Unit 1 Good habits Wrap-up time & Assessment time（课件）-2026-2027学年译林版（三起）英语五年级上册

该小学英语课件围绕“Good habits”展开，通过chant“Good habits are our friends”导入，以“列举习惯—辨别好坏—谈论他人习惯”为任务主线，搭建从看图说习惯（眼力大挑战）到分类、调查、写作的学习支架，帮助学生逐步掌握相关语言知识。 其亮点在于融合语言能力（听录音辨习惯、小组调查、写作练习）、思维品质（辨析好坏习惯及原因建议）和学习能力（自查互查Check list），采用“挑战式”活动（如眼力、辨析大挑战）和星级评估表，激发学生参与。教师可直接使用结构化任务与评估工具，提升教学效率，学生在互动中提升综合语言运用能力。

Unit 1 Good habits (Wrap-up time & Assessment time) 1 Let's chant To list some habits. To talk about other people’s habits. To tell what habits are good or bad. What habits do you know? 眼力大挑战！看图快速说出习惯吧！ put school things in order do exercise go to bed late do chores listen carefully keep the room tidy take notes read in bed I can list 4-5 habits. I can list 6-7 habits. I can list more than 8 habits. Let's assess Assessment time (Task 1) What habits are good or bad? 辨析大挑战！ 讨论一下什么是好习惯和坏习惯吧！ Why？ Why？ Let's think Let's review Let's summarize It’s good for ... It’s bad for ... ... show us the right way. ... help us ... ... I should ... Assessment time (Task 2) How to talk about others’ habits 听、写大挑战！尝试介绍同伴的习惯吧！ Let's listen does exercise every day listens carefully school things keeps his room tidy 听录音，找出Su Hai和Mike的习惯 Let's survey 两人一组，让我们了解一下彼此的生活习惯吧！ Step1 Ask and answer Step2 Finish the table Step3 Share in class ? Let's find Good habits Bad habits reasons（原因） 思考一下，如何分享我们的调查结果？ advice（建议） Let’s discuss 两人一组讨论，如何描写生活习惯？ 句型: 语法: 连接词： ... have/has ... ... do/does ... He/She does ... but, also, too Let’s write 写写自己和伙伴的习惯吧,注意书写正确哦！ 1.信息完整 2.语言准确 (1)习惯类词组使用正确。 (2)单词拼写正确。 (3)三单主语下动词形式正确。 (4)连接词but, also使用正确。 (5)全文标点正确。 拿出红笔，先自查改正，再小组交换互查哦！ 1. 信息完整吗？ 2. 词组用对了吗？ 3. 单词拼写对了吗？ 4. 三单用对了吗？ 5. 连接词用对了吗？ 6. 句尾标点用对了吗？ 6 Let’s check Assessment time (Task 3) Wrap-up time Thinking Good habits, Good life Homework 1. Talk about habits with more friends. 2.Finish the exercises in the workbook. 3. Read picture books about habits. 谢谢观看 null 3213.0652 $