精品解析：四川省绵阳南山中学2026-2027学年高三上学期零诊考试语文试题

【保密 2026年8月 30日】 绵阳南山中学高2024级高三上期零诊考试试题 语 文 （时间：150分钟 分值：150分） 命题：张琪 审题：翟海波 + 做题小组 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、阅读（73分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 人脸识别技术可简单地概括为机器对静态或视频中的人脸图像进行特征提取、分类识别以达到身份鉴别目的的一种生物特征识别技术。（甲）现在人脸识别技术的日常应用场景日渐丰富，如账户登录、门禁控制、考勤打卡等，甚至还可以用于走失人员查找、物品找回等。 人脸的变化性和多维性，决定了要用机器识别一张脸，绝非易事。比起指纹识别、声纹识别、虹膜识别等生物识别，人脸识别对技术的要求更高。人脸识别技术的实际应用环境比基准测试环境更加复杂，它受诸多外部因素的影响，如光线、角度、距离、天气、表情、发型、衣着等，这些都对人脸识别技术提出了更高的要求。 人脸识别技术的收益是世所公认的。（乙）世界经济论坛指出：“人脸识别技术可以应用于诸多场景，从改善银行业和零售业的消费者体验到加快机场边境管制，该项技术的发展创造了大量裨益社会的机会。”人脸识别技术的收益主要在于它比肉眼识别更准确，识别速度更快，能极大地节省成本。 但是，人脸识别技术的风险也不容小觑。人脸识别技术本质上是容易出错的。生物特征比较系统提供的答案从来不是“是”或“否”，而是匹配的概率。在进行人脸识别验证的时候，有时会遇到相似度较高的两个或多个生物个体，如果人脸识别技术不够成熟，则可能出现混淆。由于人脸之间的相似性以及各种变化因素的影响，高精度的人脸识别仍存在一定的困难，必要时需与指纹、虹膜、语音等识别技术相融合。密码是秘密保存的，但人脸却是公之于众的。人脸识别验证最早出现于2009年，但是很快被证明是不可信赖的，因为有黑客用一张打印的照片就能轻松通过验证。之后，人脸识别技术结合了动态验证，如眨眼、转头等，但这也很容易被规避。最新的人脸验证技术，结合了3D图片进行登录与验证，这比以前的技术更难破解，但也并非完全无懈可击。另外，用于保存人脸信息的电子计算机系统存在被人为控制或病毒入侵的风险，这可能造成严重的信息泄露，一旦被犯罪分子利用，后果可能极其严重。 （摘编自邢会强《人脸识别的法律规制》） 材料二： 在现实世界中，我们习惯于感知危险。我们会竖起耳朵聆听奇怪的声音；我们的皮肤在某些情况不妙时会有刺痛感；我们会注意到可疑的陌生人微妙的肢体语言；我们通过对视或握手来确认另一个人的可靠性。但是，今天大部分的验证都是以数字或技术的方式进行的，可我们并不知道何时会有人尝试从我们这里提取个人信息或者窃取隐私。人们自信掌握了技术，却没有提高相应的生存技能。我们常常根据很少的几条准则，就盲目地相信新技术。当今的设备是如此复杂，以至于我们常常只是高兴地启用新的产品——不想或不敢去改变其默认的设置。 设备制造商对复杂技术的简化也给了我们一种完全掌控设备的假象。我们可能从来没有意识到其中的危险，（丙）我们慷慨地将曾经锁在保险箱里的个人信息托付给这些未知的设备。我们相信新的技术在某些方面胜过我们多年以来获得的所有现实世界中的经验。但是，我们不应如此轻信，而应该加强防御的层次——例如在灯光明亮的空间停车，在汽车方向盘或者刹车踏板上使用物理锁，并且应用防盗保护技术。但是人的天性就是如此，我们喜欢方便，不愿意费事。我们只锁住房子最外面的一道门，因为90%的威胁来自那里。我们授权为我们的工作牌、驾照和护照等个人证件添加非接触的识别装置，这的确能够加快验证的过程——但也造成了新的身份盗窃方式。 （丁）我们错误地信任这些设备的结果是，丢弃了一堆的电子面包屑。如果把这些蛛丝马迹集中起来，就能为他人攻击我们提供便利。复印机悄无声息地留存了我们的敏感文档，张贴在互联网上的照片在我们浑然不知时就泄露了拍照时我们所在的位置……指纹通常被认为能够提供一对一的匹配——但是指纹匹配是个神话。正如GPS导航设备无法考虑到所有现实世界的路况，生物测定也可能错判许多我们的独特数据。 处理所有这些技术上风险的方法之一可能是将各种不同的电子设备合并成一个——即使在这样一个设备上，我们也应该首先构建安全措施，而不是在事后进行补救。我们似乎从来没有忘记自己的手机，但是，我们有时候会忘记汽车钥匙和钱包。这些手机如果设计得安全，可能可以保存我们的私人联系人、工作安排、信用卡、音乐、照片等。当今的部分智能手机就是这样一种移动设备。和实体钱包不同的是，如果丢失或者被盗，智能手机能够通过附加软件进行远程锁定或者信息删除，使其对窃贼显得没有用处。但是在我们成功地将技术完全集成到我们的日常生活之前，必须改变对待设备的行为，总的来说，就是要更加了解设备的工作原理及其各种漏洞。 （摘编自） 材料三： 第十条实现相同目的或者达到同等业务要求，存在其他非人脸识别技术方式的，不得将人脸识别技术作为唯一验证方式。个人不同意通过人脸信息进行身份验证的，应当提供其他合理、便捷的方式。 国家对应用人脸识别技术验证个人身份另有规定的，从其规定。 第十一条应用人脸识别技术验证个人身份、辨识特定个人的，鼓励优先使用国家人口基础信息库、国家网络身份认证公共服务等渠道实施，减少人脸信息收集、存储，保护人脸信息安全。 （摘自国家互联网信息办公室、中华人民共和国公安部《人脸识别技术应用安全管理办法》） 1. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 相较于指纹识别等生物识别技术，人脸识别技术的优势在于可靠性强、成本低。 B. 人脸的多维性、实际应用环境的复杂性，都直接影响了人脸识别技术的普及性。 C. 手机远程管控可以最大限度降低信息泄露风险，标志着信息安全问题得到解决。 D. 材料二列举现实生活案例，揭示技术便利背后潜藏的风险，提醒人们理性审慎。 2. 下列对材料中画横线句子的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 甲句以“甚至”实现语义递进，由此突出公益领域已成人脸识别技术的核心战场，其普及程度远超各类日常民用场景。 B. 乙句所援引的世界经济论坛的观点表明，人们已注意到人脸识别技术能够给社会带来诸多益处，具有广阔的发展前景。 C. 丙句中“慷慨”意思是“大方”，表现了高科技时代人们普遍缺乏戒备心、轻易将个人重要信息托付给设备的态度。 D. 丁句运用比喻修辞，把设备留存的零散痕迹比作“电子面包屑”，形象地说明使用电子设备会不经意泄露许多隐私。 3. 关于材料二的出处，最有可能的作品是（ ） A. 王晓华《TensorFlow人脸识别实战》 B. 朱沛智《个人生物识别信息法律保护研究》 C. R.L.古德曼、聂爱民《电子设备原理与维护》 D. 罗伯特·瓦摩西的《个人信息保卫战：高科技时代的隐私担忧与防护策略》 4. 你认为材料三提及的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”这一规定的现实考量是什么？请结合材料一，简要回答。 5. 除了材料三所指出的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”，针对材料一、二所反映的生物信息安全问题，你还能提出哪些解决策略？请结合材料，简要回答。 【答案】1. D 2. A 3. D 4. ①人脸识别技术工作原理/底层逻辑存在缺陷。②人脸识别技术在实际运用中受环境影响较大。③验证方的人脸有“复制”的可能。④计算机系统所存储的人脸信息存在泄露风险。 5. ①出台并完善相关法律规制，有效遏制人为的隐私泄露行为；②不断提升技术验证的安全性，有效防范新的破解技术；③提升公众的隐私保护意识，增强处理个人信息的敏感度。 【解析】 【导语】这组文本选材互补适配：材料一厘清人脸识别的技术属性、应用价值与原生风险，材料二从大众认知习惯层面剖析数字时代隐私泄露的行为逻辑，材料三呈现监管层面的具体规制条款，三者从技术科普到现实反思再到规则落地，层层递进，兼具知识性与现实警示性。 【1题详解】 A.“人脸识别技术的优势在于可靠性强、成本低”错。材料一第4段说明人脸识别本身容易出错，存在识别混淆、被破解、信息泄露等风险，可靠性并不强；材料一第三段“人脸识别技术的收益主要在于它比肉眼识别更准确，识别速度更快，能极大地节省成本”只是指出人脸识别识别更快、节省成本，但没有说成本低。选项主观臆断。 B.“都直接影响了人脸识别技术的普及性”错，材料一第2段指出人脸的变化性和多维性，决定机器识别人脸难度大；应用环境复杂，受光线、角度等诸多外部因素影响，对技术提出更高要求，文段只讲这些因素提升了技术难度，并没有提到会 “直接影响普及性”，选项属于无中生有。 C.“标志着信息安全问题得到解决”错，材料二第4段指出智能手机丢失可远程锁定、删除信息，让窃贼无法使用，但只是降低被盗后的危害；原文明确提出，在技术完全融入生活前，仍要了解设备漏洞，说明信息安全问题并没有得到解决。 故选D。 【2题详解】 A.“其普及程度远超各类日常民用场景”错误，“甚至”只是补充拓展应用场景，由日常使用延伸到公益事业，文本没有对比两个领域的普及程度。 故选A。 【3题详解】 材料二核心：讨论数字化时代，人们轻信智能电子设备，不经意泄露个人信息、生物识别数据（指纹等），带来身份被盗、隐私泄露的风险，探讨个人隐私防护、技术陷阱。 A.这本书是计算机技术实操类书籍，聚焦深度学习框架TensorFlow，讲解人脸识别代码、模型训练、算法搭建，偏向编程AI工程实现。 材料二没有任何代码、模型训练、算法实现内容，不讲解如何开发人脸识别程序，因此排除。 B.这本书是法学学术专著，核心是法律条文、法律关系、立法缺陷、法律保护制度。 材料二几乎没有讨论法律、法条、权利、立法问题，而是从普通人使用设备的视角谈隐私风险、安全防护，不是法学研究文本，排除。 C.这本书属于电子工程教材，研究电路原理、硬件结构、设备故障检修、元器件维护。 材料二不研究电路、硬件维修，只是把电子设备作为隐私泄露的载体来讨论，完全不涉及设备硬件原理和维修，排除。 D.书名和主题完全匹配。这本书围绕高科技环境下个人隐私危机、信息泄露风险、生物识别陷阱、个人信息防护策略展开。 材料二恰好论述人们对数字设备盲目信任、留下电子痕迹、生物识别存在误判、需要构建信息安全防御策略，和该书主题、行文风格契合。 故选D。 【4题详解】 首先明确题干核心，需结合材料一内容，分析禁止人脸识别作为唯一验证方式的现实依据，聚焦该规定规避技术风险、保障验证安全的初衷。 ①定位核心：锁定材料一所阐述的人脸识别技术各类短板与风险，明确规定出台是为规避技术缺陷引发的验证漏洞与安全问题。 ②关联文本：对应材料内容，梳理出技术底层概率匹配易出错、外界环境干扰识别精度、人脸信息易被破解复刻、存储系统易遭入侵泄密四大问题。 ③提炼考量：基于各类技术风险，单一人脸识别验证存在极大安全隐患，无法保障身份验证准确性与用户信息安全，因此需禁止其作为唯一验证方式。 【5题详解】 首先定位题干核心设问，需针对材料一、二的生物信息安全漏洞，补充人脸识别安全问题的解决策略，规避材料三已有对策。 第一步，结合材料一人脸识别存在技术漏洞、人为入侵泄露风险，提炼法律层面对策，通过完善法律规制约束违规行为，筑牢制度防线。 第二步，依托材料一技术易被破解、识别准确率有限的问题，梳理技术层面思路，升级验证技术、融合多类识别技术，弥补技术短板。 第三步，紧扣材料二用户过度轻信技术、缺乏隐私防护意识的核心问题，从用户角度出发，强化公众安全认知，改变不当使用习惯，主动规避隐私泄露风险，全方位完善安全防护体系。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 一块牛排 【美】杰克·伦敦 汤姆·金早晨起来就渴望吃一块牛排，这种渴望并没有减少。这次打拳，他事先没有进行很好的训练。这是澳大利亚的大旱之年，时势很难，甚至最不正规的工作都难以找到。他没有陪他练拳的人，他吃的饭不是最好的，也不够吃。什么时候能找到一点非熟练工种的工作，他就干上几天。他一大早在陶门公园周围跑步，来练练他的腿。但是，没有陪练伙伴来进行训练，又有一个老婆、两个小孩要养活，这是很难的。在他和桑德尔比拳的时候，商人们才稍稍放宽了一点给他的赊账机会。快乐俱乐部的秘书已经预付给他三金镑钱——这是输家可以得到的钱数——他拒绝多给。他时常设法从老朋友那里借到几个小钱，要不是正赶上大旱之年，老朋友们本来会多借给他一点的，可他们现在自顾不暇。不——掩盖事实是没有用的——他的训练是不够令人满意的。他本应该吃得更好，无牵无挂。此外，对于一个四十岁的人来说，要他进入竞技状态就比他在二十岁时更困难。 “我一定得打败他，”他重复着，这次声音中略带几分绝望，“如果赢了，那就有三十金镑——我就可以付清全部的欠账，还可以剩下一大笔钱。如果输了，我就什么也得不到——甚至坐车回家用的钱都不会给我。那位秘书已经把输家应得的那一份全部给了我。” 到快乐俱乐部，有足足两英里路。他一边朝前走，一边回想起他的鼎盛时期——他曾经是新南威尔士的重量级冠军——他常坐马车去打拳，而且常有某个在他身上押大注的人为他付车费，与他同坐一辆车。 第一回合全是桑德尔的天下，他那旋风式的猛攻速度博得全场欢呼。他以排山倒海的猛击压倒了金，金没有采取任何行动。他没有出过一次拳，只是遮掩、阻挡和闪避，满足于抱住对方，免遭痛击。这双眼睛在迎面过来的一拳面前，不会眨一下，动一下，却能冷静地观测出拳的距离。 又是两个回合过去了，金节省着力气，桑德尔却大量地浪费。桑德尔迫使他打速决战的尝试搞得他很不舒服，因为雨点般打在他身上的无数打击，有相当一部分都击中了要害。而金还是坚持他顽固的慢条斯理，尽管那年轻的鲁莽汉急切地要求他加入战斗。在第六回合中，桑德尔又一次不注意，汤姆·金的可怕右拳再次闪电般飞起，击在桑德尔下巴上，桑德尔又等数到九才爬起来。 到第七个回合的时候，桑德尔的身体状况已经不行了，他平静下来，接受了他已认识到的事实：这是他的经历中最艰难的一场战斗。汤姆·金是个老家伙，但是比他曾遭遇过的任何人都更强的老家伙——一个从不头脑发热、善于防卫的老家伙，他的打击力有着一根节杖的分量，能左右开弓，击倒对方。 第十一回合的锣声敲响之后，桑德尔冲上前去，炫耀他实际上并不拥有的新鲜活力。金知道这是怎么回事——不过是一种像拳击本身一样古老的虚张声势。把勾拳和其他各种各样方式的拳打到他身上，对方扭抱，他就挣脱出来，或者打得他无法扭抱，每当桑德尔要倒下去的时候，他就向上打一拳来稳住他，马上又用粉碎性的一拳，把他打到绳子上，使他无法倒下。 在桑德尔站起来的那一瞬间，金就攻击他，但是他打出去的两拳都被对方招架的胳膊挡住了。桑德尔踉踉跄跄地在扭抱中脱开身子，是否失败只在毫厘之间。只要打出一个好拳，就能把他打倒在地，再也爬不起来。汤姆·金在痛苦的一闪念之中，想起了那块牛排，多么希望他能有一块牛排来支撑他必须打的那必要的一击啊！他奋力打出了那一击，但是它不够重，也不够急。桑德尔摇晃了一下，可没有倒下，他踉跄着退回到绳子边，支撑住了自己。金蹒跚地跟过去，带着要肢解的痛苦，打出了另外一击。但是他的身体背叛了他。他留下的只是一种战斗的意识，由于精疲力竭，这种意识也变得朦朦胧胧，在云里雾里了。瞄准下巴打去的一击，结果却打在肩膀上。他想的是要打得高一点的，可是疲劳的肌肉已不听使唤了。而且，由于这一击的碰撞作用，他踉踉跄跄地退回来，差点跌倒。他又努力争取了一次。这一次，他那一击完全没有击中，而且由于极端虚弱，他倒下来，靠在桑德尔身上，扭抱着他，使自己免于倒在地上。 金没有尝试挣脱开身子，他已经竭尽全力，他完了。汤姆·金的昏花眼睛看见那戴拳套的拳头冲着自己的下巴打来，他想举起胳膊来阻挡。但是他在危险面前已力不从心；他的胳膊太沉重了，上面就好像压了一百多磅重的铅一样，它已经举不起来了，他拼命想用他心灵的力量抬起它来，然后那戴拳套的拳头击中了要害，他只感到猛地一下，就像一个电火花。同时，黑色的纱幕笼罩了他。 他重新睁开眼睛的时候，已经在他自己的角落里，他听到观众的叫喊就像邦迪海滨的海浪咆哮一般。然后，桑德尔走到拳击台的中央，观众停止喧闹，静下来听他讲话。他接受了年轻的普隆托的挑战，提议把额外赌注增加到一百金镑。金无动于衷地听着，他的助手擦去他身上溪水般流淌的水流，揩干他的脸，准备让他离开拳击场…… （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 生计艰难、缺少训练、年龄增长等因素导致汤姆·金难以回到巅峰竞技状态，为比赛失败埋下伏笔。 B. 回望曾经的赛场荣光，汤姆·金内心满是不甘，他拼尽全力想击败桑德尔以证明自己实力不减当年。 C. 因为饥饿，汤姆·金体力匮乏，自始至终都没有抓住击倒对手的机会，最后连对手的攻击也躲避不了。 D. 要不是汤姆·金选择了冷静防守、伺机而动的比赛策略，他完全没有熬到比赛的最后一个回合的可能。 7. 下列对文本相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 桑德尔旋风猛攻与汤姆·金保守周旋形成对比，既写出比赛节奏，也凸显青年锐气与老将经验的碰撞。 B. 第十一回合是小说的高潮，也是情节转折点：汤姆·金在接近胜利时失去进攻的力量反而被对手击倒。 C. “黑色的纱幕笼罩了他”句用比喻形象地描摹出汤姆·金被击倒后的感受，也突出他眩晕昏厥的状态。 D. 小说运用第三人称全知视角展开，通过细腻的心理刻画充分展示了汤姆·金、桑德尔二人的精神世界。 8. 文本的标题“一块牛排”意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。 9. 当他“重新睁开眼睛”，听到桑德尔宣布接受年轻拳手的挑战，得到助手让他离开竞技场的提醒时，汤姆·金会有怎样的反应呢？请续写一段话。要求：（1）尝试延续杰克·伦敦冷峻、克制的叙事风格；（2）写出汤姆·金的举动和心理，呼应“牛排”意象；（3）体现他对自身命运的认识；（4）字数在60–100字之间。 【答案】6. A 7. D 8. ①表层含义：一块牛排是汤姆·金赛前急需的食物，是参赛必备的体力补给，正是缺少这块牛排，造成他赛场体能不济，直接影响比赛发挥。 ②深层含义：一块牛排承载着汤姆·金对胜利的渴望，对家庭温饱的期盼，既是他昔日荣光的见证，也象征底层小人物微弱的生存希望。牛排求而不得，折射出衰老与贫困重压之下，底层拳手无力抗争命运的悲凉现实。 9. 示例： 夜风如刀，刮过他疲惫的身躯。他拖着酸痛的双腿走入黑暗，腹中饥饿阵阵翻涌，那块未曾吃到的牛排仍盘旋脑海。他清楚体力早已被岁月耗空，心中满是悲凉，缓缓挪步离开竞技场，衰老与饥寒，便是拳击手逃不开的宿命。 【解析】 【导语】《一块牛排》以一场拳击赛浓缩底层人生，杰克・伦敦用冷峻克制的笔调，避开刻意煽情。年老拳手汤姆・金的胜负，从来不止于拳台较量。“一块牛排”作为核心意象，串联饥饿、贫困与岁月的重压。新老拳手的对照，撕开残酷现实：衰老耗尽力量，生计捆缚肉身。小说借拳台搏斗，写普通人对抗命运的徒劳，于质朴叙事中沉淀深沉的悲剧力量。 【6题详解】 B.“他拼尽全力想击败桑德尔以证明自己实力不减当年”错。根据“如果赢了，那就有三十金镑——我就可以付清全部的欠账，还可以剩下一大笔钱”可知，汤姆・金奋力求胜是为获得奖金养家还债. C.“自始至终都没有抓住击倒对手的机会”错。根据“在第六回合中，桑德尔又一次不注意，汤姆·金的可怕右拳再次闪电般飞起，击在桑德尔下巴上，桑德尔又等数到九才爬起来”可知，汤姆・金曾经抓住过击倒对手的机会，并非自始至终没有机会。 D.“要不是……冷静防守、伺机而动的比赛策略”错。根据“他已经竭尽全力，他完了……他拼命想用他心灵的力量抬起它来”可知他能撑到最后回合，并不只是依靠“冷静防守、伺机而动”这个策略，还有坚强的意志。 故选A。 【7题详解】 D.“通过细腻的心理刻画充分展示了汤姆·金、桑德尔二人的精神世界”错。小说以汤姆·金为核心叙事对象，仅细腻刻画了汤姆·金的心理活动，并未充分展示桑德尔的精神世界。 故选D。 【8题详解】 本题属于小说标题意蕴题，采用“表层含义→深层含义（人物情感→象征意义→主题）”的答题思路。 第一步：抓表层义。回到原文找到和“一块牛排”相关情节：汤姆・金一早就想吃牛排，比赛关键时刻，他渴望一块牛排给自己力量。由此可知牛排是他急需的食物、体能补给，缺少牛排造成体力不足，影响赛场发挥。 第二步：挖情感内涵。结合人物处境：他急需赢比赛拿奖金还债、养活家人，对牛排的渴望，本质是渴望胜利、期盼家人温饱。 第三步：挖掘象征义与主题。联系人物身世：曾经是冠军，如今穷困衰老。昔日鼎盛时期不愁饮食，现在连一块牛排都得不到。牛排象征小人物微弱的生存希望；求而不得的牛排，反映底层拳手在贫困、衰老面前难以对抗命运的悲剧。 【9题详解】 本题为小说情境续写题，需严格贴合题干四项要求展开创作。 首先，坚守杰克·伦敦冷峻克制的文风，摒弃夸张抒情、激烈情绪宣泄，以客观的环境、动作细节暗藏人物情绪，贴合原文现实主义的叙事特点。 其次，紧扣核心情节与意象，续写需刻画汤姆·金离场的细微举动与真实心理，必须呼应全文核心“牛排”意象，关联他因缺少牛排、饥饿乏力落败的关键伏笔。同时，立足人物境遇体现命运认知，通过新旧拳手的对比，展现汤姆·金坦然接受衰老、贫困带来的败局，读懂底层拳手被岁月、生计裹挟、无力抗衡命运的悲凉宿命。 最后，严格把控字数，行文遵循环境烘托—动作刻画—意象回扣—心理升华的逻辑，层层递进，兼顾情节连贯性、风格统一性与主题深度，贴合原文人物形象与小说主旨。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日鸡鸣，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料二： 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。” （节选自苏轼《留侯论》） 材料三： 天下惟能屈而后能申，亦惟能申而后能屈。何则？其智力不足上人者，则必不能勇于下人。昔圯上老人之折子房而授以书也，苏氏谓子房所以成大事者，皆老人之折辱有以教之，而深危其博浪之击为匹夫之轻死。吾则以为子房不能击秦皇帝，则必不能为老人纳履。天下庸人畏害就利，此其常情。而老成持重、坐縻岁月，终于无成者不可胜数。子房弟死不葬，奋然于一击，岂独目无始皇哉？盖已无天下之豪杰矣。夫能申天下所不能申者，则必能屈天下所不能屈，老人盖深知子房而特有以试之也。 （节选自魏际瑞《留侯论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 当此之时A子房B之不死C者D其间E不能F容发G盖H亦已危矣 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 悉，尽、全，与《出师表》中“事无大小，悉以咨之”的“悉”意义相同。 B. 衣，动词，与《齐桓晋文之事》中“五十者可以衣帛矣”的“衣”词性相同。 C. “观其所以微见其意者”与“苏氏谓子房所以成大事者”中的“所以”用法相同。 D. 折，挫伤、挫折，与成语“百折不回”/“百折不挠”中的“折”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 圯上老人故意将鞋子丢到桥下，命令张良捡起来并给自己穿上，然后发出了五日后见面的邀请，最终把《太公兵法》传授给张良。 B. 苏轼认为在秦势正盛的时候，用严刑峻法统治天下，即便有贲、育之勇也无用武之地，在这种情况用刺杀的方式复仇是不可取的。 C. 苏轼认为，圯上老人为张良有盖世之才却像荆轲、聂政那样采取行刺的方式复仇而深感惋惜，于是决定把《太公兵法》传授给他。 D. 魏际瑞认为，能屈而后能伸，能伸而后能屈，畏惧祸患追逐利益是人之常情，老成持重、虚度岁月而最终一事无成的人数不胜数。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。 （2）其智力不足上人者，则必不能勇于下人。 14. 关于圯上老人让张良取履、纳履这件事，苏轼和魏际瑞各持怎样的看法？请简要回答。 【答案】10. ADG 11. C 12. C 13. （1）为什么呢？因为他的生命值得爱惜，不值得为盗贼而送死。 （2）那些才智比不上别人的人，就一定不能甘心屈居人下。 14. ①苏轼：磨炼张良隐忍的品格，挫掉他逞匹夫之勇的急躁心性。 ②魏际瑞：用这种方式来验证自己对张良“能屈能申”的认知。 【解析】 【导语】三则材料围绕张良圯上受书核心事件展开，史传文本平实还原传奇典故，苏轼以“忍”立论，跳出授书表层深挖老人折辱以成其大的用意，魏际瑞反向思辨，提出能伸方能屈的新见，三者由叙到论层层递进，兼具史实底色与思辨张力。 【10题详解】 句意：在这个时候，张良能够不死，中间连一根头发的间隙都容不下，处境已经十分危险。 “当此之时”为时间状语，独立成句，其后A处应断开； “其间”作“不能容”的主语，主语前D处应断开； 后句“盖”为句首发语词，且“发”作“不能容”的宾语，宾语后G处应断开。 故选ADG。 【11题详解】 A.正确。句意：张良拿出全部家财寻求刺客刺杀秦王。/无论事情大小，都拿来跟他商讨。 B.正确。句意：穿着粗布短衣。/五十岁的人就可以穿丝织的衣服了。 C.“用法相同”错误。用法不同，介词，用来/名称性结构，……的原因。句意：看老人隐约显露用意的那些做法。/苏轼认为张良成就大事的原因。 D.正确。句意：所以老人故意傲慢无礼，狠狠挫伤他。/虽历经挫折仍不退缩。/指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。 故选C。 【12题详解】 C.“圯上老人为张良……深感惋惜，于是决定把《太公兵法》传授给他”错误。结合材料二“且其意不在书”“子房以盖世之才……以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之……然后可以就大事”可知，老人授书是附带，其真正目的是挫其锐气，教他隐忍。可见并不是因为惋惜就直接赠书，选项因果关系错误。 故选C。 【13题详解】 （1）“何者”，疑问句，为什么呢；“其”，代词，他的；“可爱”，值得爱惜；“死”，为……而死。 （2）“智力”，谋略、能力；“则”，那么，就；“上人”，居于别人之上，超过别人；“下人”，屈居人下。 【14题详解】 审题定向‌：抓住题干三个核心——讨论对象是“圯上老人令张良取履纳履”，作答主体是苏轼、魏际瑞二人，题型为多文本观点比对，需分点呈现。 逐则提炼：①苏轼观点（材料二）‌：顺着“张良的问题→老人的行为→行为目的”逻辑找依据。张良博浪沙一击是“不忍忿忿”的匹夫之勇，老人“深惜”其才，故“倨傲鲜腆而深折之”，核心是让他“能有所忍也，然后可以就大事”，可提炼出“磨炼隐忍品格、挫其匹夫之勇的急躁心性”的结论。 ②魏际瑞观点（材料三）‌：抓“吾则以为”的转折立论，结合核心句“能申天下所不能申者，则必能屈天下所不能屈，老人盖深知子房而特有以试之也”，可提炼出“验证张良‘能屈能申’特质”的观点。 整合作答：按照人物分成两点，将所提炼要点简要概括即可。 【参考译文】 材料一： 留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡以后，张良拿出全部家财寻求刺客刺杀秦王，替韩国报仇。秦始皇向东巡游，张良和刺客在博浪沙伏击秦始皇，误打中了随从的车辆。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕，捉拿刺客十分急迫。张良于是改换姓名，逃亡躲藏在下邳。张良曾经闲暇时从容漫步在下邳桥上，有一位老人，穿着粗布短衣，走到张良身边，故意把鞋子掉到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良很惊讶，想要打他。因为老人年纪大，他强忍怒火，下去捡回鞋子。老人说：“给我穿上！”张良既然已经替他捡了鞋，就直身跪着给他穿鞋。老人伸出脚接受鞋子，笑着说：“你这个年轻人值得教导。五天以后天亮时分，在这里和我相会。”张良对此感到奇怪，跪下说：“好。”五天后鸡鸣时分，张良前去。老人已经先到了，生气地说：“和老年人相约，却迟到，为什么？”老人离开，说：“过五天再早点来。”又过五天，张良半夜就前去。过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“就应当像这样。”拿出一卷书，说：“读了这部书就可以做帝王的老师了。”说完就离开，不再露面。第二天看那本书，原来是《太公兵法》。 材料二： 张良在桥上接受老人赠书，这件事十分离奇。但又怎么知道那不是秦朝的隐士出来考验他呢？看老人隐约显露用意的那些做法，都是圣贤用来相互告诫劝勉的道理。况且老人的本意并不在于赠书。当韩国灭亡、秦国正强盛的时候，秦国用刀锯、鼎镬酷刑对待天下士人，平常无罪而被灭族的人，数都数不过来。即使有孟贲、夏育那样的勇士，也无处施展本领。执法过于严酷的王朝，锋芒不可冒犯，它的形势也没有可乘之机。张良克制不住愤懑的情绪，凭普通百姓的力量，想靠一次刺杀来逞快意。在这个时候，张良能够不死，中间连一根头发的间隙都容不下，处境已经十分危险。富贵人家的子弟，不会死于盗贼之手。为什么呢？因为他的生命值得爱惜，不值得为盗贼而送死。张良拥有盖世的才能，不去做伊尹、姜太公那样安邦定国的谋划，却只效仿荆轲、聂政的行刺计策，侥幸得以不死，这是桥上老人深深为他惋惜的。所以老人故意傲慢无礼，狠狠挫伤他。他能够有所隐忍，之后才可以成就大事业。所以说：“这年轻人值得教导。” 材料三： 天下只有能够屈，而后才能伸；也只有能够伸，而后才能屈。为什么呢？那些才智比不上别人的人，就一定不能甘心屈居人下。从前桥上老人挫伤张良，把书传授给他。苏轼认为张良成就大事的原因，都是老人折辱教诲的结果，并且深深担忧博浪沙的刺杀，是普通人轻率送死的行为。我却认为：张良如果不能刺杀秦始皇，就不能够为老人弯腰纳履。天下普通人畏惧灾祸、追逐利益，这是人之常情。而那些老成持重、虚度岁月，最终一事无成的人多得数不清。张良弟弟死了都不安葬，奋然出手一击，难道只是藐视秦始皇吗？大概不把天下豪杰放在眼里。能够做到天下人不能做到的奋起抗争，就一定能够忍受天下人不能忍受的屈辱。老人十分了解张良，特地用这件事来考验他。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 云 来鹄 千形万象竟还空， 映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽， 悠悠闲处作奇峰。 云 杜牧 东西那有碍，出处岂虚心。 晓入洞庭阔，暮归巫峡深。 渡江随鸟影，拥树隔猿吟。 莫隐高唐去，枯苗待作霖。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 来诗“千形万象”句略带夸张地写出了云形状变幻无穷的特征。 B. 杜诗第二联借时空写云行踪不定，透露了诗人萍踪无定的愁苦。 C. 此二诗和杨万里《插秧歌》都可作为中国诗人关注民生的例证。 D. 来诗较为含蓄，在对比中暗含诗旨；杜诗较为直白，卒章显志。 16. 同样是咏云，两首诗所表现出的对云的态度有何不同？请结合全诗分析。 【答案】15. B 16. ①来诗：讽刺与批判。来诗中云虽变化万千却“竟还空”，面对“旱苗枯欲尽”的危机，仍“悠悠闲处作奇峰”，诗人以云的悠闲反衬旱情急迫，讽刺其漠视民生、无实际功用，表达对不恤百姓现象的批判。 ②杜诗：担忧与期许。杜诗中云自在行游、无拘无碍，诗人担心云“隐高唐”，期盼云能降雨滋润枯苗，体现对云济世功用的殷切期许，暗含诗人关怀民生的情怀。 【解析】 【导语】这组咏云诗歌以“云”为核心意象，以旱苗待雨为情感落点，一斥云虚置姿态，一盼云布雨济民，章法与旨趣形成鲜明互文。命题兼顾基础理解与深度鉴赏，勾连民生关怀的传统创作脉络，以小切口展现古典咏物诗托物言志的不同路径。 【15题详解】 B.“透露了诗人萍踪无定的愁苦”错误。 颔联“晓入洞庭阔，暮归巫峡深”，写云清晨飞入辽阔洞庭湖，傍晚回到幽深巫峡，是写云的漫游漂泊、来去自由，并不是写诗人自身，并未抒发诗人漂泊流离的愁苦。 故选B。 【16题详解】 解答此题需结合咏物诗托物言志的特点，抓住两首诗中云的行为差异与末尾关联旱情的核心句，比对诗人态度。 审题定方向：明确答题核心是对比两位诗人对云的不同态度，需结合云的形象、诗人对旱情的表述推导。 梳理来鹄的态度：先抓来诗“千形万象竟还空”的无用属性，再对比“无限旱苗枯欲尽”的急情与云“悠悠闲处作奇峰”的闲散，得出诗人对云漠视民生的讽刺与批判。 梳理杜牧的态度：先锁定杜诗中云“东西那有碍”“晓入洞庭阔”的自由游走特征，再结合尾句的祈使语气，得出诗人对云降雨济世的期盼与期许。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里“_________，_________”这两句话。 （2）《赤壁赋》中，苏轼写他“扣舷而歌”，其中“_________，_________”两句，描绘了在月光中驾船逆流而行的画面。 （3）白居易的《琵琶行》中“_________，_________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来众多纨绔子弟的追捧。 （4）“云”是中国古典诗词中的常见意象，请写出一个含“云”意象的诗句：“_________，_________。”（不能写阅读Ⅳ中出现的句子） 【答案】 ①. 君子生非异也 ②. 善假于物也 ③. 桂棹兮兰桨 ④. 击空明兮溯流光 ⑤. 五陵年少争缠头 ⑥. 一曲红绡不知数 ⑦. 云青青兮欲雨 ⑧. 水澹澹兮生烟（黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠） 二、语言文字运用（17分） 阅读下面的文字，完成小题。 随着DeepSeek等中国AI模型引发广泛关注，一个有趣的话题进入视野：中文在人工智能时代是否存在技术优势？ 回顾历史，在新文化运动引发的反思浪潮中，有人认为汉字阻碍了中国进入现代科技文明，甚至提出应该改成像拼音这样的字母文字的主张。计算机信息技术兴起初期，中文键盘输入的不便更让这一观点________。由此，中国科技界在汉字输入上创造了大量的编码方式，形成了在当时被称为“万马奔腾”的局面。随着五笔字型、拼音输入法等技术突破，中文输入难题逐步化解。进入AI时代后，情况发生了根本性逆转。 首先，是汉字的规整性。具体而言，汉字书写尺寸统一、发音长短一致，每个字均为声母加韵母的固定结构——这种规整性让AI进行语音识别时，能轻松区分一句话中的每个字词。相比之下，英文等字母文字的单词长度不一，发音时长不同，且存在联读现象，导致处理难度和运算量相对更大。第二，是汉字的高信息秘度。汉字内含丰富，表达相同的内容，中文所需的文本篇副或存储量通常更少。因此，训练相同内容的语料，中文所需的存储量和计算量相对更少，从而带来效率上的优势。第三，是中文的稳定性。面对新事物，中文主要通过现有字词的组合来生成新词，“文创产品”便是典型例子。它由“文创”与“产品”组合而成，指融入文化创意元素的实用商品，将文化内涵与日常生活相结合，兼具艺术价值与实用功能。这种构词法具有天然的规律性。①这让AI模型的学习模式更稳定，②有助于缩减训练参数、增加有效重复训练的水平，③从而提高模型的准确性。④相比之下，⑤英文每年都会新增大量单词，⑥使词汇体系的变化更为频繁。 需要强调的是，今天我们对这个问题进行探讨，并不是要将中文过度拔高，而是希望我们应当用科学、实事求是的态度看待中文。在人工智能时代，客观认识并发挥中文的独特性，具有重要的意义。 18. 下面的词语中，不能填入文中第二段横线处的一项是（ ） A. 甚嚣尘上 B. 蔚然成风 C. 死灰复燃 D. 卷土重来 19. 文中加点词“万马奔腾”运用巧妙，请指出其使用的手法并分析表达效果。 20. 文中第三段有多处错别字，请找出三处有错别字的词语并改正。 21. 文中第三段画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 小方想借助AI模型将上述文段内容制作成PPT在班会课上分享，请结合文段补全任务指令的空缺部分，每处不超过15个字。 【任务指令】 请根据提供的材料，帮我制作一份关于“_______”主题的PPT演示文稿。要求如下： PPT结构：包含标题页、目录页、历史背景页、三大优势页、总结页。 内容要点： 标题页：突出主题，可自拟吸引人的标题。 目录页：简要列出各部分标题。 历史背景页：简述_______、计算机初期输入难题及“万马奔腾”的编码探索，以及后来五笔字型、拼音输入法的突破。 优势一：解释汉字书写统一、发音固定如何利于AI语音识别，并与英文对比。 优势二：说明汉字表达效率高、节省存储量和计算量。 优势三：以“文创产品”为例，说明_______，并与英文新词对比。 总结页：强调_______。 呈现形式：每页内容用简洁的要点列出，可适当加入例子，语言通俗易懂，适合高中生理解。 【答案】18. B 19. 手法：比喻，将繁多的编码方案比喻为万马奔腾的画面。效果：文中用万马奔腾比喻各类编码方案大量涌现、层出不穷的盛况，化抽象为具体，生动形象地写出当时国内汉字输入编码研发火热、方案众多、蓬勃繁荣的局面。 20. ①“联读”改为“连读” ②“秘度”改为“密度” ③“内含”改为“内涵” ④“篇副”改为“篇幅” 21. ②处：修改为“强化有效重复训练”或“提升有效重复训练的水平”； ⑥处：修改为“词汇体系的变化更为频繁”或“这使词汇体系的变化更为频繁”。 22. ①. 中文在人工智能时代的技术优势 ②. 新文化运动时期对汉字的质疑 ③. 中文构词规律性有助于AI学习 ④. 正确看待并发挥中文独特性 【解析】 【18题详解】 前文提到“有人认为汉字阻碍了中国进入现代科技文明”，计算机信息技术兴起初期，中文键盘输入的不便更让这种声音再度兴起，此处需要一个表示这种声音重新出现且议论很多的成语。 A.甚嚣尘上：原形容军中准备作战时喧哗纷乱、尘土飞扬的情景，现多比喻对某人某事议论纷纷，或指某种言论十分嚣张，含贬义，符合语境。 B.蔚然成风：多指某件有意义的事情，经过提倡推广，逐渐形成一种社会上普遍流行的风尚。褒义词。此处作者是想表达那些认为汉字应该改为拼音文字的声音再次出现，且是负面的，所以“蔚然成风”不合适。 C.死灰复燃：熄灭的火灰又燃烧起来。比喻已停止或消失的东西又重新活动起来。此处作者是说观点又重新出现，符合语境。 D.卷土重来：形容失败后集中所有力量又猛扑过来。这里指错误论调再次兴起，符合语境。 故选B。 【19题详解】 第一步：判断手法。结合词语本义与语境，词语形容事物繁多、蓬勃兴盛，并非实写马匹奔跑，故判定为比喻。本体：当时各式各样、数量繁多的汉字输入编码方式。喻体：万千骏马奔腾驰骋的壮阔景象。 第二步：分析表达效果。化抽象为具体，生动形象地写出当时国内汉字输入编码研发火热、方案众多、蓬勃繁荣的局面。 【20题详解】 “联读”改为“连读”。联：联合、联结。连：连接、连贯，语音上衔接不间断。“存在联读现象”中，语音学上将音节连拼的现象正确写法是“连读”，“联”是错别字； “秘度”改为“密度”。秘：秘密、隐秘，侧重隐蔽不外露。密：稠密、紧凑，侧重单位内容信息量大小。“高信息秘度”中，表单位体积信息含量的正确写法是“密度”，“秘”是错别字；“内含”改为“内涵”。内含：内部包含，动词，侧重里面含有某物。 内涵：内在意义、意蕴，名词，侧重文字本身的意义底蕴。“汉字内含丰富”中表示汉字本身包含的内容义涵，此处应为“内涵”，“含”是错别字； “篇副”改为“篇幅”。副：量词，用于成套、成对的事物，如一副对联。 幅：本义布帛宽度，引申文章、文本的长短大小。“文本篇副”中，表示文章篇幅长度的正确写法是“篇幅”，“副”是错别字。 【21题详解】 ②处：动宾搭配不当。 “增加”不能和“水平”搭配，把“增加”换成“强化/提升”。 ⑥处：句式杂糅，主语残缺。前面分句主语是“英文每年都会新增大量单词”，本句“使……” 导致后半句缺少合理主语；“使”和前面的陈述句式混杂。直接删掉“使”，让“词汇体系”做本句主语；或增加代词“这”，指代“英文每年新增大量单词”这件事。 【22题详解】 本题要求根据文段内容补全PPT任务指令，结合上下文语境、段落内容概括填空，每空不超15字。 ①空，全文开篇总起句“中文在人工智能时代是否存在技术优势”，全文围绕此中心展开论述，故填“中文在人工智能时代的技术优势”； ②空，第二段“在新文化运动引发的反思浪潮中，有人认为汉字阻碍了中国进入现代科技文明”，据此可填“新文化运动时期对汉字的质疑”； ③空，第四段“中文主要通过现有字词的组合来构成新词……这种构词法具有天然的规律性。这让AI模型的学习模式更稳定”，据此可填“中文构词规律性有助于AI学习”； ④空，文末“用科学、实事求是的态度看待中文。在人工智能时代，客观认识并发挥中文的独特性”，据此可填“正确看待并发挥中文独特性”。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，热爱本身即是价值，不必要有现实成果；也有人认为，价值终究要靠现实成果来确证，单纯的热爱本质上并没有价值。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解 1.第一类观点：“热爱本身即是价值，不必要有现实成果”，核心是肯定热爱的内在非功利价值，指向个体的精神满足、意义感获得：比如普通人的业余爱好、冷门领域研究者的坚守，即使没有显性的功利成果，也实现了精神层面的自我充盈，甚至能产生正向的隐性社会影响，本身就有价值。 2.第二类观点：“价值终究要靠现实成果来确证，单纯的热爱本质上并没有价值”，核心是强调价值的社会公共属性，脱离现实贡献的“空泛热爱”无法产生实际效用：比如只喊着“热爱科研”却从不落地实验、“热爱公益”却从不参与实践的人，所谓的热爱只是自我感动，没有实际意义。 核心辩证关系 二者是对立统一的互补关系：内在精神价值与外在社会价值并非互斥，而是构成了“热爱的价值”的两个维度，辩证核心是“如何看待价值的多元性，如何平衡热爱的非功利性与实干的必要性”，既不能用功利标准否定热爱的内在意义，也不能用“纯粹热爱”作为逃避实干的借口。 写作核心任务 围绕“热爱的价值与现实成果的关系”展开思辨，体现对价值多元性的认知，避免非黑即白的片面判断。 【误区提示】 1.误区1：割裂辩证关系，片面站队。错误本质是二元对立思维，要么完全否定成果的意义，认为“要成果就是功利，只要热爱就够了”，要么完全否定热爱的内在价值，认为“没赚大钱、没拿奖的热爱全是无用的自我感动”。 2.误区2：窄化概念内涵。错误本质是对“价值”“成果”的理解片面化，要么把“价值”只等同于物质收益、量化荣誉，要么把“成果”局限于显性的功利产出，忽略了精神传承、正向情绪影响等隐性成果。 3.误区3：脱离核心议题，空泛谈热爱。错误本质是没有抓住材料的核心矛盾，全文只谈“我们要热爱生活”“热爱是成功的动力”，完全不涉及“热爱与成果的价值关系”的讨论，偏离题意。 【分层立意】 1.基础立意：热爱本身具备独立的内在精神价值，同时也可通过现实成果进一步拓展其社会价值，二者并不矛盾。 2.进阶立意：在功利化评价盛行的当下，我们既要守护纯粹的热爱获得精神支撑，也要以实干创造实绩，让个人热爱与社会价值同频。 3.高阶立意：无需以功利化的成果绑架热爱，也无需以“热爱无需成果”为逃避实干的借口，在内在满足与外在贡献的统一中实现完整的人生价值。 【行文思路】 议论文 开篇：用生活化场景切入，比如小区里免费教小朋友下围棋的退休爷爷，没收费没拿奖但每次上课都乐在其中，或是自己参加手工社团没获奖但过程十分治愈，引出对“热爱的价值究竟是什么”的设问，点明中心论点。 主体第一层：论证热爱的内在价值本身具备独立意义：论点：热爱带来的精神充盈、对他人的正向隐性影响，本身就是价值，无需完全依附世俗成果。论据：00后冷门非遗麦秆画传承人，作品大多送给社区老人，没有高额收入，但她称“做麦秆画时内心平静，能让老人开心就够了”；驻守边关的00后战士，没有量化的“工作成果”，但守护家国的精神价值重逾千金。回扣论点：非功利的精神价值，是热爱最基础的意义。 主体第二层：论证现实成果是热爱价值的延伸与放大：论点：空泛的“伪热爱”没有实际价值，落地为成果的热爱，能实现从个体价值到公共价值的跃升。论据：00后新农人李娟，热爱家乡种植业，带领村民通过直播带货把水果卖出大山，全村人均收入翻三倍；航天团队95后工程师，热爱航天事业，参与完成天问探火、空间站建设的核心任务，把个人热爱转化为国家科技进步的动力。回扣论点：现实成果让热爱的价值从“利己”延伸到“利他”，具备了更厚重的社会意义。 辩证分析：明确二者边界，避免极端：一方面不能用功利标准绑架热爱，比如家长强迫孩子学兴趣班必须考级，反而消解了孩子的兴趣；另一方面不能拿“热爱不需要成果”当逃避的借口，声称“热爱文学”却从不提笔写作的人，本质是懒怠而非热爱。 结尾：落地当代青年：我们既可以保有纯粹的私人爱好，为自己提供精神避风港；也要把对专业、对家国的热爱转化为实干的动力，做出实实在在的贡献，让热爱既暖己心，也照他人。 记叙文 参考素材方向：写自己学习篆刻的经历：一开始只是喜欢刻章的感觉，手指磨破也乐在其中，第一次参加比赛没获奖很沮丧，后来把自己刻的“平安”章送给生病的外婆，外婆天天挂在身上特别开心，之后打磨技术，刻的校训章被学校当作毕业纪念品送给毕业生，既享受了篆刻过程的快乐，也让自己的热爱有了实际价值，最后升华对热爱与成果关系的理解。 【优秀文题】 1.《热爱为根，成果为花》 2.《莫以成果束热爱，莫以热爱废实干》 3.《热爱的价值从不只有一种答案》 4.《心中存热爱，实干结硕果》 5.《无需绑架，也不躺平：我的热爱我定义》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 【保密 2026年8月 30日】 绵阳南山中学高2024级高三上期零诊考试试题 语 文 （时间：150分钟 分值：150分） 命题：张琪 审题：翟海波 + 做题小组 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、阅读（73分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 人脸识别技术可简单地概括为机器对静态或视频中的人脸图像进行特征提取、分类识别以达到身份鉴别目的的一种生物特征识别技术。（甲）现在人脸识别技术的日常应用场景日渐丰富，如账户登录、门禁控制、考勤打卡等，甚至还可以用于走失人员查找、物品找回等。 人脸的变化性和多维性，决定了要用机器识别一张脸，绝非易事。比起指纹识别、声纹识别、虹膜识别等生物识别，人脸识别对技术的要求更高。人脸识别技术的实际应用环境比基准测试环境更加复杂，它受诸多外部因素的影响，如光线、角度、距离、天气、表情、发型、衣着等，这些都对人脸识别技术提出了更高的要求。 人脸识别技术的收益是世所公认的。（乙）世界经济论坛指出：“人脸识别技术可以应用于诸多场景，从改善银行业和零售业的消费者体验到加快机场边境管制，该项技术的发展创造了大量裨益社会的机会。”人脸识别技术的收益主要在于它比肉眼识别更准确，识别速度更快，能极大地节省成本。 但是，人脸识别技术的风险也不容小觑。人脸识别技术本质上是容易出错的。生物特征比较系统提供的答案从来不是“是”或“否”，而是匹配的概率。在进行人脸识别验证的时候，有时会遇到相似度较高的两个或多个生物个体，如果人脸识别技术不够成熟，则可能出现混淆。由于人脸之间的相似性以及各种变化因素的影响，高精度的人脸识别仍存在一定的困难，必要时需与指纹、虹膜、语音等识别技术相融合。密码是秘密保存的，但人脸却是公之于众的。人脸识别验证最早出现于2009年，但是很快被证明是不可信赖的，因为有黑客用一张打印的照片就能轻松通过验证。之后，人脸识别技术结合了动态验证，如眨眼、转头等，但这也很容易被规避。最新的人脸验证技术，结合了3D图片进行登录与验证，这比以前的技术更难破解，但也并非完全无懈可击。另外，用于保存人脸信息的电子计算机系统存在被人为控制或病毒入侵的风险，这可能造成严重的信息泄露，一旦被犯罪分子利用，后果可能极其严重。 （摘编自邢会强《人脸识别的法律规制》） 材料二： 在现实世界中，我们习惯于感知危险。我们会竖起耳朵聆听奇怪的声音；我们的皮肤在某些情况不妙时会有刺痛感；我们会注意到可疑的陌生人微妙的肢体语言；我们通过对视或握手来确认另一个人的可靠性。但是，今天大部分的验证都是以数字或技术的方式进行的，可我们并不知道何时会有人尝试从我们这里提取个人信息或者窃取隐私。人们自信掌握了技术，却没有提高相应的生存技能。我们常常根据很少的几条准则，就盲目地相信新技术。当今的设备是如此复杂，以至于我们常常只是高兴地启用新的产品——不想或不敢去改变其默认的设置。 设备制造商对复杂技术的简化也给了我们一种完全掌控设备的假象。我们可能从来没有意识到其中的危险，（丙）我们慷慨地将曾经锁在保险箱里的个人信息托付给这些未知的设备。我们相信新的技术在某些方面胜过我们多年以来获得的所有现实世界中的经验。但是，我们不应如此轻信，而应该加强防御的层次——例如在灯光明亮的空间停车，在汽车方向盘或者刹车踏板上使用物理锁，并且应用防盗保护技术。但是人的天性就是如此，我们喜欢方便，不愿意费事。我们只锁住房子最外面的一道门，因为90%的威胁来自那里。我们授权为我们的工作牌、驾照和护照等个人证件添加非接触的识别装置，这的确能够加快验证的过程——但也造成了新的身份盗窃方式。 （丁）我们错误地信任这些设备的结果是，丢弃了一堆的电子面包屑。如果把这些蛛丝马迹集中起来，就能为他人攻击我们提供便利。复印机悄无声息地留存了我们的敏感文档，张贴在互联网上的照片在我们浑然不知时就泄露了拍照时我们所在的位置……指纹通常被认为能够提供一对一的匹配——但是指纹匹配是个神话。正如GPS导航设备无法考虑到所有现实世界的路况，生物测定也可能错判许多我们的独特数据。 处理所有这些技术上风险的方法之一可能是将各种不同的电子设备合并成一个——即使在这样一个设备上，我们也应该首先构建安全措施，而不是在事后进行补救。我们似乎从来没有忘记自己的手机，但是，我们有时候会忘记汽车钥匙和钱包。这些手机如果设计得安全，可能可以保存我们的私人联系人、工作安排、信用卡、音乐、照片等。当今的部分智能手机就是这样一种移动设备。和实体钱包不同的是，如果丢失或者被盗，智能手机能够通过附加软件进行远程锁定或者信息删除，使其对窃贼显得没有用处。但是在我们成功地将技术完全集成到我们的日常生活之前，必须改变对待设备的行为，总的来说，就是要更加了解设备的工作原理及其各种漏洞。 （摘编自） 材料三： 第十条实现相同目的或者达到同等业务要求，存在其他非人脸识别技术方式的，不得将人脸识别技术作为唯一验证方式。个人不同意通过人脸信息进行身份验证的，应当提供其他合理、便捷的方式。 国家对应用人脸识别技术验证个人身份另有规定的，从其规定。 第十一条应用人脸识别技术验证个人身份、辨识特定个人的，鼓励优先使用国家人口基础信息库、国家网络身份认证公共服务等渠道实施，减少人脸信息收集、存储，保护人脸信息安全。 （摘自国家互联网信息办公室、中华人民共和国公安部《人脸识别技术应用安全管理办法》） 1. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 相较于指纹识别等生物识别技术，人脸识别技术的优势在于可靠性强、成本低。 B. 人脸的多维性、实际应用环境的复杂性，都直接影响了人脸识别技术的普及性。 C. 手机远程管控可以最大限度降低信息泄露风险，标志着信息安全问题得到解决。 D. 材料二列举现实生活案例，揭示技术便利背后潜藏的风险，提醒人们理性审慎。 2. 下列对材料中画横线句子的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 甲句以“甚至”实现语义递进，由此突出公益领域已成人脸识别技术的核心战场，其普及程度远超各类日常民用场景。 B. 乙句所援引的世界经济论坛的观点表明，人们已注意到人脸识别技术能够给社会带来诸多益处，具有广阔的发展前景。 C. 丙句中“慷慨”意思是“大方”，表现了高科技时代人们普遍缺乏戒备心、轻易将个人重要信息托付给设备的态度。 D. 丁句运用比喻修辞，把设备留存的零散痕迹比作“电子面包屑”，形象地说明使用电子设备会不经意泄露许多隐私。 3. 关于材料二的出处，最有可能的作品是（ ） A. 王晓华《TensorFlow人脸识别实战》 B. 朱沛智《个人生物识别信息法律保护研究》 C. R.L.古德曼、聂爱民《电子设备原理与维护》 D. 罗伯特·瓦摩西的《个人信息保卫战：高科技时代的隐私担忧与防护策略》 4. 你认为材料三提及的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”这一规定的现实考量是什么？请结合材料一，简要回答。 5. 除了材料三所指出的“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”，针对材料一、二所反映的生物信息安全问题，你还能提出哪些解决策略？请结合材料，简要回答。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 一块牛排 【美】杰克·伦敦 汤姆·金早晨起来就渴望吃一块牛排，这种渴望并没有减少。这次打拳，他事先没有进行很好的训练。这是澳大利亚的大旱之年，时势很难，甚至最不正规的工作都难以找到。他没有陪他练拳的人，他吃的饭不是最好的，也不够吃。什么时候能找到一点非熟练工种的工作，他就干上几天。他一大早在陶门公园周围跑步，来练练他的腿。但是，没有陪练伙伴来进行训练，又有一个老婆、两个小孩要养活，这是很难的。在他和桑德尔比拳的时候，商人们才稍稍放宽了一点给他的赊账机会。快乐俱乐部的秘书已经预付给他三金镑钱——这是输家可以得到的钱数——他拒绝多给。他时常设法从老朋友那里借到几个小钱，要不是正赶上大旱之年，老朋友们本来会多借给他一点的，可他们现在自顾不暇。不——掩盖事实是没有用的——他的训练是不够令人满意的。他本应该吃得更好，无牵无挂。此外，对于一个四十岁的人来说，要他进入竞技状态就比他在二十岁时更困难。 “我一定得打败他，”他重复着，这次声音中略带几分绝望，“如果赢了，那就有三十金镑——我就可以付清全部的欠账，还可以剩下一大笔钱。如果输了，我就什么也得不到——甚至坐车回家用的钱都不会给我。那位秘书已经把输家应得的那一份全部给了我。” 到快乐俱乐部，有足足两英里路。他一边朝前走，一边回想起他的鼎盛时期——他曾经是新南威尔士的重量级冠军——他常坐马车去打拳，而且常有某个在他身上押大注的人为他付车费，与他同坐一辆车。 第一回合全是桑德尔的天下，他那旋风式的猛攻速度博得全场欢呼。他以排山倒海的猛击压倒了金，金没有采取任何行动。他没有出过一次拳，只是遮掩、阻挡和闪避，满足于抱住对方，免遭痛击。这双眼睛在迎面过来的一拳面前，不会眨一下，动一下，却能冷静地观测出拳的距离。 又是两个回合过去了，金节省着力气，桑德尔却大量地浪费。桑德尔迫使他打速决战的尝试搞得他很不舒服，因为雨点般打在他身上的无数打击，有相当一部分都击中了要害。而金还是坚持他顽固的慢条斯理，尽管那年轻的鲁莽汉急切地要求他加入战斗。在第六回合中，桑德尔又一次不注意，汤姆·金的可怕右拳再次闪电般飞起，击在桑德尔下巴上，桑德尔又等数到九才爬起来。 到第七个回合的时候，桑德尔的身体状况已经不行了，他平静下来，接受了他已认识到的事实：这是他的经历中最艰难的一场战斗。汤姆·金是个老家伙，但是比他曾遭遇过的任何人都更强的老家伙——一个从不头脑发热、善于防卫的老家伙，他的打击力有着一根节杖的分量，能左右开弓，击倒对方。 第十一回合的锣声敲响之后，桑德尔冲上前去，炫耀他实际上并不拥有的新鲜活力。金知道这是怎么回事——不过是一种像拳击本身一样古老的虚张声势。把勾拳和其他各种各样方式的拳打到他身上，对方扭抱，他就挣脱出来，或者打得他无法扭抱，每当桑德尔要倒下去的时候，他就向上打一拳来稳住他，马上又用粉碎性的一拳，把他打到绳子上，使他无法倒下。 在桑德尔站起来的那一瞬间，金就攻击他，但是他打出去的两拳都被对方招架的胳膊挡住了。桑德尔踉踉跄跄地在扭抱中脱开身子，是否失败只在毫厘之间。只要打出一个好拳，就能把他打倒在地，再也爬不起来。汤姆·金在痛苦的一闪念之中，想起了那块牛排，多么希望他能有一块牛排来支撑他必须打的那必要的一击啊！他奋力打出了那一击，但是它不够重，也不够急。桑德尔摇晃了一下，可没有倒下，他踉跄着退回到绳子边，支撑住了自己。金蹒跚地跟过去，带着要肢解的痛苦，打出了另外一击。但是他的身体背叛了他。他留下的只是一种战斗的意识，由于精疲力竭，这种意识也变得朦朦胧胧，在云里雾里了。瞄准下巴打去的一击，结果却打在肩膀上。他想的是要打得高一点的，可是疲劳的肌肉已不听使唤了。而且，由于这一击的碰撞作用，他踉踉跄跄地退回来，差点跌倒。他又努力争取了一次。这一次，他那一击完全没有击中，而且由于极端虚弱，他倒下来，靠在桑德尔身上，扭抱着他，使自己免于倒在地上。 金没有尝试挣脱开身子，他已经竭尽全力，他完了。汤姆·金的昏花眼睛看见那戴拳套的拳头冲着自己的下巴打来，他想举起胳膊来阻挡。但是他在危险面前已力不从心；他的胳膊太沉重了，上面就好像压了一百多磅重的铅一样，它已经举不起来了，他拼命想用他心灵的力量抬起它来，然后那戴拳套的拳头击中了要害，他只感到猛地一下，就像一个电火花。同时，黑色的纱幕笼罩了他。 他重新睁开眼睛的时候，已经在他自己的角落里，他听到观众的叫喊就像邦迪海滨的海浪咆哮一般。然后，桑德尔走到拳击台的中央，观众停止喧闹，静下来听他讲话。他接受了年轻的普隆托的挑战，提议把额外赌注增加到一百金镑。金无动于衷地听着，他的助手擦去他身上溪水般流淌的水流，揩干他的脸，准备让他离开拳击场…… （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 生计艰难、缺少训练、年龄增长等因素导致汤姆·金难以回到巅峰竞技状态，为比赛失败埋下伏笔。 B. 回望曾经的赛场荣光，汤姆·金内心满是不甘，他拼尽全力想击败桑德尔以证明自己实力不减当年。 C. 因为饥饿，汤姆·金体力匮乏，自始至终都没有抓住击倒对手的机会，最后连对手的攻击也躲避不了。 D. 要不是汤姆·金选择了冷静防守、伺机而动的比赛策略，他完全没有熬到比赛的最后一个回合的可能。 7. 下列对文本相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 桑德尔旋风猛攻与汤姆·金保守周旋形成对比，既写出比赛节奏，也凸显青年锐气与老将经验的碰撞。 B. 第十一回合是小说的高潮，也是情节转折点：汤姆·金在接近胜利时失去进攻的力量反而被对手击倒。 C. “黑色的纱幕笼罩了他”句用比喻形象地描摹出汤姆·金被击倒后的感受，也突出他眩晕昏厥的状态。 D. 小说运用第三人称全知视角展开，通过细腻的心理刻画充分展示了汤姆·金、桑德尔二人的精神世界。 8. 文本的标题“一块牛排”意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。 9. 当他“重新睁开眼睛”，听到桑德尔宣布接受年轻拳手的挑战，得到助手让他离开竞技场的提醒时，汤姆·金会有怎样的反应呢？请续写一段话。要求：（1）尝试延续杰克·伦敦冷峻、克制的叙事风格；（2）写出汤姆·金的举动和心理，呼应“牛排”意象；（3）体现他对自身命运的认识；（4）字数在60–100字之间。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日鸡鸣，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料二： 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。” （节选自苏轼《留侯论》） 材料三： 天下惟能屈而后能申，亦惟能申而后能屈。何则？其智力不足上人者，则必不能勇于下人。昔圯上老人之折子房而授以书也，苏氏谓子房所以成大事者，皆老人之折辱有以教之，而深危其博浪之击为匹夫之轻死。吾则以为子房不能击秦皇帝，则必不能为老人纳履。天下庸人畏害就利，此其常情。而老成持重、坐縻岁月，终于无成者不可胜数。子房弟死不葬，奋然于一击，岂独目无始皇哉？盖已无天下之豪杰矣。夫能申天下所不能申者，则必能屈天下所不能屈，老人盖深知子房而特有以试之也。 （节选自魏际瑞《留侯论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 当此之时A子房B之不死C者D其间E不能F容发G盖H亦已危矣 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 悉，尽、全，与《出师表》中“事无大小，悉以咨之”的“悉”意义相同。 B. 衣，动词，与《齐桓晋文之事》中“五十者可以衣帛矣”的“衣”词性相同。 C. “观其所以微见其意者”与“苏氏谓子房所以成大事者”中的“所以”用法相同。 D. 折，挫伤、挫折，与成语“百折不回”/“百折不挠”中的“折”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 圯上老人故意将鞋子丢到桥下，命令张良捡起来并给自己穿上，然后发出了五日后见面的邀请，最终把《太公兵法》传授给张良。 B. 苏轼认为在秦势正盛的时候，用严刑峻法统治天下，即便有贲、育之勇也无用武之地，在这种情况用刺杀的方式复仇是不可取的。 C. 苏轼认为，圯上老人为张良有盖世之才却像荆轲、聂政那样采取行刺的方式复仇而深感惋惜，于是决定把《太公兵法》传授给他。 D. 魏际瑞认为，能屈而后能伸，能伸而后能屈，畏惧祸患追逐利益是人之常情，老成持重、虚度岁月而最终一事无成的人数不胜数。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。 （2）其智力不足上人者，则必不能勇于下人。 14. 关于圯上老人让张良取履、纳履这件事，苏轼和魏际瑞各持怎样的看法？请简要回答。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 云 来鹄 千形万象竟还空， 映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽， 悠悠闲处作奇峰。 云 杜牧 东西那有碍，出处岂虚心。 晓入洞庭阔，暮归巫峡深。 渡江随鸟影，拥树隔猿吟。 莫隐高唐去，枯苗待作霖。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 来诗“千形万象”句略带夸张地写出了云形状变幻无穷的特征。 B. 杜诗第二联借时空写云行踪不定，透露了诗人萍踪无定的愁苦。 C. 此二诗和杨万里《插秧歌》都可作为中国诗人关注民生的例证。 D. 来诗较为含蓄，在对比中暗含诗旨；杜诗较为直白，卒章显志。 16. 同样是咏云，两首诗所表现出的对云的态度有何不同？请结合全诗分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里“_________，_________”这两句话。 （2）《赤壁赋》中，苏轼写他“扣舷而歌”，其中“_________，_________”两句，描绘了在月光中驾船逆流而行的画面。 （3）白居易的《琵琶行》中“_________，_________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来众多纨绔子弟的追捧。 （4）“云”是中国古典诗词中的常见意象，请写出一个含“云”意象的诗句：“_________，_________。”（不能写阅读Ⅳ中出现的句子） 二、语言文字运用（17分） 阅读下面的文字，完成小题。 随着DeepSeek等中国AI模型引发广泛关注，一个有趣的话题进入视野：中文在人工智能时代是否存在技术优势？ 回顾历史，在新文化运动引发的反思浪潮中，有人认为汉字阻碍了中国进入现代科技文明，甚至提出应该改成像拼音这样的字母文字的主张。计算机信息技术兴起初期，中文键盘输入的不便更让这一观点________。由此，中国科技界在汉字输入上创造了大量的编码方式，形成了在当时被称为“万马奔腾”的局面。随着五笔字型、拼音输入法等技术突破，中文输入难题逐步化解。进入AI时代后，情况发生了根本性逆转。 首先，是汉字的规整性。具体而言，汉字书写尺寸统一、发音长短一致，每个字均为声母加韵母的固定结构——这种规整性让AI进行语音识别时，能轻松区分一句话中的每个字词。相比之下，英文等字母文字的单词长度不一，发音时长不同，且存在联读现象，导致处理难度和运算量相对更大。第二，是汉字的高信息秘度。汉字内含丰富，表达相同的内容，中文所需的文本篇副或存储量通常更少。因此，训练相同内容的语料，中文所需的存储量和计算量相对更少，从而带来效率上的优势。第三，是中文的稳定性。面对新事物，中文主要通过现有字词的组合来生成新词，“文创产品”便是典型例子。它由“文创”与“产品”组合而成，指融入文化创意元素的实用商品，将文化内涵与日常生活相结合，兼具艺术价值与实用功能。这种构词法具有天然的规律性。①这让AI模型的学习模式更稳定，②有助于缩减训练参数、增加有效重复训练的水平，③从而提高模型的准确性。④相比之下，⑤英文每年都会新增大量单词，⑥使词汇体系的变化更为频繁。 需要强调的是，今天我们对这个问题进行探讨，并不是要将中文过度拔高，而是希望我们应当用科学、实事求是的态度看待中文。在人工智能时代，客观认识并发挥中文的独特性，具有重要的意义。 18. 下面的词语中，不能填入文中第二段横线处的一项是（ ） A. 甚嚣尘上 B. 蔚然成风 C. 死灰复燃 D. 卷土重来 19. 文中加点词“万马奔腾”运用巧妙，请指出其使用的手法并分析表达效果。 20. 文中第三段有多处错别字，请找出三处有错别字的词语并改正。 21. 文中第三段画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 小方想借助AI模型将上述文段内容制作成PPT在班会课上分享，请结合文段补全任务指令的空缺部分，每处不超过15个字。 【任务指令】 请根据提供的材料，帮我制作一份关于“_______”主题的PPT演示文稿。要求如下： PPT结构：包含标题页、目录页、历史背景页、三大优势页、总结页。 内容要点： 标题页：突出主题，可自拟吸引人的标题。 目录页：简要列出各部分标题。 历史背景页：简述_______、计算机初期输入难题及“万马奔腾”的编码探索，以及后来五笔字型、拼音输入法的突破。 优势一：解释汉字书写统一、发音固定如何利于AI语音识别，并与英文对比。 优势二：说明汉字表达效率高、节省存储量和计算量。 优势三：以“文创产品”为例，说明_______，并与英文新词对比。 总结页：强调_______。 呈现形式：每页内容用简洁的要点列出，可适当加入例子，语言通俗易懂，适合高中生理解。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，热爱本身即是价值，不必要有现实成果；也有人认为，价值终究要靠现实成果来确证，单纯的热爱本质上并没有价值。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $