2027届高考地理一轮复习 课件 第一部分 第二章 课时5 地球的历史与地球的圈层结构

该高中地理高考复习课件聚焦“地球的历史与圈层结构”核心考点，依据高考评价体系梳理了地层化石意义、地质年代演化、内部圈层划分及外部圈层特征四大考查维度，通过真题统计明确“生物演化与地质事件对应”“地震波圈层应用”等高频考点，归纳选择、综合两类常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题变式+素养导向+答题建模”策略，如以2025浙江1月卷地质剖面图为典型题例，运用综合思维分析石灰岩形成时期生物特征，结合区域认知归纳化石对古地理环境的指示模板，培养学生时空联系与空间分析能力。特设“易错警示”和“母题训练”，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

第一部分 自然地理 第二章　宇宙中的地球 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 考点1　地球的历史 任务——了解地球的历史 1．简答：地层与化石二者在分布上的特点是什么？对其进行研究有何意义？ [提示]　特点：同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，可以了解地球的生命历史和古地理环境。 2 2．填空：认识地球的演化历程。 (1)前寒武纪 (2)古生代 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (3)中生代 (4)新生代 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 衔接一　必修第一册教材图1.24变式 巨型马陆是远古时代的一种马陆，体长3米，身材高大，是有史以来最大的陆地节肢动物之一。巨型马陆生活在石炭纪，因为当时的氧气含量达35%，节肢动物巨大。随着地球生态环境的改变，巨型马陆进化走向了小型化。如图为巨型马陆复原图。如表为部分地质年代表。据此完成1～3题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．巨型马陆繁盛的地质年代及其对应的典型植被是(　　) A．古生代—蕨类植物 B．古生代—被子植物 C．中生代—裸子植物 D．中生代—孢子植物 显生宙 早古生代 晚古生代 中生代 新生代 寒 武 纪 奥 陶 纪 志 留 纪 泥 盆 化 石 炭 纪 二 叠 纪 三 叠 纪 侏 罗 纪 白 垩 纪 古 近 纪 新 近 纪 第 四 纪 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 2．巨型马陆繁盛的地质年代(　　) A．亚欧大陆雏形基本形成 B．喜马拉雅山脉形成 C．恐龙等爬行动物盛行 D．是重要的金属成矿期 3．推测巨型马陆进化走向小型化的主要原因是(　　) A．进入冰期，温度降低 B．进入干旱期，降水减少 C．出现天敌，便于躲避 D．环境改变，氧气含量降低 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．A　2．A　3．D　[第1题，根据材料可知，巨型马陆生活在石炭纪，石炭纪属于晚古生代，并非中生代；古生代蕨类植物繁盛，而被子植物繁盛时代为新生代。综上所述，A正确。第2题，根据上题分析可知，巨型马陆繁盛的地质年代是古生代，古生代陆地面积增加，亚欧大陆和北美大陆的雏形基本形成，我国东北、华北抬升成陆地，A正确；喜马拉雅山脉形成是新生代，B错误；恐龙等爬行动物盛行是中生代，C错误；前寒武纪是重要的金属成矿期，D错误。第3题，根据材料“因为当时的氧气含量达35%，节肢动物巨大”可知，体型巨大与氧气含量关系密切，因此随着生态环境的变化，大气成分发生变化，氧气含量降低，巨型马陆进化走向小型化，D正确；根据材料无法推测出当时是否进入冰期、是否进入干旱期、是否出现天敌，A、B、C错误。] 衔接二　必修第一册教材图1.29变式 中华龙鸟生存于距今1.4亿年的早白垩纪。中华龙鸟化石发现于我国辽宁省西部含有火山灰的由湖泊沉积形成的页岩中，该岩层还含有丰富的各类动植物化石。如图为中华龙鸟 化石图片。据此完成4～6题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 4．中华龙鸟所处的地质时期为(　　) A．前寒武纪 B．古生代 C．中生代 D．新生代 5．根据中华龙鸟化石推测当时辽宁省西部的古地理环境特征为 (　　) A．温暖湿润 B．寒冷干燥 C．寒冷湿润 D．炎热干燥 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 6．中华龙鸟出现的地质时期主要事件为(　　) A．三叶虫繁盛 B．被子植物繁盛 C．联合古陆解体 D．爬行动物盛行 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 4．C　5．A　6．D　[第4题，根据材料可知，中华龙鸟生存于距今1.4亿年的早白垩纪，白垩纪属于中生代，C正确。第5题，根据材料可知，该岩层中含有丰富的各类动植物化石，说明当时的环境温暖湿润，适合动植物生存，推测中华龙鸟生活的古地理环境特征可能是温暖湿润，A正确；寒冷干燥、寒冷湿润、炎热干燥的气候都不利于动植物生存，B、C、D错误。第6题，中华龙鸟所处的地质时期为中生代。三叶虫繁盛是古生代，A错误；被子植物繁盛是新生代，B错误；联合古陆解体是新生代，C错误；中生代爬行动物盛行，D正确。] 1．岩石(地层)及化石对古地理环境的指示作用 (1)岩石(地层)所指示的古地理环境特征 岩石(地层) 古地理环境 含煤(石油)地层 气候湿润、森林茂密 卵砾岩 河流发育，河流落差较大 石灰岩 温暖的浅海环境 页岩 静水环境 玄武岩 有火山活动 有色金属矿产 岩浆活动频繁 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (2)化石所指示的古地理环境特征 化石 古地理环境 三叶虫、鱼、贝壳等海洋生物化石 海洋(水生)环境 珊瑚化石 温暖清澈的浅海环境 恐龙化石、裸子植物化石 气候温暖、植被茂密 鸟类或哺乳类动物化石 陆生环境 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 2．地球演化的关键要点 演化要点 主要内容 物种大灭 绝事件 地球已经发生过5次生物大灭绝，其中发生在古生代末期，即二叠纪末期的生物大灭绝，导致几乎95%的物种从地球上消失；中生代末期，即白垩纪末期的生物大灭绝，导致恐龙和海洋中50%以上的无脊椎物种从地球上消失 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 演化要点 主要内容 重要成矿、 成煤期 元古宙是十分重要的成矿期，以矿种多、规模大、矿床类型复杂著称；晚古生代和中生代都是重要的成煤期，晚古生代蕨类植物繁盛，中生代裸子植物繁盛 生物进 化特点 植物：海生藻类时代→陆生蕨类植物时代→裸子植物时代→被子植物时代 动物：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海洋无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (2025·浙江1月卷)右图为某地地质剖面图，图中出露岩层经历了晚古生代的泥盆纪、石炭纪、二叠纪和中生代的三叠纪、侏罗纪、白垩纪等地质时期的变迁。据此完成(1)～(2)题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (1)图示石灰岩形成时期(　　) A．爬行动物盛行　　 B．被子植物兴盛 C．蕨类植物繁盛 D．三叶虫开始出现 (2)图中未知岩层可能是(　　) A．泥盆纪砂砾岩 B．石炭纪粉砂岩 C．二叠纪砂页岩 D．侏罗纪花岗岩 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 【解题导引】 (1)据图可知，石灰岩形成于距今3亿年的石炭纪，属于晚古生代时期→蕨类植物繁盛；已有知识→爬行动物盛行于中生代，被子植物兴盛于新生代，三叶虫开始出现于早古生代的寒武纪 (2)据图可知→未知岩层形成时间距今1.6亿年，从时间上看，介于2.6亿年形成的古生代二叠纪页岩与1.2亿年形成的中生代白垩纪碎屑岩之间→未知岩层可能为中生代侏罗纪花岗岩；根据材料→泥盆纪、石炭纪、二叠纪均属于古生代，时间早于1.6亿年 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 古生代是地质史上重要的成煤期，从气候、植被等角度推测当时的环境特点。 [提示]　气候温暖湿润，森林密布。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 视角一　地层与化石研究 (2025·杭州二模)如图为某地地质剖面图。研究发现，该地气候越湿润，地表径流量越大，流速也越快。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．在石灰岩中可能找到(　　) A．蕨类植物化石 B．始祖鸟的化石 C．被子植物化石 D．哺乳动物化石 2．沉积环境最为湿润的岩层，形成于(　　) A．古近纪 B．白垩纪 C．侏罗纪 D．三叠纪 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．A　2．C　[第1题，据图可知，该地剖面图中石灰岩形成于古生代的二叠纪，蕨类植物出现在古生代，A正确；始祖鸟出现在中生代，B错误；被子植物和哺乳动物出现在新生代，C、D错误。第2题，根据材料“研究发现，该地气候越湿润，地表径流量越大，流速也越快”及所学知识可知，沉积环境越湿润，沉积物颗粒越粗。读图可知，侏罗纪砂砾岩的颗粒是最粗的，C正确；古近纪砂岩、白垩纪页岩和三叠纪粉砂岩的颗粒都较细，A、B、D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 视角二　地球的演化历程 (2025·新余模拟)从中国科学院古脊椎动物与古人类研究所获悉，通过研究热河生物群出土的1亿年前的翼龙化石，来自该所和巴西国家博物馆等单位的科研人员发现了朝阳翼龙家族新成员——友好美丽飞龙。如图为友好美丽飞龙复原图。据此完成3～4题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．科研人员认为友好美丽飞龙生存的年代最可能为(　　) A．志留纪 B．白垩纪 C．古近纪 D．寒武纪 4．在天空中飞行的友好美丽飞龙看到的地表植物大多是(　　) A．蕨类植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蓝藻 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．B　4．C　[第3题，由材料可知，友好美丽飞龙是生存在1亿年前的翼龙。根据所学可知，此时属于中生代白垩纪，是恐龙等爬行动物繁盛的时代，B正确；志留纪和寒武纪均属于古生代，古近纪属于新生代，A、C、D错误。第4题，根据所学可知，中生代裸子植物极度兴盛，古生代蕨类植物繁盛，蓝藻出现在前寒武纪，新生代被子植物高度繁盛，C正确，A、B、D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 考点2　地球的圈层结构 任务1——认识地球的内部圈层结构 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 30 1．简答：判断图中A、B地震波的类型，说出其传播特征。 [提示]　A为横波，传播速度较慢，只能通过固体传播；B为纵波，传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播。 2．简答：依据地震波传播速度的变化规律，图中划分出的界面①、界面②分别是什么？ [提示]　界面①表示莫霍界面33km，界面②表示古登堡界面2900km。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．填表 圈层名称 特征 地壳 ①固体坚硬外壳；②厚度最小，其中大陆地壳较厚，大洋地壳较薄 地 幔 上地幔 ①固态，上地幔的上部存在一个________，岩石部分熔融；②温度、压力、密度增大 下地幔 地 核 ______ 液态的金属物质 内核 呈固态，温度很高，压力、密度很大 软流层 外核 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 4．简答：简述岩石圈的组成。 [提示]　岩石圈由岩石组成，包括上地幔顶部与地壳。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 任务2——认识地球的外部圈层结构 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．填表 字母 圈层名称 特征 A ________ 由气体和悬浮物质组成的复杂系统，它的主要成分是______和______ B ______ 地表和近地表的各种形态水体的总称；______________的圈层 C ________ 地球表层生物及其生存环境的总称，占有________的底部、______的全部和________的上部 大气圈 氮气 氧气 水圈 连续而不规则 生物圈 大气圈 水圈 岩石圈 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 2．简答：为什么说生物圈是自然环境系统中最活跃的圈层？ [提示]　生物圈中的生物不仅使自然界中的化学元素产生了迁移，而且改造了大气圈、水圈和岩石圈，从而使地球面貌发生了根本的变化。因此，自然环境系统中最活跃的圈层是生物圈。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 衔接一　必修第一册教材图1.34变式 南襄盆地地处秦岭—大别造山带的中部，油气资源丰富。由于该盆地深部上地幔物质上涌，岩石圈自深部向浅部发生形变。下图示意南襄盆地邻区地震横波速度。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．南襄盆地邻区地层的特征是(　　) A．呈多层构造　　　　 B．呈均质构造 C．密度随深度减小 D．硬度随深度增加 2．岩石圈的形变促进了油气资源的(　　) ①运移　②聚集　③生成　④分离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．A　2．A　[第1题，根据图中信息可知，地震横波呈锯齿状，说明介质不同使波速发生变化，不属于均质构造，B错误；地震横波在一定范围内波速不变，说明相同地层介质相同，不同地层介质不同，波速的变化说明地层呈多层构造，A正确；地震横波波形弯曲，波速有增有减，说明岩石的密度、硬度并非呈持续单一变化，C、D错误。第2题，岩石圈的形变会使地层出现裂缝和孔隙，油气资源为流体，沿地层裂隙和孔隙运移，在密闭环境(如背斜、断层等地质构造)中聚集，①②正确；油气资源的生成源于有机质的转化，③错误；油气资源的分离需要进行人工操作，岩石圈的形变并不直接分离油气资源，④错误。故选A。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 衔接二　必修第一册教材图1.35变式 2025年5月22日上午，位于日本鹿儿岛县的樱岛南岳山顶火山口喷发，火山烟雾从火山口上升至空中2 000米左右。图1为地球圈层结构示意图，图2为樱岛火山爆发瞬间图。据此完成3～4题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．樱岛火山喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是 (　　) A．大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B．岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 C．水圈→生物圈→大气圈→岩石圈 D．水圈→生物圈→岩石圈→大气圈 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 4．地球圈层中(　　) A．地壳是不连续的圈层 B．水圈是连续且规则的圈层 C．生物圈是指地球表层生物 D．依据地震波划分内部圈层 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．A　4．D　[第3题，天空中蔓延的火山灰物质位于大气圈中，这些物质经过沉降或与空气中的水汽凝结，伴随降水降落至地表进入水圈，或被生物吸收其营养物质进入生物圈，火山灰沉降在地表或随地表水下渗进入岩石圈，因此火山喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是大气圈→水圈、生物圈→岩石圈，A正确。第4题，地壳是连续的圈层，A错误；水圈是连续但不规则的圈层，B错误；生物不仅生存在地球表层，也生存在地下以及大气之中，生物圈由生物及其生存环境共同组成，C错误；划分地球内部圈层的主要依据是地震波在地球内部传播速度的变化，据此，地球内部圈层可以分为三层：地壳、地幔和地核，D正确。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (2019·北京卷)莫霍界面深度不一，下图为长江中下游某区域莫霍界面的等深线分布图。读图，可推断(　　) A．①地地壳厚度最薄 B．②地金属矿产丰富 C．③地地幔深度最浅 D．④地地下水埋藏深 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 【解题导引】 莫霍界面以上为地壳→莫霍界面深度越小，地壳厚度越薄→图示四地中，②地、④地深度最小，故地壳厚度最薄→④地位于河岸附近→地下水埋藏较浅；②地河流大致沿莫霍界面等深线发育→可能位于莫霍界面断裂带上→金属矿产可能较为丰富 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 读上题图，指出图中河流对应的外部圈层的名称，并说明其对所流经地区的莫霍界面深度产生的影响。 [提示]　对应的是外部圈层中的水圈。河流流经地区如果以侵蚀作用为主，会导致莫霍界面深度变小；如果以沉积作用为主，会导致莫霍界面深度变大。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 视角一　地球的内部圈层 (2025·眉山三模)汤加群岛位于太平洋板块和澳大利亚板块的交界处，地震频发。2024年以来发生多次大地震，8月26日发生6.9级地震，震源深度100 km。图1为震中位置示意图，图2为地震波传播规律示意图。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．此次地震震源位于下列哪个圈层(　　) A．地壳 B．地幔 C．地核 D．软流层 2．根据图2，推测此次地震的地震波从震源向地面传播过程中可能出现的变化是(　　) A．横波、纵波速度都下降 B．横波、纵波速度都无明显变化 C．横波、纵波速度都上升 D．横波速度下降、纵波速度上升 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．B　2．A　[第1题，根据材料可知，此次地震发生在海洋上，震源深度100 km。地壳平均厚度是17 km，且大陆地壳厚、大洋地壳薄，因此，此次地震震源深度远超地壳的厚度，位于地幔，但是没有达到地核的深度，A、C错误，B正确；软流层分布于上地幔上部，深度约80～400 km，不一定位于软流层，D错误。第2题，此次震源深度100 km，读图2可知，地震的地震波从震源向地面传播过程中可能出现的变化是横波、纵波速度都下降，A正确。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 视角二　地球的外部圈层 (2025·黄冈期中)新疆维吾尔自治区轮台县地处天山南麓、塔里木盆地北缘的塔里木河流域，有世界面积最大、分布最密、存活最好的、被称为“第三纪活化石”的40余万亩的天然胡杨林，成为著名的旅游景区。如图为新疆维吾尔自治区胡杨林景观图。据此完成3～4题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．在胡杨林景区，能够看到的地球圈层有(　　) ①岩石圈　②地幔　③水圈　④地核　⑤生物圈　⑥大气圈 A．①②④⑥ B．①②③④ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤ 4．对新疆维吾尔自治区胡杨林群落的存在起关键作用的圈层是 (　　) A．大气圈 B．岩石圈 C．生物圈 D．水圈 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．C　4．D　[第3题，读图可知，胡杨林景区地表存在岩石，体现有岩石圈，①正确；地幔在地球内部，并不在地表，无法直接看到，②错误；图中显示有水域，体现有水圈，③正确；地核位于地球内部，并不在地表，无法直接看到，④错误；图中生长有胡杨等植被，能够体现出生物圈，⑤正确；由于地表存在大气层，故该景区体现有大气圈，⑥正确。综上所述，故选C。第4题，新疆维吾尔自治区深居内陆，气候干旱，植物不易生存，而该地区存在胡杨林的主要影响因素是水源，起关键作用的圈层是水圈，D正确；大气圈、岩石圈和生物圈不是对新疆维吾尔自治区胡杨林群落的存在起关键作用的圈层，A、B、C错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 课时提能作业(五)　地球的历史与地球的圈层结构 (建议用时：30分钟，分值：60分) 一、选择题(共9小题，每小题3分，共27分。每个小题只有一个选项符合题目要求) (2025·天津滨海联考)2022年7月12日，河北省地质人员在宣化区发现了大型恐龙足迹化石群(如图)。这些恐龙 足迹化石的发现对研究当地古生态环境具有重 要价值。据此完成1～2题。 54 1．根据恐龙足迹化石群，推测当时该地的地理环境可能是(　　) A．炎热干燥的环境　 B．温暖的浅海海域 C．低洼潮湿地区 D．喜马拉雅山山麓地带 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 2．下列对恐龙足迹化石形成过程的排序，正确的是(　　) A．④③①② B．③②①④ C．③①②④ D．③④②① √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 1．C　2．B　[第1题，该地区发现了恐龙足迹化石群，而化石只能形成于沉积岩中，在松软的、以沉积作用为主的低平地区才能留下脚印并埋藏形成化石，推测当时该地的地理环境为地势低洼，环境潮湿，C正确；干旱环境中植物稀少，水源缺乏，恐龙难以生存，A错误；海域中受海浪侵蚀的影响，很难留下脚印，B错误；该地区位于河北省，距离喜马拉雅山较远，且当时喜马拉雅山还未形成，D错误。 第2题，含有恐龙足迹化石的形成过程，首先是恐龙在松软的土层中留下足迹，足迹硬化；之后不断被沉积物掩埋；经过地壳运动，地壳下陷，不断固结成岩，形成岩石；然后地壳运动不断抬升，岩石遭受外力作用，不断风化导致足迹出露。因此形成过程为③②①④，B正确。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (2025·广州模拟)众所周知，安阳是我国八大古都之一。安阳的殷墟作为商朝后期都城遗址，出土了大量以青铜器为代表的文化遗存。其中，亚长牛尊(如图)是迄今为止，殷墟发现的唯一一件牛形青铜器，它也是安阳殷墟博物馆的镇馆之宝。该镇馆之宝的原型是喜暖湿环境的圣水牛，已灭绝，在河南省安阳殷墟遗址中发现了大量圣水牛骨骼。据此完成3～5题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．河南省安阳市发掘出圣水牛骨骼的地层形成于(　　) A．寒武纪 B．白垩纪 C．古近纪 D．第四纪 4．下列关于圣水牛生活时期黄河流域环境特征的推测，正确的是(　　) A．温暖湿润，草原广布 B．温暖湿润，风沙肆虐 C．温暖湿润，湖沼遍布 D．温暖湿润，植被稀疏 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 5．圣水牛灭绝的原因可能是(　　) A．气候转冷、人类过度捕猎 B．外来天敌、生态系统失衡 C．地动山摇、火山地震爆发 D．出现磁暴、太阳黑子爆发 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 3．D　4．C　5．A　[第3题，材料信息表明，河南省安阳殷墟遗址中发现了大量圣水牛骨骼，即在人类遗址中发现圣水牛骨骼，而人类出现在第四纪，因此该地层形成于第四纪，D正确；寒武纪、白垩纪、古近纪的地层中没有人类遗址，A、B、C错误。第4题，根据材料信息“该镇馆之宝的原型是喜暖湿环境的圣水牛”可知，圣水牛生存在温暖湿润、湖沼遍布的地区，既有食物来源，又有栖息地，C正确；黄河流域温暖湿润，当地应是森林，风沙较小且植被茂密，A、B、D错误。第5题，根据所学知识可知，圣水牛的灭绝，一可能是因为人类过度捕杀，二可能是因为第一个寒冷期(公元前1000年至公元前850年)的到来，变冷的气候改变了环境，圣水牛因此失去了昔日家园，A正确。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (2025·济南模拟)2024年1月23日，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震，震源深度22千米。下图为地球圈层结构示意图，其中X和Y为地球内部圈层的两个分界面。读图，完成6～7题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 6．下列关于图中各圈层的叙述，正确的是(　　) A．水圈受陆地阻隔，是不连续的 B．地球的内部圈层由①②③④组成 C．一般认为岩浆的主要发源地是③ D．岩石圈主要由③④⑤三部分组成 7．发生地震时，地震波传播到X界面时(　　) A．速度突然增加 B．横波突然消失 C．速度突然减小 D．速度匀速不变 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 6．C　7．A　[第6题，水圈是连续但不规则的圈层，A错误；地球的内部圈层由地壳、地幔、地核组成，其中④⑤构成地壳，⑤也是地球内部圈层的组成部分，B错误；一般认为岩浆的发源地是软流层，软流层位于上地幔的上部，图中X为莫霍界面，Y为古登堡界面，X、Y之间为地幔，③位于上地幔的上部，判断为软流层，C正确；岩石圈由地壳和软流层上部岩石组成，③为软流层，不是岩石圈的组成部分，D错误。第7题，由材料可知，此次地震的震源深度为22千米，位于地壳，而图中X为莫霍界面，地震波向下传播到X界面时横波和纵波的速度都突然增加，A正确，C错误；横波会在古登堡界面突然消失，不是莫霍界面，B错误；在地球内部，地震波传播速度是不均匀的，D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (2025·昭通一模)地球磁场是由于地球内部流动的液态金属产生的电流而形成的，地球磁场的南北极与地理南北极并不重合。下图是磁南北极与地理南北极的关系示意图。据此完成8～9题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 8．下列现象与地球磁场有关的是(　　) A．候鸟迁徙 B．潮汐现象 C．极端天气 D．白夜现象 9．推测地球内部液态金属主要存在于(　　) A．地壳 B．软流层 C．地幔 D．地核 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 8．A　9．D　[第8题，候鸟通过感知地球磁场的强度和方向，帮助它们确定位置和方向，从而进行长距离的迁徙，A正确；潮汐是因为天体的引力产生的，B错误；极端天气出现的主要原因是全球气候变化，C错误；白夜现象是由于大气对阳光的折射和散射作用，使得夜晚天空仍然能够保持一定的亮度，D错误。第9题，根据地震波横波和纵波可通过的物质状态，推测地壳、地幔应为固态，地核中外核为液态，地球内部液态金属应该主要存在于地核，D正确。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 二、非选择题(共2小题，共33分) 10．(2026·新余模拟)阅读图文材料，完成下列要求。(16分) 和政县位于甘肃省临夏回族自治州，地处临夏盆地，是青藏高原与黄土高原的交界地区。这里的地下遍布古动物化石，发现了距今约2 650万年的巨犀(陆地最大哺乳动物，以树冠上的树叶为食，在青藏高原南部也发现该物种化石)，距今约1 600万年的铲齿象(以水草等为食)，距今约1 000万年的三趾马(以草为食)，距今约250万年的真马(脸比三趾马短，以草为食)等，下图依次为它们的复原图。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (1)请说出形成化石的条件。(6分) (2)分析临夏盆地古生物化石较多的原因。(6分) (3)根据古生物化石推测古气候的变化过程。(4分) 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 [解析]　第(1)题，化石不易形成，需要死亡的生物体数量多，保存下来的概率才会较大；骨骼或硬壳等生物体内坚硬的部分更容易保存下来，生物体不被其他生物食用或者微生物分解；掩埋速度快，若长期暴露在外界则很难保存；需要长期稳定的成岩过程，保障生物遗体有足够的石化过程才能形成化石。第(2)题，据上题分析可知，古生物化石多应从地质时期的生物数量多、沉积条件好和掩埋速度快等方面分析。据所学知识可知，地质时期时植被覆盖率高，水源较充足，说明当时的气候较适宜，古生物数量多，形成生物化石的 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 基础较好；跨越的地质年代悠长，不同时期气候变化大，水热条件组合多样，适宜生物生存的气候种类多，繁衍出的生物种类也多；地处盆地，地势低洼，沉积环境好，容易形成化石；当地古地质时期气候多湿润，且盆地地势低洼，易汇水，多洪涝灾害，古生物死亡数量多，化石的物质来源丰富，且掩埋速度快，化石易保留。第(3)题，巨犀是以树冠上的树叶为食，说明当时的乔木植被较多，树木茂盛，当时的气候温暖湿润，铲齿象以水草为食，三趾马和真马以草为食，说明气候逐渐变干旱，水热条件变差，向寒冷干燥的气候转变。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 [答案]　(1)生物死亡的数量多；生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分；生物死亡后很快被沉积物掩埋，埋藏下来的生物遗体经石化形成化石。 (2)古气候适宜，水草丰富，古生物数量多；不同时期气候变化大，适宜生物生存的气候种类多；地势低洼，接受周围地区沉积条件好；古气候雨季降水多，汇水量大，洪水频发，古生物死亡数量多，掩埋速度快。 (3)由温暖湿润的气候逐渐向寒冷干燥的气候转变。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 11．阅读图文材料，回答下列问题。(17分) 莫霍洛维奇界面(以下简称莫霍界面)是指位于地下的不连续界面，因地势的高低起伏，不同地区莫霍界面的深度存在着较大的差异。下图为我国云贵高原某地区莫霍界面深度等值线图(单位：km)。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 (1)描述图示区域莫霍界面深度的空间分布特点。(6分) (2)指出图示区域地壳厚度最厚的区域并说明判断依据。(6分) (3)结合所学知识，说出探测莫霍界面深度的依据，并阐述原理。(5分) 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 [解析]　第(1)题，读图可知，图示区域莫霍界面深度空间分布不均；西北部深度60 km，东南部深度36 km，故西北部深度大，东南部深度小，深度大致自东南部向西北部递增；西北部、北部深度等值线密集，说明深度变化较大。第(2)题，读图可知，图示区域地壳厚度最厚的是西北部。根据已学知识可知，莫霍界面以上为地壳部分，西北部莫霍界面深度大，说明地表到莫霍界面的距离远，地壳厚度较厚。第(3)题，根据已学知识可知，探测莫霍界面深度的依据是地震波。原理：地震波在不同的介质中传播速度存在着较大差异；地震波的横波和纵波在向下经过莫霍界面时出现明显加速现象，故可通过地震波探测莫霍界面的深度。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 [答案]　(1)深度空间分布不均；西北部深度大，东南部深度小，深度大致自东南部向西北部递增；西北部、北部深度变化较大。 (2)西北部。依据：莫霍界面以上为地壳部分，西北部莫霍界面深度大，说明地表到莫霍界面的距离远，地壳厚度较厚。 (3)地震波。原理：地震波在不同的介质中传播速度存在着较大差异；地震波的横波和纵波在向下经过莫霍界面时出现明显加速现象，故可通过地震波探测莫霍界面的深度。 考点1 考点2 课时提能作业 课时5　地球的历史与地球的圈层结构 谢谢！ $