专题04 综合性学习（期中真题汇编，吉林专用)八年级语文上学期

**基本信息** 汇集吉林多地八年级期中综合性学习试题，以诚信、文化遗产、非遗传承等为主题，融合情境分析与实践应用，突出语文核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|多题|语言运用（拟标题、活动设计）、文化传承（非遗技艺、《红星照耀中国》）、思维能力（观点论述、材料分析）|情境具时代性（如无人书店、科研诚信会议），问题有层次性（基础拟标题到创新活动策划），学科融合度高（结合名著与社会热点）|

专题04 综合性学习 一、【答案】（1）主要构图要素：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。 寓意：诚信做人，一言九鼎。     （2）示例：最美诚信人评选   树立榜样，自觉做诚信之人     （3）参考：诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价      一、【答案】（1）① 在这样重大的比赛中，对于波尔的让分，你有什么感想？    ② 在裁判误判的情况下，你为什么会做出主动回球下网这种于己不利之举？     （2）波尔的行为超越了胜负，体现了运动员的绅士风度和公平竞赛原则。     （3）A      一、【答案】（1）“人”加“言”，人说话恪守承诺、真实不虚，意思是“诚信（信用）”。     （2）云南省印发加强旅游市场诚信建设十条措施     （3）感悟：诚信是非遗传承发展的根基，只有坚守诚信底线、保证品质，非遗才能获得大众认可，实现长久传承。建议：① 开展“诚信非遗匠人”评选活动，树立行业榜样，扩大非遗影响力；② 建立非遗产品质量公示制度，打击假冒伪劣非遗产品，维护非遗品牌信誉。（合理即可）      二、【答案】（1）C     （2）① 示例：诚信名言大家诵    ② 诚信演讲大家赛     （3）示例：长沙无人书店凭诚信长存     （4）示例：亲爱的老师、同学们，大家好！诚信是中华民族流淌千年的传统美德，是我们安身立命的基石，更是人际交往的纽带。古人云：“人无信不立。”一个人若失去诚信，便如航船失去罗盘，终将迷失方向；一个社会若缺少诚信，便如大厦失去根基，难以稳固。今天，我们齐聚一堂，共同走进“人无信不立”主题活动。      三、【答案】（1）B     （2）① 采访前准备：了解陇中小曲的历史、唱腔特点等背景知识，拟定采访问题（如“您是如何学习陇中小曲的”“现在年轻人对它的接受度如何”）。    ② 现场采访：礼貌问候，说明采访目的，按准备的问题有序提问，适时追问细节，同时记录传承人语言、神态，确保信息完整。     （3）同学们好！本次非遗体验活动课程安排如下：上午9：00-10：00，在教学楼一楼大厅学习牛肉面制作工艺；10：30-11：30，同样在教学楼一楼大厅学习太平鼓表演技巧。欢迎大家积极参与，感受非遗魅力……      四、【答案】（1）2024年我国数字阅读的用户中19-25岁用户占比最多。     （2）D     （3）① 示例：乘风破浪    ② 出自《宋书・宗悫传》“愿乘长风破万里浪”，象征不畏艰难、勇往直前的精神追求。     （4）示例：我认为电子阅读不会完全取代传统阅读。因为传统纸质阅读具有独特的触感体验和深度思考环境，能够减少电子屏幕带来的干扰，更有利于专注力和记忆力的保持。两者各有优势，未来更可能形成互补共存的阅读生态。      五、【答案】（1）C     （2）示例：选毛泽东。毛泽东早年经历多次挫折，如求学时因思想进步被学校排挤，革命初期遭遇多次失败，但他始终坚守革命信念，深入研究中国社会现状，提出符合中国实际的革命道路，最终带领中国革命走向胜利，完美诠释了“立大事者必有坚忍不拔之志”。     （3）示例：选江姐。江姐被捕后，敌人对她实施酷刑，甚至用竹签钉进她的手指，但她始终坚贞不屈，拒绝透露党的秘密，坚守共产党人的信仰，宁可牺牲生命也不苟且偷生，践行了“所欲有甚于生者”的追求。      六、【答案】1. C     2. “人”加“言”，表示人说话要真实可信。     3. ① 语言表达流畅，声音洪亮，富有感染力    ② 演讲结构完整，逻辑清晰，层次分明。     4. 示例：诚信不是吃亏，而是长远的智慧。讲诚信能建立信任，赢得尊重，带来持续合作机会，避免因失信导致的更大损失。      七、【答案】（1）B     （2）示例：疯狂造假       人物夸张的表情，飘红的数据，都揭示了作者的批判的重点所在——某些直播带货疯狂造假。     （3）示例：① 多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；② 要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③ 社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。      八、【答案】（1）C     （2）示例：接受调查的初二学生中，只有极少数的学生喜欢做家务，但是大部分的学生都做过家务，参与度较高。     （3）示例：小力，做家务是家庭责任的一部分，能够培养我们的责任感。另外，做家务也是锻炼我们动手能力的好机会，可以培养我们独立生活的能力，是我们全面发展不可缺少的一部分。      九、【答案】（1）① 示例：最美诚信人物评选    ② 树立榜样，自觉做诚信之人     （2）B       这句是劝人向善的，与诚信无关     （3）C     （4）漫画寓意着失信的人仿佛被山压着，从而会寸步难行。（意对即可）      十、【答案】（1）B     （2）① ②    ② ⑤    ③ ④    ④ ③     （3）参考示例1：选择情境A，我会和小明去图书馆复习。理由：因为诚信是交友之道。我已提前与小明约好，不能违背约定。 参考示例2：选择情境B，我不会和周围同学那样作弊。理由：因为诚信是立身之本，无论什么情境下，我都要以此来要求自己，不能随波逐流，更不能同流合污。      十一、【答案】（1）示例：保护文化遗产，传承中华文明。     （2）构图特点：标志中心图案是太阳神鸟金饰，其外环绕着四只神鸟，神鸟围绕太阳飞行。 寓意：体现了中华民族追求光明、团结奋进、和谐包容的精神，象征着文化的圆满、和谐与传承。     （3）小语，你这样的想法不太对哦。虽然我们个人的力量可能很微薄，但是保护文化遗产是我们每个人的责任。就像一颗颗星星汇聚起来才能照亮夜空，我们每个人都贡献一点力量，就能为保护文化遗产做出很大的贡献。而且，保护文化遗产能让我们更好地了解历史和文化，这对我们自己也很有意义呀。让我们一起行动起来吧！      十二、【答案】（1）示例：数智新时代更应筑牢科研诚信之基。     （2）示例：① 诚信诗文朗诵比赛。 ② 通过诚信诗文朗诵比赛，加深对诚信含义的理解。     （3）B     （4）示例：原则：我们应该恪守货真价实的底线，遵守承诺、不食言；不能为了利益夸大事实、虚假宣传等。意义：坚守诚信对消费者而言，能有效规避被误导、被欺诈的风险，让消费更安心踏实；对商家和平台来说，是积累口碑、赢得信任的核心根基，可避免因失信引发经营危机的恶果；对整个市场而言，更能维护公平竞争的秩序，推动行业朝着健康可持续的方向发展。      十三、【答案】（1）示例一：“写给台湾小伙伴的一封信”征文活动； 示例二：“两岸共赏中秋月”诗词分享会； 示例三：“两岸同根”历史图片展； 示例四：“为统一而读书”学习目标承诺墙活动。（答出两个即可）     （2）① 历史依据：台湾自古属于中国，历代中央政府对其行使管辖权。    ② 文化依据：两岸同胞同根同源、同文同种，语言、汉字、节日、艺术等文化元素高度一致，血脉相连。    ③ 改进建议示例：在历史课中增设“两岸关系”专题微课，结合动画、短视频讲解关键历史事件（如郑成功收复台湾、两岸三通），增强知识趣味性和记忆点。      十四、【答案】（1）① ④    ② 这个名称巧妙运用谐音，将“阅”“读”嵌入其中，既点明了读书分享会的主题是阅读，又体现出通过阅读可以认识世界、收获成长，富有文采且能吸引大家参与。     （2）开场致辞：由主持人介绍活动主题、目的和流程，激发同学们的兴趣。 读书分享：同学们轮流分享自己阅读的书籍内容、心得体会和推荐理由，每人3—5分钟。 互动讨论：听众针对分享内容提问，分享者解答，并进行小组讨论，深化对书籍的理解。 总结颁奖：主持人总结活动亮点，并评选最佳分享者颁发小奖品，以资鼓励。     （3）示例：同学们，今天的读书分享会让我们感受到了阅读的力量和智慧。希望大家将书中的启示转化为行动，在日常学习和生活中积极应用，让阅读成为我们成长的风帆。让我们一起努力，从书中汲取营养，创造更美好的未来！      十五、【答案】（1）① 示例：商鞅立木    ② 人无信而不立     （2）示例：八年级举行诚信考试宣誓活动     （3）示例：小明，“人无信不立”，讲诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪律、缺乏诚信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不能丢失诚信啊！      1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・吉林松原乾安・八上期中）综合运用 为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）品味内涵。下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你简述其主要构图要素和寓意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）活动设计。下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。 “诚信立人”活动设计 活动 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性 活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 活动三 （3）拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 标题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、（2025-2026・吉林长春朝阳・八上期中）阅读下面材料，完成任务。 马龙和波尔是世界著名的乒乓球运动员。在一次世界乒乓球男单1/4决赛中，中国选手马龙打出一记擦边球，裁判误判为德国选手波尔得分。在接下来的比赛中，波尔主动回球下网将分数归还给了马龙。 （1）【任务一】假如你是一名记者，赛后采访马龙和波尔，你会提出什么采访问题？ ①向马龙提出的采访问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②向波尔提出的采访问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【任务二】请你用简要的话评价波尔的行为。 （3）【任务三】如果把这则材料收纳到下列作文素材库的一类中，它应该归入（     ） A． 境界类 B． 情趣类 C． 爱好类 D． 友情类 一、（2025-2026・吉林省长春市东北师范大学附属中学・八上期中）诚信是最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。东北师大附中初中部将开展“共处新时代，与诚信同在”系列活动，请你完成以下任务。 【任务一：说文解字话诚信】 （1）追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 ___________ 【任务二：政府助力展诚信】 （2）请你为这则新闻补充一个标题（20字左右）。 7月6日，云南省人民政府印发《加强旅游市场诚信建设10条措施》（以下简称《措施》），旨在加强旅游市场诚信建设。此措施聚焦信用监管，突出“有求必应、无事不扰”“守信得益、失信难行”，非必要不进行现场检查，列入“红榜”的经营主体将在宣传促销、人才培养等方面获激励。对有轻微失信行为的旅游市场经营主体，加大日常监管力度。本《措施》自2025年8月12日起施行。 【任务三：非遗传承守诚信】 （3）阅读链接材料后，请你谈谈自己的感悟，并为非遗文化传承与发展再提两条建议。 【链接材料】 在浙江东阳木雕行业，匠人们至今遵循“三不原则”：不用劣质木料、不省关键工序、不虚标艺术价值。这种对品质的敬畏，本质上是对消费者信任的守护。非遗传承人常言：“手艺失传不可怕，失了良心才真亡。”这种将诚信视为生存底线的思维，恰是现代企业规避短期行为、建立长期品牌价值的文化根基。匠心赋能，推动中小企业高质量发展。 二、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）《论语》中说“人无信不立”，实验中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 （1）【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（     ） A． 轻诺必寡信。/孔融让梨 B． 己所不欲，勿施于人。/季布一诺 C． 三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木 D． 桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘 （2）【活动策划】请你仿照“活动一”再设计两个活动形式。 活动一：诚信故事大家说 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【新闻专刊】活动中有同学分享与“人无信不立”相关的新闻，请你为下面这则新闻拟写标题。（不超过15字） 湖南长沙河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只在晚上打理一下书店，其他时间无人值守，顾客自觉投币扫码，丢书的情况很少出现。李大姐称，顾客的诚信才让无人书店得以长存，她表示会继续做下去，不改初心。 （4）【精彩表达】假如你是本次主题活动的主持人，请你拟写一段开场白。（不少于40字） 三、（2025-2026・吉林长春高新技术产业开发・八上期中）2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，学校打算开展相关研学活动，并邀请非遗技艺传承人参加，让学生“零距离”接触非遗文化。 （1）请根据内容判断，下列标语最适合作为活动横幅的一项是（     ） A． 活动点燃智慧，科技启发童心 B． 非遗走进校园，文化润泽心田 C． 传承运动精神，挥洒青春汗水 D． 了解航天故事，探索宇宙奥秘 （2）学校还邀请了陇中小曲传承人到校做专题讲座，小文同学作为小记者代表要对他进行采访，请将下面的采访流程补充完整。 第一步：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 （3）活动当天，志愿者在入口处为同学们介绍本次非遗体验活动课程安排，如果你作为志愿者的一员，请结合下表，向同学们介绍本次非遗活动体验内容。 课程 时间 地点 牛肉面制作工艺 上午9：00-10：00 教学楼一楼大厅 太平鼓表演技巧 上午10：30-11：30 四、（2025-2026・吉林长春净月区四校・八上四校联考）我校八年级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与。 （1）下图源自《2024年度中国数字阅读报告》，请说说你从中得出的结论。 （2）同学们在校园生活中常使用网络词语，下列句子中网络词语使用最不恰当的一项是（     ） A． 王教授关于人工智能的讲座高屋建瓴，又深入浅出，让在座的同学直呼“干货满满”。 B． 校篮球队在决赛中上演惊天逆转，队长赛后激动地说：“这场比赛我们赢得很硬核！” C． 对于是否参加夏令营，我还有点纠结，需要再考虑一下才能给大家答复。 D． 在表彰优秀志愿者的班会上，班主任说：“小李同学默默为班级服务，这种摆烂的精神值得表扬。” （3）活动中，需要小组成员模仿示例给自己取一个网名，要求：网名为4个字，能体现高雅志趣，并解释网名含义。 【示例】网名：柳暗花明。含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。虽处于困境，经过一番努力，又有了新的希望。 网名：　　　　　　　　 含义：　　　　　　　　 （4）针对“电子阅读是否会取代传统阅读”，小组同学们展开了激烈的讨论。请发表你的观点，并说明理由。 五、（2025-2026・吉林长春净月区四校・八上四校联考）为迎接校园“读书文化节”，学校图书馆联合语文教研组，面向全体同学招募“文化传播官”。作为候选人，请你完成下面考核任务。 （1）在图书馆的推荐书目展板上，你看到了为《红星照耀中国》撰写的几条推荐语。其中有一条不正确，请你将它找出来（     ） A． 一部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。 B． 一部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。 C． 一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 D． 一部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。 【任务二：砺志笃行・悟精神】——为历史人物“立传” （2）通过了第一关的考验，你来到了“领袖精神”研习区。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！”请结合《红星照耀中国》中的领袖人物经历，谈谈你对这句话的理解。以下三个领袖任选一个。 A．毛泽东       B．周恩来       C．朱德 【任务三：舍生取义・传薪火】——为英雄人物“代言” （3）顺利通过前两关，你来到了“红岩精神”体验区。《红岩》刻画了诸多意志坚定、形象高大的共产党人形象，体现了孟子《鱼我所欲也》中“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”的观点。请你从下列人物中选择一个，用相关的故事情节加以证明。 ①江姐       ②许云峰       ③成岗       ④刘思扬 六、（2025-2026・吉林省第二实验学校教育集团・八上期中）诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，还是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“人无信不立”的演讲比赛活动，请你完成以下任务。 【诚信名言我来选】 1. 你要撰写一篇关于“诚信”的演讲稿，积累了以下名言，下列名言中与“诚信”主题不相关的一项是（     ） A． 人之所助者，信也。——《周易・系辞上》 B． 与朋友交，言而有信。——《论语・学而》 C． 志不强者，智不达。——《墨子・修身》 D． 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照邻《中和乐九章・总歌第九》 【诚信含义我来解】 2. 为了在演讲稿中更清晰地解释“信”的含义，你查阅资料，追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆体 含义 休 解读：“人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息”。 信 解读： 【演讲标准我来定】 3. 以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 【现场答辩我来解】 4. 模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘诚信是傻的代名词，讲诚信就是吃亏。’你怎样反驳这种观点？”请写出你的回答。 七、（2025-2026・吉林蛟河・八上期中）诚信既是立身之本，又是处事之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育”主题活动，请你参加并按照要求完成以下任务。 【活动一：引经据典话诚信】 （1）你要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴”这一观点。下列材料中能作为论据的一组是（     ） ①商鞅立木 ②伯牙绝琴 ③重耳承诺退避三舍 ④曾子烹彘 ⑤周幽王烽火戏诸侯 A． ②③⑤ B． ①③⑤ C． ①④⑤ D． ②④⑤ 【活动二：看图说话明诚信】 （2）给漫画拟定一个恰当的标题，并简要说说拟题理由。 【活动三：严于律己思诚信】 （3）结合漫画和链接材料，想想当前形势下该如何营造“诚信”的社会风气？ 【链接材料】 成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 八、（2025-2026・吉林朝鲜延边自治州四校・八上期中）朱德的母亲一生勤劳，并通过言传身教给予朱德启示和鼓励。请你一起传承这一家风，完成相关问题。 （1）小明搜集了有关“勤劳”的语句，想将其组成完整的语段，下列衔接最恰当的一项是（     ） ①通过劳动，人们不仅能够获得物质上的回报 ②这些品质不仅对个人的成长至关重要，还对家庭和社会的发展产生深远影响 ③在中国文化中，劳动是传统美德之一 ④还能实现自我价值的提升，培养出勤劳、坚韧和自立的品质 ⑤也是“勤俭”家风的重要组成部分 A． ②①④③⑤ B． ③⑤①②④ C． ③⑤①④② D． ②①④⑤③ （2）下面是某校对初二学生进行的有关“勤劳”的调查数据图。请你分析并总结出一条有效信息。 （3）小力在家从来不做家务，他认为自己的任务就是学习，做家务是家长的事情，而且做家务非常浪费时间，请你对他进行劝说。（不少于40字） 九、（2025-2026・吉林松原・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”诚信是公民的第二张身份证。八年级将开展“诚信立人”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）【活动设计】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定并完成表格。 “诚信立人”活动设计 活动 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性 活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 活动三 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【名言征集】下面是同学们搜集到的一些名言，准备作为本次活动的宣传标语，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者，行不果。——墨子             B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人倍信则名不达。——刘向                    D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是________，原因是________________。 （3）【对联补写】结合活动主题，程鹏同学拟出一副对联布置会场，请帮他将这副对联补充完整，在横线①②两处分别填入词语，最恰当的一项是（     ） 上联：诚信善良，________勿忘松作范 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为________ A． ①立品       ②镜 B． ①成功       ②师 C． ①立品       ②师 D． ①成功       ②镜 （4）【书写寓意】活动中，大屏幕投屏了一幅漫画，仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。 十、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）某中学八年一班准备开展以“人无信不立”为主题的班会活动，请你参与其中。 （1）下面是小语班会开场白中的一段话，语段横线处所填句子，小语不是很确定，请你帮他从备选项中选出正确选项（       ） ______“信”是立国之本，周幽王烽火戏诸侯，失去国君之信，最后沦为亡国之君；是为政之要，商鞅徙木立信，取得国人的信任，为秦变法图强打下坚实的基础；是立身之本，曾子烹彘，言行一致，以身作则，教育子女以诚修身；是交友之道，尾生信守约定，不离不弃抱柱待友；是经商之魂，陶朱公造秤，告诫商人用秤要公平心正，以诚相待，童叟无欺。今天，让我们一起走进诚信的殿堂，在活动中，深化理解，反思自我，立志做一个言而有信、行而有格的人。 备选项： A． 人无信不可，民无信不立。 B． 国无信不兴，人无信不立。 C． 言必信，行必果。 D． 满招损，谦受益。 （2）请结合“信”的义项卡片，为下列句中加点的“信”字，选择恰当的解释，填序号即可。 “信”的义项卡片①真实   ②守信，信用   ③书信   ④随意   ⑤消息   ⑥凭证，信物 A．轻诺必寡信（《老子》）（　　　　　　） B．惊鸿去后，轻抛素袜，杳无音信。（《咏水仙》）（　　　　　　） C．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（《琵琶行》）（　　　　　　） D．开拆远书何事喜，数行家信抵千金。（《端州江亭得家书二首》）（　　　　　　） （3）请任选以下一个情境，写出你最恰当的处理方式，并说明理由。 【情境A】 你和小明约好周末一起去图书馆复习，为周一的数学考试做准备。但周五晚上，另一位同学小月邀请你周六去看一场你非常期待的电影。 【情境B】 在一次重要的线上测验中，系统偶然出现了漏洞，你可以通过切换屏幕轻松查到答案。周围的几个同学都在这样做，并且没有被老师发现。 十一、（2025-2026・吉林四平・八上期中）综合性学习。 2024年6月10日是我国第19个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”，拟开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动。请你积极参与并完成下列学习任务。 （1）请你为学校此次开展的活动设计一条宣传标语。 （2）请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，向同学们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。 2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作…… （3）小语同学认为，保护文化遗产是当地政府和大人们的事，自己力量微薄，保护文化遗产和自己关系不大，如果你想鼓励他一起参与到保护文化遗产的行列中来，你会怎么说？ 十二、（2025-2026・吉林永吉・八上期中）永吉某班开展“人无信不立”综合性学习活动，请你积极参与。 【新闻悟诚信】 （1）请用一句话拟写新闻标题。 科技日报2024年09月27日电   9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，围绕“数智新时代的科研诚信”主题。在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂。 【活动展诚信】 （2）下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。 活动 活动形式 目的 活动一 诚信故事图片展 以图文并茂的故事激励学生做诚信之人 活动二 诚信名言背诵比赛 认识到诚实守信是中华民族的传统美德，认识到诚信的重要性 活动三 ① ② 【教育传诚信】 （3）以下哪句最能体现“诚信”这一主题？（     ） A． “海内存知己，天涯若比邻。”——王勃《送杜少府之任蜀州》 B． “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语》 C． “白日依山尽，黄河入海流。”——王之涣《登鹳雀楼》 D． “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”——郦道元《三峡》 【生活践诚信】 （4）结合下面新闻，谈谈在生活中我们应该如何坚守诚信原则？这么做有什么意义？ 【新闻链接】 某电商平台售假被曝光，诚信经营再敲警钟。近日，某知名电商平台因售卖假冒伪劣产品被媒体曝光。据报道，该平台上有部分商家利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品，严重损害了消费者的合法权益。此外，一些商家还通过虚假广告夸大产品的功效和效果，误导消费者进行购买。 十三、（2025-2026・吉林长春四校・八上期中）学校要开展“两岸同心，共筑家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）请你根据“两岸一家亲”理念，设计两个活动。 （2）阅读以下材料，回答问题。 【材料一】台湾自古以来就是中国领土的一部分，三国时期吴国派卫温率船队到达夷洲（今台湾），元朝设澎湖巡检司管辖台湾地区，清朝正式设台湾府，隶属福建省。 【材料二】两岸同胞同根同源、同文同种，共同使用汉语汉字，共享春节、端午、中秋等传统节日，台湾的歌仔戏、大陆的闽南戏也有着深厚的文化渊源。 【材料三】某访谈显示，部分八年级学生对两岸历史关系了解较浅，不清楚“两岸一家亲”的具体内涵。 ①结合材料一和材料二，概括“两岸是一家”的两大依据。 历史依据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文化依据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②针对材料三的问题，提出一条课堂教学改进建议。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十四、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・八上期中）同学们阅读了各种不同的书籍，近期还想再召开一次读书分享会。同学们邀请你作为读书分享会的策划人，把下面的策划书补充完整。 读书分享会活动策划书活动名称：_________________________活动时间：9月25日活动地点：班级教室活动分工：待定活动流程：____________________ （1）为了让此次分享会目的更加明确，也更吸引人，同学们拟定了下面的活动名称，请你从中选择一个最恰当的，并说明理由。 ①阅读的分量   ②我们一起来阅读 ③扬帆启航   ④“阅”见世界，“读”享成长 我认为第　　　　　　　　　　个名称最恰当，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）制定本次读书分享会的活动流程，至少写三项。 （3）如果你同时是分享会的主持人，在分享会即将结束的时候，你号召同学们读的收获运用到日常的学习或生活中，鼓励大家积极行动起来，你会说些什么呢？请用几句话做一个总结发言，并写下来。30字以上。 十五、（2025-2026・吉林白山・八上期中）综合性学习。 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一则名言、一个故事，填在下面相应的位置。 名言：轻诺必寡信 故事：　　　　　　 名言：　　　　　　 故事：曾子烹彘 （2）【话“诚信”之事】请你给以下消息拟一个恰当的标题。（15字以内） 本报讯为了营造良好的学习氛围，激发学生的荣誉感，体现公平公正的考试原则，促进我校学生良好考风的形成， 6月5日上午9点25分，我校八年级学生会召集各班学生于教学楼前举行了诚信考试宣誓活动。 年级学生会主席在教学楼前带领同学们进行宣誓，号召同学们积极备考，诚信考试，诚实做人。此次活动要求同学们深刻认识诚信考试的内涵，端正考试态度，通过自身努力取得良好成绩，展现我校学子的知识水平和道德水平。宣誓现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。 （3）【做“诚信”之人】好友小明发来消息说担心这次考试考砸，希望你在考试时给他一点“帮助”。请你围绕“人无信不立”的主题回复他的“求助”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・吉林松原乾安・八上期中）综合运用 为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）品味内涵。下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你简述其主要构图要素和寓意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）活动设计。下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。 “诚信立人”活动设计 活动 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性 活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 活动三 （3）拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 标题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）主要构图要素：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。 寓意：诚信做人，一言九鼎。     （2）示例：最美诚信人评选   树立榜样，自觉做诚信之人     （3）参考：诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价      【解析】 1. 本题考查图文转换。根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。 主要构图要素：邮票左侧写有邮票的发行单位（中国邮政）和一尊鼎，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。 寓意：由“鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎（一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用）”，告诫我们不要轻易许诺，一言九鼎，我们应诚信做人。 2. 本题考查设计活动。本题首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，再点明其目的。通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。注意题干，围绕“诚信立人”开展系列活动。 示例：诚信名言背诵大赛。目的：让学生们认识到诚实守信是中华传统美德，认识到诚信的重要性。 3. 本题考查拟写新闻标题。本篇材料为一则新闻，先要回忆新闻的相关知识。新闻的要素：也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。二、新闻的结构；一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。本题要求拟写新闻标题，应保留关键信息，在新闻要素中应注意保留人物、事件结果等关键信息；新闻的结构中注意导语及主体的内容。 根据“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少”可拟写新闻标题为“长沙一间无人书店诚信经营，20年不涨价”。 一、（2025-2026・吉林长春朝阳・八上期中）阅读下面材料，完成任务。 马龙和波尔是世界著名的乒乓球运动员。在一次世界乒乓球男单1/4决赛中，中国选手马龙打出一记擦边球，裁判误判为德国选手波尔得分。在接下来的比赛中，波尔主动回球下网将分数归还给了马龙。 （1）【任务一】假如你是一名记者，赛后采访马龙和波尔，你会提出什么采访问题？ ①向马龙提出的采访问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②向波尔提出的采访问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【任务二】请你用简要的话评价波尔的行为。 （3）【任务三】如果把这则材料收纳到下列作文素材库的一类中，它应该归入（     ） A． 境界类 B． 情趣类 C． 爱好类 D． 友情类 【答案】（1）① 在这样重大的比赛中，对于波尔的让分，你有什么感想？    ② 在裁判误判的情况下，你为什么会做出主动回球下网这种于己不利之举？     （2）波尔的行为超越了胜负，体现了运动员的绅士风度和公平竞赛原则。     （3）A      【解析】 1. 向马龙提问：马龙是“受益者”（裁判误判让他“少丢一分”），但他的身份是被动接受方。问题的着力点应该围绕他在赛场上的即时反应（看到了什么、当时怎么想）、对对手行为的解读（如何看待波尔的选择），以及这件事对后续比赛的影响。 示例：马龙先生，裁判误判那一刻您看清了吗？波尔主动归还分数时，您当时的心理感受是什么？ 向波尔提问：波尔是“施与者”，主动放弃了自己在规则上原本可以拿到的分数。问题的着力点应当探寻他做出这个决定的瞬间心理（是否犹豫、是否考虑后果）、他对体育精神与竞技胜负关系的理解，以及这一行为背后他的价值观支撑。 示例：波尔先生，裁判已判您得分，您为何选择主动归还？在您心中，体育精神与比赛胜负哪个更重要？ 2. 题干要求评价波尔的行为，应从体育精神、人格品质、竞技价值观等角度展开，评价要精炼有力，关键是观点明确、切中要害。 示例：波尔主动归还误判分数，展现了超越胜负的体育精神与人格光辉。在裁判已做出有利判罚的情况下，他选择遵从事实而非利用规则，这份诚实与坦荡，比奖牌更珍贵。他用行动诠释了：真正的冠军，不仅赢在技术，更赢在品格。 3. 波尔在裁判误判、自己获利的情况下，主动归还分数，体现了超越胜负的体育精神和高尚的道德修养，这属于人格与精神层面的一种“境界”，而非单纯的情趣、爱好或友情。 一、（2025-2026・吉林省长春市东北师范大学附属中学・八上期中）诚信是最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。东北师大附中初中部将开展“共处新时代，与诚信同在”系列活动，请你完成以下任务。 【任务一：说文解字话诚信】 （1）追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 ___________ 【任务二：政府助力展诚信】 （2）请你为这则新闻补充一个标题（20字左右）。 7月6日，云南省人民政府印发《加强旅游市场诚信建设10条措施》（以下简称《措施》），旨在加强旅游市场诚信建设。此措施聚焦信用监管，突出“有求必应、无事不扰”“守信得益、失信难行”，非必要不进行现场检查，列入“红榜”的经营主体将在宣传促销、人才培养等方面获激励。对有轻微失信行为的旅游市场经营主体，加大日常监管力度。本《措施》自2025年8月12日起施行。 【任务三：非遗传承守诚信】 （3）阅读链接材料后，请你谈谈自己的感悟，并为非遗文化传承与发展再提两条建议。 【链接材料】 在浙江东阳木雕行业，匠人们至今遵循“三不原则”：不用劣质木料、不省关键工序、不虚标艺术价值。这种对品质的敬畏，本质上是对消费者信任的守护。非遗传承人常言：“手艺失传不可怕，失了良心才真亡。”这种将诚信视为生存底线的思维，恰是现代企业规避短期行为、建立长期品牌价值的文化根基。匠心赋能，推动中小企业高质量发展。 【答案】（1）“人”加“言”，人说话恪守承诺、真实不虚，意思是“诚信（信用）”。     （2）云南省印发加强旅游市场诚信建设十条措施     （3）感悟：诚信是非遗传承发展的根基，只有坚守诚信底线、保证品质，非遗才能获得大众认可，实现长久传承。建议：① 开展“诚信非遗匠人”评选活动，树立行业榜样，扩大非遗影响力；② 建立非遗产品质量公示制度，打击假冒伪劣非遗产品，维护非遗品牌信誉。（合理即可）      【解析】 1. 根据“休”字的示例可知，按拆分字形部件→结合部件组合关系推导含义的逻辑进行解读。 观察给出的篆书“信”，可拆分为左“人”、右“言”两个独立部件。“言”代表人说出的话语，“人”加“言”组合传递的内涵就是：人立身处世，说出的话要算数，需要恪守承诺、内容真实不虚，这正好就是“信”（诚信、信用）的核心本义，因此可以推导出最终含义：“人”加“言”，人说话恪守承诺、真实不虚，意思是“诚信（信用）”。 2. 根据这则新闻的导语“7月6日，云南省人民政府印发《加强旅游市场诚信建设10条措施》（以下简称《措施》），旨在加强旅游市场诚信建设”，提取新闻主体，可将“云南省人民政府”简化为“云南省”，更符合标题简洁性要求；事件为：印发针对旅游市场的“加强诚信建设十条措施”。将新闻主体和事件结合拟写标题，注意不超过20字的要求，如：云南省印发旅游市场诚信建设十条措施。 3. 感悟部分先提炼材料里“诚信对非遗传承、企业发展的价值”的观点，结合自身理解表述；建议部分围绕非遗传承传播、产业发展等角度，提出两条可落地的具体举措，合理即可。 示例：从东阳木雕匠人的“三不原则”与非遗传承人的话语中，我深切体会到：诚信是非遗传承发展的根基。非遗传承从来不止是技艺的延续，更是匠人底线与文化精神的传承。这种将诚信视为生存底线的理念，不仅支撑非遗行业走得长远，也为当代所有行业树立了价值标杆，值得我们每一个人学习、坚守。发展建议：建立非遗产品诚信溯源体系，为正规非遗产品搭载可查询的溯源二维码，标注原料来源、工艺信息、传承人信息，打击假冒伪劣非遗产品，维护非遗行业的信誉；打造诚信非遗宣传品牌，定期评选“诚信守艺”非遗匠人，借助短视频、文旅直播等渠道宣传传承人诚信守心的故事，既扩大非遗的大众影响力，也为行业树立守信标杆。 二、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）《论语》中说“人无信不立”，实验中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 （1）【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（     ） A． 轻诺必寡信。/孔融让梨 B． 己所不欲，勿施于人。/季布一诺 C． 三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木 D． 桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘 （2）【活动策划】请你仿照“活动一”再设计两个活动形式。 活动一：诚信故事大家说 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【新闻专刊】活动中有同学分享与“人无信不立”相关的新闻，请你为下面这则新闻拟写标题。（不超过15字） 湖南长沙河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只在晚上打理一下书店，其他时间无人值守，顾客自觉投币扫码，丢书的情况很少出现。李大姐称，顾客的诚信才让无人书店得以长存，她表示会继续做下去，不改初心。 （4）【精彩表达】假如你是本次主题活动的主持人，请你拟写一段开场白。（不少于40字） 【答案】（1）C     （2）① 示例：诚信名言大家诵    ② 诚信演讲大家赛     （3）示例：长沙无人书店凭诚信长存     （4）示例：亲爱的老师、同学们，大家好！诚信是中华民族流淌千年的传统美德，是我们安身立命的基石，更是人际交往的纽带。古人云：“人无信不立。”一个人若失去诚信，便如航船失去罗盘，终将迷失方向；一个社会若缺少诚信，便如大厦失去根基，难以稳固。今天，我们齐聚一堂，共同走进“人无信不立”主题活动。      【解析】 1. 本题考查文学常识。 A。“轻诺必寡信”的意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用。这是关于诚信的名言。但“孔融让梨”是孔融把大的梨子让给兄长，体现的是谦让美德，与诚信无关。该选项不符合； B。“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不愿意的，不要施加给别人。体现的是推己及人的道德准则，与诚信无关；“季布一诺”是季布答应的事情必定做到，体现诚信的故事。该选项不符合； D。“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃树李树不说话，却因花朵果实吸引人们前来，树下走出小路。体现的是品德的影响力，与诚信无关；“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺，把猪杀了煮给孩子吃，体现诚信。该选项不符合； 故选C。 2. 本题考查活动设计。 设计活动时，要紧扣“诚信”主题，且活动形式需丰富多样，能让参与者从不同角度感受诚信。 诚信名言是前人对诚信的凝练表达，通过赏析这些名言，同学们可以深入理解诚信的内涵、价值，比如赏析“言必信，行必果”，能明白说话要守信用、做事要果断坚持的诚信要求； 让同学们创作以诚信为主题的漫画，通过绘画的形式，将诚信故事、诚信道理以直观形象的方式呈现，既发挥了创意，又能在创作过程中深化对诚信的认知。 示例：① 诚信名言大家赏；② 诚信漫画大家创。 3. 本题考查拟写新闻标题。 仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题依据文中“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的关键信息包括地点（湖南长沙河西大学城）、主体（无人书店）、书店经营特色（无人值守、靠顾客诚信买单）以及书店的经营现状（经营良好、店主会继续坚持），围绕“人无信不立”概括，注意字数不超过15个字的限制。 示例：长沙无人书店靠诚信长久经营。 4. 本题考查拟写开场白。 开场白需明确活动主题“人无信不立”，点明诚信的重要性，同时调动现场氛围，邀请同学们参与活动。 例如，开首先引用《论语》原句点出活动主题“诚信”的重要性，接着列举“曾子烹彘”的古代诚信故事和“无人书店”的现代诚信案例，从古今两个维度说明诚信在生活中的体现，最后发出邀请，号召大家参与活动，既强调了诚信的意义，又能有效调动现场氛围，符合开场白“引出主题、营造氛围、邀请参与”的要求，语言流畅自然。 示例：亲爱的老师、同学们，大家好！《论语》中“人无信不立”的古训告诉我们，诚信是个人立身的根本。在生活中，无论是古代曾子烹彘的坚守，还是现代无人书店的信任，都彰显着诚信的力量。今天，让我们齐聚一堂，在“人无信不立”的主题活动中，探寻诚信的真谛，共筑诚信的家园！ 三、（2025-2026・吉林长春高新技术产业开发・八上期中）2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，学校打算开展相关研学活动，并邀请非遗技艺传承人参加，让学生“零距离”接触非遗文化。 （1）请根据内容判断，下列标语最适合作为活动横幅的一项是（     ） A． 活动点燃智慧，科技启发童心 B． 非遗走进校园，文化润泽心田 C． 传承运动精神，挥洒青春汗水 D． 了解航天故事，探索宇宙奥秘 （2）学校还邀请了陇中小曲传承人到校做专题讲座，小文同学作为小记者代表要对他进行采访，请将下面的采访流程补充完整。 第一步：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 （3）活动当天，志愿者在入口处为同学们介绍本次非遗体验活动课程安排，如果你作为志愿者的一员，请结合下表，向同学们介绍本次非遗活动体验内容。 课程 时间 地点 牛肉面制作工艺 上午9：00-10：00 教学楼一楼大厅 太平鼓表演技巧 上午10：30-11：30 【答案】（1）B     （2）① 采访前准备：了解陇中小曲的历史、唱腔特点等背景知识，拟定采访问题（如“您是如何学习陇中小曲的”“现在年轻人对它的接受度如何”）。    ② 现场采访：礼貌问候，说明采访目的，按准备的问题有序提问，适时追问细节，同时记录传承人语言、神态，确保信息完整。     （3）同学们好！本次非遗体验活动课程安排如下：上午9：00-10：00，在教学楼一楼大厅学习牛肉面制作工艺；10：30-11：30，同样在教学楼一楼大厅学习太平鼓表演技巧。欢迎大家积极参与，感受非遗魅力……      【解析】 1. 本题考查宣传标语辨析。 根据题干信息可知，活动的主题非物质文化遗产，方式是邀请非遗技艺传承人进校园，目的是让学生“零距离”接触非遗文化。 A． “活动点燃智慧，科技启发童心”强调的是“科技”，与“非遗”“文化遗产”无关； B． “非遗走进校园，文化润泽心田”直接点明“非遗走进校园”，契合邀请传承人、开展研学、让学生接触非遗的核心内容；“文化润泽心田”也体现了文化育人、浸润心灵的教育意义。契合题意； C． “传承运动精神，挥洒青春汗水”主题偏向体育、运动，与非遗文化无关； D． “了解航天故事，探索宇宙奥秘”属于航天科普类主题，与文化遗产无关； 故选B。 2. 本题考查采访词拟写。 采访是一项有计划、有组织的信息收集活动，通常包括以下四个阶段：准备阶段、联络与物资准备、实施采访和后期整理。 第一步为准备阶段：在采访开始前，小文必须清楚为什么要采访，即明确采访目的，比如本次是为了了解陇中小曲的历史、传承现状、艺术特色等；同时要围绕目的设计具体问题，形成采访提纲，确保采访有针对性、不跑题。 示例：明确采访目的，拟定采访问题； 第三步为实施采访阶段：到达现场后，应准时、礼貌地开展采访，按照提纲有序提问，同时注意认真倾听、观察被采访人（即传承人的语言、神态等）细节、及时记录关键信息，必要时可追问，以获取更丰富、真实的素材。 示例：按约定时间进行采访，认真倾听并做好记录。 3. 本题考查图文转换与介绍词拟写。 阅读活动课程安排可知，介绍的主要内容包括课程、时间和地点。还可以结合非遗文化内涵，介绍主要课程的特色与意义，以激发同学们的兴趣与认同感。拟写介绍词包括开头的礼貌用语，主体内容和最后的注意事项，或欢迎、祝愿语等，语言亲切自然，以提升活动的参与度和文化氛围。 示例：同学们好！欢迎参加非遗体验活动！今天上午在教学楼一楼大厅有两个精彩项目：9：00—10：00体验“牛肉面制作工艺”，学习拉面技巧，感受舌尖非遗；10：30—11：30参与“太平鼓表演技巧”，在鼓点中领略传统舞蹈的魅力。请大家按时间有序参加，认真体验，用心感受非遗文化的独特魅力！ 四、（2025-2026・吉林长春净月区四校・八上四校联考）我校八年级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与。 （1）下图源自《2024年度中国数字阅读报告》，请说说你从中得出的结论。 （2）同学们在校园生活中常使用网络词语，下列句子中网络词语使用最不恰当的一项是（     ） A． 王教授关于人工智能的讲座高屋建瓴，又深入浅出，让在座的同学直呼“干货满满”。 B． 校篮球队在决赛中上演惊天逆转，队长赛后激动地说：“这场比赛我们赢得很硬核！” C． 对于是否参加夏令营，我还有点纠结，需要再考虑一下才能给大家答复。 D． 在表彰优秀志愿者的班会上，班主任说：“小李同学默默为班级服务，这种摆烂的精神值得表扬。” （3）活动中，需要小组成员模仿示例给自己取一个网名，要求：网名为4个字，能体现高雅志趣，并解释网名含义。 【示例】网名：柳暗花明。含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。虽处于困境，经过一番努力，又有了新的希望。 网名：　　　　　　　　 含义：　　　　　　　　 （4）针对“电子阅读是否会取代传统阅读”，小组同学们展开了激烈的讨论。请发表你的观点，并说明理由。 【答案】（1）2024年我国数字阅读的用户中19-25岁用户占比最多。     （2）D     （3）① 示例：乘风破浪    ② 出自《宋书・宗悫传》“愿乘长风破万里浪”，象征不畏艰难、勇往直前的精神追求。     （4）示例：我认为电子阅读不会完全取代传统阅读。因为传统纸质阅读具有独特的触感体验和深度思考环境，能够减少电子屏幕带来的干扰，更有利于专注力和记忆力的保持。两者各有优势，未来更可能形成互补共存的阅读生态。      【解析】 1. 本题考查图文转化。 观察《2024年度中国数字阅读报告》中的柱状图，需准确抓取图中各年龄段人群的数字阅读占比数据，通过横向比较找出核心特征，并用简洁的语言概括现象。 根据图表数据显示，各年龄段数字阅读用户占比分别为：18岁以下（27.25%）、19—25岁（44.63%）、26—35岁（18.49%）、36—60岁（8.51%）、60岁以上（1.13%）。通过数据对比可知，19—25岁青年群体占比最高，接近半数；而36岁以上中老年群体占比显著下降，尤其是60岁以上用户不足1.5%。这表明数字阅读用户年龄分布高度集中。 示例：数字阅读的主要用户集中在19—35岁的中青年群体，其中19—25岁年轻人占比最高，而36岁以上中老年用户比例明显偏低，呈现显著的年轻化特征。 2. 本题考查情景对话。 D．“摆烂”指当事情无法向好的方向发展时，就放任其往坏的方向继续发展，不再采取措施加以补救，带有明显的消极、贬义色彩。而句中班主任要表扬的是“默默为班级服务”的积极奉献行为，词语的感情色彩与语境完全矛盾，故使用最不恰当。 故选D。 3. 本题要考查仿写句子。 仿照示例设计一个四字网名并解释其含义。网名需符合两个核心要求：一是形式为四字词语或短语，二是内涵需体现高雅志趣。可从古典诗文、传统意象或高尚品格中汲取灵感，确保网名文雅且有积极向上的寓意。 根据示例“柳暗花明”可知，网名直接引用自陆游的经典诗句，其解释清晰阐明了词语的出处（《游山西村》）及其象征意义（困境中重获希望）。这提示我们，一个合格的网名应做到：1.形式简洁典雅；2.有文化出处或美好寓意作为支撑；3.含义解释能准确传达其所体现的高雅志趣与精神追求。 示例： 网名：清风明月 含义：取自《南史・谢惠连传》“入吾室者，但有清风；对吾饮者，惟当明月”，象征心境澄澈、品格高洁，体现了淡泊名利、寄情自然的高雅志趣。 4. 本题考查辩论词。 就“电子阅读是否会取代传统阅读”这一议题发表观点并阐述理由。解答时，需明确表达立场（如“不会取代”或“会部分取代”），并从阅读体验、功能特性、社会需求等角度提供有说服力的论据，做到观点鲜明、逻辑清晰、言之成理。 “取代”意味着一种事物完全替代另一种事物并使其消失。从阅读的本质来看，传统阅读（纸质阅读）与电子阅读在载体、体验和功能上各有不可替代的优势。传统阅读提供了一种不受干扰的、具有触觉真实感和视觉舒适度的深度阅读环境，更有利于专注、记忆与思考；而电子阅读则在信息获取的便捷性、存储容量与内容更新速度上具有明显优势。两者满足的是不同场景下、不同目的的阅读需求。 示例：我认为电子阅读不会完全取代传统阅读。理由主要有三点：首先，传统纸质阅读能提供不受弹窗干扰的沉浸环境，更有利于深度思考和知识内化。其次，纸质书的触感、墨香和翻页的物理反馈，能带来独特的精神享受和情感联结，这是冰冷屏幕无法替代的。最后，对于重要的经典著作和学习资料，纸质媒介能减少蓝光对视力与睡眠的负面影响。因此，二者更可能长期共存、互补，共同满足人们多样化的阅读需求。 五、（2025-2026・吉林长春净月区四校・八上四校联考）为迎接校园“读书文化节”，学校图书馆联合语文教研组，面向全体同学招募“文化传播官”。作为候选人，请你完成下面考核任务。 （1）在图书馆的推荐书目展板上，你看到了为《红星照耀中国》撰写的几条推荐语。其中有一条不正确，请你将它找出来（     ） A． 一部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。 B． 一部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。 C． 一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 D． 一部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。 【任务二：砺志笃行・悟精神】——为历史人物“立传” （2）通过了第一关的考验，你来到了“领袖精神”研习区。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！”请结合《红星照耀中国》中的领袖人物经历，谈谈你对这句话的理解。以下三个领袖任选一个。 A．毛泽东       B．周恩来       C．朱德 【任务三：舍生取义・传薪火】——为英雄人物“代言” （3）顺利通过前两关，你来到了“红岩精神”体验区。《红岩》刻画了诸多意志坚定、形象高大的共产党人形象，体现了孟子《鱼我所欲也》中“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”的观点。请你从下列人物中选择一个，用相关的故事情节加以证明。 ①江姐       ②许云峰       ③成岗       ④刘思扬 【答案】（1）C     （2）示例：选毛泽东。毛泽东早年经历多次挫折，如求学时因思想进步被学校排挤，革命初期遭遇多次失败，但他始终坚守革命信念，深入研究中国社会现状，提出符合中国实际的革命道路，最终带领中国革命走向胜利，完美诠释了“立大事者必有坚忍不拔之志”。     （3）示例：选江姐。江姐被捕后，敌人对她实施酷刑，甚至用竹签钉进她的手指，但她始终坚贞不屈，拒绝透露党的秘密，坚守共产党人的信仰，宁可牺牲生命也不苟且偷生，践行了“所欲有甚于生者”的追求。      【解析】 1. 本题考查对名著内容的识记能力。 C．“原创小说”错误，《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品； 故选C。 2. 本题考查对名著人物形象的分析。 解答此类题目时，要注意联系名著知识，并结合题目要求，进行分析作答。苏轼这句话的意思是：从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志。联系名著的内容，结合“有出众的才华，也一定有顽强的意志”这两点分析人物即可。 在斯诺看来，毛泽东不仅是一个伟大的革命者，还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对历史和哲学有深入的研究，但是对于工作却事无巨细，一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。 周恩来在“五四运动”中成为学生领袖，在巴黎帮助组织中国共产党，回国后参加国民革命，成为黄埔军校的重要一员，组织上海工人罢工，组组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位书生组织过多起革命起义，但他并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静态度温和、善于分析推理、讲究实际经验的军事家。 斯诺认为朱德是一位杰出的将领，他从采访对象的口中了解到，朱德貌不惊人，是一个沉默谦虚、爱惜部下、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。朱德是贫民家庭出身，他加入国民党后为民主政治奋斗，最后完全自发寻找共产党，朱德能跟战士共同生活，获得他们的信任；作战不管大小，都要查勘地形，精密计划一切；细心处理一切，亲自领导部队；坚持从一切角度了解敌人的阵地；跟民众也保持很好的关系。 示例： A.毛泽东。从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书，对哲学和历史有深入研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常；对于工作事无巨细一丝不苟；有一种在必要时当机立断的魄力等写的就是他的“超世之才”；在《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难：敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，如爬雪山、过草地；物质资源的匮乏，如缺衣少粮。但全军却以坚强的意志和坚韧不拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两万五千里的长征。他和他的军队身上都有是一种身处逆境中的不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。 B.周恩来。自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。周恩来从小就表现出惊人的文学天才，南开大学期间也是班里领奖学金的高材生，曾赴日本、法国学习，头脑冷静，善于计划、分析推理、讲究实际，但同时他具有耐劳忍苦，坚毅顽强的精神，无惧病魔和险境。因此最终能够成为红军领袖人物，领导中国革命走向成功。 C.朱德。自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。朱德是一位作战经验丰富的杰出军事家，喜欢运动和学习、精力充沛。他指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他同时是一个吃苦耐劳，目标坚定的人。他与普通士兵同甘共苦，在伙食奇差的条件下他从不叫苦，闲时就帮助农民种庄稼，他也曾远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党。因此最终能够成为红军领袖，指挥众多的战役获得胜利。 3. 本题考查分析人物形象。 《鱼我所欲也》中“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”强调生命虽被珍视，但当有比生命更重要的东西（如道义）时，人们会为了坚守道义而舍弃生命。在《红岩》中，这些共产党人面对敌人的迫害、酷刑等，将革命理想、党的事业等看得高于自己的生命，用行动诠释了这种舍生取义的精神。 示例一：江姐在丈夫牺牲后，强忍悲痛继续投身革命工作。在被叛徒出卖不幸被捕后，敌人对她施以各种惨无人道的酷刑，如竹签钉手指等，想从她口中获取党的机密。但江姐始终坚贞不屈，她把党的事业、革命的理想看得比自己的生命还重要，坚决不向敌人屈服，没有透露一丝一毫党的信息，以钢铁般的意志践行了舍生取义，体现了比生命更珍贵的革命信仰。 示例二：许云峰长期从事地下党工运领导工作，有着丰富的斗争经验。在他被捕后，敌人为了得到情报，对他软硬兼施。先是企图用威逼利诱的手段让他就范，被拒绝后又施以残酷的刑罚。但许云峰凭借坚定的革命意志，始终没有向敌人低头。他还巧妙地与敌人周旋，在狱中为狱友们创造越狱条件，最后在越狱前夕，为了掩护战友，他毅然走向刑场，用生命捍卫了革命理想，彰显了有甚于生命的革命大义。 示例三：成岗是一名印刷工人，也是地下党工作者。在工作中，他负责印刷党的秘密刊物《挺进报》。在被叛徒出卖被捕后，敌人对他进行了疯狂的折磨，使用药物企图让他说出党的机密。但成岗凭借顽强的意志，始终坚守党的秘密。他在狱中还坚持书写“自白书”，表明自己坚定的革命立场，宁愿牺牲自己的生命，也绝不背叛党和革命事业，体现了对革命信仰的执着坚守，这信仰是高于生命的存在。 示例四：刘思扬出身于大地主家庭，但他却毅然投身革命。被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱和残酷刑罚，他不为所动。敌人企图利用他的家庭背景进行软化，让他放弃革命，但刘思扬坚决拒绝。他在狱中与狱友们团结一心，共同与敌人斗争，始终坚守自己的革命信念，将革命事业看得高于一切，哪怕面临生命危险也绝不退缩，用行动诠释了比生命更重要的革命理想和道义。 六、（2025-2026・吉林省第二实验学校教育集团・八上期中）诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，还是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“人无信不立”的演讲比赛活动，请你完成以下任务。 【诚信名言我来选】 1. 你要撰写一篇关于“诚信”的演讲稿，积累了以下名言，下列名言中与“诚信”主题不相关的一项是（     ） A． 人之所助者，信也。——《周易・系辞上》 B． 与朋友交，言而有信。——《论语・学而》 C． 志不强者，智不达。——《墨子・修身》 D． 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照邻《中和乐九章・总歌第九》 【诚信含义我来解】 2. 为了在演讲稿中更清晰地解释“信”的含义，你查阅资料，追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆体 含义 休 解读：“人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息”。 信 解读： 【演讲标准我来定】 3. 以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 【现场答辩我来解】 4. 模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘诚信是傻的代名词，讲诚信就是吃亏。’你怎样反驳这种观点？”请写出你的回答。 【答案】1. C     2. “人”加“言”，表示人说话要真实可信。     3. ① 语言表达流畅，声音洪亮，富有感染力    ② 演讲结构完整，逻辑清晰，层次分明。     4. 示例：诚信不是吃亏，而是长远的智慧。讲诚信能建立信任，赢得尊重，带来持续合作机会，避免因失信导致的更大损失。      【解析】 1. 本题考查文言内容理解。 A．“人之所助者，信也”意思是“对人最有帮助的是诚实守信”，强调诚信是获得他人帮助的基础，与诚信相关； B．“与朋友交，言而有信”意思是“同朋友交往时说话要讲诚信”，直接指出交友需守信，紧扣诚信主题； C．“志不强者，智不达”意思是：志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。强调意志坚定才能通达智慧，谈的是志向与智力的关系，与“诚信”无直接关联； D.句意为：有一个人在天的那一边，忠诚是他的外衣，诚信是他的衣裳。“忠为衣兮信为裳”以“信”为衣裳，比喻诚信是立身之本，契合主题； 故选C。 2. 本题考查字义。 本题考查汉字字源与字义理解。 “信”由“亻”（即“人”）和“言”组成，属于会意字。古人认为，人说话应当诚实不欺，言行一致，才能取信于人。因此，“信”的本义是“言语真实、诚实守信”。参考示例中对“休”的解析方式——通过拆分字形并结合生活情境说明含义，此处同样需指出：“信”是“人”与“言”的结合，强调人说话必须真实可靠，由此引申出诚信、信用等道德内涵。 3. 本题考查活动设计。题目要求补充“演讲比赛评分标准”，已有第① 条侧重内容，第④ 条侧重仪态，因此需从语言表达和演讲技巧/结构逻辑两个核心维度补充。一场成功的演讲不仅要有充实内容，还需清晰流畅的表达、恰当的情感传递以及合理的结构安排。参考常见演讲评价体系，应关注声音、节奏、情感、逻辑层次等要素。例如，“语言表达”可包括发音准确、语速适中、有感染力；“结构逻辑”可强调开头引人入胜、主体层次分明、结尾有力升华。这两方面是衡量演讲效果的关键，且与已有条目不重复，能全面覆盖演讲的核心能力要求。 示例： 语言表达清晰流畅，语气自然，富有感情和感染力； 演讲结构完整，条理清楚，能有效突出重点并引发听众共鸣。 4. 本题考查辩论词。 要求针对“讲诚信就是吃亏”这一错误观点进行有力反驳。不是否认现实中可能存在因诚信而短期受损的情况，而是要从长远、社会、个人成长等维度阐明诚信的价值。诚信并非“傻”，而是建立信任的基石。一旦失信，虽可能获一时之利，却会失去他人尊重、合作机会，甚至损害声誉。相反，诚信能积累“信用资本”，在学习、工作、人际交往中赢得持久支持。正如古语“人无信不立”，现代社会更依赖契约精神，诚信是融入集体、实现可持续发展的必备品质。因此，应引导同学跳出“眼前得失”的狭隘视角，看到诚信带来的深层回报。 示例：讲诚信不是吃亏，而是为未来投资。短期看，守信可能放弃小利；但长期看，它换来的是信任、尊重和更多机会。一个总占小便宜的人，终将被孤立；而诚信的人，路会越走越宽。所以，诚信不是傻，是真正的智慧。 七、（2025-2026・吉林蛟河・八上期中）诚信既是立身之本，又是处事之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育”主题活动，请你参加并按照要求完成以下任务。 【活动一：引经据典话诚信】 （1）你要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴”这一观点。下列材料中能作为论据的一组是（     ） ①商鞅立木 ②伯牙绝琴 ③重耳承诺退避三舍 ④曾子烹彘 ⑤周幽王烽火戏诸侯 A． ②③⑤ B． ①③⑤ C． ①④⑤ D． ②④⑤ 【活动二：看图说话明诚信】 （2）给漫画拟定一个恰当的标题，并简要说说拟题理由。 【活动三：严于律己思诚信】 （3）结合漫画和链接材料，想想当前形势下该如何营造“诚信”的社会风气？ 【链接材料】 成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 【答案】（1）B     （2）示例：疯狂造假       人物夸张的表情，飘红的数据，都揭示了作者的批判的重点所在——某些直播带货疯狂造假。     （3）示例：① 多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；② 要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③ 社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。      【解析】 1. 本题考查论据补充。 ① 商鞅立木：商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令，新法得以实行，国力大盛。 ② 伯牙绝琴：伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。与“诚信”和“国家”无关。 ③ 重耳承诺退避三舍：春秋时，晋国同楚国在城濮（在今山东鄄城西南）作战，晋文公遵守以前的诺言，把军队撤退九十里。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。 ④ 曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，母亲对他说：“你先回去，等我回家后再杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，就看见曾子要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子什么都不懂。孩子是不能和他随便开玩笑的。孩子是要听从父母的教导。如今你欺骗他，就是教他学会欺骗。母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。”曾子于是就把猪煮了。与“诚信”有关，但与“国家”无关； ⑤ 周幽王烽火戏诸侯：周幽王是西周的最后一位君主，他非常宠爱妃子褒姒，为了满足她的欢笑，他做出了很多荒唐的事情。在那个时代，烽火台是用来报警的，当外敌入侵时，点燃烽火台可以召集诸侯们前来勤王。然而周幽王却无故点燃烽火台，让诸侯们白白赶来，却发现没有敌人，这只是君王的一场游戏。褒姒看到诸侯们被戏弄的样子，大笑起来，周幽王也因此而高兴。然而，这样的游戏并没有持续太久。不久之后，真正的敌人入侵了，周幽王急忙点燃烽火台求救。然而，诸侯们因为之前被戏弄的次数太多，已经不再相信烽火台的信号，纷纷按兵不动。结果，周幽王被敌人杀死，西周灭亡。可作为反面例子证明“国家讲诚信则兴”。 故可以作为论据的是① ③ ⑤ 。 故选B。 2. 本题考查拟写漫画标题。 看图可知，图中的手机里有两个人，一个人正在吹一个红色的气球，气球上面写着“观看人数吹牛”，另外一个正拿着水管给手机前的水桶里注水，桶上写着“销售数据注水”。这两个的表情都非常夸张。手机里还写着“某些直播带货”的字样。 综合起来看，这幅漫画反遇的是某些直播带货不论是观看人数还是销售数据，都有吹牛、注水，即造假的现象。故可拟题为：直播带货的“疯狂”。理由：这个题目直接表达了作者对某些直播带货背后疯狂造假的行为的强烈的抨击之意。 3. 本题考查提出建议。 开放类试题，结合漫画可知，当前某些直播带货存在极其严重的造假情况。结合材料中的“人们没有意识到‘信’的重要性，而把占便宜当成了自然的事”可知，材料主要反映了当前人们诚信缺失严重。由此可提出建议：从个人层面，应反省自己的行为是否存在符合诚信的情况，要与一些不诚信的行为做斗争。从社会层面，要加强诚信教育，组织相关宣教活动，提高人们的诚信意识。从国家层面，要进行相关立法，对失信行为在法律上加以界定和惩罚。 八、（2025-2026・吉林朝鲜延边自治州四校・八上期中）朱德的母亲一生勤劳，并通过言传身教给予朱德启示和鼓励。请你一起传承这一家风，完成相关问题。 （1）小明搜集了有关“勤劳”的语句，想将其组成完整的语段，下列衔接最恰当的一项是（     ） ①通过劳动，人们不仅能够获得物质上的回报 ②这些品质不仅对个人的成长至关重要，还对家庭和社会的发展产生深远影响 ③在中国文化中，劳动是传统美德之一 ④还能实现自我价值的提升，培养出勤劳、坚韧和自立的品质 ⑤也是“勤俭”家风的重要组成部分 A． ②①④③⑤ B． ③⑤①②④ C． ③⑤①④② D． ②①④⑤③ （2）下面是某校对初二学生进行的有关“勤劳”的调查数据图。请你分析并总结出一条有效信息。 （3）小力在家从来不做家务，他认为自己的任务就是学习，做家务是家长的事情，而且做家务非常浪费时间，请你对他进行劝说。（不少于40字） 【答案】（1）C     （2）示例：接受调查的初二学生中，只有极少数的学生喜欢做家务，但是大部分的学生都做过家务，参与度较高。     （3）示例：小力，做家务是家庭责任的一部分，能够培养我们的责任感。另外，做家务也是锻炼我们动手能力的好机会，可以培养我们独立生活的能力，是我们全面发展不可缺少的一部分。      【解析】 1. 本题考查句子衔接与排序。 ③ 句“在中国文化中，劳动是传统美德之一”是总起句，引出“劳动”的话题，应作为首句；⑤ 句“也是‘勤俭’家风的重要组成部分”中“也”字是对③ 句的补充，故③ ⑤ 相连；① 句“通过劳动，人们不仅能够获得物质上的回报”开始阐述劳动的作用，④ 句“还能实现自我价值的提升……”以“不仅……还……”的递进关系承接① 句，故① ④ 相连；② 句“这些品质……”中“这些品质”指代④ 句的“勤劳、坚韧和自立的品质”，是对前文的总结，故④ ② 相连。所以，正确的衔接顺序为③ ⑤ ① ④ ② 故选C。 2. 本题考查图文转换。 观察图一可知，65%的初二学生对做家务持中立态度，22%不喜欢，仅13%喜欢。 观察图二可知，57%的初二学生偶尔参与做家务，39%经常参与，仅4%从不参与。 由此可知，该校初二学生中，多数人对做家务态度中立，只有极少数的学生喜欢做家务；参与做家务的情况以“偶尔参与”为主，“经常参与”的比例不足四成，不过大部分的学生都做过家务，参与度较高。 3. 本题考查劝说词。 先肯定小力重视学习的想法，消除抵触；再针对“家务是家长的事”“浪费时间”两个误区，分别说明做家务能帮家长分担压力、能放松大脑且培养能力；最后建议他从小事尝试，语气要亲切使对方容易接受。 示例：小力，你把学习放在第一位特别棒，但家务不是家长的“专属任务”呀。爸妈平时很累，咱们搭把手能帮他们减轻负担；而且学习累了做家务，还能换换脑子，效率会更高呢。你可以先从整理书桌、擦桌子这些小事试试，慢慢就会发现好处啦！ 九、（2025-2026・吉林松原・八上期中）鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”诚信是公民的第二张身份证。八年级将开展“诚信立人”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）【活动设计】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定并完成表格。 “诚信立人”活动设计 活动 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性 活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 活动三 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）【名言征集】下面是同学们搜集到的一些名言，准备作为本次活动的宣传标语，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者，行不果。——墨子             B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人倍信则名不达。——刘向                    D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是________，原因是________________。 （3）【对联补写】结合活动主题，程鹏同学拟出一副对联布置会场，请帮他将这副对联补充完整，在横线①②两处分别填入词语，最恰当的一项是（     ） 上联：诚信善良，________勿忘松作范 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为________ A． ①立品       ②镜 B． ①成功       ②师 C． ①立品       ②师 D． ①成功       ②镜 （4）【书写寓意】活动中，大屏幕投屏了一幅漫画，仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。 【答案】（1）① 示例：最美诚信人物评选    ② 树立榜样，自觉做诚信之人     （2）B       这句是劝人向善的，与诚信无关     （3）C     （4）漫画寓意着失信的人仿佛被山压着，从而会寸步难行。（意对即可）      【解析】 1. 本题考查活动设计。题干强调“诚信是公民的第二张身份证”，活动应紧扣“诚信”内涵，注重教育性、参与性和语文实践性，形式可包括竞赛、展示、体验等。 示例格式为“活动名称”与“目的”两栏，语言简洁，目的需体现思想引领与能力培养的结合，如“提高……”“增强……”“营造……”。 示例：活动三：举办“诚信故事我来讲”分享会 目的：通过讲述古今中外或身边真实的诚信事例，感悟诚信价值，增强道德判断力和责任感。 2. 本题考查名言内涵的理解与分析。需紧扣“诚信”主题，判断各选项是否直接体现“诚实守信”的核心。 A．“言不信者，行不果”强调说话不讲信用，做事就难以成功，直接关联诚信； B．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”出自刘备临终遗训，核心是劝人积善戒恶，侧重道德修养与行为选择，虽属品德范畴，但未涉及“信”“诺”“诚”等诚信要素，与本次活动主题无直接关联； C．“人倍信则名不达”意为一个人违背信用，名声就无法传扬，明确指向失信后果； D．“虚伪的真诚，比魔鬼更可怕”批判虚假伪装，反向强调真诚（即诚信）的可贵； 删去名言的序号是B，原因是该句强调积小善、戒小恶，属于一般性道德劝诫，与“诚信”这一特定主题无关。 3. 本题考查对联知识。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 A．下联“镜”为仄声（jìng，去声），但下联尾字应平收，不合律； B．“成功”（名词）与“治学”（动宾短语）结构不相对； C．“立品”（动宾短语）与“治学”（动宾短语）结构相对；“松作范”（主谓宾）与“竹为师”（主谓宾）对仗工整；尾字“范”（仄）起，“师”（shī，平声）收，符合“仄起平收”规则； D．“成功”（名词）与“治学”（动宾）不对称；尾字“镜”（仄）收于下联，违反平收要求； 故选C。 4. 本题考查漫画寓意的理解与表达。需紧扣“诚信立人”活动主题，结合画面元素分析象征意义。 漫画中出现“五行山”“我是失信被压在这里的！”等文字，以及孙悟空被压山下的形象，明显借用《西游记》经典情节进行隐喻。画面右侧一个男孩正低头写字，身后堆叠着“信”字大石，暗示其行为与“失信”相关。整体构图将“失信”比作“五行山”，而“信”字如巨石般沉重，象征失信者将承受巨大压力，如同孙悟空被镇压五百年，无法自由。 根据漫画中“我是失信被压在这里的！”这一语言描写，可知人物因失信而遭受惩罚；“五行山”是传统文学中对犯错者的封印象征，此处借指失信带来的长期束缚；而“信”字被拆解为积木状，暗示诚信由点滴行为构成，一旦破坏便难以重建。整幅画通过夸张、比喻手法，警示人们失信后果严重，必须珍惜信用。 示例：漫画以“失信被压五行山”暗喻失信者将像孙悟空一样被长久束缚，失去自由；“信”字如巨石般沉重，提醒我们诚信是做人根本，一旦失信，将承受巨大代价。 十、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）某中学八年一班准备开展以“人无信不立”为主题的班会活动，请你参与其中。 （1）下面是小语班会开场白中的一段话，语段横线处所填句子，小语不是很确定，请你帮他从备选项中选出正确选项（       ） ______“信”是立国之本，周幽王烽火戏诸侯，失去国君之信，最后沦为亡国之君；是为政之要，商鞅徙木立信，取得国人的信任，为秦变法图强打下坚实的基础；是立身之本，曾子烹彘，言行一致，以身作则，教育子女以诚修身；是交友之道，尾生信守约定，不离不弃抱柱待友；是经商之魂，陶朱公造秤，告诫商人用秤要公平心正，以诚相待，童叟无欺。今天，让我们一起走进诚信的殿堂，在活动中，深化理解，反思自我，立志做一个言而有信、行而有格的人。 备选项： A． 人无信不可，民无信不立。 B． 国无信不兴，人无信不立。 C． 言必信，行必果。 D． 满招损，谦受益。 （2）请结合“信”的义项卡片，为下列句中加点的“信”字，选择恰当的解释，填序号即可。 “信”的义项卡片①真实   ②守信，信用   ③书信   ④随意   ⑤消息   ⑥凭证，信物 A．轻诺必寡信（《老子》）（　　　　　　） B．惊鸿去后，轻抛素袜，杳无音信。（《咏水仙》）（　　　　　　） C．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（《琵琶行》）（　　　　　　） D．开拆远书何事喜，数行家信抵千金。（《端州江亭得家书二首》）（　　　　　　） （3）请任选以下一个情境，写出你最恰当的处理方式，并说明理由。 【情境A】 你和小明约好周末一起去图书馆复习，为周一的数学考试做准备。但周五晚上，另一位同学小月邀请你周六去看一场你非常期待的电影。 【情境B】 在一次重要的线上测验中，系统偶然出现了漏洞，你可以通过切换屏幕轻松查到答案。周围的几个同学都在这样做，并且没有被老师发现。 【答案】（1）B     （2）① ②    ② ⑤    ③ ④    ④ ③     （3）参考示例1：选择情境A，我会和小明去图书馆复习。理由：因为诚信是交友之道。我已提前与小明约好，不能违背约定。 参考示例2：选择情境B，我不会和周围同学那样作弊。理由：因为诚信是立身之本，无论什么情境下，我都要以此来要求自己，不能随波逐流，更不能同流合污。      【解析】 1. 本题考查语句理解与衔接排序。 A.句意：个人不能没有信用，百姓没有信用国家就无法立足。但语段开篇先强调“‘信’是立国之本”，再依次展开为政、立身、交友、经商层面，该句先提个人再提国家，与语段“国家——个人”的论述顺序不符； B.句意：国家没有信用就不能兴盛，个人没有信用就不能立足。语段首句即点明“‘信’是立国之本”，随后以周幽王亡国（反面）、商鞅徙木立信（正面）论证国家层面的“信”，再延伸到个人的立身、交友等，该句先国家后个人，与语段论述逻辑完全契合，且总领下文所有关于“信”的不同维度论述； C.句意：说话一定要守信用，做事一定要有结果。该句仅聚焦个人言行层面的诚信，而语段涵盖国家、为政、立身、交友、经商多个维度，范围过窄，无法总领全文； D.句意：自满会招致损失，谦虚能得到益处。该句核心是“谦虚”与“自满”，与语段主题“诚信”无关，不符合语境； 故选B。 2. 本题考查一词多义辨析。 A.句意：轻易许下的诺言必然缺乏信用。信：守信，信用。故选② 。 B.句意：美人离去后，轻易抛下白色袜子，从此再也没有任何消息。信：消息。故选⑤ 。 C.句意：她低着头随手连续地弹奏着，用琴声说尽了心中无限的往事。信：随意。故选④ 。    D.句意：拆开远方寄来的书信，什么事让人如此欢喜？几行家常书信抵得上千两黄金。信：书信。故选③ 。 3. 本题考查主观表达。 首先明确，处理方式需紧扣“诚信”核心，结合情境权衡利弊，理由要体现对“信”的坚守与具体情境的适配性。情境A需优先履行约定，情境B需坚守诚信底线拒绝舞弊。 如【情境A】处理方式：委婉拒绝小月的邀请，按约定和小明去图书馆复习，同时向小月说明情况并约好下次再一起看电影。理由：和小明提前约定复习是既定承诺，“轻诺必寡信”，坚守约定是守信的基本要求；电影虽令人期待，但可另寻时间，而违背对小明的承诺会损害两人信任，影响复习计划。 如【情境B】处理方式：不利用系统漏洞查答案，独立完成测验，事后私下向老师反馈系统漏洞问题。理由：线上测验的初衷是检验真实学习成果，诚信是立身之本，利用漏洞舞弊违背测验原则和个人诚信准则；虽周围同学作弊未被发现，但坚守诚信能准确认知自身不足，反馈漏洞也能保障测验公平。 十一、（2025-2026・吉林四平・八上期中）综合性学习。 2024年6月10日是我国第19个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”，拟开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动。请你积极参与并完成下列学习任务。 （1）请你为学校此次开展的活动设计一条宣传标语。 （2）请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，向同学们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。 2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作…… （3）小语同学认为，保护文化遗产是当地政府和大人们的事，自己力量微薄，保护文化遗产和自己关系不大，如果你想鼓励他一起参与到保护文化遗产的行列中来，你会怎么说？ 【答案】（1）示例：保护文化遗产，传承中华文明。     （2）构图特点：标志中心图案是太阳神鸟金饰，其外环绕着四只神鸟，神鸟围绕太阳飞行。 寓意：体现了中华民族追求光明、团结奋进、和谐包容的精神，象征着文化的圆满、和谐与传承。     （3）小语，你这样的想法不太对哦。虽然我们个人的力量可能很微薄，但是保护文化遗产是我们每个人的责任。就像一颗颗星星汇聚起来才能照亮夜空，我们每个人都贡献一点力量，就能为保护文化遗产做出很大的贡献。而且，保护文化遗产能让我们更好地了解历史和文化，这对我们自己也很有意义呀。让我们一起行动起来吧！      【解析】 1. 本题考查拟写宣传语。 宣传标语要紧扣“保护身边的文化遗产”这一主题，语言简洁明了、富有感染力，能激发师生及公众对文化遗产保护的重视与参与热情。可以从强调文化遗产的价值、呼吁行动、展现美好愿景等角度构思。运用对偶、押韵、拟人、比喻等修辞手法，能使标语更加朗朗上口、引人注目。 示例：守护身边文化遗产，点亮民族精神灯塔。 此标语将文化遗产比作灯塔，寓意其照亮民族前行之路，强调守护的重要性，运用比喻手法，形象生动且富有内涵。 2. 本题考查图文转换。 构图特点：中国文化遗产标志的构图很有特点。它的中心图案是太阳神鸟金饰，这是整个标志的核心。在太阳神鸟金饰的外面，环绕着四只神鸟，这四只神鸟围绕着中间的太阳飞行，形成了一个富有动感的画面。 寓意：这个标志有着深刻的寓意。它体现了中华民族追求光明的精神，太阳代表着光明、希望，而围绕太阳飞行的神鸟则象征着我们对光明的向往与追求。同时，四只神鸟共同围绕太阳飞行，也寓意着团结奋进，大家齐心协力朝着一个目标前行。再者，它还象征着文化的圆满、和谐与传承。图案整体的圆形造型，给人一种圆满、和谐的感觉，就像我们的文化在历史长河中不断传承，延续至今，并且还会一直和谐地传承下去。 3. 本题考查语言表达。 首先要理解小语的想法，他觉得自己力量小且认为保护文化遗产是他人之事，所以劝说时要先共情，认可他觉得个人力量微薄这一感受，让他感受到被理解。接着重点阐述文化遗产与每个人息息相关，从文化遗产对个人成长、民族记忆、社会发展等方面的意义入手，列举一些青少年能参与的保护方式，如宣传、志愿服务等，激发他的责任感与参与热情，语气要亲切、诚恳。 示例：小语，我特别理解你觉得自己力量小的想法，一开始我也这么觉得。但你知道吗，文化遗产可跟咱们每个人都紧密相连。像咱们身边的那些古老建筑、传统技艺，承载着先辈们的智慧和记忆，是我们成长的精神养分。要是没人保护，咱们就再也看不到、学不到那些独一无二的东西了。而且保护文化遗产，不一定要干多大的事儿，咱们可以利用课余时间给身边的人宣传保护知识，让更多人了解它的重要性；也能去参加一些文化遗产保护的志愿活动，帮忙打扫打扫古迹周边、整理整理资料啥的。咱们虽然年纪小，但汇聚起来的力量可不容小觑，一起行动起来，让这些珍贵的文化遗产代代相传，多有成就感呀，快来加入吧！ 十二、（2025-2026・吉林永吉・八上期中）永吉某班开展“人无信不立”综合性学习活动，请你积极参与。 【新闻悟诚信】 （1）请用一句话拟写新闻标题。 科技日报2024年09月27日电   9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，围绕“数智新时代的科研诚信”主题。在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂。 【活动展诚信】 （2）下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。 活动 活动形式 目的 活动一 诚信故事图片展 以图文并茂的故事激励学生做诚信之人 活动二 诚信名言背诵比赛 认识到诚实守信是中华民族的传统美德，认识到诚信的重要性 活动三 ① ② 【教育传诚信】 （3）以下哪句最能体现“诚信”这一主题？（     ） A． “海内存知己，天涯若比邻。”——王勃《送杜少府之任蜀州》 B． “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语》 C． “白日依山尽，黄河入海流。”——王之涣《登鹳雀楼》 D． “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”——郦道元《三峡》 【生活践诚信】 （4）结合下面新闻，谈谈在生活中我们应该如何坚守诚信原则？这么做有什么意义？ 【新闻链接】 某电商平台售假被曝光，诚信经营再敲警钟。近日，某知名电商平台因售卖假冒伪劣产品被媒体曝光。据报道，该平台上有部分商家利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品，严重损害了消费者的合法权益。此外，一些商家还通过虚假广告夸大产品的功效和效果，误导消费者进行购买。 【答案】（1）示例：数智新时代更应筑牢科研诚信之基。     （2）示例：① 诚信诗文朗诵比赛。 ② 通过诚信诗文朗诵比赛，加深对诚信含义的理解。     （3）B     （4）示例：原则：我们应该恪守货真价实的底线，遵守承诺、不食言；不能为了利益夸大事实、虚假宣传等。意义：坚守诚信对消费者而言，能有效规避被误导、被欺诈的风险，让消费更安心踏实；对商家和平台来说，是积累口碑、赢得信任的核心根基，可避免因失信引发经营危机的恶果；对整个市场而言，更能维护公平竞争的秩序，推动行业朝着健康可持续的方向发展。      【解析】 1. 本题考查新闻标题拟写。 根据“9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，围绕‘数智新时代的科研诚信’主题”可知，新闻核心事件是首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，主题为“数智新时代的科研诚信”； 根据“在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂”可知，新闻补充了会议举办的时代背景与核心意义，拟写标题需紧扣核心事件，提炼关键信息； 据此可拟新闻标题为： 示例：首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，聚焦数智新时代科研诚信。 2. 本题考查活动策划能力。 根据活动一“诚信故事图片展”可知，其目的是“以图文并茂的故事激励学生做诚信之人”，即通过展示诚信故事图片这种直观形式，从情感激励层面引导学生践行诚信； 根据活动二“诚信名言背诵比赛”可知，其目的是“认识到诚实守信是中华民族的传统美德，认识到诚信的重要性”，即通过背诵诚信名言，让学生从文化认知层面理解诚信的价值； 综上所述，活动三也需要设计一个与“诚信”相关且具有可操作性的活动形式，并明确该活动能达成的具体目的，且要与前面活动在形式和目的的逻辑上保持一致，从不同角度深化学生对诚信的理解和感悟； 示例：① 诚信演讲比赛；② 通过诚信演讲比赛，培养学生诚信意识，锻炼学生语言表达能力，更深入地理解诚信在生活中的意义。 3. 本题考查对诗句含义的理解以及与主题的匹配度。 根据题干可知，让我们从给出的四句诗文中，挑选出最能体现“诚信”这一主题的句子。“诚信”指的是诚实、守信用，在人际交往和社会生活中，表现为真诚待人、信守承诺。 A。“海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃《送杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边，主要表达的是友情不受距离限制，强调的是朋友间深厚的情谊，与“诚信”主题无关； B。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”出自《论语》，意思是我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？其中“与朋友交而不信乎”明确提到了在与朋友交往时要讲诚信，直接体现了“诚信”这一主题。 C。“白日依山尽，黄河入海流。”出自王之涣《登鹳雀楼》，描绘的是夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流的壮阔自然景象，是单纯的写景诗句，和“诚信”没有关联； D。“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”出自郦道元《三峡》，描述的是三峡两岸山峰重叠、高耸险峻，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮的景象，重点在于写景，体现三峡的地势特点，与“诚信”主题不相关； 故选B。 4. 本题考查内容理解和拓展应用。 原则： 根据新闻链接“该平台上有部分商家利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品，严重损害了消费者的合法权益”可知，商家失信行为的核心是违背“货真价实”原则、夸大事实，因此生活中坚守诚信需反向践行，恪守货真价实底线，遵守承诺不食言，不做虚假宣传； 根据新闻链接“一些商家还通过虚假广告夸大产品的功效和效果，误导消费者进行购买”可知，夸大产品功效会误导他人，因此坚守诚信还需做到如实告知、不隐瞒真相。 意义： 根据新闻链接“严重损害了消费者的合法权益”可知，坚守诚信能避免消费者权益受损，让消费更安心； 根据“某电商平台售假被曝光，诚信经营再敲警钟”可知，商家和平台失信会面临舆论谴责、经营危机，反之坚守诚信能积累口碑、赢得信任； 结合新闻中商家失信破坏市场秩序的行为可知，全社会坚守诚信能维护公平竞争环境，推动行业健康发展。 据此概括作答； 示例： 原则：恪守货真价实底线，遵守承诺不食言；不夸大事实、不虚假宣传，如实传递信息，拒绝欺诈行为。意义：对个人而言，诚信是立身之本，能赢得他人信任；对商家来说，是积累口碑、规避经营危机的核心；对社会而言，可维护公平竞争秩序，减少欺诈纠纷，推动市场与人际关系朝着健康可持续的方向发展。 十三、（2025-2026・吉林长春四校・八上期中）学校要开展“两岸同心，共筑家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）请你根据“两岸一家亲”理念，设计两个活动。 （2）阅读以下材料，回答问题。 【材料一】台湾自古以来就是中国领土的一部分，三国时期吴国派卫温率船队到达夷洲（今台湾），元朝设澎湖巡检司管辖台湾地区，清朝正式设台湾府，隶属福建省。 【材料二】两岸同胞同根同源、同文同种，共同使用汉语汉字，共享春节、端午、中秋等传统节日，台湾的歌仔戏、大陆的闽南戏也有着深厚的文化渊源。 【材料三】某访谈显示，部分八年级学生对两岸历史关系了解较浅，不清楚“两岸一家亲”的具体内涵。 ①结合材料一和材料二，概括“两岸是一家”的两大依据。 历史依据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文化依据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②针对材料三的问题，提出一条课堂教学改进建议。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）示例一：“写给台湾小伙伴的一封信”征文活动； 示例二：“两岸共赏中秋月”诗词分享会； 示例三：“两岸同根”历史图片展； 示例四：“为统一而读书”学习目标承诺墙活动。（答出两个即可）     （2）① 历史依据：台湾自古属于中国，历代中央政府对其行使管辖权。    ② 文化依据：两岸同胞同根同源、同文同种，语言、汉字、节日、艺术等文化元素高度一致，血脉相连。    ③ 改进建议示例：在历史课中增设“两岸关系”专题微课，结合动画、短视频讲解关键历史事件（如郑成功收复台湾、两岸三通），增强知识趣味性和记忆点。      【解析】 1. 本题考查活动设计。 校园类常见的语文活动设计形式主要有：演讲比赛、手抄报、辩论赛、诗词朗诵、知识竞赛、征文比赛、黑板报等。注意围绕活动主题“两岸同心，共筑家国”来作答。 示例1：开展以“两岸一家亲”为主题的手抄报活动。 示例2：开展以“两岸一家亲”为主题的诗词朗诵会。 2. 本题考查提炼概括及意见建议。 （1）结合材料一“台湾自古以来就是中国领土的一部分，三国时期吴国派卫温率船队到达夷洲（今台湾），元朝设澎湖巡检司管辖台湾地区，清朝正式设台湾府，隶属福建省”可知，这段文字明确了从古代到清代，台湾与大陆在行政、地理上始终存在归属关联，体现了台湾是中国领土的历史延续性。故可概括：台湾自古以来属于中国领土，历代政权对其的管辖是“两岸是一家”的历史依据。 结合材料二“两岸同胞同根同源、同文同种，共同使用汉语汉字，共享春节、端午、中秋等传统节日，台湾的歌仔戏、大陆的闽南戏也有着深厚的文化渊源”可知，该材料从语言、节日、艺术等维度，体现了两岸在文化符号、生活习俗上的一致性，是文化同源的直接体现。故可概括：两岸同胞同根同源、同文同种，语言、汉字、节日、艺术等文化元素高度一致，血脉相连，这是“两岸是一家”的文化依据。 ② 结合材料三“某访谈显示，部分八年级学生对两岸历史关系了解较浅，不清楚‘两岸一家亲’的具体内涵”可知，问题核心是学生对两岸关系的认知不足，根源在于课堂教学中相关内容的渗透或呈现方式不够充分。 结合课堂实际，可以从补充相关内容和优化教学形式等方面提出建议。可增设相关历史专题、用史料/互动活动的形式，直接对应学生的认知不足。如在历史或语文课堂中增设“两岸关系”专题，采用案例讲解、文化溯源、短视频、动画、纪录片、历史电影等多种形式，增强知识趣味性和记忆点的同时，帮助学生深化对“两岸一家亲”的理解。 示例：在八年级历史课中增设“两岸同根・历史与文化”微型专题，结合卫温赴台、设台湾府等史料，搭配两岸共庆传统节日的图文及视频片段，组织“我讲两岸故事”小组分享活动，让学生自主梳理两岸历史联结与文化共通点，深化对“两岸一家亲”的理解。 十四、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・八上期中）同学们阅读了各种不同的书籍，近期还想再召开一次读书分享会。同学们邀请你作为读书分享会的策划人，把下面的策划书补充完整。 读书分享会活动策划书活动名称：_________________________活动时间：9月25日活动地点：班级教室活动分工：待定活动流程：____________________ （1）为了让此次分享会目的更加明确，也更吸引人，同学们拟定了下面的活动名称，请你从中选择一个最恰当的，并说明理由。 ①阅读的分量   ②我们一起来阅读 ③扬帆启航   ④“阅”见世界，“读”享成长 我认为第　　　　　　　　　　个名称最恰当，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）制定本次读书分享会的活动流程，至少写三项。 （3）如果你同时是分享会的主持人，在分享会即将结束的时候，你号召同学们读的收获运用到日常的学习或生活中，鼓励大家积极行动起来，你会说些什么呢？请用几句话做一个总结发言，并写下来。30字以上。 【答案】（1）① ④    ② 这个名称巧妙运用谐音，将“阅”“读”嵌入其中，既点明了读书分享会的主题是阅读，又体现出通过阅读可以认识世界、收获成长，富有文采且能吸引大家参与。     （2）开场致辞：由主持人介绍活动主题、目的和流程，激发同学们的兴趣。 读书分享：同学们轮流分享自己阅读的书籍内容、心得体会和推荐理由，每人3—5分钟。 互动讨论：听众针对分享内容提问，分享者解答，并进行小组讨论，深化对书籍的理解。 总结颁奖：主持人总结活动亮点，并评选最佳分享者颁发小奖品，以资鼓励。     （3）示例：同学们，今天的读书分享会让我们感受到了阅读的力量和智慧。希望大家将书中的启示转化为行动，在日常学习和生活中积极应用，让阅读成为我们成长的风帆。让我们一起努力，从书中汲取营养，创造更美好的未来！      【解析】 1. 本题考查活动名称的设计。 ① 阅读的分量：这个名称强调了阅读的重要性，但有些过于抽象和严肃，不够生动，且没有直接体现出读书分享会的互动性和阅读带来的积极影响，难以直接吸引同学们的注意力。 ② 我们一起来阅读：这个名称直接呼吁参与，但缺乏创意和深度，显得平淡，无法突出分享会的独特价值。 ③ 扬帆启航：这个名称具有激励性，但比喻过于泛化，没有直接与阅读关联，容易让人误解为其他活动。 ④ “阅”见世界，“读”享成长：这个名称使用了双关和拆字技巧，将“阅读”拆分为“阅”和“读”，分别对应“看见世界”和“成长”，既形象又贴切。它强调了阅读的双重好处——拓展视野和个人发展，符合读书分享会的目标，而且语言活泼，能激发同学们的兴趣和参与感。因此，第④ 个名称是最恰当的选择。 2. 本题考查活动流程设计。 活动流程的设计需要确保分享会结构清晰、参与度高且有收获。 开场致辞是活动的开端，目的是为了设定基调，明确活动目的，帮助同学们快速进入状态，避免冷场。主持人简要介绍主题，能激发期待感；读书分享是核心环节，让同学们有机会表达和展示自己的阅读成果，促进交流。这一流程要限制时间提升效率，避免冗长；第三项是通过提问和讨论，可以增加互动性，加深对书籍内容的理解，培养批判性思维；结束环节通过总结回顾强化活动价值，颁奖环节能激励参与者，增加活动的趣味性和竞争性，鼓励未来参与。 据此作答即可。 3. 本题考查拓展与运用。 总结发言作为活动的收尾，需要起到鼓舞人心、号召行动的作用。一般来说，先要回顾一下整个活动，首先肯定活动的成果，让同学们有成就感；再说明进行阅读会有收获，要强调实践的重要性；然后对同学们进行激励，可以使用比喻，不仅形象生动，还能增强感染力。注意要用积极向上的语气，确保整个发言简洁有力，还要注意题目的字数要求。 示例：同学们，今天我们在读书分享会上畅聊书籍，收获了很多精彩的故事和深刻的感悟。希望大家能把这些从书中得到的收获，运用到日常的学习和生活中去，让阅读真正成为我们成长的助力，让我们在书的陪伴下，积极行动，不断进步！ 十五、（2025-2026・吉林白山・八上期中）综合性学习。 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一则名言、一个故事，填在下面相应的位置。 名言：轻诺必寡信 故事：　　　　　　 名言：　　　　　　 故事：曾子烹彘 （2）【话“诚信”之事】请你给以下消息拟一个恰当的标题。（15字以内） 本报讯为了营造良好的学习氛围，激发学生的荣誉感，体现公平公正的考试原则，促进我校学生良好考风的形成， 6月5日上午9点25分，我校八年级学生会召集各班学生于教学楼前举行了诚信考试宣誓活动。 年级学生会主席在教学楼前带领同学们进行宣誓，号召同学们积极备考，诚信考试，诚实做人。此次活动要求同学们深刻认识诚信考试的内涵，端正考试态度，通过自身努力取得良好成绩，展现我校学子的知识水平和道德水平。宣誓现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。 （3）【做“诚信”之人】好友小明发来消息说担心这次考试考砸，希望你在考试时给他一点“帮助”。请你围绕“人无信不立”的主题回复他的“求助”。 【答案】（1）① 示例：商鞅立木    ② 人无信而不立     （2）示例：八年级举行诚信考试宣誓活动     （3）示例：小明，“人无信不立”，讲诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪律、缺乏诚信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不能丢失诚信啊！      【解析】 1. 本题考查文学常识的积累。根据平时的阅读积累，写出有关诚信的名言故事即可。 名言如：言必诚信，行必忠正／人而无信，不知其可也。 故事如：商鞅立木为信／陈太丘与友期行／韩信报恩。 2. 本题考查消息标题的拟写。 消息第一段是导语部分，结合导语部分的“我校八年级学生会召集各班学生于教学楼前举行了诚信考试宣誓活动”可概括出最主要内容“八年级学生举行诚信考试宣誓活动”作为标题，注意字数限制。 3. 本题考查语言表达。 注意表达时语气要委婉有礼，围绕“人无信不立”的主题进行回复即可。 如：小明，考试是为了检验我们平时的学习情况，一次成绩并不能代表所有，我们用心复习，认真答题，即使是这次考试不理想，我们也能明白自己的不足之处在哪里，争取下一次考好来，“人无信不立”，我们要做到言必诚信，行必忠正，才能取信于人呀，你说呢？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $