Unit 4 Help Out in the kitchen（易错题专项练习·基础知识) 英语教科版四年级上册（新教材)

**基本信息** 聚焦厨房场景核心句型，通过高频易错点拆解与分层训练，系统构建"句型功能-易错规避-迁移应用"的方法体系，提升语言运用与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |高频易错点（3个）|每个含5个易错提示+3类小练笔|提炼感官动词用法、短语结构、情态动词搭配等8项具体技巧|以"How do we…?/How about…?/We can…"为核心，形成"询问方法-提建议-定计划"的任务逻辑链| |综合训练|7类题型（单选/判断/情景交际等）|整合词汇辨析、语法应用、语用表达等综合解题策略|从基础词汇到语篇理解，实现知识点从孤立到关联的逻辑进阶|

Unit 4 Help Out in the kitchen 专题01 基础知识·易错题专项训练 1.How do we …? 我们该怎样做……？first, and then… 描述先后顺序。 2. How about (we)…? 提出建议 3.We can… 我们可以……（提出计划） 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 高频易错点01 Aiwen: Lucas, the kitchen looks dirty. How do we clean it up? Lucas: Well, maybe we can wash the dishes first, and then take the rubbish out. 艾文：卢卡斯，厨房看起来很脏。我们该怎样打扫干净？ 卢卡斯：嗯，或许我们可以先洗碗，然后把垃圾拿出去。（P34） 句型功能：How do we …? 我们该怎样做……？用于询问做事的方法；maybe we can… 用来提出建议；first, and then… 描述先后顺序。 易错点提示 💡1. look 的用法易错 look 在这里是感官系动词，意思 “看起来”，后面直接加形容词（dirty）。学生容易错写成：look is dirty /look dirtily。 💡2. clean up 短语易错 clean up 清理、打扫干净；代词放中间 clean it up；名词可放后面 clean up the kitchen。易误写 clean it up 写成 clean up it（代词不能放短语后面）。 💡3. 提建议句型 maybe we can…can 是情态动词，后面必须接动词原形；学生容易写 can washes /can takes。 💡4. 顺序连词 first（首先），and then（然后），用来描述先后两件事情。注意：and then 后面同样用动词原形。 💡5. 短语拼写 wash the dishes 洗碗，dish 要用复数 dishes；take the rubbish out 把垃圾拿出去；rubbish 不可数名词，不加 s。 小练笔 一、单项选择 ( )1. The room ____ dirty. A. look B. looks C. looking ( )2. How do we ____ the kitchen? A. clean up B. cleans up C. cleaning up ( )3. Maybe we ____ wash the dishes first. A. are B. can C. do ( )4. Let’s take ____ out. A. it B. the rubbish C. A and B ( )5. Wash the dishes first, ____ take the rubbish out. A. and then B. but C. or 二、判断正 (T) 误 (F) 1.The kitchen look dirty. ( ) 2.We can clean it up. ( ) 3.Maybe we can washes the dishes. ( ) 三、连词成句 1.how, clean, we, do, it, up (?) _______________________________________ 点拨 一、单项选择 1.B 解析：主语 the room 是单数，look 要加 s，looks dirty 看起来脏。 2.A 解析：助动词 do 后面，动词用原形 clean up。 3.B 解析：can 情态动词，表示 “可以”，后接动词原形。 4.C 解析：take it up（代词放中间）；take the rubbish out（名词放后面），两个都正确。 5.A 解析：and then 然后，用来承接先后动作。 二、判断正 (T) 误 (F) 1.F 解析：主语 the kitchen 是单数，动词要用 looks。 2.T 解析：can 后面动词原形，clean it up 结构正确。 3.F 解析：can 后面只能用动词原形 wash，不能用 washes。 三、连词成句 How do we clean it up? 高频易错点02 Aiwen: Our rubbish bin is full. How about we take out the rubbish first? Lucas: Cool. Then, we can clear the table and wash the dishes next. 艾文：我们的垃圾桶满了。我们先把垃圾拿出去怎么样？ 卢卡斯：好。然后，我们可以收拾桌子，接下来洗碗。（P34） 句型功能：How about (we)…? 提出建议；Then… next 描述打扫的先后顺序；can + 动词原形 表达可以做某事。 易错点提示 💡1. How about 提建议句型 How about + 名词 /doing；课本这里 How about we + 动词原形（口语提建议）。易错：How about we takes…（can/about 后不能用三单）。 💡2. be full 的用法 full 形容词，意思 “满的”；主语 rubbish bin 单数，be 动词用 is。错句：Our rubbish bin full. / Our rubbish bin are full. 💡3. 短语 take out the rubbish 倒垃圾take out 拿出去；rubbish 不可数名词，没有 rubbishes。代词结构：take it out（代词放中间）。 💡4. clear the table 收拾桌子 clear 动词，清理、收拾；容易和 clean 混淆。clear the table（收拾餐桌），clean 多指擦洗。 💡5. 顺序词 then & next then 然后；next 接下来，两个词可以连用描述连续动作；后面都接动词原形。 小练笔 一、单项选择 ( )1. Our rubbish bin ____ full. A. is B. are C. am ( )2. How about ____ out the rubbish? A. take B. taking C. takes ( )3. We ____ clear the table. A. can B. are C. do ( )4. Please take ____ out. A. the rubbish B. rubbishes C. a rubbish ( )5. Clear the table. ____ wash the dishes. A. Then B. But C. So 二、判断正 (T) 误 (F) 1.Our rubbish bin is full. ( ) 2.How about we takes out the rubbish? ( ) 3.We can clear the table and wash the dishes. ( ) 三、连词成句 full, bin, rubbish, our, is (.) ________________________________________________ 点拨 一、单项选择 1.A 解析：主语 our rubbish bin 是单数名词，be 动词用 is。 2. B 解析：How about 后面接动词 - ing 形式，表示提建议。 3. A 解析：can 情态动词，表示 “可以”，后接动词原形 clear。 4. A 解析：rubbish 是不可数名词，不能加 s，也不能用 a 修饰。 5. A 解析：Then 然后，用来承接下一个动作。 二、判断正 (T) 误 (F) 1.T 解析：句子语法、主谓一致全部正确。 2.F 解析：主语 we 后面动词用原形 take，不能用 takes。 3.T 解析：can 后用动词原形，并列短语结构正确。 三、连词成句 Our rubbish bin is full. 高频易错点03 Aiwen: Great! We can sweep the floor at the end. Let’s get to work. 艾文：太棒啦！我们最后扫地。咱们开始干活吧。（P34） We can… 我们可以……（提出计划）；at the end 在最后；Let’s … 让我们……（提议一起做某事） 易错点提示1 💡1. 情态动词 can 用法 易错 can 是情态动词，后面必须接动词原形；易错写成：We can sweeps the floor. 💡2. 短语 sweep the floor 扫地 sweep 动词，打扫；floor 名词，地板。学生容易拼写错误：sweep 容易写成 sweap；短语容易错写 sweep floor（缺少 the）。 💡3. 固定短语 at the end at the end 在最后、末尾；容易漏写 the，错写成 at end。 💡4. Let’s 句型 Let’s = Let us，后面接动词原形，用来提议一起行动；易错：Let’s gets to work. 💡5. get to work 固定搭配 get to work 开始干活；to 在这里是介词，后面接名词 work；不要写成 get work。 小练笔 一、单项选择 ( )1. We can ____ the floor. A. sweep B. sweeps C. sweeping ( )2. We sweep the floor ____ the end. A. at B. in C. on ( )3. Let’s ____ to work. A. get B. gets C. getting ( )4. Let’s ____ the floor. A. sweep B. sweeps C. swept ( )5. —We can sweep the floor at the end. —____ A. Great! B. Thank you. C. You’re welcome. 二、判断正 (T) 误 (F) 1.We can sweeps the floor. ( ) 2.We sweep the floor at the end. ( ) 3.Let’s get to work. ( ) 三、连词成句 1.can, we, floor, the, sweep (.) _________________________________________ 点拨 一、单项选择 1.A 解析：can 是情态动词，后面跟动词原形 sweep。 2. A 解析：固定短语 at the end 在最后。 3. A 解析：Let’s 后面接动词原形 get。 4. A 解析：Let’s 句型后接动词原形 sweep。 5. A 解析：回应别人的计划提议，用 Great!（太棒了）。 二、判断正 (T) 误 (F) 1.F 解析：can 后只能使用动词原形，不能用 sweeps。 2. T 解析：短语 at the end、句子结构都正确。 3. T 解析：Let’s + 动词原形，get to work 搭配正确。 三、连词成句 We can sweep the floor. 综合训练 一、选出意义上不同类的单词 ( ) 1. A. sweep B. wash C. floor ( ) 2. A. rubbish B. table C. floor ( ) 3. A. first B. next C. dish ( ) 4. A. clear B. clean C. chores ( ) 5. A. leftovers B. dishes C. work 二、根据首字母提示完成句子 1.F____, we take out the rubbish. 2.N____, we clear the table. 3.You can w____ the dishes after dinner. 4.Let’s s____ the floor at the end. 5.How a____ we clean the kitchen together? 三、单项选择 ( )1. How ____ we clean the kitchen? A. do B. does C. are ( )2. Maybe we ____ wash the dishes first. A. can B. is C. are ( )3. Our rubbish bin ____ full. A. am B. is C. are ( )4. We can sweep the floor ____ the end. A. in B. at C. on ( )5. Let’s ____ to work. A. get B. gets C. getting 四、情景交际单选题 ( ) 1. 想问对方：我们怎么打扫厨房？ A. How do we clean up the kitchen? B. What’s your name? C. How are you? ( ) 2. 你想提建议：我们先把垃圾拿出去好吗？ A. How about we take out the rubbish first? B. Thank you. C. Great! ( ) 3. 别人提议做家务，你赞同说： A. Good idea! B. You’re welcome. C. Sorry. ( ) 4. 询问下一步做什么： A. What’s next? B. Let’s get to work. C. I like apples. ( ) 5. 提议一起开始干活： A. Let’s get to work. B. I can sweep the floor. C. The kitchen is dirty. 五、匹配题（将英文短语和中文意思连线） 1.wash the dishes　　　　 A. 收拾桌子 2.clear the table　　　　 B. 扫地 3.sweep the floor　　　　 C. 洗碗 4.take out the rubbish　 D. 收拾盘子 5.put away the dishes　　 E. 倒垃圾 六、补全对话（从方框选句子，有多余选项） A. What can we do first? B. How do we clean it up? C. How about we take out the rubbish first? D. Then we can clear the table. E. I don’t like cleaning. Lucas: Look, the kitchen looks dirty. Aiwen: Yes. 1.________________ Lucas: Maybe we can wash the dishes first. Aiwen: Our rubbish bin is full. 2.________________ Lucas: Cool. 3.________________ Aiwen: OK. And what’s next? Lucas: Next, we wash the dishes. At last, we sweep the floor. Aiwen: Great! Let’s get to work. 七、阅读短文，选择正确的答案 Aiwen and Lucas clean the kitchen after the cooking show. The kitchen is dirty. Their rubbish bin is full.First, they take out the rubbish. Then they clear the table. Next, they wash the dishes. At the end, they sweep the floor. They work together. Soon the kitchen is clean. ( )1. Where do Aiwen and Lucas clean up? A. The bedroom. B. The kitchen. C. The classroom. ( )2. What is full? A. The rubbish bin. B. The table. C. The bowl. ( )3. What do they do first? A. Clear the table. B. Take out the rubbish. C. Wash the dishes. ( )4. When do they sweep the floor? A. First. B. Next. C. At the end. ( )5. Which sentence is RIGHT? A. They clean the kitchen alone. B. They wash dishes before clearing the table. C. They work together to clean the kitchen. 参考答案 一、选出意义上不同类的单词 1.C 解析：sweep 扫，wash 洗，都是动词；floor 地板，名词。 2. A 解析：table 桌子、floor 地板都是家具 / 房间物品；rubbish 垃圾。 3. C 解析：first 首先，next 接下来，是顺序词；dish 盘子，名词。 4. C 解析：clear 清理、clean 打扫都是动词；chores 家务，名词。 5. C 解析：leftovers 剩菜、dishes 盘子，都是厨房物品；work 工作（泛指）。 二、首字母填空 1.First 2.Next 3.wash 4.sweep 5.about 三、单项选择 1.A 解析：主语 we，助动词用 do。 2. A 解析：can 情态动词，表示 “可以”，后接动词原形。 3. B 解析：rubbish bin 是单数，be 动词用 is。 4. B 解析：固定短语 at the end 在最后。 5. A 解析：Let’s 后面接动词原形 get。 四、情景交际单选 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 五、匹配题 1—C 2—A 3—B 4—E 5—D 六、补全对话 1.B 2.C 3.D 七、阅读理解 1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $