第8练 化学反应速率《化学（医药卫生类）》（高教版）《一课一练》(原卷版+解析版)

**基本信息** 《化学（医药卫生类）》同步练以“化学反应速率”为核心，通过选择-填空-解答三阶设计实现从概念记忆到综合应用的递进，强化基础巩固与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（选择/填空）|反应速率概念、计算及影响因素（浓度、温度等）的单一知识点|以直接设问（如“化学反应速率表示”填空）和简单判断（如浓度对速率影响选择）为主，夯实化学观念| |提升层（解答）|速率计算与实验设计的综合应用|通过药物稳定性速率计算、过氧化氢分解实验设计（控制变量法），培养科学思维与探究实践能力|

编写说明：《化学（医药卫生类）》（高教版）《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《化学（医药卫生类）》（高教版） 主题二 化学反应及其规律 第8练 化学反应速率 一、选择题 1．化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的（　　）表示 A．增加量 B．总质量 C．体积 D．颜色深浅 2．某反应物浓度在内由降至，以该反应物表示的平均反应速率为（　　） A． B． C． D． 3．其他条件相同时，提高反应物浓度通常会使反应速率（　　） A．减慢 B．不变 C．加快 D．先减慢后加快 4．药品说明书要求某制剂低温保存，主要目的是（　　） A．增加反应物浓度 B．增大接触面积 C．使所有反应停止 D．减慢可能导致药品变质的化学反应 5．其他条件相同时，下列操作可加快固体与液体反应的是（　　） A．将固体研成粉末 B．降低液体温度 C．降低反应物浓度 D．将固体换成更大的块状 6．催化剂对化学反应速率的作用，正确的是（　　） A．只能减慢反应 B．能改变化学反应速率，反应前后自身质量和化学性质基本不变 C．会增加生成物总质量 D．使反应物不再消耗 7．比较温度对反应速率的影响时，合理的实验设计是（　　） A．同时改变温度和浓度 B．每组使用不同种反应物 C．只改变温度，其他条件保持相同 D．只观察颜色，不记录时间 8．医用过氧化氢接触某些物质后迅速产生气泡，若确认过氧化氢用量和温度相同，最可能的解释是这些物质（　　） A．使生成物消失 B．降低了反应物浓度 C．改变了氧元素种类 D．对过氧化氢分解有催化作用 二、填空题 9．单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量可用来表示化学反应________。 10．平均反应速率可表示为________。 11．其他条件相同时，适当升高温度通常使化学反应速率________。 12．块状固体研成粉末后反应加快，是因为固体的接触________增大。 三、解答题 13．某药物稳定性试验中，一种反应物的浓度在内由降至。计算以该反应物表示的平均反应速率。 14．设计实验比较温度对等体积、等浓度过氧化氢分解速率的影响。写出分组、控制变量、观测记录、预期结论和一项安全要求。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：《化学（医药卫生类）》（高教版）《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《化学（医药卫生类）》（高教版） 主题二 化学反应及其规律 第8练 化学反应速率 一、选择题 1．化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的（　　）表示 A．增加量 B．总质量 C．体积 D．颜色深浅 【答案】A 【详解】反应物浓度随反应减小，生成物浓度随反应增加，均可用于表示反应快慢。 2．某反应物浓度在内由降至，以该反应物表示的平均反应速率为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】平均速率为。 3．其他条件相同时，提高反应物浓度通常会使反应速率（　　） A．减慢 B．不变 C．加快 D．先减慢后加快 【答案】C 【详解】反应物浓度增大，单位体积内反应物微粒数增多，有效接触机会增加。 4．药品说明书要求某制剂低温保存，主要目的是（　　） A．增加反应物浓度 B．增大接触面积 C．使所有反应停止 D．减慢可能导致药品变质的化学反应 【答案】D 【详解】降低温度通常能减慢化学反应速率，有利于提高药品稳定性。 5．其他条件相同时，下列操作可加快固体与液体反应的是（　　） A．将固体研成粉末 B．降低液体温度 C．降低反应物浓度 D．将固体换成更大的块状 【答案】A 【详解】研成粉末可增大固体与液体的接触面积，从而加快反应。 6．催化剂对化学反应速率的作用，正确的是（　　） A．只能减慢反应 B．能改变化学反应速率，反应前后自身质量和化学性质基本不变 C．会增加生成物总质量 D．使反应物不再消耗 【答案】B 【详解】催化剂能够改变化学反应速率，反应前后其质量和化学性质基本不变。 7．比较温度对反应速率的影响时，合理的实验设计是（　　） A．同时改变温度和浓度 B．每组使用不同种反应物 C．只改变温度，其他条件保持相同 D．只观察颜色，不记录时间 【答案】C 【详解】研究一个因素时应采用控制变量法，只改变温度并保持其他条件相同。 8．医用过氧化氢接触某些物质后迅速产生气泡，若确认过氧化氢用量和温度相同，最可能的解释是这些物质（　　） A．使生成物消失 B．降低了反应物浓度 C．改变了氧元素种类 D．对过氧化氢分解有催化作用 【答案】D 【详解】在用量和温度相同时，反应明显加快可由催化作用解释。 二、填空题 9．单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量可用来表示化学反应________。 【答案】速率 【详解】化学反应速率反映化学反应进行的快慢。 10．平均反应速率可表示为________。 【答案】 【详解】浓度变化取绝对值，再除以相应的时间间隔。 11．其他条件相同时，适当升高温度通常使化学反应速率________。 【答案】加快 【详解】升温通常增加有效碰撞机会，使反应加快。 12．块状固体研成粉末后反应加快，是因为固体的接触________增大。 【答案】面积 【详解】接触面积越大，反应物之间的有效接触机会通常越多。 三、解答题 13．某药物稳定性试验中，一种反应物的浓度在内由降至。计算以该反应物表示的平均反应速率。 【答案】平均反应速率为。 【详解】由，得。 14．设计实验比较温度对等体积、等浓度过氧化氢分解速率的影响。写出分组、控制变量、观测记录、预期结论和一项安全要求。 【答案】设置低温组和较高温组，只改变温度；保持过氧化氢体积与浓度、容器、催化剂种类和用量相同。记录相同时间内产生气体的体积，或产生相同体积气体所需时间。预期在适宜范围内较高温组反应较快。佩戴护目镜并避免高浓度过氧化氢接触皮肤。 【详解】温度是自变量，气体体积或达到指定体积的时间是因变量，其他条件均应控制相同；由数据而不是主观感觉得出结论。 学科网（北京）股份有限公司 $