23.大单元一 第一次世界大战和战后初期的世界-【加速度中考】2026年贵州中考历史总复习

板块六世界现代史：战争与革命、和平与发展 板块综述 世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，主要涉及两次世界大战、“冷 战”与国际格局的新发展，社会主义从理想变为现实，社会主义力量从壮大到遭遇挫折，殖民体系的崩 溃与发展中国家的发展，以及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。进入20世纪以来，世界日益成为一 个密不可分的整体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。 (1)社会主义革命与建设：十月革命； 社会 新经济政策；苏联的社会主义工业化和 (1)两次世界大战：第一次世界 两次 主义 农业集体化；苏联模式 大战；第二次世界大战 世 的 (2)社会主义的发展与挫折：苏联模式 (2)20世纪以来世界格局的演 大战 探索 的推广；苏联的发展与改革；东欧剧变 变：凡尔赛一华盛顿体系→两 世界 和苏联解体 极格局→多极化趋势 格局 世界现代史 (1)欧洲走向联合 资本 主义 (2)美国成为资本主义世界霸主 (1)亚非拉民族民主运动的高 的 (3)日本的崛起 涨：印度的非暴力不合作运动： 发展 (4)社会保障制度的逐步确立和完善 埃及的华夫脱运动；墨西哥的卡 殖民 德纳斯改革 体系 和平 (1)联合国；世界贸易组织 （2)亚非拉国家的新发展：万 瓦解 发展 (2）和平与发展成为时代主题；经济 隆会议；“非洲年”；古巴革 的 全球化深人发展；世界多极化趋势的发 命；巴拿马收回运河区主权 世界 展：现代人类社会发展及面临的挑战 板块特征：两次世界大战给人类造成巨大灾难，战后建立了新的国际秩序；苏联通过社会主义工 业化建设取得重大成就，但苏联模式也导致苏联的改革与发展受挫，最终走向解体；经过两次世 界大战，在殖民地人民的不懈斗争下，世界殖民体系逐渐瓦解；战后资本主义发展出现新特点，社 会保障制度逐步完善：世界出现经济全球化、政治多极化以及社会信息化和文化多样化的发展趋 势，人类在发展中面临的新问题需要各国携手应对 大单元一 第一次世界大战和战后初期的世界 时空坐标 印度非 暴方不华盛顿凡尔赛 三国同盟 巴黎和 合作运 会议 华盛顿体 正式形成 第一次世界大战 会召开 动开始召开 系形成 世界 1882年 1914年 1917年 1918年 1919年 1920年 1921年1922年 1936年 苏俄（联） 十 革命 新经济 苏联 苏联模 的革命 政策开 成立 式形成 与建设 始实施 中国 1911年 1919年 1921年 1931年 五四 九一八 运动 尖蓉开 事变 86 孕教材知识串主线 主线一第一次世界大战 知识第一次世界大战一战后的国际新秩序 2022年版课标：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原 因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国 建立的世界秩序及其局限性。 背景：1882年，由① (核心)、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成：20世纪 初，② (核心)分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开 疯狂的扩军备战，冲突不断 根本原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡加剧 主要原因：欧洲两大军事集团的形成和扩军备战 直接原因（导火索）：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫 第 原因 妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺 1914年6月28日， 次 杀。③ 事件成为第一次世界大战 斐迪南大公夫妇离 开萨拉热窝市政厅 界大战 的导火索 主要过程：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战（一战爆发）→1916年， 德、法两国军队展开凡尔登战役（有“绞肉机”“地狱”“屠场” 之称)→1917年，美国参加协约国一方作战→1918年11月，德 国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束 遭到炮轰后的凡尔登 性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场④ 战争 对欧洲：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位 影响 对殖民地半殖民地国家：削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地 国家的民族觉醒 时间：1919年16月 操纵者：英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊 目的：讨论对德和约及战后安排 概况：1919年6月，协约国与德国及其他战败国签订了一系列和约：决定建立国际联盟 (1920年1月正式成立) 巴黎 重要条约「概况：1919年6月，由协约国与德国签订 和会 (《凡尔赛{影响：暂时限制并削弱了德国；条约对德国过于苛刻，德国复仇情绪蔓延， 条约》)】 为第二次世界大战的爆发埋下了隐患 的 性质：帝国主义战胜国瓜分世界的分赃会议 际 影响：暂时调整了战胜国在欧洲的关系；（对世界）巴黎和会上中国外交的失败，引发了 新秩 中国的五四运动（对中国） 华盛顿会（概况：1921年11月一1922年在华盛顿举行，由美国主导 议召开105周年 目的：调整战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾 87 概况：1922年，针对中国问题签署 重要条约 影响：中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面：实现了 《九国公约》 华盛顿会 美国长期追求的“门户开放”等目的 战后的 议召开105周年 结果：1922年，九国代表签署了《⑤ 》等条约；中国收回了在山东的大 部分权益 影响：它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 际新秩 形成：在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，形成的国际秩序被称为“凡尔赛一华盛 凡尔赛一 顿体系” 华盛顿 实质：一战后帝国主义战胜国重新瓜分世界的体系 体系 影响：确立了一战后的世界新秩序，有利于世界经济的恢复和发展：（积极）埋下了 爆发新的世界大战的祸根（局限性） 主线二战后初期的世界 知识刀十月革命新经济政策开始实施105周年 苏联的社会主义建设 苏联模式形成0周年 2022年版课标：知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；通过了解新经济政 策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。 概况：1917年11月6日（俄历10月24日）爆发，领导人是列宁[贵阳2025.29] 背景：俄国落后于主要资本主义国家；第一次世界大战激化俄国社会矛盾；⑥ 后建立的资产阶级临时政府宣布将一战进行到底，引起人民的更大不满 过程：1917年11月6日晚，彼得格勒武装起义爆发→7日晚，起 十月 义者以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，冲进冬宫，推 革命 翻临时政府，起义取得胜利 特点：中心城市暴动，武装夺取政权 攻占冬宫 影响：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个⑦ 苏俄的建 的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 争[贵阳2023.23]。十月革命为中国送来了马克思列宁主义，为中国革命指明了方向 时间：1921年春开始 与苏联 背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧 新经济 主要内容：以征收⑧ 代替余粮收集制；实行自由贸易；允许私人经营中小 政策 企业；实行按劳取酬的工资制 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳 成 步发展 背景（苏联成立）：1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联” 苏联的 开始时间：1926年 社会主 社会主义 主要成就：1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由 义建设 工业化 落后的农业国变成了强大的工业国；苏联的工业总产值跃居 欧洲第一位、世界第二位 88 特点：优先发展重工业，在高度集中的指令性计划下完成 积极：使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现 社会主义 工业化 工业化 评价 局限性：这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致 苏联的 使后来苏联的经济体制日益僵化 社会主 时间：20世纪30年代初开始 义建设 措施：开展了消灭富农运动；政府从多方面支持集体农庄的建设，加快组建 农业集 拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产 俄的建 体化 计划 积极：为工业发展提供了资金和劳动力等支持，推动了工业化建设 与苏联 评价 消极：使农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞 形成标志：1936年，苏联公布了⑨ (它规定，苏联是工农社会主义国 式的形 家)，标志着苏联模式的形成 特征：指令性计划经济体制和权力高度集中的政治体制 表现：建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济 体制：权力高度集中。各级领导实际上由上级指派，基本不受 苏联模式 群众监督 斯大林 积极：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺 取反法西斯战争胜利发挥了重要作用 评价 局限性：由于没有尊重经济规律，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会 发展的严重体制障碍 易错点拨 二月革命推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，是资产阶级性质的革命；十月 革命推翻了资产阶级临时政府，建立了第一个无产阶级专政的国家，是社会主义革命（无产阶级革命）。 知识②印度的非暴力不合作运动埃及的华夫脱运动墨西哥的卡德纳斯改革 2022年版课标：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大 战期间亚非拉民族民主运动的特点」 领导者：⑩ 印度的 概况：第一次，1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。第 非暴力 二次，1930年发起，主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从 运动” 不合作 甘地 非拉 运动 影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自 信心；甘地控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权 族 概况：1918年，① 等人向英国政府提出让埃及完全独立的 埃及的 主 要求，这些人后来发展为华夫脱党。1922年，英国政府被迫有条 华夫脱 动 件地承认埃及独立 运动 的 影响：为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 扎格鲁尔 涨 墨西哥的〔概况：1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保证宪法 卡德纳斯 的实施，他推动进行了一系列改革 改革 影响：巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 89 知识脉络 萨拉热 窝事件 巴黎和会 凡尔赛一华盛顿体系 华盛顿会议 三国同盟 战后初期 第一次 对抗冲突 导致 的世界 世界大战 人 民族民主运动：印度非暴力不合作运动等 三国协约 重要战役 激 凡尔登 化俄国十 新经济政策、社会主义工业化 苏联 战役 月革命 和农业集体化 模式 孕指点迷津理线索 1.【新课标·跨学科主题学习】历史地图上的世界格局一 两次世界大战后的世界格局 战前的欧洲 战后的欧洲 战后的欧洲 一战打破了欧洲原有的地缘格局，产生了许多新 战后，美、苏两国分别通过建立、主导北约 兴的国家，也削弱了欧洲的中心地位，形成了新 和华约两大政治军事集团，使二战后的世界形 的国际秩序—一凡尔赛一华盛顿体系 成了美苏对峙的国际格局一一两极格局 2.【新课标·跨学科主题学习】看电影，学历史 认识电影艺术的价值 影片名称 历史主题 史学价值 通过一名角斗士的经历，展现了罗马帝国的政治腐败、 《角斗士》 了解罗马帝国的兴衰历程 社会矛盾以及角斗文化等 以美国总统亚伯拉罕·林肯为主角，讲述了他在南北 了解美国南北战争的历史背景、过 《林肯》 战争期间为维护国家统一、废除奴隶制而作出的努力 程和意义 和贡献 以1944年诺曼底登陆为背景，讲述了美军寻找并营救 《拯救大 加深对诺曼底登陆和二战的认识 土兵瑞恩的故事，展现了二战中欧洲战场的残酷战斗 兵瑞恩》 和人性光辉 电影艺术的价值 (1)社会教化功能：电影能在审美体验中传递核心价值观，潜移默化地塑造观众的家国情怀与社会责任感 (2)历史传承功能：电影凭借其视听综合优势，能多维再现历史场景，使观众建立与历史的情感联结，增 强历史认知的具象性与深刻性 请完成《分层作业》(P63~P64)中的习题 3》 90*44............ 速度 ①德国 板块六世界现代史 大单元一第一次世界大战和战后初期的世界 ②英国③萨拉热窝④帝国主义⑤九国公约⑥二月革 1 命⑦无产阶级专政⑧粮食税⑨新宪法⑩甘地① 2 L格鲁尔 加速度考