精品解析：湖北省武汉市黄陂区2024-2025学年人教版二年级上学期阶段学情自测数学试卷

2024—2025学年度上学期小学二年级情境测评 数学资源 一、边想边填。（30分）（第2题两空共1分，第3题（1）最后1小题2分，其余每空1分） 1. 在（ ）里填上合适的单位名称。 （1）小学生每天睡眠时间不小于10（ ），每节课看电子白板时间不大于12（ ）。 （2）读书时眼睛距离书本约33（ ），教室的长约10（ ）。 2. 在横线上填数，（ ）里填单位名称。 纸条长______（ ）。 3. 2×（ ）＝2 （ ）×3＝18 7×（ ）＝49 4＋4＋4＋4＋3＝（ ）×（ ）＋（ ）＝（ ）×（ ）−（ ） 4. 括号里最大能填几？ （ ）×8＜52 50＞（ ）×9 5. 在（ ）里填上“＋”“－”“×”或“＞”“＜”“＝”。 5（ ）6＝11 7（ ）4＝28 27（ ）8＝19 5（ ）5＝25 70－4（ ）8×8 3×8（ ）6×4 40－9（ ）40－6 10分（ ）1时 6. 左图中一共有（ ）条线段，（ ）个直角。 7. 用三张数字卡片能摆成（ ）个不同的两位数，其中最小的数是（ ），最大的数是（ ），它们的差是（ ）。 8. 郑老师买《成语故事》用34元，买《英文绘本》用48元，买两本书一共用了（ ）元，付1张100元的纸币，应找回（ ）元。 9. 像这样继续摆下去，第5个图形里有（ ）条线段，第9个图形里有（ ）条线段。 二、精准判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 10. 1米长的绳子和100厘米长的丝带一样长。（ ） 11. 左图中一共有4个角。（ ） 12. 4×6和6×4都可以用口诀“四六二十四”来计算。（ ） 13. 6×7的计算结果与7×7－7的结果相同。（ ） 14. 83－□5的差是四十多，□里最大填4。（ ） 三、精挑细选。（5分） 15. 下面图（ ），不能用3×2表示。 A. B. C. 16. 下面测量物体长度方法正确的是（ ）。 A. B. C. 17. 要求下图中一共有多少个点，下面的算式错误的是（ ）。 A. 4×3＋1 B. 4×4＋1 C. 4×4－3 18. 如果表示5，那么表示的数是（ ）。 A. 20 B. 30 C. 40 19. 电影在下午3：45开始放映。下面（ ）时间丁丁在踢球。 A. B. C. 四、神机妙算。（27分） 20. 直接写得数。 3×1＝ 30＋6＝ 2×9＝ 3×4−2＝ 36＋4＝ 6×5＝ 60−20＝ 4×4＋4＝ 9×8＝ 36＋9＝ 80−9＝ 38−6＋4＝ 21. 用竖式计算。 （1）34＋59＝ （2）71－54＝ 　（3）66−27＝ （4）17＋28＋42＝ （5）65－（45－19）＝　（6）72＋（41−14）＝ 五、动手操作。（13分） 22. 先量一量下面线段的长度并填空，再画一条比它短3厘米的线段。 量线段： （ ）厘米 画线段： 23. 以下面的点为顶点，先画一个直角，再画一个比直角小的角，并写出这个角的名称。 · 直角 （ ）角 24. 写出下面的时间和经过时间。 25. 想一想，填一填。 小军看到的数字是（ ），小丽看到的数字是（ ），小红看到的数字是（ ）。 六、解决问题。（共20分） 26. 看图列式计算。 （棵） 27. 看图列式计算。 （个） 28. 汉字的“木”字的笔画是四画，词语“森林”的笔画有几画？ 口答：词语“森林”的笔画有（ ）画。 29. 二（1）班有23个男生，女生比男生少5人。 （1）女生有多少人？ 答：女生有（ ）人。 （2）二（1）班一共有多少人？ 答：二（1）班一共有（ ）人。 （3）全班同学一起去看电影，下面这个放映厅坐得下吗？ 答：这个放映厅坐（ ）下。 30. 王老师带领8名小学生去公园秋游。 成人票：8元/人 儿童票：5元/人 （1）他们从学校出发去公园，一共有（ ）条路线可走。 （2）他们买门票一共需要多少钱？ 答：他们买门票一共需要（ ）钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期小学二年级情境测评 数学资源 一、边想边填。（30分）（第2题两空共1分，第3题（1）最后1小题2分，其余每空1分） 1. 在（ ）里填上合适的单位名称。 （1）小学生每天睡眠时间不小于10（ ），每节课看电子白板时间不大于12（ ）。 （2）读书时眼睛距离书本约33（ ），教室的长约10（ ）。 【答案】（1） ①. 小时 ②. 分钟 （2） ①. 厘米##cm ②. 米##m 【解析】 【分析】（1）根据生活经验可知，计量小学生每天的睡眠时间一般以“时”为单位；计量电子产品使用的时间一般以“分”为单位； （2）1厘米大约是指甲盖宽，小学生一拃大约长1分米，小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，结合数值回答。 【小问1详解】 根据分析，解答如下： 小学生每天睡眠时间不小于10（小时），每节课看电子白板时间不大于12（分钟） 【小问2详解】 根据分析，解答如下： 读书时眼睛距离书本约33（厘米），教室的长约10（米） 2. 在横线上填数，（ ）里填单位名称。 纸条长______（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 厘米##cm 【解析】 【分析】左端对准0刻度的情形，此时物体长度是右端对准的数字。 【详解】因为纸条的左端对准0刻度，右端对准的4厘米，所以纸条长4厘米（或cm）。 3. 2×（ ）＝2 （ ）×3＝18 7×（ ）＝49 4＋4＋4＋4＋3＝（ ）×（ ）＋（ ）＝（ ）×（ ）−（ ） 【答案】 ①. 1 ②. 6 ③. 7 ④. 4 ⑤. 4 ⑥. 3 ⑦. 4 ⑧. 5 ⑨. 1 【解析】 【分析】根据乘法口诀填空； 在4＋4＋4＋4＋3这个算式中，有4个4，还多3，写成乘加算式是4×4＋3；还可以把算式中的加数3，改写成加4再减1，也就是5个4减1，写成乘减算式是5×4－1。 【详解】一二得二，所以2×1＝2； 三六十八，所以6×3＝18； 七七四十九，所以7×7＝49； 4＋4＋4＋4＋3＝4×4＋3＝4×5－1。 4. 括号里最大能填几？ （ ）×8＜52 50＞（ ）×9 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】根据8和9的乘法口诀，需要找出与已知数最接近且小于已知数的积，从而确定括号里最大能填几。 【详解】6×8＝48，7×8＝56，48＜52，56＞52，故6×8＜52； 5×9＝45，6×9＝54，45＜50，54＞50，故50＞5×9。 5. 在（ ）里填上“＋”“－”“×”或“＞”“＜”“＝”。 5（ ）6＝11 7（ ）4＝28 27（ ）8＝19 5（ ）5＝25 70－4（ ）8×8 3×8（ ）6×4 40－9（ ）40－6 10分（ ）1时 【答案】 ①. ＋ ②. × ③. － ④. × ⑤. ＞ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】对于填运算符号的算式，根据等号两边的数值关系，结合加减法和乘法口诀确定运算符号。 对于填比较符号的算式，先分别计算出算式的结果，再比较两个结果的大小。 对于带有时间单位的比较，需要先统一单位，将“时”换算成“分”，再进行数值比较。 【详解】（1）5＋6＝11 （2）根据乘法口诀“四七二十八”可知，7×4＝28 （3）27－8＝19 （4）根据乘法口诀“五五二十五”可知，5×5＝25 （5）70－4＝66，8×8＝64，66＞64，所以70－4＞8×8 （6）3×8＝24，6×4＝24，24＝24，所以3×8＝6×4 （7）40－9＝31，40－6＝34，31＜34，所以40－9＜40－6 （8）1时＝60分，10分＜60分，所以10分＜1时 6. 左图中一共有（ ）条线段，（ ）个直角。 【答案】 ①. 5 ②. 2 【解析】 【分析】线段：线段有2个端点，是直的。 图形是直角梯形，外围一共有4条边，图形内部还有1条线段。 4＋1＝5，一共有5条线段。 直角：直角和三角板上的直角大小相等。 观察图形，梯形左侧上下共有2个直角。 【详解】左图中一共有（5）条线段，（2）个直角。 7. 用三张数字卡片能摆成（ ）个不同的两位数，其中最小的数是（ ），最大的数是（ ），它们的差是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 20 ③. 72 ④. 52 【解析】 【分析】两位数的十位不能是0。十位选7，可以组成70、72；十位选2，可以组成20、27。一共4个。最小是20，最大是72，用72减去20算出差。 【详解】十位不能放0，依次列举所有两位数：70、72、20、27，一共4个。 20＞27＞70＞72 最小的数是20，最大的数是72。 72－20＝52 它们的差是52。 8. 郑老师买《成语故事》用34元，买《英文绘本》用48元，买两本书一共用了（ ）元，付1张100元的纸币，应找回（ ）元。 【答案】 ①. 82 ②. 18 【解析】 【分析】根据题意可知：用买《成语故事》花费的钱数加上买《英文绘本》用的钱数，即可求出买两本书一共用的钱数；然后求应找回的钱数，用付的100元减去两本书一共用的钱数即可。 【详解】34＋48＝82（元） 100－82＝18（元） 所以买两本书一共用了（82）元，付1张100元的纸币，应找回（18）元。 9. 像这样继续摆下去，第5个图形里有（ ）条线段，第9个图形里有（ ）条线段。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】观察可知，第1个图形里有1组4条线段，即（条）； 第2个图形里有2组4条线段，即（条）； 第3个图形里有3组4条线段，即（条）； …… 依此类推，第几个图形就有几组4条线段，用图形的序号乘4即可解答。 【详解】根据分析可知，第5个图形里有5组4条线段，即（条）；第9个图形里有9组4条线段，即（条）。 二、精准判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 10. 1米长的绳子和100厘米长的丝带一样长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】先统一长度单位，1米＝100厘米，再比较二者长度。 【详解】1米＝100厘米，可知1米长的绳子和100厘米长的丝带长度相等。 故答案为：√ 11. 左图中一共有4个角。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】从一个点引出两条直直的边组成的图形是角，这个图形的上边是弯曲的弧线，不能组成角，只有左下和右下两个是角。 【详解】左图中一共有2个角。 原题说法错误。 故答案为：× 12. 4×6和6×4都可以用口诀“四六二十四”来计算。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】式4×6用口诀“四六二十四”来计算，算式6×4也用口诀“四六二十四”来计算；据此判断。 【详解】算式4×6用口诀“四六二十四”来计算，算式6×4也用口诀“四六二十四”来计算，所以原题说法正确。 故答案为：√ 13. 6×7的计算结果与7×7－7的结果相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算。6×7可以表示6个7的和；7×7－7表示7个7的和再减去1个7，结果是6个7的和，表示的意义相同，计算结果就相同。也可计算出结果再比较。 【详解】6×7＝42 7×7－7 ＝49－7 ＝42 6×7的计算结果与7×7－7的结果相同。原题说法正确。 故答案为：√ 14. 83－□5的差是四十多，□里最大填4。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，差是四十多，代表差是两位数，且十位上的数字是4，个位上的数字可以是1到9中的任意数。 【详解】被减数83的个位3，减数的个位是5，3＜5，个位不够减，向十位退1，退位后个位的计算为：，因此差的个位是8，被减数的十位8，退给个位1后，十位剩下：，因为差的十位是4，所以十位上的计算为：，得出，减数是35，，48是四十多，符合题意，因此，□里最大填3。 故答案为：×。 三、精挑细选。（5分） 15. 下面图（ ），不能用3×2表示。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数。3×2可以表示3个2的和或者2个3的和。 【详解】A．圆圈平均分成2堆，每堆都是3个，总数量是2个3相加，能用3×2表示。 B．圆圈平均分成3堆，每堆都是2个，总数量是3个2相加，能用3×2表示。 C．圆圈分成两部分，一边是3个，另一边是2个，总数量是3＋2＝5（个），不是几个相同数相加，不能用3×2表示。 16. 下面测量物体长度方法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要放正，不能歪斜，尺身要与被测物体平行。刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，不能悬空；物体的一端要对准零刻度线（或某一整刻度线），不能超出或没对准。 【详解】A．铅笔的左端超出了0cm刻度线，没有对准零刻度线，起点未对齐，测量方法错误。 B．刻度尺倾斜放置，没有与被测物体平行，尺身放歪了，测量方法错误。 C．刻度尺放正，刻度线紧贴物体，物体左端正好对准0cm刻度线，符合测量要求。 17. 要求下图中一共有多少个点，下面的算式错误的是（ ）。 A. 4×3＋1 B. 4×4＋1 C. 4×4－3 【答案】B 【解析】 【分析】十字形点阵，中心1个点，上下左右4个方向，每个方向除去中心点还有3个点。需要先算出总点数，再分别计算三个选项算式的结果，找出结果不相等的那个算式。 【详解】总点数：4×3＋1＝13（个） A．4×3＋1 ＝12＋1 ＝13（个） 可以理解为4个方向，每个方向除去中心点还有3个点，再加上中间1个点。算式正确。 B．4×4＋1 ＝16＋1 ＝17（个） 和总点数13不相等，算式错误，将中间的黑点重复算了4次。 C．4×4－3 ＝16－3 ＝13（个） 可以理解为4个方向，每个方向都有4个点，共4×4个点，但多算了3个中间点，减去3后得到总点数。算式正确。 18. 如果表示5，那么表示的数是（ ）。 A. 20 B. 30 C. 40 【答案】C 【解析】 【分析】把拆分成，如图：，能拆出8个完全一样的，如果表示5，求表示的数，也就是求8个5是多少，用乘法计算，用表示的数乘中的个数。 【详解】5×8＝40 如果表示5，那么表示的数是40。 19. 电影在下午3：45开始放映。下面（ ）时间丁丁在踢球。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，时针指向1和2之间，表示1时多，分针指向7，表示35分，合起来就是1：35；也就是丁丁踢球的时间是在1：35之后，且在3：45之前；据此解决。 【详解】A．时针超过2，在2和3之间，表示2时多，分针指向10，表示50分，合起来是2：50，2：50在1：35之后，且在3：45之前，所以符合题意。 B．时针刚超过1，在1和2之间，表示1时多，分针指向4，表示20分，合起来是1：20，1：20在1：35之前，所以不符合题意。 C．时针超过4，在4和5之间，表示4时多，分针指向7，表示35分，合起来是4：35，4：35在3：45之后，所以不符合题意。 四、神机妙算。（27分） 20. 直接写得数。 3×1＝ 30＋6＝ 2×9＝ 3×4−2＝ 36＋4＝ 6×5＝ 60−20＝ 4×4＋4＝ 9×8＝ 36＋9＝ 80−9＝ 38−6＋4＝ 【答案】3；36；18；10； 40；30；40；20； 72；45；71；36 21. 用竖式计算。 （1）34＋59＝ （2）71－54＝ 　（3）66−27＝ （4）17＋28＋42＝ （5）65－（45－19）＝　（6）72＋（41−14）＝ 【答案】 （1）93；（2）17；（3）39； （4）87；（5）39；（6）99 【解析】 【分析】对于无括号的两位数加减法/连加运算，先将相同数位对齐，从个位开始计算，加法中个位相加满十则向十位进1，减法中个位不够减则从十位退1当10再减，连加可分步逐次相加。 对于带小括号的加减混合运算，因为运算顺序要求先算括号内的内容，所以先计算小括号里的加减法，得到结果后再计算括号外的运算。 【详解】（1）34＋59＝93        （2）71－54＝17       　 （3）66−27＝39 （4）17＋28＋42＝87        （5）65－（45－19）＝39　 （6）72＋（41−14）＝99 五、动手操作。（13分） 22. 先量一量下面线段的长度并填空，再画一条比它短3厘米的线段。 量线段： （ ）厘米 画线段： 【答案】5； 【解析】 【分析】线段长度的测量方法：用刻度尺的0刻度对准线段的一端，且刻度尺要与线段重合（不能斜放），再看看另一端所对的刻度是几，线段的长度就是几。据此量出已知线段长。 线段的画法，先点上一个点，再用刻度尺的0刻度对准这个点，然后找到要画的刻度，并点上一个点，最后把两点连起来，就是所画的线段。先求出要画线段长，然后画出来即可。 【详解】由题意分析得： 量线段：   5厘米 5－3＝2（厘米） 也就是要画一条2厘米的线段。 画线段略。 23. 以下面的点为顶点，先画一个直角，再画一个比直角小的角，并写出这个角的名称。 · 直角 （ ）角 【答案】 【解析】 【分析】直角：和三角板上直角大小相等的角。锐角：比直角小的角；钝角：比直角大的角。锐角＜直角＜钝角。 画直角：从顶点出发画一条边，用三角板的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐已画的边，沿三角板另一条直角边画出第二条边，标出直角符号。 画锐角：依旧以该点为顶点，画出两条边，使两条边张开程度比直角小。 【详解】略 24. 写出下面的时间和经过时间。 【答案】 【解析】 【分析】读钟表的方法：短针（时针）过几就是几时；长针（分针）指几就用几乘5，就是几分。 计算经过时间：用后一个钟面的时刻减去前一个钟面的时刻，分不够减时，从“时”里借1当作60分。经过时间＝结束时刻−开始时刻 【详解】第一个钟面：时针指向8，分针指向12，时间是8：00。 第二个钟面：时针在8和9之间，是8时；分针指向10，10×5＝50（分），时间是8：50。 计算从8：00到8：50经过的时间：8时50分－8时＝50分。 第三个钟面：时针在9和10之间，是9时；分针指向1，1×5＝5（分），时间是9：05。 计算从8：50到9：05经过的时间： 把9时05分转化成8时65分，8时65分－8时50分＝15分。 25. 想一想，填一填。 小军看到的数字是（ ），小丽看到的数字是（ ），小红看到的数字是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2 【解析】 【分析】正方体对面数字：1对6，3对4，5对2。小军在正面看到3；小丽在3的对面，看到4；小红在5的对面，看到2。 【详解】小军看到的数字是3，小丽看到的数字是4，小红看到的数字是2。 六、解决问题。（共20分） 26. 看图列式计算。 （棵） 【答案】57＋16＝73 【解析】 【分析】桃树有57棵，梨树比桃树多16棵，求梨树多少棵，用加法。 【详解】57＋16＝73（棵） 27. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，前3个盘子中，每盘有5个苹果，最后一个盘子中有2个苹果，求一共有多少个苹果； 方法一：先利用乘法计算出前3个盘子中的苹果数量，再加上最后一个盘子中的苹果数量即可； 方法二：假设4个盘子中，每盘都有5个苹果，先利用乘法计算出苹果的总数，再减去最后一个盘子中多算的3个苹果即可。 【详解】方法一： （个） 方法二： （个） 28. 汉字的“木”字的笔画是四画，词语“森林”的笔画有几画？ 口答：词语“森林”的笔画有（ ）画。 【答案】 20画 20 【解析】 【分析】汉字的“木”字的笔画是四画，求5个“木”的笔画有几画，就是求5个4的和是多少，用乘法列式计算。 词语“森林”共有5个“木”字。 【详解】4×5＝20（画） 口答：词语“森林”的笔画有20画。 29. 二（1）班有23个男生，女生比男生少5人。 （1）女生有多少人？ 答：女生有（ ）人。 （2）二（1）班一共有多少人？ 答：二（1）班一共有（ ）人。 （3）全班同学一起去看电影，下面这个放映厅坐得下吗？ 答：这个放映厅坐（ ）下。 【答案】（1）18 （2）41 （3）不 【解析】 【分析】（1）求比一个数少几的数用减法，用男生人数减去少的5人； （2）求全班总人数，用男生人数加上女生的人数； （3）观察图形可知，数放映厅的座位最上方和最下方的两排各有8个座位，中间4排每排只有6个座位，用8乘座位排数2，再用6乘座位排数4，两个结果相加求出总座位数，再与班级人数比较即可。 【小问1详解】 23－5＝18（人） 答：女生有18人。 【小问2详解】 23＋18＝41（人） 答：二（1）班一共有41人。 【小问3详解】 8×2＝16（人） 6×4＝24（人） 24＋16＝40（人） 40＜41 答：这个放映厅坐不下。 30. 王老师带领8名小学生去公园秋游。 成人票：8元/人 儿童票：5元/人 （1）他们从学校出发去公园，一共有（ ）条路线可走。 （2）他们买门票一共需要多少钱？ 答：他们买门票一共需要（ ）钱。 【答案】（1）9 （2）48元 【解析】 【分析】（1）路线分为学校到中间节点、中间节点到公园两段，从学校到中间节点有3条路线，从中间节点到公园又有3条线，两段的路线数相乘即等于总路线数。 （2）儿童票价乘儿童人数，即可求出8名儿童的门票总费用，再加上1张成人票的费用，等于他们买门票总共的钱数。 【小问1详解】 3×3＝9（条） 【小问2详解】 5×8＋8 ＝40＋8 ＝48（元） 答：他们买门票一共需要48元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $