第六单元作业-【新课程能力培养】2026-2027学年九年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

语入九年级上册统编版 第六单元作业 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音不正确的一项是() A.又何间焉(jiàn) 小信未孚() 望其旗靡（mi) 形貌昳丽（(y) B.朝服衣冠(zhāo) 鸿鹄之志(hú) 以数谏故(shù) 中道崩殂(cú) C.陟罚臧否（p) 裨补阙漏(b) 猥自枉屈(wěi) 夙夜忧叹(sù) D.庶竭驽钝(nú) 以彰其咎(jù) 咨诹善道(zou) 风掣红旗(chè) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( 家庭是生命成长的起点，家风是滋育生命的沃土。 是传统意义上的家规家 训， 是日常生活中的叮咛 乃至祖辈 的言传身教，都会对一 个人的成长产生重要影响。 A.无论都嘱托耳濡目染 B.不仅还嘱托潜移默化 C.无论还嘱咐潜移默化 D.不仅都嘱托耳濡目染 3.下列各项中分析正确的一项是（) ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今 来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情 结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、 顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神， 追求形似的山水画最终演化成追求神似的山水画。 A.“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。 B.第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。 C.第③句中，“精神”是主语，“文化”是宾语。 D.第⑤句是表示递进关系的复句。 4.文学、文化常识与名著阅读。 (1)下列各项中表述不正确的一项是（) A.《左传》又称《左氏春秋》，道家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 B.“社稷”一词中的“社”是土地神，“稷”是谷神。古代社稷是国家的代称。 C.文天祥，字履善，号文山，南宋政治家、文学家。《过零丁洋》是其代表作。 D.简·爱渴望有尊严的爱情，她勇敢追求自由、平等和独立的形象深入人心。 166 第六单元作业《○ (2)阅读下面古诗，完成问题。 汉江临跳 王维 楚塞①三湘②接，荆门③九派④通。江流天地外，山色有无中。 郡邑⑤浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁⑦。 (选自《唐诗三百首》) 【注释】①楚塞：指襄阳一带的汉水。②三湘：泛指今洞庭湖南北、湘江一带。③荆门：山名， 在宜昌南。④九派：即九江，指在荆门山附近流入长江的众多河流。⑤郡邑：郡治所在的城镇。⑥浦： 水边。⑦山翁：晋代山简曾镇守襄阳，这里指代襄阳地方官。 有人说，本诗题目应为《汉江临泛》，你认为有无道理？简要说明理由。 5.古诗文默写。 (1) 未能远谋。(《曹刿论战》) (2) 闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》) (3)山河破碎风飘絮 。(文天祥《过零丁洋》) (4)出门东向看， 。(《十五从军征》) (5)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相 似的诗句是 二、古诗文阅读 (一)阅读下面两首词，完成6题。 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】清平乐·独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注释】①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。 6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是() A.两词都饱含爱国情感，【甲】词有对南宋朝廷的愤慨，【乙】词失意中仍念祖国 河山。 B.【甲】词“不尽长江滚滚流”一句借用杜甫的诗句，写出词人无尽的愁思和感慨。 167 语入九年级上册统编版》 C.【乙】词中“自语”一词运用拟人手法，用风吹窗纸的声音描摹出萧瑟破败 之状。 D.两词风格豪放，浑厚雄壮，放眼中原大地与万里江山，境界高远，蕴含深情。 (二)阅读下面选文，完成7一16题。 第一组 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：（1)“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 (节选自《曹刿论战》) 【乙】 鸣呼！(2)士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也， 然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则颀然①已 有公辅②之望。自少出仕，至老而归未尝以言徇③物以色假④人。虽对人主，必问而后言， 毁誉⑤不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。 (节选自苏轼《乐全先生文集叙》) 【注释】①颀然：高大的样子。②公辅：三公辅相。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤毁誉： 毁谤和称赞。 7.解释文中加点的词。 (1)又何间焉 (2)弗敢加也 (3)则颀然已有公辅之望 8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是() A.乃入见 去后乃至(《陈太丘与友期行》) B.何以战 能以径寸之木（《核舟记》) C.鲜不忘其故 陶后鲜有闻(《爱莲说》) D.得丧若一 便得一山(《桃花源记》) 9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 (1)小惠未遍，民弗从也。 168 第六单元作业《○ (2)士不以天下之重自任，久矣。 10.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处）。 至老而归未尝以言徇物以色假人 11.根据【甲】【乙】两文内容，分析曹刿与乐全二人的共同之处。 第二组 【甲】 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之 后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此 所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】 父老苦秦苛法久矣诽谤者族心偶语②者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之。吾当王 关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏人皆案堵④如 故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定 约束耳。 (选自《入关告谕》) 【注释】①族：灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：安居不变、安顿 不动。 12.解释文中加点的词。 (1)闻寡人之耳者 (2)期年之后 (3)余悉除去秦法 169 语入以九年级上册统编版) 13.下列各组句中加点词的意思或用法不同的一项是（) A.上书谏寡人者 后遂无问津者（《桃花源记》) B.门庭若市 烨然若神人(《送东阳马生序》) C.诸吏人皆案堵如故 公问其故（《曹刿论战》) D.待诸侯至而定约束耳 野芳发而幽香（《醉翁亭记》) 14.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 (1)此所谓战胜于朝廷。 (2)吾与诸侯约，先入关者王之。 15.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处)。 父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市 16.【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令与【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕的 用意有何不同？ 三、现代文阅读 (一)阅读下面选文，完成17、18题。 材料一：睡不好，身体就会很受伤—一整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、 情绪不稳定等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗 脑”过程：血液周期性流出大脑一脑脊液趁机涌入一清除毒素（包括可致阿尔茨海默病 的B淀粉样蛋白)，并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能实现。 (节选自《宅家季，睡不着、醒不来一我们的身体怎么了？》，《瞭望》2020年第 11期，有删改) 材料二：一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在 “安全”的饮酒标准。也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。在一项尚未经过同行评 议的观察性研究中，研究人员指出，饮酒对脑的灰质—一大脑中处理信息的重要区域有 影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。同时，随着年龄的增长，脑容量会减少，智 170 第六单元作业《● 力衰退会更严重。较小的脑容量也预示着在记忆力测试方面的表现较差。 (节选自《研究发现：只要饮酒必伤大脑》，《参考消息》2021年5月22日，有删改) 材料三：关于脑体联系的一项革命性新见解揭示，不单单是头脑产生思维和情感， 我们的身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。 以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。 这些脑区负责理性思维，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。研究 表明，双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血 液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的是步频和心率同步达到每分钟120次。 深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑 波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导 至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的 活动能让大脑更轻松地共享信息。 (节选自[英]卡罗琳·威廉姆斯《运动改变大脑》，有删改) 17.下列对以上材料内容理解分析正确的一项是（) A.研究表明，喝酒无论多少，都会给大脑带来伤害。 B.研究人员发现，喝酒多会使脑容量大量减少，智力衰退。 C.双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，流向大脑的血液流速加快。 D.调节呼吸频率是在操控脑波，不同脑区之间的活动能让大脑共享信息。 18.通过对以上三则材料的理解，请概括出可以使大脑更健康的方法。 (二)阅读下面选文，完成19一22题。 月白湖荡 余显斌 六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。水草下当然有鱼，有虾。 水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。水下呢， 还有嫩嫩的藕。 棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。每次等待小王 叔叔时，棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑 着匹大白马。小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。棒子就跑过去，美慕地摸着大白马的鬃毛。 171 语入以九年级上册统编版 小王叔叔笑道，“想骑？”棒子点点头，“当然。” 小王叔叔就老气横秋地说：“小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。”棒子噘着 嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。他想，再过一年就高过马背了，就可以了。 可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。那天，棒子撑着一只小划子， 藏在苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人， 是张叔叔。 棒子忙问：“小王叔叔呢？”张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子， 牺牲了。棒子眼睛顿时模糊了，他喃喃地道：“怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大， 跑起来飞快。” 张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马 快多了。棒子咬着牙，狠狠地道：“东洋马，真可恨！”张叔叔也点点头咬着牙说：“我们 要报仇。” 报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。最近，一支新四 军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒 子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。棒子高兴极了，说声“是”。 骑兵营来时是在一个晚上。张叔叔带头，将骑兵营营长介绍给棒子。棒子很高兴， 看看这匹骏马，又摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说：“没骑过吧？”棒子使劲地点头，傻 乎乎的样子：逗得骑兵营营长笑了，张叔叔也笑了。 湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着。棒子当然能 带人顺利通过，因为棒子是新四军的通信员啊。他手一挥，带着骑兵营出发了。 已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有 “咚”的一响，是青蛙跳水的声音。棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四 军监察哨看见了，没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里， “嘘”地吹响一声口哨。在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“扑通”跳 入湖水深处的苇草丛里。 湖里的月光顿时碎了。 枪声响起，打破湖面的寂静。骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消 灭。随着战斗的结束，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。 张叔叔不是什么通信员，是日军间谍大木三郎。 大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，枪杀了小王叔叔。 然后，自己扮成通信员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮作新四军骑兵营，将 湖东新四军一举歼灭。 他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。 棒子得意地说：“是你自己吐露了真相”。 72 第六单元作业《○ 棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时， 自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐 平。他终于清楚，他遭遇了日军。因此，发出鸟鸣，让提前防备着的新四军出击。 大木三郎一听，傻了眼。 棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。月光 慢慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。 (选自《小小说月刊》2018年第1期，有删改) 19.本文情节波澜起伏，请阅读梳理，将下面空缺的情节补充完整。 小王叔叔被 (1) 棒子带骑兵营 (2) 害，棒子决 到湖湾处发出 心为他报仇 口哨，湖面发 >生激烈枪战 (1) (2) 20.从描写角度赏析文中画波浪线的句子。 21.文中画直线的句子有什么作用？ 22.本文以《月白湖荡》为题，有什么妙处？ 四、写作 23.请以《这一路，风光真好》为题，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②不少于600字。 ③不得抄袭、套写，不得透露个人信息。 173语只山九年级上册统编版 第五单元作业 一、积累与运用 14.①学习中应避免“刷题”所形成的路径依赖， 1.B2.A3.C 提倡创新和学生科学理解、吸收知识。②发挥科学家榜 4.(1)C(2)运用拟人的修辞手法写思妇的内 样的力量，使他们对科学研究保持强烈的兴趣和好奇心。 心独白，春风不解人意，吹入罗帏，思妇因风怀人，倍 ③加强科普宣传，用科技领域的巨大成就激发孩子们探 增其怀念征夫的愁怀。 索宇宙的好奇心（或：播种好奇心的种子）。 5.(1)无家问死生(2)云归而岩穴暝(3)千 15.(1)老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费 里共婵娟(4)巴山楚水凄凉地(5)浮光跃金静 用(2)阿姨坚持出摊，修鞋不涨价 影沉璧 16.运用了动作描写、神态描写、语言描写。生动 二、古诗文阅读 形象地写出了老修鞋匠解释自己拒绝接单原因时的急切 6.D (或：认真)，表现了他的诚信（或：质朴、不贪财）。 7.(1)于是，就(2)宽松(3)把 17.描写了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象，烘托 8.B 了人们看到眼前温馨的一幕而感到温暖的心理，为下文鞋 9.(刚被贬到夷陵时)没有消遣的地方，就拿来以 子被修好作铺垫（或：暗示了下文鞋子被修好的情节）。 前的案件档案反复察看。 18.“活”是有生命的意思（或：运用了拟人的修 10.为政宽简/而事不弛废/何也 辞)，生动形象地写出鞋子被阿姨修好，变得完美无缺。 11.欧阳修为官从政之道，可概括为两个字：宽、 表现了阿姨修鞋技艺的精湛（或：表达了“我”对修鞋 简。其核心是“为民”。处理政事不废弛。宽简有度，张 阿姨精湛技艺的赞美)。 弛适宜，治国安民，实为明智之举。（意思对即可） 19.由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日 【参考译文】欧阳修生性刚毅，见义勇为，就算眼前 常生活中的修补，表达了“我”对修鞋匠人的赞美，修 是陷阱，也不惜触发。多次被贬官流放，志向依然不改。 鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。 刚被贬到夷陵的时候，没有消谴的地方，就拿来以前的 总结全文，点明主旨（或：深化主旨）。 案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是 20.a事物的发展要有“度”b家庭教育要有 仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤 “度”c事物的发展和变化会突破原有的“度” 假错案)就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意 21.运用了举例论证，以水在0一100℃的形态为例， 了。凡是去做过官的几个地方，不追求声誉，政策宽松 说明“度”抽象的哲学概念，便于读者理解。0一100℃ 不扰民，所以到过的地方人民都安逸生活。有人问他： 的量化标准体现了论述的科学性，清晰展现行文逻辑， “您治理地方政策宽松简明，但公事从不拖拉荒废，为什 增强说服力。 么呢？”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明， 22.材料一更合适。选文的中心论点为“凡事有 那么政事就会得不到及时处理而让人民受害。我所说的 度”，核心在于阐释任何事物都存在一个保持其本质属性 宽松，是不施行严苛、急躁的政令；简明，是不搞繁杂 的界限，一且超越或达不到这个界限，就会导致问题的 琐碎的规制罢了。” 出现。材料一的意思是“事情做得过分，就跟做得不够 三、现代文阅读 一样，都是不合适的”，强调做事要“适度”，与选文论 12.D 点一致。材料二强调施行仁政、拥有道义对于获取支持 13.①科学家从孩童时期起，一直对科学研究有强烈 的重要性，与选文论点无直接关联。 的兴趣和好奇心。②孩子要不断地对习以为常的现象提 四、写作 问，并尝试找出方法去解决，才有可能成长为科学家。 23.略 ③学校教育要让学生保持好奇心，不要过分注重刷题。 第六单元作业 一、积累与运用 侧重从高处俯瞰、远跳的视角，符合诗歌对壮阔景象的 1.B2.C3.A 描写，“跳”字准确地体现了这种观察角度。“泛”意为 4.(1)A “泛舟江上”，侧重在水中航行的视角，但诗中无“舟” (2)没有道理。理由：①“跳”意为“登高远望” “帆”“划桨”等相关意象，与“泛”不符。②诗人受朝 10 参考答案《 廷重托出行，途经汉江时登高远望，壮阔的景色既展现 15.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市 了大自然的雄浑，也暗合了诗人身负使命的开阔胸襟。 16.齐威王是为了广开言路，强大齐国：刘邦是为 “跳”字更能体现这种“居高临下、心怀天下”的气度， 了安抚百姓，赢得民心。 而“泛”字更偏向闲适、漂泊的心境，与诗歌情感基调 三、现代文阅读 不符。 17.B 5.(1)肉食者鄙(2)能谤议于市朝(3)身 18.要保证充足而有质量的睡眠，不要饮酒，多做 世浮沉雨打萍(4)泪落沾我衣(5)山回路转不见 运动。 君雪上空留马行处 19.(1)张叔叔告诉棒子端掉鬼子碉堡的计划，棒 二、古诗文阅读 子同意带路(2)骑兵营是日军假扮的，早被棒子识 6.D 破，最终被一举歼灭 7.(1)参与(2)虚夸，夸大(3)声望 20.动作、神态描写，形象生动地写出了棒子为迷 8.C 惑日军，故意装作相信和羡慕的样子，体现了棒子的沉 9.(1)小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从 着、机智。 您的。(2)读书人不把天下大事作为自己的责任，已 21.环境描写，以露珠滴落、青蛙跳水的声音渲染 经很久了。 夜晚寂静的氛围，表现当时棒子内心的平静，与下文激 10.至老而归/未尝以言徇物/以色假人 烈的枪战形成对比。 11.曹刿与乐全虽出身平民百姓，地位低微，但他 22.交代了故事发生的环境特点，作为文章线索， 们都以国事为己任，具有卓越才能，是勇于担当的人。 贯穿全文，以此为题设置悬念而又富有文采，激发读者 12.(1)使…听到(2)满一年(3)全，都 的阅读兴趣。 13.C 四、写作 14.（1)这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 23.略 (2)我和诸侯们约定，先入关的人做这里的王。 阶段性总结 一、积累与运用 耕”贴在左边。中国古代的书写格式是从右往左写，那 1.B2.C3.B 么贴对联时的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为 4.(1)A(2)①简·爱因不愿没有名分地依附 下，而上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必 罗切斯特而毅然出走，坚守了自己的独立人格与道德原 须为平声。 则②江姐被捕后，在渣滓洞监狱经受住敌人各种严刑 13.示例：春来鸟语花香 拷打，坚贞不屈，用生命坚守了对党的忠诚和自己的革 14.(1)水渠旁团团开着美丽的粉红月季(2)有 命信仰 温馨和谐的乡村生活（有难忘的亲情友情相伴）(3) 5.(1)宠辱偕忘(2)野芳发而幽香(3)湖 上游花瓣顺水旋转于“我们”的指尖(4)有母亲健 中人鸟声俱绝(4)怜君何事到天涯(5)将登太行 康动人的容颜。 雪满山(6)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧 15.在第②段和第③段之间。这段文字承上启下， 其君 承接上文对烟霭中小巷花丛景象的描绘，引出下文“我” 二、古诗文阅读 对儿时故乡生活的回忆，为下文抒发情感作铺垫。 6.A7.C8.D 16.这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出 9.(1)山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子（亭 了紫茉莉俏皮可爱的情态和纤小娇弱、香气幽幽的特点， 角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的是醉翁 表达了作者对花的喜爱和对故乡的眷恋之情。 亭。(2)忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊 17.小巷中的花一代代繁衍生息，装点着家乡的美 愈，而我的亭子也恰好造成了。 景；母亲也如花般守护着故土，守望着一份浓浓的亲情： 10.醉翁亭：太守用自己的别号“醉翁”来命名。 还有执着坚守的家乡人，为了美好的生活而辛勤忙碌、 喜雨亭：亭子恰巧在久旱逢雨、官民同庆时建成。 默默奉献；母亲与家乡人对故土的坚守，让心系故乡的 三、现代文阅读 游子有了情感归宿和精神家园。 11.C 18.示例一：选择场景一，理由是这个场景展现了 12.“荆树有花兄弟乐”贴在右边，“砚田无税子孙 : 小巷两旁五彩花朵朴素而生机盎然的样子，契合选文中 11