第三单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）天津专版

20.京津冀地区2025年预计文化产业综合发展指数均比2020年 文化产业综合发展指数高。天津市两个年度的文化产业综合 发展指数均高于河北省，低于北京市。 21.①天津戏剧持续推出原创好作品。②天津戏剧人大力进行资 源整合，大胆引进顶级剧目。③天津戏剧要与城市历史文化良 性互动，推动戏剧走出剧场，走向生活。（意近即可） 22.埃德加·斯诺红星照耀中国西行漫记 23.朱德。 示例一：他为人朴实，待人真诚，乐于助人。他在不忙的时候会 帮助农民种地，常常帮他们搬运谷物。 示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民 众保持良好关系，得到了大家的广泛信任。他在作战前总是要 勘察地形，精密计划，一切主要战术总是很成功。 示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹， 最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻加入。 24.写作思路：本题是半命题作文题。题目中的关键词语是“启明 星”，这里的“启明星”不是指天上的启明星，而是指影响、引领 我们的人或事物。“启明星”可以是我们周围的人，如父母、老 师、朋友等；也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等；也可以 是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天样等；也可以是物，如诗 歌、书籍、玩具等。文章要重点写出所选对象对自己的成长所 起的引领、指导作用。 4.第三单元学情调研 1.D解析：A.“绝谳”的“谳”应读yǎn,B.“属引”的“属”应读zhǔ， “蔬条交映”应写作“疏条交映”；C.“缥碧”的“缥”应读piǎ0。 2.C解析：A“帖”同“贴”，贴上；B.“转”同“啭”，鸟鸣，句中指蝉 鸣；D.“反”同“返”，返回。 3.D解析：良，甚，很。 4.C解析：第③句成分残缺，可在句末加宾语中心语“典范”。 5.A解析：语段中“是有灵气的”“是有力量的”是相互独立的短 句间的停顿，中间应用逗号。“优秀传统文化是有灵气的，是有 力量的”这句话意思完整，后面应用句号。“启迪着我们的心智” 与“滋养着我们的心灵”也是相互独立的短句间的停顿，中间应 用逗号。“它已经融人我们的文化性格里，启迪着我们的心智， 滋养着我们的心灵”这句话意思完整，后面应用句号。 6.A解析：《水经注》的作者郦道元是北魏地理学家。 7.C解析：阅读语段可知，横线前提到“富春江分为两段”，横线后 引用韦庄和苏轼的诗词来赞美富春江美景，且由“故唐朝韦 庄…”可知，描述山水之景的③④应放在最后两条横线上，且 先“山”后“水”；在介绍新事物或新概念时，人们往往习惯从已知 信息出发，逐步引入未知信息，故应把含有“杭州”的②句放在首 句，由此先介绍下游段再介绍上游段，并在介绍上游段时由“也 是富春江上最美的一段”的表述突出其最美之处，信息组织逻辑 更加合理。据此可排序为：②①③④。故选C 8.B解析：诗歌描绘的是边疆大漠壮阔雄奇的特有景象，而不是 “明媚秀丽的塞外风光”。 9.D解析：肃，肃杀，凄寒。 真题圈语文八年级上7 、 10.C解析：A.极高的/停止；B.在/如果；C,均为“早晨”；D.白色 的/不加装饰的。 11.A解析：“自非亭午夜分，不见曦月”是从侧面突出三峡两岸山 的高峻，不是“突出阳光和月色下的壮丽景色”。 12.(1)猎马带禽归(2)江入大荒流(3)盈缩之期(4)沉鳞竞 跃(5)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 13.(1)听说（2)走到…尽头 14.一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了方才停下歇息，扫去落 叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相慰劳。 15.表明了子瞻（苏轼）寄情山水、热爱自然的洒脱的人生态度。 16.示例一：身处逆境可以通过寄情山水、结交朋友等方式来排解 苦闷。 示例二：身处逆境之中应该有豁达乐观的人生态度。 【参考译文】 每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着 杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡江水，直奔南山而来。山中有几 个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着 迎上来，然后携手同行，逍遥自在地向上走，一直走到深山尽 处，大家都筋疲力尽了方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上， 彼此举起酒杯，互相慰劳，玩到心情畅快时，竟忘记了回去，就 往往在山上留宿。 17.(1)太阳利用出峡入峡的当儿，投射光线，还从峰与蜂之间投进 一道金晃晃的光柱 (2)瀑布蜿蜒，有的只不过是山缝儿里淌下的一道涧流 (3)写了四季不同的三峡，展现了三峡的豪情之美、雅趣之美、 悲凉之美 18.(1)运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地写出了山峰的形 状多样、奇险。 (2)通过描写水手驾驶船的紧张与谨慎，从侧面体现险滩的水急。 19.运用拟人的修辞手法，用“打了招呼”“对语”等，通过写三峡的 声音、动作，显示了大自然是有情的，赞美了自然与人的和谐共 生，表现了作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。 20.示例一：文章在遣词造句间充满丰富的联想与想象。由于想象 的附丽，三峡变幻出了瑰丽的蕴含生命的色彩一“两岸斑驳 的岩石如巨兽伺伏”“山峰有的作蝙蝠展翅状”“也有的似引颈 欲鸣的雄鸡”，活跃跳动的画面，洋溢着诗意，令人有身临其境 之感，也暗示了作者对三峡的赞美之情。 示例二：三峡庄严秀丽、气象万千的特征清晰可感。作者描写 了三峡妩媚的云彩、险峻的山峰、闪亮的瀑布、暗藏的险滩… 突出了三峡秀丽多姿、峭拔陡立、流急滩险的特点。还描写了 三峡水手征服自然的勇气和本领，从侧面表现了三峡水势的险 急。文章按照空间转移的顺序，将一幅幅美丽的风景画，描绘 得各具特色，千姿百态。 21.示例：2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式在京成功举办 22.示例：①执法部门加大人力物力投入，依照法律法规管制诚信 破坏者；②经营者充分发挥科技的力量，建立用户“诚信档案”， 将“诚信透支”用户拉入“诚信黑名单”：③将诚信融人家风教 育；④将诚信纳人学校教育；⑤公民加强自我的诚信修养，注重 价值观的养成。（答出任意三条即可） 答案与解析 23.(1)“据红军告诉我”“他们说”说明信息的来源是红军本身，是 真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 (2)示例一：我认为红军是人，是平常人，他们有平常人的喜怒 哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有 的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时 采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在 “飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍 急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人想到红军竟然会在这 样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他 们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒 步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，创造出惊人的奇迹！ 24.写作思路：本题要求写一篇游记。游记的取材范围很广，可以 描绘名山大川的秀丽瑰奇，也可以记录有趣的风土人情；可以 是自然景观，也可以是历史遗迹…故可以补题为：《游五台山 小记（游天津小记》等。如果要写游览看到的景物，要注意详 细描写出它们的位置、大小、动态、静态等。如我们写菊花，颜 色可以描述为红的如火、白的如雪、黄的如金等；菊花的形状有 的像小姑娘的卷发，有的像毛茸茸的小鸡，有的像绣球等。游 览的过程要写详细、具体，做到主次分明，详略得当。文章结尾 可适当抒情，表明这次游览带给自己的成长体验，如体会到菊 花高洁傲岸的品格。需要注意的是，参观过程中看到的景物会 有很多，我们只需要把印象较深的写详细，其余的可以写得简 略些或者不写。 5.期中学情调研（一） 1.C解析：A“泻气”应写作“泄气”，“催枯拉朽”应写作“摧枯拉 朽”；B.“翘首”的“翘”应读qi6o,“惮精竭虑”应写作“殚精竭 虑”；D.“朝气篷勃”应写作“朝气蓬勃”。 2.D解析：所选的词语应符合相应季节的特点。夏天，天气炎热， 无论是阳光，还是风，都是“泼辣”的，由此排除B、C两项；秋天是 丰收的季节，与“丰硕”吻合，由此排除A项。故选D。 3.A解析：第①句中搭配不当，应将“发扬”改为“发挥”。 4.C解析：选择疑问句只在句末用问号，应把第一个问号改为 逗号。 5.B解析：语句的衔接，主要从内容和句式两个方面来思考。从 内容看，这段话论述的是阅读能提升我们的气质。首句应为第 ④句，提出问题；从关联词“因为”并结合内容来看，第②句应为 第二句；第①句中的“知识和智慧”跟第②句中的“知识”和“智 慧”衔接最紧密，所以第①句应为第三句；第③句承接第①句从 反面阐述好处，应为第四句：第⑤句是总结性的内容，所以应放 在最后。故排序为：④②①③⑤。 6.D解析：从“最爱”可知，尾联是直抒胸臆，直接表达了诗人的喜 悦心情。 7.B解析：根据课文第15段中的“原来我的讲义已经从头到末， 都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错 误，也都一一订正”可知②正确；根据课文第17段“你看，你将这 条血管移了一点位置了。—自然，这样一移，的确比较的好看 些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。 现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可知③正 确：根据课文第22段“我因为听说中国人是很儆重鬼的，所以很 担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事”可知 ④正确。 8.C解析：根据选文第3段中的“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰 面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来， 便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继 续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”可知，在“我”写文 章写得疲倦时，藤野先生的画像给了“我”莫大的鼓励，让“我”继 续坚持以笔为枪救治国家的初心，所以“良心发现”是指自己热 爱祖国、勇于革新的思想受到了触动，而不是“对当年弃医从文 的决定感到后悔”。 9.D解析：奔，动词用作名词，飞奔的马。 10.C解析：转，同“啭”，鸟鸣，句中指蝉鸣。 11.D解析：“从详到略”的说法错误，这里不分详略。 12.(1)山山唯落晖(2)白云千载空悠悠(3)庭下如积水空明 (4)攀条折其荣(5)大漠孤烟直长河落日圆 13.(1)于是，就(2)这 14.写不了几个字，（他）就深切地懂得了我的意思。 15.《记承天寺夜游》：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步 的悠闲等。本文：对洁净自然的喜爱、对人生境遇的感叹、旷达 乐观的情怀等。 【参考译文】 黄州东南三十里处是沙湖，又叫螺师店。我在那里买了田 地，因为去审察田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于 医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是 聪明超过一般人，（我）用纸写字（给他看），写不了几个字，（他） 就深切地懂得了我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴， 你用眼睛当耳朵，我俩都是当代的怪人。”病好之后，我和他一 同去游览清泉寺。这一天，我们喝得痛快了才回去。 16.鸟声染绿的声音；森林中各种树木及树丛间刮过的风染绿的声 音；露珠滴落、枝叶交错、松涛咆哮等染绿的声音；月光染绿的 声音。 17.(1)闻声而见色，见色而悟理（或从听觉、视觉的角度），写出了 黎明时候置身森林的独特感受，思维独特，言人之所未言，自然 出新。 (2)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者对山林之音 的独特感受，反映了作者远离尘嚣，回归大森林，融人宁静、安 适、愉悦的大自然的强烈愿望。 18.运用通感的修辞手法，把诉诸听觉的声音巧妙地赋予视觉形 象，化无形为有形，引发读者的阅读兴趣。而且以“染绿的声 音”作为文章的写作内容，贯串全文，使全文弥漫了浓浓的绿 意。同时作为文章文眼，揭示人通过自然洗去心灵尘垢，感觉 身心惬意与愉悦，获得心灵上的安谧、自由、超脱的主旨。 19.示例：伫立在乡间小路，我为眼前沉甸甸的稻穗所凝结的黄色 所震撼。从谷到叶到茎都是一色成熟的黄色中，水稻倾尽一切 为了生命的意义；那整齐划一的黄色里，宣告着不掉队的努力，真题圈语文 同步调研卷 八年级上7F 4.第三单元学情调研 (时间：120分钟满分：120分) 册州 第I卷（共29分》 K期 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~ 11小题，每题3分) 1.下面字形和加点字的注音全部正确的一项是( A.绝巘(yan) 欣然 晓雾将歇(x) 沉鳞竞跃 B.属引(shǔ) 石壁 素湍绿潭(tuan) 蔬条交映 C.缥碧(piao) 横柯 製 林寒涧肃(jiàn) 从流飘荡 D.白昼(zhòu) 窥谷 鸢飞戾天(yuan) 泠泠作响 2.下面各句中不含通假字的一项是( A.对镜帖花黄 B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 精品图书 C.青林翠竹，四时俱备 金星教育 D.经纶世务者，窥谷忘反 3.下面句子中加点词的解释有误的一项是( A.自非亭午夜分（如果） 互相轩邈（往高处远处伸展） B.来从楚国游（往） 水皆缥碧（浅青色） C.念无与为乐者（考虑，想到） 晓雾将歇（消散） 鲨加 D.良多趣味（美好） 附唰 泉水激石（冲击，撞击） 题) 4.(期中·河东区改编)下面语段中的句子有语病的一项是() 品 ①“山水”是中国文化中独具特色的元素，它影响深远。 国 ②文学、艺术、哲学、宗教、地理、建筑等多个领域都有“山水” 的影子。③北宋时期，山水画更是被尊为艺术。④随着我国 考古工作的不断深入，更多早期山水艺术的实例，如器物纹 饰、石刻壁画等，进入人们的视野。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 5.(期中·河西区)下面语段中的空缺处，填入标点符号完全正 确的一项是() 优秀传统文化是有灵气的☐是有力量的☐它已经融入我 们的文化性格里，启迪着我们的心智☐滋养着我们的心灵☐ 它要得到传承，就应融入公众生活。 A.,。’。 B.,: C.、:,! D.、。;I 6.下面文学、文化常识表述有误的一项是() A.《水经注》的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大 小河流及有关的历史遗迹等。 B.《答谢中书书》的作者为南朝齐梁的陶弘景，该文宛如一幅 清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了 作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意 之感。 C.《记承天寺夜游描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬 滴的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴 素而含有深远的意味。 D.《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部 分，作者用生花妙笔，为友人描绘了富春江的奇山异水。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一 项是( ) 富春江分为两段。 。故唐朝韦庄称攒富春江：“钱塘江尽到桐庐，水碧 山青画不如。”宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐更 清美。” ①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最 美的一段 ②从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 ③两岸青山，山为水铸情，满目葱翠 ④一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 A.①③④② B.②③④① C.②①③④ D.①③②④ 13 8.(期中·和平区改编)下面对《使至塞上》理解不正确的一项 是( ) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A.诗中以“征蓬”“归雁”自比，象征了诗人此时漂泊异乡的飘 零之感，蕴含着诗人被排挤出朝廷的惆怅，表现了自己内心 的激愤与抑郁。 B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠 孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C.诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的 画面感，充分体现了王维之诗“诗中有画”的特色。 D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗 人此次出使路途之远。 (期中·红桥区)阅读《三峡》一文，回答9~11题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽 日，自非亭午夜分，不见曦月。 。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。” 9.下面加点词的解释不正确的一项是( ) A.至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上 B.沿溯阻绝 溯：逆流而上 C.不见曦月 曦：日光，这里指太阳 D.林寒涧肃 肃：严肃、严厉 10.下面加点词的意思相同的一组是() A.绝献多生怪柏 哀转久绝 B.自三峡七百里中 自非亭午夜分 C.每至晴初霜旦 旦辞爷娘去 D.素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 11.下面对文章的理解分析有误的一项是() A.第一段大笔勾勒磅礴七百里的三峡全景，重点描述了高山 连绵不断的景象，突出阳光和月色下的壮丽景色。 B.第二段用流水陪衬高山：伟岸雄峻的高山使江水汹涌飞 驰，奔腾咆哮的江水又与两岸沉默的高山相应，使三峡于 雄峻之中又增添了几分惊险。 C.第三段描述了春冬之时三峡水清、树荣、山高、草盛的幽美 景象，具有清幽美的特点。 D.第四段以“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的古朴渔歌 结尾，情景交融。 第Ⅱ卷（共91分） 二、（本大题共1小题，共6分） 12.(期中·河东区)古诗文默写。(6分) (1)牧人驱犊返， （王绩《野望》) (2)山随平野尽， (李白《渡荆门送别》) (3) ,不但在天。（曹操《龟虽寿》） (4)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， (陶弘景《答谢中书书》) (5)《黄鹤楼》中“ ? ”两句与马致远的《天 净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”传达出了相同的 意境，都表现出了游子的悲苦心情。 三、（本大题共4小题，共9分） (期中·天津一中)阅读下面文言文，回答13~16题。 每风止日出，江水伏息①，子瞻杖策®载酒，乘渔舟乱流⑧而 南。山中有二三子，好客而喜游，闻子瞻至，幅巾①迎笑，相携徜 徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳⑤，意适@忘反， 往往留宿于山上。 (节选自苏辙《武昌九曲亭记》) 【注】①伏息：平息。②杖策：拄杖。③乱流：横渡江水。 ④幅巾：束发用的丝巾，古代男子不戴帽子时用一幅绢束发。 ⑤劳：慰劳。⑥意适：心情畅快。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)闻子瞻至 闻： (2)穷山之深 穷： 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。 15.文中画波浪线的句子表明了子瞻（苏轼）怎样的人生态度？ (2分) 16.你从子瞻（苏轼）谪居黄州时出游之事中获得了什么人生启 示？(3分) 四、（本大题共4小题，共15分） 阅读《初冬过三峡》一文，回答17~20题。 初冬过三峡 萧乾 ①没到三峡以前，只把它想象成岩壁峭绝，不见天日。其 实，太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡入峡的当儿，不断跟我 们玩着捉迷藏，它还会在壁立千仞的幽谷里，忽而从峰与峰之间 投进一道金晃晃的光柱，忽而它又躲进云里，透过薄云垂下一匹 轻纱。 ②早年读书时候，对三峡的云彩早就向往了，这次一见，果 然是不平凡。过瞿塘峡，山巅积雪跟云絮几乎羼在一起，明明是 云彩在移动，恍惚间却觉得是山头在走。过巫峡，云渐成朵，忽 聚忽散，似天鹅群舞，在蓝天上织出奇妙的图案。有时候云彩又 呈一束束白色的飘带，它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬 托四周叠起的重岭。 ③初入峡，颇有逛东岳庙时候的森懔之感。四面八方都是 些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。两岸斑驳的岩石如巨兽伺 伏，又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插， 也有的似引颈欲鸣的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾 挥动千钧巨斧，东斫西削，硬替大江斩出这道去路。岩身有的作 绛紫色，有的灰白杏黄间杂。著名的“三排石”是浅灰带黄，像煞 三堵断垣。仙女峰作杏黄色，峰形尖如手指，真是瑰丽动人。 -14 ④尽管山坳里树上还累累挂着黄澄澄的广柑，峰巅却见了雪。 大概只薄薄下了一层，经风一刮，远望好像棱棱可见的肋骨。巫峡 某峰，半腰横挂着一道灰云，显得异常英俊。有的山上还有闪亮的 瀑布，像银丝带般蜿蜓飘下；也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的 一道涧流，可是在夕阳的映照下，却也变成了金色的链子。 ⑤船刚到夔府峡，望着屹立中流的滟预滩，就不能不领略到 三峡水势的险嫩了。从那以后，江面不断出现这种拦路的礁石。 勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字，如“头珠石”“二 珠石”。这以外，江心还埋伏着无数险滩，名字也都蛮漂亮。过 去不晓得多少生灵都葬身在那里了。现在尽管江身狭窄如昔， 却安全得像个秩序井然的城市。江面每个暗礁上面都浮起红色 灯标，船每航到瓶口细颈处，山角必有个水标站，门前挂了各种 标记，那大概就相当于陆地上的交通警。水浅地方，必有白色的 报航船，对来往船只报告水位。傍晚，还有人驾船把江面一盏盏 的红灯点着，那使我忆起北京的路灯。 ⑥每过险滩，从船舷俯瞰，江心总像有万条蛟龙翻滚，漩涡 团团，船身震撼。这时候，水面皱纹圆如铜钱，乱如海藻，恐怖如 陷阱。为了避免搁浅，穿着救生衣的水手站在船头的两侧，用一 根红蓝相间的长篙不停地试着水位。只听到风的呼啸，船头跟 激流的冲撞和水手报水位的喊声。这当儿，驾驶台一定紧张得 很了。 ⑦船一声接一声地响着汽笛，对面要是有船，也鸣笛示意。 船跟船打了招呼，于是，山跟山也对语起来了，声音辽远而深沉以 像是发自大地的肺腑。 (有删改) 17.中考新考法比较探究萧乾与郦道元笔下所描绘的三峡有很大 不同，请填写下面表格。(3分) 不同之处 《初冬过三峡》 《三峡》 (1) 太阳 自非亭午夜分，不见曦月 (2) 瀑布 悬泉瀑布，飞漱其间 着力渲染云彩的妩媚，两 (3) 三峡总 岸山峰的险峻，水势的险， 体特征 突出三峡庄严秀丽、气象 万千的特征 18.品析文中画线的句子，按要求作答。(4分) (1)山峰有的作蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插，也有的似引颈 湘 欲鸣的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧 湘 P 巨斧，东斫西削，硬替大江斩出这道去路。（请从修辞角度赏 析表达效果) 尽 眦州 K期 (2)为了避免搁浅，穿着救生衣的水手站在船头的两侧，用一 根红蓝相间的长篙不停地试着水位。只听到风的呼啸，船头 跟激流的冲撞和水手报水位的喊声。（写水手的表现有何 作用？) 製 19.请结合【链接材料】，谈谈你对文中画波浪线句子的理解。(3分) 【链接材料】萧乾在《初冬过三峡》第一部分中感叹：“这 真是自然之大手笔。我们拿它比过密西西比河，也比过从阿 尔卑斯山穿过的一段多瑙河，越比越觉得祖国河山的奇瑰， 也越体会到我们的诗词绘画何以那样峻拔奇伟，气势万千。” 金星教有 20.读了文章，有同学决定将本文推荐到学校公众号“文学作品 大家赏”栏目中，请你在下面两句话中任选一句作为开头，为 本文写一段赏析性文字作为推荐语。(120字左右)(5分) A.文章在遣词造句间充满丰富的联想与想象。 B.三峡庄严秀丽、气象万千的特征清晰可感。 鲨加 阳删 品 国 五、（本大题共3小题，共11分） (一)（期中·东丽区改编）专题学习活动(5分) “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义 核心价值观之一。古人称诚信为“天之道”，又称“至诚之道”。 在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信都应 该成为个人必有的精神品质。某校八年级(1)班开展了“人无信 不立”专题学习活动，请按照要求回答21~22题。 【材料一】新华社北京9月12日电（记者谢希瑶、唐诗凝）主 题为“诚实守信利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动 仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。宣传月期 间，各部门将协同配合，组织各地集中开展14项主题活动。商 务部将组织指导各地商务主管部门以及相关金融机构，创新开 展“信用惠民”“银企对接”等特色主题活动，集中推出一批便民 利企措施，进一步支持居民消费，助力企业经营，释放信用红利。 活动现场分享了“聚焦正品好货打造诚信品牌”“全程可视化 打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等 18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中 国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。 【材料二】某地出现“无人超市”，某一征信机构对其进行了 信用测试，结果显示，有人主动刷卡结账，但也有人抱走昂贵烟 酒，只付人民币10元，更有人分文不付。 【材料三】如何改变诚信缺位的不良之风，让共享单车物尽 其用，不只考验经营者的管理能力，也在考验执法者法律落实的 效力。面对“破坏者”的恶意损坏，需要执法部门加大人力物力 投入，依照法律法规管制单车破坏者。同时，经营者也应充分发 挥科技的力量，建立用户“诚信档案”，将用户的使用情况与个人 诚信挂钩，将“诚信透支”用户拉入“诚信黑名单”，以此来限制不 文明行为。 【材料四】某诚信调查问卷中，有一个不定项选择题是“如何 培养‘诚信’的价值观”，被调查者选择的答案主要集中在三个方 面，如下表所示： 如何培养“诚信”的价值观 比例 融入家风的教育与影响 90% 纳入学校教育 77% 自我价值观的养成 95% -15 21.请你给【材料一】中的消息拟一个恰当的标题。(2分) 22.开放性以上相关材料显示，我国公民的诚信度参差不齐，请 你根据以上材料，写出三条改变这种现状的措施。(3分) (二)整本书阅读(6分) 23.阅读《红星照耀中国》的片段，回答下面的小题。 【片段一】据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量 机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长 征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农 民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。 【片段二】四川军队大概从来没有见过这样的战士—这 米些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送 命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 (1)结合【片段一】中的具体内容，简析纪实作品的特点。(2分) 绝盗印 (2)阅读【片段二】，你认为红军是人，是疯子，还是神？请结 合整本书的阅读，阐述你的观点与理由。(4分) 六、（本大题共1小题，共50分） 24.(期中·河西区)阅读下面的材料，按要求作文。 “一切景语皆情语。”郦道元笔下雄奇清幽的三峡，陶弘 景信中瑰丽多彩的山林，苏轼庭中空明澄澈的月色，无不表 达了作者内心的热爱、自豪与感慨。同学们，生活中你们欣 赏过哪些优美的风景？在哪里有过哪些有趣的经历？带给 过你怎样的独特感受呢？ 请以《游 小记》为题，写一篇作文。 要求：①描绘美景或讲述游历故事；②表达真情实感，不 得抄袭和套作；③除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字； ④文中不得出现真实姓名、校名等信息。 -16 ▲600 绝补印 架