5.14 探寻新航路课件-2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦15至16世纪新航路开辟，从“人”和“世界”被发现的时代切入，关联文艺复兴与地理大发现，通过对比15世纪前后欧洲地图等学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于运用地图对比（时空观念）、多则史料（史料实证）和问题讨论（历史解释），如用《马可·波罗行纪》分析寻金热，设置哥伦布评价问题引导辩证思考。采用探究式教学，学生能提升历史思维，教师可高效落实教学目标。

anlw） 14至16世纪， 欧洲处于“人 和 世界 被发现”的时代 从欧洲人在15世纪以前所绘制的世界地图中显示，当时的人认为大地是平坦的，而且只知道有亚洲、欧洲、非洲及印度洋的存在。 托勒密《地理学指南》中的世界地图（绘制于15世纪） 比利时地图绘制师绘制的世界地图（绘制于16世纪） 15世纪以后完整的世界地图 对比两幅地图，你发现了什么？ （地理大发现） 部编人教版九年级上册·第五单元 （15世纪—16世纪） ◆知道哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 为什么欧洲人 开辟前往东方的新航路？ 要 一、新航路开辟的背景 任务串 ◆欧洲人开辟新航路的原因和条件有哪些？ 新航路：十五、十六世纪之交（1500年前后），西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 何为新航路？ 海上丝绸之路 【旧航路】由中国或印度出发，经过西亚和阿拉伯地区，到达地中海沿岸和欧洲地区的路线。 陆上丝绸之路 材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人四处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王思德《世界通史》 《货币兑换商和他的妻子》 材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都是滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗行记》 社会原因：《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往 一、探寻新航路的背景 ① 经济根源：商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，新生资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银财富。（资本主义萌芽） 东方的诱惑岂止金银 在公元11世纪，欧洲的胡椒是按粒计算的，有钱人的外号是“胡椒袋”，可以用胡椒买田置地。 ——《大国崛起》 当时从事香料贸易的利润 5000% 胡椒 肉桂 丁香 一、探寻新航路的背景 13世纪末期，奥斯曼土耳其帝国强大起来。 传统商路：由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由陆路转往欧洲的贸易路线 丝绸之路 材料三： 1453年，奥斯曼帝国控制东西方贸易的通商道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品加以重税，使东方运往欧洲的商品更贵。 一、探寻新航路的背景 ②商业危机直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方传统的贸易通道。（传统商路受阻） 经济根源 商品经济发展及资本主义萌芽的出现 社会背景 《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往。 商业危机 奥斯曼土耳其控制了东西方传统通商要道。 探寻新航路胜败难测，欧洲人踏上征程的精神动力是什么？ 材料四：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士 精神动力 对外传播基督教的需要 ④ 宗教因素： 目的：掠夺财富 （根本原因） 探寻新航路的原因\背景总结： 假如你是当时的一位航海家，需要具备怎样的条件，才能顺利远航？ 迷失方向 1.航海技术的进步（罗盘针）； 2.造船技术的发展（多桅帆船的制造） 2.客观条件： 星 盘 托勒密《地理学指南》中的世界地图 3. 地理学发展，越来越多人相信大地是球形 一、探寻新航路的背景 （二）条件 补充：④西班牙、葡萄牙王室支持； ⑤航海家的探险精神 （主观条件） 开辟新航路 02 航海家 资助国家 航行时间 航行路线 成果 1487-1488年 实际上打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 葡萄牙→非洲西海岸南下→非洲好望角 葡萄牙 新航路开辟示意图 二、开辟新航路 相关史事 1488年初，迪亚士船队到达今天南非一带沿海，遇到大风。船队失去控制，随风向南漂去，一连13天都没有见到陆地。当风力缓和下来时，船队向东航行，不知不觉绕过非洲大陆进入印度洋。但是，精疲力竭的船员不愿再向前航行，他们在归途中“发现”了非洲西南端的一个尖角。迪亚士有感于在当地遭遇的风暴，把它命名为“风暴角”。后来，葡萄牙国王将它改称“好望角”。 航海家 资助国家 航行时间 航行路线 成果 1497-1498年 达·伽马带回大量黄金和胡椒、肉桂等香料，获得高出航行成本几十倍的利润。 葡萄牙→好望角→非洲东海岸→印度洋→印度 葡萄牙 达·伽马 第一个找到从欧洲直通东方国家新航路的航海家！ 二、开辟新航路 航海家 资助国家 航行时间 航行路线 成果 1492年 西班牙→大西洋→美洲 西班牙 发现“美洲”新大陆 哥 伦 布 知识拓展：美洲大陆名称的由来 哥伦布至死都不知道自己到达的不是印度。1499年，意大利学者亚美利哥·韦斯普奇随西班牙考察船航行，相继“发现”南美洲的亚马孙河河口和拉普拉塔河河口，还行至南纬50度左右的地区。这些经历使亚美利哥确信，他们所在的地区不是亚洲的印度，而是一个独立于“旧世界”的新世界这一看法逐渐得到学术认同引起欧洲很多国家的重视，1507年，一位欧洲学者在绘制的世界地图上第一次将这块大陆以亚美利哥的名字命名，称它为“亚美利加洲”，简称“美洲”。 哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印度人”，后人据此称美洲原住民为“印第安人”。 二、开辟新航路 航海家 资助国家 航行时间 航行路线 成果 1519——1522年 西班牙→美洲→太平洋→印度洋→大西洋→西班牙 西班牙 麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 麦哲伦 在菲律宾，麦哲伦在与当地居民的冲突中身亡 二、开辟新航路 二、开辟新航路 时间 人物 支持国家 到达地点 1487-1488 1497-1498 1492.8-10 1519-1522 迪亚士 葡萄牙 沿非洲西海岸南下，到达非洲好望角 达·伽马 葡萄牙 绕过好望角，到达印度 哥伦布 西班牙 横渡大西洋，登上美洲巴哈马群岛中的一座小岛 麦哲伦 西班牙 其船队从欧洲出发到达美洲，绕过美洲南端的海峡，进入太平洋，穿越印度洋，最后回到欧洲，完成了人类历史上第一次环球航行 ◆自学：阅读地图和教材，自制表格，梳理新航路开辟的过程。 1492-1493年 1487-1488年 1497-1498年 1519-1522年 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 好望角 南美洲 迪亚士(葡萄牙） 哥伦布 (意大利) 达.伽马 （葡萄牙） 麦哲伦 （葡萄牙） 一个中心 欧洲 两个方向 东 西 两条航线 西欧—非洲—印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 四个人物 哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达·伽马 活动二： 在资料卡上“重走”新航路开辟的路线。 1520年11月28日，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。 ——皮加费塔（麦哲伦的同伴） 航海日记 哥伦布船队，出发时87人，生还者40人…… 达·伽马船队，出发时170人，生还者54人； 麦哲伦船队，1080个日夜，17000公里航程，出发时260人，生还者18人，他本人丧生。 精神：勇于开拓、不畏艰险、坚持不懈 二、开辟新航路 新航路开辟的世界影响 03 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个魔鬼。 欧洲人：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。 你认为哥伦布是有功之臣还是魔鬼呢？他们的看法为何会如此不同？ 1420年时欧洲人认识的世界范围 1620年时欧洲人认识的世界范围 ①对世界：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体。 ②对世界：人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。 原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。 三、新航路开辟的世界影响---对世界 新航路开辟前 后的变化 材料： “中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富发展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国”。 ——《人类六千年》 ③对欧洲：新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。 材料：1493年哥伦布二航美洲时便开始了对印第安人的征服、杀戮和奴役。在殖民者屠杀、奴役、造成的饥馑、传入的疾病瘟疫的打击下，印第安人人口锐减，部分地区一段时间内还出现了种族灭绝的惨剧。 ——张箭《地理大发现研究15-17世纪》 大肆屠杀印第安人 ④对其他地区：在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 三、新航路开辟的世界影响----对欧洲 三、新航路开辟的世界影响----对其他地区 消极影响： 有人说，14-16世纪欧洲处于 “人和世界被发现”的时代 文艺复兴运动 开辟新航路 思想文化基础 经济基础 郑和下西洋是为了宣扬国威，扩大明朝的影响并加强海外联系； 哥伦布等人的远航是为了开拓市场，掠夺财富。 结合表中的数据分析：哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？ ①规模： ②目的： ③性质： ④影响 郑和下西洋促进了中国与亚非国家的友好往来；哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展 郑和下西洋是与各国友好交往的义举；而哥伦布等人的远航属殖民扩张活动。 郑和船队庞大，船多人多；哥伦布等人船队很小，船少人少。 两种不同经济形态下的航行；不讲究经济效益，就没有生命力！ Lavf57.62.100 $