韭菜是多茬收割式作物，在生产上可以一茬见光一茬暗化处理，进行轮转生产韭菜、韭黄。 （1）在韭黄生长过程中，叶肉细胞内ADP消耗较多的场所有________________。 （2）分别提取韭菜和韭黄叶片中的色素，将提取到的色素滤液分别置于阳光和三棱镜之间，结果出现的暗带差异在________光区域。 （3）移去覆盖物后，韭黄叶子颜色将逐渐变绿，最后与韭菜一致，由此说明“黄化”性状是________（可/不可）遗传的，判断理由是________。 （4）将一盆韭黄幼苗放入密闭透明玻璃罩中，连续光照72h(实验过程中温度与光照强度适宜且恒定)，测得罩内的CO2浓度变化如图所示： 在72h内，韭黄体内有机物总量如何变化？___________；B点时，罩内CO2浓度增加变缓的原因是：________。 17.（11分）下丘脑室旁核（PVN）内有催产素（OXT）合成神经元和血管升压素（AVP）合成神经元，OXT和AVP的合成部位邻近且功能存在关联。已知AVP可作用于血管平滑肌使血管收缩，进而引起血压升高，为探究OXT神经元激活与血压调节的关系，科研人员通过基因工程技术构建出光控激活OXT模型鼠（仅OXT神经细胞膜上出现光激活蛋白受体），利用光控激活技术（蓝光照射可特异性激活OXT模型鼠的OXT神经元）开展实验，实验过程及结果如下表所示。请回答下列问题： 实验处理 实验结果 对OXT模型鼠进行蓝光照射 小鼠血压显著升高，邻近的AVP神经元出现明显兴奋，血液中AVP含量先显著上升后下降；蓝光照射前后，血液中OXT含量无明显变化 （1）下丘脑除了能调节血压，还参与了________________________（答出两点）的调节。催产素与抗利尿激素的合成与分泌机制相同，据此推测催产素的产生存在________（填“反馈”“分级”或“反馈和分级”）调节，该调节方式的意义是_______________________________________________________________________________。 （2）实验中蓝光照射可特异性激活OXT模型鼠的OXT神经元，该操作的核心目的是_______________________________________________________________________________。根据上述实验结果可知，OXT神经元释放的OXT________（填“是”或“不是”）通过直接进入血液引起血压升高的。基于以上实验结果，推测OXT神经元激活后引起小鼠血压升高的机制为蓝光激活OXT模型鼠的OXT神经元→________________________→________________________________________→血压升高。 （3）为进一步验证第（2）问推测的机制，从科学研究的严谨角度出发，该实验需要补充一组实验，请简要写出补充实验的设计思路：_______________________________________________________________________________。 18.（11分）塞罕坝森林公园是保护首都北京的“绿色屏障”，森林覆盖率高达80%。现已成为著名的旅游景点和避暑胜地，请用所学知识回答下列问题： （1）历史上丰盈的塞罕坝由于人们的活动，退化成荒原沙丘，这说明了生态系统的______能力是有限的，这一能力的基础是__________。最近几十年时间，塞罕坝在人类活动的影响下又从荒丘变为森林。上述过程说明了人类活动可以影响演替的____________。 （2）森林生态系统中存在食物链“樟子松→松毛虫→杜鹃”，如图表示松毛虫摄入能量的流动方向，其中B表示__________，松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率为__________×100%，若研究一个月内松毛虫所处营养级的能量去向，图中缺少的能量去向为__________。 （3）塞罕坝被誉为首都的“绿色屏障”，能涵养水源、保持水土、调节气候，这主要体现了生物多样性的__________价值。春天，森林中雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，这种现象说明_____________(从信息传递功能的角度回答)。 （4）某研究者在森林中发现了一种用来研究光合作用场所的好材料——银边天竺葵，其叶片如图所示，边缘呈白色，中间呈绿色，请以该叶片为材料（不考虑叶片中光合产物的转移），设计实验证明叶绿体是进行光合作用的场所，写出实验思路：__________。 19.（11分）海洋石油污染正引起广泛关注，利用基因工程菌进行生物降解具有巨大的应用潜力。P450是石油降解的关键酶，用SalI和NdeⅠ联合酶切获得的P450基因，与甲图所示的质粒（pCom8）重组，导入土著菌种Y9，获得了基因工程菌P450/Y9。甲图中mel是黑色素合成基因，其表达能使白色的菌落变成黑色，aacCl是庆大霉素（一种抗生素）抗性基因，限制酶NdeⅠ、XhoⅠ和SspⅠ在原质粒上均只有一个酶切位点，数字表示酶切位点间的碱基对数。乙图表示几种限制酶的识别序列和切割位点。 （1）SalI切割目的基因形成的黏性末端是           。 （2）原质粒需用限制酶         作用后，才能与         在DNA连接酶的作用下形成重组质粒。 （3）经测定原质粒为7.6kb（1kb为1000个碱基对），重组质粒经NdeⅠ、SspⅠ联合酶切后获得了6.0和1.2kb的两个片段，则目的基因的长度为          kb。 （4）由于重组质粒导入受体细胞的成功率很低，所以需要经过筛选才能获得工程菌。操作的大致思路是： 第一步，配制培养基。除了微生物生长所需的营养物质和琼脂外，还必须添加         。 第二步，待检菌液用          法接种在第一步配制的培养基上。 第三步，选择           色菌落扩大培养即可获得所需的工程菌。 （5）为检测基因工程菌降解石油的能力，科研人员做了如下4组实验，测定不同时间各组的石油降解率，实验结果见图。 A组：单独使用Y9 B组：单独使用P450/Y9 C组：联合使用Y9、W3、F9、X1四种菌种 D组：联合使用P450/Y9、W3、F9、X1四种菌种 ​据图分析以下说法正确的是           （多选）。 A. 单独使用P450/Y9对石油的降解能力比单独使用Y9略强 B. 作用时间越长，P450/Y9对石油降解的能力越强 C. 联合使用时，P450/Y9能显著增加四种菌的整体降解石油的能力 D. 为达到更好的效果，最好单独使用基因工程菌P450/Y9 20.（12分）小鼠的毛色由位于常染色体上且独立遗传的基因A/a、B/b控制。B基因编码的酪氨酸酶可催化合成黑色素，使小鼠表现为黑色，没有酪氨酸酶的小鼠表现为白色。A基因表达产生的ASP蛋白会使酪氨酸酶含量下降，抑制黑色素的合成进而激活褐色素的合成，使小鼠表现为黄色。回答下列问题。 （1）题干信息表明，基因可通过控制________来控制代谢过程，进而控制小鼠的毛色。从基因位置的角度分析，A/a和B/b独立遗传的原因是________________________。 （2）一只纯合黄色小鼠和一只纯合白色小鼠杂交得F1（多只），F1自由交配，后代中黄色小鼠占________。 （3）小鼠还会表现为斑驳色（黑色和黄色混杂的毛色），进一步研究发现，这与A基因的甲基化（用Avy表示）有关，A基因的甲基化程度越高，推测产生的ASP越________（填“多”或“少”）。小鼠斑驳色的形成属于________现象。 （4）研究人员选择B基因纯合的小鼠，进一步探究Avy的遗传效应。用斑驳色小鼠（Avya）与黑色小鼠进行了如下图所示两组杂交实验。 据实验结果推测，在________（填“雌性”或“雄性”）小鼠中，甲基化修饰才可遗传。若上述猜想正确，将两组杂交实验的亲本斑驳色小鼠杂交，后代中斑驳色小鼠占________。 （5）为确定B基因在3号还是4号染色体上，利用3号、4号三体小鼠进行了如下两组杂交实验： 实验一：亲本（P）∶白色隐性纯合二倍体（♂）×黑色纯合的3号染色体三体（♀）→子一代（F1）∶二倍体和3号三体； 实验二：亲本（P）∶白色隐性纯合二倍体（♂）×黑色纯合的4号染色体三体（♀）→子一代（F1）∶二倍体和4号三体。 产生配子时，3条同源染色体中的任意2条移向同一极，另1条移向另一极，染色体异常的精子死亡而卵细胞能存活并完成受精。让两组杂交实验F1中的三体雌雄个体分别自由交配得F2，若实验一和实验二中F2的表型及比例分别为________________________、________________________，则B基因在4号染色体上。 四川省彭州中学2026-2027学年度高2024级高三上9月月考 生物学科答案 1.【答案】D  2.【答案】B  【解析】【分析】 此题主要考查的是细胞器的种类、结构以及功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 【解答】 A.细胞膜塑形蛋白在细胞的核糖体内合成，合成所需要的能量由线粒体或细胞质基质提供，而叶绿体形成的ATP只能用于暗反应，A错误； B.根据分泌蛋白形成过程等知识，可判断囊泡（分子垃圾袋）由生物膜构成，主要由磷脂和蛋白质构成，B正确； C.溶酶体中水解酶可以水解细胞中衰老损伤的细胞器等，可以作为“回收利用工厂”，蛋白质水解的产物为氨基酸，故“组件”是氨基酸，不可能为核苷酸，C错误； D.中心体没有生物膜结构，故无法形成囊泡，D错误。 故选B。 3.【答案】D  【解析】【分析】 本题考查影响光合作用速率的环境因素等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图表的分析能力。 【解答】 A.由题意可知a< b< c< d，且分析表格可知在实验的温度范围内，随着温度的升高，黑暗下O2的消耗值越来越多，呼吸作用强度增强，A错误； B.光合作用制造有机物的量(用氧气量表示)=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值，其中植物在d温度时光合作用制造有机物的量生成量最多，B错误； C.表格显示，d温度下，光照下O2的增加值<黑暗下O2的消耗值，装置内O2的净增加量与光照时间有关，C错误； D.a温度下，若要植物一昼夜有机物的积累量大于0，则需要给予该植物10h以上的光照，D正确。 故选D。 4.【答案】A  【解析】【分析】 本题考查酶、渗透作用的相关知识，考查学生理解酶的专一性和跨膜运输的知识要点，把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力。据图分析，渗透装置中具有半透膜和浓度差，水分的运输方向是低浓度运输到高浓度；等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，由于麦芽糖分子量大于葡萄糖，所以葡萄糖的物质量浓度大，因此加A侧上升。 【解答】 A侧和B侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，由于葡萄糖的相对分子量小于麦芽糖，葡萄糖的物质的量浓度大，水分子由B侧运输到A侧，A侧液面上升；麦芽糖酶能1分子的麦芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，麦芽糖水解，B侧的葡萄糖溶液浓度大于A侧，进入B侧水分子的数目大于出B侧的水分子数目，B侧液面上升且高于A侧。综上所述，BCD错误，A正确。 故选A。 5.【答案】A  【解析】【分析】 本题主要考查内环境稳态调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。 【解答】 A.头期胃液分泌是条件反射，控制中枢在大脑皮层，A错误； B.由图可知，胃泌素由胃窦G细胞分泌，通过体液运输，与靶细胞表面受体结合，且调节生命活动，可能是一种激素，B正确； C.由图可知，在头期胃液分泌中，胃泌素作用于胃窦G细胞和胃腺细胞，说明胃窦G细胞和胃腺细胞都是效应器，C正确； D.由图可知，头期胃液分泌的调控说明神经调节和体液调节相互协调，共同作用，D正确。 ​​​​​​​故选A。 6.【答案】C  【解析】【分析】 本题综合考查水盐平衡调节、血糖平衡调节、体温调节相关知识，理解水盐平衡调节、血糖平衡调节、体温调节的过程是解题的关键。 【解答】 A.据图分析，受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A（甲状腺）的分泌活动，A可以表示为甲状腺，A正确； B.人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压增加，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，垂体释放，促进水分的重吸收，B正确； C.当血糖浓度上升时，下丘脑通过神经作用控制胰岛B细胞，促使胰岛B细胞分泌胰岛素增加，血糖浓度下降，C错误； D.胰岛素的受体分布于靶细胞的细胞膜上，D正确。 故选C。 7.【答案】B  【解析】【分析】 本题以探究实验为背景，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握非特异性免疫和特异性免疫的特点；识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确答题。 淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，将小鼠的胸腺切除，小鼠体内的T细胞减少，小鼠的细胞免疫丧失，体液免疫减弱。 【解答】 A.给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠，分别接种该菌，预测切除组小鼠易感染该菌，A错误； B.给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌，因为注射组有T细胞抗体，破坏细胞免疫，B正确； C.给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠，分别接种该菌，因为未注射的小鼠体内没有抗体，所以预测未注射组小鼠易感染该菌，C错误； D.给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠，分别接种该菌，预测未注射组小鼠易感染该菌，D错误。 故选B。 8.【答案】A  【解析】【分析】 本题考查植物激素的作用，意在考查考生的识记和理解能力。 【解答】 A.甲为脱落酸，会抑制细胞分裂、促进果实衰老和脱落，促进果实成熟的是乙烯，A错误； B.乙能促进生长，并抑制种子休眠，可能为赤霉素，可用于处理种子以提早发芽，B正确；  C.丙为生长素，当丙的浓度达到一定程度时会促进乙烯的合成，C正确；  D.图示表明植物激素间的相互作用既有促进，也有拮抗，D正确。 ​故选A。 9.【答案】B  【解析】【分析】 本题考查了种群的数量特征的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 【解答】 A.由图可知，社鼠在夏秋季种群数量的变化趋势是减少，所以出生率小于死亡率，A错误； B.由图可知上半年种群数量是逐渐增多的，年龄组成为增长型，下半年种群数量是逐渐减少的，年龄组成为衰退型，所以上半年种群中幼年个体所占比例高于下半年，B正确； C.由图不能得出迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素，C错误； D.在种群密度增大的上半年，种群的雌雄性别比例是下降的，应为雄性死亡率低于雌性个体，D错误。 故选B 。 10.【答案】B  【解析】解：A、决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是食物，A错误； B、蚕沙和鱼体内的碳元素通过呼吸作用或微生物的分解作用形成CO2，然后再以CO2的形式进入生产者体内，B正确； C、蚕沙中的能量并没有被蚕同化，C错误； D、桑基鱼塘通过能量的多级利用来提高能量的利用率，并没有改变桑树对光能的利用率，D错误。 故选：B。 1、群落结构类型（空间结构） 比较项目 垂直结构 水平结构 含义 生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象 在水平方向上的配置状况 原因 陆生：光照、温度 水生：光、温度、O2 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响 表现 植物在不同高度的分层，动物也随之具有层次性 大多群落生物呈集分布或镶嵌分布 2、无机环境和生物群落之间碳循环的形式为二氧化碳，生物群落内部碳循环的形式为含碳有机物。 3、能量的摄入量=同化量+粪便量。 本题考查了群落结构和生态系统功能的有关知识，要求学生识记群落结构的类型和决定因素，掌握碳循环过程以及能量流动的去向和特点，并结合所学知识准确判断各项。 11.【答案】B  【解析】解：A、固体培养基配制后需要采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，A错误； B、由题干信息“营养缺陷型细菌在完全培养基上能生长，但在基本培养基上需添加组氨酸才能生长”可知，该菌为组氨酸缺陷型菌株，而牛肉膏蛋白胨培养基属于完全培养基，含有组氨酸等天然氨基酸成分，能补偿其合成缺陷，能用于培养该营养缺陷型细菌，B正确； CD、基本培养基的低浓度物质M周围有菌落a,而完全培养基含所有营养（含组氨酸），细菌本应正常生长，但是无菌落，说明高浓度M对细菌有抑菌或致死作用，抑菌圈边缘能生长的菌落可能已产生适应性耐药，而非因物质M诱导产生，而且菌落a是组氨酸缺陷型菌株，其蛋白质合成需要外界环境来提供组氨酸，抑菌圈边缘的菌落多数能在基本培养基上生长，CD错误。 故选：B。 由题干信息可知，某种营养缺陷型细菌在完全培养基上能生长，但在基本培养基上需添加组氨酸才能生长，但是加入低浓度物质M的滤纸片的基本培养基（添加了少量组氨酸供细菌繁殖，但不足以形成菌落）出现了菌落a,而加入高浓度物质M的滤纸片的完全培养基上没有了菌落a,完全培养基含所有营养（含组氨酸），细菌本应正常生长，但是无菌落，说明高浓度M对细菌有抑菌或致死作用，且因完全培养基中细菌代谢旺盛、生长迅速，对M更敏感而被抑制，而基本培养基上因营养受限、生长缓慢，可能部分耐受或已发生突变的细菌反而避免了物质M的抑制作用。 本题考查了微生物培养的相关知识，需要学生掌握选择培养的原理，结合题图信息答题。 12.【答案】C  【解析】【分析】 本题考查花药离体培养的内容，意在考查学生对知识的理解和记忆能力、分析题图获取信息的能力。 【解答】 A.过程①所用的花药不能在70%乙醇中浸泡30min，会把花药细胞杀死，A错误；  B.过程②属于脱分化，培养基中的细胞分裂素和生长素的比例适中，B错误； C.过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体，C正确；  D.过程④应将炼苗后的植株移栽到土壤中，D错误。 故选C。 13.【答案】C  【解析】【分析】 本题考查基因分离定律的实质及应用，意在考查学生分析推断能力，计算能力。 分析题意，E基因在产生配子时,能杀死体内2/3不含该基因的雄配子，则基因型为Ee的亲本植株自交，雄配子为3/4E、1/4e，雌配子为1/2E、1/2e。 【解答】 A.根据分析，亲本产生的雄配子中，E: e=3: 1，A正确； B.F1中三种基因型个体的比例为EE: Ee: ee=(3/4×1/2): (3/4×1/2+1/4×1/2)：(1/4×1/2)=3：4：1,B正确； C.根据B项分析，F1产生的雄配子为e=4/8×1/2×1/3+1/8=5/24、E=3/8+4/8×1/2=5/8，即E：e=3：1，雌配子为e=4/8×1/2+1/8=3/8、E=3/8+4/8×1/2=5/8，即E：e=5：3，则F1个体随机受粉获得F2中基因型为ee的个体所占比例约为1/4×3/8=3/32，C错误； D.D.由于每一代中基因E都会杀死体内2/3不含该基因的雄配子,所以e的基因频率逐代降低，D正确。 故选C。 14.【答案】B  【解析】【分析】 本题考查细胞的有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。 分析题意：卵原细胞（DNA被32P全部标记）在31P培养液中减数分裂，DNA复制一次，根据DNA的半保留复制特点可知，产生的卵细胞中的2条染色体DNA全部是一条链含31P，一条链含32P，精细胞的DNA被32P全部标记。  分析图形：图示为卵裂的细胞，细胞进行的是有丝分裂，处于有丝分裂后期，基因型为AaaaBBbb，在间期发生基因突变（A突变成a）。 【解答】 A.卵裂的方式是有丝分裂，有丝分裂过程中不可能出现基因重组。形成图中细胞的过程中发生了基因突变，A错误；  B.据分析可知，卵细胞中的染色体DNA全部是一条链含31P，一条链含32P，精细胞（DNA被32P全部标记），故产生该细胞的受精卵中只含有31P的染色体数为0，B正确；  C.据分析可知，培养产生的卵细胞中含32P的染色体数为2，C错误；  D.图示细胞处于有丝分裂后期，基因型为AaaaBBbb，可推知受精卵的基因型为AaBb或aaBb，在间期发生基因突变（A突变成a，或a突变为A）。图中①、②两条染色体只含有31P，而来源精子的染色体被32P全部标记，因此①②来自卵细胞（染色体上的基因为aaBB），因此卵细胞的基因型为aB，由于细胞复制时发生了基因突变（A突变成a，或a突变为A），可推知精子的基因型为Ab或ab。若产生该精细胞的精原细胞是纯合子，则精原细胞的基因型为aabb或AAbb，D错误。 15.【答案】C  【解析】【分析】假设八氢番茄红素合成酶基因(PSY) 用A/a表示，胡萝卜脱氢酶基因(ZDS) 用B/b表示。A_ B_表现为亮红色，A_ bb表现为橙色，aa__表现为白色。 【详解】 A、若某一转基因植株自交后代中橙色大米：亮红色大米：白色大米的比例为3 ：12 ：1时，属于9：3：3 ：1的变式，符合自由组合定律，且白色占1份，说明没有出现aaB_的基因型，亮红色增加了3份，说明存在PSY（A）和ZDS（B）在同一条染色体，即说明有一个PSY（A）和一个ZDS（B）分别插入到2条非同源染色体上，因目的基因可以多次插入，则可能有PSY、ZDS插在同一条染色体上，如，A正确； B、一个PSY和一个ZDS分别插入到2条非同源染色体上，假定转入PSY基因的用A表示，没有转入PSY基因的用a表示，转入ZDS基因的用B表示，没有转入ZDS基因的用b表示，转基因水稻的基因型是AaBb，由于遵循遵循自由组合定律，自交后代的基因型及比例是A_ B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，A_B_含有两种转基因，表现为亮红色，A_ bb只含有PSY基因，表现为橙色，aaB_、 aabb为白色，其后代中白色大米：橙色大米：亮红色大米的比例为4：3：9，B正确； C、若某一转基因植株自交后代中出现白色大米：亮红色大米=1：15，符合9：3：3：1，不一定有PSY、ZDS插在同一条染色体上，可能如图所示： ，C错误； D、若有一个八氢番茄红素合成酶基因（PSY）和一个胡萝卜脱氢酶基因(ZDS)插入到同一条染色体上，符合分离定律，不符合自由组合定律，则此转基因植株基因型可视为AB/ab，自交后代中亮红色大米∶白色大米的比例为3∶1，D正确。 故选C。 16.【答案】（1）细胞质基质、线粒体 （2）红光 （3）不可；黄化是环境因素引起的，其遗传物质并无改变 （4）先减少后增加；韭黄在光照下生成叶绿素，开始进行光合作用  【解析】【分析】 本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】  （1）在韭黄生长过程中，叶肉细胞内ADP消耗用来合成ATP，叶肉细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体。 （2）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，分别提取韭菜和韭黄叶片中的色素，将提取到的色素滤液分别置于阳光和三棱镜之间，结果中吸收光谱最明显的差异出现在红光。 （3）移去覆盖物后，韭黄叶子颜色将逐渐变绿，最后与韭菜一致，由此说明“黄化”性状是不可遗传的，因为黄化是环境因素引起的，其遗传物质并无改变。 （4）根据罩内的CO2浓度变化曲线分析可知，在72h内，韭黄体内有机物总量先减少后增加。B点时，韭黄在光照下生成叶绿素，开始进行光合作用，罩内CO2浓度增加变缓。 故答案为： （1）细胞质基质、线粒体 （2）红光 （3）不可；黄化是环境因素引起的，其遗传物质并无改变 （4）先减少后增加；韭黄在光照下生成叶绿素，开始进行光合作用 17.【答案】(1)体温、水平衡、血糖等    反馈    维持机体稳态(或维持内环境中催产素含量的相对稳定) (2)排除蓝光对其他神经元的干扰,明确OXT神经元激活是后续生理变化的直接原因     不是       OXT神经元通过某种方式(如释放神经递质)激活邻近的AVP神经元    AVP神经元释放AVP增多,AVP作用于血管平滑肌使血管收缩 (3)取与实验组生理状态等相同的OXT模型鼠,在蓝光照射的同时,特异性抑制AVP神经元的活性(或阻断AVP的作用或阻断OXT神经元和AVP神经元之间的联系),检测小鼠的血压变化及蓝光照射前后血液中AVP、OXT的含量变化  【解析】(1)下丘脑除了能调节血压,还参与了体温、水平衡、血糖等调节。抗利尿激素的合成与分泌存在反馈调节(如细胞外液渗透压升高时促进抗利尿激素分泌,抗利尿激素分泌增多促进肾小管和集合管对水的重吸收,进而使细胞外液渗透压降低),其分泌过程中无分级调节(分级调节多见于甲状腺激素、性激素等, 需下丘脑垂体内分泌腺的分级调控),由于催产素与抗利尿激素的合成与分泌机制相同,因此可推测催产素的产生存在反馈调节,该调节方式可维持内环境中催产素含量的相对稳定。(2)科研人员构建光控激活OXT模型鼠,蓝光照射可特异性激活OXT神经元,该操作的核心目的是排除其他神经元的干扰,明确OXT神经元激活是后续生理变化(血压升高、AVP神经元兴奋等)的直接原因。根据实验结果中的蓝光照射前后,血液中OXT含量无明显变化,而血压显著升高,说明OXT神经元释放的OXT不是通过直接进入血液引起血压升高的。结合实验结果可知,蓝光照射后,邻近的AVP神经元出现明显兴奋,血液中AVP含量先显著上升后下降,且已知AVP可作用于血管平滑肌使血管收缩,进而引起血压升高,可推测OXT神经元激活后引起小鼠血压升高的机制为蓝光激活OXT模型鼠的OXT神经元OXT神经元通过某种方式(如释放神经递质) 激活邻近的AVP神经元AVP神经元释放AVP增多,AVP作用于血管平滑肌使血管收缩血压升高。 (3)要验证第(2)问推测的机制,从科学研究的严谨角度出发,需通过阻断AVP神经元的活性或AVP的作用,检测小鼠的血压变化及蓝光照射前后血液中AVP、OXT的含量变化,故该实验需要补充一组实验的设计思路为取与实验组生理状态等相同的OXT模型鼠,在蓝光照射的同时,特异性抑制AVP神经元的活性(或阻断AVP的作用或阻断OXT神经元和AVP神经元之间的联系),检测小鼠的血压变化及蓝光照射前后血液中AVP、OXT的含量变化。 18.【答案】（1）自我调节；负反馈调节；速度和方向 （2）用于生长、发育、繁殖的能量；E/A；（暂时）未被利用的能量 （3）间接；生物种群的繁衍，离不开信息的传递 ​​​​​​​（4）将天竺葵在黑暗下放置一段时间后（或进行饥饿处理），在一定强度光照下处理一段时间，将叶片用无水乙醇脱色，再用碘液（或碘蒸汽）处理，观察叶片（原绿色部分和白色部分）颜色（变化）  【解析】【分析】 本题考查光合作用、群落演替、生态系统的能量流动和生物多样性的价值，主要考查对光合作用场所探究实验的设计和对能量流动过程的理解和能量传递效率的计算。考查综合性强。 【解答】 （1）历史上丰盈的塞罕坝由于人们的活动，退化成荒原沙丘，这说明了生态系统的自我调节能力是有限的，超过一定限度，会破坏生态平衡，这一能力的基础是负反馈调节。最近几十年时间，塞罕坝在人类活动的影响下又从荒丘变为森林。上述过程说明了人类活动可以影响演替的速度和方向。 （2）图中A表示松毛虫同化量，其中B表示松毛虫用于生长、发育、繁殖的能量，E表示杜鹃的同化量，松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率为E/A×100%，研究一个月内松毛虫所处营养级的能量去向，图中缺少（暂时）未被利用的能量。 （3）塞罕坝生态功能主要体现了生物多样性的间接价值。春天，森林中雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，进而交配产生后代，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 （4）银边天竺葵叶片边缘没有叶绿体，所以为白色，以银边天竺葵叶片为材料，设计实验证明叶绿体是进行光合作用的场所，可将天竺葵在黑暗下放置一段时间后（或进行饥饿处理），消耗叶片内原有的淀粉，然后在一定强度光照下处理一段时间，将叶片用无水乙醇脱色，再用碘液（或碘蒸汽）处理，观察叶片（原绿色部分和白色部分）颜色（变化）。 19.【答案】（1） TCGA-    （2） Nde I、Xho I；目的基因（P450基因）    （3）1.4        （4）庆大霉素；稀释涂布平板法；白   （5）AC  【解析】【分析】 本题主要考查基因工程的知识。意在考查学生综合分析问题及构建知识网络的能力。 【解答】 （1）据图分析，SalI切割目的基因形成的黏性末端是TCGA- 。 （2）根据题干信息已知，切割目的基因的限制酶是SalⅠ和NdeⅠ，而SalⅠ切割质粒会破坏标记基因，又因为乙图显示SalⅠ和XhoⅠ切割后露出的黏性末端是相同的，因此可以用NdeⅠ、XhoⅠ切割质粒，然后与目的基因在DNA连接酶的作用下形成重组质粒。 （3）据图分析，用NdeⅠ、XhoⅠ切割质粒后质粒的长度部位7.6-1.8=5.8kb，而重组质粒长度=6.0+1.2=7.2kb，因此目的基因的长度=7.2-5.8=1.4kb。 （4）重组质粒导入受体细胞的成功率很低，大多数质粒是空白质粒，没有目的基因，因此需要经过筛选才能获得工程菌： 第一步，配制培养基，表格中的成分有碳源、氮源、水和无机盐，由于重组质粒上含有标记基因，且选择培养基是固体培养基，因此培养基中还必须添加琼脂和庆大霉素。 第二步，将待检菌液用稀释涂布平板法法接种在第一步配制的培养基上。 第三步，甲图中mel是黑色素合成基因，其表达能使白色的菌落变成黑色，而重组质粒中该基因已经被限制酶切割和破坏了，因此应该选择白色菌落扩大培养即可获得所需的工程菌。 （5）据图分析，B组与A组相比说明单独使用P450/Y9对石油的降解能力比单独使用Y9略强，A正确；随着时间的延长，四条曲线的斜率都降低，说明时间太长会导致P450/Y9对石油降解的能力减弱，B错误；D组与其他三组相比说明联合使用时，P450/Y9能显著增加四种菌的整体降解石油的能力，C正确；根据以上分析可知，为达到更好的效果，应该联合使用P450/Y9、W3、F9、X1四种菌种，D错误。综上所述，AC正确。 20.【答案】(1) 酶的合成     基因A/a和B/b位于非同源染色体上 (2)3/4或9/16 (3)  少     表观遗传 (4)  雌性     1/4 (5)  黑色∶白色=3∶1     黑色∶白色=17∶1 ​​​​​​​  【解析】【分析】分析题干信息可知：小鼠的毛色由位于常染色体上且独立遗传的基因A/a、B/b控制，其遗传遵循基因的自由组合定律。B基因编码的酪氨酸酶可催化合成黑色素，使小鼠表现为黑色，体现了基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制小鼠的毛色。没有酪氨酸酶的小鼠表现为白色，A基因表达产生的ASP蛋白会使酪氨酸酶含量下降，抑制黑色素的合成进而激活褐色素的合成，使小鼠表现为黄色，因此黄色为A_B_，黑色为aaB_，白色为A_bb、aabb。 【详解】 ​​​​​​​（1）小鼠的毛色由位于常染色体上且独立遗传的基因A/a、B/b控制。B基因编码的酪氨酸酶可催化合成黑色素，使小鼠表现为黑色……。由此可知：基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制小鼠的毛色。从基因位置的角度分析，A/a和B/b独立遗传的原因是：基因A/a和B/b位于非同源染色体上。 （2）由题意可知：黄色为A_B_，黑色为aaB_，白色为A_bb、aabb。一只纯合黄色小鼠（AABB）和一只纯合白色小鼠（AAbb或aabb）杂交，F1的基因型为AABb或AaBb。F1自由交配，后代中黄色小鼠（A_B_）占3/4或9/16。 （3）小鼠表现出的斑驳色（黑色和黄色混杂的毛色与A基因的甲基化（用Avy表示）有关，而基因的甲基化会抑制基因的表达，因此A基因的甲基化程度越高，推测产生的ASP越少。小鼠斑驳色的形成属于表观遗传现象。 （4）研究人员选择B基因纯合的小鼠，进一步探究Avy的遗传效应。用斑驳色小鼠（Avya）与黑色小鼠进行了杂交实验。实验结果显示：只有斑驳色小鼠为母本时，子代才会出现斑驳色小鼠。据此推测，在雌性小鼠中，甲基化修饰才可遗传。若上述猜想正确，将两组杂交实验的亲本斑驳色小鼠杂交，后代中斑驳色小鼠（基因型为Avya）占1/4。 （5）产生配子时，3条同源染色体中的任意2条移向同一极，另1条移向另一极，染色体异常的精子死亡而卵细胞能存活并完成受精。若B基因在4号染色体上，①在实验一中，白色隐性纯合二倍体（♂）的基因型为aabb，黑色纯合的3号染色体三体（♀）的基因型为aaBB，二者杂交，F1三体的基因型为aaBb，F1三体雌雄个体自由交配，F2的表型及比例为黑色∶白色=3∶1。②在实验二中，白色隐性纯合二倍体（♂）的基因型为aabb， 黑色纯合的4号染色体三体（♀）的基因型为aaBBB，二者杂交，F1三体的基因型为aaBBb。F1三体产生的卵细胞的基因型及比例为aBB∶aBb∶aB∶ab=1∶2∶2∶1，产生的可育的精子的基因型及比例为aB∶ab=2∶1。F1三体雌雄个体自由交配，F2的表型及比例为黑色∶白色=（1－1/6 ab×1/3ab）∶（1/6ab×1/3ab）=17∶1。 第2页，共24页 学科网（北京）股份有限公司 $