第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化（分层作业）历史统编版中外历史纲要上

**基本信息** 该同步练习以“巩固过关-能力进阶-链接高考”分层设计，覆盖北洋军阀时期政治、经济、文化核心知识点，通过基础单选、综合材料题及高考真题，构建从知识理解到应用迁移的巩固路径，契合新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |巩固过关|政治事件（袁世凯掌权、尊孔复古）、文化现象（服饰变迁）|10道单选聚焦基础史实，如第2题考查袁世凯尊孔复古意图，夯实知识理解| |能力进阶|政治制度（府院之争）、经济转型（民族工业）|9道单选+1道材料题，如第10题对比古代与近代政治制度转型，培养史料分析能力| |链接高考|综合应用（民族工业、新文化运动）|12道高考真题+2道材料题，如2025年山东真题分析“新文化丛书”广告，对接高考要求|

第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 （分层作业） 巩固过关 能力进阶 链接高考 一、单选题 1．1913年4月，上海广益书局再版《满清稗史》，所附照片排序发生显著变化：袁世凯由后排升至卷首，照片下标“中华民国四大伟人之一”，并附“袁大总统誓词”；孙中山则由原先的“第一伟人”变为“第二伟人”，所附文字由孙氏手迹改为“袁大总统特赠授的大勋位证书文”。这一编排变化，本质上反映了当时（   ） A．袁世凯掌控中央政权复辟帝制条件尚不成熟 B．革命派政治影响力在民国初年并未丧失殆尽 C．权力中心转移促使了社会政治评价体系调整 D．出版机构顺应时局调整宣传而非被动受管制 2．1913年11月，康有为致电袁世凯，要求袁世凯“尊圣卫道”“令学校读经”。之后，袁世凯颁布了大批法令强化尊孔复古，同时还恢复经学教育，褒奖贞洁烈妇，公开祭天祀孔。他们此举意在（   ） A．继承和发扬优秀传统文化 B．落实政府重视教育的理念 C．用法律维护辛亥革命成果 D．为复辟帝制制造理论基础 3．1914年，孙中山在《讨袁檄文》中痛斥袁世凯“既忘共和，即称民贼”，号召“戮此民贼，以拯吾民”；1915年底，蔡锷等人组织护国军“誓死戮此民贼”，宣布独立；1917年，孙中山又以“护法”为旗号，南下广州发动护法运动。上述历史事件共同表明（   ） A．袁世凯复辟帝制遭到全国人民的反对 B．民主共和观念已被社会各阶层所接受 C．维护民主共和是当时革命的重要目标 D．资产阶级革命派掌握革命武装领导权 4．下图为1920年8月18日《申报》刊载的一幅漫画，图中一个官员指挥两个士兵洗刷“军阀”立牌，并在上面钉上“文治”标牌。该漫画（   ） A．表达民众对民主共和的向往 B．揭露了北洋军阀统治的本质 C．表明政府重视文官考试制度 D．肯定了五四运动的积极意义 5．下图为民国六年《新闻报》刊登的马星驰所作名为《竟欲携孺子以号召耶》的漫画。漫画中事件出现的历史背景是（   ） A．北洋时期府院之争，造成政治局势的日益混乱 B．袁世凯为复辟帝制，掀起了一股尊孔复古逆流 C．辛亥革命南北议和，北方主张实行君主立宪制 D．南京国民政府建立，实行一党专政的独裁统治 6．2002年3月5日，106岁的朱桂生在拉罗舍尔家中安详离世，成为法国最后一位辞世的一战华工。中国驻法大使吴建民深感惋惜，称他是“一战华工的活见证”。一战中北洋政府派遣华工参战的意图是（   ） A．为争取国际地位，收回日本攫取的山东主权 B．抑制德国在华势力的发展 C．获取同盟国的经济援助，缓解国内财政危机 D．响应国际反战呼吁，履行人道主义救援义务 7．服饰变化在一定程度上折射出社会的变迁。例如战国时期赵武灵王“胡服骑射”，北魏时期孝文帝“更姓易服”，唐女装“袒露”与宋女装“清雅”，民国时期“中山装”流行。从以上案例可以归纳出服饰变化的趋向或特点是（   ） A．表明人们的等级观念日趋淡漠 B．受时代、观念、文化交流影响 C．反映不同阶层和职业贵贱有别 D．民族交融是服饰变化的根本原因 8．民国初期，社会局势动荡，军阀割据混战，传统礼教受到冲击，西方思想广泛传播，新式教育、新式文化快速发展，社会风俗、思想观念出现多元变革。这一时期社会变革的本质特征是（   ） A．传统文明全面消亡 B．新旧思想、新旧体制激烈碰撞 C．近代化进程完全停滞 D．传统文化彻底丧失影响力 9．近代史上的北京大学首开思想解放之风气，一时间群贤毕至。其中，蔡元培、陈独秀、胡适三位教授恰巧均属兔，有人戏称为“三兔闹北大”，传为佳话。对此，下列说法正确的是（   ） A．北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地 B．蔡元培担任北京大学校长，主张“中学为体，西学为用” C．陈独秀在北大创办《青年杂志》，高举“民主”与“科学” D．胡适发表《狂人日记》，主张以白话文作为新文学的语言 10．1920年《新青年》杂志刊载了对山东济南青年学生的择业观调查，结果显示：选择“实业”者占38%，“教育”者占27%，“从政”者仅占12%，其余为“未定”。而同一调查中，对父辈职业的统计显示“务农”占60%以上。这一调查结果反映了（   ） A．新文化运动影响青年一代职业选择 B．山东农村经济面临严重困难局面 C．传统仕途观念仍为青年主流追求 D．实业救国思潮在山东未见明显反响 二、材料题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料  1914年至1922年，荣氏兄弟的福新面粉厂由一家扩展至八家，“兵船”牌面粉畅销全国，远销海外，荣氏兄弟由此获“面粉大王”之誉。对此，荣德生在《乐农自订行年纪事》中写道：“时欧战已起，余认为可放手做纱、粉，必需品也。”有人据此说，荣氏企业的成功不过是“天赐良机”——外国资本因战争无力东顾，中国市场暂时真空，荣氏兄弟只是顺势而为。毛泽东后来评价荣氏家族说：“荣家是中国民族资本家的首户，中国在世界上真正称得上是财团的，就只有他们一家。” ——据荣德生《乐农自订行年纪事》等整理 结合材料和所学，辨析“荣氏企业的成功不过是‘天赐良机’”这一观点。 一、单选题 1．民国初年，进步报刊持续抨击：袁世凯增修约法、解散国会、架空内阁，逐层拆解《临时约法》确立的三权制衡框架，共和徒有外壳。其核心批判指向是（   ） A．否定分权制衡约束总统权力之可行性 B．指出君主专制制度的社会土壤犹未除 C．斥责袁世凯破坏分权制衡之宪政设计 D．呼吁发动国民革命推翻北洋军阀统治 2．1916年1月17—18日，贵阳绅、学、商、农、工各界代表二千余人连续召开大会，推派代表面见贵州督军，递交请愿书，要“为国家前途计”，“俯从民意，早建旌麾”。这一局面出现的背景是（   ） A．二次革命全面爆发 B．护国运动蓬勃兴起发展 C．军阀割据局面形成 D．张勋复辟引发众怒讨伐 3．1922年6月，安源矿矿长李寿铨在日记中写道：“本矿财政困难达于极点，停发薪水两月，上月仅发工资一半。”同期，桂军过境索饷，矿方被迫垫款数千元，匪患频发，矿警腐败。9月，安源路矿工人大罢工爆发。这可用于论证（   ） A．中国革命新道路的开辟 B．工人阶级斗争具有深刻根源 C．军阀控制地方经济命脉 D．革命统一战线建立迫在眉睫 4．下图为漫画家钱病鹤在《民国日报》上发表的新闻漫画《自作孽不可活》。画面上一男子像乌龟一样趴在地上被双龙石碑压得动弹不得，石碑上写着“万岁”两字，碑座上书“民国六年七月一日立此镇压”两行字。对该漫画解读最准确的是（   ） A．体现了北洋时期军阀混战和割据 B．揭露了袁世凯复辟帝制狂妄野心 C．讽刺了张勋复辟失败的荒唐闹剧 D．批判了二次革命失败的悲剧结局 5．如表是民国时期我国生丝出口统计表（单位：担）其中土丝为农家缫制，厂丝为机械缫制。材料可用于证明，当时中国（   ） ——转引自：王翔《中国近代手工业史稿》，上海人民出版社 A．对外贸易转为出超 B．民族资本主义初步发展 C．自然经济开始解体 D．经济发展具有转型特征 6．民国初年，商务印书馆陆续发行《辞源》《袖珍英华字典》等工具书，其中《辞源》收录大量西洋专有名词、科技术语及音译词，专门解释新学词汇，兼顾学术性与实用性，在国内广泛流传并远销海外。这一现象反映了当时中国（   ） A．知识体系革新契合时代需求 B．民族工业出现短暂春天 C．思想文化启蒙引领政治变革 D．新式教育影响社会认知 7．陈独秀指出：“袁世凯要做皇帝，也不是妄想，他实在见得多数民意相信帝制，不相信共和，就是反对帝制的人，大半是反对袁世凯做皇帝，不是真心从根本上反对帝制。”这一观点折射出（   ） A．新文化运动开展的必要性 B．袁世凯复辟帝制得到民众支持 C．民主共和思想传播较缓慢 D．北洋军阀内部矛盾趋于表面化 8．新文化运动时期，钱玄同在《新青年》撰文，主张废孔学、灭道教，甚至提议废除汉字。与此同时，他邀约鲁迅撰稿催生《狂人日记》，编纂字音典籍奠基现代注音体系，推行注音字母、编写国语课本普及新式启蒙教育。钱玄同的文化实践（   ） A．试图依托中西调和实现文化革新 B．体现救亡图存与文化重构双重诉求 C．聚焦文字改革助力传统文化传承 D．实现了中国传统文化的近代化转型 9．1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），标志着新文化运动的兴起。此后数年间，以“新”为标识的进步思潮广泛传播，《新潮》《新国民》《新青年》等刊物竞相刊发，觉悟社、新民学会等进步社会团体纷纷成立，成为传播新思想、引领新潮流的重要载体。这表明新文化运动（   ） A．改变了中国传统文化的格局 B．促进知识分子主体意识的觉醒 C．冲击了旧式官僚体制的发展 D．使中国命运有了光明发展前景 二、材料题 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代政治制度的核心演进脉络是从宗法分封制向中央集权制的迭代。秦统一后推行郡县制与官僚制，奠定“大一统”国家治理的基本框架。汉至唐宋，中央官制历经三公九卿到三省六部的完善，形成分工制衡的中枢体系；选官制度从察举制逐步过渡到科举制，以考试选拔人才的机制强化了中央对官僚队伍的掌控。明清时期，君主集权达到巅峰：明初废丞相、设内阁，将中枢权力直接收归皇帝；清承明制并加以创新，奏折制度提升了决策效率，军机处的设立使军政要务决断权高度集中于皇权。值得注意的是，两千余年王朝更迭中，形成了独特的制度韧性，支撑着“大一统”格局的长期稳定。 ——摘编自卜宪群《中国古代官僚制度的本体特征与历史作用》 材料二  19世纪末至20世纪初，中国开启政治制度转型探索：戊戌维新运动试图以渐进改革确立君主立宪制，却因顽固势力阻挠与改革策略失当而夭折；辛亥革命推翻帝制建立中华民国，仿照西方构建议会制共和政体，但民国初年议会沦为军阀争权工具，政党林立、内阁频繁更迭，民主实践屡遭挫败。孙中山鉴于此提出《建国大纲》，设计“军政（武力统一）—训政（培育民力）—宪政（还政于民）”三阶段转型路径，试图破解制度移植与本土国情的适配难题。 ——摘编自萧功秦《中国近代制度转型的困境及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清时期政治制度演变的核心特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初中国政治制度转型面临的主要困境。 一、单选题 1．（2026·云南·高考真题）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（   ） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 2．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）1926年，上海某杂志刊登了一则广告（如图）。该广告可用于说明（   ） A．商贸网络日益完善 B．本土产品占领市场 C．民族工业有所发展 D．广告引导消费潮流 3．（2026·山东·高考真题）如图为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是（   ） A．国内政治局势稳定 B．政府收回了航运主权 C．企业经营环境得到改善 D．民族工业摆脱了西方控制 4．（2025·贵州·高考真题）1918年，穆藕初在调查全国棉业状况后，“为我国棉业争存计”，不顾股东反对，在郑州建立我国内地第一家现代化大型纱厂——豫丰纱厂。该厂成为他在内地推广实业的“试验田”。这一做法（   ） A．完成了纺织业现代化 B．契合了实业救国时代诉求 C．实现了产业布局均衡 D．带动了内地投资办厂热潮 5．（2025·浙江·高考真题）截至1921年，中国民族资本机器面粉厂实存137家，日生产能力312883包，与1913年实存57家、日生产能力75815包相比，8年中厂数增加1．4倍，日生产能力增加3．1倍。与这一现象直接相关的国际因素是（   ） A．威斯特伐利亚体系形成 B．资本主义世界殖民体系建立 C．欧洲列强忙于一战无暇东顾 D．主要资本主义国家出现“滞胀”现象 6．（2025·重庆·高考真题）如图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是（   ） A．渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 7．（2025·湖南·高考真题）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（   ） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 8．（2025·河南·高考真题）民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（   ） A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新 C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理 9．（2025·四川·高考真题）1913年，陶行知在《致友人书》中提及，时人多谓“新派以西学为尚，视国文如敝屣，旧派则以守旧为高”。对此，他指出，“国界一日不除，未有有国而可弃其国文者也。”由此可知陶行知（   ） A．思想保守落后 B．反对文学革新 C．强调文化传承 D．主张中体西用 10．（2025·湖北·高考真题）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志着白话文运动取得了明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（   ） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 11．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等，清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（   ） A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命 C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变 12．（2025·江苏·高考真题）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（   ） A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 二、材料题 13．（2025·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  编史要务，首在采集史料，广搜确证，以为依据。必藉此史料，乃能窥见历史陈迹。研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律。 ——戴逸清史《文献丛刊》、《档案丛刊》总序 就材料的整体或部分论述，结合所学中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 14．（2025·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。下图为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。 注：对图中文字作了繁简转换处理 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 （分层作业） 巩固过关 能力进阶 链接高考 一、单选题 1．1913年4月，上海广益书局再版《满清稗史》，所附照片排序发生显著变化：袁世凯由后排升至卷首，照片下标“中华民国四大伟人之一”，并附“袁大总统誓词”；孙中山则由原先的“第一伟人”变为“第二伟人”，所附文字由孙氏手迹改为“袁大总统特赠授的大勋位证书文”。这一编排变化，本质上反映了当时（   ） A．袁世凯掌控中央政权复辟帝制条件尚不成熟 B．革命派政治影响力在民国初年并未丧失殆尽 C．权力中心转移促使了社会政治评价体系调整 D．出版机构顺应时局调整宣传而非被动受管制 【答案】C 【解析】A．1913年袁世凯尚未复辟帝制，材料也无法体现复辟条件成熟与否，与题干本质主旨无关，错误。 B．材料只是调整二人历史地位排序，无法体现革命派政治影响力是否存续，并非本质反映内容，错误。 C．1913年民国权力中心从革命派孙中山转移到袁世凯北洋集团，书籍调整人物排位、官方评价，本质反映权力中心转移带动社会政治评价体系随之调整，符合材料核心本质，正确。 D．出版机构主动迎合时局调整宣传，只是表面现象，并非这一变化的本质原因，错误。 故选C项。 2．1913年11月，康有为致电袁世凯，要求袁世凯“尊圣卫道”“令学校读经”。之后，袁世凯颁布了大批法令强化尊孔复古，同时还恢复经学教育，褒奖贞洁烈妇，公开祭天祀孔。他们此举意在（   ） A．继承和发扬优秀传统文化 B．落实政府重视教育的理念 C．用法律维护辛亥革命成果 D．为复辟帝制制造理论基础 【答案】D 【解析】A．袁世凯并非真正传承优秀传统文化，而是歪曲利用儒家思想为其政治目的服务，错误。 B．恢复经学教育是尊孔复古的具体表现，核心是为复辟铺垫，并非体现对教育的重视，错误。 C．辛亥革命的成果是民主共和，袁世凯的举措背离了这一核心，不可能维护辛亥革命成果，错误。 D．尊孔复古、恢复经学教育、祭天祀孔等举措，本质是通过宣扬封建礼教和忠君思想，弱化民主共和思想的影响，为其复辟帝制制造舆论和理论基础。正确。 故选D项。 3．1914年，孙中山在《讨袁檄文》中痛斥袁世凯“既忘共和，即称民贼”，号召“戮此民贼，以拯吾民”；1915年底，蔡锷等人组织护国军“誓死戮此民贼”，宣布独立；1917年，孙中山又以“护法”为旗号，南下广州发动护法运动。上述历史事件共同表明（   ） A．袁世凯复辟帝制遭到全国人民的反对 B．民主共和观念已被社会各阶层所接受 C．维护民主共和是当时革命的重要目标 D．资产阶级革命派掌握革命武装领导权 【答案】C 【解析】A．护国运动针对的是袁世凯复辟帝制，但1917年的护法运动发生在袁世凯去世之后，因此“袁世凯复辟帝制遭到全国人民的反对”无法涵盖所有事件，错误。 B．“社会各阶层所接受”的表述有误，当时仍有大量封建势力、旧官僚反对民主共和，错误。 C．孙中山《讨袁檄文》讨伐破坏共和的袁世凯、蔡锷护国运动维护共和、孙中山护法运动捍卫《临时约法》与共和制度，三者的共同目标都是维护民主共和，体现了这是当时革命的重要目标，正确。 D．辛亥革命后资产阶级革命派并未真正掌握革命武装的领导权，护国、护法运动均依靠地方军阀，最终失败，错误。 故选C项。 4．下图为1920年8月18日《申报》刊载的一幅漫画，图中一个官员指挥两个士兵洗刷“军阀”立牌，并在上面钉上“文治”标牌。该漫画（   ） A．表达民众对民主共和的向往 B．揭露了北洋军阀统治的本质 C．表明政府重视文官考试制度 D．肯定了五四运动的积极意义 【答案】B 【解析】A．漫画主旨是讽刺北洋军阀的虚假包装，而非表达民众对民主共和的向往，错误。 B．1920年处于北洋军阀统治时期，漫画反映北洋军阀只是将招牌由“军阀”更换为“文治”，本质仍然是军阀专制独裁统治，这幅漫画意在揭露北洋军阀统治换汤不换药的欺骗本质，正确。 C．漫画中并没有涉及文官考试制度的相关内容，仅仅是军阀在伪装“文治”，与文官考试制度无关，错误。 D．五四运动发生于1919年，漫画内容焦点完全集中在“军阀”与“文治”的标签更换上，与五四运动没有直接关联，错误。 故选B项。 5．下图为民国六年《新闻报》刊登的马星驰所作名为《竟欲携孺子以号召耶》的漫画。漫画中事件出现的历史背景是（   ） A．北洋时期府院之争，造成政治局势的日益混乱 B．袁世凯为复辟帝制，掀起了一股尊孔复古逆流 C．辛亥革命南北议和，北方主张实行君主立宪制 D．南京国民政府建立，实行一党专政的独裁统治 【答案】A 【解析】根据材料及所学可知，民国六年即1917年，漫画《竟欲携孺子以号召耶》反映的是张勋复辟帝制的事件，“孺子”指代溥仪，这一事件是封建复辟势力的反扑。张勋就是以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟，A项正确；袁世凯复辟帝制发生在1915—1916年，且袁世凯已于1916年去世，与1917年的漫画背景无关，排除B项；辛亥革命南北议和及君主立宪制的讨论发生在1911—1912年，时间上与1917年不符，排除C项；南京国民政府建立于1927年，晚于漫画创作时间，排除D项。故选A项。 6．2002年3月5日，106岁的朱桂生在拉罗舍尔家中安详离世，成为法国最后一位辞世的一战华工。中国驻法大使吴建民深感惋惜，称他是“一战华工的活见证”。一战中北洋政府派遣华工参战的意图是（   ） A．为争取国际地位，收回日本攫取的山东主权 B．抑制德国在华势力的发展 C．获取同盟国的经济援助，缓解国内财政危机 D．响应国际反战呼吁，履行人道主义救援义务 【答案】A 【解析】A．一战期间，北洋政府派遣华工赴欧参战，希望以参战国身份跻身战后国际和会，借此提升国际地位，争取收回近代列强在华特权，尤其意在收回日本抢占的山东权益，符合史实，正确。 B．北洋政府华工参战的核心诉求是外交与主权问题，并非单纯抑制德国在华势力，错误。 C．一战中中国加入协约国一方，并非同盟国，史实对应错误，错误。 D．北洋政府派遣华工是出于国家外交利益考量，并非响应反战呼吁与人道主义救援，与史实不符，错误。 故选A项。 7．服饰变化在一定程度上折射出社会的变迁。例如战国时期赵武灵王“胡服骑射”，北魏时期孝文帝“更姓易服”，唐女装“袒露”与宋女装“清雅”，民国时期“中山装”流行。从以上案例可以归纳出服饰变化的趋向或特点是（   ） A．表明人们的等级观念日趋淡漠 B．受时代、观念、文化交流影响 C．反映不同阶层和职业贵贱有别 D．民族交融是服饰变化的根本原因 【答案】B 【解析】A．题干所列内容没有体现等级观念对服饰的影响，无法表明等级观念日趋淡漠的结论，错误。 B．题干中赵武灵王“胡服骑射”、孝文帝“更姓易服”体现了民族文化交流对服饰的影响，唐代开放的社会风气催生袒露的女装风格，宋代理学观念影响下女装转向清雅，民国时期追求近代化的时代潮流推动中山装流行，整体印证了服饰变化受时代特征、思想观念、文化交流的共同作用，正确。 C．材料没有涉及不同阶层、职业的服饰贵贱区分，涉及的是不同时期服饰受时代、观念与文化交流影响产生的变化，错误。 D．服饰变化的根本原因是社会生产力和经济的发展，民族交融只是材料部分内容的影响因素，并非根本原因，错误。 故选B项。 8．民国初期，社会局势动荡，军阀割据混战，传统礼教受到冲击，西方思想广泛传播，新式教育、新式文化快速发展，社会风俗、思想观念出现多元变革。这一时期社会变革的本质特征是（   ） A．传统文明全面消亡 B．新旧思想、新旧体制激烈碰撞 C．近代化进程完全停滞 D．传统文化彻底丧失影响力 【答案】B 【解析】A．“传统文明全面消亡”表述错误，民国初期传统礼教虽受到冲击，但并未消亡，传统文化仍深刻影响社会，错误。 B．民国初期军阀割据混战，传统礼教受到冲击，西方思想广泛传播，新式教育与文化发展，社会风俗和思想观念多元变革，本质上是新旧思想、新旧体制激烈碰撞的体现，正确。 C．“近代化进程完全停滞”不符合史实，民国初期新式教育、文化的发展都推动了近代化进程，错误。 D．“传统文化彻底丧失影响力”表述错误，传统文化仍在社会生活中发挥重要影响，错误。 故选B项。 9．近代史上的北京大学首开思想解放之风气，一时间群贤毕至。其中，蔡元培、陈独秀、胡适三位教授恰巧均属兔，有人戏称为“三兔闹北大”，传为佳话。对此，下列说法正确的是（   ） A．北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地 B．蔡元培担任北京大学校长，主张“中学为体，西学为用” C．陈独秀在北大创办《青年杂志》，高举“民主”与“科学” D．胡适发表《狂人日记》，主张以白话文作为新文学的语言 【答案】A 【解析】A．北大是新文化运动的核心阵地，1919年五四运动最先在北京发起，北京大学是五四运动策源地，正确。 B．“中学为体，西学为用”是洋务派的主张，蔡元培执掌北大秉持“思想自由，兼容并包”的办学方针，错误。 C．《青年杂志》1915年创办于上海，并非在北京大学创办，后来编辑部才迁至北京，错误。 D．《狂人日记》的作者是鲁迅，并非胡适，胡适代表作是《文学改良刍议》，错误。 故选A项。 10．1920年《新青年》杂志刊载了对山东济南青年学生的择业观调查，结果显示：选择“实业”者占38%，“教育”者占27%，“从政”者仅占12%，其余为“未定”。而同一调查中，对父辈职业的统计显示“务农”占60%以上。这一调查结果反映了（   ） A．新文化运动影响青年一代职业选择 B．山东农村经济面临严重困难局面 C．传统仕途观念仍为青年主流追求 D．实业救国思潮在山东未见明显反响 【答案】A 【解析】A．1920年处于新文化运动后期，新文化运动猛烈批判旧思想、旧文化、旧礼教，宣扬民主、科学。调查中青年的选择和父辈大多务农、传统追求仕途的观念形成巨大反差，体现新文化运动的思想解放影响了青年的择业取向，正确。 B．材料没有土地收成、农民破产、经济衰败等农村经济相关信息，无法推出农村经济困难，错误。 C．青年选择实业、教育的占绝大多数，说明仕途早已不是青年主流选择，错误。 D．青年选择实业的比例高达38%，是占比最高的择业方向，恰恰说明实业救国思潮在当地青年中影响很大，错误。 故选A项。 二、材料题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料  1914年至1922年，荣氏兄弟的福新面粉厂由一家扩展至八家，“兵船”牌面粉畅销全国，远销海外，荣氏兄弟由此获“面粉大王”之誉。对此，荣德生在《乐农自订行年纪事》中写道：“时欧战已起，余认为可放手做纱、粉，必需品也。”有人据此说，荣氏企业的成功不过是“天赐良机”——外国资本因战争无力东顾，中国市场暂时真空，荣氏兄弟只是顺势而为。毛泽东后来评价荣氏家族说：“荣家是中国民族资本家的首户，中国在世界上真正称得上是财团的，就只有他们一家。” ——据荣德生《乐农自订行年纪事》等整理 结合材料和所学，辨析“荣氏企业的成功不过是‘天赐良机’”这一观点。 【答案】观点：“天赐良机”之说有其合理的一面，但不全面。 阐述：荣氏企业是民国初年民族工业较快发展的典型代表。“天赐良机”的合理性（客观条件）：第一次世界大战期间，西方列强忙于战争，暂时放松对中国的经济侵略，促使中国民族工业迅速发展。 “天赐良机”之说的不全面性（主观因素）：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍，为民族工业的发展提供了一定条件；群众性反帝爱国运动，特别是1915年因反对二十一条掀起的抵制日货、提倡国货运动，有力推动了纺织、面粉业的发展。荣氏兄弟经营策略得当，抓住了一战的有利时机和市场需要。 总之，民族资本主义在半殖民地半封建社会中的发展始终受制于帝国主义和封建主义，“短暂春天”后荣氏企业在20世纪30年代同样遭遇严重危机。 【解析】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，辨析“荣氏企业的成功不过是‘天赐良机’”这一观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“一战期间列强暂时放松对华经济侵略，荣氏企业借机迅速壮大，时人将其成功归为天赐良机，同时荣氏自身主动把握机遇、用心经营实业”可知，荣氏企业的发展既有外部时代机遇，也离不开国内社会环境与自身主观努力，单一归因于天赐良机过于片面。因此可以得出观点：“天赐良机”之说有其合理的一面，但不全面。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从外部时代机遇、民国制度变革、民众爱国运动、企业家主观作为等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。近代民族工业短暂发展的历史说明，民族企业发展既需要有利的外部环境，更需要自身主动进取、顺势而为，同时半殖民地半封建的社会性质也决定了民族工业发展具有短暂性、脆弱性的时代局限。 一、单选题 1．民国初年，进步报刊持续抨击：袁世凯增修约法、解散国会、架空内阁，逐层拆解《临时约法》确立的三权制衡框架，共和徒有外壳。其核心批判指向是（   ） A．否定分权制衡约束总统权力之可行性 B．指出君主专制制度的社会土壤犹未除 C．斥责袁世凯破坏分权制衡之宪政设计 D．呼吁发动国民革命推翻北洋军阀统治 【答案】C 【解析】A．报刊是要维护分权制衡对总统的约束，而非否定分权制衡的可行性，错误。 B．材料仅批判袁世凯的个人破坏行为，没有延伸分析君主专制的社会基础问题，错误。 C．《临时约法》设计了三权分立制衡的宪政体制，袁世凯的一系列行为破坏这套宪政制度，报刊核心就是斥责这种破坏行为，与漫画中人物拆毁写有行政、司法、立法的三权之柱的表意完全吻合，正确。 D．国民革命是1924—1927年，时间不符，错误。 故选C项。 2．1916年1月17—18日，贵阳绅、学、商、农、工各界代表二千余人连续召开大会，推派代表面见贵州督军，递交请愿书，要“为国家前途计”，“俯从民意，早建旌麾”。这一局面出现的背景是（   ） A．二次革命全面爆发 B．护国运动蓬勃兴起发展 C．军阀割据局面形成 D．张勋复辟引发众怒讨伐 【答案】B 【解析】A．二次革命发生于1913年，时间与题干1916年完全不符，错误。 B．护国运动爆发于1915年底，旨在反对袁世凯复辟帝制、维护中华民国。1916年1月正是护国战争在西南（云南、贵州）兴起、全国响应的关键阶段，贵州各界集会请愿，正是护国运动蓬勃发展的体现，正确。 C．军阀割据局面形成于袁世凯死后（1916年6月之后），1916年1月袁世凯仍在位，割据局面尚未形成，错误。 D．张勋复辟发生于1917年7月，时间晚于题干1916年，错误。 故选B项。 3．1922年6月，安源矿矿长李寿铨在日记中写道：“本矿财政困难达于极点，停发薪水两月，上月仅发工资一半。”同期，桂军过境索饷，矿方被迫垫款数千元，匪患频发，矿警腐败。9月，安源路矿工人大罢工爆发。这可用于论证（   ） A．中国革命新道路的开辟 B．工人阶级斗争具有深刻根源 C．军阀控制地方经济命脉 D．革命统一战线建立迫在眉睫 【答案】B 【解析】A．中国革命新道路（农村包围城市、武装夺取政权）开辟于1927年大革命失败后，而题干事件发生在1922年，时间上不匹配，错误。 B．安源矿因财政困难停发、欠发工资，再加上桂军过境勒索，导致矿方濒临破产，工人遭受了严重的经济压迫与军阀的双重剥削。这些背景正是安源路矿工人大罢工爆发的直接导火索，也论证了工人阶级的斗争并非偶然，而是有着深刻的经济与社会根源，正确。 C．题干仅体现了桂军过境时对安源矿的勒索，这属于军阀的临时性掠夺行为，并不能说明军阀已经“控制了地方经济命脉”，错误。 D．第一次国共合作的革命统一战线建立于1924年，与1922年的安源罢工没有直接关联，且材料未体现建立统一战线的紧迫性，错误。 故选B项。 4．下图为漫画家钱病鹤在《民国日报》上发表的新闻漫画《自作孽不可活》。画面上一男子像乌龟一样趴在地上被双龙石碑压得动弹不得，石碑上写着“万岁”两字，碑座上书“民国六年七月一日立此镇压”两行字。对该漫画解读最准确的是（   ） A．体现了北洋时期军阀混战和割据 B．揭露了袁世凯复辟帝制狂妄野心 C．讽刺了张勋复辟失败的荒唐闹剧 D．批判了二次革命失败的悲剧结局 【答案】C 【解析】A．漫画反映的是复辟帝制被镇压，并未体现北洋军阀的混战割据，错误。 B．袁世凯复辟帝制发生在1915-1916年，时间不符，错误。 C．题干明确标注时间为民国六年，民国纪年换算为公元纪年为1917年，对应事件时间1917年7月张勋扶持清废帝溥仪复辟，倒行逆施很快被镇压失败，与材料时间、漫画“被镇压”的信息完全吻合，正确。 D．二次革命失败是1913年，时间不符，错误。 故选C项。 5．如表是民国时期我国生丝出口统计表（单位：担）其中土丝为农家缫制，厂丝为机械缫制。材料可用于证明，当时中国（   ） ——转引自：王翔《中国近代手工业史稿》，上海人民出版社 A．对外贸易转为出超 B．民族资本主义初步发展 C．自然经济开始解体 D．经济发展具有转型特征 【答案】D 【解析】A．图表仅展示生丝出口内部厂丝、土丝数据，无进出口总额对比，无法得出对外贸易出超，错误。 B．民族资本主义初步发展是19世纪末甲午战后，时间与图表1912—1928年不符，错误。 C．自然经济开始解体于鸦片战争后，并非该时段图表反映的核心趋势，错误。 D．农家手工土丝出口持续萎缩，机器生产的厂丝出口整体大幅增长，传统手工生产逐步向近代机器生产过渡，体现经济发展的转型特征，正确。 故选D项。 6．民国初年，商务印书馆陆续发行《辞源》《袖珍英华字典》等工具书，其中《辞源》收录大量西洋专有名词、科技术语及音译词，专门解释新学词汇，兼顾学术性与实用性，在国内广泛流传并远销海外。这一现象反映了当时中国（   ） A．知识体系革新契合时代需求 B．民族工业出现短暂春天 C．思想文化启蒙引领政治变革 D．新式教育影响社会认知 【答案】A 【解析】A．民国初年社会新旧思想交融，《辞源》等工具书收录西洋词汇、科技术语并解读新学内容，更新了传统的知识体系，也顺应了近代社会学习西学、探索变革的时代需求，正确。 B．材料讲述的是文化出版领域的现象，和民族工业发展没有关联，错误。 C．民国初年政治变革早已发生，且材料只体现了文化领域的发展，并未体现思想文化启蒙对政治变革的影响，错误。 D．材料重点介绍了工具书的内容与传播情况，未涉及新式教育对社会认知产生影响的相关史实，错误。 故选A项。 7．陈独秀指出：“袁世凯要做皇帝，也不是妄想，他实在见得多数民意相信帝制，不相信共和，就是反对帝制的人，大半是反对袁世凯做皇帝，不是真心从根本上反对帝制。”这一观点折射出（   ） A．新文化运动开展的必要性 B．袁世凯复辟帝制得到民众支持 C．民主共和思想传播较缓慢 D．北洋军阀内部矛盾趋于表面化 【答案】A 【解析】据材料及所学可知，陈独秀认为袁世凯复辟帝制是有一定的社会基础的，这从侧面说明当时中国社会封建文化仍然具有相当的影响力，因此在思想文化领域开展一场反封建的新文化运动是很有必要的，A项正确；材料只涉及多数民众相信帝制，不能表明民众支持袁世凯称帝，排除B项；辛亥革命后民主共和观念虽有传播，但在部分民众中仍未真正深入人心，并非传播缓慢，排除C项；材料中未提及北洋军阀内部矛盾相关内容，排除D项。故选A项。 8．新文化运动时期，钱玄同在《新青年》撰文，主张废孔学、灭道教，甚至提议废除汉字。与此同时，他邀约鲁迅撰稿催生《狂人日记》，编纂字音典籍奠基现代注音体系，推行注音字母、编写国语课本普及新式启蒙教育。钱玄同的文化实践（   ） A．试图依托中西调和实现文化革新 B．体现救亡图存与文化重构双重诉求 C．聚焦文字改革助力传统文化传承 D．实现了中国传统文化的近代化转型 【答案】B 【解析】A．“中西调和”核心是兼顾中西文化、取折中互补之路，与新文化运动的整体基调相悖。钱玄同作为新文化运动的激进代表，对封建传统文化持彻底批判、坚决破除的态度，倡导全面接纳西方先进思想文化，错误。 B．在当时时代背景下，钱玄同主张废孔、灭道教、废汉字，本质是激进反传统，目的是思想启蒙、唤醒国民、挽救民族危亡，这是新文化运动的时代主题；他邀约鲁迅撰写《狂人日记》、编注音典籍、推行注音字母、编写国语课本，是在“破旧”之后的“立新”之举，意在重新构建现代国语、现代文学、现代教育体系，正确。 C．钱玄同推行文字改革、编纂字音典籍、普及注音字母，核心目的是破除传统文化对民众的思想束缚，简化文字、普及教育，推动文化近代化转型，且材料中他明确主张废孔学、灭道教、废除汉字，本身就是对传统文化的激烈否定，与“助力传统文化传承”的表述相悖，错误。 D．新文化运动只是推动、促进文化转型，并没有“实现传统文化的近代化转型”，这是一个长期过程，错误。 故选B项。 9．1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），标志着新文化运动的兴起。此后数年间，以“新”为标识的进步思潮广泛传播，《新潮》《新国民》《新青年》等刊物竞相刊发，觉悟社、新民学会等进步社会团体纷纷成立，成为传播新思想、引领新潮流的重要载体。这表明新文化运动（   ） A．改变了中国传统文化的格局 B．促进知识分子主体意识的觉醒 C．冲击了旧式官僚体制的发展 D．使中国命运有了光明发展前景 【答案】B 【解析】A．新文化运动冲击了封建传统文化，但材料仅体现新刊物、新社团涌现，未体现“改变传统文化格局”；且当时传统文化仍占重要地位，表述夸大，错误。 B．以“新”为标识的刊物竞相刊发、进步社团纷纷成立，反映先进知识分子主动传播新思想、引领新潮流，体现其主体意识觉醒，正确。 C．新文化运动主要在思想文化领域开展，材料未涉及对旧式官僚体制的冲击，错误。 D．新文化运动动摇了封建思想统治地位，但1915年后中国仍处于半殖民地半封建社会，社会性质未变，不能说“中国命运有了光明发展前景”，错误。 故选B项。 二、材料题 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代政治制度的核心演进脉络是从宗法分封制向中央集权制的迭代。秦统一后推行郡县制与官僚制，奠定“大一统”国家治理的基本框架。汉至唐宋，中央官制历经三公九卿到三省六部的完善，形成分工制衡的中枢体系；选官制度从察举制逐步过渡到科举制，以考试选拔人才的机制强化了中央对官僚队伍的掌控。明清时期，君主集权达到巅峰：明初废丞相、设内阁，将中枢权力直接收归皇帝；清承明制并加以创新，奏折制度提升了决策效率，军机处的设立使军政要务决断权高度集中于皇权。值得注意的是，两千余年王朝更迭中，形成了独特的制度韧性，支撑着“大一统”格局的长期稳定。 ——摘编自卜宪群《中国古代官僚制度的本体特征与历史作用》 材料二  19世纪末至20世纪初，中国开启政治制度转型探索：戊戌维新运动试图以渐进改革确立君主立宪制，却因顽固势力阻挠与改革策略失当而夭折；辛亥革命推翻帝制建立中华民国，仿照西方构建议会制共和政体，但民国初年议会沦为军阀争权工具，政党林立、内阁频繁更迭，民主实践屡遭挫败。孙中山鉴于此提出《建国大纲》，设计“军政（武力统一）—训政（培育民力）—宪政（还政于民）”三阶段转型路径，试图破解制度移植与本土国情的适配难题。 ——摘编自萧功秦《中国近代制度转型的困境及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清时期政治制度演变的核心特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初中国政治制度转型面临的主要困境。 【答案】（1）核心特征：中央集权与君主专制贯穿始终并不断强化；官僚制度体系规范化并不断发展完善；意识形态与政治制度紧密结合；具有“承古开新”特质。 （2）主要困境：专制势力强大，封建思想根深蒂固；政府权威缺失，军阀割据阻碍统一政令推行；缺乏相应的社会经济基础；民族危机严重，缺乏推进制度建设的外部环境；制度移植与本土国情脱节。 【解析】（1）核心特征：本小题要求概括秦至明清时期政治制度演变的核心特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学知识可从君主专制与中央集权是骨架、官僚制度体系规范化并不断完善、意识形态与政治制度紧密结合、具有“承古开新”特质等角度进行概括。 （2）主要困境：本小题要求指出19世纪末20世纪初中国政治制度转型面临的主要困境，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学知识可从政治势力、思想文化、经济结构、外部局势、国情适配等角度进行分析。 一、单选题 1．（2026·云南·高考真题）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（   ） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 【答案】A 【解析】A．1915年12月袁世凯宣布复辟帝制，云南随即爆发护国战争，题干中“选士储才”扩充军队、筹备军械等举措，正是蔡锷等革命党人为反对帝制、捍卫共和而秘密进行的力量积累，“翘企待命”实为麻痹袁氏的托词，实际是整军备战，正确。 B．边疆军事部署通常针对外部侵略或边防建设，而当时云南的军事动员直接目标指向国内政局，并非防范外国势力或强化边疆治理，错误。 C．1926年开始的北伐战争以推翻北洋军阀统治、结束军阀割据混战局面为重要目标，1915年尚处于军阀割据形成前期，主要矛盾是共和与帝制之争，错误。 D．史实表明云南与袁世凯北洋政府的关系因帝制运动极度紧张，蔡锷秘密离京返滇即为例证，扩军行动恰恰是为武力讨袁而非缓和关系，错误。 故选A项。 2．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）1926年，上海某杂志刊登了一则广告（如图）。该广告可用于说明（   ） A．商贸网络日益完善 B．本土产品占领市场 C．民族工业有所发展 D．广告引导消费潮流 【答案】C 【解析】A．广告仅标注上海总店、多地分店，只能体现有分销网点，无法证明商贸网络“日益完善”，错误。 B．仅一则本土饮品广告，没有中外产品市场占比数据，不能得出“本土产品占领市场”的结论，错误。 C．1926年上海本土有限公司自主生产夏令卫生饮品，通过杂志刊登广告宣传产品、拓展经销渠道，反映近代民族工商业在生产、宣传、经营层面均有所发展，正确。 D．材料只展示了一则商品广告，未体现广告带动消费潮流、民众跟风消费的相关史实，无法说明“引导消费潮流”，错误。 故选C项。 3．（2026·山东·高考真题）如图为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是（   ） A．国内政治局势稳定 B．政府收回了航运主权 C．企业经营环境得到改善 D．民族工业摆脱了西方控制 【答案】C 【解析】A．1912年后军阀混战，政局动荡混乱，错误。 B．航运主权在新中国成立后才真正收回，错误。 C．辛亥革命推翻封建帝制，南京临时政府与后续北洋政府都颁布了一系列鼓励实业发展的法令，加之一战期间欧洲列强暂时放松对华经济侵略，国内营商政策扶持、外部竞争压力减轻，民族航运企业发展的整体环境优化，直接推动登记轮船数量快速攀升，正确。 D．一战后列强卷土重来，民族工业仍长期受西方列强制约，错误。 故选C项。 4．（2025·贵州·高考真题）1918年，穆藕初在调查全国棉业状况后，“为我国棉业争存计”，不顾股东反对，在郑州建立我国内地第一家现代化大型纱厂——豫丰纱厂。该厂成为他在内地推广实业的“试验田”。这一做法（   ） A．完成了纺织业现代化 B．契合了实业救国时代诉求 C．实现了产业布局均衡 D．带动了内地投资办厂热潮 【答案】B 【解析】A．“完成了纺织业现代化”表述绝对，近代中国仅出现少量现代化纺织企业，并未实现全行业的现代化，错误。 B．根据材料并结合所学可知，1918年处于中国近代民族工业发展时期，实业救国是当时的核心时代诉求。题干中穆藕初“为我国棉业争存计”创办现代化纱厂，体现了发展民族实业挽救民族危亡的诉求，契合实业救国的时代潮流，正确。 C．近代中国工业集中在沿海沿江地区，单个企业无法改变整体布局实现均衡，错误。 D．材料仅提及该厂是穆藕初个人的实业试验，未体现对其他投资者的带动作用，错误。 故选B项。 5．（2025·浙江·高考真题）截至1921年，中国民族资本机器面粉厂实存137家，日生产能力312883包，与1913年实存57家、日生产能力75815包相比，8年中厂数增加1．4倍，日生产能力增加3．1倍。与这一现象直接相关的国际因素是（   ） A．威斯特伐利亚体系形成 B．资本主义世界殖民体系建立 C．欧洲列强忙于一战无暇东顾 D．主要资本主义国家出现“滞胀”现象 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，一战（1914—1918年）期间，欧洲列强忙于战争，暂时减少对华经济侵略，为中国民族工业发展提供了机会，有利于中国民族资本机器面粉厂数量和生产能力大幅增长，C项正确；威斯特伐利亚体系形成于17世纪，与材料信息无关，排除A项；资本主义殖民体系建立于19世纪末，且并非中国民族资本主义发展的直接原因，排除B项；主要资本主义国家出现“滞胀”现象是在20世纪70年代，时间不符，排除D项。故选C项。 6．（2025·重庆·高考真题）如图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是（   ） A．渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1921年（中国）。据材料“聚沙成塔”和所学知识可知，“聚沙成塔”为成语典故，强调微小积累可成宏大成果，直接呼应储蓄业务“积少成多”的核心功能，且广告主体为商业银行，核心目的必然是宣传储蓄理念，C项正确；据材料“生利之门”“聚沙成塔”等用语可知，广告通篇使用积极动员性词汇，聚焦储蓄的收益与希望，未出现任何暗示资金短缺或危机的表述，排除A项；据材料“共和万岁”可知，该广告刊于“双十节”（10月10日），借国庆氛围增强亲和力，但“共和万岁”仅为背景元素，材料未将储蓄与国庆纪念建立逻辑关联，排除B项；据材料全文及所学知识可知，民国初期商业银行广告主要针对个人财富管理，材料中“聚沙成塔”仅强调个人积累过程，“胜利之门”隐喻个人财务目标实现，均未延伸至个人储蓄与社会发展的关系论述，排除D项。故选C项。 7．（2025·湖南·高考真题）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（   ） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1914年（中国）。据材料“教师仍有脑后‘累累垂辫’者，学生人数减少，私塾生不再来学习算术和体操”可知，民国初年新旧教育观念冲突明显，辫子象征守旧势力，新式学校吸引力下降反映传统私塾仍有影响力，民国初年剪辫令推行不彻底，反映社会转型期新旧势力并存，B项正确；据材料可知，仅体现局部地区教育状况，无法得出“崇尚儒学仍是时代潮流”的全国性结论，排除A项；据所学知识可知，1914年袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料中地方教育现象无直接关联，排除C项；“私塾退出历史舞台”说法绝对化，排除D项。故选B项。 8．（2025·河南·高考真题）民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（   ） A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新 C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1922年后的中国。根据材料及所学可知，1914-1918年一战期间，欧洲列强暂时放松对华经济侵略，中国民族工业迎来“短暂春天”，但战后列强卷土重来，市场竞争加剧。1922年后，民族资产阶级进一步认识到科学管理对降低成本、提高生产率的作用，如荣氏企业淘汰工头、以技术人员主导管理，体现了对西方管理模式的主动借鉴，说明国际局势变动影响着近代中国企业的管理方式，A项正确；实业救国思潮兴起于19世纪末，且材料侧重“管理理论”而非“技术革新”，排除B项；题干中荣氏企业淘汰工头属于管理模式调整，而非“产权结构”（如所有制变革），且工人运动主要推动劳动权益改善，与管理改革无直接关联，排除C项；国民政府成立于1927年，1922年尚处于北洋政府时期，时间不符，排除D项。故选A项。 9．（2025·四川·高考真题）1913年，陶行知在《致友人书》中提及，时人多谓“新派以西学为尚，视国文如敝屣，旧派则以守旧为高”。对此，他指出，“国界一日不除，未有有国而可弃其国文者也。”由此可知陶行知（   ） A．思想保守落后 B．反对文学革新 C．强调文化传承 D．主张中体西用 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1913年的中国。根据材料及所学可知，陶行知批评新派轻视国文、旧派固守传统的现象，强调国家存在则不可废弃国文。陶行知认为，即使学习西学，也不能抛弃本国文化，这体现了他对文化传承的重视，C项正确；陶行知反对的是“新派全盘否定国文”和“旧派盲目守旧”两种极端，主张保留国文（文化传承），并非反对西学。这一态度体现的是理性折中，而非“保守落后”，排除A项；1913年文学革新尚未兴起，材料中“国文”主要指传统语言文字与文化，而非文学形式的革新，排除B项；“中体西用”是洋务运动时期的指导思想（即以中国伦理纲常为根本，辅以西方技术），而陶行知所处的民国初年，西学已从技术层面深入到制度与文化领域。他的观点更侧重“文化传承的必要性”，而非“中体西用”的框架，排除D项。故选C项。 10．（2025·湖北·高考真题）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志着白话文运动取得了明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（   ） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪20年代的中国。根据材料及所学可知，新文化运动中，胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，主张以白话文取代文言文，至1920年白话文已被纳入教科书，成为教育制度的一部分。1925年时，白话文通过教育普及已深入人心，形成社会共识，章士钊的反对本质是对抗文学革命的成果，其失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转，A项正确；“民主思想”侧重政治层面的权利与制度，而题干核心是语言形式（白话文）的文化之争，与民主思想无直接关联，排除B项；北洋政府的统治特点是军阀割据与政治腐败，但题干中章士钊本人即为北洋政府教育总长，其主张失败的原因并非政府腐朽，而是新文化思潮的主流化，排除C项；“教育革新”是白话文进入教科书的背景，但1925年章士钊的行为属于试图倒退，而非反对革新本身，排除D项。故选A项。 11．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等，清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（   ） A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命 C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1905年（中国）。据材料可知，近代传媒通过设立“公电”栏目刊载被清政府限制的由绅商、华侨、学生等群体发来的电报内容，为民众提供了表达救亡诉求的渠道，A项正确；材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未涉及改良派转向革命的内容，排除B项；材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未体现传媒对清政府政治改革的推动作用，排除C项；材料仅表现出近代一些媒体为民众提供发声渠道，未提及传媒对外交政策转变的影响，排除D项。故选A项。 12．（2025·江苏·高考真题）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（   ） A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：一战前后（中国）。据材料“张謇创办的通海垦牧公司实行股份制”和“浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机”和所学知识可知，股份制经营和机械化生产是资本主义农业经营方式的典型特征，说明当时中国农业领域出现了资本主义经营方式的扩展，A项正确；材料的主体是江浙财阀，并不是北洋政府，且材料未提及北洋政府的财政政策，排除B项；材料仅涉及江苏和黑龙江两地的农场发展，无法体现“全国均衡发展”，排除C项；“各阶层接受实业救国思想”不符合史实，排除D项。故选A项。 二、材料题 13．（2025·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  编史要务，首在采集史料，广搜确证，以为依据。必藉此史料，乃能窥见历史陈迹。研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律。 ——戴逸清史《文献丛刊》、《档案丛刊》总序 就材料的整体或部分论述，结合所学中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例一： 角度：以研究辛亥革命为例，阐述史料对认识这一历史事件及规律的重要性。 阐释：历史研究依据史料，研究者研究历史要注重史料的真伪，辨析史料的价值，力求史料的多元互证，对史料作出合理解释。 研究辛亥革命，可以采用文字史料、实物史料和影像史料，同时要注意史料对研究的价值。如林觉民的《与妻书》，是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要的第一手史料，从中可以窥见当时革命者的革命理想与革命决心，对于研究革命者的心理状态有着重要价值，让后人更全面认识辛亥革命的群众基础和清政府最终被推翻的必然性。《中华民国临时约法》文本，它是研究辛亥革命后政治构建的重要一手史料。从约法中“中华民国之主权属于国民全体”等内容，能直观了解辛亥革命在政治民主化方面的成果，体现辛亥革命推翻封建君主专制，建立民主共和国的努力。 随着中国的近代化，影像技术已经传入我国。对留存的当时的照片、纪录片等是研究辛亥革命的重要史料。比如起义军占领武昌城后的照片，直观呈现革命的进程和成果，为研究提供更形象的依据。 总之，在研究中国近现代史中辛亥革命这一事件时，多种史料相互印证、补充，经研究者科学梳理分析，最大限度地还原历史，以真实的历史为基，方能使我们洞察过去，认识到历史发展的规律性。 示例二： 角度：中国早期现代化是一个由浅入深的过程 阐释：研究者对史料予以综合，上升到理性认识，可以洞察过去，认识历史规律。 如中国早期现代化是一个由浅入深的过程。1840年鸦片战争的爆发和一系列不平等条约的签订，中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。为了挽救国家颓势，洋务派推出一系列以“自强”、“求富”为目标的措施，引进西方先进技术，创办一批军用和民用企业，是中国早期现代化的尝试。随着民族危机的加深，资产阶级革命派领导辛亥革命，最终推翻清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立共和制度。中华民国建立以后，民主共和制度并不巩固。陈独秀等人高举“民主”“科学”两面大旗，进行思想启蒙，掀起新文化运动，从思想文化的高度进行现代化的探索。 综上所述，中国早期现代化经历了从器物到制度再到思想文化的一个递进过程。 【解析】示例一解析 本题是评论解说题，时空是中国近代。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“编史要务，首在采集史料，广搜确证，以为依据……研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律”结合所学的辛亥革命知识，可以选择角度：以研究辛亥革命为例，阐述史料对认识这一历史事件及规律的重要性。其次，分析阐述：根据材料对史料在历史研究中作用的强调，可知历史研究依据史料，要注重辨伪、多元互证。从所学知识，研究辛亥革命可采用文学史料（如林觉民《与妻书》），它是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要一手史料，能窥见革命者理想、决心，了解革命群众基础等；还有实物史料（如《中华民国临时约法》），是研究革命后政治构建的重要一手史料，体现政治民主化成果；以及影像史料（如起义军占领武昌城照片），直观呈现革命进程成果。最后，总结归纳：在研究辛亥革命时，多种史料相互印证补充，经科学梳理分析，能还原历史、认识规律，完成表述。 示例二解析 本题是评论解说题，时空是中国近代（早期现代化进程时期）。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律”结合所学的中国近代化探索知识，可以选择角度：中国早期现代化是一个由浅入深的过程。其次，分析阐述：根据材料关于对史料综合、上升理性认识以洞察历史规律的表述，可知研究者对史料综合、理性分析可认识历史规律。从所学知识，1840年鸦片战争后中国沦为半殖民地半封建社会，洋务派“自强”“求富”，创办军民用企业，是早期现代化尝试；民族危机加深，资产阶级革命派领导辛亥革命，推翻君主专制，建立共和制度；民国后民主共和不巩固，陈独秀等发起新文化运动，从思想文化探索现代化。最后，总结归纳：中国早期现代化经历从器物到制度再到思想文化的递进过程，完成表述。 14．（2025·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。下图为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。 注：对图中文字作了繁简转换处理 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。 【答案】评析：这则广告是研究“新文化丛书”的一手史料，具有很高的史料价值但也有局限。首先这则广告呈现出版背景与意图：1920 年处于新文化运动深化阶段，思想传播需求旺盛。广告中的“专供中学以上学生及各专科家必备之参考”“风行全国”，结合当时新文化运动推动新思想普及，知识界对学术、思想类书籍需求大的背景 ，可看出丛书呼应时代，旨在传播新文化、服务知识群体，助力研究丛书与新文化运动的关联。其次，这则广告也反映出丛书内容与特点：广告提及“经济学、文学、哲学，扶植问题所在”“各科著作”，契合新文化运动倡导科学、民主，涉猎多学科知识的特征（如胡适《中国哲学史大纲》、陈独秀对文学革命的推动 ），能辅助研究丛书知识构成以及其对新文化领域的覆盖。最后，这则广告见证了当时的文化传播与出版生态：中华书局是民国重要出版机构，广告作为商业推广，反映其对“新文化丛书”的营销，当时新文化运动中出版业是思想传播重要载体，商务印书馆、中华书局等是竞争与合作的关系，可用于研究新文化思想传播的商业路径、出版机构在思想推广中的作用。但由于其是一则广告，广告为商业宣传文本，存在、“美化”倾向，如强调“风行全国”“必备参考”，可能夸大丛书影响与质量。所以研究时需结合丛书原著、同时代书评、出版档案（如中华书局发行记录 ）等进行互证，才能全面、客观还原“新文化丛书”的历史面貌。综上，这则广告为研究“新文化丛书”的出版背景、内容特点、社会影响及民国出版生态提供了关键线索，具有重要的史料价值；但需辩证分析，结合其他史料进行深化研究 。 【解析】本题是史料价值评析题，时空是1920年前后的中国 。首先，明确广告为研究“新文化丛书”的一手史料，既有价值也有局限 。其次，分析阐述：根据材料“自1920年开始，中华书局推出‘新文化丛书’，陆续出版图书40余种” 及广告内容，结合新文化运动深化阶段思想传播需求旺盛的背景，可知广告呈现出版背景与意图，丛书呼应时代，旨在传播新文化、服务知识群体，助力研究丛书与新文化运动关联；根据广告提及“经济学、文学、哲学，扶植问题所在”“各科著作”，契合新文化运动倡导科学、民主，涉猎多学科知识的特征（如胡适《中国哲学史大纲》等 ），可知广告反映丛书内容与特点，辅助研究丛书知识构成及对新文化领域的覆盖；根据“中华书局行发”，结合中华书局是民国重要出版机构，当时出版业是思想传播重要载体，可知广告见证文化传播与出版生态，可研究新文化思想传播的商业路径、出版机构作用。但是，广告是商业宣传文本，有“美化” 倾向，需结合丛书原著、书评、出版档案等互证。最后，总结归纳：这则广告为研究“新文化丛书”的出版背景、内容特点、社会影响及民国出版生态提供了关键线索，具有重要史料价值，但需辩证分析、结合其他史料深化研究。 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $