《一千米有多长》（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

**基本信息** 本同步练聚焦“千米的认识与使用”，通过基础巩固、技能操作、综合应用三层递进设计，覆盖单位识别、量感培养及实际应用，强化量感与应用意识，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单位概念与选择（单选1-5、7，填空9-13，判断14-18）|结合生活情境（高速公路速度、学校距离）强化单位认知，夯实抽象能力| |技能层|量感表达（操作题19）|通过线段画图活动，发展几何直观与空间观念| |综合层|实际问题解决（解决问题20-22）|设置公路长度计算、高铁行程等情境，培养运算能力与应用意识|

2026-2027年度北师大版三年级上册数学《一千米有多长》一课一练 千米的认识与使用 一、单选题 1．高速公路上的汽车每小时大的行驶100 (　　)。 A．毫米 B．米 C．千米 2．学校组织去距离学校200千米的科技馆参观，最合适的出行方式是(　　) A．步行 B．骑自行车 C．乘汽车 3． 三年级的小朋友走1千米大约要走(　　)步。 A．500 B．1000 C．2000 4．计量东莞到北京的距离，用(　　)作单位较合适。 A．分米 B．米 C．千米 5．猎豹是陆地上跑得最快的动物，它每小时可以跑115（　　）。 A．千米 B．米 C．分米 6．下面说法正确的是(　　)。(填序号) A．一座三层楼房高约10分米 B．一本练习本厚约3毫米 C．亮亮一家准备去距离60千米的景区旅游，他们最好步行去 7．下面的长度单位按从大到小排列正确的是(　　)。 A．千米、米、毫米、分米 B．米、千米、厘米、毫米 C．千米、分米、厘米、毫米 8．从起点开始，大约走了(　　)米。 A．8 B．8000 C．6000 二、填空题 9．李丹今年8岁，身高大约130　 　，她在学校上课时所用的课桌大约是7　 　，爸爸每天开车送她去上学大约用时6分钟，她家距离学校大约4　 　。（在横线上填上合适的单位） 10． 在横线上填上适当的长度单位。 长江是我国第一大河，全长约6300　 　。 我们洗脸用的毛巾大约厚5　 　。 11．当测量的长度不是整厘米时，就要用　 　作单位。测量比较长的路程，通常用　 　作单位。 12．在括号里填上合适的单位。 周末爸爸带小明从香洲出发，乘坐汽车去横琴花海驿站，汽车平均每小时约行驶50千米，大约用了30　 　到达，行驶的路程约25　 　。 13．常见的长度单位有　 　、　 　、　 　、厘米和毫米。 三、判断题 14．小红家和奶奶家相距50千米，她最好步行去。(　　) 15．电动车每小时行1000千米。(　　) 16．南京到北京的距离用千米作单位比较合适。(　　) 17．表示一段路的长度，可以用千米或米作单位。(　　) 18．马拉松长跑比赛全长42米。（　　） 四、操作题 19．画线段。 如果1cm长的线段表示5km，请画一条表示20km长的线段。 五、解决问题 20．爸爸带王芳去外地旅游。汽车上了公路一段时间后，王芳看到了一个指示牌。这条公路有多长? 21．兰兰和妈妈坐高铁去洛阳玩，途中列车要行驶480千米。 22．一辆自行车每小时大约行15千米，2小时大约行多少千米？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】厘米；分米；千米 10．【答案】千米；毫米 11．【答案】毫米；千米 12．【答案】分钟；千米 13．【答案】千米；米；分米 14．【答案】错误 15．【答案】错误 16．【答案】正确 17．【答案】正确 18．【答案】错误 19．【答案】解：20÷5＝4（厘米） 如图： 20．【答案】解：80+90=170(千米) 答：这条公路有170千米。 21．【答案】解：10时30分-8时30分=2时 250+250=500(千米) 500>480 答：上午10：30能到达。 22．【答案】解：15×2=30（千米） 答：2小时大约行30千米。 学科网（北京）股份有限公司 $