《统计基础知识》第一章 第一节 统计概述 -内蒙古自治区（对口招生）财会类 查漏补缺背诵手册（默写版+背诵版）

编写说明：本手册专为内蒙古自治区对口招生考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保考点针对性与实用性，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《统计基础知识》的考纲背诵内容的背诵版。 内蒙古自治区（对口招生）财会类 《统计基础知识》查漏补缺背诵手册 第一章 概述 第一节 统计概述 【本节必背清单】〔学习目标定位：掌握级（本章重点）——统计学的研究对象及其特点；理解级——统计的职能；了解级——统计的涵义、统计工作过程和基本研究方法〕①统计三涵义（统计实践活动／统计数据／统计学）及三对联系②统计的基本任务（统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督）③统计三职能（信息职能——基本职能／咨询职能／监督职能）④统计学研究对象（综合数量特征和数量关系）三特征（数量性——基本特征／总体性／具体性）⑤统计工作过程五环节（统计设计／数据采集／数据整理／数据分析／统计服务）⑥统计研究基本方法（试验观察法／大量观察法／统计描述法及其三分支／相关分析法／归纳推断法）。 第一关 必背核心（简答题直接命题区） 1. ★统计学的研究对象：统计研究所认识的客体，是现象总体的综合数量特征和数量关系。 2. ★统计学研究对象的三个特征：数量性、总体性、具体性。 3. ★数量性是统计学研究对象的基本特征，就是用数据表述客观事实和依据客观事实的逻辑归纳做出定量推断和分析；对不能量化的现象进行的研究不是统计研究。 4. ★总体性：统计是从整体上研究现象的数量表现；只有对现象足够多的单位进行综合调查研究，才能消除个体单位偶然因素或特殊因素的影响。 5. ★具体性：统计所要研究的是现象总体具体的数量方面而不是抽象的数量，统计研究必须与现象的质紧密结合，这是社会经济统计学与数学的一个重要区别。 6. ★统计的三大职能：信息职能、咨询职能、监督职能。 7. ★统计的信息职能是统计的基本职能，统计信息是市场信息的主体。 8. ★统计的咨询职能：利用已掌握的丰富的统计信息资源，运用科学的统计分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专题研究，为管理和科学决策提供各种可供选择的咨询建议与对策方案。 9. ★统计的监督职能：及时、准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，并对其实行全面的检查、监督和预警，以促使经济、科技和社会按照客观规律的要求持续、稳定、健康、协调地发展。 10. ★统计一词的三个涵义：统计实践活动、统计数据（统计信息）、统计学（统计科学）。 11. ★《统计法》规定统计的基本任务：对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。 12. ★统计实践活动、统计数据和统计学之间的联系：统计实践活动与统计数据是过程和结果的关系；统计学与统计实践活动是理论与实践的双向作用关系；统计实践活动先于统计学发展起来，统计学的出现只有近400年历史。 第二关 高频填空（选择题命题区） 13. 统计实践活动是指对社会、经济及自然现象的数量特征进行采集、整理和分析等工作过程的总称，如人口普查、经济普查等。 14. 统计数据即统计信息，是统计工作者通过数据采集所得到的各项原始数据及其派生数据，是统计工作的成果。 15. 统计学是一门认识社会和自然的方法论科学，包括社会经济统计学和数量统计学等。 16. 统计实践活动与现代化管理密切联系，管理者只有掌握准确、及时、全面的统计信息，才能做出可行的计划、科学的决策。 17. 统计工作过程的五个环节：统计设计→数据采集→数据整理→数据分析→统计服务。 18. 数据采集又称统计调查，该环节既是认识事物的起点，又是统计整理和统计分析的前提。 19. 数据整理又称统计整理，是认识事物由个体到总体、由感性上升到理性的过渡阶段。 20. 数据分析又称统计分析，是统计工作的决定性环节，这一阶段属于理性认识阶段。 21. 数据采集、数据整理和数据分析是统计工作的基本工作过程，又称基本工作环节。 22. 统计服务主要是指统计信息的提供、管理与开发；及时提供统计信息是市场经济条件下政府为社会提供公共产品的一项重要服务内容。 第三关 易错陷阱（失分高发区） 23. 易错：统计的定量认识是建立在定性认识的基础上的，是在质与量的辩证统一中研究现象的数量关系，这与数学研究抽象的纯数量关系迥然不同。 24. 易错（真题）：统计学研究对象的基本特点是数量性，这是统计学研究对象的基本特征，勿与总体性、具体性混淆。 25. 易错：统计工作各环节虽然有先后之分，但彼此是紧密联系的不可分割的整体，在实践中各环节的工作也常常是交叉进行的。 26. 易错：统计研究的基本方法包括试验观察法、大量观察法、统计描述法，此外还广泛运用相关分析法和归纳推断法等现代统计分析方法。 27. 易错：统计试验一般应遵循的两个原则是重复性原则（相同条件下多次重复试验）和随机性原则（试验对象的分配和试验次序的安排随机进行）。 28. 易错：大量观察法是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察、综合与研究，以消除个体单位的偶然性差异，使现象的数量表现出必然的状态和特征。 29. 易错：统计描述法包括统计分组法、综合指标法和统计模型法；统计模型法是综合指标法的扩展，用数学方程来模拟客观现象相互之间的依存关系。 30. 易错：综合指标法运用绝对数、相对数和平均数等综合指标对现象数量方面进行分析研究；统计分组法实现相同者合并、不同者分开，是统计分析的基础。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本手册专为内蒙古自治区对口招生考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保考点针对性与实用性，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《统计基础知识》的考纲背诵内容的默写版。 内蒙古自治区（对口招生）财会类 《统计基础知识》查漏补缺背诵手册 第一章 概述 第一节 统计概述 【本节必背清单】〔学习目标定位：掌握级（本章重点）——统计学的研究对象及其特点；理解级——统计的职能；了解级——统计的涵义、统计工作过程和基本研究方法〕①统计三涵义（统计实践活动／统计数据／统计学）及三对联系②统计的基本任务（统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督）③统计三职能（信息职能——基本职能／咨询职能／监督职能）④统计学研究对象（综合数量特征和数量关系）三特征（数量性——基本特征／总体性／具体性）⑤统计工作过程五环节（统计设计／数据采集／数据整理／数据分析／统计服务）⑥统计研究基本方法（试验观察法／大量观察法／统计描述法及其三分支／相关分析法／归纳推断法）。 第一关 必背核心（简答题直接命题区） 1. ★统计学的研究对象：统计研究所认识的客体，是现象总体的　　　和　　　。 2. ★统计学研究对象的三个特征：　　　、总体性、　　　。 3. ★数量性是统计学研究对象的　　　，就是用数据表述客观事实和依据客观事实的逻辑归纳做出　　　　；对不能量化的现象进行的研究　　　。 4. ★总体性：统计是从　　　研究现象的数量表现；只有对现象　　　进行综合调查研究，才能消除个体单位偶然因素或特殊因素的影响。 5. ★具体性：统计所要研究的是现象总体　　　　而不是抽象的数量，统计研究必须与现象的　　　紧密结合，这是社会经济统计学与　　　的一个重要区别。 6. ★统计的三大职能：　　　、咨询职能、　　　。 7. ★统计的　　　是统计的基本职能，统计信息是　　　　。 8. ★统计的咨询职能：利用已掌握的丰富的统计信息资源，运用科学的统计分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专题研究，为管理和科学决策提供各种可供选择的　　　与　　　。 9. ★统计的监督职能：及时、准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，并对其实行全面的　　　　，以促使经济、科技和社会按照　　　的要求持续、稳定、健康、协调地发展。 10. ★统计一词的三个涵义：　　　、统计数据（统计信息）、　　　（统计科学）。 11. ★《统计法》规定统计的基本任务：对国民经济和社会发展情况进行　　　　　，提供统计资料和统计咨询意见，实行　　　。 12. ★统计实践活动、统计数据和统计学之间的联系：统计实践活动与统计数据是过程和结果的关系；统计学与统计实践活动是　　　的双向作用关系；统计实践活动　　　统计学发展起来，统计学的出现只有近　　　年历史。 第二关 高频填空（选择题命题区） 13. 统计实践活动是指对社会、经济及自然现象的　　　进行采集、整理和分析等工作过程的总称，如人口普查、　　　等。 14. 统计数据即统计信息，是统计工作者通过数据采集所得到的各项　　　及其派生数据，是统计工作的　　　。 15. 统计学是一门认识社会和自然的　　　科学，包括社会经济统计学和　　　等。 16. 统计实践活动与现代化管理密切联系，管理者只有掌握　　　　的统计信息，才能做出可行的　　　、科学的决策。 17. 统计工作过程的五个环节：统计设计→　　　→数据整理→　　　→统计服务。 18. 数据采集又称　　　，该环节既是认识事物的　　　，又是统计整理和统计分析的前提。 19. 数据整理又称统计整理，是认识事物由个体到总体、由　　　上升到　　　的过渡阶段。 20. 数据分析又称统计分析，是统计工作的　　　，这一阶段属于　　　阶段。 21. 　　　　　　　是统计工作的基本工作过程，又称基本工作　　　。 22. 统计服务主要是指统计信息的　　　　；及时提供统计信息是市场经济条件下政府为社会提供　　　的一项重要服务内容。 第三关 易错陷阱（失分高发区） 23. 易错：统计的定量认识是建立在　　　的基础上的，是在质与量的辩证统一中研究现象的数量关系，这与数学研究　　　　迥然不同。 24. 易错（真题）：统计学研究对象的基本特点是　　　，这是统计学研究对象的　　　，勿与总体性、具体性混淆。 25. 易错：统计工作各环节虽然有先后之分，但彼此是紧密联系的　　　　，在实践中各环节的工作也常常是　　　的。 26. 易错：统计研究的基本方法包括试验观察法、　　　、统计描述法，此外还广泛运用相关分析法和　　　等现代统计分析方法。 27. 易错：统计试验一般应遵循的两个原则是　　　原则（相同条件下多次重复试验）和　　　原则（试验对象的分配和试验次序的安排随机进行）。 28. 易错：大量观察法是对现象总体的　　　的个体单位进行观察、综合与研究，以消除个体单位的　　　，使现象的数量表现出必然的状态和特征。 29. 易错：统计描述法包括　　　、综合指标法和　　　；统计模型法是综合指标法的扩展，用数学方程来模拟客观现象相互之间的依存关系。 30. 易错：综合指标法运用　　　　和平均数等综合指标对现象数量方面进行分析研究；统计分组法实现　　　　　　，是统计分析的基础。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $