6.2 民主政治不断发展 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“全过程人民民主”，涵盖其本质属性、制度保障、公民参与渠道及民主与法治关系等核心知识点。通过“生活课堂”中班级民主管理情境和“探索与分享”中基层立法联系点案例，搭建理论与实践的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以政治认同、法治观念和责任意识为核心，结合基层立法联系点、网络问政等实例，采用情境分析与案例探究的学科特色教学方法。课堂小结用“一个核心理念、一组参与途径、一对重要关系”系统梳理知识，既提升学生理性分析与公共参与能力，也为教师提供丰富教学素材，提高教学效率。

第二单元 进入新时代 第6课 中国腾飞谱新篇 6.2 民主政治不断发展 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1. 政治认同：理解全过程人民民主的本质特征，认同中国特色社会主义民主政治发展道路，增强对我国民主制度的信心，坚定拥护党的领导。 2. 道德修养与法治观念：认识民主与法治的关系，树立依法参与民主生活的意识，自觉遵守民主程序，增强法治观念。 3. 责任意识与公共参与：了解公民参与民主生活的途径与方式，学会在班级、校园生活中践行民主原则，提升参与公共事务的能力，增强社会责任感。 4. 理性精神：通过分析基层立法联系点、网络问政等案例，学会辩证看待民主实践，区分形式民主与实质民主，提升理性分析问题的能力。 2 请同学们认真阅读教材P50-53的内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。注意抓住关键词。（4分钟） 自学导航 1.全过程人民民主的本质属性是什么？ 2.人民当家做主的制度保障有哪些？ 3.公民参与民主生活的形式有哪些？ 4.民主与法治关系? 生活观察 在班级民主管理过程中，如果遇到下列情况，你会作出怎样的选择？ ①作为少数派，我会尊重并执行多数决定的班级决议，同时保留自己的意见。若认为自己的观点具有重要价值，我会在后续实践中通过建设性方式（如补充建议、数据验证等）理性表达，推动集体动态优化决策，而非对抗或消极执行。 ②作为活动负责人，面对意见分歧，首先我会组织开放讨论，厘清分歧焦点，引导同学聚焦共同目标。接着我会尝试整合双方合理建议，形成优化方案或设计折中试点环节。必要时我会通过民主表决确定方向，但会强调 “对事不对人”，确保过程尊重包容，避免群体对立。 ③作为班委会成员，我会主动收集同学对班级事务的意见和建议，并进行分类和整理，对于合理的意见和建议会及时纳入班委讨论。之后我会明确改进计划并公开反馈，对于暂不可行的意见，耐心说明原因并表达感谢参与之意。 1、认识全过程人民民主? (1)人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 (2)新时代我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性提出全过程人民民主重大理念。 (3)全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。 探究与分享P51 2014年10月，党的十八届四中全会明确提出要加强人大对立法工作的组织协调，健全向下级人大征询立法意见机制，建立基层立法联系点制度。 2015年 7月，全国人大常委会法工委将上海市长宁区虹桥街道办事处等4个地方和单位，设为首批基层立法联系点试点单位。如今，已遍布全国的各级基层立法联系点充分发挥国家立法“直通车”、党和人民群众“连心桥”的作用， 案)》意见征询会就法律草案、立法规划稿征求群众意见建议，许多真知灼见被吸纳，做到了民有所呼、法有所应。 2019年11月，习近平来到上海市长宁区虹桥街道古北市民中心考察。在同正在参加法律草案意见建议征询会的居民代表亲切交谈时，他深有感触地说道：“我们走的是一条中国特色社会主义政治发展道路，人民民主是一种全过程的民主。” 结合材料，说说基层立法联系点制度是如何体现全过程人民民主的。 ①民主参与全覆盖。遍布全国的各级基层立法联系点，打通了国家立法与基层群众的 “最后一公里”，让不同地域、行业、群体的声音都能被倾听。 ②民主环节全链条。从法律草案起草、审议到修订，群众通过基层立法联系点全程参与建言，实现了 “立法前中后” 闭环参与。 ③民主形式全方位。人民群众通过征询会、调研、线上平台等多渠道参与立法过程，让民主不仅是选举权利，更是日常实践。 ④民主成果全落实。基层立法联系点不仅征集意见，更跟踪反馈采纳情况，确保群众智慧真正转化为法律条文，体现 “民有所呼，法有所应” 的实质性民主。 上海市虹桥街道基层立法联系点召开《中华人民共和国体育法（修订草案）》意见征询会 2.人民当家做主的制度保障有哪些？ (1)人民代表大会制度 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 (3)民族区域自治制度 (4)基层群众自治制度 相关链接 在我国，公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活的渠道有哪些？ ①民主选举 ②民主协商 ③民主决策 ④民主管理 ⑤民主监督 3.公民参与民主生活的形式有哪些？ 4. 人民民主的真谛： 有事好商量，众人的事情由众人商量。 知识点归纳 ①民主选举 ②民主协商 ③民主决策 ④民主管理 ⑤民主监督 民主的形式： 选举民主 人民通过选举、投票行使权利 （少数服从多数） 民主只需考虑大部分人的意见吗？只要是得到多数票就能赢者通吃，少数群体的利益如何得到真正的保障呢？ 1 民主的形式： 2 协商民主 推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见 （充分听取各方面、各群体、各层级意见并充分协商，尽可能一致） 政党协商 人民团体协商 人大协商 政府协商 政协协商 基层协商 社会组织协商 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 人民民主的真谛 有事好商量，众人的事情由众人商量 探究与分享 随着互联网技术的普及，建立健全网络协商方式，有利于不断提高社会主义协商民主的科学性和实效性。 (1)查阅资料，谈谈你对协商民主的认识。 (2)说说公民还有哪些实现民主权利的渠道。 （1）协商民主的基本含义是指各协商主体通过充分、民主、平等、真诚的对话、讨论达成一致，共同参与公共决策和国家治理，从而最大程度地缩小政治差异、减少政治冲突、增进政治共识、凝聚政治合力。我国社会主义协商民主的主要形式有：政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。协商民主是全过程人民民主的重要组成部分，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （2）①通过基层群众自治制度实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督；②通过数字政务平台进行咨询和提出建议；等等。 4.民主与法治关系? (1)民主是法治的基础 (2)法治是民主的保障 知识点归纳 知识点归纳 一个核心理念：全过程人民民主。 一组参与途径：民主选举、协商、决策、管理、监督。 一对重要关系：民主与法治相辅相成。 课堂小结 1.近年来，基层立法联系点在全国推广，普通居民可以直接对法律草案提出意见和建议，许多合理建议被采纳。这一制度（ ） A. 扩大了公民的政治权利 B. 体现了全过程人民民主的真实性 C. 是公民参与民主决策的唯一途径 D. 表明我国公民可以直接参与国家立法 2.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。以下对全过程人民民主理解正确的是（　） ①是全链条、全方位、全覆盖的民主 ②是最广泛、最真实、最管用的民主 ③是全体人民直接管理国家事务的民主 ④只有选举民主，没有协商民主 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B ✍课堂训练 A 3.2026年，全国人大常委会法工委基层立法联系点增加到45个，覆盖全国31个省（区、市），就法律草案、立法规划稿征求群众意见建议。这体现了（　） A. 民主选举是人民民主的真谛 B. 全过程人民民主的完整参与实践 C. 民族区域自治制度的优越性 D. 基层群众自治制度的不断完善 4. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过“十五五”规划纲要。规划编制过程中，党和国家通过网络、座谈会等多种形式广泛征求群众意见，累计收到网民建言超过300万条。这表明（　） A. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B. 民主决策过程中人民广泛参与 C. 民族区域自治制度保障了少数民族的权利 D. 基层群众自治制度只适用于城市社区 B B 5.2026年，某市在制定城市更新规划时，通过召开听证会、网络征求意见等方式广泛听取群众意见，最终方案充分吸收市民建议。这体现了（　） A. 民主选举是人民民主的真谛 B. 民主决策过程中人民广泛参与 C. 民族区域自治制度的优越性 D. 基层群众自治制度的不断完善 【答案】B 6.在我国，公民参与民主生活的形式包括（　） ①民主选举 ②民主协商 ③民主决策 ④民主管理 ⑤民主监督 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ B D 情境分析题 2026年10月，九年级学生小芳在自己的日记中写道： “今天，我作为‘小小立法信息员’，参加了社区基层立法联系点组织的一场座谈会。会议讨论的是《中华人民共和国突发事件应对法（修订草案）》。会上，居民们畅所欲言——退休教师李爷爷建议‘社区应急演练应该常态化’，外卖小哥王叔叔提出‘要给快递员、外卖员配备应急包’，我则反映了‘学校应增加应急疏散演练次数’的建议。 联系点的工作人员认真记录着每一条意见，告诉我们：‘你们的每一条建议，都有可能被写进国家法律。这个联系点就是国家立法的“直通车”、党和人民群众的“连心桥”。’ 真没想到，我一个中学生也能参与国家立法！这就是老师说的‘全过程人民民主’吧。” （1）小芳参与的这场座谈会，体现了我国全过程人民民主的什么特征？ （2）谈谈你对“全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主”的理解。 【答案】（1）体现了全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。基层立法联系点充分发挥国家立法“直通车”、党和人民群众“连心桥”的作用，做到了民有所呼、法有所应。（4分） （2）①全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。（2分）②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。（2分）③人民当家作主制度体系不断完善，为发展全过程人民民主提供了可靠制度保障。（2分）④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。（1分） 同学们 下节课再见 $