第16练 学生实验：一定浓度溶液的配制《化学（医药卫生类）》（高教版）《一课一练》(原卷版+解析版)

**基本信息** 中职化学《一课一练》同步练，围绕“一定浓度溶液的配制”实验，通过选择、填空、解答题三阶分层，实现从基础操作到综合应用的知识巩固，培养科学探究与实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|仪器识别与使用|选择题考查容量瓶检漏、溶解仪器选择等基础操作| |操作巩固|步骤与注意事项|填空题补全定容操作、溶液混匀等规范流程| |综合应用|计算与误差分析|解答题结合物质的量计算、未洗涤烧杯致浓度偏差判断，体现科学思维|

编写说明：《化学（医药卫生类）》（高教版）《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《化学（医药卫生类）》（高教版） 主题三 溶液与水溶液中的离子反应 第16练 学生实验：一定浓度溶液的配制 一、选择题 1．用固体NaCl配制一定物质的量浓度溶液时，不需要使用的仪器是（　　） A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．容量瓶 【答案】A 【详解】用固体配制时需要天平称量、烧杯溶解和容量瓶定容；量筒不是必需仪器。 2．容量瓶使用前首先应检查（　　） A．能否直接加热 B．瓶塞处是否漏水 C．是否能称量固体 D．能否用作反应容器 【答案】B 【详解】容量瓶用于准确配制一定体积的溶液，使用前应检查是否漏水。 3．称取的固体溶质应先在下列哪种仪器中溶解（　　） A．容量瓶 B．量筒 C．烧杯 D．滴定管 【答案】C 【详解】固体应先在烧杯中加适量水并用玻璃棒搅拌溶解，不能直接在容量瓶中溶解。 4．将溶液转移至容量瓶后，洗涤烧杯和玻璃棒的洗液应（　　） A．倒入废液缸 B．留在烧杯中 C．用于清洗桌面 D．一并转入容量瓶 【答案】D 【详解】洗液中含有少量溶质，应一并转入容量瓶，避免溶质损失。 5．定容时液面接近刻度线，应改用（　　）逐滴加水 A．胶头滴管 B．烧杯 C．试管 D．药匙 【答案】A 【详解】接近刻度线时用胶头滴管逐滴加水，可避免超过刻度线。 6．定容时俯视容量瓶刻度线，所得溶液浓度将（　　） A．偏低 B．偏高 C．不变 D．一定为零 【答案】B 【详解】俯视会使实际加水体积偏小，溶质物质的量不变，因此浓度偏高。 7．配制完成后使溶液混合均匀的正确操作是（　　） A．打开瓶塞剧烈振荡 B．用玻璃棒在容量瓶中搅拌 C．塞紧瓶塞，反复倒转摇匀 D．给容量瓶加热 【答案】C 【详解】容量瓶塞紧后反复倒转摇匀，可使瓶内溶液浓度均一。 8．实验结束后，配好的溶液标签上最不需要记录的是（　　） A．溶液名称 B．浓度 C．配制日期 D．操作者喜欢的颜色 【答案】D 【详解】标签应包含溶液名称、浓度、配制日期等可追溯信息，个人喜好与实验无关。 二、填空题 9．用固体配制一定浓度溶液的主要步骤为计算、称量、溶解、转移、洗涤、________和摇匀。 【答案】定容 【详解】定容使溶液总体积准确达到容量瓶标示体积。 10．容量瓶不能用来加热，也不能直接用来________固体。 【答案】溶解 【详解】固体溶解常伴随吸热或放热，应在烧杯中完成并冷却后再转移。 11．定容时视线应与刻度线相平，使凹液面________处与刻度线相切。 【答案】最低 【详解】视线与液面最低处相平可减小视差。 12．配制、 NaCl溶液，需要NaCl的物质的量为________。 【答案】 【详解】。 三、解答题 13．实验室用固体NaCl配制、的标准溶液。已知。计算应称取的NaCl质量，并写出称量后的主要操作步骤。 【答案】应称取约1.46 g NaCl；溶解、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀并贴标签。 【详解】，，按仪器精度称取。将固体在烧杯中溶解，冷却后沿玻璃棒转移，洗涤烧杯和玻璃棒2～3次并合并洗液，定容后摇匀、贴签。 14．某同学配液时记录：称量值符合要求；溶解后未洗涤烧杯；定容时视线与刻度线相平。判断所得溶液浓度偏高还是偏低，并说明原因；再写出一项实验安全要求。 【答案】浓度偏低；未洗涤烧杯会使部分溶质残留，转入容量瓶的溶质物质的量偏少。实验时应佩戴护目镜，药品洒出时按规定处理。 【详解】溶液总体积达到规定值，但实际转入的溶质物质的量减少，所以浓度偏低。规范防护和正确处置洒落物可降低实验风险。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：《化学（医药卫生类）》（高教版）《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《化学（医药卫生类）》（高教版） 主题三 溶液与水溶液中的离子反应 第16练 学生实验：一定浓度溶液的配制 一、选择题 1．用固体NaCl配制一定物质的量浓度溶液时，不需要使用的仪器是（　　） A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．容量瓶 2．容量瓶使用前首先应检查（　　） A．能否直接加热 B．瓶塞处是否漏水 C．是否能称量固体 D．能否用作反应容器 3．称取的固体溶质应先在下列哪种仪器中溶解（　　） A．容量瓶 B．量筒 C．烧杯 D．滴定管 4．将溶液转移至容量瓶后，洗涤烧杯和玻璃棒的洗液应（　　） A．倒入废液缸 B．留在烧杯中 C．用于清洗桌面 D．一并转入容量瓶 5．定容时液面接近刻度线，应改用（　　）逐滴加水 A．胶头滴管 B．烧杯 C．试管 D．药匙 6．定容时俯视容量瓶刻度线，所得溶液浓度将（　　） A．偏低 B．偏高 C．不变 D．一定为零 7．配制完成后使溶液混合均匀的正确操作是（　　） A．打开瓶塞剧烈振荡 B．用玻璃棒在容量瓶中搅拌 C．塞紧瓶塞，反复倒转摇匀 D．给容量瓶加热 8．实验结束后，配好的溶液标签上最不需要记录的是（　　） A．溶液名称 B．浓度 C．配制日期 D．操作者喜欢的颜色 二、填空题 9．用固体配制一定浓度溶液的主要步骤为计算、称量、溶解、转移、洗涤、________和摇匀。 10．容量瓶不能用来加热，也不能直接用来________固体。 11．定容时视线应与刻度线相平，使凹液面________处与刻度线相切。 12．配制、 NaCl溶液，需要NaCl的物质的量为________。 三、解答题 13．实验室用固体NaCl配制、的标准溶液。已知。计算应称取的NaCl质量，并写出称量后的主要操作步骤。 14．某同学配液时记录：称量值符合要求；溶解后未洗涤烧杯；定容时视线与刻度线相平。判断所得溶液浓度偏高还是偏低，并说明原因；再写出一项实验安全要求。 学科网（北京）股份有限公司 $