精品解析：2026届贵州遵义市高三下学期5月复习卷库试卷一历史试题

遵义市2026届高三复习卷库试卷一 历史 （满分：100分，时间：75分钟） 注意事项： 1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名，班级，考号填写清楚，并在相应位置粘贴条形码。 2.选择题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其它选项；非选择题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题；在规定区域以外的答题不给分；在试卷上作答无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 兴隆洼遗址是位于内蒙古自治区内的新石器时代的早期聚落遗址。该遗址中出土的器具，包括锄形器、铲形器、斧形器、磨盘等。出土的陶器均为夹砂陶，器形有罐、钵、盅等。还有大量精美的玉器。这些可以用来佐证，兴隆洼先民的（ ） A. 农业生产和定居生活 B. 审美理念和文化特点 C. 种植结构和饮食习俗 D. 贫富分化和阶级产生 【答案】A 【解析】 【详解】A.兴隆洼遗址出土的锄形器、铲形器、斧形器、磨盘等，是典型的农业生产工具，反映了先民的农业生产活动；罐、钵、盅等陶器则是定居生活中储存、烹饪食物的用具，可佐证其定居生活，正确。 B.玉器能反映审美理念，但题干中的农业工具、陶器主要体现生产生活，并非核心佐证审美理念，错误。 C.题干中的工具和陶器无法直接反映具体的种植结构和饮食习俗，缺乏直接证据，错误。 D.材料未体现贫富分化和阶级产生的相关遗存（如墓葬差异、大型建筑等），错误。 故选A项。 2. 汉代政论文章引经据典之风盛行，如《新书》有69条引文，《盐铁论》有130余条，引文多出自《诗》《易》《论语》《孝经》《尚书传》《春秋传》等。这一现象反映了汉代（ ） A. 援礼入法以维护大一统 B. 士人群体注重经典传承 C. 治国理念影响著述风格 D. 社会稳定促进文化繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅体现政论文章引经据典，未体现“援礼入法”的法律建设内容，错误。 B.士人群体引经据典是为了论证政治观点，并非单纯为了传承经典，错误。 C.汉代罢黜百家、独尊儒术，儒家思想成为治国理念，政论文章大量引用儒家经典来阐述政治主张，体现了治国理念对著述风格的影响，符合史实，正确。 D.题干仅反映政论文章的著述特点，未体现社会稳定与文化繁荣的整体状况，错误。 故选C项。 3. 据下表可推知（ ） 唐玄宗开元四年敦煌受田及课税数额 户主名 户内应受田亩数 已受田亩数 租课额 董思勗 131 永业20；口分8 租二石 余善意 161 永业20；口分7；园宅1 租二石 杜客生 201 永业39；园宅1 租二石 王万寿 131 永业11 租二石 （备注：在均田制下，唐政府要求每丁每年缴纳租粟二石） A. 小农经济遭到破坏 B. 贫富差距进一步拉大 C. 均田制已难以为继 D. 国家财政危机的显现 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅反映农户均田授田不足、租税定额，无小农破产、生产生活崩溃的史实依据，错误。 B.材料只罗列普通编户民的受田与课税数据，没有地主与农民、富户与贫户的土地和财富对比，不能得出贫富差距拉大的结论，错误。 C.唐朝均田制规定按丁授予永业田、口分田，是租庸调制实施的基础，表格中农户应受田数额远高于实际已受田，口分田大量缺额，政府无法按制度足额授田，违背均田制授田原则。开元时期土地兼并加剧、政府无地可授，标志均田制走向瓦解、难以为继，正确。 D.国家财政危机的显现，材料仅记载基层农户受田与租粟缴纳标准，未涉及国家财政收支、国库储备、赋税流失等相关信息，不能推断财政危机，错误。 故选C项。 4. 在宋代文献中，唐代那样的“市令”极少出现，却频繁出现了管理不同类别、不同行政级别税务的“监税务官”。他们作为市场管理者不再将自己的目光聚焦在交换地点、时间以及交换者行为是否遵守规则等问题上，而是以收税为职责。宋代市场管理模式的变化（ ） A. 反映了财政状况的窘迫 B. 适应了商品经济发展的需要 C. 促进了经济管理专业化 D. 推动了重农抑商政策的松动 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是宋代（中国）。根据材料“管理不同类别、不同行政级别税务的‘监税务官’。他们作为市场管理者不再将自己的目光聚焦在交换地点、时间以及交换者行为是否遵守规则等问题上，而是以收税为职责”可知，宋代的市场交易突破时间和空间的限制，官府不再直接控制市场交易，这是因为商品经济发展导致的，所以宋代市场管理模式的变化适应了商品经济发展的需要，B项正确；虽然监税务官“以收税为职责”与财政收入有关，但宋代市场管理模式的变化不是因为财政状况的窘迫，财政状况的窘迫与材料“不再将自己的目光聚焦在交换地点、时间以及交换者行为是否遵守规则等问题上”不符，排除A项；从唐朝的“市令”到宋朝的“监税务官”都是市场管理的官员，只是监税务官以收税为职责，其管理市场的权力范围变小，不是经济管理专业化，“经济管理”表述的范围太大，排除C项；重农抑商政策是古代的基本国策，在宋代有所松动。但重农抑商政策松动是材料现象的背景，而不是表述的结果，排除D项。故选B项。 5. 明代《三云筹俎考·险隘考·大同总镇图说》记载：“我朝设大同府，建代藩（分封代王，建立藩国）。永乐七年（1409年）置镇守总兵官，于是大同称镇，是镇也。”大同镇驻军最多时有13.8万名士兵，战马5.1万匹，时称“大同士马甲天下”。大同镇的设置主要是基于（ ） A. 中央集权体制的完善 B. 边疆贸易发展的需求 C. 北方边防形势的变化 D. 藩王镇守地方的传统 【答案】C 【解析】 【详解】A.大同镇的设立是出于应对北方蒙古威胁的军事防御需要，且材料中提到的“建代藩”分封藩王在明初反而带有地方分权色彩，并非中央集权体制完善的直接产物，错误。 B.明朝初年北方边防的首要任务是军事防御。虽然明代中后期大同成为蒙汉互市的枢纽，但这属于边防形势缓和后的结果，并非永乐年间设立大同镇的初衷，错误。 C.明朝建立后，元朝残余势力及蒙古各部频频入犯，北方边防压力巨大。大同作为“京师屏障”地理位置极其险要，明廷设立大同镇正是为了应对北方边防形势的变化，加强军事防御，正确。 D.大同镇的正式确立是以“置镇守总兵官”为标志的。永乐时期，明廷逐步以总兵官镇守制度取代藩王守边，藩王的军事权力被削弱。因此，大同镇的设置是对藩王镇守传统的调整与制度升级，而非基于该传统，错误。 故选C项。 6. 下表所述史实可以用来说明当时（ ） 时间 史实 1861年 上谕：授曾国藩两江总督、钦差大臣，统辖苏、皖、赣、浙四省军务，巡抚、提镇以下文武皆归其节制 1862年 曾国藩上书奏请派员督办广东厘金，专济苏、浙、皖三省饷项。朝廷明降谕旨，令晏端书（都察院右副都御史）驰赴广东，办理厘金事务 1864年 户部变通报销，准各省军务未经报销之案开单具奏免造册，默许地方财政自主 A. 地方督抚割据局面形成 B. 晚清权力结构发生变化 C. 清廷财政体系趋于崩溃 D. 洋务运动获得朝野支持 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料显示曾国藩被授予统辖四省军务的权力，并获准干预广东厘金，地方财政自主权增强，但这仅是中央权力下放，并未形成地方督抚割据（如军阀割据），错误。 B.清廷授予曾国藩节制四省文武的权力，允许其干预广东厘金，并默许地方财政自主，这表明中央将军事、财政等关键权力下放给地方督抚，原有高度集中的中央集权体制被削弱，晚清权力结构发生了从中央向地方倾斜的显著变化，正确。 C.户部默许地方财政自主，反映中央财政控制力下降，但“趋于崩溃”表述过于绝对，清廷财政体系仍维持至清末，错误。 D.材料涉及军事和财政权力的调整，未提及洋务运动的开展或朝野对其支持，错误。 故选B项。 7. “五四”后中国思想界论战激烈。胡适主张“充分世界化”，以西方文明革新固有传统；梁漱溟坚持“文化本位”，复兴儒家精神以救时弊；李大钊则提出取中西文明之长，以唯物史观重构中国文化。他们的论战（ ） A. 体现了全盘西化的主流倾向 B. 推动了马克思主义广泛传播 C. 聚焦于中西文明的优劣之争 D. 致力于探索中国文化的出路 【答案】D 【解析】 【详解】A.胡适主张“充分世界化”，但梁漱溟坚持“文化本位”、李大钊主张中西文明结合，并非“全盘西化”成为主流倾向，错误。 B.只有李大钊的主张与马克思主义相关，胡适、梁漱溟的观点和马克思主义传播无关，不能说这场论战推动了马克思主义广泛传播，错误。 C.三人的论战不是单纯评判中西文明的优劣，而是在探索中国文化的发展方向，错误。 D.胡适主张以西方文明革新传统，梁漱溟坚持复兴儒家精神，李大钊提出取中西之长以唯物史观重构中国文化，三者的主张虽有差异，但本质上都是在民族危机加深、思想解放的背景下，围绕中国文化未来发展方向进行的探索，致力于找到适合中国的文化出路，正确。 故选D项。 8. 闽西工农银行成立前，闽西特委曾要求银行以较多的资金用于生产性贷款，帮扶投入各种合作社、苏维埃店铺及土地生产的资金要达到40%。1930年，闽西工农银行成立后，协助各县建立了粮食合作社，并向粮食调剂局等机构提供贷款，以应对谷贱伤农的问题。上述举措（ ） A. 促进了根据地经济建设 B. 以建立公有制经济为目的 C. 配合了土地改革的实施 D. 重在抵制国民党金融破坏 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的举措涉及生产扶持、粮食流通调控，既能够调动农民生产积极性，也可稳定根据地民生，直接推动了根据地的经济建设，正确。 B.当时根据地经济建设的核心目的是保障根据地生存、支援革命斗争，并非以建立公有制经济为目标，错误。 C.土地革命的核心是变革封建地主土地所有制为农民土地所有制，题干是金融、生产流通领域的调控举措，与土地革命无直接关联，错误。 D.题干举措旨在发展生产、稳定粮价保障农民利益，未体现抵制国民党金融破坏的相关内容，错误。 故选A项。 9. 1961年，中央工作会议作出决定：以1960年底1.29亿城镇人口为基数，在三年内减少城镇人口2000万以上；同时，力争在1961至1962年度将城镇粮食销量压缩至2400万—2450万吨，并动员城镇人员到农村安置，参加农业生产。这一决议旨在（ ） A. 扩大农业生产规模 B. 加快城镇化的进程 C. 推动国民经济调整 D. 废除城乡二元体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.这一决议的核心是减少城镇人口、压缩城镇粮食销量，并非为了扩大农业生产规模，错误。 B.减少城镇人口、动员城镇人员到农村，是减缓而非加快城镇化进程，错误。 C.1961年我国正处于国民经济调整时期，通过减少城镇人口、压缩城镇粮食销量，缓解粮食供应紧张，推动国民经济调整，符合史实，正确。 D.1961年并未废除城乡二元体制，该体制的改革是在改革开放之后，错误。 故选C项。 10. 1988年由邮电部、武汉市政府、飞利浦公司三方合资成立了一家光纤光缆有限公司，该公司1991年生产出中国第一根工业化量产光纤，结束中国光纤完全依赖进口的历史，1997年自主研发非零色散位移单模光纤，后获国家科技进步二等奖。这些成果反映当时中国（ ） A. 引领经济全球化潮流 B. 高新技术产业实现完全自主 C. 进入创新型国家行列 D. 经济体制改革激发企业活力 【答案】D 【解析】 【详解】A.“引领”表述夸大，材料仅反映一家企业的技术突破，不能说明中国引领经济全球化，错误。 B.“完全自主”表述绝对化，仅光纤领域实现国产化，不代表整个高新技术产业，错误。 C.中国进入创新型国家行列是近年来提出的目标，与1988—1997年时间不符，错误。 D.邮电部、武汉市政府与飞利浦公司三方合资成立企业，体现了改革开放后经济体制改革中市场经济机制的引入和中外合资经营模式对企业活力的激发，正确。 故选D项。 11. 公元前6世纪，波斯帝国国王大流士一世推行币制改革，构建起中央、行省与自治城市三级铸币体系：中央政府统一铸造“大流克”金币并通行全国；行省可铸造银币；自治城市只能铸造铜币。这一制度设计（ ） A. 统一了全国货币与度量衡标准 B. 剥夺了地方总督的财政支配权 C. 着眼于推动跨区域贸易的繁荣 D. 有利于强化对帝国的经济控制 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅提及铸币体系的设计，未涉及度量衡标准的统一，错误。 B.行省可铸造银币，说明地方仍拥有一定的财政支配权，并未被完全剥夺，错误。 C.这一制度设计的核心是通过不同层级的铸币权划分来加强中央集权，而非着眼于推动跨区域贸易繁荣，错误。 D.波斯帝国时期，中央政府垄断金币铸造与通行权，行省和自治城市的铸币权受到限制，这一设计有利于强化中央对帝国的经济控制，正确。 故选D项。 12. 14世纪，法国国王若需要资金或进行立法，必须召开三级会议。15世纪下半期，国王却很少召开三级会议，而是依靠御前会议提供咨询。这一变化说明法国（ ） A. 市民阶层力量削弱 B. 贵族权力强化 C. 民族国家初步形成 D. 封建王权加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.15世纪市民阶层力量是不断壮大的，并非削弱，错误。 B.国王减少召开三级会议，更多依靠御前会议，体现的是王权的集中，而非贵族权力强化，错误。 C.材料未体现民族国家形成的相关内容，错误。 D.国王从依赖三级会议（代表贵族、教士、市民等阶层的权力机构），转为依靠御前会议（国王的亲信顾问），说明国王权力不再受三级会议的制约，封建王权得到加强，正确。 故选D项。 13. 1719—1720年，英王乔治一世以“王室固有特权”为由，直接干预内阁大臣任免，并通过“官职恩赐”拉拢议会下院议员，试图操控议会表决。议会下院虽递交抗议书，但国王未予采纳。据此可知，当时英国（ ） A. 宪政体制亟需完善 B. 专制王权势力强大 C. 文官制度遭到破坏 D. 议会主权名存实亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英王乔治一世以‘王室固有特权’为由，直接干预内阁大臣任免，并通过‘官职恩赐’拉拢议会下院议员，试图操控议会表决”并结合所学知识可知，1689年《权利法案》虽确立君主立宪制，但国王仍保留部分行政权，此时国王仍可干预内阁、操控议会，说明宪政体制尚不健全，亟需完善，A项正确；根据史实可知，1689年《权利法案》已限制王权，英国不再是专制王权体制，“专制王权势力强大”不符合史实，排除B项；1870年英国建立文官制度，与材料时间不符，排除C项；根据史实可知，《权利法案》已确立议会主权，国王无权废除法律，此时议会仍掌握立法与财政大权，“议会主权名存实亡”不符合史实，排除D项。故选A项。 14. 有学者认为，工业革命的真正起点是16至18世纪的一场深刻文化转型。这场转型的核心在于欧洲人对“知识”的理解被根本上重塑，“知识”不再仅仅是对永恒真理的静观沉思，更是改造世界、增进人类福祉的实用工具。该学者意在强调（ ） A. 工业革命引发了文化转型 B. 思想变革是社会变革的先导 C. 科技革命催生了工业革命 D. 社会变革利于增进人类福祉 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料指出16至18世纪的文化转型在前，工业革命以这场文化转型为起点，错误。 B.材料强调先发生文化转型，再以此为起点开启工业革命，体现思想变革引领社会经济变革，正确。 C.题干只强调文化与知识观念转型，并未提及科技革命，错误。 D.材料仅说明知识可作为增进人类福祉的工具，并非强调社会变革的作用，错误。 故选B项。 15. 1913年，列宁发文指出，尽管欧洲在工业化和资本主义发展上领先，但亚洲的无产阶级正在迅速觉醒，成为推动社会变革的重要力量。他特别提到，亚洲的无产阶级将与欧洲无产阶级形成“可靠的同盟者”关系，共同对抗帝国主义和封建压迫。列宁的这一论述（ ） A. 反映出国际工人运动重心的东移 B. 体现出欧洲社会文明的衰落迹象 C. 有利于鼓舞无产阶级的革命信心 D. 说明亚洲各国无产阶级初步觉醒 【答案】C 【解析】 【详解】A.1913年国际工人运动的重心仍在欧洲，列宁只是提出亚洲无产阶级可成为欧洲无产阶级的同盟者，并未体现重心东移，错误。 B.列宁仅指出欧洲在工业化、资本主义发展上领先，亚洲无产阶级觉醒，没有任何关于“欧洲社会文明衰落”的表述，错误。 C.列宁强调亚洲无产阶级觉醒并将与欧洲无产阶级结成同盟、共同对抗压迫，这会让无产阶级看到革命力量的壮大，有利于鼓舞无产阶级的革命信心，正确。 D.题干表述是“亚洲的无产阶级正在迅速觉醒”，但“各国”的表述过于绝对，并非亚洲所有国家的无产阶级都已觉醒，错误。 故选C项。 16. 20世纪80年代西德在坚持大西洋同盟框架的前提下，提出新的安全理念与构想。它倡导以“共同安全”取代核威慑，主张建立欧洲和平秩序与中欧无核区。这表明（ ） A. 西德谋求自主的欧洲安全道路 B. 东西方军事对峙态势持续加剧 C. 西德放弃传统的冷战对抗思维 D. 西欧追求脱离美国的政治控制 【答案】A 【解析】 【详解】A.西德在坚持大西洋同盟框架的前提下，提出“共同安全”、建立中欧无核区等构想，体现了其在冷战格局下谋求自主的欧洲安全道路的尝试，正确。 B.西德的安全理念旨在缓和欧洲局势，无法体现东西方军事对峙态势持续加剧，错误。 C.西德仍坚持大西洋同盟框架，并未完全放弃传统的冷战对抗思维，错误。 D.题干仅体现西德的安全构想，未表明西欧整体追求脱离美国的政治控制，错误。 故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代朝贡贸易无固定贡期，整体上保持了持续的繁荣，范围东至高丽，南至真腊，西至波斯、吐蕃、坚昆，北至突厥、契丹、靺鞨，谓之“八蕃”，其外谓之“绝域”。朝贡路线陆路由西域诸国入贡，海路则以广州为第一大港。唐政府对海外诸国朝贡使团的入京人数有着明文限制，如由海路朝者，广州择首领一人、左右二人入朝，并对朝贡国国王、贡使进行额外赏赐。伴随着贡使的往来，大量的僧侣、留学生、商人随之流动。他们不仅带回了中国的典籍、技术，也将域外的艺术和物种带入中国。 ——摘编自刘玉峰《试论唐代海外贸易的管理》等 材料二 北宋初期，朝贡贸易繁荣，高丽、交趾、大食等国贡使纷至沓来，所贡多为土特产。宋朝不仅“估价酬值”，还回赐大量贵重物品，甚至吸纳外国习俗入礼。就宋与辽、金的关系而言，以往象征君臣主从关系的朝贡关系，已呈颠倒之势。每当战争失利后，统治者往往四处遣使，“柔远人以饰太平”。另外，宋廷还利用与高丽的朝贡关系构建“联丽抗辽”战略。宋代形成多口岸格局，贡使可就地交割，不必入京。高丽贡道由登州改为明州，东南亚国家多由广州、泉州登岸。南宋时期，朝贡体系收缩，完全依赖海路，泉州崛起。南宋政府对一些国家的贡期、回赐等作了限制，如规定安南三年一贡，并诏立回赐于阗国信分物法，规定岁遣贡使虽多，止一加赐。 ——摘编自李云泉《略论宋代中外朝贡关系与朝贡制度》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出唐宋朝贡贸易的差异。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析唐宋朝贡贸易发展的意义。 【答案】（1）空间范围：唐代朝贡贸易繁荣，覆盖范围广，宋代朝贡范围大幅收缩；朝贡秩序：唐代主导东亚国际秩序，宋代与辽金朝贡关系呈主从倒置；交通路线：唐代海陆并重，宋代朝贡以东南海路为主；入京管理：唐代朝贡使团需统一入京，并严格限制入京人数，宋代形成多口岸格局，贡使可就地交割，不必入京；贡赐管理：唐代无固定贡期并大量赏赐，宋代逐步限定贡期和回赐。 （2）意义：构建并维系以中国为中心的东亚朝贡体系；有利于维护区域稳定；促进中外经济文化交流交融；带动沿海港口与商业繁荣，促进了经济重心南移；积累涉外管理经验，为后世对外交往提供借鉴。 【解析】 【小问1详解】 差异：本小问可从空间范围、朝贡秩序、交通路线、入京管理、贡赐管理等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 差异 唐代朝贡贸易无固定贡期，整体上保持了持续的繁荣，范围东至高丽，南至真腊，西至波斯、吐蕃、坚昆，北至突厥、契丹、靺鞨，谓之“八蕃”，其外谓之“绝域”；南宋时期，朝贡体系收缩，完全依赖海路，泉州崛起 唐代朝贡网络覆盖东西南北四方众多国家和地区，而南宋时朝贡对象和地域明显缩小，主要集中在东南沿海方向→唐代朝贡覆盖范围广阔，南宋朝贡范围大幅收缩 空间范围：唐代朝贡贸易繁荣，覆盖范围广，宋代朝贡范围大幅收缩 唐代朝贡贸易无固定贡期，整体上保持了持续的繁荣，范围东至高丽，南至真腊，西至波斯、吐蕃、坚昆，北至突厥、契丹、靺鞨，谓之“八蕃”，其外谓之“绝域”；就宋与辽、金的关系而言，以往象征君臣主从关系的朝贡关系，已呈颠倒之势 唐代在东亚国际关系中居于主导地位，周边政权向唐称臣纳贡；宋代北方有辽、金等强大政权，宋反而处于从属或弱势地位，传统朝贡主从关系发生逆转→唐代主导东亚国际秩序，宋代与辽金朝贡关系呈主从倒置 朝贡秩序：唐代主导东亚国际秩序，宋代与辽金朝贡关系呈主从倒置 朝贡路线陆路由西域诸国入贡，海路则以广州为第一大港；南宋时期，朝贡体系收缩，完全依赖海路 唐代朝贡既有陆路从西域进入，也有海路通过广州等港口；南宋时陆路受阻（西北失去控制），朝贡只能依靠东南海路→唐代海陆并重，宋代朝贡以东南海路为主 交通路线：唐代海陆并重，宋代朝贡以东南海路为主 唐政府对海外诸国朝贡使团的入京人数有着明文限制，如由海路朝者，广州择首领一人、左右二人入朝；宋代形成多口岸格局，贡使可就地交割，不必入京 唐代规定大部分贡使只能在广州等口岸选定少数代表入京，其余就地安置；宋代贡使可在多个口岸直接完成贡赐交易，无需长途跋涉到京城→唐代朝贡使团需统一入京并严格限制人数，宋代形成多口岸格局，贡使可就地交割，不必入京 入京管理：唐代朝贡使团需统一入京，并严格限制入京人数，宋代形成多口岸格局，贡使可就地交割，不必入京 唐代朝贡贸易无固定贡期；进行额外赏赐；南宋政府对一些国家的贡期、回赐等作了限制，如规定安南三年一贡，并诏立回赐于阗国信分物法，规定岁遣贡使虽多，止一加赐 唐代对贡期没有严格规定，赏赐较为随意和丰厚；南宋面对财政压力和朝贡负担，逐步对贡期和回赐数额进行制度化限制→唐代无固定贡期并大量赏赐，宋代逐步限定贡期和回赐 贡赐管理：唐代无固定贡期并大量赏赐，宋代逐步限定贡期和回赐 【小问2详解】 意义：本小问可从区域秩序、经济格局、文化交流、治理经验等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 唐代朝贡贸易无固定贡期，整体上保持了持续的繁荣，范围东至高丽，南至真腊，西至波斯、吐蕃、坚昆，北至突厥、契丹、靺鞨，谓之“八蕃”，其外谓之“绝域” 唐王朝与周边众多国家和地区保持稳定的朝贡关系，形成以中国为核心的辐射状国际交往网络→确立了以中国为主导的东亚国际秩序框架 构建并维系以中国为中心的东亚朝贡体系 宋廷还利用与高丽的朝贡关系构建“联丽抗辽”战略 宋朝通过朝贡关系与高丽结成政治联盟，共同应对北方辽朝的军事压力，减少边境冲突→朝贡关系被用作外交战略工具，有助于缓解外部威胁，维护区域安全 有利于维护区域稳定 伴随着贡使的往来，大量的僧侣、留学生、商人随之流动。他们不仅带回了中国的典籍、技术，也将域外的艺术和物种带入中国 朝贡使团的往来带动了人员、知识、技术、物种的双向流动，丰富了中外文化生活→推动了中外之间物质文明与精神文化的相互传播与融合 促进中外经济文化交流交融 朝贡路线……海路则以广州为第一大港；宋代形成多口岸格局；高丽贡道由登州改为明州，东南亚国家多由广州、泉州登岸；南宋时期……泉州崛起 朝贡贸易集中在东南沿海港口，促进了这些港口的商业活动与城市发展，使南方经济地位不断上升→海上朝贡贸易推动了沿海港口繁荣和南方经济超越北方 带动沿海港口与商业繁荣，促进了经济重心南移 唐政府对海外诸国朝贡使团的入京人数有着明文限制，如由海路朝者，广州择首领一人、左右二人入朝；南宋政府对一些国家的贡期、回赐等作了限制，如规定安南三年一贡，并诏立回赐于阗国信分物法，规定岁遣贡使虽多，止一加赐 唐、宋两朝在朝贡使团入京人数、贡期、回赐标准等方面制定了具体的管理制度，形成了一套处理对外关系的规则体系→为后世王朝处理朝贡事务及对外交往提供了制度参考与经验积累 积累涉外管理经验，为后世对外交往提供借鉴 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 10—11世纪，欧洲（特别是北欧）发生了一系列农业变革。人们通过排干湿地、清理森林、修筑海堤来扩大耕地，既有村民的小规模开垦，也有贵族组织的整村“移植”殖民。耕作制度从传统的二圃制（一半耕地休耕）发展为三圃制：将耕地分为三块，分别进行春播、秋播和休耕，使任何时间都有三分之二的土地处于耕种状态，大大提高了土地利用率。同时，新型挽具和轭具、马蹄铁的推广提升了畜力效率，轮轴和金属工具的使用也日益普及。 ——选编自（美）本内特、霍利斯特《欧洲中世纪史》 材料二 自11世纪起，西欧持续三个世纪的拓荒运动使农业发展达到顶峰。15世纪下半叶，人口快速增长刺激了第三次拓荒运动，农业经济呈现出商业化经营趋势，农产品大量进入流通领域，土地买卖市场形成。这促进了庄园制的解体和土地权益结构的变革。城乡之间的联系日益紧密，货币成为社会中个体之间的联系纽带。西欧封建的个人联合政体走向了绝对主义王权，新兴的富裕阶层通过进入贵族行列，推动统治阶层人员变化，最终导致政制演变。 ——选编自王亚平《16世纪西欧政制演变的经济基础》 （1）根据材料一，概括10—11世纪欧洲“农业变革”的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕“农业变革与社会转型”加以阐释。 【答案】（1）表现：耕地面积增加；耕作制度改进；农业效率提升；生产工具革新，组织形式多样。 （2）阐释：耕地扩大、三圃制推广和工具革新，提高了粮食产量与土地利用率，推动人口增长和农业剩余增加，为中世纪后期城市兴起与自治运动的开展奠定了基础；农产品商品化、土地买卖市场形成，货币财富的积累使农民能以货币代役赎买人身自由，促使庄园制解体与封建人身依附关系松动，推动早期资本主义发展；城乡联系加强，货币经济渗透各阶层，新兴富裕阶层以财富购买贵族头衔进入统治集团，冲击了以血缘和土地为基础的封建等级秩序，推动西欧从封建个人联合走向绝对主义王权。可见，农业变革不仅是经济领域的进步，更是西欧从封建庄园社会向近代国家转型的根本动力。 【解析】 【小问1详解】 表现：本小问要求概括10—11世纪欧洲“农业变革”的表现。需要在阅读材料基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式进行分析。根据材料，可以从耕地面积、耕作制度、农业效率、生产工具、组织形式等角度分析。 【小问2详解】 阐释：本小问要求围绕“农业变革与社会转型”加以阐释。需要在阅读材料基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式进行分析。根据材料，可以从粮食产量、人口增加、城市自治、早期资本主义发展、封建等级秩序受到冲击等角度分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 延安时期，中国共产党以读报组和黑板报为主要形式，开展了广泛的基层公共读报活动。《解放日报》报道说，从来不识字的农民温汉生“参加了读报组后，三个月功夫，就识了四百多字”；关中中心区二乡副乡长在春耕期间给村里群众读报，“他们听了报上深耕浅作的劳作法后，耕地时都比往年深耕了五分多；听了卫生常识后，家家讲卫生”。胶东根据地的卫荆华在介绍读报经验时指出：在读解放军战斗胜利的消息时，“群众表现出很愉快，笑容满面”，就要“及时进行解放军和人民是一家，军队爱护咱们，咱们就应当拥军的教育”。在基层群众文化活动中，有的读报组办夜校；有的通过报纸了解新情况、新问题；有的搜集民歌、民谣和民间故事等，为报纸供稿；还有的办演唱组，配合宣传活动。 ——摘编自刘晓伟《群众生活场域的介入与政治再造——论延安时期中国共产党的基层公共读报活动》 材料二 1950年4月，《解放日报》刊出对“社会服务”栏目的检讨和改进意见，提出将保持该栏目每天六栏的篇幅，在解答理论和政策问题的基础上，着重反映群众的意见、要求、批评与建议，并在5月提出加辟读者接待室以密切联系群众。1951年下半年，报社在沪东、沪西通信站设专门管理读报组的接待站，工作人员平常用一半时间下厂联系读报工作，召开座谈会交流经验、组织时事讲座。为促进读报工作与通信工作的互动，选拔1156名读报积极分子参加通信员学习班；为促使读报组工作常态化，将业务刊物“通信员”改为“通信与读报”，增加读报工作经验介绍。1952年9月起，每天还在四版刊登2—4条、每条450——600字的“读报员参考”，标题中广泛使用“了”字，行文中随处可见“今天报上登了……”等，显现了现实性和贴近性，方便读报员阅读；除此之外，每天还设有“讨论题目”和“时事测验”，引导读报群众进入“学习、讨论”中。 ——摘编自王晓梅《建国初党报领导下的“读报组”发展探析——以建国初〈解放日报）“读报组”发展为基本脉络》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括延安时期基层公共读报活动的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述中华人民共和国成立初期《解放日报》发展基层公共读报活动的经验。 【答案】（1）意义：有利于宣传党的路线方针政策，增强政治认同；有利于提高人民群众的文化水平，一定程度上改变了文化落后的面貌；有利于传播科学生产知识；促进公共卫生观念的传播；丰富了群众的文化生活。 （2）经验：积极开展自我批评与反思，注重听取群众需求；多种途径收集群众意见；加强对通信员的选拔与培训，使其成为报社与读报组之间的桥梁、纽带；报道内容明了，语言浅白；积极与群众互动，引导读报群众深入学习、讨论。 【解析】 【小问1详解】 意义：本小问可从政治认同、文化普及、生产生活、文化生活角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 胶东根据地的卫荆华在介绍读报经验时指出：在读解放军战斗胜利的消息时，“群众表现出很愉快，笑容满面”，就要“及时进行解放军和人民是一家，军队爱护咱们，咱们就应当拥军的教育”。 通过读报进行拥军教育，能让群众了解党的政策，增强对党的政治认同→宣传党的路线方针政策 有利于宣传党的路线方针政策，增强政治认同 《解放日报》报道说，从来不识字的农民温汉生“参加了读报组后，三个月功夫，就识了四百多字”。 读报能帮助不识字的农民识字，提高文化水平，改变文化落后的状况→人民群众的文化水平、改变文化落后面貌 有利于提高人民群众的文化水平，一定程度上改变了文化落后的面貌 关中中心区二乡副乡长在春耕期间给村里群众读报，“他们听了报上深耕浅作的劳作法后，耕地时都比往年深耕了五分多”。 读报传播了深耕浅作的劳作法，让群众掌握科学生产知识→传播科学生产知识 有利于传播科学生产知识 关中中心区二乡副乡长在春耕期间给村里群众读报，“听了卫生常识后，家家讲卫生”。 读报传播了卫生常识，促进了公共卫生观念的传播→传播公共卫生观念 促进公共卫生观念的传播 在基层群众文化活动中，有的读报组办夜校；有的通过报纸了解新情况、新问题；有的搜集民歌、民谣和民间故事等，为报纸供稿；还有的办演唱组，配合宣传活动。 读报组开展多种文化活动，丰富了群众的文化生活→丰富群众文化生活 丰富了群众的文化生活 【小问2详解】 经验：本小问可从自我反思、群众联系、队伍建设、内容形式角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 经验 1950年4月，《解放日报》刊出对“社会服务”栏目的检讨和改进意见，提出将保持该栏目每天六栏的篇幅，在解答理论和政策问题的基础上，着重反映群众的意见、要求、批评与建议，并在5月提出加辟读者接待室以密切联系群众。 对栏目进行检讨和改进，加辟读者接待室，体现了积极开展自我批评与反思，注重听取群众需求→批评与反思、听取群众需求 积极开展自我批评与反思，注重听取群众需求 1951年下半年，报社在沪东、沪西通信站设专门管理读报组的接待站，工作人员平常用一半时间下厂联系读报工作，召开座谈会交流经验、组织时事讲座。 设接待站、下厂联系、召开座谈会，通过多种途径收集群众意见→收集群众意见 多种途径收集群众意见 为促进读报工作与通信工作的互动，选拔1156名读报积极分子参加通信员学习班；为促使读报组工作常态化，将业务刊物“通信员”改为“通信与读报”，增加读报工作经验介绍。 选拔读报积极分子参加学习班，加强了对通信员的选拔与培训，使其成为报社与读报组之间的桥梁、纽带→重视通信员的选拔与培训 加强对通信员的选拔与培训，使其成为报社与读报组之间的桥梁、纽带 1952年9月起，每天还在四版刊登2—4条、每条450——600字的“读报员参考”，标题中广泛使用“了”字，行文中随处可见“今天报上登了……”等，显现了现实性和贴近性，方便读报员阅读。 “读报员参考”标题和行文贴近现实，方便读报员阅读，体现了报道内容明了，语言浅白→语言浅白易懂 报道内容明了，语言浅白 除此之外，每天还设有“讨论题目”和“时事测验”，引导读报群众进入“学习、讨论”中。 设“讨论题目”和“时事测验”，引导读报群众学习、讨论，体现了积极与群众互动，引导读报群众深入学习、讨论→引导读报群众深入学习、讨论 积极与群众互动，引导读报群众深入学习、讨论 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 16—21世纪中外部分科技成就简表 时间 中国 外国 16—17世纪 李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》、宋应星的《天工开物》等科技著作相继问世。 伽利略发明天文望远镜；牛顿发表《自然哲学的数学原理》，奠定经典力学基础。 18—19世纪 乾隆时期《四库全书》编成，整理涵盖了传统科技。 瓦特改良蒸汽机；法拉第发现电磁感应；达尔文提出进化论。 20世纪 “两弹一星”研制成功；袁隆平开始杂交水稻研究。 爱因斯坦提出相对论；第一台电子计算机诞生；发现DNA双螺旋结构。 21世纪 屠呦呦获诺贝尔奖；嫦娥六号（探月工程四期）在人类历史上首次实现月球背面采样返回；“神舟二十二号”成功发射，载人航天工程迈向新台阶。 人类基因组草图完成；互联网技术普及。 ——整理自【美】费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史（下）》等 根据材料并结合所学内容，自拟论题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，观点正确，中外关联，史实准确，史论结合，逻辑严密） 【答案】论题：社会环境变迁推动中外科技发展格局演变。 阐述：16—19世纪，中外科技发展走向截然不同。中国深陷封建专制，闭关锁国且重农抑商，科技发展止步于对传统典籍的整理汇编，无本质性突破；而西方历经文艺复兴、启蒙运动的思想解放，资本主义经济快速发展，经典力学、蒸汽机改良等近代科技成果接连涌现，科技发展遥遥领先。20世纪以来，中国摆脱半殖民地半封建困境，国家大力扶持科技发展，“两弹一星”、杂交水稻研究等成果实现科技突破；21世纪，中国综合国力提升，探月工程与载人航天取得重大成就，逐步跻身世界科技前列。反观西方虽仍保持优势，但中外科技发展的差距已大幅缩小，可见社会环境的优劣与国家发展策略，深刻影响着科技发展的轨迹与格局。 结论：综上所述，社会环境的变迁是推动中外科技发展格局演变的深层动力。唯有顺应时代潮流、营造开放包容的社会环境、坚持创新驱动发展，才能实现科技的持续进步与国家的长远兴盛。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中16—19世纪、20世纪以来、21世纪不同时期中外科技发展的对比内容，分析得出社会环境变迁对中外科技发展格局有重要影响的主旨，因此可以得出论题：社会环境变迁推动中外科技发展格局演变。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从16—19世纪中国和西方科技发展的状态对比、20世纪以来中国西方科技发展状态等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识社会环境的优劣与国家发展策略，深刻影响着科技发展的轨迹与格局，唯有顺应时代潮流、营造开放包容的社会环境、坚持创新驱动发展，才能实现科技的持续进步与国家的长远兴盛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 遵义市2026届高三复习卷库试卷一 历史 （满分：100分，时间：75分钟） 注意事项： 1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名，班级，考号填写清楚，并在相应位置粘贴条形码。 2.选择题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其它选项；非选择题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题；在规定区域以外的答题不给分；在试卷上作答无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 兴隆洼遗址是位于内蒙古自治区内的新石器时代的早期聚落遗址。该遗址中出土的器具，包括锄形器、铲形器、斧形器、磨盘等。出土的陶器均为夹砂陶，器形有罐、钵、盅等。还有大量精美的玉器。这些可以用来佐证，兴隆洼先民的（ ） A. 农业生产和定居生活 B. 审美理念和文化特点 C. 种植结构和饮食习俗 D. 贫富分化和阶级产生 2. 汉代政论文章引经据典之风盛行，如《新书》有69条引文，《盐铁论》有130余条，引文多出自《诗》《易》《论语》《孝经》《尚书传》《春秋传》等。这一现象反映了汉代（ ） A. 援礼入法以维护大一统 B. 士人群体注重经典传承 C. 治国理念影响著述风格 D. 社会稳定促进文化繁荣 3. 据下表可推知（ ） 唐玄宗开元四年敦煌受田及课税数额 户主名 户内应受田亩数 已受田亩数 租课额 董思勗 131 永业20；口分8 租二石 余善意 161 永业20；口分7；园宅1 租二石 杜客生 201 永业39；园宅1 租二石 王万寿 131 永业11 租二石 （备注：在均田制下，唐政府要求每丁每年缴纳租粟二石） A. 小农经济遭到破坏 B. 贫富差距进一步拉大 C. 均田制已难以为继 D. 国家财政危机的显现 4. 在宋代文献中，唐代那样的“市令”极少出现，却频繁出现了管理不同类别、不同行政级别税务的“监税务官”。他们作为市场管理者不再将自己的目光聚焦在交换地点、时间以及交换者行为是否遵守规则等问题上，而是以收税为职责。宋代市场管理模式的变化（ ） A. 反映了财政状况的窘迫 B. 适应了商品经济发展的需要 C. 促进了经济管理专业化 D. 推动了重农抑商政策的松动 5. 明代《三云筹俎考·险隘考·大同总镇图说》记载：“我朝设大同府，建代藩（分封代王，建立藩国）。永乐七年（1409年）置镇守总兵官，于是大同称镇，是镇也。”大同镇驻军最多时有13.8万名士兵，战马5.1万匹，时称“大同士马甲天下”。大同镇的设置主要是基于（ ） A. 中央集权体制的完善 B. 边疆贸易发展的需求 C. 北方边防形势的变化 D. 藩王镇守地方的传统 6. 下表所述史实可以用来说明当时（ ） 时间 史实 1861年 上谕：授曾国藩两江总督、钦差大臣，统辖苏、皖、赣、浙四省军务，巡抚、提镇以下文武皆归其节制 1862年 曾国藩上书奏请派员督办广东厘金，专济苏、浙、皖三省饷项。朝廷明降谕旨，令晏端书（都察院右副都御史）驰赴广东，办理厘金事务 1864年 户部变通报销，准各省军务未经报销之案开单具奏免造册，默许地方财政自主 A. 地方督抚割据局面形成 B. 晚清权力结构发生变化 C. 清廷财政体系趋于崩溃 D. 洋务运动获得朝野支持 7. “五四”后中国思想界论战激烈。胡适主张“充分世界化”，以西方文明革新固有传统；梁漱溟坚持“文化本位”，复兴儒家精神以救时弊；李大钊则提出取中西文明之长，以唯物史观重构中国文化。他们的论战（ ） A. 体现了全盘西化的主流倾向 B. 推动了马克思主义广泛传播 C. 聚焦于中西文明的优劣之争 D. 致力于探索中国文化的出路 8. 闽西工农银行成立前，闽西特委曾要求银行以较多的资金用于生产性贷款，帮扶投入各种合作社、苏维埃店铺及土地生产的资金要达到40%。1930年，闽西工农银行成立后，协助各县建立了粮食合作社，并向粮食调剂局等机构提供贷款，以应对谷贱伤农的问题。上述举措（ ） A. 促进了根据地经济建设 B. 以建立公有制经济为目的 C. 配合了土地改革的实施 D. 重在抵制国民党金融破坏 9. 1961年，中央工作会议作出决定：以1960年底1.29亿城镇人口为基数，在三年内减少城镇人口2000万以上；同时，力争在1961至1962年度将城镇粮食销量压缩至2400万—2450万吨，并动员城镇人员到农村安置，参加农业生产。这一决议旨在（ ） A. 扩大农业生产规模 B. 加快城镇化的进程 C. 推动国民经济调整 D. 废除城乡二元体制 10. 1988年由邮电部、武汉市政府、飞利浦公司三方合资成立了一家光纤光缆有限公司，该公司1991年生产出中国第一根工业化量产光纤，结束中国光纤完全依赖进口的历史，1997年自主研发非零色散位移单模光纤，后获国家科技进步二等奖。这些成果反映当时中国（ ） A. 引领经济全球化潮流 B. 高新技术产业实现完全自主 C. 进入创新型国家行列 D. 经济体制改革激发企业活力 11. 公元前6世纪，波斯帝国国王大流士一世推行币制改革，构建起中央、行省与自治城市三级铸币体系：中央政府统一铸造“大流克”金币并通行全国；行省可铸造银币；自治城市只能铸造铜币。这一制度设计（ ） A. 统一了全国货币与度量衡标准 B. 剥夺了地方总督的财政支配权 C. 着眼于推动跨区域贸易的繁荣 D. 有利于强化对帝国的经济控制 12. 14世纪，法国国王若需要资金或进行立法，必须召开三级会议。15世纪下半期，国王却很少召开三级会议，而是依靠御前会议提供咨询。这一变化说明法国（ ） A. 市民阶层力量削弱 B. 贵族权力强化 C. 民族国家初步形成 D. 封建王权加强 13. 1719—1720年，英王乔治一世以“王室固有特权”为由，直接干预内阁大臣任免，并通过“官职恩赐”拉拢议会下院议员，试图操控议会表决。议会下院虽递交抗议书，但国王未予采纳。据此可知，当时英国（ ） A. 宪政体制亟需完善 B. 专制王权势力强大 C. 文官制度遭到破坏 D. 议会主权名存实亡 14. 有学者认为，工业革命的真正起点是16至18世纪的一场深刻文化转型。这场转型的核心在于欧洲人对“知识”的理解被根本上重塑，“知识”不再仅仅是对永恒真理的静观沉思，更是改造世界、增进人类福祉的实用工具。该学者意在强调（ ） A. 工业革命引发了文化转型 B. 思想变革是社会变革的先导 C. 科技革命催生了工业革命 D. 社会变革利于增进人类福祉 15. 1913年，列宁发文指出，尽管欧洲在工业化和资本主义发展上领先，但亚洲的无产阶级正在迅速觉醒，成为推动社会变革的重要力量。他特别提到，亚洲的无产阶级将与欧洲无产阶级形成“可靠的同盟者”关系，共同对抗帝国主义和封建压迫。列宁的这一论述（ ） A. 反映出国际工人运动重心的东移 B. 体现出欧洲社会文明的衰落迹象 C. 有利于鼓舞无产阶级的革命信心 D. 说明亚洲各国无产阶级初步觉醒 16. 20世纪80年代西德在坚持大西洋同盟框架的前提下，提出新的安全理念与构想。它倡导以“共同安全”取代核威慑，主张建立欧洲和平秩序与中欧无核区。这表明（ ） A. 西德谋求自主的欧洲安全道路 B. 东西方军事对峙态势持续加剧 C. 西德放弃传统的冷战对抗思维 D. 西欧追求脱离美国的政治控制 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代朝贡贸易无固定贡期，整体上保持了持续的繁荣，范围东至高丽，南至真腊，西至波斯、吐蕃、坚昆，北至突厥、契丹、靺鞨，谓之“八蕃”，其外谓之“绝域”。朝贡路线陆路由西域诸国入贡，海路则以广州为第一大港。唐政府对海外诸国朝贡使团的入京人数有着明文限制，如由海路朝者，广州择首领一人、左右二人入朝，并对朝贡国国王、贡使进行额外赏赐。伴随着贡使的往来，大量的僧侣、留学生、商人随之流动。他们不仅带回了中国的典籍、技术，也将域外的艺术和物种带入中国。 ——摘编自刘玉峰《试论唐代海外贸易的管理》等 材料二 北宋初期，朝贡贸易繁荣，高丽、交趾、大食等国贡使纷至沓来，所贡多为土特产。宋朝不仅“估价酬值”，还回赐大量贵重物品，甚至吸纳外国习俗入礼。就宋与辽、金的关系而言，以往象征君臣主从关系的朝贡关系，已呈颠倒之势。每当战争失利后，统治者往往四处遣使，“柔远人以饰太平”。另外，宋廷还利用与高丽的朝贡关系构建“联丽抗辽”战略。宋代形成多口岸格局，贡使可就地交割，不必入京。高丽贡道由登州改为明州，东南亚国家多由广州、泉州登岸。南宋时期，朝贡体系收缩，完全依赖海路，泉州崛起。南宋政府对一些国家的贡期、回赐等作了限制，如规定安南三年一贡，并诏立回赐于阗国信分物法，规定岁遣贡使虽多，止一加赐。 ——摘编自李云泉《略论宋代中外朝贡关系与朝贡制度》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出唐宋朝贡贸易的差异。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析唐宋朝贡贸易发展的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 10—11世纪，欧洲（特别是北欧）发生了一系列农业变革。人们通过排干湿地、清理森林、修筑海堤来扩大耕地，既有村民的小规模开垦，也有贵族组织的整村“移植”殖民。耕作制度从传统的二圃制（一半耕地休耕）发展为三圃制：将耕地分为三块，分别进行春播、秋播和休耕，使任何时间都有三分之二的土地处于耕种状态，大大提高了土地利用率。同时，新型挽具和轭具、马蹄铁的推广提升了畜力效率，轮轴和金属工具的使用也日益普及。 ——选编自（美）本内特、霍利斯特《欧洲中世纪史》 材料二 自11世纪起，西欧持续三个世纪的拓荒运动使农业发展达到顶峰。15世纪下半叶，人口快速增长刺激了第三次拓荒运动，农业经济呈现出商业化经营趋势，农产品大量进入流通领域，土地买卖市场形成。这促进了庄园制的解体和土地权益结构的变革。城乡之间的联系日益紧密，货币成为社会中个体之间的联系纽带。西欧封建的个人联合政体走向了绝对主义王权，新兴的富裕阶层通过进入贵族行列，推动统治阶层人员变化，最终导致政制演变。 ——选编自王亚平《16世纪西欧政制演变的经济基础》 （1）根据材料一，概括10—11世纪欧洲“农业变革”的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕“农业变革与社会转型”加以阐释。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 延安时期，中国共产党以读报组和黑板报为主要形式，开展了广泛的基层公共读报活动。《解放日报》报道说，从来不识字的农民温汉生“参加了读报组后，三个月功夫，就识了四百多字”；关中中心区二乡副乡长在春耕期间给村里群众读报，“他们听了报上深耕浅作的劳作法后，耕地时都比往年深耕了五分多；听了卫生常识后，家家讲卫生”。胶东根据地的卫荆华在介绍读报经验时指出：在读解放军战斗胜利的消息时，“群众表现出很愉快，笑容满面”，就要“及时进行解放军和人民是一家，军队爱护咱们，咱们就应当拥军的教育”。在基层群众文化活动中，有的读报组办夜校；有的通过报纸了解新情况、新问题；有的搜集民歌、民谣和民间故事等，为报纸供稿；还有的办演唱组，配合宣传活动。 ——摘编自刘晓伟《群众生活场域的介入与政治再造——论延安时期中国共产党的基层公共读报活动》 材料二 1950年4月，《解放日报》刊出对“社会服务”栏目的检讨和改进意见，提出将保持该栏目每天六栏的篇幅，在解答理论和政策问题的基础上，着重反映群众的意见、要求、批评与建议，并在5月提出加辟读者接待室以密切联系群众。1951年下半年，报社在沪东、沪西通信站设专门管理读报组的接待站，工作人员平常用一半时间下厂联系读报工作，召开座谈会交流经验、组织时事讲座。为促进读报工作与通信工作的互动，选拔1156名读报积极分子参加通信员学习班；为促使读报组工作常态化，将业务刊物“通信员”改为“通信与读报”，增加读报工作经验介绍。1952年9月起，每天还在四版刊登2—4条、每条450——600字的“读报员参考”，标题中广泛使用“了”字，行文中随处可见“今天报上登了……”等，显现了现实性和贴近性，方便读报员阅读；除此之外，每天还设有“讨论题目”和“时事测验”，引导读报群众进入“学习、讨论”中。 ——摘编自王晓梅《建国初党报领导下的“读报组”发展探析——以建国初〈解放日报）“读报组”发展为基本脉络》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括延安时期基层公共读报活动的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述中华人民共和国成立初期《解放日报》发展基层公共读报活动的经验。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 16—21世纪中外部分科技成就简表 时间 中国 外国 16—17世纪 李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》、宋应星的《天工开物》等科技著作相继问世。 伽利略发明天文望远镜；牛顿发表《自然哲学的数学原理》，奠定经典力学基础。 18—19世纪 乾隆时期《四库全书》编成，整理涵盖了传统科技。 瓦特改良蒸汽机；法拉第发现电磁感应；达尔文提出进化论。 20世纪 “两弹一星”研制成功；袁隆平开始杂交水稻研究。 爱因斯坦提出相对论；第一台电子计算机诞生；发现DNA双螺旋结构。 21世纪 屠呦呦获诺贝尔奖；嫦娥六号（探月工程四期）在人类历史上首次实现月球背面采样返回；“神舟二十二号”成功发射，载人航天工程迈向新台阶。 人类基因组草图完成；互联网技术普及。 ——整理自【美】费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史（下）》等 根据材料并结合所学内容，自拟论题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，观点正确，中外关联，史实准确，史论结合，逻辑严密） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $