1.2科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦科学社会主义的理论与实践，通过“空想社会主义的‘美梦’与‘幻灭’”等探究活动，以圣西门、傅立叶、欧文的案例及问题链，连接空想社会主义局限、工人运动兴起至马克思主义诞生的脉络，搭建学习支架。 其亮点是情境化探究与核心素养融合，如通过欧文“新和谐公社”实验分析空想社会主义局限，结合《共产党宣言》实践强化政治认同，采用归纳总结与对点训练提升学生理性思维，助力教师高效开展理论教学与价值引领。

科学社会主义的理论与实践 第一课 第二框 学习目标 1.分析空想社会主义的进步性和局限性，明确科学社会主义的理论基石，论证科学社会主义的科学性和真理性。(重点) 2.概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹； 3.阐述人类社会发展的趋势，科学社会主义实践的曲折性与长期性，增强社会主义代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心。(难点) 课标要求　概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 1.这三位大好人，我们能不能嘲笑他们？ 2.欧文的公社为什么会倒闭？问题出在哪？ 3.为什么资本家不会发善心？ 探究活动一：空想社会主义的“美梦”与“幻灭” 19世纪初，法国有三位“大好人”：圣西门、傅立叶、欧文。他们看到工人很惨，非常同情。 圣西门的理想是建立一种由实业家和学者领导的“实业制度”，实现理想的关键在于采取说服的办法。 傅立叶主张建立一种和谐制度，在这一制度下人人劳动，男女平等，没有城乡差别。寄希望于富翁出资。 欧文花巨资在美国购买一块移民区进行“新和谐公社”的共产主义新村实验。主张联合劳动、联合消费、按需分配、人人平等。3年后，实验失败。 资本主义越... text has been truncated due to evaluation version limitation. 归纳总结一：思想来源——空想社会主义 空想社会主义的局限性和进步性 进步性： 对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求，设计未来社会的美好蓝图。成为科学社会主义 的思想来源。（地位） 局限性： ①“理”空：仅从理性、正义等揭露资本主义弊端，缺乏对规律的把握； ②“人“空：主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的力量； ③”路“空：反对阶级斗争，没有找到进行社会变革的正确途径。 1.空想家求资本家没用，工人们自己拿起武器拼命，为什么最后还是失败了？ 2.马克思算了一笔账，张小子干一天创造100块，老板只给20块，剩下的80块去哪了？老板为什么觉得理所当然？ 3.马克思用显微镜往前看，为什么工具一变（石头-青铜-铁器-机器），人和人的关系、国家和法律全都要跟着变？ 探究活动二：从“挨打、迷茫”到“马克思来送说明书” 第一幕：时间来到19世纪三四十年代。空想家欧文还在求资本家发善心，但工人们已经忍不了了。法国里昂的纺织工人上街起义，高喊“不能劳动而生，就要战斗而死”；英国工人发起了宪章运动；德国西里西亚的纺织工人直接砸了资本家的机器。结果呢？三大工人运动最后都被军队用大炮和刺刀镇压了。工人们流了很多血，但资本家的工厂照常开工。 第二幕：马克思看着流血牺牲的工人，没有像欧文那样去求资本家，而是默默走进了图书馆，拿出他的“显微镜”和“算盘”开始算账。 资本主义越... text has been truncated due to evaluation version limitation. 归纳总结二：历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 意义：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，(阶级基础)开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 失败原因：无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导。 （1）工人运动的斗争形式：经济、政治、思想 ▲资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。 （2）工人运动的意义： （3）工人运动的地位： 归纳总结三：理论基石——唯物史观和剩余价值学说 (1)理论来源：批判吸收德国古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论）的合理成分。 (2)内容与意义：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 唯物史观 (1理论来源：批判地继承了英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图）的思想成果。 (2)内容与意义：揭示了资本主义运行的特殊规律。从经济角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 剩余价值学说 唯物史观和剩余价值学说使社会 主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 1.这书的出世，标志着什么？ 2.空想家把工人看成需要施舍的乞丐；马克思在这本书里把工人看成了什么？ A. 乞丐 B. 推翻旧世界的强大力量 3.有了科学理论指导，工人马上就能成功吗？第一次按这个理论硬干，结果怎样？后来社会主义的实践又如何了？ 探究活动三：一本“说明书”引发的全球风暴 1848年，马克思和恩格斯把这本“使用说明书”写成了《共产党宣言》。 书中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界！” 这本书一出来，全世界的工人们沸腾了！ 资本主义越... text has been truncated due to evaluation version limitation. 归纳总结四：诞生标志——《共产党宣言》的发表 01 时间：1848年2月 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性； ②总结工人运动的经验教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性； ③阐述了未来共产主义社会的理想目标。 02 主要内容 归纳总结五：科学社会主义从一国到多国的实践 标志着俄国社会主义革命的胜利，实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃，开启了人类历史的新纪元。 科学社会主义的理论与实践 知识体系 理论 实践 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 科学社会主义创立的历史条件 与诞生标志 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、科学社会主义在中国 1.19世纪初，欧文为了拯救工人，自己花钱建了“新和谐公社”，天天求资本家发善心，把工厂让给工人。结果因为大家干活没动力，公社很快倒闭了。后来工人自己起来反抗（三大工人运动），也因为缺乏理论指导，被军队残酷镇压。空想社会主义者虽然同情工人，但他们最终失败的根本原因是（ ） A. 他们没有揭露资本主义制度的弊端 B. 他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确道路 C. 资本主义制度当时太强大了，无法推翻 D. 工人太懒惰，不愿意配合他们 √ 对点训练 2.马克思没有去求资本家，而是拿出了他的“算盘”和“显微镜”。算盘一打：张小子干一天创造100块，老板拿走80块（剩余价值）；显微镜一看：从石器到青铜再到机器，工具一变，人和人的关系就变了（唯物史观）。 马克思的这两把“手术刀”分别揭示了什么？（ ） A. 前者揭示了资本主义社会运行的特殊规律（怎么剥削的），后者揭示了人类社会发展的普遍规律（社会怎么变的） B. 前者揭示了人类社会发展的普遍规律，后者揭示了资本主义社会运行的特殊规律 C. 两者都是为了证明资本家是坏人，从而发动工人起义 D. 两者都是空想社会主义的理论成果 √ 对点训练 3. 结合上节课的内容，张小子所在的工厂因产品积压倒闭了，资本主义经济危机不断爆发。马克思结合唯物史观（生产力决定生产关系）和剩余价值学说（工人创造的财富被资本家无偿占有），在1848年发表了《共产党宣言》。随后，巴黎公社进行了第一次尝试，十月革命取得了第一次成功，社会主义从一国走向多国。 从张小子工厂的倒闭，到科学社会主义的诞生及实践，这说明（ ） ① 资本主义的基本矛盾（生产社会化与生产资料私人占有）决定了它必然走向灭亡 ② 空想社会主义为科学社会主义提供了丰富的思想来源，是实践的基础 ③ 科学社会主义的产生，是资本主义发展和工人运动实践的必然结果 ④ 只有推翻资本主义制度，建立社会主义，才能从根本上解放和发展生产力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ √ 对点训练 典题训练 4..2025年是《共产党宣言》发表177周年。《共产党宣言》指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力；现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图，并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。”《共产党宣言》的发表(　 　) ①标志着科学社会主义的诞生 ②是人类思想史上的一个伟大事件 ③奠定了科学社会主义的理论基石 ④实现了社会主义从理论到实践的跨越 A．①②   B．①③   C．③④   D．②④ A 【解析】唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，③不选。十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的跨越，④不选。 Lavf58.51.100 $