精品解析：内蒙古集宁区集宁区第四中学2025-2026学年高一上学期阶段性测试物理试题

集宁四中2025-2026学年度第一学期高一年级阶段性测试 科目：物理（时间：75分钟 分值：100分） 一、单选题（每题4分，共28分） 1. 下列属于国际单位制基本单位符号的是（ ） A. s B. N C. J D. A 【答案】AD 【解析】 【详解】A．国际单位制中基本单位有：米m、千克kg、秒s、安培A、开尔文K、摩尔mol、坎德拉cd，s是时间单位，是基本单位，故A正确； B．N是力的单位，可表示为，是国际单位制导出单位，故B错误； C．J是能量单位，可表示为，是国际单位制导出单位，故C错误； D．A是电流单位，是基本单位，故D正确。 故选AD。 2. 下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（　　） A. 时间、位移、速度 B. 路程、位移、速率 C. 速度、速度变化量、加速度 D. 位移、速率、加速度 【答案】C 【解析】 【详解】矢量需同时有大小和方向。 A．时间为标量，故A错误； B．路程、速率为标量，故B错误； C．速度（矢量）、速度变化量（矢量，由速度矢量差决定）、加速度（矢量，速度变化率），三者均为矢量，故C正确； D．速率为标量，故D错误。 故选C。 3. 下列说法中与物理学史实不符的是（　　） A. 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 B. 牛顿通过多次实验发现力不是维持物体运动的原因 C. 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性 D. 牛顿第一定律是在已有实验基础上进行合理外推而来的，属于理想实验，是不能直接用实验来验证的 【答案】B 【解析】 【详解】A．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，这一观点符合历史事实，故A正确。 B．伽利略通过斜面实验和理想实验提出“力不是维持物体运动的原因”，而牛顿在此基础上总结出牛顿第一定律。牛顿并未通过多次实验直接得出此结论，故B错误。 C．惯性是物体的固有属性，与运动状态无关，任何情况下都存在，故C正确。 D．牛顿第一定律无法直接用实验验证（因需理想条件），属于合理外推的理想实验，故D正确。 本题选错误的，故选B。 4. 一乘客站立在放置于电梯底部的体重计上。现发现体重计的示数突然变大，则此时（ ） A. 电梯向上减速，乘客处于失重状态 B. 电梯向上加速，乘客处于超重状态 C. 电梯向下减速，乘客处于失重状态 D. 电梯向下加速，乘客处于超重状态 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，由于体重计的示数大于乘客的体重，则具有向上的加速度，处于超重状态，电梯可能向上加速运动，也可能向下减速运动。 故选B。 5. 某物体沿直线运动，其v−t图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 第1 s内和第6 s内的速度方向相反 B. 第1 s内和第6 s内的加速度方向相反 C. 第6 s内的加速度的大小小于第2 s内的加速度的大小 D. 第6 s末物体回到出发点 【答案】B 【解析】 【详解】A．由v−t图可知第1 s内和第6 s内速度均为正值，即速度方向相同，故A错误； B．第1 s内为加速直线运动，a与v同向；第6 s内为减速直线运动，a与v反向，即第1 s内和第6 s内的加速度方向相反，故B正确； C．第2 s内的加速度为 第6 s内的加速度为 即第6 s内的加速度的大小大于第2 s内的加速度的大小，故C错误； D．前6 s内速度均为正值，即物体始终沿正方向运动，6s末离出发点最远，故D错误。 故选B。 6. 如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯均匀速向上运转，则（　　） A. 甲受到三个力的作用 B. 甲对扶梯有摩擦力的作用 C. 乙受到三个力的作用 D. 乙受到的摩擦力方向沿斜面向下 【答案】C 【解析】 【详解】AB．题图甲中，人处于匀速直线运动状态，受重力与竖直向上的支持力，二力平衡，不受摩擦力，甲对扶梯也没有摩擦力，故A、B错误； CD．题图乙中，人处于匀速直线运动状态，受到重力G、斜面的支持力以及沿斜面向上的静摩擦力f三个力作用，三力平衡，故C正确，D错误。 故选C。 7. 如图甲所示，倾角为的传送带以恒定速率逆时针运行，现将一包裹轻轻放在最上端的A点，包裹从A点运动到最下端B点的过程中，加速度随位移的变化图像如图乙所示（重力加速度取），则下列说法正确的是（　　） A. 传送带与水平面的夹角为 B. 包裹与传送带间的动摩擦因数为0.4 C. 传送带运行的速度大小为 D. 包裹到B点时的速度为 【答案】C 【解析】 【详解】AB．小包裹放上传送带后瞬间，小包裹相对传送带向上滑动，则所受摩擦力沿传送带向下，根据牛顿第二定律得 运动到与传送带共速时，根据牛顿第二定律得 其中 ， 联立解得 ， 可得 故AB错误； C．由 可得 则传送带的速度为6m/s，故C正确； D．第二段匀加速过程有 解得 可知包裹到B点时的速度为，故D错误。 故选C。 二、多选题（每题6分，选对但不全得3分，共18分） 8. 一质点做直线运动的位置（x）—时间（t）关系如图所示。关于该质点，下列说法正确的是（　　） A. 在3.0s时刻，此质点的速度大小为1.5m/s B. 在0～4.0s内，此质点做匀加速直线运动 C. 在4.0s时刻后，此质点做反向匀减速直线运动 D. 在0～10.0s内，此质点平均速度的大小为0.4m/s 【答案】AD 【解析】 【详解】A．根据位移时间图像的斜率表示速度，可知在3.0s时刻，质点的速度大小为 故A正确； B．在0～4.0s内，斜率不变，质点的速度保持不变，匀速运动，并不是匀加速直线运动，故B错误； C．在4.0s时刻后，质点的速度方向改变，斜率大小不变，因此仍然是匀速运动，故C错误； D．在0～10.0s内，质点的位移为x=-4m（由图象纵坐标可知），时间为t=10s，所以平均速度的大小为 大小为0.4m/s，方向与正方向相反，故D正确。 故选AD。 9. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用水平力F拉绳，开始时∠BAC>90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC，此过程中（不计摩擦）（　　） A. 拉力F逐渐减小 B. 拉力F大小不变 C. 轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变 D. 轻杆B端所受轻绳的作用力先减小后增大 【答案】AC 【解析】 【详解】对B端进行受力分析如图 竖直向下的绳的拉力FT＝G，BC绳的拉力FBC及沿杆方向的弹力FAB，此三力组成的矢量三角形与△ABC相似，满足 在轻绳BC方向缓慢变化过程中，因AC、AB、G不变，但BC减小，所以拉力FBC＝F逐渐减小，FAB不变；又因为轻杆B端所受轻绳的作用力（两段绳作用力的合力）与所受杆的弹力等大反向，故轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变。 故选AC。 10. 质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平地面上，如图所示，若对A施加水平推力F，两物块沿水平方向做匀加速运动，关于A对B的作用力，下列说法中正确的是（　　） A. 若水平地面光滑，物块A对B的作用力大小为 B. 若水平地面光滑，物块A对B的作用力大小为F C. 若物块A与地面间无摩擦，B与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为 D. 若物块A与地面间无摩擦，B与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．若水平面光滑，则对整体受力分析可知 解得 再对B分析，B水平方向只受A的作用力，由牛顿第二定律可得 故B错误，A正确； CD．若B和地面有摩擦，对整体分析有 则B由牛顿第二定律得 解得 故C错误，D正确。 故选AD。 三、实验题（每空2分，共16分） 11. 在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时： （1）实验中如图甲所示，橡皮筋的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，两弹簧秤的读数分别为和，拉力方向分别与AO延长线夹角为和，下列说法正确的是__________。 A. 合力F必大于或 B. 若用两只弹簧秤拉时作出的合力与用一只弹簧秤拉时的拉力不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的 C. 若和的方向不变，大小各增加，则合力F的大小也增加 D. O点位置不变，则合力不变 （2）在白纸上根据实验结果画出的图示如图乙所示，则图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是__________（填“F”或“”）。 （3）本实验采用的科学方法是__________。 A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 【答案】（1）D （2） （3）B 【解析】 【小问1详解】 A．合力F的大小与两分力的大小关系取决于两分力的夹角，所以合力F的大小不一定大于或，A错误； B．若用两只弹簧秤拉时作出的合力与用一只弹簧秤拉时的拉力不完全重合，在误差允许范围内，可以说明力的合成的平行四边形定则是普遍成立的，B错误； C．若和的方向不变，大小各增加，则合力的方向不一定不变，大小也不一定增加，C错误； D．O点位置不变，则橡皮筋的拉力不变，即合力不变，D正确。 故选D。 【小问2详解】 图乙中的F与两力中，F是合力的理论值，F是合力的实际值，则的方向一定沿AO方向。 【小问3详解】 合力与分力的关系是等效替代的关系，本实验采用的主要科学方法是等效替代法，ACD错误，B正确。 故选B。 12. 某同学利用图甲进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。 （1）实验中应该满足砝码及砝码盘的总质量m和小车质量M的关系为________。 （2）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器，使用的都是________（填“直流”或“交流”）电，它们都是每隔________s打一个点。 （3）图乙是一次记录小车运动情况的纸带，图中相邻计数点间的时间间隔，小车运动的加速度大小________，从左边数第二个点的瞬时速度大小_______m/s。（结果均保留两位有效数字） 【答案】（1） （2） ①. 交流 ②. 0.02 （3） ①. 0.51 ②. 0.64 【解析】 【小问1详解】 实验中应该满足砝码及砝码盘的总质量m和小车质量M的关系为，这样可认为砝码和砝码盘的重力近似等于小车的牵引力； 【小问2详解】 [1][2]打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电，它们都是每隔0.02s打一个点。 【小问3详解】 [1]由逐差法可得，小车运动的加速度大小 [2]从左边数第二个点的瞬时速度大小等于第一个点与第三个点之间的平均速度大小，即。 四、解答题（共38分） 13. 如图所示，某物理兴趣小组进行了一次自由落体和竖直上抛的演示实验，一顶端固定有一根长为的木棒，某时刻木棒从静止开始自由下落，与此同时地面上有一个小球（可看成质点）以初速度竖直上抛，观察到在时，小球和木棒的下端处于同一高度（，且不考虑空气阻力）。 （1）小球经过多长时间落地？ （2）求初始时刻木棒顶端离地面的高度？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 对小球分析，小球上升过程中的时间为 由对称性可知小球落地时间 【小问2详解】 木棒做自由落体运动，对木棒 对小球 位移关系满足 联立解得 14. 物体A做匀速运动，速度v0=4m/s，3s后，物体B从同一位置与A同方向做匀加速直线运动，物体B的初速度为0，加速度a=2m/s2，试问： （1）B出发后，经过多长时间追上A？ （2）追上A之前，A、B之间的最大距离是多少？ 【答案】（1）6s （2）16m 【解析】 【小问1详解】 B出发时，A已经运动的位移为 设B出发后，经过时间追上A，则有， 又 联立可得 解得或（舍去） 【小问2详解】 追上A之前，当B的速度等于A的速度时，A、B之间的距离最大；则有 解得 在时间内，A、B通过的位移分别为， 则A、B之间的最大距离为 15. 物体与水平面间的动摩擦因数，斜面倾角为，一质量为10kg的物体（可视为质点）在斜面上恰能匀速下滑。现将该物体放在水平面上的A处，在与水平面成角的拉力作用下由静止开始向右运动，经到达斜面底端B点时撤去拉力F，物体过B点时速度大小不变。（g取，，）求： （1）物体与斜面面间的动摩擦因数； （2）物体到达B点时速度大小； （3）物体沿斜面向上滑动的最大距离。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）物体在斜面上恰能匀速下滑，平行于斜面方向上的合力为零，则 解得 （2）物体在水平面受到的摩擦力大小为 由牛顿第二定律可得物体在水平面上的加速度为 物体到达B点时速度大小 （3）物体在斜面上滑时加速度大小为 方向沿斜面向下，物体沿斜面向上滑动的最大距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 集宁四中2025-2026学年度第一学期高一年级阶段性测试 科目：物理（时间：75分钟 分值：100分） 一、单选题（每题4分，共28分） 1. 下列属于国际单位制基本单位符号的是（ ） A. s B. N C. J D. A 2. 下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（　　） A. 时间、位移、速度 B. 路程、位移、速率 C. 速度、速度变化量、加速度 D. 位移、速率、加速度 3. 下列说法中与物理学史实不符的是（　　） A. 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 B. 牛顿通过多次实验发现力不是维持物体运动的原因 C. 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性 D. 牛顿第一定律是在已有实验基础上进行合理外推而来的，属于理想实验，是不能直接用实验来验证的 4. 一乘客站立在放置于电梯底部的体重计上。现发现体重计的示数突然变大，则此时（ ） A. 电梯向上减速，乘客处于失重状态 B. 电梯向上加速，乘客处于超重状态 C. 电梯向下减速，乘客处于失重状态 D. 电梯向下加速，乘客处于超重状态 5. 某物体沿直线运动，其v−t图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 第1 s内和第6 s内的速度方向相反 B. 第1 s内和第6 s内的加速度方向相反 C. 第6 s内的加速度的大小小于第2 s内的加速度的大小 D. 第6 s末物体回到出发点 6. 如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯均匀速向上运转，则（　　） A. 甲受到三个力的作用 B. 甲对扶梯有摩擦力的作用 C. 乙受到三个力的作用 D. 乙受到的摩擦力方向沿斜面向下 7. 如图甲所示，倾角为的传送带以恒定速率逆时针运行，现将一包裹轻轻放在最上端的A点，包裹从A点运动到最下端B点的过程中，加速度随位移的变化图像如图乙所示（重力加速度取），则下列说法正确的是（　　） A. 传送带与水平面的夹角为 B. 包裹与传送带间的动摩擦因数为0.4 C. 传送带运行的速度大小为 D. 包裹到B点时的速度为 二、多选题（每题6分，选对但不全得3分，共18分） 8. 一质点做直线运动的位置（x）—时间（t）关系如图所示。关于该质点，下列说法正确的是（　　） A. 在3.0s时刻，此质点的速度大小为1.5m/s B. 在0～4.0s内，此质点做匀加速直线运动 C. 在4.0s时刻后，此质点做反向匀减速直线运动 D. 在0～10.0s内，此质点平均速度的大小为0.4m/s 9. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用水平力F拉绳，开始时∠BAC>90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC，此过程中（不计摩擦）（　　） A. 拉力F逐渐减小 B. 拉力F大小不变 C. 轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变 D. 轻杆B端所受轻绳的作用力先减小后增大 10. 质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平地面上，如图所示，若对A施加水平推力F，两物块沿水平方向做匀加速运动，关于A对B的作用力，下列说法中正确的是（　　） A. 若水平地面光滑，物块A对B的作用力大小为 B. 若水平地面光滑，物块A对B的作用力大小为F C. 若物块A与地面间无摩擦，B与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为 D. 若物块A与地面间无摩擦，B与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为 三、实验题（每空2分，共16分） 11. 在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时： （1）实验中如图甲所示，橡皮筋的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，两弹簧秤的读数分别为和，拉力方向分别与AO延长线夹角为和，下列说法正确的是__________。 A. 合力F必大于或 B. 若用两只弹簧秤拉时作出的合力与用一只弹簧秤拉时的拉力不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的 C. 若和的方向不变，大小各增加，则合力F的大小也增加 D. O点位置不变，则合力不变 （2）在白纸上根据实验结果画出的图示如图乙所示，则图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是__________（填“F”或“”）。 （3）本实验采用的科学方法是__________。 A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 12. 某同学利用图甲进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。 （1）实验中应该满足砝码及砝码盘的总质量m和小车质量M的关系为________。 （2）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器，使用的都是________（填“直流”或“交流”）电，它们都是每隔________s打一个点。 （3）图乙是一次记录小车运动情况的纸带，图中相邻计数点间的时间间隔，小车运动的加速度大小________，从左边数第二个点的瞬时速度大小_______m/s。（结果均保留两位有效数字） 四、解答题（共38分） 13. 如图所示，某物理兴趣小组进行了一次自由落体和竖直上抛的演示实验，一顶端固定有一根长为的木棒，某时刻木棒从静止开始自由下落，与此同时地面上有一个小球（可看成质点）以初速度竖直上抛，观察到在时，小球和木棒的下端处于同一高度（，且不考虑空气阻力）。 （1）小球经过多长时间落地？ （2）求初始时刻木棒顶端离地面的高度？ 14. 物体A做匀速运动，速度v0=4m/s，3s后，物体B从同一位置与A同方向做匀加速直线运动，物体B的初速度为0，加速度a=2m/s2，试问： （1）B出发后，经过多长时间追上A？ （2）追上A之前，A、B之间的最大距离是多少？ 15. 物体与水平面间的动摩擦因数，斜面倾角为，一质量为10kg的物体（可视为质点）在斜面上恰能匀速下滑。现将该物体放在水平面上的A处，在与水平面成角的拉力作用下由静止开始向右运动，经到达斜面底端B点时撤去拉力F，物体过B点时速度大小不变。（g取，，）求： （1）物体与斜面面间的动摩擦因数； （2）物体到达B点时速度大小； （3）物体沿斜面向上滑动的最大距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $