第四单元 第10课 封建时代的日本-【新课程能力培养】2026-2027学年九年级上册历史同步练习（统编版·新教材）

参考答案《 第三单元封建时代的欧洲 第7课法兰克王国和西欧封建制度 达标闯关】 1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.A 综合拓展) 8.(1)克洛维皈依了基督教，承认罗马教会的重要地位。把部分土地封赏给部下或捐赠给教会，赢得广泛支持，并不 断扩张领土。(2)封君封臣制度。(3)庄园特点：是一个独立的自给自足的经济组织和相对独立的政治单位。庄园 法庭作用：维护庄园公共秩序，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 真题演练》 1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.B 第8课西欧的城市和大学 达标闯关》 1.B2.A3.B4.B5.B 综合拓展》 8.(1)①10②交通便利、相对安全③农业剩余产品。(2)示例：我获得了自由！在这里居住满一年零一天，我 就是市民了。我享有在城市里自由流动和向法庭起诉的权利。(3)同意。因为随着经济发展和城市兴起，社会对各类高 级专业人才的需求日益迫切，推动了西欧大学的兴起。 真题演练》 1.A2.C3.A4.C5.A6.D7.A 第9课拜占庭帝国 达标胸关》 1.C2.B3.B4.B5.B6.D 综合拓展》 7.(1)组成部分：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制 权力。(2)特点：对东西方文化兼收并蓄。贡献：保存了大量的希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供了丰富的 文化素材。 (3)内部原因：故步自封，不思进取，缺乏创新。启示：开放包容使文明繁荣，封闭保守导致文明衰落。 夏题演练》 1.C2.A3.A4.C5.C 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课封建时代的日本 达标闯关】 1.B2.B3.A4.A5.C6.B 125 厅史山九年级上册统编版》 综合拓展) 7.(1)①建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理②国家将土地分给公民，每 隔六年授田一次，土地不能自由买卖③仿效中国唐朝典章制度(2)大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归 国家，确立了国家对农民的剥削关系，大化改新后，大和正式改称日本国，日本从此进入封建社会。(3)天皇成为象 征，幕府首领掌握国家实权。 真题演练 1.A2.C3.D4.B 5.开放的对外政策。大化改新。 6.认同并积极学习中国的先进文化。大化改新。 第11课阿拉伯帝国 达标闯关】 1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.C 综合拓展》 8.(1)穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了政教合一的政权，推动了阿拉伯半岛的统一。(2)①文学②构思奇妙， 情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝③医学(3)阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用，他们把天文、数学、 医药等知识传向东方和西方，把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传人欧洲。古代印度人的 数字符号系统也经阿拉伯人向外传播，因此被称作“阿拉伯数字”。 真题演练】 1.A2.A3.C4.B5.C6.D 第12课中古时期的非洲和美洲 达标闯关】 1.A2.C3.B4.D5.B6.C7.C 综合拓展》 8.(1)曼萨·穆萨。金矿开采和贸易。 (2)15世纪中后期。16世纪末，桑海遭遇外来入侵，从此衰落。(3)玉 米。玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。 第五单元走向近代 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 达标闯关) 1.D2.A3.D4.A5.A6.C7.B8.D9.D10.D 综合拓展》 11.(1)租地农场和手工工场的出现。推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。 (2)①但丁②文艺复兴运动的先驱（文艺复兴“文学三杰”之一）③《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》④英国⑤《哈姆 雷特》《罗密欧与朱丽叶》⑥人文主义(3)西欧庄园经济发挥全部生产力，西欧封建社会走向兴盛；当出现了新的更 高的生产关系，即资本主义的生产关系，说明西欧封建社会将要走向衰亡。（言之有理即可） 126厅史必九年级上册统编版》 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 知识网络 日本统 5世纪大和政权基本统一日本，实行部民制 改革时间：646年开始 改革人物：孝德天皇 日本 大化改新 政治上 改革内容 经济上 改革意义 形成 庄园制 “不输不入”的特权 幕府统治 武士和武士团产生 亚洲 幕府统治特点：幕府与天皇朝廷并存，幕府首 领把持着国家大权 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教 阿拉伯半岛 622年迁居麦地那，建立阿拉伯国家雏形 统一 630年占领麦加，阿拉伯半岛基本统 帝国的扩张：8世纪中期，地跨亚、非、欧三洲 阿拉伯 阿拉伯帝国 帝国的统治：哈里发实行中央集权统治，阿拉 中古时期的亚洲、非洲和美洲 帝国 兴衰 伯语成为官方语言 灭亡时间：1258年阿拉伯帝国灭亡 文化中心：830年设立“智慧宫” 文学成就：《一千零一夜》 阿拉伯文化 医学成就：《医学集成》《医典》 数学成就：古代印度人的数字符号系统经阿拉伯 人传播，被称作“阿拉伯数字” 历史贡献：在东西方文化交流中发挥作用 040 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 控制尼日尔河、塞内加尔河上游金矿 加纳 积极参与食盐贸易 14世纪成为帝国，金矿开采和贸易带来巨额财富 非洲 马里 国王曼萨·穆萨：1324年前往麦加朝圣 15世纪中后期兴起，占领马里大部分地区 桑海 国王穆罕默德一世在位时进入强盛时期 文字：象形文字， 音义结合 数学：使用20进制，有“零”的概念 玛雅文明 文化成就 历法：1年分为18个月，每月20天，全年360 天，另加5天禁忌日，每4年增加1天 建筑：金字塔神庙 都城：特诺奇蒂特兰 美洲 阿兹特克文明 经济特色：浮动园地 政治制度：国王执掌政治、军事和宗教权力 印加文明 经济特色：有发达的灌溉农业，修建庞大的梯田系统 学习指导 本单元讲述中古时期亚洲、非洲和美洲的文明发展，展现了中古时期世界历史的多样性。 亚洲：5世纪，大和政权基本统一日本。646年，日本仿效唐朝典章制度进行大化改新， 建立中央集权制度，进入封建社会。12世纪末，日本进入幕府统治时期，幕府首领把持国 家大权。7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛统一。8世纪中期，阿拉伯帝 国横跨亚、非、欧三洲。阿拉伯人设立“智慧宫”翻译保存古典典籍，传播古代印度人的数 字符号系统形成“阿拉伯数字”，《一千零一夜》是其文学瑰宝，《医学集成》《医典》被欧 洲医学界奉为经典。阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用，将中国造纸术、指南针、火药 等传入欧洲。 非洲：8一15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三国。它们控制穿越撒哈拉沙漠的 黄金一食盐贸易，商业繁荣。14世纪，马里国王曼萨·穆萨朝圣麦加，其财富闻名欧洲和 北非。 美洲：到达南北美洲的人们培育玉米、马铃薯等农作物。玛雅文明创造象形文字，使用 20进制和精确历法；阿兹特克文明发明“浮动园地”；印加文明修建梯田和道路驿站。16世 纪，西班牙殖民者入侵，阿兹特克文明和印加文明被摧毁。 041 厅史九年级上册统编版》 知识拓展 1.比较中古时期亚洲、非洲和美洲文明 比较项 古代日本 阿拉伯帝国 西非三国 美洲三大文明 时间 7世纪一明治维新前 7世纪一13世纪 8世纪一16世纪 公元前11世纪一16世纪 地理位置 亚洲东北部 阿拉伯半岛、横跨三洲 西非、撒哈拉以南 中美洲、南美洲 政治制度 天皇中央集权→幕府统治 哈里发中央集权 王国/帝国统治 城市国家/帝国 农业为主（玉米、马 经济特点 班田收授 商业贸易发达 黄金一食盐贸易 铃薯) 象形文字、20进制、 文化成就 吸收唐朝文化 阿拉伯数字、《一千零一夜》 历法 历史命运 幕府统治延续至19世纪 1258年被蒙古灭亡 16世纪衰落 16世纪被西班牙摧毁 2.比较地跨欧、亚、非三洲的大帝国 帝国名称 存在时间 重要贡献 同时期中国 公元前336年至 促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联 亚历山大帝国 战国时期 公元前323年 系和贸易往来 罗马帝国的扩张带来了广泛的文化交融和交流。吸纳了各 罗马帝国 公元前27年至 种文化元素，为艺术和建筑的繁荣提供了条件，形成了独 西汉至两晋 395年 特的罗马艺术风格。帝国将自己的法律和行政体系传播到 时期 各个被征服的地区 它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非 拜占庭帝国 395年至1453年 等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文东晋至明朝 化，在史学、建筑等领域取得重要成就。保存了大量的希 时期 腊罗马古籍，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材 阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人在东西 阿拉伯帝国 7世纪至1258年 方文化交流中发挥作用，为世界文化的发展作出了卓越贡献 唐宋时期 时空线索 横跨亚、 印加进 玛雅 穆罕 非、欧 入帝国 阿兹特 文明 大和政 默德 日本 三洲的 日本进 马里成 时期， 克人和 进入 权基本 创立 大化 阿拉伯 加纳 入幕府 为帝国， 马里衰 桑海 阿兹特 印加人 繁荣 统一日 伊斯 改新 帝国形 国家 统治时 阿兹特 落，桑 帝国 克达到 的国家 桑海 期 兰教 开始 成 建立 期 克兴起 海兴起 形成 鼎盛 被摧毁 衰落 3世纪5世纪7世纪初646年 8世纪 8世 12世 14世纪 14世15世纪 16世 16世纪 16世 中期 纪末 纪末 纪末中后期 纪初 前期 纪末 042 第四单元：中古时期的亚洲、非洲和美洲《 第10课 封建时代的日本 达标闯关 1.在博物馆的“中日文化交流”展厅，展出了一枚汉倭奴国王金印（复制品）。旁边的 文字介绍说：“《后汉书·东夷列传》记载，汉光武帝建武中元二年(57)，日本列岛上的倭 奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。”这枚金印印证了() A.古代日本十分注重学习汉文化 B.古代日本与中国有着密切联系 C.汉光武帝派兵征服了日本列岛 D.日本此时已经进入了封建社会 2.某班准备编排历史短剧《遣唐使归来》，以下台词最能体现日本派遣遣唐使目的的是 ) A.大唐兵力强盛，我们要与其结盟共同对抗新罗 B.大唐制度完备，我们要全面学习以改革本国 C.大唐文化繁荣，我们要与之进行商业贸易 D.大唐佛法兴盛，我们要邀请高僧前来传教 3.646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次改革以中 国唐朝的典章制度为蓝本，参酌日本旧习，进行了一系列改革。这次改革使日本()》 A.建立了中央集权制的国家 B.走上了资本主义发展道路 C.架空了天皇的所有权力 D.形成了独立的武士集团 4.某历史社团在探究“唐朝文化对日本的影响”时，找到了以下两幅建筑图片。观察两 幅图片，能够解释这一现象的是() 南禅寺大殿（唐建中三年） 东大寺（日本） A.大化改新学习唐朝制度 B.幕府统治强化军事管理 C.明治维新推行西方模式 D.日本闭关锁国政策影响 5.某校设置“世界文明”主题展览，以下展品中适合放入“日本幕府统治”展区的是 () A.汉倭奴国王金印 B.大化改新诏书复制品 C.源赖朝画像 D.鉴真坐像 6.12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，在镰仓设立幕府。从 此，日本进入幕府统治时期。在这一时期( 043 厅史山九年级上册统编版 A.天皇掌握国家实际大权 B.幕府首领把持国家大权 C.武士效忠的对象是国家 D.日本彻底废除了封建制 综合拓展 7.某班级以“古代日本”为题开展探究活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【任务一 整理表格】 项目 中国隋唐 大化改新后的日本 政治制度 三省六部制、科举制、加强中央集权 ① 土地制度 均田制 ② 大化改新的特点 ③ (1)中国隋唐文化对日本产生了深远影响。请结合所学知识，完成上面表格。 【任务二史料研读】 材料一日本社会由此实现了自奴隶制到封建制的转变。从社会发展史的意义上说，大 化改新堪与明治维新并论，是日本历史上具有划时代意义的事件。 一武安隆《浅论大化改新》 (2)根据材料一，概括大化改新在日本历史上的重要影响。 材料二镰仓幕府成立后与天皇朝廷同时并存，名义上将军由天皇任命，实际上天皇朝 廷只是象征性的传统中央政府，而以将军为首的幕府则是真正的中央权力机关。幕府设政 所、侍所和问注所，各置长官，辅佐将军执掌全国政治、军事和司法大权。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 (3)对比任务一中大化改新后的日本政治体制，幕府统治时期的日本政治发生了怎样的 变化？ 真题演练 1.(2025·山东枣庄)日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展 的经验。7世纪中期，日本学习中国文化的事件是() A.大化改新 B.建立庄园 C.倒幕运动 D.明治维新 2.(2025·贵州)历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分 044 第四单元：中古时期的亚洲、非洲和美洲《 析或评判。下列各项中属于历史史实的是() A.庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B.《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 C.孝德天皇时期，日本仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革 D.阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 3.(2026·广西)日本大化改新后，中央朝廷设置了按察使，并派其到地方巡察，检查 国司、郡司政绩。这一举措的目的是（) A.提高农民地位 B.发展庄园经济 C.建立幕府统治 D.加强地方治理 4.(2025·山东烟台)646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划 时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本（) A.依靠贵族基本实现了全国统一 B.成为中央集权制的封建国家 C.进入近700年的幕府统治时期 D.开始跻身资本主义强国之列 5.(2025·黑龙江齐齐哈尔)阅读材料，回答问题。 材料唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性； 对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外 交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 —一摘编自袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编《中华文明史》 根据材料并结合所学回答，唐朝实行的对外政策是什么？唐朝的对外交往促进了东亚等 地区的文明进步，古代东亚的日本通过哪一改革使其发展成为一个中央集权制的封建国家？ 6.(2025·山东威海)小钱币，大历史。阅读材料，回答问题。 【金属货币】 材料古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、 文化制度得以发展自己的国家…708年，日本正式在奈良仿照 中国唐朝“开元通宝”铸造“和同开弥”，这是见于文献的日本 历史上最早的自铸货币。 一摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》 依据材料，分析古代日本对中国文化的态度。写出日本仿效唐朝典章制度进行改革的 名称。 045