第2章 课时4 地球的宇宙环境与太阳对地球的影响-【优化探究】2027年高考地理一轮复习高考总复习配套课件（人教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“地球的宇宙环境与太阳对地球的影响”核心考点，依据新课标要求，覆盖天体系统层次、地球存在生命条件、太阳辐射与活动对地球的影响等高考高频内容。通过系统梳理必备知识，对接高考评价体系，分析“太阳辐射影响因素”“太阳能电站区位”等常考题型的考点权重，构建完整复习框架。 课件亮点在于“真题研析+情境应用+素养提升”的备考设计，如结合2023浙江选考“青海光热发电场”真题，运用综合思维和区域认知素养，指导学生从太阳辐射、土地等角度分析区位条件，掌握答题逻辑。情境应用实践中“月球基地方案”探究，培养地理实践力，帮助学生深化人地协调观。教师可依托此课件精准把握命题趋势，学生通过针对性训练高效提升得分能力。

行星地球 课时4　地球的宇宙环境与太阳对地球的影响 返回 课标要求 核心素养 运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。 1.综合思维:运用资料,分析地球所处的宇宙环境以及存在生命的条件。 2.区域认知:运用地图,分析太阳辐射的分布规律及其成因。 3.人地协调观:运用资料,分析太阳辐射、太阳活动对人类活动的影响。 返回 内容索引 梳理必备知识 探究命题重点 情境应用实践 返回 梳理必备知识 返回 返回 一、地球的宇宙环境 1.地球在宇宙中的位置 (1)天体:主要有 、星云、 、卫星、流星体、 等。 (2)天体系统 ①形成:运动中的天体相互 、相互 而成。 ②层次 恒星 行星 彗星 吸引 绕转 返回 2.地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星 (1)地球的普通性 ①八颗行星分类 ②运动特征 返回 (2)地球的特殊性——存在生命 ①外部条件——“安全”和“稳定” a.安全的宇宙环境:太阳系中,大小行星各行其道,互不干扰。 b.稳定的太阳光照:亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。 ②自身条件——“三个适中” 返回 二、太阳对地球的影响 1.太阳辐射对地球的影响 (1)能量来源 (2)动力来源:是地球上 、 和 的主要动力。 水 大气运动 生命活动 返回 2.太阳活动对地球的影响 (1)太阳大气层的结构:A 层,B 层,C 层。 (2)太阳活动的主要类型:A层的为 ,B层的为 ,其周期约为 年。 光球 色球 日冕 太阳黑子 太阳耀斑 11 返回 (3)主要影响 ①扰动地球上空的 ,影响 。 ②扰乱地球磁场,产生 现象。 ③高能带电粒子流冲进 的高空大气,产生 现象。 ④对卫星导航、空间通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影响。 电离层 无线电短波通信 磁暴 两极地区 极光 返回 我国航天基地的有利区位 文昌:①交通便利,海运方便运输大吨位火箭;②纬度低,地球自转线速度大,节省发射时燃料成本;③可以多方位发射,直接面向大海,安全系数高。 酒泉、太原:多晴朗天气,海拔较高,大气稀薄,利于观测。 西昌:位于内陆,人烟稀少,较安全。 补遗图文拓展 返回 凌日与冲日 凌日,当某一地内行星(水星、金星)运行到太阳和地球之间时,在地球上可以看到该行星“凌日”的现象。 冲日,当某一地外行星(火星、木星、土星、天王星、海王星)与太阳、地球大致在同一条线上,且地球位于太阳与该行星之间时,则在地球上可以看到该行星“冲日”现象,这时的行星最亮,易于观测。 高校专业知识 返回 生命存在条件的分析思路 补遗图文拓展 返回 到达地面的太阳辐射 太阳辐射穿过大气层被削弱后才到达地面。到达地面的太阳辐射包括两部分:一部分是以平行光线形式直接投射到地面上的,称太阳直接辐射;另一部分是经过大气散射之后,从天空投射到地面上的,称散射辐射。两者之和为总辐射。直接辐射主要受太阳高度和大气透明度的影响,而散射辐射的强弱与太阳高度、大气透明度、天气状况、海拔等因素有关。 高校专业知识 返回 探究命题重点 返回 返回 命题点　太阳辐射对地球的影响 返回 方法规律 一、影响太阳辐射强弱的因素 返回 二、我国年太阳辐射总量的空间分布 从总体上看,我国年太阳辐射总量从东部沿海向西部内陆逐渐增加,高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示: 返回 三、太阳能电站建设的区位条件 返回 真题研析 (2023·浙江6月选考)塔式光热发电是利用成千上万个独立跟踪太阳的定日镜,将阳光聚集到镜场中心的集热塔,通过能量转换来发电。如图为青海某地塔式光热发电场景观图。据此完成下题。 与浙江省相比,当地布局光热发电场的优势区位因素有(　　) ①土地　②太阳辐射　③劳动力　④电网分布 A.①②　　　　　　　　 B.①③ C.②③ D.③④ 返回 [思路导引] 获取信息 解读信息 调用知识 图文:塔式光热发电是利用成千上万个独立跟踪太阳的定日镜…… 文:青海某地 需要较广阔的土地面积 青海、浙江两省的区域地理特征差异;影响太阳辐射强弱的因素;太阳能电站建设的区位条件 位于青藏高原,地势高,空气稀薄,太阳能资源丰富;且地广人稀,多荒漠、戈壁 返回 [我的答案] (2023·浙江6月选考)塔式光热发电是利用成千上万个独立跟踪太阳的定日镜,将阳光聚集到镜场中心的集热塔,通过能量转换来发电。如图为青海某地塔式光热发电场景观图。据此完成下题。 与浙江省相比,当地布局光热发电场的优势区位因素有(　　) ①土地　②太阳辐射　③劳动力　④电网分布 A.①②　　　　　　　　 B.①③ C.②③ D.③④ A 返回 题组突破 (2026·山西部分学校月考)太阳辐照度是指太阳辐射经过大气层的吸收、散射和反射等作用后,到达地球表面单位面积、单位时间内的辐射能量。下面左图为四地光伏监测站地理位置,右图为四地测得的多年月平均太阳辐照度变化。据此完成1—2题。 返回 1.图示四地太阳辐照度最大值都出现在 6月,与之关联性最大的是(　　) A.盛行西风带　　 B.地球公转 C.地转偏向力 D.地球自转 B 解析:太阳辐照度是指太阳辐射经过大气层的吸收、散射和反射等作用后,到达地球表面单位面积、单位时间内的辐射能量,太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱越少,且光照更集中,所以太阳高度越大,太阳辐照度越大;四地都位于北温带,一年中正午太阳高度最大值出现在夏至日,6月太阳直射点靠近北回归线,四地太阳高度都较大,太阳辐射强,辐照度大;而正午太阳高度的季节变化是由地球公转与黄赤交角的存在共同引起的,所以与之关联性最大的是地球公转,B正确;盛行西风带、地转偏向力、地球自转不能影响太阳高度的季节变化,A、C、D错误。 返回 2.与6月相比,7月图示四地太阳辐 照度较低,主要是因为(　　) A.太阳高度大 B.白昼时间长 C.海拔较高 D.降水量较大 D 解析:图示四地位于华北地区,属于温带季风气候,降水集中在7—8月,与6月相比,7月降水量更大,阴雨天气多,大气对太阳辐射的削弱作用较强,导致太阳辐照度较低,D正确;7月太阳直射点较6月更远离这四个地区,图示四地的太阳高度较6月小,且昼长与6月相比较短,A、B错误;海拔是相对稳定因素,在无特殊条件影响下,短期内不会发生改变,C错误。 返回 情境应用实践 返回 返回 情境揭秘 学习探索情境——熔岩洞穴月球基地方案 　　2023年10月,哈尔滨工业大学科研团队提出了熔岩洞穴月球基地方案(如图):在月球表面的熔岩洞穴内建造月球基地,利用月球的自然地形和地质作为防护,降低了月球基地的建设难度和风险,也增加了月球基地的安全性和舒适性。 返回 设问探究 1.说明人类探测月球可能采取的方法。(地理实践力) 提示:天文望远镜观测;发射航天器近空观测;载人宇宙飞船实际登陆勘测等。 2.简述人类在月球表面生存的不利自然条件。(综合思维) 提示:没有大气层,缺少氧气;昼夜温差极大;没有液态水;宇宙辐射强。 3.分析与月球表面相比,在熔岩洞穴内建设月球基地的优势。(综合思维) 提示:月球基地建在熔岩洞穴内能有效削弱宇宙辐射;熔岩洞穴作为天然的“防空洞”可以很好地抵挡太空陨石的撞击;熔岩洞穴具有天然的保温作用,有利于降低昼夜温差。 返回 可观测宇宙(A) $