第9课时 辽宋夏金元的经济、社会与文化 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 聚焦辽宋夏金元经济、社会与文化核心考点，以材料情境为载体，融合唯物史观与时空观念，构建“现象—本质—规律”的认知逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |经济|5题（如1、3、6题）|以数据、文献材料为依托，考查农业商品化、商业税收、货币演变|从生产关系变革（经济作物种植）到商业形态发展（交子、区域商税）的逻辑递进| |社会|2题（如2、7题）|通过户籍统计、政策条文分析社会结构|客户与主户比例→土地兼并→人身依附关系松弛的因果关系| |文化|3题+1材料题|结合思想主张、文学形式考查文化特质|理学世俗化（许衡）→科技与文化传播（印刷术）→多元文化融合（散曲）的发展脉络|

第9课时　辽宋夏金元的经济、社会与文化 一、选择题 1.宋朝种植经济作物和从事商业性农业比种植粮食作物获利更多。一些地方将田地改成桑田或改种酿造酒曲用的糯米、制糖用的甘蔗等,甚至还出现了固定种植经济作物的农户。这说明宋朝(　　) A.传统自然经济结构有所突破 B.重农抑商政策发生转变 C.农业领域出现新的生产方式 D.经济重心南移已经完成 2.据现代学者研究,若以北宋历代主户、客户统计数平均计算,客户约占总户数的34.5%,乡村下户(户均占有较少土地的主户)约占总户数的43.7%~59.0%,两者合计约占总户数的78.2%~ 93.5%。这表明,北宋(　　) A.区域经济发展不平衡 B.土地兼并较为严重 C.社会控制在不断加强 D.劳作方式发生改变 3.下表为宋神宗时期商税数与户数统计。对其理解合理的是(　　) 地区 商税数/贯 户数/户 户均/文 北方 3 633 392 5 676 606 640 南方 4 114 751 10 893 868 378 全国 7 748 143 16 570 474 468 注:商税数为熙宁十年(1077年)额,户数为元丰初年额,两者统计时间接近。 A.北方商人的社会地位更低 B.南北方经济差距继续扩大 C.北方商业活动依然较为活跃 D.全国商业重心已转移到南方 4.元朝,舶商、海商成为从事海外贸易商人的专称,经营海外贸易的显赫家族有沙不丁、澉浦杨氏、泉州蒲氏等。至元三十年(1293年)制定的《市舶则法》中,涉及舶商、海商的条款占绝大多数。这体现了(　　) A.统治者对海外贸易严格限制 B.私人海外贸易有了较快发展 C.外贸税收是政府的重要财源 D.朝贡贸易是海外贸易的主流 5.北宋时期,具有较强商业功能的城市有数十个,主要分布在中原、东南地区,而荆湖路、广南路等地区(今湖北西南部、湖南西北部及广西北部)的大型贸易中心数量很少。造成这一差异的主要因素是(　　) A.经济重心的南移 B.人口流动的加剧 C.区域开发的程度 D.政治局势的影响 6.“初,蜀民以铁钱重,私为券,谓之交子。”1024年,朝廷置益州交子务(位于今成都),分界发行交子。每界数额固定为125万余贯,同时备有本钱36万贯,每界以3年为期,到期即以一定折扣兑换新钞。北宋交子发行的变化(　　) A.取代了传统的金属货币 B.促进了交子的全国流通 C.加重了商品的流通成本 D.提高了交子的社会信用 7.北宋天圣五年(1027年)十一月,朝廷下诏:“自今后,客户起移,更不取主人凭由,须每年收田毕日商量去住,各取稳便,即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占,许经县论详。”该诏书的颁布(　　) A.反映出社会成员身份平等 B.有利于加速宋朝人口流动 C.旨在促进商品经济的发展 D.表明政府放松了土地买卖 8.元朝思想家许衡称“宋文章近理者多,然得实理者亦少”,提出将“理”“道”施之于日用平常;主张设立学校,“使皇子以下至于庶人之子弟,皆入于学,以明父子君臣之大伦”。这表明许衡(　　) A.提倡格物致知的治学方法 B.注重发挥儒学教化作用 C.否定程朱理学的正统地位 D.开启了经世致用的思潮 9.在宋朝社会,耕读现象普遍,济州士人邓御夫,“隐居不仕,尝作《农历》一百二十卷……济守王子韶尝上其书于朝”。有学者统计宋朝农书141部,而唐以前历代(含唐)农书总计也不超过80部。材料现象可以用来说明(　　) A.理学影响士人价值取向 B.私人农学传统的确立 C.耕读文化助推农业发展 D.政府鼓励农书的撰写 10.元代北方的散曲是宋词与北方各民族乐曲的综合产物,其在句式上可根据需要增添衬字,内容上运用大量方言、俚语,语言表现更加自由。这(　　) A.反映了城市经济的繁荣 B.体现了多元文化的融汇 C.得益于市民阶层的兴起 D.受到了儒学复兴的影响 二、非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　赵宋读书蔚然成风。宋太祖“独喜观书,虽在军中,手不释卷”,他还曾说“今之武臣欲尽令读书”。宋代书院等乡党之学发展,“学校之设遍天下”。北宋时,雕版印刷术被大量使用于书籍印制。许多宋版书籍图文并茂、内容完整,且传播迅速,以至“家至户到”“即日传播”。 ——摘编自华小琴等《文化自信 视阈下宋代群体阅读意识、 阅读行为与阅读文化探究》等 材料二　宋代书院文人阅读首重四书五经,围绕“诗赋经义”的科举阅读也是书院文人阅读的重要一环,但相对于官学而言,书院文人不拘于科举之畴。朱熹鼓励学子读史,“《论》《孟》固当读,《六经》亦当读,史书又不可不读”“学经以探圣人之心,考史以验时事之变”。书院众儒均认为疑则精进,提倡以问激疑,有疑便问,多闻阙疑的深层次阅读和学术上的切磋。 ——摘编自顾婷《文化场域下的 宋代书院文人阅读与当代启示》等 (1)根据材料一,简析“赵宋读书蔚然成风”的背景。 (2)根据材料二,概括宋代书院文人阅读主张的特点。 【答案】 第9课时　辽宋夏金元的经济、社会与文化 一、选择题 1.宋朝种植经济作物和从事商业性农业比种植粮食作物获利更多。一些地方将田地改成桑田或改种酿造酒曲用的糯米、制糖用的甘蔗等,甚至还出现了固定种植经济作物的农户。这说明宋朝(　　) A.传统自然经济结构有所突破 B.重农抑商政策发生转变 C.农业领域出现新的生产方式 D.经济重心南移已经完成 【答案】 A 【解析】 据材料可知,宋朝农业生产出现种植经济作物,以盈利为目的的趋向,“甚至还出现了固定种植经济作物的农户”,这说明宋朝商业性农业有所发展,一定程度上突破了传统自然经济结构,故选A项;材料未体现政府的重农抑商政策,排除B项;中国封建社会农业生产方式为铁犁牛耕,并未产生新的生产方式,排除C项;材料没有涉及经济重心问题,排除D项。 2.据现代学者研究,若以北宋历代主户、客户统计数平均计算,客户约占总户数的34.5%,乡村下户(户均占有较少土地的主户)约占总户数的43.7%~59.0%,两者合计约占总户数的78.2%~ 93.5%。这表明,北宋(　　) A.区域经济发展不平衡 B.土地兼并较为严重 C.社会控制在不断加强 D.劳作方式发生改变 【答案】 B 【解析】 根据材料并结合所学知识可知,客户指没有土地的佃户,乡村下户是户均占有较少土地的主户,从两者合计占比之高可以看出,北宋大量土地集中在大地主手中,这反映了北宋土地兼并较为严重,故选B项;材料与“区域经济发展”无关,排除A项;结合所学知识可知,宋朝“不抑兼并”,适当放松了对社会的控制,排除C项;中国封建社会农业劳作方式始终是男耕女织的小农经济,排除D项。 3.下表为宋神宗时期商税数与户数统计。对其理解合理的是(　　) 地区 商税数/贯 户数/户 户均/文 北方 3 633 392 5 676 606 640 南方 4 114 751 10 893 868 378 全国 7 748 143 16 570 474 468 注:商税数为熙宁十年(1077年)额,户数为元丰初年额,两者统计时间接近。 A.北方商人的社会地位更低 B.南北方经济差距继续扩大 C.北方商业活动依然较为活跃 D.全国商业重心已转移到南方 【答案】 C 【解析】 据材料可知,宋神宗时期,北方地区的商税数及户数均低于南方,但户均高于南方地区,这说明北方地区的商业活动依然较为活跃,故选C项;材料未对比南北方商人的社会地位,排除A项;材料主旨在于通过数据比对,可以看出北方商业活动仍较为活跃,而非南方占优势地位,B、D两项与材料主旨不符,排除。 4.元朝,舶商、海商成为从事海外贸易商人的专称,经营海外贸易的显赫家族有沙不丁、澉浦杨氏、泉州蒲氏等。至元三十年(1293年)制定的《市舶则法》中,涉及舶商、海商的条款占绝大多数。这体现了(　　) A.统治者对海外贸易严格限制 B.私人海外贸易有了较快发展 C.外贸税收是政府的重要财源 D.朝贡贸易是海外贸易的主流 【答案】 B 【解析】 据材料可知,元朝出现了对专门从事海外贸易商人的专称,出现了经营海外贸易的显赫家族,并且政府制定的《市舶则法》中涉及舶商、海商的条款占绝大多数,这表明当时私人海外贸易得到了一定的发展,政府对此进行了规范和管理,故选B项;元朝政府通过立法来规范和管理海外贸易,并没有对海外贸易进行严格限制,排除A项;C项本身表述正确,但材料没有税收的相关信息,材料中也没有明确指出海外贸易税收成为元朝的重要财源,排除;朝贡贸易是一种政治性贸易,主要特点是“厚往薄来”,材料体现的是私人海外贸易,明显与朝贡贸易不符,排除D项。 5.北宋时期,具有较强商业功能的城市有数十个,主要分布在中原、东南地区,而荆湖路、广南路等地区(今湖北西南部、湖南西北部及广西北部)的大型贸易中心数量很少。造成这一差异的主要因素是(　　) A.经济重心的南移 B.人口流动的加剧 C.区域开发的程度 D.政治局势的影响 【答案】 C 【解析】 根据材料可知,北宋时期,具有较强商业功能的城市主要集中在中原和东南地区,结合所学知识可知,中原地区为传统经济重心所在,东南地区开发早并受益于海上丝绸之路繁荣的影响,而荆湖路、广南路等地区较少,因为这些地区开发较晚,相对落后,C项正确;经济重心南移与人口流动会助推荆湖路与广南路发展,排除A、B两项;北宋时期国家内部比较稳定,排除D项。 6.“初,蜀民以铁钱重,私为券,谓之交子。”1024年,朝廷置益州交子务(位于今成都),分界发行交子。每界数额固定为125万余贯,同时备有本钱36万贯,每界以3年为期,到期即以一定折扣兑换新钞。北宋交子发行的变化(　　) A.取代了传统的金属货币 B.促进了交子的全国流通 C.加重了商品的流通成本 D.提高了交子的社会信用 【答案】 D 【解析】 据材料“朝廷置益州交子务(位于今成都)”“同时备有本钱36万贯”可知,朝廷设置专门的机构发行交子,同时设有准备金,且定期更换新钞,有利于维护交子的社会信用和币值稳定,故选D项;铜钱在宋朝始终是主要的金属货币,交子为辅币,排除A项;材料中交子只在四川地区流通,不具有普遍性,排除B项;交子便于流通,有利于降低商品流通的成本,排除C项。 7.北宋天圣五年(1027年)十一月,朝廷下诏:“自今后,客户起移,更不取主人凭由,须每年收田毕日商量去住,各取稳便,即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占,许经县论详。”该诏书的颁布(　　) A.反映出社会成员身份平等 B.有利于加速宋朝人口流动 C.旨在促进商品经济的发展 D.表明政府放松了土地买卖 【答案】 B 【解析】 材料体现宋朝时期,佃户较少受到契约关系以外的人身束缚,这有利于推动人口的流动,B项正确;虽然宋朝时期佃户的地位有所上升,但宋朝尚未实现社会成员身份的平等,排除A项;该诏书是为了规范佃户与地主之间的关系,并非促进商品经济的发展,排除C项;材料涉及的是佃户与地主之间的关系,没有涉及土地买卖,排除D项。 8.元朝思想家许衡称“宋文章近理者多,然得实理者亦少”,提出将“理”“道”施之于日用平常;主张设立学校,“使皇子以下至于庶人之子弟,皆入于学,以明父子君臣之大伦”。这表明许衡(　　) A.提倡格物致知的治学方法 B.注重发挥儒学教化作用 C.否定程朱理学的正统地位 D.开启了经世致用的思潮 【答案】 B 【解析】 根据材料可知,许衡提出将儒学的“理”与“道”渗透于日常生活之中,从而使人明白道德伦理,即注重儒学的教化作用,B项正确;格物致知主张探究事物原理从而得到其中的“理”,材料则强调如何推广“理”,从而加强社会教化,排除A项;许衡主张在日常生活中渗透“理”,从而强化了程朱理学的正统地位,排除C项;经世致用思潮出现于明清时期,排除D项。 9.在宋朝社会,耕读现象普遍,济州士人邓御夫,“隐居不仕,尝作《农历》一百二十卷……济守王子韶尝上其书于朝”。有学者统计宋朝农书141部,而唐以前历代(含唐)农书总计也不超过80部。材料现象可以用来说明(　　) A.理学影响士人价值取向 B.私人农学传统的确立 C.耕读文化助推农业发展 D.政府鼓励农书的撰写 【答案】 C 【解析】 在文化传播与科举制发展的背景下,宋朝耕读现象普遍,农书著作较多,这提升了农业的文化含量,有利于农业发展,C项正确;理学影响下士人重视出仕为官,且宋朝耕读现象不仅仅有士人,普通农民家庭也重视耕读,排除A项;“私人农学传统的确立”说法绝对化,排除B项;材料没有体现政府鼓励农书撰写,排除D项。 10.元代北方的散曲是宋词与北方各民族乐曲的综合产物,其在句式上可根据需要增添衬字,内容上运用大量方言、俚语,语言表现更加自由。这(　　) A.反映了城市经济的繁荣 B.体现了多元文化的融汇 C.得益于市民阶层的兴起 D.受到了儒学复兴的影响 【答案】 B 【解析】 材料提到元散曲是宋词与北方各民族乐曲的综合产物,体现了多元文化交流交融,句式加衬字,内容融入了方言、俚语,这些体现了元代散曲具有多元文化特征,即体现了多元文化的融汇,故选B项;材料的焦点是文学艺术形式本身的文化渊源与语言特征,材料强调散曲的特征源于多元文化融汇与创新,而未涉及经济因素,排除A项;材料未呈现市民阶层与元曲文化特征的关系,其核心在文化融汇而非市民阶层影响,排除C项;受科举停废等因素影响,元代儒学式微,且儒学强调“雅正”,与散曲的方言化、世俗化倾向矛盾,排除D项。 二、非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　赵宋读书蔚然成风。宋太祖“独喜观书,虽在军中,手不释卷”,他还曾说“今之武臣欲尽令读书”。宋代书院等乡党之学发展,“学校之设遍天下”。北宋时,雕版印刷术被大量使用于书籍印制。许多宋版书籍图文并茂、内容完整,且传播迅速,以至“家至户到”“即日传播”。 ——摘编自华小琴等《文化自信 视阈下宋代群体阅读意识、 阅读行为与阅读文化探究》等 材料二　宋代书院文人阅读首重四书五经,围绕“诗赋经义”的科举阅读也是书院文人阅读的重要一环,但相对于官学而言,书院文人不拘于科举之畴。朱熹鼓励学子读史,“《论》《孟》固当读,《六经》亦当读,史书又不可不读”“学经以探圣人之心,考史以验时事之变”。书院众儒均认为疑则精进,提倡以问激疑,有疑便问,多闻阙疑的深层次阅读和学术上的切磋。 ——摘编自顾婷《文化场域下的 宋代书院文人阅读与当代启示》等 (1)根据材料一,简析“赵宋读书蔚然成风”的背景。 (2)根据材料二,概括宋代书院文人阅读主张的特点。 【答案】 (1)统治者的重视和提倡;崇文抑武的方针;书院的快速发展;科举制的发展;版刻印刷技术的进步和产业的发展。 (2)重视儒家经典;经史并重;突出读与思的结合;注重学术交流。 学科网（北京）股份有限公司 $