第四单元 民族关系与国家关系 单元检测--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 高中历史选必1第四单元“民族关系与国家关系”单元卷，通过考古史料、文献记载创设情境，覆盖古今中外民族治理与国际秩序核心内容，适配单元复习，强化时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题|秦汉郡县与羁縻制、唐代民族交融、辽正统构建、近代国际法、新中国民族政策等|以河泊所遗址、《辽史》等实物与文献史料设题，考查历史解释能力| |材料题|4题|西南开发历程、大国兴衰与国际秩序、中共民族政策、新中国外交理论|注重时空对比（如秦汉与魏晋西南治理）、中外关联（中国与西方国际秩序），体现唯物史观|

高中历史选必1第四单元民族关系与国家关系 单元测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、单选题 1．云南晋宁河泊所遗址出土了滇王之印和“滇国相印”、“益州太守章”等封泥，从实物史料方面印证了《史记·西南夷列传》中“於是以为益州郡，赐滇王之印，复长其民”的记载。考古学界普遍认为，河泊所遗址既是古滇国的都邑，也是西汉益州郡的郡治，这表明西汉对西南边疆（   ） A．实行郡县制与羁縻制复合治理模式 B．推行以地方自治为核心的管理方式 C．册封王侯构建团结和睦的民族关系 D．设置郡县实现与内地的一体化治理 2．松赞干布时，吐蕃“自东方汉地及木雅获得工艺与历算之书，自南方天竺翻译了诸种佛经，自西方之胡部、泥婆罗打开了享用食物财宝的库藏，自北方霍尔、回纥取得了法律及事业之楷模”。河西地区7-9世纪藏文写本的写校者中，汉人、吐谷浑人占比极高，吐蕃势力退出后，藏文依旧长期沿用为河西地区官方文字。这反映出唐代（   ） A．中原文化辐射周边全域 B．民族往来助推文明交融 C．外来文化主导社会风貌 D．羁縻体制稳固边疆秩序 3．契丹原有“青牛白马”传说，谓白马神人与青牛天女相遇于木叶山，配偶后生八子，是为契丹八部。而《辽史·世表·序》中则记载：“考之宇文周之《周书》，辽本炎帝之后，而耶律俨称辽为轩辕后。”这说明辽（   ） A．努力推进其封建化转型 B．族源认知的不断深化 C．致力构建政权的正统性 D．因俗而治的统治策略 4．清初，中央政府平定三藩之乱、统一台湾、平定准噶尔部叛乱，并在新疆、西藏、蒙古等地设将军、办事大臣等。这些举措的总体历史意义是（     ） A．彻底解决了中国北方的游牧民族问题 B．标志着中国版图达到历史最大范围 C．奠定了现代中国疆域的基本版图 D．实现了各民族完全的平等与自治 5．据史料记载，东汉时，“东夷诸国皆来献见，遣使奉贡”，“光武厚答报之”；永平年间，缅甸掸国王雍由调派使者向汉王朝献珍宝，东汉政府亦回赠金印；安帝年间，“倭国王师升等献生口百六十人，愿请见”。这些记载说明东汉时期（   ） A．政府羁縻政策卓有成效 B．朝贡互动促进政治认同 C．平等互惠成为交往准则 D．丝绸之路得到有效管理 6．唐宋时期，每年有大量外国商人来到广州。为实现有效管理，政府于广州今光塔路一带设置“蕃坊”，作为外商侨居区域，并任命蕃长“自治其徒”，蕃坊内部建有市场、蕃学、寺庙等。蕃坊的设立（   ） A．体现了以民为本的政治伦理 B．增加了封建政府的财政收入 C．促进了中外文化的交流融合 D．打破了商业活动的时空限制 7．近代欧洲某和约首次明确：每一个主权国家拥有统一、独立的对内最高统治权和对外独立权，国界以国家主权范围划定，各国无论大小、强弱，在国际法层面地位平等，他国不得随意干涉内政。这一条约的签订，从根本上重塑了欧洲的政治格局。该条约的问世（   ） A．彻底终结了欧洲的宗教冲突与领土纷争 B．确立了主权国家平等的近代国际法准则 C．反映了近代欧洲民族国家体系初步形成 D．消除了欧洲封建割据与王权薄弱的弊端 8．14-15世纪，欧洲一些教会理论家主张：教会主权属于整个教会共同体而非教皇；大公会议有权审判甚至罢黜教皇；大公会议应定期召开。这一思潮后来也被部分人用于理解世俗政治，认为“整个王国高于国王甚至可以罢黜国王”。这一思潮（   ） A．深受人民主权观念影响 B．否定了天主教会的绝对权威 C．推动了宗教改革的开展 D．有利于近代民族国家的形成 9．1648年威斯特伐利亚和会召开之前，欧洲外交惯例以国家实力定尊卑，大国使节位次、礼遇、权限皆优于小国。和会谈判期间，荷兰、威尼斯等弱邦据理力争，最终与会列强承认其使节同等头衔与位次，允许其在缔约、交涉中享有与大国一致的外交权利。这一变化（   ） A．体现主权平等原则 B．使外交礼制彻底摆脱强权羁绊 C．遏制欧洲殖民扩张 D．使近代外交制度体系趋于完善 10．1971年，在第三世界国家和不结盟运动的推动下，联合国通过《宣布印度洋为和平区宣言》，要求清除大国在印度洋的一切军事存在，最终“建立普遍集体安全的体系”。但此后印度海军力量急速增长，并开始对周边国家进行军事干涉。这一现象说明（   ） A．不结盟运动丧失国际影响力 B．联合国决议不具备法律约束力 C．大国霸权主义威胁地区和平 D．第三世界致力于维护国际和平 11．1955年，中央民委派出广东疍民、畲民识别调查组，同时，又派出贵州民族识别调查组，对80多个自报族称进行调查研究。1956年，中央又派出湖南土家人调查识别组。这些做法（   ） A．旨在实现不同民族的均衡发展 B．推动了民族区域自治制度的确立 C．为民族政策的实施创造了条件 D．消除了国内各民族间的历史隔阂 12．新中国成立初期，西南地区的土地改革先在汉族聚居区推行，再在少数民族聚居地分期推进，并向少数民族群众无偿发放农具、耕牛、种子，提供无息贷款。这体现了当时（   ） A．党巩固执政根基的政治考量 B．封建剥削制度的彻底废除 C．分裂势力在西南地区的消亡 D．民族区域自治制度的建立 13．1999年中央民族工作会议明确提出：“实施西部大开发战略，也就是要加快少数民族和民族地区的发展。”2000年，西部大开发战略正式启动，覆盖5个自治区、27个自治州和83个自治县。此后，民族地区基础设施建设、生态保护、特色产业等取得长足进展。这一举措表明，新时期党的民族工作（   ） A．开始将经济援助作为民族工作的重中之重 B．标志着民族区域自治制度走向成熟 C．旨在通过区域发展巩固社会主义民族关系 D．着重消除了各民族之间的经济差距 14．1950年11月，伍修权作为新中国首位驻联合国特别代表，赴纽约出席联合国安理会会议并发表讲话，明确指出“台湾是中国领土不可分割的一部分，美国武装干涉中国台湾事务，是对中国主权的严重侵犯”。这表明新中国（   ） A．行使了联合国安理会的合法权力 B．坚定地维护国家主权与领土完整 C．确立了独立自主的和平外交方针 D．打破了美国对华外交孤立和封锁 15．1992年，中国已同154个国家建立外交关系，同200多个国家和地区发展了经贸、科技、文化交流与合作。这有助于（   ） A．拓展外交活动的舞台 B．推动区域经济集团化发展 C．摆脱意识形态的束缚 D．促进多边外交机制的完善 16．2013年中国提出共建“一带一路”倡议，此后依托多项国际合作机制，落实《博鳌亚洲论坛宣言》相关理念，持续向亚非拉诸多发展中国家援建基础设施、输送民生物资、开展技术帮扶，助力共建国家经济振兴与社会发展。这一举措主要反映中国（   ） A．奉行独立自主的外交基本准则 B．彰显胸怀天下的大国责任担当 C．积极主导全新国际秩序的构建 D．全力维护世界各国的根本利益 评卷人 得分 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦灭巴蜀置郡县，修筑入川官道；汉武帝设犍为、牂牁等郡，移民西南，中原铁器、农耕技术传入云贵，滇、邛等部族由游牧转向定居农业。 ——摘编自王子今《秦汉交通史稿》 材料二  魏晋南北分裂，巴蜀分属南北政权，中央难以直接管控西南，多用羁縻制笼络土著首领；北方流民大量南迁巴蜀，蜀锦、茶业快速发展，川滇民间跨区域商贸日趋繁荣。 ——摘编自李宇舟《云南汉晋时期政区设置与城镇发展研究》 材料三  隋唐设剑南道、安南都护，完善水陆驿道，唐与南诏开设官方互市，中原粮食、铁器交换南诏药材香料，西南成为陆上丝绸之路南线关键节点。 ——摘编自段渝、邹一清合著的《南方丝绸之路史》 (1)据材料一，概括秦汉经略西南的举措与历史影响。 (2)对比材料一、二，指出魏晋西南治理相较秦汉的变化，并简析成因。 (3)综合三则材料，概括秦汉至唐朝西南开发的历史启示。 18．【大国兴衰与国际秩序】 材料一  近代以来，国际秩序的具体形态不断演变，大国力量对比持续变化，但欧洲和西方大国始终是国际秩序的主导力量，东方诸国虽历史悠久、人口众多，却在秩序构建中长期处于失语状态。大国的界定，自威斯特伐利亚体系以来，往往以战争为验证——大国的自我显示是通过战争实现的，一个国家往往经由在战争中战胜另一个大国而跻身大国之列。值得注意的是，这一时期许多欧洲君主标榜“开明专制”，宣称其殖民扩张旨在传播文明与启蒙价值，殖民活动被赋予了浓厚的道义色彩。 材料二  16世纪葡萄牙拥有广阔殖民地，却“被隔绝于大国安全体系之外，极少参与欧洲联盟事务”；18世纪荷兰商贸繁荣，仅被视作商业强国，不属于体系内大国，两国财富均来自海外掠夺贸易，无法深度参与欧洲大国协调。1815年维也纳会议，英、俄、奥、普、法五大国依托反法胜利建立欧洲协调机制。英国是该体系核心，依靠离岸平衡维持欧陆均势，同步发展海上霸权与近代工业，兼具欧陆外交话语权与全球殖民扩张能力，是近代标准意义上的国际大国。 ——以上材料均摘编自刘德斌《大国兴衰与国际秩序的历史演进》 (1)根据材料并结合所学知识，概括18世纪国际秩序的核心特征，并分析该秩序得以确立的主要历史条件。 (2)根据材料并结合所学知识，指出葡、荷与英国崛起路径的差异，并简析大国迭代扩张对19世纪国际格局演变的影响。 19．阅读下列材料，回答问题。 材料一  1939年，中共中央西北工作委员会成立，专门负责陕甘宁边区以外的西北地区民族工作。1940年，西北工委拟定《关于抗战中蒙古民族问题提纲》和《关于抗战中回族问题提纲》，提出：各民族一律平等，尊重各民族风俗、习惯，帮助少数民族建立武装，发展经济文化。 ——综合摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》第一卷、中央档案馆编《中共中央文件选集》第12册 材料二  1947年5月1日，在解放战争的隆隆炮火中，内蒙古自治政府正式成立（1949年12月改称内蒙古自治区人民政府），这是中国共产党领导建立的第一个省级民族区域自治政权。自治政府施政纲领明确：内蒙古自治政府是内蒙古地区各民族实行民族区域自治、在统一国家框架内依法管理本地区本民族内部事务的区域性民主政府，以内蒙古各盟、旗为自治区域，是中国版图不可分割的一部分。自治政府主席乌兰夫号召：团结各民族，建设新内蒙，支援全国解放战争。 ——综合摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》第一卷、内蒙古人民出版社《内蒙古自治区成立档案史料选编》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出抗战时期中国共产党处理民族问题的主要主张并作背景分析。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述1947年内蒙古自治政府成立的多方面意义。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1955年，万隆会议通过《关于促进世界和平与合作的宣言》，提出十项国际关系原则，涵盖和平共处五项原则全部内容，成为发展中国家构建新型国际关系的理论基石。1985年3月，邓小平会见日本访华团时作出“和平和发展是当代世界的两大问题”的著名论断，并在党的十三大报告明确“和平与发展是当代世界的主题”，突破了“战争与革命”认知，推动周边外交转向“经济优先”。新时代，党和国家创新提出“亲诚惠容”理念，秉持与邻为伴方针，倡导亚洲安全观，以“五大家园”为愿景，既传承过往智慧，又契合时代需求，为周边外交筑牢理论根基。 ——摘编自冯嘉琳孙堂厚《新时代中国周边外交：从理论革新到全球担当》 材料二  特朗普首次明确使用“美国优先”这一术语是在2016年4月27日于华盛顿特区对外政策演讲中。特朗普认为，美国需要寻找一种“新的、理性的外交政策”，“美国优先”要成为美国政府“主要和压倒一切的主题”。特朗普主张，任何不利于美国的协议都应被重新谈判或退出，其退出多边国际制度、施压北约盟国增加军费，以及批评欧盟关税不公等等。重返白宫不久，他就多番进行了扩大美国版图的言论，其扩张性发言涵盖格陵兰岛、巴拿马运河、加拿大、加沙地带等，甚至威胁使用军事手段。 ——摘编自谭钧月《弹性霸权主义：特朗普2.0时代的“美国优先”外交战略》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述新中国成立以来周边外交理论的发展变化。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析特朗普“美国优先”战略的实质及不利影响。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年9月11日高中历史周测/单元测试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C C B C C D A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A C B A B 1．A 【详解】A.遗址出土“益州太守章”，说明西汉在此设立益州郡，推行内地郡县行政体系；同时出土“滇王之印”“滇国相印”，朝廷册封滇王，保留滇国本土首领治理地方，属于羁縻管理。二者并存，体现郡县制与羁縻制复合治理模式，正确。 B.治理模式以中央郡县管辖为框架，并非以地方自治为核心，自治只是辅助手段，错误。 C.册封滇王只是治理手段之一，无法完整概括郡县加羁縻并行的治理特征，错误。 D.“一体化治理”指完全等同于内地郡县、取消本土首领自治，材料中滇王仍保有统治权，并未实现一体化，错误。 故选A项。 2．B 【详解】A.材料不仅体现中原向外输出文化，也反映吐蕃吸收多地不同地域的文化，并非单纯中原文化辐射周边，错误。 B.吐蕃吸收汉地、天竺、回纥等多地的文化成果；河西地区汉人、吐谷浑人参与藏文写本校勘，吐蕃势力退出后藏文依旧长期作为河西官方文字，体现各民族之间的交往往来推动文明交流交融，正确。 C.外来文化只是补充，不能主导整个社会风貌，错误。 D.材料只讲述文化交流的史实，没有涉及羁縻体制的相关内容，错误。   故选B项。 3．C 【详解】A.材料未涉及学习中原制度、发展农耕等封建化转型的相关举措，错误。 B.“青牛白马”是契丹本土起源传说，而宣称源自炎帝、轩辕，是政权主动塑造的历史叙事，并非单纯族源认知自然深化，错误。 C.辽不再局限于本民族起源神话，宣称先祖源自华夏古帝王炎帝、轩辕，将自身纳入华夏谱系，以此构建辽政权的正统地位，争取认同，正确。 D.因俗而治指南北面官制度，题干没有相关信息，错误。   故选C项。 4．C 【详解】A.北方游牧民族相关问题并未被彻底解决，错误。 B.中国古代版图最大的王朝是元朝，并非清朝，错误。 C.清初，中央政府平定叛乱、统一台湾、设立边疆军政机构，巩固了边疆、加强中央管辖，奠定了现代中国疆域的基本版图，正确。 D.清初是封建王朝，存在民族压迫政策，不可能实现各民族完全平等与自治，错误。 故选C项。 5．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，东夷遣使奉贡、掸国献珍宝、倭国献生口并愿请见，本质是通过朝贡形式，表达对东汉“宗主国”地位的认可；东汉通过“厚答报之”“回赠金印”等，确认双方的宗藩互动关系，强化周边政权对东汉的政治认同，B项正确；材料体现了对外交流，与民族政策无关，排除A项；东汉以“宗主国”身份接受朝贡并回赠，周边政权以“藩属”或“归附者”身份献贡，体现了政治上的等级关系，而非平等互惠，排除C项；材料涉及朝贡体系，而非丝绸之路的具体管理，排除D项。故选B项。 6．C 【详解】A.以民为本是针对本国百姓的治理理念，蕃坊是管理外商的专门区域，和以民为本的政治伦理无关，错误。 B.题干仅介绍了蕃坊的设置与管理方式，没有涉及税收、财政增收的相关内容，无法体现这一作用，错误。 C.蕃坊内有大量外商侨居，还有蕃学、寺庙等文化配套，既方便外商保留自身文化，也便于中外人员往来、文化互动，有效促进了中外文化的交流融合，正确。 D.商业活动时空限制的打破，是宋代坊市制度瓦解带来的结果，和蕃坊的设置没有关联，错误。 故选C项。 7．C 【详解】A.“彻底终结”表述绝对，《威斯特伐利亚和约》只是缓和冲突，欧洲之后依旧存在宗教冲突与领土纷争，错误。 B.主权国家平等是和约内容，但近代国际法准则是格劳秀斯的《战争与和平法》奠定，并非该条约确立，错误。 C.材料描述的是1648年《威斯特伐利亚和约》，它承认国家主权、国家平等、不干涉内政，标志近代欧洲民族国家体系初步形成，正确。 D.“消除了”表述过于绝对，欧洲封建割据、王权薄弱的问题并没有因此完全解决，错误。 故选C项。 8．D 【详解】A.人民主权是17-18世纪启蒙运动的核心观念之一，而非14-15世纪，时间不符，错误。 B.题干中的思潮出自教会内部理论家，他们反对教皇的最高权力，主张教会主权属于整个教会共同体，并未否定天主教会本身的权威，错误。 C.宗教改革开始于16世纪，时间不符；且这一思潮主要是对教会内部治理的讨论，并未直接推动宗教改革的开展，错误。 D.该思潮从教会领域延伸到世俗领域后，强调了王国作为共同体的主权，培育了以民族共同体为核心的政治认同，冲击了传统的君权神授、教皇至上观念，有利于近代民族国家的形成，正确。 故选D项。 9．A 【详解】A.威斯特伐利亚和会之前，欧洲外交惯例以国家实力定尊卑，题干中变化是列强承认大小国家使节享有同等外交权利，体现了近代国家主权平等的原则，正确。 B.“彻底摆脱强权羁绊”表述绝对化，此后欧洲国际秩序长期受强权政治影响，错误。 C.这一外交变化和遏制欧洲殖民扩张无关，此后欧洲殖民扩张进一步发展，错误。 D.威斯特伐利亚和会是近代外交制度的开端，此时近代外交制度体系尚未发展到“趋于完善”的阶段，错误。 故选A项。 10．C 【详解】A.不结盟运动推动联合国通过宣言，说明它仍具备国际影响力，而非“丧失影响力”，错误。 B.联合国大会宣言具备道义约束力，且材料未讨论决议法律效力，错误。 C.印度作为区域大国，违背印度洋和平区倡议，扩张海军、干涉周边国家，体现区域大国霸权主义威胁地区和平，正确。 D.该选项只对应材料前半段，无法解释后半段印度扩张武力、干涉邻国的行为，错误。 故选C项。 11．C 【详解】A.民族识别调查的核心目的是厘清民族归属，并非直接实现各民族均衡发展，错误。 B.民族区域自治制度在1949年《共同纲领》中就已确立，1954年宪法正式确认，早于题干1955—1956年的民族识别工作，错误。 C.新中国初期，开展民族识别调查，能够准确区分各民族身份、摸清民族分布与族群情况，为民族区域自治、民族平等、民族团结等民族政策落地实施提供基础依据，创造前提条件，正确。 D.民族间的历史隔阂只能逐步缓解，无法通过一次调查彻底消除，错误。 故选C项。 12．A 【详解】根据题干信息可知，西南地区是多民族聚居区，通过分阶段推进土地改革并给予扶持，既能废除封建剥削，又能团结少数民族群众，稳定边疆，这正是党巩固执政根基的重要政治举措，A项正确；题干仅描述了西南地区土地改革的推进方式，而“彻底废除”封建剥削制度是全国范围内的最终结果，排除B项；土地改革的核心是解决农民土地问题，与打击分裂势力无直接关联，排除C项；题干描述的是土地改革政策，而民族区域自治制度是一项政治制度，二者属于不同范畴，排除D项。故选A项。 13． C 【详解】A.材料中西部大开发战略确实突出了经济援助，但“开始”和“重中之重”缺乏依据，此前民族工作也包含经济内容，错误。 B.1984年《中华人民共和国民族区域自治法》的颁布标志着民族区域自治制度走向成熟，并非西部大开发战略标志该制度成熟，错误。 C.西部大开发战略加快少数民族和民族地区发展，其核心宗旨之一就是通过区域发展巩固社会主义民族关系，正确。 D.经济差距受历史、地理、资源禀赋等多重因素影响，西部大开发战略旨在缩小差距，而非“消除”差距，错误。 故选C项。 14．B 【详解】A.1971年新中国才恢复在联合国安理会的合法席位，1950年我国尚不具备安理会合法权力，错误。 B.伍修权在联合国公开驳斥美国干涉台湾问题，声明台湾属于中国领土，捍卫领土主权，体现新中国坚定维护国家主权与领土完整，正确。 C.独立自主的和平外交方针在1949年新中国成立时就已确立，并非1950年此次发言才确立，时间不符，错误。 D.20世纪70年代中美关系缓和才逐步打破美国对华孤立封锁，1950年美国仍推行孤立遏制政策，错误。 故选B项。 15．A 【详解】A.1992年中国与154个国家建交、同200多个国家和地区开展经贸科技文化合作，说明中国的建交国和合作对象大幅增多，外交活动的空间和平台得到极大拓展，符合题意，正确。 B.材料仅体现中国与多国的外交和经贸合作，未涉及区域经济集团化相关内容，错误。 C.改革开放后中国外交逐渐超越意识形态，但“摆脱意识形态的束缚”并非题干所述现象的直接作用，错误。 D.多边外交机制的完善主要体现在参与国际组织、多边协议等方面，题干仅体现双边建交与合作，未涉及多边外交机制，错误。 故选A项。 16．B 【详解】A.独立自主是我国外交政策的基本立场，和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则，且材料核心体现的是中国承担国际责任、帮扶发展中国家发展，错误。 B.中国通过共建”一带一路”倡议，持续为亚非拉发展中国家援建基建、输送物资等，助力共建国家发展，充分彰显了大国胸怀与责任担当，正确。 C.中国并非“主导”国际秩序构建，错误。 D.中国维护世界各国的正当利益，而非根本利益，错误。 故选B项。 17．(1)举措：郡县行政管辖；修建交通要道；移民实边；输入中原先进生产技术。（两点） 影响：加强中央对西南管辖；推动西南农耕进步；促进中原与西南民族交融；拓展中原文明辐射范围。（三点） (2)变化：由中央直接郡县管控变为羁縻统治为主；政权分裂导致行政不稳定；流民成为开发主力，民间手工业、商贸兴起。（两点） 原因：魏晋国家长期分裂，中央无力直接管控偏远西南；北方战乱频发，百姓南迁避祸；地方政权依靠土著稳固统治。（两点） (3)启示：国家统一稳定是边疆开发重要前提；因地制宜的民族政策利于交融；交通建设助推区域经济交流；中原先进文明持续带动边疆发展。（三点，言之成理即可） 【详解】（1）举措：本小问可从行政建制、交通建设、移民、技术传播等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 举措 秦灭巴蜀置郡县；汉武帝设犍为、牂牁等郡 推行郡县制度→建立中央行政管辖体系 郡县行政管辖 修筑入川官道 修建交通干线→打通中原与西南通道 修建交通要道 移民西南，中原铁器、农耕技术传入云贵 向西南移民→传播中原先进生产技术 移民实边；输入中原先进生产技术 影响：本小问可从农业发展、民族融合、强化集权等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 滇、邛等部族由游牧转向定居农业 推动西南生产方式进步→中原与西南交流增多 推动西南农耕进步；促进中原与西南民族交融；拓展中原文明辐射范围 中央在西南设立行政机构实施管理 →强化中央对西南边疆的管控 加强中央对西南管辖   （2）变化：本小问可从统治方式、开发主体、经济形态等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 魏晋南北分裂，中央难以直接管控西南，多用羁縻制笼络土著首领 秦汉郡县直接管控→魏晋依靠羁縻统治土著 由中央直接郡县管控变为羁縻统治为主；政权分裂导致行政不稳定 北方流民大量南迁巴蜀，蜀锦、茶业快速发展，川滇民间商贸繁荣 政府主导开发转为流民带动开发→民间工商业、商贸兴起 流民成为开发主力，民间手工业、商贸兴起 原因：本小问可从长期分裂、人口流动、笼络土著等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 魏晋长期政权南北分裂，中央力量薄弱，无力直接管控偏远西南 分裂局面→削弱中央控制力 魏晋国家长期分裂，中央无力直接管控偏远西南 北方战乱频发，北方百姓向南迁徙避祸 战乱→驱动人口流动 北方战乱频发，百姓南迁避祸 地方政权依靠土著首领稳固在西南的统治 需要笼络土著势力→维持秩序 地方政权依靠土著稳固统治 （3）启示：本小问可从统一局面、民族政策、交通、文明交流等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 启示 秦汉统一时期中央能够有效治理西南；魏晋分裂，管控弱化 统一稳定→是边疆有效治理开发的基础 国家统一稳定是边疆开发重要前提 秦汉郡县、魏晋羁縻、唐互市，治理方式因地制宜 边疆治理需要适配本地情况→灵活调整民族政策 因地制宜的民族政策利于交融 历代持续修建道路、驿站，商贸依托交通开展 交通建设→促进区域经济、文化交流 交通建设助推区域经济交流 中原人口、技术持续向西南传播，带动边疆发展 中原先进文明→是边疆发展重要动力 中原先进文明持续带动边疆发展 18．(1)核心特征：西方主导国际秩序，东方缺位，形成不平等中心—边缘结构；以战争胜负判定大国地位，武力主导权力更替；借文明传播外衣掩盖资本掠夺本质。（任意两个角度） 历史条件：西欧殖民掠夺完成资本原始积累，重商主义壮大国家财力；航海、军工技术革新，支撑跨洋殖民与海外争霸；国家扶持海军与特许商贸公司，助力对外扩张。 (2)差异：经济根基：葡、荷依托海外中转贸易与商业资本；英国兼具商贸与近代工业实力。 资本利用：葡、荷财富消耗于王室、商贸，难投入实业；英国海外收益投入产业发展。 体系参与：葡、荷游离欧洲协调机制；英国兼顾欧陆均势外交与全球殖民，主导国际体系。 影响：重塑国际格局：英国取代葡荷，成为国际体系核心大国。 形成殖民体系：列强瓜分世界，19世纪末资本主义世界体系确立。 激化列强矛盾：殖民争夺引发军备、同盟对立，埋下一战隐患。 【详解】（1）核心特征：本小问可从权力格局、大国判定、殖民本质等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 核心特征 西方大国主导国际秩序，东方长期失语，强弱差距悬殊 国际格局由西方掌控，东方处于弱势→形成不平等层级 西方主导国际秩序，东方缺位，形成不平等中心—边缘结构 大国身份依靠战争胜负判定，战胜国晋升大国，武力改变权力格局 →战争是大国更迭、权力转移的核心手段 以战争胜负判定大国地位，武力主导权力更替 欧洲君主以传播文明、启蒙为借口开展殖民扩张，掩盖掠夺本质 →殖民掠夺披上文明传播的道德外衣 借文明传播外衣掩盖资本掠夺本质 历史条件：本小问可从经济、技术、政策等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史条件 西欧长期海外殖民掠夺，积累大量金银财富，重商主义盛行 海外掠夺完成资本原始积累→充实国家财力 西欧殖民掠夺完成资本原始积累，重商主义壮大国家财力 新航路开辟，造船、航海、火炮技术持续革新 技术突破→支撑远洋航行与海外争霸战争 航海、军工技术革新，支撑跨洋殖民与海外争霸 各国政府扶持海军、特许贸易公司，统筹对外扩张 国家力量加持→海外商贸与殖民活动 国家扶持海军与特许商贸公司，助力对外扩张 （2）差异：本小问可从经济根基、资本流向、体系参与等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 差异 葡、荷仅依靠海外中转贸易、商业资本获利；英国同时发展海外商贸与近代工业 经济支柱单一→商业资本；商业+工业→双重支柱 葡、荷依托海外中转贸易与商业资本；英国兼具商贸与近代工业实力。 葡、荷海外财富多用于王室消费、商贸流转，未投入实业；英国海外收益投入工业生产 资本消费→消耗；资本投入→再生产 葡、荷财富消耗于王室、商贸，难投入实业；英国海外收益投入产业发展。 葡萄牙、荷兰游离于欧洲大国协调机制；英国兼顾欧陆均势外交与全球殖民，主导国际体系 游离欧洲→协调；主导欧洲→协调+全球殖民 葡、荷游离欧洲协调机制；英国兼顾欧陆均势外交与全球殖民，主导国际体系 影响：本小问可从格局重塑、世界体系、国际矛盾等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 英国工业、海军、欧陆外交全面超越葡、荷，成为维也纳体系核心 大国完成迭代→英国登顶世界霸主 重塑国际格局：英国取代葡荷，成为国际体系核心大国 列强持续海外殖民瓜分土地，全球各地纳入欧洲商贸网络 世界各地区被列强瓜分→资本主义世界体系成型 形成殖民体系：列强瓜分世界，19世纪末资本主义世界体系确立 各国争夺殖民地、海外市场矛盾加剧，扩充军备、缔结对立同盟 殖民竞争激化国家矛盾→埋下大规模战争隐患 激化列强矛盾：殖民争夺引发军备、同盟对立，埋下一战隐患 19．(1)主要主张：①坚持各民族一律平等；②尊重少数民族的风俗习惯与民族传统；③帮助少数民族发展经济文化；④团结少数民族共同抗日。 背景：①日本侵华加剧了中日民族矛盾（或抗日战争进入相持阶段），需要团结各民族共同抗日；②中国共产党领导抗日民族统一战线，扩大抗日力量；③西北地区少数民族聚居，做好民族工作具有重要战略意义；④党在长征过程中积累了处理民族问题的经验。 (2)多方面意义：①民族制度层面——是中国共产党领导建立的第一个省级民族区域自治政权，开创了我国民族区域自治制度的实践先河，为后续全国民族区域自治推行提供了范例；②国家统一层面——进一步明确内蒙古是中国版图不可分割的一部分，巩固了祖国北疆统一，维护了民族团结与边疆稳定；③革命战争层面——团结内蒙各族人民，有力支援全国解放战争，为东北、华北解放事业提供了后方支撑和群众基础；④社会发展层面——结束了内蒙古旧的封建王公统治格局，保障了各族人民平等权利，推动内蒙古社会进步与民族和睦发展；⑤党建治理层面——体现了党把马克思主义民族理论同中国民族实际相结合的成功探索，奠定了党治理民族地区的实践基础。 【详解】（1）主要主张：本小问从民族地位、民族习俗、发展帮扶、抗战团结角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要主张 文件明确提出各民族一律平等 摒弃民族差别对待理念，确立平等相处原则→确立民族平等基本准则 坚持各民族一律平等 政策规定尊重各民族风俗与生活习惯 尊重少数民族固有生活传统与文化习俗→维护民族固有文化习俗 尊重少数民族的风俗习惯与民族传统 提出帮扶少数民族发展经济与文化事业 主动助力少数民族改善生活、提升文化水平→助力少数民族全方位发展 帮助少数民族发展经济文化 相关民族纲领立足抗日战争大局制定 团结边疆少数民族凝聚抗战力量→联合各族一致抵御外敌 团结少数民族共同抗日 背景：本小问从民族矛盾、统一战线、地域局势、实践经验角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 抗战局势紧张，民族危机空前严重 外敌入侵加剧民族矛盾，全民抗战局势迫切→需要凝聚各族力量共御外敌 日本侵华加剧了中日民族矛盾，需要团结各民族共同抗日 中共积极建立并维护抗日民族统一战线 整合全国各类抗战力量，壮大抗日队伍→依托统一战线团结各族群众 中国共产党领导抗日民族统一战线，扩大抗日力量 西北地区少数民族分布集中，战略位置重要 西北边疆民族聚居，关乎后方稳固与抗战全局→做好民族工作具备重大战略价值 西北地区少数民族聚居，做好民族工作具有重要战略意义 红军长征途经众多少数民族聚居地区 长期实地接触少数民族，积累处事方式与治理思路→具备处理民族事务的实践经验 党在长征过程中积累了处理民族问题的经验 （2）意义：本小问从制度实践、国家统一、革命战事、社会发展、理论实践角度说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 诞生我党首个省级民族区域自治政权 率先落地民族自治地方政权，形成成熟运行模式→为全国推行民族区域自治提供实践样板 是中国共产党领导建立的第一个省级民族区域自治政权，开创了我国民族区域自治制度的实践先河，为后续全国民族区域自治推行提供了范例 明确自治区域隶属中国，不可分割 划定疆域归属，稳固边疆地域秩序→守护国家领土完整与边疆安定 进一步明确内蒙古是中国版图不可分割的一部分，巩固了祖国北疆统一，维护了民族团结与边疆稳定 号召各族团结建设内蒙，支援解放战争 凝聚内蒙古各族民众力量投身革命→为全国解放事业提供人力物力支持 团结内蒙各族人民，有力支援全国解放战争，为东北、华北解放事业提供了后方支撑和群众基础 实行民族区域自治，保障各族自主管理权力 打破旧有落后统治模式，保障民众平等权利→推动当地社会革新与民族和睦发展 结束了内蒙古旧的封建王公统治格局，保障了各族人民平等权利，推动内蒙古社会进步与民族和睦发展 立足中国民族实际实行区域自治治理 将外来民族理论结合本国边疆实情落实→丰富党的民族治理实践经验 体现了党把马克思主义民族理论同中国民族实际相结合的成功探索，奠定了党治理民族地区的实践基础 20．(1)发展变化：新中国成立初期，由“一边倒”到和平共处五项原则、求同存异；改革开放后，由“战争与革命”到和平发展、经济优先；进入新时代，由经济优先、不结盟到“亲诚惠容”，与邻为伴，守望相助，倡导亚洲安全，提出“五大家园”愿景。 (2)实质：霸权主义和强权政治（单边主义）。 不利影响：冲击了多边主义和国际合作机制，不利于全球治理；破坏了国际规则的稳定性；破坏美国与传统盟友关系，削弱了美国领导力；引发地缘冲突与贸易摩擦，加剧了地区形势紧张，不利于世界和平与发展。 【详解】（1）发展变化：本小问要求概述新中国成立以来周边外交理论的发展变化，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可按时间脉络梳理周边外交理论的演变，重点提取理论定位与实践导向等变化进行归纳。 （2）实质：本小问要求概括特朗普“美国优先”战略的实质，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从退出国际组织、重谈贸易协议、军事施压等手段等角度分析。 不利影响：本小问要求概括特朗普“美国优先”战略的不利影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从冲击国际秩序、损害盟友关系、加剧地缘冲突、阻碍全球发展等角度归纳。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $