第1章 课时1 地球仪与地图要素-【优化探究】2027年高考地理一轮复习高考总复习配套课件（中图版）

该高中地理高考复习课件聚焦“地球仪与地图要素”专题，依据课标要求梳理地球形状与大小、经纬网应用、地图三要素等核心考点，通过表格对比经线纬线特征、经纬度划分规律，结合近五年高考真题统计，明确经纬网定方向、算距离及比例尺计算等高频考点权重，归纳选择题与综合题常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于“真题研析+答题模板+情境实践”的备考策略，如以2021江苏卷郑和航线距离计算为例，运用综合思维拆解“经纬网距离公式”，结合地理实践力设计野外日影定向情境训练，提供地理位置描述规范术语模板，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准定位学生薄弱点，提升复习效率。

地球与地图 课时1　地球仪与地图要素 返回 　　[课标要求]　1.地球的形状和大小。2.地球仪、经纬网及其地理意义。3.地图上的方向和比例尺、常用图例和注记。 返回 内容索引 梳理必备知识 探究命题重点 情境应用实践 规范答题模板 返回 梳理必备知识 返回 返回 　　一、地球的形状和大小   　　观察左图可知,地球赤道半径 　　　　极半径,故其形状是两极 　　　　,赤道　　　　的椭球体  4万 6 371 大于 稍扁 略鼓 返回 　　二、地球仪 　　1.地轴:在地球仪上,地球自转时绕转的轴,其倾斜方向不变——北端始终指向　　　　附近。  　　2.两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。 北极星 返回 　　3.经线与纬线 项目 经线 纬线 图示     特 点 形状 　　　  圆 方向 指示　　　　方向  指示　　　　方向  长度 都相等(约　　　　 km)  自赤道向两极逐渐缩短 间隔 两条经线间的间隔在　　　上最大  两条纬线间的间隔　　　  关系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互　　　  半圆 南北 东西 20 000 赤道 相等 平行 返回 4.经度与纬度 项目 经度 纬度 实质 某地经线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地纬线和地心的连线与赤道平面的夹角(线面角)   返回 项目 经度 纬度 划分 从　　　　　　向东、向西各分为180°  从　　　　向南、向北各分为90°  分布 规律 东经的度数越向　　　　越大,西经的度数越向　　　　越大  北纬的度数越向 　　　越大,南纬的度数越向　　　　越大  划分 半球 160°E—180°—20°W为　　　半球, 20°W—0°—160°E为　　　半球  赤道以北为北半球,赤道以南为南半球 本初子午线 赤道 东 西 北 南 西 东 返回 项目 经度 纬度 特殊 经纬 度　 ①　　　　　　为东、西经分界线;  ②　　　　经线大致与国际日界线重合  ①　　　　纬线是中、低纬度界线, 　　　　纬线是中、高纬度界线;  ②　　　　是热带、温带界线,　　　　是温带、寒带界线  本初子午线 180° 30° 60° 回归线 极圈 返回 　　[绘图专练]　将一条纬线从180°经线经过处切断拉直,在线上标注东、西经和东、西半球的分界线。 　　提示: 返回 　　三、地图的三要素 　　1.比例尺 　　(1)公式:比例尺=图上距离/实地距离。 　　(2)表示 典例 ①图上1 cm代表实地距离5 km ②1∶5 000 000 ③ 形式 　　　　式  数字式 　　　　式  文字 线段 返回 　　(3)大小比较:比例尺是个分子式,分母越大,比例尺越　　　　。如上表中比例尺由大到小依次为　　　　>　　　　>　　　　。  　　(4)比例尺大小与表示内容详略的关系:图幅相同,比例尺越大,表示的实地范围越　　　　,反映的内容越　　　　,精确度越高。  小 ① ② ③ 小 详细 返回 特别提示　大范围的地区多选用较小比例尺的地图,如世界政区图、中国政区图等;小范围的地区多选用较大比例尺的地图,如平面图、军事图、旅游图等。 返回 　　2.方向 地图类型 方向判定方法 一般地图 面对地图上北下南,左西右东 指向标地图 指向标的箭头一般指向北方。右图中,B在A的 　　　　方向,C在B的　　　　方向  经纬网地图 经线指示　　　　方向,纬线指示　　　　方向  正南 东南 南北 东西 返回 　　3.图例和注记 中“ ”属于 ,“珠穆朗玛峰”和“8 848.86 m”为 。 图例 注记 返回 高校专业知识 地球形状的地理意义 地球与太阳之间的距离很远,可以把照射到地球上的太阳光线视作平行光线。当平行光线照射到球形地表时,在同一时刻,不同地点具有不同的太阳高度。黄赤交角的存在,决定了这种高度有规律地从直射点向两极减小,在自转的地球上,就造成了热量分布的纬度差异(即五带),从而引起地表上一切与热量有直接或间接关系的现象和过程均具有纬向地带性。 返回 北极星与地理纬度 [2022·浙江6月选考:北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化] 北半球某地的纬度数,是该地看北极星的仰角,或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星),如上图中角Φ即为A地的纬度数,即角Φ=角δ。北回归线及其以北地区正午太阳高度在夏至日达到最大值,所以北回归线及其以北地区北极星光线与正午太阳光线的夹角在夏至日达到最小值,冬至日达到最大值。 高考情境知识 返回 地球表面上对称点的确定 (1)关于赤道对称的两点:经度相同;南北纬相反,数值相等。如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°;南、北纬相反,数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。 补遗图文拓展 返回 根据比例尺比较地形坡度大小 　　在等高线地形图中,比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。例如,上图中的坡度由大到小的顺序为A>C>D>B。 返回 野外根据日影确定方向 在北半球中纬度地区,最短的影子指向北方,垂直于地面的杆子的任何两个相等的影子夹角的平分线指示北方,南半球反之。 返回 探究命题重点 返回 返回 命题点一　经纬度的判读与经纬网的应用 返回 [图解重点] 侧视经纬网图 极地经纬网图 方格状经纬网图 该类经纬网图,经线多呈弧形,纬线多呈直线或弧线 该类经纬网图,经线多呈射线,纬线多呈同心圆状 　　该类经纬网图,经线和纬线多为垂直相交的直线 返回 　　在经纬网图上确定经纬度,首先要判断出经纬线,然后根据度数的间隔确定出经纬度。如上图中A点坐标为(　　　　　　　　),B点坐标为(　　　　　 　　　),C点坐标为(　　　　　　　 　)。  23°26'N,70°E 23°26'N,135°W 66°34'S,45°W 返回 方法规律 一、经纬度的判读 1.根据经纬度分布规律判断经纬度 (1)经度及东、西半球的判断 返回 　　(2)纬度及低、中、高纬度的判断 返回 2.根据地球的自转方向判断经纬度(适合极地投影图及其变式图) (1)若地球自转方向是逆时针,该纬线为北纬(图1);若地球自转方向是顺时针,该纬线为南纬(图2)。 (2)顺着地球自转方向,经度数越来越大为东经;经度数越来越小为西经(图1从0°顺着地球自转方向到180°为东经,从180°顺着地球自转方向到0°为西经,图2只有西经)。 返回 特别提示　在判读极地投影经纬网图(全部或局部)时,要根据图中信息(如地球自转方向、N和S、海陆轮廓、东西经变化规律等)判断出南北半球。 返回 　　二、经纬度的应用 1.定“方向” 在经纬网图中,确定两点之间的方位可按以下流程: 在地球仪上,南北方向是绝对的,北极点为最北点,南极点为最南点;东西方向是相对的,要根据劣弧进行判断。 返回 (1)同一经纬网上两点方位的判断 类型 方格状经纬网图 弧线式经纬网图 图示     具体 定位 方法 一般可依据“上北下南,左西右东”原则来判断。图中A位于B的西北方向 一般依据地球自转方向判定东西方向,依据与极点的远近定南北。图中B位于A的正东,C位于B的正南,C位于A的东南方向 返回 (2)不在同一经纬网图上两点方位的判断 若已知两点不在同一经纬网图上,或只告诉两点的经纬度,需要把两点转绘到同一经纬网图上再来判断方向。 　　如下图中,甲在乙的什么方向,可以通过下面转绘来判断: 　　据图可判断甲在乙的东南方向。 返回 (3)直接通过经纬度确定方向 ①定南北方向:北纬的度数越向北越大,南纬的度数越向南越大。 ②定东西方向 返回 2.定“距离”和“范围” (1)定“距离” 返回 (2)定“范围” ①在经纬线都是直线的经纬网图上,经纬度间隔相同的网格,其纬度越高,表示的实地范围就越小;纬度越低,表示的实地范围就越大。 　　例如,a、b两图中,阴影区域中实地面积的大小分别为④>③、①>②。 ②在纬度大致相同的情况下,区域所跨的经纬度越多,表示的实地范围就越大;区域所跨的经纬度越少,表示的实地范围就越小。 返回 3.定“最短航线”和“航向” 地面上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。 (1)确定“大圆” “大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线。如图所示: ①在地球仪上,三种情况下“大圆”是确定的:一是赤道,二是经线圈,三是晨昏圈。 返回 ②非赤道的纬线上两点,所在“大圆”具有以下特征: 北半球——大圆向北极方向倾斜。 　　例如下图中,从甲到乙的最短距离:先向东北方向,再向东南方向。 南半球——大圆向南极方向倾斜。 　　例如下图中,从甲到乙的最短距离:先向东南方向,再向东北方向。 返回 (2)确定“劣弧” 大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线,是由“劣弧”来决定的,所谓“劣弧”即两点间的弧度<180°,如图中PQ间的大圆劣弧为上侧一段弧,即 ,P'Q'间的大圆劣弧为下侧一段弧,即 。沿劣弧行进即为最短航线。 返回 真题研析 　　(2021·江苏卷)公元8世纪开始,基尔瓦逐渐成为非洲东海岸的商贸中心。15世纪初,郑和船队曾从不同航线到达基尔瓦。17、18世纪,随着世界贸易格局不断改变,基尔瓦商贸地位逐渐衰落。1981年,基尔瓦所在地的遗址被列入《世界遗产名录》。如图为郑和船队航海路线(局部)示意图。据此完成下题。 郑和船队若每天航行190 km,从科伦坡经摩 加迪沙至基尔瓦的最短时间约(　　) A.2周　　　　　　　　 B.4周 C.6周 D.8周 返回 [思路导引] 获取信息 解读信息 调用知识 文:郑和船队若每天航行190 km,从科伦坡经摩加迪沙至基尔瓦的最短时间 航速为190 km/天;船队从科伦坡—摩加迪沙—基尔瓦 航向与经度、纬度变化的关系;利用经纬网计算距离 图:科伦坡到摩加迪沙的航线基本与纬线平行,经度相差约35°,且接近赤道;摩加迪沙到基尔瓦的航线基本与经线平行,纬度相差约10° 科伦坡—摩加迪沙大致距离为111×35=3 885(km),摩加迪沙—基尔瓦大致距离为111×10=1 110(km),故从科伦坡经摩加迪沙到基尔瓦的距离大致为4 995 km;结合航速为190 km/天,可计算大致需要26.3天到达 返回 [我的答案] 　　(2021·江苏卷)公元8世纪开始,基尔瓦逐渐成为非洲东海岸的商贸中心。15世纪初,郑和船队曾从不同航线到达基尔瓦。17、18世纪,随着世界贸易格局不断改变,基尔瓦商贸地位逐渐衰落。1981年,基尔瓦所在地的遗址被列入《世界遗产名录》。如图为郑和船队航海路线(局部)示意图。据此完成下题。 郑和船队若每天航行190 km,从科伦坡经摩 加迪沙至基尔瓦的最短时间约(　　) A.2周　　　　　　　　 B.4周 C.6周 D.8周 B 返回 题组突破 解析:地球上任意两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度;甲、乙两地间的最短距离为向高纬凸出的劣弧长度,因此图中从甲地到乙地的最短航线的航向是先东北,再东南,A正确。 　　(2026·贵州贵阳七校联考)下图为白令海峡及其周边区域示意图。据此完成1—2题。 1.如果一架飞机以最短距离从甲地飞到乙地,其飞行 方向为(　　) A.先东北,再东南　　　　 B.先正北,再正南 C.先东南,再东北 D.一直向正东飞行 A 返回 2.图中甲、乙两地间的纬线长度约为(　　) A.1 000 km B.1 500 km C.1 665 km D.3 330 km 解析:同一条纬线上经度差1°的实际纬线弧长由低纬向高纬递减,约为(111×cos φ°)km(φ°表示该纬线的纬度值),图中甲、乙两地位于60°N纬线上,其经度相差30°,甲、乙两地间的实际纬线弧长约(30°×111×cos 60°)km,约1 665 km,C正确。 C 返回 命题点二　地图三要素 返回 方法规律 　　一、比例尺中有关距离的计算 1.根据比例尺求实地距离:实地距离=两点间的图上距离除以比例尺。 2.根据距离求比例尺:比例尺=两点间的图上距离除以实地距离(注意图上距离和实地距离单位要统一)。 返回 二、比较比例尺大小的几种方法 1.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。 2.图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图,其比例尺越大。 3.同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小,则该图的比例尺越小。 4.直接比较比例尺数值的大小,数值大的比例尺大。 返回 三、比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大后的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n+1)倍 放大后的图幅为原来的(n+1)2倍 将原来比例尺缩小到 为原来比例尺的 缩小后的图幅为原来的()2 将原来比例尺缩小 为原来比例尺的(1-) 缩小后的图幅为原来的(1-)2 返回 　　例如,将一张1∶100000的地图放大一倍,则新图的比例尺为1∶50000,如果保持原来的实地范围大小不变,则此图的大小是原来的4倍(见下图)。若将一张1∶50000的地图缩小1/2,则新图的比例尺为1∶100000,如果保持原来的实地范围大小不变,则此图的大小是原来的(见下图)。 返回 真题研析 　　(2025·江苏卷)加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”,是圣约翰斯市热门旅游景点,如图为圣约翰斯市旅游简图。 据此完成1—3题。 返回 1.该图的指向标为(　　) 2.该图采用的指向方式,能够(　　) A.满足显示城市范围需要 B.便于确定景点相对位置 C.增加测量距离的准确性 D.提高交通线路的可读性 3.该类地图的设计方式常见于(　　) A.房产区位图　 B.世界航海图 C.国家政区图 D.气象预报图 返回 [思路导引] 返回 　　(2025·江苏卷)加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”,是圣约翰斯市热门旅游景点,如图为圣约翰斯市旅游简图。 据此完成1—3题。 返回 1.该图的指向标为(　　) 2.该图采用的指向方式,能够(　　) A.满足显示城市范围需要 B.便于确定景点相对位置 C.增加测量距离的准确性 D.提高交通线路的可读性 3.该类地图的设计方式常见于(　　) A.房产区位图　 B.世界航海图 C.国家政区图 D.气象预报图 B D A [我的答案] 返回 题组突破 　　(2025·河北NT20名校联合体期末)某中学地理兴趣小组实地测量了学校主要设施尺度,并以一定的比例尺绘制了该学校平面图(如图)。据此完成1—2题。 1.学校教学楼在运动场的(　　) A.正东方向 B.西南方向 C.正北方向 D.西北方向 解析:将指向标移到运动场中心可知,教学楼位于运动场的西北方向,D正确。 D 返回 2.从升旗台到校门口的实地距离大约为(　　) A.280 m B.300 m C.380 m D.400 m 解析:根据图中比例尺计算可知,从升旗台到校门口的图上距离大约是 4 cm,实地距离大约为400 m,D正确。 D 返回 情境应用实践 返回 返回 情境揭秘 生活实践情境——导游图 　　2025年10月1日下午3时,某同学在长江三角洲地区一公园游玩,图甲为公园内十字路口附近的导游图,图乙为该同学在路口处的留影。 返回 设问探究 1.判断此时该同学的前进方向。(地理实践力) 提示:东北方向。长江三角洲地区位于120°E附近,下午3时,太阳位于西南方天空,人影朝向东北方向,而图乙显示该同学此时的前进方向与人影方向一致。 2.据图推测该同学去往图甲中洗手间的最近路线应选择图乙中的哪条线路,并说明理由。(地理实践力) 提示:Ⅲ线路。图甲显示洗手间位于该同学所在位置的西南方向,图乙显示Ⅲ线路所示方向大致与人影方向相反,即Ⅲ线路所示方向为西南方向。 返回 规范答题模板 地理位置描述与评价类题目 返回 返回 答题规范 一、地理位置特征的描述 答题角度 规范答题术语 绝对位置 经纬度位置　 ××半球(东、西、南、北) 经纬度(点)、经纬度范围(面) 跨纬度带、热量带,××带或所处的特殊经纬线 返回 答题角度 规范答题术语 相对位置 海陆 位置 ××大陆的××方位,××方位临××海、岛国等;地处××内陆。如台湾岛位于亚欧大陆东部,东临太平洋,西隔台湾海峡与祖国大陆相望 相邻地区的位置　 与××国家接壤、与××行政区相邻,位于××地区的××方位。如京津冀地区位于华北平原北部,北靠燕山,西倚太行山,东临渤海,南部与山东、河南相邻 经济 位置 所处经济区,邻近或远离××经济区。如苏州位于长三角经济区,靠近上海,受上海辐射带动作用较强 交通 位置 位于××交通线沿线,位于××交通要道(枢纽),扼守××海峡,是××必经之地 返回 　　提示:对小比例尺地图中的区域,一般描述其半球位置、经纬度位置、海陆位置;对大比例尺地图中的区域,一般描述其经纬度位置、相对位置。 返回 二、地理位置对区域发展的影响 纬度位置 纬度低(高),热量充足(不足)→多种或单一农业经营方式 海陆位置 地处沿海(内陆)地区→降水差异及农业类型差异;沿海地区有利于发展海洋运输和海洋资源的开发,内陆边境地区有利于发展边境贸易 相邻位置 与多国接壤,利于与邻国的交往与合作 交通位置 地处交通要道,有利于人员往来和物资运输,促进经济贸易发展 经济位置 位于经济区的核心位置,区位优势明显,辐射带动作用强,便于吸引资金和产业转移 政治位置 地处政治中心,战略位置优越 返回 应用提升 1.(高考经典题)(8分)如图是甲国地图。 读图,回答问题。简述甲国的地理位置。 解析:结合图示信息,从以下角度进行分析:①经纬度位置:约在11°N—15°N,北半球、低纬度,位于热带;约在83°W—87°W,位于西半球。②海陆位置:北美洲南部,东临加勒比海,西濒太平洋。③相对位置:北邻洪都拉斯,南邻哥斯达黎加。 答案:该国位于北半球、西半球,地处北美洲南部;位于低纬度地区(或位于热带);东临加勒比海,西濒太平洋;北接洪都拉斯,南连哥斯达黎加。 返回 2.(10分)如图为吉布提港地理位置示意图。读图,完成下列要求。 (1)据图说明吉布提港地理位置特征。(4分) 答案:吉布提港位于(12°N,43°E)附近; 位于东半球,北半球;位于非洲东北部;地处 吉布提的东南沿海,东临亚丁湾。 (2)说明吉布提港地理位置的优越性。(6分) 答案:临亚丁湾和曼德海峡,扼守红海出入印度洋的咽喉,是连接大西洋和印度洋的交通要道;有铁路与埃塞俄比亚相连,是东非内陆国的出海通道;靠近中东石油产区,附近过往船只多等。 返回 依据经线定南北方向→依据纬线定东西方向→综合定方向 $