精品解析：甘肃省陇南市康县2024-2025学年部编版七年级上学期阶段性学习效果评估历史试卷（二）

2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级历史(二) 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分 (选择题共36分) 一、选择题(共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 距今约3万年的山顶洞人使用的劳动工具中有骨针，装饰品有钻孔的小石珠、砾石和青鱼上眼骨等。这说明山顶洞人（ ） A. 已掌握钻孔技术 B. 学会种植庄稼 C. 使用打制石器 D. 懂得饲养家畜 2. 如图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 制陶技术 B. 冶铁技术 C. 纺织技术 D. 凿井技术 3. 商王在处理一些重大事务时，除了占卜，还要征求大臣、民众的意见；西周王室遇到重大问题时，也要向“国人”征求意见。可见这一时期（ ） A. 君主权力受到限制 B. 民主政治活跃 C. 有一定的民主风气遗存 D. 君主权力至高无上 4. 周代是我国乐舞发展的一个辉煌时期。西周以“雅乐”为主，形成了一整套严密的礼乐制度。东周时期，原有的森严秩序崩溃瓦解，民间乐舞兴起，称之为“俗乐”。这种变化发生的根本原因是（ ） A. 君主专制受到冲击 B. 生产工具的改进 C. 审美习惯的变化 D. 统治者喜好的改变 5. 西周、春秋以来，各国的执政者大都由公室宗族成员来担任；唯秦国例外，六国的人物多能获得信任和重用。其反映了秦国（ ） A. 文化相对落后 B. 君主地位较低 C. 不拘泥于旧制 D. 人才较为缺乏 6. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦、赵等七大强国。这种变化反映出（ ） A. 分封制逐渐强化 B. 郡县制的推广 C. 统一趋势不断加强 D. 民族交融的发展 7. 四川有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中“此公”的主要功绩是（ ） A. 发明耧车 B. 修建郑国渠 C. 修建灵渠 D. 修建都江堰 8. 战国时代在热学方面已发明青铜凹面镜聚焦太阳光取火；在力学方面已经认识到惯性现象。材料描述的是，战国时期（ ） A. 社会制度的变化 B. 变法运动的盛况 C. 科学技术的进步 D. 七雄并立的形势 9. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 10. 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面的图片是我国青铜文明时期的代表性文物，其中能够见证我国四川广汉三星堆独特的青铜文化的是（ ） A. B. C. D. 11. 《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文（ ） A. 所记载的内容十分丰富 B. 是我国已知最早的文字 C. 可以用于考证商朝历史 D. 已具备汉字的基本结构 12. 它是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇。材料中的“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《老子》 D. 《战国策》 13. 一位新同学自我介绍说，他的姓和中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的名称是一样的。据此可知，他姓（ ） A. 夏 B. 秦 C. 商 D. 周 14. 纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是（ ） A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D. 咸阳、岭南 15. 秦始皇在进军岭南时，为转运粮饷，修建了一项水利工程。这一水利工程沟通了湘江、漓江，联接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一。这项水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 骊山陵 16. 据图可知，秦朝时期（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁重 C. 妇女人口过多 D. 人口结构复杂 17. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（ ） A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 赋税沉重 D. 刑罚残酷 18. “刘邦抓住时机，率军直抵秦都。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”这里的“秦都”是指（ ） A. 临洮 B. 长安 C. 咸阳 D. 洛邑 第二部分 (非选择题共64分) 二、材料解析题(共3小题,第19题16分,第20题16分,第21题18分,共50分) 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语·颜渊》 材料二 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要性。孟子政治思想主要继承孔子的“仁”，发展成为“仁政”学说。“仁政”的核心内容就是明君必须“制民之产”，使每家农户有百亩之田，五亩之宅，宅边种着桑树，家中养着家畜，吃得饱，穿得暖。他的“仁政”学说以重民思想为基础，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。……出发点是为了统治者统治地位的稳固。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中“子”的思想学派及其核心思想。 （2）根据材料二，简述儒家思想的出发点，并概括孟子的思想主张。 （3）根据材料三，简析其反映的历史现象，并结合所学知识概述其产生的影响。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 战国时，“秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”，秦国在整个兼并战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。秦孝公求贤若渴，强烈支持商鞅变法。商鞅不负秦孝公的厚望，变法推动了秦国的社会转型。 ——摘编自《社会转型视角下的商鞅变法》 材料二 秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。嬴政掌权后，搜罗任用外来人才；部署统一全国的策略，秦王采纳李斯的建议，从弱小的韩国开刀，先扫除两翼，最后灭齐。 材料三 公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。他们当中的领队认为，与其送死，不如反抗，于是，在他们的号召下，大家热烈响应，举起反抗的大旗。 （1）根据材料一的图片并结合所学知识，概述战国时期的社会特点。根据材料一的文字内容，指出商鞅变法的主要目的。结合所学知识，简述“推动秦国社会转型”的军事措施。 （2）根据材料二，概括秦王嬴政最终能实现统一所具备的条件。简述秦王嬴政最终实现统一的意义。 （3）材料三中“举起反抗大旗”指的是什么事件?简述这一事件的历史意义。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》 材料二 措施 政治 ① 文化 统一文字 经济 ② 交通 ③ 军事 北击匈奴，修筑长城 材料三 廷尉李斯发表意见说：“周文王和周武王分封的同姓子弟很多，然而后来血缘关系疏远，像仇人一样彼此攻击，诸侯之间互相征伐，周天子也无法禁止。现在全国依靠陛下的神灵实现了统一，都设置为郡县，诸子百姓和功臣都用国家的赋税给予优厚的赏赐，这样就很容易控制他们，使天下人没有异心，这是安定国家的办法。设置诸侯王很不适宜。” （1）结合所学知识，指出为解决材料一中秦国“生产率低下”和“土地制度落后”的问题，商鞅采取了哪两种措施? （2）材料二表格中列出了秦始皇巩固统一的一些措施，请你写出政治、经济、交通方面的措施。 （3）从材料三中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度，它有什么消极的影响?李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度，这一制度又有什么积极的影响? 三、探究题(共14分) 22. 阅读材料,完成下列要求。 中国优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维系中华民族的根。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 都江堰 建筑 都江堰是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍造福于人民。 根据上述材料，围绕“中国优秀文化遗产”提炼一个观点，并选取两个对应的史实加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，120字左右) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级历史(二) 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分 (选择题共36分) 一、选择题(共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 距今约3万年的山顶洞人使用的劳动工具中有骨针，装饰品有钻孔的小石珠、砾石和青鱼上眼骨等。这说明山顶洞人（ ） A. 已掌握钻孔技术 B. 学会种植庄稼 C. 使用打制石器 D. 懂得饲养家畜 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，山顶洞人通过钻孔技术制作的骨针和装饰品，说明山顶洞人懂得爱美，已经掌握了钻孔技术，A项正确；山顶洞人还处于采集和狩猎阶段，并未学会种植庄稼和饲养家畜，排除BD项；材料中骨针和装饰品体现出当时人们已掌握钻孔技术，山顶洞人依然使用打制石器，但图片中没有涉及打制石器，排除C项。故选A项。 2. 如图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 制陶技术 B. 冶铁技术 C. 纺织技术 D. 凿井技术 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中文物是半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，该文物本身属于彩陶制品，能够证明当时半坡居民已经掌握了制陶技术，正确。 B.冶铁技术出现于更晚的历史时期，半坡时期尚未掌握该技术，错误， C.该文物和纺织技术没有关联，无法证明当时掌握纺织技术，错误， D.该文物是陶器，不能反映凿井技术的掌握情况，错误。 3. 商王在处理一些重大事务时，除了占卜，还要征求大臣、民众的意见；西周王室遇到重大问题时，也要向“国人”征求意见。可见这一时期（ ） A. 君主权力受到限制 B. 民主政治活跃 C. 有一定的民主风气遗存 D. 君主权力至高无上 【答案】C 【解析】 【详解】A.商周统治者掌握最终决策权，征求意见是传统遗存，并非君主权力受到实质性限制，错误。 B.商周是奴隶制贵族政治，并未形成民主政治，“民主政治活跃”不符合史实，错误。 C.商周时期保留了原始社会民主议事的风气遗存，统治者征求多方意见正体现了这一点，正确。 D.题干内容显示统治者需要征求他人意见，不能说明君主权力至高无上，错误。 4. 周代是我国乐舞发展的一个辉煌时期。西周以“雅乐”为主，形成了一整套严密的礼乐制度。东周时期，原有的森严秩序崩溃瓦解，民间乐舞兴起，称之为“俗乐”。这种变化发生的根本原因是（ ） A. 君主专制受到冲击 B. 生产工具的改进 C. 审美习惯的变化 D. 统治者喜好的改变 【答案】B 【解析】 【详解】A.君主专制制度正式确立于秦朝，东周并未形成君主专制，且该项属于政治层面变动，不是根本原因，错误。 B.题干反映西周礼乐制度崩溃，东周民间俗乐兴起的变化，唯物史观认为生产力发展是社会变革的根本原因。东周即春秋战国时期，生产工具改进，铁犁牛耕出现，推动生产力发展，引发社会制度与文化层面的变动，正确。 C.审美习惯变化属于文化层面的次要因素，不是根本原因，错误。 D.统治者喜好改变属于主观因素，不是根本原因，错误。 5. 西周、春秋以来，各国的执政者大都由公室宗族成员来担任；唯秦国例外，六国的人物多能获得信任和重用。其反映了秦国（ ） A. 文化相对落后 B. 君主地位较低 C. 不拘泥于旧制 D. 人才较为缺乏 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，西周、春秋以来，各国的执政者大都由公室宗族成员来担任，而秦国例外，六国的人物多能获得信任和重用，说明秦国用人不拘泥于旧制，C项正确；“文化相对落后”材料没有体现，排除A项；材料反映的是秦国的用人制度，并未提及君主地位，排除B项；“六国的人物多能获得信任和重用”说明用人制度相对灵活，不会出现缺乏现象，排除D项。故选C项。 6. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦、赵等七大强国。这种变化反映出（ ） A. 分封制逐渐强化 B. 郡县制的推广 C. 统一趋势不断加强 D. 民族交融的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.春秋战国时期周王室衰微，分封制逐渐瓦解，并非逐渐强化，错误。 B.题干只体现诸侯国数量变化，未涉及郡县制推广的内容，与材料无关，错误。 C.诸侯国从数百个减少到七个强国，是大国兼并小国的结果，诸侯国数量减少，体现了由分裂走向统一的趋势不断加强，正确。 D.题干只体现诸侯国数量变化，没有涉及民族交融的相关内容，不符合题意，错误。 7. 四川有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中“此公”的主要功绩是（ ） A. 发明耧车 B. 修建郑国渠 C. 修建灵渠 D. 修建都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来”可知，描述的是李冰修建的都江堰。战国时期，各国注重兴修水利。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江的水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成了千里沃野。2000多年都江堰一直造福于人民，D项正确；西汉时期，发明播种工具——耧车，排除A项；郑国渠是韩国水工郑国在秦国关中平原修建的水利工程，排除B项；灵渠是秦朝时期，为了解决军粮运输问题，修建的水利工程，排除C项。故选D项。 8. 战国时代在热学方面已发明青铜凹面镜聚焦太阳光取火；在力学方面已经认识到惯性现象。材料描述的是，战国时期（ ） A. 社会制度的变化 B. 变法运动的盛况 C. 科学技术的进步 D. 七雄并立的形势 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“战国时代在热学方面已发明青铜凹面镜聚焦太阳光取火;在力学方面已经认识到惯性现象”描述的是战国时期科学技术的进步。发明青铜凹面镜聚焦太阳光取火，认识到惯性现象都属于科学技术方面的内容，C项正确；材料没有涉及社会制度的变化，排除A项；材料没有体现变法运动，排除B项；彩民没有涉及战国七雄并立，排除D项。故选C项。 9. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，孔子、老子、墨子、韩非生活在春秋战国时期，社会长期动荡不安是他们的社会背景。根据材料“无为而治”、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然，减少战争；“以德治国”、“以法治国”可知强调治国理政的理念；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题，A项正确；韩非子代表新兴地主阶级的利益，主张变法改革，不可能推崇西周制度，排除B项；“以德治国”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求顺应自然，排除C项；四人中只有法家韩非强调“以法治国”，树立君主权威，不符合题意，排除D项。故选A项。 10. 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面的图片是我国青铜文明时期的代表性文物，其中能够见证我国四川广汉三星堆独特的青铜文化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.四羊方尊是商代青铜器，出土于湖南宁乡，不属于三星堆文化，错误。 B.青铜面具出土于四川广汉三星堆，是三星堆青铜文化的代表性文物，正确。 C.司母戊鼎出土于河南安阳，是目前已知最大的商代青铜器，错误。 D.何尊出土于陕西宝鸡，不属于三星堆文化，错误。 11. 《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文（ ） A. 所记载的内容十分丰富 B. 是我国已知最早的文字 C. 可以用于考证商朝历史 D. 已具备汉字的基本结构 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”，并结合所学知识可知，这段描述反映的是甲骨文的发现过程，以及对其历史价值的认识。甲骨文上的文字虽简略，但能够纠正史籍中的错误，说明甲骨文可以用于考证商朝历史，C项正确；题干中没有详细描述甲骨文的内容是否丰富，排除A项；虽然甲骨文是中国已知最早的成熟文字系统，但题干未提及这一点，排除B项；题干也没有涉及甲骨文的结构问题，排除D项。故选C项。 12. 它是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇。材料中的“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《老子》 D. 《战国策》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“它是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇”结合所学知识可知，《诗经》是我国诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌300多篇，因此题干体现的是《诗经》，A项正确；《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国时期，与题干不符合，排除B项；《老子》是道家哲学思想的重要来源，而题干体现的是《诗经》，排除C项；《战国策》又称《国策》，为西汉刘向编订的国别体史书，原作者不明，一般认为非一人之作，资料年代大部分出于战国时代，包括策士的著作和史料的记载，而材料内容体现的是《诗经》，排除D项；故选A项。 【点睛】 13. 一位新同学自我介绍说，他的姓和中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的名称是一样的。据此可知，他姓（ ） A. 夏 B. 秦 C. 商 D. 周 【答案】B 【解析】 【详解】题干关键信息为“中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家”，公元前221年，嬴政建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，因此该同学姓秦，故选B。 14. 纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是（ ） A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D. 咸阳、岭南 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，A项正确；鸭绿江和嘉峪关是明长城东西起止点，排除B项；山海关是长城一个重要关口，排除C项；咸阳是秦国国都，岭南指两广地区，排除D项。故选A项。 15. 秦始皇在进军岭南时，为转运粮饷，修建了一项水利工程。这一水利工程沟通了湘江、漓江，联接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一。这项水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 骊山陵 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“这一水利工程沟通了湘江、漓江，联接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一”，结合所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇派兵统一了东南、岭南地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，促进了中原与岭南地区的经济文化的交流，C项正确；蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程 都江堰 ，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，与题干信息“这一水利工程沟通了湘江、漓江，联接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一”没有联系，排除A项；为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”，西起临洮，东到辽东，与题干信息“这一水利工程沟通了湘江、漓江，联接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一”没有联系，排除B项；骊山陵也就是秦始皇陵，是中国历史中第一位皇帝嬴政的陵寝，与题干信息“这一水利工程沟通了湘江、漓江，联接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一”没有联系，排除D项。故选C项。 16. 据图可知，秦朝时期（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁重 C. 妇女人口过多 D. 人口结构复杂 【答案】B 【解析】 【详解】A.赋税沉重指秦朝征收高额捐税，题图未体现赋税相关内容，错误。 B.从题图可看出，秦朝总人口约2000万，大量青壮年被征发去筑长城、戍边、修宫殿陵墓、修驰道，大量劳动力被征发服役，直接反映了秦朝徭役繁重，正确。 C.图中多为妇女是因为青壮年男子都被征发服役，并非秦朝妇女人口本来就过多，表述错误，错误。 D.该图核心反映的是徭役征发过量，无法体现人口结构复杂，错误。 17. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（ ） A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 赋税沉重 D. 刑罚残酷 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等”可知，可见秦朝刑罚残酷，D项正确；法律完善与题意不符，秦朝颁布了通行全国的《秦律》，题干没有出现秦朝法律的信息，反映的是秦朝的酷刑，排除A项；皇权至上与题意不符，题干材料未体现秦朝加强皇权的措施，反映的是刑罚的残酷，排除B项；秦朝的赋税制度以其高税率、‌繁重的徭役和各种名目的税收，‌共同构成了民众沉重的经济负担。赋税沉重与题意不符，反映的是清朝的刑罚残酷，排除C项。故选D项。 18. “刘邦抓住时机，率军直抵秦都。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”这里的“秦都”是指（ ） A. 临洮 B. 长安 C. 咸阳 D. 洛邑 【答案】C 【解析】 【详解】A.临洮是秦长城的西端点，不是秦都，错误。 B.长安是西汉、隋唐等朝代的都城，不是秦朝都城，错误。 C.秦朝建立后定都咸阳，公元前207年刘邦率军直抵秦都咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡，因此题干中的“秦都”指咸阳，正确。 D.洛邑是东周的都城，不是秦都，错误。 第二部分 (非选择题共64分) 二、材料解析题(共3小题,第19题16分,第20题16分,第21题18分,共50分) 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语·颜渊》 材料二 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要性。孟子政治思想主要继承孔子的“仁”，发展成为“仁政”学说。“仁政”的核心内容就是明君必须“制民之产”，使每家农户有百亩之田，五亩之宅，宅边种着桑树，家中养着家畜，吃得饱，穿得暖。他的“仁政”学说以重民思想为基础，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。……出发点是为了统治者统治地位的稳固。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中“子”的思想学派及其核心思想。 （2）根据材料二，简述儒家思想的出发点，并概括孟子的思想主张。 （3）根据材料三，简析其反映的历史现象，并结合所学知识概述其产生的影响。 【答案】（1）思想学派：儒家学派。 核心思想：“仁”，即爱人。 （2）出发点：稳固统治者的统治地位。 孟子的主张：将孔子的“仁”发展为“仁政”学说，要求明君保障百姓的生产生活（制民之产）；提出“民贵君轻”的重民思想。 （3）历史现象：百家争鸣。 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 思想学派：“《论语·颜渊》”→儒家学派。 核心思想：“樊迟问仁。子曰：‘爱人’。”→“仁”，即爱人。 【小问2详解】 出发点：“出发点是为了统治者统治地位的稳固。”→稳固统治者的统治地位。 孟子的主张：“孟子政治思想主要继承孔子的‘仁’，发展成为‘仁政’学说。‘仁政’的核心内容就是明君必须‘制民之产’……”→将孔子的“仁”发展为“仁政”学说，要求明君保障百姓的生产生活（制民之产）；提出“民贵君轻”的重民思想。 【小问3详解】 历史现象：“当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说”→百家争鸣。 影响：“同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。”→从对思想文化、学术发展等角度进行分析，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 战国时，“秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”，秦国在整个兼并战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。秦孝公求贤若渴，强烈支持商鞅变法。商鞅不负秦孝公的厚望，变法推动了秦国的社会转型。 ——摘编自《社会转型视角下的商鞅变法》 材料二 秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。嬴政掌权后，搜罗任用外来人才；部署统一全国的策略，秦王采纳李斯的建议，从弱小的韩国开刀，先扫除两翼，最后灭齐。 材料三 公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。他们当中的领队认为，与其送死，不如反抗，于是，在他们的号召下，大家热烈响应，举起反抗的大旗。 （1）根据材料一的图片并结合所学知识，概述战国时期的社会特点。根据材料一的文字内容，指出商鞅变法的主要目的。结合所学知识，简述“推动秦国社会转型”的军事措施。 （2）根据材料二，概括秦王嬴政最终能实现统一所具备的条件。简述秦王嬴政最终实现统一的意义。 （3）材料三中“举起反抗大旗”指的是什么事件?简述这一事件的历史意义。 【答案】（1）特点：诸侯国势力林立，形成七雄并立的格局，兼并战争频繁，社会处于大动荡大变革时期。 主要目的：改变秦国落后的劣势，在兼并战争中生存下来，实现富国强兵。 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）条件：①长期分裂割据、战争频繁，民众渴望安定统一，统一是时代的需求；②嬴政善于搜罗任用外来人才；③制定了正确的统一全国的战略部署。 意义：结束了春秋战国以来长期战乱的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，为后续社会经济文化的发展提供了安定的环境，奠定了后世大一统王朝的基础。 （3）事件：大泽乡起义（也叫陈胜吴广起义）。 历史意义：这是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治，揭开了秦末农民反秦斗争的序幕，也为后世历代反抗暴政的农民斗争树立了榜样。 【解析】 【小问1详解】 特点：结合战国形势图的“七雄并立、标注多处战场”的信息，可以总结出特点为诸侯国势力林立，形成七雄并立的格局，兼并战争频繁，社会处于大动荡大变革时期。 主要目的：“秦国在整个兼并战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险”→改变秦国落后的劣势，在兼并战争中生存下来，实现富国强兵。 军事措施：来自教材原文。 【小问2详解】 条件：“秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难”→长期分裂割据、战争频繁，民众渴望安定统一，统一是时代的需求；“嬴政掌权后，搜罗任用外来人才”→嬴政善于搜罗任用外来人才；“ 部署统一全国的策略，秦王采纳李斯的建议，从弱小的韩国开刀，先扫除两翼，最后灭齐”→制定了正确的统一全国的战略部署。 意义：从结束分裂局面、建立首个统一多民族封建国家、推动社会经济文化发展、奠定后世大一统政治基础等角度作答。 【小问3详解】 事件：“公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达”→大泽乡起义（也叫陈胜吴广起义）。 历史意义：来自教材原文。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》 材料二 措施 政治 ① 文化 统一文字 经济 ② 交通 ③ 军事 北击匈奴，修筑长城 材料三 廷尉李斯发表意见说：“周文王和周武王分封的同姓子弟很多，然而后来血缘关系疏远，像仇人一样彼此攻击，诸侯之间互相征伐，周天子也无法禁止。现在全国依靠陛下的神灵实现了统一，都设置为郡县，诸子百姓和功臣都用国家的赋税给予优厚的赏赐，这样就很容易控制他们，使天下人没有异心，这是安定国家的办法。设置诸侯王很不适宜。” （1）结合所学知识，指出为解决材料一中秦国“生产率低下”和“土地制度落后”的问题，商鞅采取了哪两种措施? （2）材料二表格中列出了秦始皇巩固统一的一些措施，请你写出政治、经济、交通方面的措施。 （3）从材料三中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度，它有什么消极的影响?李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度，这一制度又有什么积极的影响? 【答案】（1） 措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （2） ①政治：确立中央集权制度（最高统治者称皇帝，中央设三公，地方推行郡县制）； ②经济：统一货币、统一度量衡； ③交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。 （3） 反对的制度：周朝分封制。 消极影响：西周后期诸侯势力壮大，周王室衰微，诸侯互相攻伐混战，周天子无力管控。 地方实行的制度：郡县制。 积极影响：加强了中央对地方的管辖，巩固了国家统一，奠定了我国历代王朝地方行政的基本模式。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料一指出“生产率低下”是秦国贫困的原因之一，商鞅变法中通过奖励耕织来激励农民生产积极性，提高农业产量；材料一指出“土地制度落后”是另一个根源，商鞅变法中废除井田制，允许土地自由买卖，确立了封建土地私有制，适应了生产力发展的要求。 【小问2详解】 ①政治：秦始皇确立皇帝制度，中央设丞相、太尉、御史大夫（三公），地方推行郡县制，由中央直接任免官吏。 ②经济：统一货币（以圆形方孔半两钱为标准货币）和度量衡，促进了各地经济交流。 ③交通：统一车辆和道路的宽窄（车同轨），修筑贯通全国的道路，加强了各地联系。 【小问3详解】 反对的制度：材料三中李斯指出“周文王和周武王分封的同姓子弟很多……诸侯之间互相征伐，周天子也无法禁止”，说明他反对的是西周的分封制。 消极影响：分封制导致诸侯势力坐大，周王室衰微，诸侯争霸混战，社会动荡。 地方实行的制度：材料三中“现在全国依靠陛下的神灵实现了统一，都设置为郡县”→提炼出“郡县制”。 积极影响：可从行政管辖、国家统一、后世影响等角度进行作答。 三、探究题(共14分) 22. 阅读材料,完成下列要求。 中国优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维系中华民族的根。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 都江堰 建筑 都江堰是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍造福于人民。 根据上述材料，围绕“中国优秀文化遗产”提炼一个观点，并选取两个对应的史实加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，120字左右) 【答案】 示例：观点：中国优秀文化遗产泽被后世，影响深远。论述：甲骨文演变为沿用至今的汉字，历经数千年传承，是维系中华民族文化认同的根；都江堰是综合性水利枢纽，两千多年来持续发挥防洪灌溉作用，至今仍造福当地民众。这些文化遗产承载着先民智慧，是中华民族的宝贵财富。 【解析】 【详解】首先需紧扣“中国优秀文化遗产”核心主题，结合材料中三类文化遗产跨越千年仍发挥价值的共性，提炼正向明确的观点为：中国优秀文化遗产泽被后世，影响深远。然后围绕观点，结合甲骨文、都江堰的作用进行分析即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $