第十二课 创新思维要多路探索 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦创新思维多路探索，通过基础辨析-情境应用-综合探究三层设计，实现从单一方法到跨情境解决问题的知识巩固，适配新授课分层教学需求，培养理性思维与问题解决能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一思维方法（发散、聚合、逆向等）|单选题辨析核心概念，如第5题考查发散思维新设想功能| |情境应用|思维方法综合应用|单选题结合实例分析，如第14题技术攻关体现发散与聚合结合| |综合探究|复杂情境问题解决|材料题联系社会实际，如17题传统戏剧保护综合运用多路思维|

第十二课 创新思维要多路探索 同步练习 一、单选题 1．考古团队依托出土陶器、地层标本等实物史料，搭建年代测算数理模型推演古代文明发展时序；为直观展示先民生产生活风貌，向大众普及考古成果，考古学者绘制复原古村落彩图、手工器物复原示意图。据此，下列说法正确的是（   ） ①整合多重文物线索来推演历史，属于逆向创新思维的运用 ②构建数理模型推演文明时序，依靠抽象思维把握发展规律 ③团队将文字信息加工形成视觉新形象，属于迁移方法运用 ④依托出土文物还原古文明脉络，体现思维具有间接性特征 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．为了贯彻落实习近平总书记关于“法治是最好的营商环境”重要论述的要求，2026年5月，某省高级人民法院邀请省内不同行业的20位民营企业家代表、商会代表参加专题座谈会。各位代表就依法平等保护、知识产权保护、商事调解等方面提出意见建议。据此，省高院制定了《企业防范法律风险提示100条》。该法院的做法（   ） ①表明解决复杂问题，要把握创新思维的基础，反复进行“发散—聚合—发散—聚合” ②运用聚合思维，集中信息，寻找内在联系和解决问题的最优方案 ③运用头脑风暴法解决问题，注重群策群力，以量求质 ④运用发散思维，揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．漫画《一种追求》（作者：何青云）给我们的启示是（   ） ①树立创新思维，通过创新销售模式实现产品溢价 ②运用发散思维，通过反向定价拓展水果多元功能 ③运用逆向思维，敢用新手段突破产品销售困境 ④坚持矛盾分析方法，把握消费需求的个性特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．某公司在研发新型电池材料时，在传统锂离子电池基础上，将石墨负极替换为硅碳复合负极材料，同时将液态电解液替换为固态电解质，成功解决了电池能量密度低和安全性能不足的问题。这一技术路线并非完全抛弃传统锂电池技术，而是在保留其基本工作原理和正极材料体系的前提下，对关键部件进行材料革新。这一创新过程体现的思维方法是（   ） ①辩证否定，既克服传统技术的局限又保留其合理内核 ②发散思维，从正极、负极、电解液等多环节探索改进方案 ③聚合思维，将多方面的技术改进整合为系统性解决方案 ④逆向思维，从反面思考电池设计的根本缺陷 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适用于不同可燃物的“灭火器”。这表明（    ） A．聚合思维让人们的注意力直接对准所思考的目标 B．发散思维能够对所要解决的问题提供众多新设想 C．聚合思维有一个明确的目标 D．思维发散的效果只与人们思维发散的程度有关 6．我国科学家将“深海多金属结核开采”中采用的“智能识别+定点采集”技术进行改造，应用到城市废旧电池的“精准回收”中，通过AI识别电池类型并机械臂分选，使回收率提升至98%。这一实践体现的思维方法是（   ） A．运用了迁移，将“深海采集”的经验应用到“城市回收”中 B．运用了共变法，通过改变AI智能回收技术提高回收率 C．体现了思维的概括性，直接把握了新旧事物间的本质 D．属于逆向思维，对传统回收方式进行反向思考 7．某学生团队针对城市垃圾分类回收效率低下的问题，充分调研讨论，利用物联网技术，设计了一个能够自动识别垃圾种类并进行分类的回收箱。用户只需将垃圾放入回收箱的入口，内置的摄像头和图像识别系统便能快速准确地判断垃圾类型，并将其分配到相应的存储区域。该项设计（   ） ①突破了客观条件制约，发挥了逆向思维在科技创新中的作用 ②发挥了非逻辑制约的畅想性，为智慧城市建设提供了新思路 ③发挥了信息交合法的聚合作用，为垃圾分类提供了新的方法 ④坚持了问题导向，通过发散与聚合相结合激发思维创新活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2026年春耕之际，某科研团队着眼国家粮食安全、践行智慧农业行动，排查传统农机效率与能耗短板，联动多领域专家，跨界交流思路，将航天高空定位监测技术“落地”田间，并集成耕地、播种、施肥全农事功能，打造出一体化高效智能农机。该科研团队运用了（   ） ①历史思维，总结农机研发的历史教训，结合耕地条件优化现有农机性能 ②战略思维，以粮食安全局部技术问题为出发点，聚焦核心需求实现创新 ③发散思维，从多个不同角度排查传统农机存在的短板，拓展技术改进方向 ④聚合思维，汇聚多方思路，为打造一体化高效智能农机确定统一可行方案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．植物生根粉能够促进扦插枝条生根。科研人员选取长势一致的月季枝条，设置浓度为0的空白对照组以及多梯度药剂浓度实验组，定期观测并连续半月记录枝条生根状态。该科研团队的做法体现了（   ） A．运用求同求异并用法探究药剂与生根的因果联系 B．坚持辩证思维动态性，用发展视角持续观察实验效果 C．依靠科学思维彻底消除实践存在的各类客观局限 D．运用聚合思维整合信息，确定生根粉使用的最佳浓度 10．中国哲学观念催生出中国画“写意”的审美取向。黄公望写意山水论，揭示了“造境想象”（主观情思）与“山光神韵”（客观山水）的辩证关系：其《富春山居图》不精细复刻富春江实景全貌，而以淡墨简笔勾勒峰峦坡岸、留白虚空衬远山云水，借疏淡笔墨传递山居隐逸的恬淡意境，此乃“虚处藏意、淡中见韵”的写意典范。该画作的创作手法（   ） ①借助想象突破形象思维规律，依托笔墨勾勒山水情思 ②运用聚合思维提炼山水内核，凝练画面传递隐逸意境 ③拓展发散思维跳出传统画法，依托淡墨构建留白意境 ④依托逆向思维挖掘物象功用，反向重构山水观赏价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．传统的铁电晶体管能耗过高、电压不匹配等短板限制了其大规模应用。为此，北大团队持续优化器件结构，最终将栅电极尺寸不断缩减到纳米极限尺度，制备了迄今功耗最低、存储性能优异的铁电晶体管，该研究成果有望为AI芯片算力提升提供核心器件支撑。可知，北大团队（   ） ①颠倒正反，对事物结构顺序的认识进行反向思考 ②运用综合的方法，推动器件内部结构呈优化趋向 ③坚持矛盾分析法，将传统晶体管的短板变为优势 ④把握了事物发展过程中的连续性与间断性的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2026年中央一号文件提出，深化农文旅融合。为推进乡村全面振兴，杭州“谢径安”三个村子在企业赋能下，聚焦农文旅深度融合，打造“乐田农场”，不久便迎来首次分红，预示着“政企村农”协同发展模式迈出重要一步，更传递出做强县城、振兴乡村、城乡融合的信号。这对推动乡村全面振兴的启示有（   ） ①把握辩证分合，全面认识乡村振兴的多种规定性 ②统筹农文旅发展，用整体性思维对抗独立性思维 ③立足实践，科学处理“此”与“彼”之间的关系 ④运用聚合思维，将农文旅不同领域信息进行交合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．传统加密的逻辑是“用复杂度隐藏信息”，而量子通信的逻辑是“让信息传输过程本身具备反窃听能力”，这相当于从“如何让船不漏水”到“如何让船能在水下安全航行”的思维转变。我国“墨子号”量子卫星正是依托这样的思维转变，颠覆了传统加密逻辑，开启了人类通信史上的新篇章。这说明（   ） ①人可以反向思考事物功能，把其缺点变成优点 ②要坚持以问题为导向，实现正逆互补、携手共进 ③要善于转换认识视角，从不同角度寻找解决方案 ④要遵循思维运动规律，合理运用逆向思维实现创新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．我国300兆瓦级F级重型燃气轮机的研制攻关初期，团队打破“引进模仿”的传统思路，坚持正向设计自主研发。同时，汇聚19个省市200余家企业、科研院所的智慧力量，围绕核心技术提出数十种技术路径，再通过反复试验、性能检测，筛选出最优方案，历经8年攻关终获成功。这一过程表明（    ） ①逆向思维打破传统思路的局限，为技术突破开辟新路径 ②发散思维能集思广益汇聚多方智慧，拓宽问题解决思路 ③聚合思维通过筛选验证优化方案，聚焦问题实现最优解 ④正向思维是创新的唯一路径，比逆向思维更具实践价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．绘画作品《蛙声十里出山泉》由老舍先生命题，齐白石创作。老舍评价：“蛙声十里出山泉，查初白句。蝌蚪四五随水摇曳，无蛙而蛙声可想矣。”该画作描绘了一幅流水湍湍的山间小溪画面，一道激流在远山的映衬下从山间的乱石中泄出，六只蝌蚪摇晃着小尾巴顺流而下。该作品画面中还留有大块的空白，即天和水的地方不着墨色。由此可知，该画作的创作（   ） ①坚持扩散的发散思维和收敛的聚合思维相结合 ②通过形象思维，以留白方式赋予人们想象空间 ③借助于判断和推理等揭示了事物的本质和规律 ④运用联想思维以蝌蚪的存在让观者联想到蛙声 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．植入心脏起搏器是维持生命节律的重要方式，但起搏器里的电池会用完。为了突破这一限制，我国某科研团队转换思路，从大自然中寻找灵感。该团队观察到，自然界普遍存在互利共生的关系，这启发他们反思：为什么植入式设备只能单方面消耗人体能量，而不能像自然伙伴一样，与人体“互利共生”？基于这一思考，成功研制出共生型心脏起搏器，让患者彻底告别二次手术的痛苦。上述科研思路（   ） ①运用信息交合法，把荒诞不经的想法变为现实 ②运用思维的“畅想”方式，从大自然中寻找灵感 ③将自然界中不同事物对象的性质、作用相互移植 ④提出“假如”式的问题，推测事物发展的可能性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 让传统戏剧“活”起来、传下去 作为戏剧资源大省，安徽始终坚守传统戏剧阵地，做好传统戏剧的活态保护。 近年来，为响应国家实施传统戏剧项目振兴政策，由安徽省文化和旅游厅非遗处和省非遗保护中心组成的多个调研小组，先后深入庐江、南陵、枞阳等32个县（市、区），对81家国有、民营院团进行走访调研，涉及37个传统戏剧类非遗项目，分析总结当前安徽传统戏剧活态存续与保护现状，明确安徽传统戏剧类国家级非遗代表性项目25项、国家级传承人37名，传统戏剧类省级非遗代表性项目共47项、省级传承人122名。 为更好地传承、保护和发展传统戏剧，安徽各市、县相继建立并逐步完善市、县级非遗名录体系，省财政厅设立省级非遗保护专项资金，各地借助重要节庆及各种非遗展示展演活动，不断拓展传统戏剧传承展演平台。针对传统戏剧项目市场大多数是以政府购买服务为主、观众群中老年人占绝大多数，安徽非遗保护中心表示，在表演形式上，传统戏剧项目从舞台艺术延展出去，打破地域和时间的限制，在内容上，剧目唱腔、程式表演等需要进行创新，寻找顺应时代潮流、让大多数观众接受并理解传统戏剧项目艺术的方式⋯⋯ 结合材料，运用“创新思维要多路探索”知识，阐述安徽省是如何做好传统戏剧的活态保护的。 18．阅读材料，完成下列要求。 某地民政局推出“护童成长·童心同行”困境与流动儿童关爱保护项目，为基层儿童福利工作打造了可复制、可推广的实践经验。 针对重点关爱儿童综合运用认知行为疗法、叙事疗法等方法，有效缓解儿童自卑、焦虑等情绪问题，并在学业辅导、家庭沟通等方面提供支持；通过巡视探访收集儿童“微心愿”，围绕心愿设计服务内容，如组织儿童前往农场开展农耕体验、在传统节日期间为儿童送上暖心礼物；让儿童走进非遗工坊、文化场馆，从“被服务者”转变为社区文化的“传承者”，通过“童参与”平台鼓励儿童为社区建设建言献策，让关爱服务在文化浸润中实现赋能增值。 结合材料，运用“创新思维要多路探索”的知识，说明该地民政局是如何为困境与流动儿童筑牢成长防线的。 19．阅读材料，完成下列要求。 甲同学在学习《逻辑与思维》时，搜集到以下资料。 运用《逻辑与思维》的知识，完成结论中的内容，并说明这一思维方式在当地发展中是如何发挥作用的。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第十二课 创新思维要多路探索 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B A B A C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B D C C C 1．D 【详解】①：逆向创新思维是指反向推导、从常规思路的对立面出发思考问题的思维方式。整合出土文物等多重线索推演历史，是从现存史料出发回溯历史的常规正向探索，不属于逆向创新思维，排除。 ②：抽象思维是以概念、判断、推理等形式把握事物本质和规律的思维形态。搭建年代测算数理模型推演古代文明发展时序，是通过数理逻辑推导把握文明演进的内在规律，属于依靠抽象思维把握发展规律，正确。 ③：迁移方法是指将已有经验的思路方法应用到新的认识场景中解决问题。将考古研究成果转化为复原彩图、示意图的视觉形象，属于形象化的想象、再现活动，不属于迁移方法的运用，排除。 ④：思维的间接性是指思维能够凭借已获得的感性材料、已有经验，间接推知事物的本质和过往进程。考古学者依托出土文物这些中介还原没有直接感知过的古文明发展脉络，体现了思维的间接性特征，正确。 2．C 【详解】①：创新思维要以实践为基础，材料中该法院的做法主要强调思维活动，而不是强调实践活动，排除。 ②：在收集多方意见的基础上，法院集中整理相关信息制定风险提示条款，是聚合思维的运用，能够寻找共性联系和最优解决方案，正确。 ③：法院邀请不同领域的企业家、商会代表座谈收集意见，属于头脑风暴法这种群体思维发散技法，能够汇集多方建议，以量求质，正确。 ④：发散思维是从一个出发点向四面八方想，是扩散、辐射，揭示不同事物联系、把握整体发展是聚合思维的作用，错误。 3．B 【详解】漫画里商家跳出直接售卖现成水果的传统模式，打造“自摘水果”的新销售模式，在普通鲜果4元/斤的基础上实现8元/斤的溢价，同时精准把握了部分消费者想要体验采摘乐趣的个性化需求。 ①：商家创新销售模式，把单纯卖水果升级为提供采摘体验+水果的组合产品，实现了产品溢价，符合漫画寓意，正确。 ②：发散思维是向不同方向扩散寻求多种解决方案的思维，且漫画并没有拓展水果的多元功能，也不存在“反向定价”的逻辑，不符合题意。 ③：逆向思维是反向求索、从原有事物的反面/对立面思考的思维，漫画的新销售模式是基于消费新需求的模式创新，并非突破常规的逆向反向思考，也没有体现原有销售陷入困境的前提，不符合题意。 ④：商家区分了普通购买鲜果的消费需求，和想要体验采摘的个性化消费需求，坚持了具体问题具体分析的矛盾分析法，把握了消费需求的个性特征，正确。 4．A 【详解】①：该公司保留锂电池基本工作原理和正极材料体系（肯定），同时替换负极和电解液以克服能量密度低、安全性差的缺陷（否定），体现了辩证否定的“扬弃”实质，正确。 ②：该公司针对负极、电解液、正极材料体系等多个环节分别探索不同的改进方案，从不同角度寻找突破路径，体现了发散思维，正确。 ③：聚合思维是将各种信息集中到同一个方向以得出最优方案。材料中并未体现将多种方案进行筛选、比较、评估并聚焦为最优方案的过程，而是直接提出了一套组合方案，排除。 ④：材料未体现从对立面或相反方向思考问题，而是从正面进行技术升级，排除。 5．B 【详解】A：聚合思维是从众多信息中往同一方向收敛，寻求最优解的思维方式，题干侧重的是拓展多种灭火思路，未体现聚合思维的特点，排除。 B：人们不局限于水能灭火的原有认识，还找到隔绝空气的灭火路径，研发出多种适用于不同可燃物的灭火器，体现发散思维能够对所要解决的问题提供众多新设想，正确。 C：聚合思维有明确目标是其向同一方向收敛的特征，题干体现的是思路的扩散，未涉及聚合思维的相关内容，排除。 D：思维发散的效果受思维发散程度、知识储备、实践条件等多种因素影响，“只与人们思维发散的程度有关”的表述属于知识性错误，排除。 6．A 【详解】A：将深海开采领域的技术经验移植应用到电池回收领域，符合联想思维中迁移的内涵，即把已有认识经验跨领域运用以解决新问题，正确。 B：共变法是探求因果联系的归纳推理方法，强调某一因素量变引发被考察现象的量变，题干仅体现技术的跨场景应用，未涉及因果探求与量变关联，排除。 C：思维的概括性是指抽取一类事物的共同本质属性，题干是技术经验的迁移复用，并非概括事物本质，且直接把握本质表述不符合题意，排除。 D：逆向思维是对事物原理、结构、功能等进行反向思考，题干未体现对传统回收方式的反向求索，不属于逆向思维，排除。 7．C 【详解】①：发挥主观能动性必须以尊重客观条件为前提，人类不可能突破客观条件的制约，且材料并未体现逆向思维的作用，排除。 ②：联想思维具有非逻辑制约的畅想性，该团队突破传统垃圾分类的思路，创新性引入物联网技术设计智能回收箱，为智慧城市建设提供了新思路，正确。 ③：信息交合法是发散思维的创新技法，本身不具备聚合作用，排除。 ④：该团队针对垃圾分类效率低下的问题开展研发，坚持了问题导向，调研讨论、整合技术形成方案的过程，做到了发散思维与聚合思维结合，激发了创新活力，正确。 8．D 【详解】①：材料只排查当下传统农机短板，没有提及总结农机研发历史教训、借鉴历史经验，无历史思维体现，排除。 ②：战略思维应立足国家粮食安全全局长远角度，该选项表述以局部技术问题为出发点，逻辑与材料立意不符，排除。 ③：团队从效率、能耗、航天技术、各类农事环节等多个角度寻找农机改进方向，多角度拓展改进思路，属于发散思维，正确。 ④：联动多领域专家汇集各类跨界思路，整合多项农事功能形成一体化农机统一方案，汇集多方思路收敛成可行方案，属于聚合思维，正确。 9．B 【详解】A：求同求异并用法是分两组：正面场合都有该因素A、反面场合都无该因素A对比，推出A与被研究现象存在因果联系。本实验只有一组空白对照和多梯度浓度，是单一变量对照实验，属于求异法，并非求同求异并用，排除。 B：连续半月定期观测记录生根状态，不是只看某一个时间点，而是追踪变化过程，体现辩证思维的动态性、发展的观点，正确。 C：客观条件的局限不可能被彻底消除，表述绝对化，错误。 D：题干仅说明设置梯度、持续观测记录，未体现整合全部信息、确定生根粉使用的最佳浓度，排除。 10．C 【详解】①：规律具有客观性，不以人的意志为转移。人只能认识和利用规律，而不能“突破”形象思维规律，排除。 ②：聚合思维强调从众多信息中提炼、集中、寻求最优方案，画家从实景中概括出峰峦、坡岸等核心意象，以简笔传神，体现了运用聚合思维凝练山水内核，正确。 ③：发散思维是从一个出发点向多个方向扩散。黄公望跳出传统精细复刻的画法，运用淡墨简笔、留白虚空等多种手法构建意境，体现了拓展发散思维，正确。 ④：逆向思维是对事物结构顺序、已有认识等进行反向思考。材料强调的是通过想象和笔墨技法来传递意境，并未体现对物象功用或山水观赏价值的“反向重构”，排除。 11．C 【详解】①：材料只是优化、缩减器件结构尺寸，没有调换事物结构顺序、反向逆向思考，不属于颠倒正反的逆向思维，排除。 ②：统筹调整栅电极、整体器件架构，优化内部整体结构，是把各要素联系起来统筹处理，运用综合思维方法让器件结构不断优化升级，正确。 ③：团队是弥补、克服传统晶体管短板，研发出新器件；并非直接把原有缺点转化为自身优势，排除。 ④：在传统铁电晶体管技术基础上迭代改进（连续性），突破原有技术局限、实现性能跨越式升级（间断性），把握了量变积累的连续过程与质变飞跃的间断性统一，正确。 12．B 【详解】①：农文旅深度融合、"政企村农"协同发展，坚持了辩证分合（分析与综合的统一），全面把握了乡村振兴涉及的多主体、多产业的多种规定性，符合题意。 ②：辩证思维的整体性并不排斥局部的独立性，二者是辩证统一关系，不能用整体性思维“对抗”独立性思维，错误。 ③：该发展模式是在实践探索中形成的，正确处理了不同产业、不同主体之间“此”与“彼”的关系，符合推动乡村振兴的要求，正确。 ④：将不同领域的信息进行交合是发散思维的信息交合法，聚合思维是围绕统一目标向同一方向聚焦思考，对应关系错误，错误。 13．D 【详解】①：材料没有体现“转化事物缺点为优点”。传统加密只是思路存在局限，并非某一事物的缺点，材料不存在改造缺点、化弊为利的内容，排除。 ②：“正逆互补、携手共进”强调正向思维与逆向思维配合使用、共同发挥作用。材料仅体现思考角度的转变，并未体现正逆两种思维互补并用，排除。 ③：科研人员摆脱传统加密的固有思维，转换角度从信息传输环节解决窃听隐患，体现了转换认识视角、从不同角度寻找解决方案，正确。 ④：跳出固有的传统加密逻辑，开辟全新通信防护路径，是遵循思维规律、运用逆向思维实现科技创新的表现，正确。 14．C 【详解】①：材料强调的是摆脱传统模仿模式，而非运用逆向思维，排除。 ②：“汇聚19个省市200余家企业、科研院所的智慧力量，围绕核心技术提出数十种技术路径”，是运用发散思维集思广益拓宽问题解决思路的体现，正确。 ③：材料中“通过反复试验、性能检测，筛选出最优方案”，完美体现了聚合思维聚焦问题、优化方案的特征，正确。 ④：正向思维与逆向思维相辅相成、各有其用，不存在“唯一路径”“更具实践价值”的绝对比较，错误。 15．C 【详解】①：发散思维是向不同方向扩散思考，聚合思维是围绕核心目标聚合思考，材料中并未体现两种思维的结合，错误。 ②：形象思维以感性形象为基本单元，该画作对天和水留大块空白、不着墨色，以留白的方式给欣赏者留下了充足的想象空间，符合形象思维的特征，正确。 ③：抽象思维才是借助概念、判断、推理揭示事物的本质和规律，这幅作品属于艺术创作，是形象思维的运用，不涉及用判断推理揭示事物本质规律，错误。 ④：联想思维是将不同事物的特征建立联结，该画作不画蛙，只画出顺流而下的蝌蚪，让观者由蝌蚪联想到上游的青蛙，进而联想到十里之外的蛙声，正是运用联想思维的体现，正确。 16．C 【详解】①：信息交合法侧重各类信息交叉组合生成新创意，题干借鉴自然界互利共生规律进行类比创新，不属于信息交合法，且科研团队的思路是基于自然观察的合理思考，并非荒诞不经的想法，错误。 ②：科研团队跳出原有“植入设备单方面消耗能量”的固有思路，转换方向从大自然中寻找灵感，运用了思维的畅想方式，正确。 ③：移植法需要直接迁移事物的性质与作用，材料只是借鉴规律启发思路，未对事物属性进行相互移植，错误。 ④：科研人员以“能不能和人体互利共生”的假设发问，跳出固有思路，推测共生型起搏器落地的可能性，属于“假如”式问题探究，正确。 17．运用聚合思维，通过走访调研，把有关信息集中起来，分析总结当前安徽传统戏剧活态存续与保护现状，以便得出合乎逻辑的传统戏剧活态保护的方案；运用发散思维，从完善非遗名录体系、设立专项保护资金、拓展传统戏剧传承展演平台等不同角度，寻求更好地传承、保护和发展传统戏剧的多样性；运用逆向思维，从表演形式和内容上，打破地域和时间的限制，创新剧目唱腔、程式表演等，顺应时代潮流让传统戏剧市场“活”起来。 【详解】本题需要调用“创新思维要多路探索”知识，阐述安徽省是如何做好传统戏剧的活态保护的。 关键词①：由安徽省文化和旅游厅非遗处和省非遗保护中心组成的多个调研小组，先后深入庐江、南陵、枞阳等32个县（市、区），对81家国有、民营院团进行走访调研→可联系聚合思维的知识，说明通过走访调研，分析各种情况，得出合乎逻辑的保护方案。 关键词②：省财政厅设立省级非遗保护专项资金，各地借助重要节庆及各种非遗展示展演活动，不断拓展传统戏剧传承展演平台→可联系发散思维的知识，说明通过设立平台，多渠道的保护、传承戏剧文化。 关键词③：安徽非遗保护中心表示，在表演形式上，传统戏剧项目从舞台艺术延展出去，打破地域和时间的限制，在内容上，剧目唱腔、程式表演等需要进行创新→可联系逆向思维的知识，说明顺应时代潮流，打破地域界限，让戏剧“活”起来。 18．运用聚合思维方法，从心理、学业、家庭等维度切入，从不同角度、不同方向为困境与流动儿童提供针对性关爱服务，全面提升儿童的心理健康水平和社会适应能力；运用发散思维方法，以儿童“微心愿”为核心，创新设计多样化、多层次的活动，更好满足困境与流动儿童的真实需求；运用逆向思维方法，让儿童从“被服务者”转变为主动“传承者”，通过儿童角色反转和功能反转，使关爱服务更具主动性和参与性，增强流动和困境儿童的获得感、归属感。 【详解】本题为措施类主观题，从聚合思维、发散思维、逆向思维角度分析作答。 有效信息①：针对重点关爱儿童，综合运用认知行为疗法、叙事疗法等方法，从心理、学业、家庭等维度提供针对性关爱服务→可运用聚合思维的知识，从不同角度、不同方向聚焦问题，为儿童提供多维度支持，全面提升心理健康水平和社会适应能力。 有效信息②：通过巡视探访收集儿童“微心愿”，围绕心愿设计服务内容，如农耕体验、节日送礼等→可运用发散思维的知识，以儿童“微心愿”为核心，向不同方向探索，创新设计多样化、多层次的活动，更好满足儿童的真实需求。 有效信息③：让儿童走进非遗工坊、文化场馆，从“被服务者”转变为社区文化的“传承者”，通过“童参与”平台鼓励儿童为社区建设建言献策→可运用逆向思维的知识，实现角色反转和功能反转，使儿童从被动接受服务转向主动参与和传承，增强获得感、归属感。 19．逆向思维方式。作用：①天津静海对有关事物功能的认识作反向思考，“借风破局”，把风大劣势转变为优势，实现了绿色发展。②重庆市对有关事物存在状态的认识作转换性思考，利用复杂地貌打造立体交通网，成就独一无二的景观。③安徽省对有关事物的因果联系作交换性思考，向周边借势，成为内陆通江达海的跳板，实现自身发展。 【详解】本题属于说明类主观题，根据材料有效信息，可判断三地成功发展的成功之处在于运用了逆向思维方式，可从逆向思维方法角度分析其作用。 有效信息①：“借风破局”发展光伏产业→从事物功能的反向思考角度分析，说明天津静海把风大劣势转变为优势，实现了绿色发展。 有效信息②：变地貌复杂的劣势为优势→从事物存在状态的转换性思考角度分析，说明重庆市利用复杂地貌打造立体交通网，成就独一无二的景观。 有效信息③：转变思路，向周边借势→从事物之间因果关系的交换性思考角度分析，说明安徽省成为内陆通江达海的跳板，实现自身发展。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $