河北省部分高中2026-2027学年高三上学期开学考试生物试题

参 破 生物学参考答案 L.B【命题意图】本题以衣藻核基因控制类囊体膜蛋白M的合成为情境，考查考生的理解能力， 体现了知识与观念、科学思维的学科素养。 【解题分析】衣藻的核基因是有遗传效应的D八NA片段，蛋白质、核酸的单体均以碳链为基本骨 架，A项正确；蛋白质是生命活动的主要承担者，其组成元素除大量元素外，可能还有微量元素， B项错误；蛋白质为大分子物质，进行跨膜运输时需借助生物膜的流动性，C项正确；蛋白M由 核基因控制合成，但没有经历内质网一高尔基体分泌途径，可能在叶绿体中进行加工，形成一定 的空间结构才能发挥作用，D项正确。 2.C【命题意图】本题以线粒体内膜上ATP合酶的功能为情境，考查考生的理解能力，体现了知 识与观念、科学思维的学科素养。 【解题分析】线粒体内膜上附着有大量与有氧呼吸相关的酶，线粒体内膜的蛋白质含量比线粒体 外膜的高，A项正确：H顺浓度梯度通过线粒体内膜的H通道，借助通道蛋白的跨膜运输方式 属于协助扩散，B项正确：ATP有两个特殊化学键，两者稳定性是不同的，远离腺苷的稳定性较 差，C项错误；ATP释放的磷酸基团可以使某些蛋白质发生磷酸化，空间结构发生变化，活性也 发生变化，D项正确。 3.C【命题意图】本题以细胞衰老和凋亡的信号蛋白调控为情境，考查考生的理解能力，体现了知 识与观念、科学思维的学科素养： 【解题分析】细胞衰老过程中，细胞的体积变小，部分酶的活性降低，A项错误；细胞衰老使细胞 膜的通透性改变，物质运输功能降低，B项错误；细胞衰老、细胞凋亡对维持机体稳态至关重要， 均受基因调控，都是细胞正常的生命历程，C项正确：幼年个体体内存在细胞衰老和调亡，因此会 合成pl6蛋白和Caspase-3蛋白，D项错误。 4.B【命题意图】本题以植物花色的复等位基因遗传为情境，考查考生的理解能力、实验探究能 力、解决问题能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维的学科素养。 【解题分析】由题意可知，基因型为Cc、Cc、CC的植株分别开红花、粉花、红花，则三对等位基 因的显隐性关系为CR>C>C,A项正确；F,基因型为CRC(红花)、Cc(红花)、C'c(粉花)、 cc(白花)，从F,中选取一株植株与基因型为CRC的开红花植株杂交，若该植株的基因型为 CRC(红花)，F2基因型为1CCR(红花)、2CC(红花)、1CC(粉花)，若该植株的基因型为Cc (红花)，F2基因型为1CRCR(红花)、1CRC(红花)、1Cc(红花)、1Cc(粉花)，F2的花色均为红 花：粉花=3：1，若该植株的基因型为Cc(粉花)，F2基因型为1CC(红花)、1CRc(红花)、 1CC(粉花)、1Cc(粉花)，若该植株的基因型为cc(白花)，F2基因型为1CRc(红花)、1Cc(粉 花)，不能根据F2的花色判断该开红花植株的基因型，F2中开红花个体所占比例最多为3/4，B 项错误，C项正确；若F,中该植株开红花，则F2中开粉花个体所占比例为1/4，若该植株不开红 花，则F2中开粉花个体所占比例为1/2，D项正确。 5.C【命题意图】本题以某种病毒的遗传信息传递为情境，考查考生的理解能力，体现了知识与观 念、科学思维的学科素养： 【解题分析】由题干可知，十RNA可直接作为模板翻译出RNA聚合酶，该过程中其需与核糖体 结合，其也能作为模板复制产生一RNA,该过程中其需与RNA聚合酶结合，A项正确；病毒无 独立代谢能力，需依赖宿主细胞的核糖体，并利用宿主细胞提供的氨基酸来合成RNA聚合酶，B 项正确；十RNA复制是RNA与RNA之间的碱基互补配对(A与U配对，G与C配对)，DNA 复制是DNA与DNA之间的碱基互补配对(A与T配对，G与C配对)，二者碱基互补配对方式 存在差异，C项错误；该种病毒的遗传物质为RNA,其遗传信息传递过程为“RNA→RNA” “RNA→蛋白质”，不涉及DNA,D项正确。 6.D【命题意图】本题以某沙漠中拟步甲的基因W的频率随环境变化的情况为情境，考查考生的 理解能力，体现了知识与观念、科学思维的学科素养。 【解题分析】新物种形成的标志是生殖隔离的产生，基因频率上升仅说明种群发生了进化，不能 说明形成了新物种，A项错误；自然选择的方向取决于环境，气候干旱时厚蜡质层个体更易存活 繁殖，若环境发生变化，不一定有利于厚蜡质层个体存活，B项错误；由于迁出个体的基因型及比 例未知，无法确定拟步甲的迁出会降低种群中基因W的频率，C项错误；若基因W的频率没有 变化，该种群的其他基因的频率可能发生变化，则该种群仍可能发生进化，D项正确。 7.C【命题意图】本题以急性阑尾炎及其症状为情境，考查考生的理解能力，体现了知识与观念、 科学思维的学科素养 【解题分析组织液中的物质无须进入血浆即可进入淋巴液，A项错误；丙酮酸分解成乳酸的过 程发生在组织细胞的细胞质基质中，B项错误；血管壁通透性增加后，血浆蛋白可能进入组织液， C项正确；正常人饮水过多后抗利尿激素分泌减少，通过增加尿量的方式排出体内多余的水分， 不会引起组织水肿，D项错误。 8.D【命题意图】本题以运动时心跳与呼吸加快的神经一体液调节为情境，考查考生的理解能力、 解决问题能力，体现了知识与观念、科学思维、责任与担当的学科素养。 【解题分析】肌内感受器接受一定的刺激后可以产生兴奋，即由静止状态变为活跃状态，A项正 确；脑干可通过传出神经调控心脏、呼吸肌，也能通过传出神经促使肾上腺分泌肾上腺素，再通 过肾上腺素调控心脏、呼吸肌，即脑干调控心脏、呼吸肌存在神经调节和体液调节，B项正确；血 液中CO2浓度升高时，CO2感受器兴奋，会将信号传至脑干，增强脑干对呼吸的调节活动，从而 加快呼吸以排出更多CO2,C项正确；CO2浓度下降而抑制CO2感受器的活动，使呼吸减慢而 CO2浓度上升，属于负反馈调节，D项错误。 9.C【命题意图】本题以油菜素内酯(BR)对拟南芥幼苗中激素含量的影响为情境，考查考生的理 解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维的 学科素养。 【解题分析】油菜素内酯(BR)已被认定为第六类植物激素，在植物体内含量较少，可由产生部位 运往作用部位，A项正确；BR处理组的生长素(IAA)含量高于对照组，生长素具有促进植物生 长的作用，因此BR处理可能通过提高IAA含量促进幼苗生长，B项正确；BR处理升高了脱落 酸(ABA)含量，ABA的主要作用是抑制细胞分裂、促进器官衰老与脱落，不能说明“ABA能促 进幼苗生长”，C项错误；BR处理后GA减少，推测GA与BR在幼苗生长中的作用可能相抗衡， D项正确。 10.D【命题意图】本题以山地松鼠种群数量与出生率、死亡率以及自然增长率的动态模型为情 境，考查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学 思维、责任与担当的学科素养。 【解题分析】用标记重捕法调查不能准确获得山地松鼠的种群数量，只能估算出其种群数量，A 项错误；自然增长率=出生率一死亡率，种群数量为30只之前，自然增长率为正值，种群的数 量逐渐上升，B项错误；种群数量为40只时，出生率小于死亡率，种群数量呈下降趋势，年龄结 构为衰退型，C项错误；自然增长率=出生率一死亡率，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比 例影响出生率，二者都会影响自然增长率，D项正确。 11.D【命题意图】本题以某地群落演替过程中物种变化为情境，考查考生的理解能力、实验探究 能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维、责任与担当的学科素养。 【解题分析】由图可知，裸岩阶段物种丰富度为0，该地的群落演替属于初生演替，演替过程中物 种丰富度逐渐提高，A项正确；演替过程中芦苇与柽柳因争夺阳光、水分等资源而存在竞争关 系，草本植物阶段芦苇生物量远高于柽柳生物量，但进入灌木阶段后，芦苇生物量下降而柽柳 生物量显著上升，表明柽柳的竞争优势逐渐增强，B项正确；群落演替过程中植物优势种的替代 与环境资源（如光照等）密切相关，C项正确；群落演替的实质是优势物种取代，并非新物种的出 现与旧物种的消失，D项错误。 12.A【命题意图】本题以某森林生态系统的生物组成及营养关系为情境，考查考生的理解能力， 体现了知识与观念、科学思维、责任与担当的学科素养。 【解题分析】“提供木材”体现了该生态系统的直接价值，“保持水土”体现了该生态系统的间接 价值，A项正确；松毛虫主要以松树的叶肉组织为食，属于第二营养级、初级消费者，B项错误； 生物群落是一定区域内所有生物的集合，仅松树、灰喜鹊、松毛虫这三类生物不能构成该森林 生态系统的生物群落，C项错误；灰喜鹊和松毛虫之间的信息传递是双向进行的，D项错误。 13.D【命题意图】本题以科研人员制备识别HER2蛋白的单克隆抗体并确定其识别部位的实验 为情境，考查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力，体现了知识与观念、探 究与创新、科学思维、责任与担当的学科素养。 【解题分析】单克隆抗体的制备与动物细胞全能性无关，A项错误；诱导B淋巴细胞、骨髓瘤细 胞融合时，病毒需被灭活而失去感染能力，B项错误；动物细胞体外培养一般在含95%空气、 5%CO2的培养箱中进行，C项错误；表格中仅H1(对应1~70bp)与抗体特异性结合，说明识 别位点在1~70bp编码的区域，而H2(对应51~130bp)、H3(对应111~190bp)、H4(对应 171~250bp)均未与抗体结合，因此推测1~50bp可编码单克隆抗体的识别位点，D项正确。 14.ABD【命题意图】本题以普通人和运动员在递增运动强度时血液中乳酸量的变化为情境，考 查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维、 责任与担当的学科素养， 【解题分析】无氧呼吸时，葡萄糖中大部分能量储存在乳酸中，A项错误；从图中可以看出，当运 动强度超过LT后，血液乳酸量急剧上升，说明无氧呼吸供能比例开始上升，但所需能量仍主要 来自有氧呼吸，B项错误；由图可知，运动员达到LT时的运动强度高于普通人，这可能与长期 锻炼导致心肺功能增强，能为细胞有氧呼吸提供更多O2有关，C项正确；一部分乳酸在血浆中 被缓冲物质中和，另一部分乳酸被运输到肝脏转化为葡萄糖，D项错误。 15.AD【命题意图】本题以甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图及部分成员基因电泳图为情 境，考查考生的理解能力、解决问题能力，体现了知识与观念、科学思维、责任与担当的学科 素养。 【解题分析】图1中I,和I2正常但生有患甲病的女儿，可判断甲病为常染色体隐性遗传病，该 类遗传病在人群中男女患病率相同；根据图1可知乙病为隐性遗传病，结合图2可知，乙病的致 病基因对应100bp条带，且I,不含乙病致病基因，则乙病是伴X染色体隐性遗传病，该类遗 传病在人群中男性发病率大于女性，A项正确。由于Ⅱ3与Ⅱ4均正常但生有一个患乙病的儿 子，所以Ⅱ3为乙病致病基因的携带者，他们再生一个孩子为患乙病男孩的概率是1/4，B项错 误。结合图1和图2可知，在图2中对应甲病的正常基因和致病基因的条带分别是300bp和 150bp,对应乙病的正常基因和致病基因的条带分别是250bp和100bp;Ⅱ5的父母均为甲病 致病基因的携带者且Ⅱ；正常，所以Ⅱ，可能不含甲病致病基因，也可能是甲病致病基因的携带 者，即可能只含300bp,也可能同时含有300bp和150bp,Ⅱs不患乙病，所以其含有的乙病电 泳条带是250bp,C项错误。假设甲、乙两病分别由基因A/a、B/b控制，则Ⅱ2的基因型为 aaXX,基因电泳条带与I,相同的男子的基因型为AaXY,二者结婚，后代正常的概率是 (1/2)×(3/4)=3/8,D项正确。 16.ABD【命题意图】本题以患者感染HBV后抵抗HBV的部分过程为情境，考查考生的理解能 力、解决问题能力，体现了知识与观念、科学思维、责任与担当的学科素养。 【解题分析】甲细胞为辅助性T细胞，乙、丙细胞为B细胞，丁、戊细胞为浆细胞。HBV在所侵 入的细胞中进行增殖，A项错误；HBV为DNA病毒，其遗传信息传递过程中不存在逆转录，B 项错误；乙细胞和丙细胞均为B细胞，它们的活化需要两种信号，即抗原的直接刺激以及辅助 性T细胞提供的信号，二者属于同一个体的体细胞，所含的基因种类相同，C项正确；丁、戊细 胞是浆细胞，浆细胞无法识别抗原，D项错误。 17.BCD【命题意图】本题以不同强度人为干扰对不同群落中优势种种群密度的影响为情境，考 查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维、 责任与担当的学科素养。 【解题分析】物种丰富度指群落的物种数目，该实验的因变量是优势种种群密度，不能反映群落 的物种丰富度，A项错误；随着干扰强度的增大，草地中优势种种群密度呈现先升后降趋势，B 项正确；由图可知，轻度干扰可使林地、草地中优势种种群密度增大，可使湿地中优势种种群密 度下降，图中调查结果可用来指导生产中人们对不同生境的开发利用，C、D两项正确。 18.ACD【命题意图】本题以从农田土壤中筛选高产农药X降解酶的菌株为情境，考查考生的理 解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维、 责任与担当的学科素养 【解题分析】农药X富集培养基属于选择培养基，能抑制不能利用农药X的某些微生物的生长， A项正确；诱变育种的原理为基因突变，而基因突变具有不定向性，基因工程育种可定向改造 生物性状，目的性更强，B项错误；采用稀释涂布平板法接种可统计MP平板上的菌落数，为检 测培养基是否被污染，需设置空白对照，C项正确：高产农药X降解酶的菌株可分解农田中残 留的农药X,一定程度上可促进土壤中的物质循环，D项正确。 19.(1)蓝紫光和红(1分)蓝光下类胡萝卜素含量高，可吸收更多蓝紫光，蓝光下光能利用率较高 (2分) (2)酶活性、C含量等(2分)二氧化碳浓度、温度等(2分)》 (3)为暗反应提供能量和还原剂(1分)减小(1分)光照强度减弱，光反应产生的ATP减 少，而暗反应消耗ATP生成ADP的速率暂时不变(2分) 【命题意图】本题以探究不同光质对番茄幼苗光合特性及光能利用影响的实验为情境，考查考 生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维的学 科素养 【解题分析】(1)叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，叶绿素含量高，有利于植物吸收蓝紫光和红光。 表格中蓝光下类胡萝卜素含量高，并且蓝光下光能利用率较高，导致蓝光下的光补偿点低于红 光下的。 (2)从光合作用的原理角度分析，光能利用率与光反应、暗反应均相关，B光质下光能利用率 较高，推测除了与色素含量较高有关，还可能与酶活性、C含量等内部因素有关。限制光饱和 点净光合速率的外部因素可能有二氧化碳浓度、温度等。 (3)光合作用过程中，ATP可为暗反应提供能量，NADPH可为暗反应提供能量、用于C3的还 原。从光饱和点到光补偿点，光照强度骤降，光反应产生的ATP减少，而暗反应消耗ATP生 成ADP的速率未立即改变，故ATP/ADP的值会降低。 20.(1)胞吐(1分)作用于突触后膜，突触后膜处发生信号转换（或化学信号转变为电信号或电位 由外正内负变为外负内正)(2分) (2)DA合成减少或DAT回收DA过多或DA降解过快，导致突触间隙DA水平偏低(2分) 提高DA受体RNA表达量，增加DA受体蛋白含量，从而增强DA与受体的结合效率，改善 信号传递(2分) (3)不能(1分)左旋多巴只能补充多巴胺，缓解帕金森病的症状，并不能从根本上解决多巴胺 不足的问题(2分) 【命题意图】本题以帕金森病中多巴胺的神经调节机制及探究药物丙的作用为情境，考查考生 的理解能力、实验探究能力、解决问题能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维、责任与 担当的学科素养。 【解题分析】(1)分析题干可知，DA为兴奋性神经递质，由突触前神经元通过胞吐释放到突触间 隙，与突触后膜上的受体特异性结合后将化学信号转化为电信号，能引发突触后膜的电位由外 正内负转变为外负内正。 (2)帕金森病患者DA水平偏低，分析题图，可能的原因包括①DA合成过程受阻，导致释放到 突触间隙的DA减少；②DAT回收DA的速率过快，使突触间隙DA被过度回收；③MAO降解 DA的速率过快，导致DA被大量降解。由表格可知，随着药物丙剂量增加，DA受体蛋白含量 和DA受体RNA表达量均显著升高。DA受体蛋白含量增加可增强DA与受体的结合效 率，DA受体mRNA表达量升高，DA受体蛋白的合成量增大，进而增强神经元间的DA信号传 递，改善帕金森患者的症状。 (3)虽然左旋多巴作为多巴胺的前体物质，能够转化为多巴胺，但长期服用左旋多巴类药物并 不能从根本上解决多巴胺不足的问题，只能缓解症状。 21.(1)水平(1分)等距(1分)芦苇种群呈条带状分布，采用等距取样法调查出的数值更能反 映其种群密度的实际情况(2分) (2)①②③(2分) (3)微生物分解(1分)协调(1分) (4)300(1分)芦苇同化的能量有一部分通过呼吸作用以热能形式散失或流向分解者而不能 流入蝗虫(2分) 【命题意图】本题以湿地生态系统中群落的结构、生态位、能量流动为情境，考查考生的理解能 力、解决问题能力，体现了知识与观念、科学思维、责任与担当的学科素养。 【解题分析】(1)群落的水平结构是指群落中生物在水平方向上的分布差异，湿地不同区域分布 着不同的种群体现了群落的水平结构。该湿地的芦苇种群呈条带状分布，采用等距取样法调 查出的数值能更准确地反映其种群密度的实际情况。 考 (2)不同鸟类的生态位不同有利于资源利用，①正确；动物的生态位包括它的栖息地、食物、天 敌以及与其他物种的关系等，筑巢的位置和觅食的区域属于鹭科鸟类生态位的范畴，②正确； 栖息地的破坏导致资源减少，不同鹭科鸟类可能被迫共享有限资源，生态位重叠加剧，③正确； 年龄结构、性别比例属于种群特征，不属于生态位研究范畴，④错误。 (3)污水流入湿地后，经微生物分解等过程，污染物最终被分解为无机物被湿地中的植物吸收 利用。选择本地芦苇品种体现了生态工程的协调原理。 (4)蝗虫同化的能量一呼吸散失的能量=用于生长、发育和繁殖的能量=800一500= 300(kJ·m2·a1)。芦苇与蝗虫间能量流动呈现逐级递减的特点与芦苇同化的能量有一部 分通过呼吸作用以热能形式散失或流向分解者而不能流入蝗虫有关。 22.(1)仅水解一条链，使DNA片段产生单链黏性末端5'-CAUCGACUG3' (2)重组载体携带卡那霉素抗性基因，未导入重组载体的农杆菌无法在含卡那霉素的培养基上 存活碳源、氮源、水、无机盐 (3)将烟草愈伤组织与含重组载体的农杆菌共培养并进行筛选P℃R技术（或核酸分子杂交技 术)融合蛋白未正确折叠（或GFP的荧光结构未形成）（合理即可）（每空2分） 【命题意图】本题以利用无缝克隆技术构建检测细胞内PA变化的荧光探针为情境，考查考生的 理解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维 的学科素养 【解题分析】(1)限制酶EcoR I能识别特定的核苷酸序列，并对DNA的两条链进行切割，T5核酸 外切酶仅水解一条链，会让DNA片段末端形成单链黏性末端。转录时RNA序列与模板链碱基 互补，因此模板链5'-CAGTCGATG-3'对应的mRNA序列为5'-CAUCGACUG3'。 (2)将农杆菌接种在含卡那霉素的培养基上筛选，筛选原理可能是重组载体含卡那霉素抗性基 因，能在含卡那霉素的培养基上存活的农杆菌导入了重组载体。微生物培养基需含碳源、氮 源、水、无机盐等营养成分。 (3)利用含重组载体的农杆菌转化烟草愈伤组织的方法一般是将烟草愈伤组织与含重组载体 的农杆菌共培养并进行筛选。若要从分子水平进一步鉴定转基因烟草是否含有融合基因，可 通过PCR技术扩增PABD-GFP融合基因，或用核酸分子杂交技术检测是否存在融合基因。若 融合基因完成表达但无绿色荧光，说明融合蛋白未形成有功能的荧光结构，如融合蛋白未正确 折叠或GFP的荧光结构未形成： 23.(1)小耳白尾(1分)1/3(2分) (2)2(1分)F2中高成活率：低成活率=9：7，是两对等位基因独立遗传的分离比9：3：3： 1的变式(2分) (3)不能(1分)若独立遗传，2中耳型与尾色的性状分离比为3：1，窝产仔成活率的性状分 离比为9：7，F2表型比例应为(3：1)×(9：7)=27：9：21：7；实际上F2表型比例为6：6： 参 成 3：1,故不能独立遗传(4分) (4)低成活率小耳白尾：高成活率大耳黑尾：低成活率大耳黑尾=2：1：1(2分) 【命题意图】本题以小鼠相关性状遗传的实验结果为情境，考查考生的理解能力、实验探究能 力、解决问题能力，体现了知识与观念、探究与创新、科学思维的学科素养 【解题分析】(1)F表现为小耳白尾和高成活率，因此小耳白尾、高成活率为显性性状。因此亲本基 因型为QQ(小耳白尾)和qg(大耳黑尾)，F,基因型为Qg,F2小耳白尾个体(Q)中纯合子占1/3 (2)9：7是两对等位基因自由组合的分离比9：3：3：1的变式，因此可判断窝产仔成活率由2 对等位基因控制，并且基因型DE会表现为高成活率，其余基因型Dee、ddE、ddee均表现为 低成活率。 (3)独立遗传时不同性状的基因遵循自由组合定律，若F2中耳型与尾色3：1的分离比与窝产 仔成活率9：7的分离比自由组合，F2表型比例为27：9：21：7，而实际为6：6：3：1，因此 等位基因Q/q与控制窝产仔成活率的基因不满足独立遗传的条件。 (4)F,的基因型为QqDdEe,基因Q/q与D/d位于一对同源染色体上。若基因Q、D位于一条 染色体上，则F,产生的配子有QDE、QDe、qdE、qde,F,自由交配获得的F2中高成活率小耳白 尾：低成活率小耳白尾：低成活率大耳黑尾=9：3：4，与实验结果不符；若基因Q、d位于一 条染色体上，则F,产生的配子有QdE、Qde、qDE、qDe,F,自由交配获得的F2中高成活率小耳 白尾：低成活率小耳白尾：高成活率大耳黑尾：低成活率大耳黑尾=6：6：3：1，与实验结 果相符。则F,进行测交，子代表型及比例为低成活率小耳白尾：高成活率大耳黑尾：低成活 率大耳黑尾=2：1：1. 案高三生物学考试 本试卷共100分考试时间75分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 小 迩) 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选 项是符合题目要求的。 1.衣藻的类囊体膜蛋白M由核基因控制合成，但没有经历内质网一高尔基体分泌途径。下列有关 说法错误的是 A.衣藻的膜蛋白、核基因的单体均以碳链为基本骨架 B.蛋白质是生命活动的主要承担者，均由大量元素组成 封 C.将蛋白M转运至类囊体膜需要借助叶绿体膜的流动性 D.蛋白M可能在叶绿体内加工以形成特定的空间结构 2.线粒体内膜上的ATP合酶既能催化ADP和Pi合成ATP,又能作为H+通道让H+顺浓度梯度 前 通过。H+通过ATP合酶的H通道时驱动ATP的合成。下列说法错误的是 A.线粒体内膜的蛋白质含量比线粒体外膜的高 B.H顺浓度梯度通过ATP合酶属于协助扩散 C.ATP中的三个特殊化学键的稳定性是不同的 线 D.ATP释放的磷酸基团可改变某些蛋白质的活性 3.人体细胞的衰老与调亡均受信号蛋白调控，如p16蛋白诱导衰老细胞的细胞膜通透性改变， Caspase3蛋白激活凋亡相关基因。下列说法正确的是 A.细胞衰老使细胞体积变大，多种酶的活性降低 B.细胞衰老使细胞膜的通透性增大，物质运输功能升高 C.细胞衰老、细胞凋亡有利于维持机体稳态，都受基因调控 D.pl6蛋白和Caspase-3蛋白在幼年个体体内不会合成 4.某植物的花色受复等位基因CR(红花)、C(粉花)、c(白花)控制。基因型为Cc的开红花植株与 基因型为C”c的开粉花植株杂交，得到F1,从F,中选取一株植株与基因型为CC”的开红花植 株杂交，得到F2。下列说法错误的是 A.复等位基因的显隐性关系为C>C>c B.若F1中该植株开红花，可根据F2的花色判断其基因型 C.F2中开红花个体所占比例最多为3/4 D.可根据F2中开粉花个体所占比例判断F,中该植株是否开红花 5.某种病毒的遗传物质为单股正链RNA(十RNA),可直接作为模板翻译出RNA聚合酶，该酶能 催化十RNA复制产生互补的负链RNA(一RNA),一RNA再作为模板合成大量+RNA。下列 说法错误的是 A.单股正链RNA可与核糖体、RNA聚合酶结合 B.RNA聚合酶的合成场所和原料均由宿主细胞提供 C.+RNA复制时的碱基互补配对方式与DNA复制相同 D.该种病毒的遗传信息传递过程不涉及DNA 6.某沙漠中拟步甲的体表蜡质层厚度由基因W/w控制，基因W控制厚蜡质层（可减少水分散失） 形成。近年来该地气候持续干旱，拟步甲的基因W的频率从0.2升至0.6，种群约5%个体向绿 洲迁出，无迁入。下列叙述正确的是 A.基因W的频率上升表明拟步甲种群形成了新物种 B.在自然选择中，厚蜡质层个体会始终保持优势 C.拟步甲的迁出会降低种群中基因W的频率 D.若基因W的频率没有变化，则该种群仍可能发生进化 7.急性阑尾炎发作时，局部炎症介质释放使血管壁通透性改变，伴随局部淋巴液回流受阻，影响组 织细胞的代谢环境，引发阑尾组织的炎症损伤。下列叙述正确的是 A.组织液中的物质需进人血浆再回流入淋巴管 B.丙酮酸会在内环境中分解成乳酸，使内环境的pH降低 C.血管壁通透性增加后，血浆蛋白可能进入组织液 D.淋巴液回流受阻和正常人饮水过多均会导致组织水肿 8.人在运动时，肌肉活动和血液中CO2浓度变化会引发心跳与呼吸加快，调节过程如图所示。下 列分析错误的是 →传出神经→心脏（心跳加快） 肌内一传+脑干 传出神经→呼吸肌→呼吸加快→C02下降→CO2感受器（感知CO,升高） 感受器神经 →心脏（助心跳） →传出神经→肾上腺→肾上腺素 +呼吸肌（助呼吸） A.肌内感受器接受一定的刺激后可以发生状态变化 B.脑干可通过神经调节和体液调节调控心脏、呼吸肌 C.血液中CO2浓度升高会增强脑干对呼吸的调节活动 D.CO2浓度下降而抑制CO2感受器的活动属于正反馈调节 9.为研究油菜素内酯(BR)对拟南芥幼苗生长的影响， 20.0 国生长素(IAA) 四赤霉素(GA) 科研人员设置对照组和BR处理组，测定幼苗中生长 17.5 ☐脱落酸(ABA) 素(IAA)、赤霉素(GA)、脱落酸(ABA)的含量，结果 15.0 如图所示。下列叙述错误的是 12 2 12 A.植物体内含有微量BR,其可由产生部位运往作用 10.0 部位 7.5 B.BR处理可能通过提高IAA含量促进幼苗生长 5.0 C.BR处理提高了ABA含量，说明ABA能促进幼苗 2.5 生长 0 对照组 BR处理组 D.推测GA与BR在幼苗生长中的作用可能相抗衡 10.为研究山地松鼠种群的生态管理，科研人员构建其种群数量与出生率、死亡率以及自然增长 率（出生率一死亡率）的动态模型，如图所示。不考虑其他因素，下列叙述正确的是 30% 死亡率 20% 10% 出生率 0 一10% 自然增长率 0 10 20 30 40 50 种群数量/只 A.用标记重捕法调查能准确获得山地松鼠的种群数量 B.种群数量为30只之前，山地松鼠种群的数量逐渐下降 C.种群数量为40只时，山地松鼠种群的年龄结构为增长型 D.山地松鼠种群的年龄结构、性别比例会影响其自然增长率 11.某地的群落演替依次经历裸岩阶段、草本植物阶段、灌木阶段和乔木阶段，演替过程中物种丰 富度及优势种生物量的变化如图所示。下列叙述错误的是 ◆物种丰富度 120 圆芦苇 图柽柳 安100 口刺槐 80 60h 40 2 裸岩阶段草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 演替阶段 A.该地的群落演替属于初生演替，演替过程中物种丰富度逐渐提高 B.演替过程中芦苇与柽柳存在竞争关系，且柽柳的竞争优势逐渐增强 C.群落演替过程中植物优势种的替代受光照等环境因素的影响 D.群落演替不同阶段发生更替的实质为新物种的出现与旧物种的消失 12.某森林生态系统中生活着松树、灰喜鹊、松毛虫，灰喜鹊主要以松毛虫为食，松毛虫主要依赖松 树的叶肉组织生存。下列相关叙述正确的是 A.该森林生态系统具有提供木材、保持水土等直接和间接价值 B.该生态系统中的松毛虫属于第二营养级、次级消费者 C.松树、灰喜鹊和松毛虫构成了该森林生态系统的生物群落 D.灰喜鹊和松毛虫之间的信息传递沿着捕食关系单向进行 13.HER2蛋白过度表达与乳腺癌发生密切相关，科研人员制备识别HER2蛋白的单克隆抗体用 于乳腺癌检测。将HER2基因剪切为不同长度片段，表达出相应蛋白(H1~H4),以确定单克 弥 隆抗体识别HER2蛋白的特定部位，结果如下表所示。下列叙述正确的是 HER2基因片段 1~70bp 51~130bp 111~190bp 171~250bp HER2蛋白片段 H1 H2 H3 H4 抗体结合情况 + 注：“十”表示发生特异性结合，“一”表示未发生特异性结合。 A.单克隆抗体的制备需利用动物细胞全能性的原理 B.诱导B淋巴细胞、骨髓瘤细胞融合时，病毒须具有感染能力 封 C.可将杂交瘤细胞置于含95%CO2的无菌空气的培养箱中培养 D.推测HER2基因1~50bp可编码单克隆抗体的识别位点 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个 以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.某研究团队测定普通人和运动员在递增运动强度时血液中乳酸量的变化，如图所示(LT代表 无氧阈，即无氧呼吸供能比例显著增加的转折点)。下列说法错误的是 10 普通人 线 8 运动员 '0 25% 50%75%100% 25% 50%75% 100% 运动强度 运动强度 A.无氧呼吸时，葡萄糖中大部分能量以热能的形式散失 B.运动强度超过LT后，所需能量主要来自无氧呼吸 C.运动员达到LT时的运动强度高于普通人，可能与心肺功能较强有关 D.乳酸在血浆中全部被缓冲物质中和，以维持血浆pH相对稳定 15.甲、乙两种遗传病均为单基因遗传病，图1为相关遗传系谱图，图2为部分成员基因电泳图。不 考虑X、Y染色体的同源区段及基因突变，下列说法正确的是 标准I1I2Ⅱ1Ⅱ2 ■甲病电泳条带 口○正常男女 300bp 250bp ▣ ☑2☑☑ ☑乙病电泳条带 ●甲病患者 200bp Ⅱ ☑乙病患者 150bp ▣ 100bp □ ☑☑☑ 50bD☐ 图1 图2 A.在人群中甲病男女患病率相同，乙病男性患病率大于女性 B.Ⅱ3与Ⅱ4再生育一个孩子为患乙病男孩的概率为1/8 C.推测Ⅱs的相关电泳图，应有的电泳条带是300bp、250bp、150bp D.Ⅱ2和基因电泳条带与I1相同的男子结婚，后代正常的概率是3/8 16.乙肝病毒(HBV)是一种DNA病毒，可导致肝细胞损伤以及多种并发症。下图表示某患者感染 HBV后抵抗HBV的部分过程，下列叙述错误的是 内环境中 的HBV 抗体2 抗体1 刺激 刺激 分泌 吞噬细胞 分泌 增殖分化 增殖分 丁细胞 乙细胞 过程1 丙细胞 戊细胞 甲细胞 A.HBV在内环境中进行增殖后可识别并侵入肝细胞 B.HBV的遗传信息传递过程中，逆转录以脱氧核苷酸为原料 C.乙、丙细胞的活化都需要两种信号，二者所含的基因种类相同 封 D.多次注射疫苗可直接刺激丁、戊细胞迅速产生大量抗体 17.科研人员研究不同生境类型和不同强度人为干扰对群落中优势种种群密度的影响，结果如图 所示。下列叙述正确的是 ⑧无干扰 ■轻度干扰 口中度干扰 口重度干扰 线 林地 草地 湿地 生境类型 A.该实验的因变量是优势种种群密度，可反映群落的物种丰富度 B.随着干扰强度的增大，草地中优势种种群密度呈先升后降趋势 C.相同强度的干扰对不同群落中优势种种群密度的影响可能不同 D.图中调查结果可用来指导生产中人们对不同生境的开发利用 18.农田中残留的农药X会污染环境，筛选高产农药X降解酶的菌株对土壤修复意义重大。科研 人员利用农田土壤开展相关研究，过程如图所示。下列说法正确的是 产农药X 农田 农药X富集培 涂布MP挑取产农药X降解 紫外筛选 降解酶菌 C0Y筛选产农药X降解 土壤 养基摇瓶培养 平板 酶菌株NY-1 诱变 诱变 酶菌株Co-9 株UV-5 A农药X富集培养基具有选择性，可抑制某些微生物的生长 B.诱变育种比基因工程育种目的性更强，可快速获得目的菌株 C.用稀释涂布平板法接种可统计MP平板上的菌落数，需设置空白对照 D.高产农药X降解酶的菌株在一定程度上可促进土壤中的物质循环 题序 2 4 6 答案 题序 10 11 12 13 14 15 16 18 答案 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(11分)为探究不同光质对番茄幼苗光合特性及光能利用的影响，研究人员设置白光(W)、红光 (R)、蓝光(B)、红蓝混合光(RB,红：蓝=3：1)处理幼苗，20天后测定相关指标，结果如下表和 下图所示。光补偿点是光合速率等于呼吸速率时的光照强度，光饱和点是光合速率不再随光 照强度增加时的光照强度。不考虑光照对呼吸速率的影响，请回答下列问题： 叶绿素含量/ 类胡萝卜素含量/ 光补偿点/ 光饱和点/ 光质 (mg·g1) (mg·g1) (umol·m-2·s1) (umol·m2·s1) N 3.2 0.85 50 800 R 4.5 0.62 70 1000 B 2.8 1.05 40 600 RB 3.8 0.90 45 900 四光饱和点净光合速率☑光能利用率 15.2 14 12 12.0 10.8 10 9.5 8 6 3.0 2 0 W RB 光质 (1)叶绿素的含量高，有利于植物吸收 光。结合表格分析，蓝光下的光补偿点低 于红光下的，原因可能是 (2)RB光质下光能利用率较高，推测除了与色素含量较高有关，从光合作用的原理角度分析， 还可能与 (答出两点即可)内部因素有关。RB组限制光饱和点净光合速率的外 部因素可能有 (答出两点即可)。 (3)光合作用过程中，光反应产物的作用是 。若将光饱 和点对应光照强度下的RB组幼苗突然置于光补偿点对应光照强度下，短时间内叶肉细胞 中ATP/ADP的值会 (填“增大”“减小”或“不变”)，理由是 20.(10分)帕金森病患者常出现运动迟缓等症状，研究发现患者脑内神经递质多巴胺(DA)水平偏 低。下图为DA参与神经元作用的局部示意图。为探究抗帕金森病药物丙治疗帕金森病的机 制，研究人员进行实验，结果如下表所示。请回答下列问题： DA转运载体 DA受体蛋白 DA受体mRNA DAT) 处理组 、单胺氧化酶 含量（相对值） 表达量（相对值） (MAO) DA ,5-羟吲哚乙酸 对照组 1.0 0.8 09 (随尿液排出) 低剂量药物组 1.6 1.3 高剂量药物组 2.2 1.9 (1)DA在兴奋传递过程中以 形式释放到突触间隙；图中DA发挥作用的机理 是 (2)帕金森病患者DA水平偏低，据图分析，可能的原因是 分析表格可知，药物丙改善帕金森病症状的机制是 (3)左旋多巴作为多巴胺的前体物质，可在一定条件下转变为多巴胺。长期服用左旋多巴类药 物 (填“能”或“不能”)治愈帕金森病，原因是 21.(11分)湿地生态系统中，芦苇种群是重要的生态单元，具有净化水质、提供栖息地等功能。近 年来，由于围垦、污染等，某湿地呈条带状的芦苇种群出现退化。请回答下列问题： (1)调查发现，该湿地不同区域分布着不同的种群，这体现了群落的 结构。若采用样 方法调查该湿地芦苇种群密度，应采用 (填“五点”或“等距”)取样法，原因 是 (2)该湿地生态系统中生活着不同的鹭科鸟类，它们的生态位彼此存在重叠和差异。下列叙述 正确的是 。 (填标号) ①不同鸟类占据的生态位不同有利于充分利用资源 ②筑巢的位置和觅食的区域属于鹭科鸟类生态位的范畴 ③栖息地的破坏可能会导致不同鹭科鸟类生态位重叠加剧 ④调查不同鸟类的生态位，需研究其年龄结构和性别比例 (3)污水流入湿地后，污染物中的有机物最终经 等过程才能转化为无机物 被植物吸收利用。采用人工种植芦苇恢复该湿地时，应选择本地芦苇品种，体现了生态工 程的 原理。 (4)该湿地“芦苇→蝗虫→青蛙”食物链中，蝗虫的能量流动见下图（单位：kJ·m2·a1),蝗虫 用于生长、发育和繁殖的能量是 kJ·m2·a1;据图分析，芦苇与蝗虫间能量流动 呈现逐级递减的特点与 有关。 呼吸散失，呼吸(50) 芦苇被食蝗虫摄人 蝗虫同化遗体残骸 被食 分解者(100) (1000) →粪便(200) 青蛙摄入(200) 22.(14分)研究人员利用无缝克隆技术（机理如图所示）构建PA结合蛋白 (PABD)一绿色荧光蛋白(GFP)融合基因表达载体，将其转入农杆菌后， T5核酸 利用该农杆菌侵染烟草，构建检测细胞内PA变化的荧光探针以实现对 ① 外切酶 3 细胞内PA的动态追踪。请回答下列问题： 5 3 GAATTC ② (1)与限制酶EcoRI(识别序列及切割位点CTTAAG)相比，图中T5核 ③酶 酸外切酶的作用特点是 若PABD基因的 弥 模板链部分序列为5'-CAGTCGATG3',则其转录形成的mRNA对应序列为 (2)将重组载体导入农杆菌后，若需将农杆菌接种在含卡那霉素的培养基上筛选，筛选原理可 能是 ,培养基中还需添加 等营养成分。 (3)利用含重组载体的农杆菌转化烟草愈伤组织的方法一般是 。 若要 从分子水平进一步鉴定转基因烟草是否含有融合基因，可采用的技术是 。 若转基因烟草细胞内的PABD-GFP融合基因完成表达，但未观察到绿色荧 光，可能的原因是 封 23.(13分)某小鼠为二倍体，其耳型与尾色由同一对等位基因Q/q控制，窝产仔成活率由不止一 对独立遗传等位基因（用D/d、E/e、F/f…表示）控制。为研究上述性状的遗传特性，科研人 员用纯合低成活率大耳黑尾小鼠和纯合低成活率小耳白尾小鼠进行了如下实验。不考虑突变 和染色体互换，请回答下列问题： P F (F1自由交配获得的)F。 纯合低成活率大耳黑尾×纯合低 高成活率小耳 高成活率小耳白尾：低成活率小耳白尾：高成活率 成活率小耳白尾 白尾 大耳黑尾：低成活率大耳黑尾=6：6：3：1 线 (1)请根据实验结果判断，Q基因控制的性状是 。 F2小耳白尾个体中 纯合子占 (2)该小鼠的窝产仔成活率由 对等位基因控制，判断依据是 (3)等位基因Q/q与控制窝产仔成活率的基因 (填“能”或“不能”)独立遗传，请写出推 导过程： (4)若基因Q/q与D/d位于一对同源染色体上，F进行测交，请结合题干实验预期实验结 果