2026-2027学年高一上学期第一次月考自编模拟历史试卷(无锡专用)

**基本信息** 以丰富史料为载体，覆盖先秦至宋元历史，注重唯物史观与时空观念，通过基础巩固、能力提升、创新应用三级梯度考查核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题/45分|夏商国家形态（第1题）、汉唐制度（第3题）、宋元经济（第14题）|结合考古遗址（第1题）、表格数据（第4题），考查时空观念与史料实证| |材料题|4题/55分|春秋战国商业（16题）、民族关系（18题）、儒学变迁（19题）|综合文献与考古材料（18题）、设置开放性论题（19题），体现历史解释与家国情怀|

2026-2027学年高一第一学期第一次月考模拟卷（无锡专用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 单选题：本题有且仅有一个正确选项。共计15题，每题3分，共计45分。 1．夏家店下层文化遗址发现了大型祭祀中心以及注重防御功能的大型石城址，城址中心的建筑规格明显高于周围民居。这说明该遗址（   ） A．社会阶层分化明显 B．频繁受到外族袭扰 C．具备国家初始形态 D．神权占有重要地位 2．公元前530年，波斯王居鲁士去世，冈比西斯继位。冈比西斯是居鲁士的长子，身份显贵，很早就被立为“王储”，在居鲁士对巴比伦人发布的公告中，提到“主神和主马尔杜克已经赐福于他本人，还有他的儿子冈比西斯”。据此判断，当时波斯（   ） A．奉行嫡长子继承制度 B．王权传承完全依赖血缘关系 C．借用神权来强化王权 D．已建立稳定的中央集权制度 3．柳宗元曾著《封建论》，其中说：“周之失，失在制；秦之失，在于政，不在制”。文中前后两个“制”分别是指（   ） A．宗法制和分封制 B．分封制和郡县制 C．郡县制和行省制 D．皇帝制和世袭制 4．西汉后期丞相的出身如下表，据此可知，当时（   ） 丞相（人数） 外戚宗亲 掾史文吏 经学之士 昭帝朝 3 3 宣帝朝 5 4 1 元帝朝 2 2 A．察举选官制度的完善 B．儒学影响力逐渐增强 C．世家大族的逐渐兴起 D．专制皇权的不断强化 5．十六国时期的少数民族统治者重视招揽任用汉族士大夫，这些士大夫进入少数民族政权后，一般都承担了厘定制度、提供经验的职责。例如封裕仿曹魏屯田制，在前燕建立了六四或五五分租制；邓渊、董谧等人为拓跋氏立官制、制礼仪、定律令。上述做法（   ） A．为统一全国奠定了物质基础 B．旨在继承创新中原典章制度 C．缓和了南北之间的民族矛盾 D．有利于北方政权封建化进程 6．魏晋南北朝时期，汉族与北方的“五胡”等少数民族“双向奔赴”，汉族南迁又与南方土著族群融合。隋唐时期，不同族群的官员与士人广泛参与国家治理，胡乐、胡舞等在中原盛行。这主要有助于（   ） A．推动中华民族共同体的发展 B．刺激中原政治制度不断创新 C．促使各民族的文化习俗趋同 D．促进农耕游牧经济深度交融 7．北宋年间，一直排除在仕途之外的工商杂类子弟被纳入科考的范围之内。到了南宋时期，屠宰从业者也可参加科举考试。这（   ） A．铲除了门阀士族势力 B．促进了社会阶层的流动 C．降低了官员文化素质 D．导致了中央权力的下移 8．唐诗不仅具有极高的文学价值，还蕴含着丰富的历史信息。下列诗句中，最能体现唐代外交盛况的是（   ） A．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 D．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 9．唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。五代时期，“天子兵强马壮者为之”。此后，北宋统治者为避免出现此类问题而采取相应措施，可能遵循的原则是（   ） A．弱干强枝 B．重外轻内 C．崇文抑武 D．兵农合一 10．北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（   ） A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽 11．《元史》载“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，军国重事，无不领之”，元人虞集说：“中书省以治内，行省以治外。”所谓“都省（中书省）握天下之机，十省（行省）分天下之治”。这一制度安排（   ） A．平衡了中央与地方权力 B．适应了元朝的统治需求 C．埋下了分裂割据的隐患 D．反映了经济基础的革新 12．史载，北魏孝文帝曾说：“崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”耶律阿保机曾下诏建孔子庙、佛寺、道观。完颜阿骨打屡次敕令安抚归附的百姓，并规定“罪无轻重，咸与矜免”。这些言行是基于（   ） A．儒家文化的影响 B．巩固政权的需要 C．华夏认同的强化 D．军事扩张的策略 13．辽圣宗统和年间，针对北方部族“因俗而治”的传统，朝廷规定“诸部族节度使及详稳，皆以契丹、汉人充任”，并逐步推行“选才俊为官，罢世袭之旧制”。此举旨在（   ） A．促进南北政治文化交流 B．提高国家行政管理能力 C．削弱契丹贵族政治特权 D．巩固辽政权的正统地位 14．宋代城市中，说书演出等演艺活动非常盛行，人们的娱乐方式出现了多元化的倾向。上述现象出现的社会根源在于（   ） A．君主专制弱化 B．文学艺术发展 C．商品经济繁荣 D．城市人口剧增 15．商品经济在宋朝发展到一个高峰。能为这一观点提供佐证的是（   ） ①面向大众的基层市场蓬勃涌现             ②商品流通规模扩大，贸易繁盛 ③货币的需求量剧增，出现纸币             ④使用自由雇佣劳动，开设工场 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、材料题：共计4题。共计55分。 16．商业作为古代中国经济结构的一个组成部分，其发展历程艰难曲折，受制于很多因素。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  四川大学历史文化学院在读硕士研究生李生在文章《春秋战国时期商业发展原因新探》中运用了以下资料：“懿王之时，王室遂衰，诗人作刺。”“富者，人之情性”，逐利“若水之趋下”。 ——《史记》 魏国“车马之多，日夜行不休已”。 ——《战国策·魏一》 为了鼓励商业，管仲采取了四民分业定居、开设市场、减轻税收、修缮道路、优惠商贾等措施。 材料二  春秋战国时期，各诸侯国都有自己的铸币。 材料三  “及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币。” ——《史记·平准书》 (1)据材料一，概括指出李生从哪几个方面分析春秋战国时期商业发展的原因。（4分） (2)据材料二，你是如何看待“各诸侯国都有自己的铸币”这一现象的？（4分） (3)有人说，秦朝以后到汉魏，国内商业发展是“戴着枷锁前进”，据材料三并结合所学知识，说明“枷锁”是什么，为什么能“前进”？（6分） 17．文化发展反映着时代变迁，影响着历史发展的方向。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：孔子一生致力于恢复周礼，主张“克己复礼为仁”。他认为礼是社会秩序的基础，人们应该遵循礼的规范。同时，孔子强调仁是最高的道德标准，仁的核心是爱人。在教育方面，孔子主张有教无类，打破了当时贵族对教育的垄断，培养了大批有学识的弟子。孔子的思想和学说在当时并没有得到广泛的认可，但对后世产生了深远的影响。 ——摘编自张岂之等《中国思想史》 材料二：隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部；纤介之迹，皆属考功”。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1)根据材料一，结合所学，概括孔子的主要思想主张，并写出战国时期与孔子同一学派的两大代表人物及各自的政治主张。（6分） (2)根据材料二，结合所学，写出科举制在唐朝发展和完善的表现，并分析科举制的影响。（8分） 18．一部中国史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。（14分） 材料一 ① 光武初，康（莎车王）率傍（旁）国拒匈奴……自陈思慕汉家。建武五年，河西大将军窦融乃承制立康为汉莎车建功怀德王、西域大都尉，五十五国皆属焉。——《后汉书·西域传》 ② 李崇之印汉代西域都护李崇的印 汉归义羌长印汉代发给归附的羌族首领印 司禾府印汉代西域屯田官员印 ③ 龟兹左将军刘平国，以七月廿六日发家，从秦人孟伯山、狄虎贲、赵当卑、夏羌、石当卑、程阿羌等六人，共来作列亭（译文：共同前来修筑连缀成列的边防哨所）……坚固万岁人民喜，长寿亿年宜子孙。          ——《龟兹刻石》铭文 材料二  契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期一些游牧民族建立的部落联盟制国家有了非常大的不同，一方面，他们并不是像之前倏忽兴废那样的一种体制，而是相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论，另一方面，他们不像十六国北朝、五代沙陀三王朝那样长期居处汉地，最终完全放弃草原故土，也有别于匈奴、突厥、漠北回鹘等草原游牧汗国。辽、金、蒙古把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 (1)分别指出①②③的史料类型。依据材料一，分析其共同反映的历史信息。（8分） (2)依据材料二，概括辽宋夏金元时期北族政权的特点，并结合所学，加以说明。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料  儒学从先秦时期的百家争鸣中崭露头角，历经数朝变迁，在不同的历史阶段通过自我革新以及融合其他思想理念，成为贯穿中国古代社会发展的重要思想脉络，并且深刻影响了中国社会的价值观念与政治格局。 ——摘编自杜维明《儒学创新的契机》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高一第一学期第一次月考模拟卷（无锡专用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 1、 单选题：本题有且仅有一个正确选项。共计15题，每题3分，共计45分。 1．夏家店下层文化遗址发现了大型祭祀中心以及注重防御功能的大型石城址，城址中心的建筑规格明显高于周围民居。这说明该遗址（   ） A．社会阶层分化明显 B．频繁受到外族袭扰 C．具备国家初始形态 D．神权占有重要地位 【答案】C 【详解】A.材料仅体现城址中心建筑规格高于周围民居，未涉及社会阶层分化的其他表现，错误。 B.材料中提到石城址注重防御功能，但这不能直接推断出该遗址“频繁受到外族袭扰”，防御功能可能是多种因素导致，并非一定因外族袭扰，错误。 C.大型祭祀中心体现了宗教权力，大型石城址及城址中心与周围民居的规格差异，反映出社会存在权力中心与等级差异，这些特征符合国家初始形态的表现，正确。 D.材料同时还提到了防御石城址、建筑规格差异这些内容，只强调神权地位，表述片面，错误。 故选C项。 2．公元前530年，波斯王居鲁士去世，冈比西斯继位。冈比西斯是居鲁士的长子，身份显贵，很早就被立为“王储”，在居鲁士对巴比伦人发布的公告中，提到“主神和主马尔杜克已经赐福于他本人，还有他的儿子冈比西斯”。据此判断，当时波斯（   ） A．奉行嫡长子继承制度 B．王权传承完全依赖血缘关系 C．借用神权来强化王权 D．已建立稳定的中央集权制度 【答案】C 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是古代的波斯帝国。冈比西斯作为居鲁士的长子，虽已被立为“王储”，但居鲁士在对巴比伦人发布的公告中，特意强调“主神和主马尔杜克已经赐福于他本人，还有他的儿子冈比西斯”，核心是借助神权的权威为冈比西斯的继承权赋予神圣合法性，体现了当时波斯借用神权来强化王权的政治特征，C项正确；“嫡长子继承制”是明确以嫡庶关系为核心的严格继承制度，仅凭“长子”身份无法推断波斯已形成系统的嫡长子继承制度，排除A项；题干中居鲁士特意借助神权为儿子的继承权铺路，说明王权传承不仅依赖血缘，还需要神权等其他因素的支撑，排除B项；题干仅涉及王权传承与神权的结合，没有中央与地方关系等中央集权制度的核心特征，无法推断其已建立稳定的中央集权制度，排除D项。故选C项。 3．柳宗元曾著《封建论》，其中说：“周之失，失在制；秦之失，在于政，不在制”。文中前后两个“制”分别是指（   ） A．宗法制和分封制 B．分封制和郡县制 C．郡县制和行省制 D．皇帝制和世袭制 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“周之失，失在制；秦之失，在于政，不在制”和所学知识可知，周代灭亡的主要原因至于分封制后期诸侯争霸，秦朝灭亡主要原因在于暴政，不在于郡县制。文中前后两个“制”分别是指分封制和郡县制，B项正确；秦朝废分封行郡县，“宗法制和分封制”都是周朝的制度，排除A项；行省制属于元朝的地方制度，排除C项；皇帝制和世袭制不是秦朝灭亡主要原因，不符合题意，排除D项。故选B项。 4．西汉后期丞相的出身如下表，据此可知，当时（   ） 丞相（人数） 外戚宗亲 掾史文吏 经学之士 昭帝朝 3 3 宣帝朝 5 4 1 元帝朝 2 2 A．察举选官制度的完善 B．儒学影响力逐渐增强 C．世家大族的逐渐兴起 D．专制皇权的不断强化 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西汉后期（中国）。根据材料可知，汉昭帝时期3位丞相中有3人出身掾史文吏，没有经学之士出身的人担任，到了汉宣帝时期，经学之士出身的丞相有1位，元帝时期，2位丞相中有2位都出身于经学之士，经学之士担任丞相的人数不断增加，说明西汉后期儒学的影响力不断增强，B项正确；材料强调丞相的出身，察举制是国家选拔人的制度，与丞相出身没有关系，排除A项；材料中外戚宗室出身的丞相只有1位，说明世家大族的兴起不是决定丞相出身的决定因素，排除C项；材料没有提及君权与相权的关系，无法推知皇权专制的强化，排除D项。故选B项。 5．十六国时期的少数民族统治者重视招揽任用汉族士大夫，这些士大夫进入少数民族政权后，一般都承担了厘定制度、提供经验的职责。例如封裕仿曹魏屯田制，在前燕建立了六四或五五分租制；邓渊、董谧等人为拓跋氏立官制、制礼仪、定律令。上述做法（   ） A．为统一全国奠定了物质基础 B．旨在继承创新中原典章制度 C．缓和了南北之间的民族矛盾 D．有利于北方政权封建化进程 【答案】D 【详解】根据材料次题干的提示词可知本题是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：十六国时期（中国）。据材料信息和所学可知，少数民族政权通过任用汉族士大夫，引入中原的封建制度（如官僚体系、礼仪律令），加速了自身从部落制/奴隶制向封建制度的转型，反映了十六国至北朝时期北方政权封建化的历史趋势，D项正确；材料强调的是制度建立，而不是物质基础，同时十六国时期北方分裂，统一的物质基础是北魏后期提供的，排除A项；材料中这些措施的主旨是维护统治，继承创新中原典章制度只是手段，排除B项；材料的这些措施主要在北方政权内部实施，有助于缓和北方内部的民族矛盾（如胡汉融合），但未涉及“南北之间”（指南北朝对立）的矛盾，排除C项。故选D项。 6．魏晋南北朝时期，汉族与北方的“五胡”等少数民族“双向奔赴”，汉族南迁又与南方土著族群融合。隋唐时期，不同族群的官员与士人广泛参与国家治理，胡乐、胡舞等在中原盛行。这主要有助于（   ） A．推动中华民族共同体的发展 B．刺激中原政治制度不断创新 C．促使各民族的文化习俗趋同 D．促进农耕游牧经济深度交融 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋至隋唐时期（中国）。根据材料信息“魏晋南北朝时期汉族与‘五胡’等少数民族‘双向奔赴’，隋唐时期不同族群官员参与治理、胡乐胡舞盛行中原”并结合所学知识可知，民族间的迁徙、通婚、文化交融及共同参政，加速了多民族的融合进程，为后世“中华民族多元一体”格局奠定基础，体现中华民族共同体意识的发展，A项正确；材料未提及政治制度的创新，且民族融合与制度变革无直接因果，排除B项；胡乐、胡舞的流行体现文化互鉴，但“趋同”不符合史实，排除C项；材料侧重文化、政治层面的融合，未涉及农耕与游牧经济的“深度交融”，排除D项。故选A项。 7．北宋年间，一直排除在仕途之外的工商杂类子弟被纳入科考的范围之内。到了南宋时期，屠宰从业者也可参加科举考试。这（   ） A．铲除了门阀士族势力 B．促进了社会阶层的流动 C．降低了官员文化素质 D．导致了中央权力的下移 【答案】B 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝。据材料可知，北宋将一直被排除在仕途之外的工商杂类子弟纳入科考范围，南宋时屠宰从业者也可参加科举考试。这就使得原本在社会中处于较低阶层的工商业者等群体，有了通过科举考试进入官僚阶层的可能性，促进了社会阶层的流动，让社会阶层之间有了更活跃的交流，B项正确；北宋和南宋时期工商杂类子弟、屠宰从业者纳入科举范围，主要目的并非铲除门阀士族势力，而是扩大统治基础，排除A项；科举制有利于提高官员的文化素质，而非降低，排除C项；工商杂类子弟和屠宰从业者纳入科举范围，主要是关于人才选拔层面的变化，与中央权力是否下移没有直接的因果关系，排除D项。故选B项。 8．唐诗不仅具有极高的文学价值，还蕴含着丰富的历史信息。下列诗句中，最能体现唐代外交盛况的是（   ） A．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 D．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 【答案】A 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”描绘了大明宫宫殿开启、各国使节穿戴朝服朝拜唐朝皇帝的场景。“万国衣冠” 直接体现了唐代对外交往的广泛性，周边及远方国家纷纷遣使朝贡，是唐代外交盛况的典型写照，A项正确；“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”反映的是和亲政策（如文成公主入藏）对民族文化交融的影响，侧重于民族关系而非对外（国际）外交，排除B项；“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”描述的是丝绸之路上商队运输货物的情景，体现的是中外经济贸易交流，而非外交层面的使节往来或政治互动，排除C项；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”反映的是唐代社会中胡风（少数民族及外来文化）的流行，体现的是文化交融现象，排除D项。故选A项。 9．唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。五代时期，“天子兵强马壮者为之”。此后，北宋统治者为避免出现此类问题而采取相应措施，可能遵循的原则是（   ） A．弱干强枝 B．重外轻内 C．崇文抑武 D．兵农合一 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料可知，“崇文抑武”是北宋的重要治国策略，通过抬高文官地位，抑制武将权力，来防止武将专权，C项正确；“弱干强枝”不符合北宋实际，北宋是“强干弱枝”，即加强中央（干）的军事力量，削弱地方（枝）的军事力量，排除A项；“重外轻内”也不正确，北宋是“重内轻外”，把主要军事力量部署在京城及附近，以拱卫中央，防止地方叛乱，排除B项；北宋实行的是募兵制，与兵农合一的府兵制不同，排除D项。故选C项。 10．北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（   ） A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽 【答案】D 【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：北宋前期（中国）。据材料“北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田”和所学知识可知，北宋前期与辽国长期对峙，河北中部是宋辽边境的重要防御地带，修建壕沟和水田是为了抵御辽国的骑兵南下，D项正确；据所学知识可知，吐蕃主要活动在西南地区，与河北中部无关，排除A项；据所学知识可知，西夏位于西北，与河北中部的防御工程无直接关联，排除B项；据所学知识可知，金国尚未崛起于北宋前期，排除C项。故选D项。 11．《元史》载“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，军国重事，无不领之”，元人虞集说：“中书省以治内，行省以治外。”所谓“都省（中书省）握天下之机，十省（行省）分天下之治”。这一制度安排（   ） A．平衡了中央与地方权力 B．适应了元朝的统治需求 C．埋下了分裂割据的隐患 D．反映了经济基础的革新 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。元朝疆域辽阔，为了加强对辽阔疆域的有效统治，实行行省制度。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，B项正确；行省并不是平衡了中央与地方权力，而是中央集权与地方分权相结合，地方权力最终还是服从于中央，排除A项；行省制度下，行省的官员权力受到中央诸多限制，中央通过一系列措施加强对行省的控制，有效地防止了地方分裂割据，排除C项；元朝实行行省制度主要是为了政治上加强中央集权，管理辽阔的疆域，与经济基础的革新并无直接关系。当时元朝的经济基础依然是封建小农经济，并没有发生革新，排除D项。故选B项。 12．史载，北魏孝文帝曾说：“崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”耶律阿保机曾下诏建孔子庙、佛寺、道观。完颜阿骨打屡次敕令安抚归附的百姓，并规定“罪无轻重，咸与矜免”。这些言行是基于（   ） A．儒家文化的影响 B．巩固政权的需要 C．华夏认同的强化 D．军事扩张的策略 【答案】B 【详解】据本题主题干设问词可知，这是原因题，时空是：北魏、辽朝、金朝（中国）。材料中三者均为非汉族统治者，其言行核心在于通过接受中原文化、调整统治策略，化解民族矛盾，确立政权在中原的合法性以巩固统治，B项正确；完颜阿骨打的言行无法体现儒家文化的影响和华夏认同的强化，排除A、C两项；材料中言行与军事扩张无直接联系，排除D项。故选B项。 13．辽圣宗统和年间，针对北方部族“因俗而治”的传统，朝廷规定“诸部族节度使及详稳，皆以契丹、汉人充任”，并逐步推行“选才俊为官，罢世袭之旧制”。此举旨在（   ） A．促进南北政治文化交流 B．提高国家行政管理能力 C．削弱契丹贵族政治特权 D．巩固辽政权的正统地位 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料“诸部族节度使及详稳，皆以契丹、汉人充任”“选才俊为官，罢世袭之旧制”并结合所学可知，辽圣宗改革选官制度，打破部族世袭特权，选拔有才能者任职，旨在提高国家行政管理能力，加强中央集权，B项正确；材料中契丹与汉人共同充任官职客观上可能促进交流，但这是手段或结果，并非改革的主要目的，排除A项；“削弱契丹贵族特权”是手段，非根本目的，排除C项；辽朝更多通过文化融合和制度模仿加强政权合法性，材料中的行政改革与正统地位关联较弱，排除D项。故选B项。 14．宋代城市中，说书演出等演艺活动非常盛行，人们的娱乐方式出现了多元化的倾向。上述现象出现的社会根源在于（   ） A．君主专制弱化 B．文学艺术发展 C．商品经济繁荣 D．城市人口剧增 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝。根据材料“宋代城市中……人们的娱乐方式出现了多元化的倾向”并结合所学宋代商品经济发展的历史背景可知，宋代随着商品经济的发展，市民阶层逐渐壮大，为市民提供了更多的休闲时间和消费能力，使得他们有能力和意愿参与多样化的娱乐活动，从而推动了娱乐方式的多元化，C项正确；结合所学宋代的统治政策可知，宋代虽然经历了政治上的变革，但君主专制并未明显弱化，反而有加强的趋势，此外，君主专制的强弱与市民娱乐方式的多元化无直接关联，排除A项；文学艺术的发展确实为演艺活动提供了丰富的素材和灵感，但它是演艺活动盛行的一个推动力量，而非社会根源，社会根源通常指的是更深层次的经济、社会结构因素，排除B项；城市人口的增加确实会增加对娱乐的需求，但这只是现象的一部分，并不是根本原因，更重要的原因是人口增长背后的经济驱动力，即商品经济的发展，如果仅仅是人口增加，而没有相应的经济发展和市民阶层的崛起，那么娱乐活动的多样化也不会如此显著，因此城市人口剧增只是一个外在条件，而非根本原因，排除D项。故选C项。 15．商品经济在宋朝发展到一个高峰。能为这一观点提供佐证的是（   ） ①面向大众的基层市场蓬勃涌现             ②商品流通规模扩大，贸易繁盛 ③货币的需求量剧增，出现纸币             ④使用自由雇佣劳动，开设工场 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题是组合选择题。时空是宋代（中国）。根据材料及所学可知，宋朝打破唐代“坊市分离”制度，城市中“街市”“夜市”普及，商业活动突破时空限制；农村草市、墟市广泛分布，形成覆盖城乡的基层市场网络，面向大众的基层市场蓬勃涌现 ，①正确；宋朝商品流通规模扩大，贸易繁盛，②正确；宋朝时期商品经济繁荣导致货币需求激增，但铜矿产量有限，出现“钱荒”，在益州（今成都）发行世界上最早的纸币“交子”，③正确；故①②③符合题意，A项正确；宋朝手工业以官营和家庭手工业为主，民营手工业虽发展，但尚未出现资本主义性质的“工场”和“自由雇佣劳动”，自由雇佣劳动和工场手工业是明清时期的特征，④错误，排除BCD项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、材料题：共计4题。共计55分。 16．商业作为古代中国经济结构的一个组成部分，其发展历程艰难曲折，受制于很多因素。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  四川大学历史文化学院在读硕士研究生李生在文章《春秋战国时期商业发展原因新探》中运用了以下资料：“懿王之时，王室遂衰，诗人作刺。”“富者，人之情性”，逐利“若水之趋下”。 ——《史记》 魏国“车马之多，日夜行不休已”。 ——《战国策·魏一》 为了鼓励商业，管仲采取了四民分业定居、开设市场、减轻税收、修缮道路、优惠商贾等措施。 材料二  春秋战国时期，各诸侯国都有自己的铸币。 材料三  “及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币。” ——《史记·平准书》 (1)据材料一，概括指出李生从哪几个方面分析春秋战国时期商业发展的原因。（4分） (2)据材料二，你是如何看待“各诸侯国都有自己的铸币”这一现象的？（4分） (3)有人说，秦朝以后到汉魏，国内商业发展是“戴着枷锁前进”，据材料三并结合所学知识，说明“枷锁”是什么，为什么能“前进”？（6分） 【答案】(1)政治环境，王室衰弱；社会风气，重利趋利；交通发展；统治政策，鼓励商业发展等方面。（4分） (2) 各诸侯国货币不统一，这是各诸侯国商业兴盛的表现；但货币不统一妨碍各诸侯国之间的经济文化交流。（4分） (3)枷锁：重农抑商政策。（2分）原因：秦朝统一全国，统一货币，汉朝开辟“丝绸之路”，等等。（4分） 【详解】（1）本题为原因题。时空为春秋战国时期（中国）。根据材料“懿王之时，王室遂衰，诗人作刺。”可知政治环境，王室衰弱；根据材料“‘富者，人之情性’，逐利‘若水之趋下’”可知社会风气，重利趋利；根据材料“修缮道路”可知交通发展；根据材料“为了鼓励商业，管仲采取了四民分业定居、开设市场、减轻税收、修缮道路、优惠商贾等措施”可知统治政策，鼓励商业发展等方面。 （2）本题为影响题。时空为春秋战国时期（中国）。根据材料“春秋战国时期，各诸侯国都有自己的铸币”可知各诸侯国货币不统一，这是各诸侯国商业兴盛的表现；结合货币不同意对经济文化交流的影响可知但货币不统一妨碍各诸侯国之间的经济文化交流。 （3）本题为特点、原因题。时空为秦朝之汉魏时期（中国）。枷锁：根据材料“戴着枷锁前进”并结合古代商业政策可知重农抑商政策。原因：结合秦朝统一货币和汉代丝绸之路开通相关知识可知秦朝统一全国，统一货币，汉朝开辟“丝绸之路”，等等。 17．文化发展反映着时代变迁，影响着历史发展的方向。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：孔子一生致力于恢复周礼，主张“克己复礼为仁”。他认为礼是社会秩序的基础，人们应该遵循礼的规范。同时，孔子强调仁是最高的道德标准，仁的核心是爱人。在教育方面，孔子主张有教无类，打破了当时贵族对教育的垄断，培养了大批有学识的弟子。孔子的思想和学说在当时并没有得到广泛的认可，但对后世产生了深远的影响。 ——摘编自张岂之等《中国思想史》 材料二：隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部；纤介之迹，皆属考功”。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1)根据材料一，结合所学，概括孔子的主要思想主张，并写出战国时期与孔子同一学派的两大代表人物及各自的政治主张。（6分） (2)根据材料二，结合所学，写出科举制在唐朝发展和完善的表现，并分析科举制的影响。（8分） 【答案】(1)主张：恢复周礼，以礼为社会秩序基础；以仁为最高道德标准，仁的核心是爱人，为政以德；有教无类；承认制度随着时代变化应当有所改良。（4分） 战国时期代表人物及主张：孟子：仁政；荀子：隆礼重法。（2分） (2)表现：唐太宗：增加考试科目，以进士和明经两科为主；武则天：扩大科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗：提高科举考试的地位。（4分） 影响：扩大了统治的基础；加强了中央集权；提高了官员的文化素质；促进了社会阶层的流动；官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善；有利于社会形成尚学风气；用考试方式选官为后世西方所借鉴，为人类政治文明作出贡献。（4分） 【详解】（1）本题是特点题。时空是春球战国时期（中国）。主张：根据材料“孔子一生致力于恢复周礼，主张‘克己复礼为仁’。他认为礼是社会秩序的基础，人们应该遵循礼的规范”可知，恢复周礼，以礼为社会秩序基础；根据材料“孔子强调仁是最高的道德标准，仁的核心是爱人”可知，以仁为最高道德标准，仁的核心是爱人，为政以德；根据材料“在教育方面，孔子主张有教无类，打破了当时贵族对教育的垄断，培养了大批有学识的弟子”可知，有教无类；根据所学知识可知，孔子承认制度随着时代变化应当有所改良。战国时期代表人物及主张：根据所学知识可知，战国时期儒家的代表人物为孟子和荀子。孟子认为人性善，提倡“仁政”。荀子认为人性恶，主张隆礼重法。 （2）本题是特点题、影响题。时空是古代（中国）。表现：根据所学知识可知，唐朝继承和完善科举制度。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。影响：根据材料“科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”和所学知识，可从扩大了统治的基础；加强了中央集权；提高了官员的文化素质；促进了社会阶层的流动；官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善；有利于社会形成尚学风气；用考试方式选官为后世西方所借鉴，为人类政治文明作出贡献等方面分析。 18．一部中国史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。（14分） 材料一 ① 光武初，康（莎车王）率傍（旁）国拒匈奴……自陈思慕汉家。建武五年，河西大将军窦融乃承制立康为汉莎车建功怀德王、西域大都尉，五十五国皆属焉。——《后汉书·西域传》 ② 李崇之印汉代西域都护李崇的印 汉归义羌长印汉代发给归附的羌族首领印 司禾府印汉代西域屯田官员印 ③ 龟兹左将军刘平国，以七月廿六日发家，从秦人孟伯山、狄虎贲、赵当卑、夏羌、石当卑、程阿羌等六人，共来作列亭（译文：共同前来修筑连缀成列的边防哨所）……坚固万岁人民喜，长寿亿年宜子孙。          ——《龟兹刻石》铭文 材料二  契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期一些游牧民族建立的部落联盟制国家有了非常大的不同，一方面，他们并不是像之前倏忽兴废那样的一种体制，而是相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论，另一方面，他们不像十六国北朝、五代沙陀三王朝那样长期居处汉地，最终完全放弃草原故土，也有别于匈奴、突厥、漠北回鹘等草原游牧汗国。辽、金、蒙古把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 (1)分别指出①②③的史料类型。依据材料一，分析其共同反映的历史信息。（8分） (2)依据材料二，概括辽宋夏金元时期北族政权的特点，并结合所学，加以说明。（6分） 【答案】(1)史料类型：①文献史料中的史书；②实物史料；③文献史料中的碑铭。（4分）共同信息：①莎车国王心向汉朝，受领汉朝官职，协助管理西域；②汉代设西域都护，授予归附羌族首领官职，加强管理西域；③龟兹将军率领各民族人民修筑边防哨所，巩固西域边防。以上材料共同反映出汉代中央政府对西域管理加强，西域地区各民族进一步交融，统一多民族国家得以巩固。（4分） (2)特点：体制相对成熟；统治区兼有草原故地和汉地；既吸收中原先进制度文化，又保留其原有的文化制度因素。（2分） 说明示例：契丹族建立辽政权，统治东北和北方大片草原地区，并控制燕云十六州地区；女真族建立金政权，统治东北地区，后入主中原；两个政权的统治区均兼有草原故地和汉地。辽推行南北面官制和四时捺钵制，金沿袭唐宋制度的同时保留猛安谋克制度，两个政权都吸收中原先进制度，但又保持本民族的特色，体制相对成熟。（4分） 【详解】（1）本题是特点题。时空：汉朝（中国）。第一小问是史料类型，根据材料一“①出自《后汉书·西域传》”可知，为文献史料中的史书；根据材料一“②为李崇之印等实物”可知，为实物史料；根据材料一“③为《龟兹刻石》铭文”可知，为文献史料中的碑铭。第二小问是共同信息，根据材料一“①莎车王……自陈思慕汉家……承制立康为汉莎车建功怀德王”、“②西域都护李崇之印”“汉归义羌长印”、“司禾府印”、“③龟兹左将军刘平国……从秦人……夏羌……共来作列亭”可知，共同反映出汉代中央政府对西域管理加强，西域各民族交融，统一多民族国家巩固。 （2）本题是特点题、说明题。时空：辽宋夏金元时期（中国）。第一小问是特点，根据材料二“体制相对成熟了”可知，体制相对成熟；根据材料二“辽、金、蒙古把大片汉地纳入统辖之下……‘祖宗根本之地’视为各自领土结构的重要部分”可知，统治区兼有草原故地和汉地；结合所学辽宋夏金元把中原制度与传统制度相结合可知特点是既吸收中原先进制度文化，又保留其原有的文化制度因素。 第二小问是说明，结合所学辽统治区域和政治制度、金统治区域与政治制度可知，契丹族建立辽政权，统治东北和北方大片草原地区，并控制燕云十六州地区；女真族建立金政权，统治东北地区，后入主中原；两个政权的统治区均兼有草原故地和汉地。辽推行南北面官制和四时捺钵制，金沿袭唐宋制度的同时保留猛安谋克制度，两个政权都吸收中原先进制度，但又保持本民族的特色，体制相对成熟。 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料  儒学从先秦时期的百家争鸣中崭露头角，历经数朝变迁，在不同的历史阶段通过自我革新以及融合其他思想理念，成为贯穿中国古代社会发展的重要思想脉络，并且深刻影响了中国社会的价值观念与政治格局。 ——摘编自杜维明《儒学创新的契机》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整） 【答案】论题：中国古代儒学随着时代变化而不断发展。（2分） 阐述：先秦时期，社会动荡不安，诸侯纷争，儒学在百家争鸣的环境中诞生，孔子提出“仁”“礼”等核心观念，试图重建道德伦理和社会等级秩序，但在诸侯争霸的乱世，儒学尚未成为主流思想，西汉时期，董仲舒将儒学与阴阳五行等学说相结合，强调君权神授、天人感应等观念，这一时期儒学适应了封建大一统的政治需要，被汉武帝确立为官方正统思想，成为封建社会的主流意识形态，及至宋代，面对佛、道思想的冲击和社会变迁带来的新问题，儒学再次革新，出现了理学，程朱理学强调“天理”是万物的本原，主张“存天理，灭人欲”，通过格物致知来探寻天理，理学的形成使儒学更加思辨化、哲学化，从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。（8分） 总之，中国古代儒学在发展演变过程中，根据时代需求不断调整自身内涵，对中国古代政治、文化、社会等诸多方面产生了深远的影响。（3分） （“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准） 【详解】本题属于评论解说题，时空是古代中国。据材料“儒学从先秦时期的百家争鸣中崭露头角”、“在不同的历史阶段通过自我革新以及融合其他思想理念”并结合所学，可得论题，如：中国古代儒学随着时代变化而不断发展。然后围绕儒学的发展历程展开阐述，如：先秦时期，社会动荡不安，诸侯纷争。儒学在百家争鸣的环境中诞生，孔子提出“仁”“礼”等核心观念，试图重建道德伦理和社会等级秩序，但在诸侯争霸的乱世，儒学尚未成为主流思想。西汉时期，董仲舒将儒学与阴阳五行等学说相结合，强调君权神授、天人感应等、观念。这一时期儒学适应了封建大一统的政治需要，被汉武帝确立为官方正统思想，成为封建社会的主流意识形态。及至宋代，面对佛、道思想的冲击和社会变迁带来的新问题，儒学再次革新，出现了理学。程朱理学强调“天理”是万物的本原，主张“存天理，灭人欲”，通过格物致知来探寻天理。理学的形成使儒学更加思辨化、哲学化。从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。最后归纳总结，据材料“深刻影响了中国社会的价值观念与政治格局”并结合所学，得出结论，如：总之，中国古代儒学在发展演变过程中，根据时代需求不断调整自身内涵，对中国古代政治、文化、社会等诸多方面产生了深远的影响。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高一第一学期第一次月考模拟卷（无锡专用） 历史·参考答案 一、单选题：本题有且仅有一个正确选项。共计15题，每题3分，共计45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B B D A B A C D 11 12 13 14 15 B B B C A 二、材料题：共4题，共计55分 16．【答案】(1)政治环境，王室衰弱；社会风气，重利趋利；交通发展；统治政策，鼓励商业发展等方面。（4分） (2) 各诸侯国货币不统一，这是各诸侯国商业兴盛的表现；但货币不统一妨碍各诸侯国之间的经济文化交流。（4分） (3)枷锁：重农抑商政策。（2分）原因：秦朝统一全国，统一货币，汉朝开辟“丝绸之路”，等等。（4分） 17.【答案】(1)主张：恢复周礼，以礼为社会秩序基础；以仁为最高道德标准，仁的核心是爱人，为政以德；有教无类；承认制度随着时代变化应当有所改良。（4分） 战国时期代表人物及主张：孟子：仁政；荀子：隆礼重法。（2分） (2)表现：唐太宗：增加考试科目，以进士和明经两科为主；武则天：扩大科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗：提高科举考试的地位。（4分） 影响：扩大了统治的基础；加强了中央集权；提高了官员的文化素质；促进了社会阶层的流动；官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善；有利于社会形成尚学风气；用考试方式选官为后世西方所借鉴，为人类政治文明作出贡献。（4分） 18.【答案】(1)史料类型：①文献史料中的史书；②实物史料；③文献史料中的碑铭。（4分）共同信息：①莎车国王心向汉朝，受领汉朝官职，协助管理西域；②汉代设西域都护，授予归附羌族首领官职，加强管理西域；③龟兹将军率领各民族人民修筑边防哨所，巩固西域边防。以上材料共同反映出汉代中央政府对西域管理加强，西域地区各民族进一步交融，统一多民族国家得以巩固。（4分） (2)特点：体制相对成熟；统治区兼有草原故地和汉地；既吸收中原先进制度文化，又保留其原有的文化制度因素。（2分） 说明示例：契丹族建立辽政权，统治东北和北方大片草原地区，并控制燕云十六州地区；女真族建立金政权，统治东北地区，后入主中原；两个政权的统治区均兼有草原故地和汉地。辽推行南北面官制和四时捺钵制，金沿袭唐宋制度的同时保留猛安谋克制度，两个政权都吸收中原先进制度，但又保持本民族的特色，体制相对成熟。（4分） 19.【答案】论题：中国古代儒学随着时代变化而不断发展。（2分） 阐述：先秦时期，社会动荡不安，诸侯纷争，儒学在百家争鸣的环境中诞生，孔子提出“仁”“礼”等核心观念，试图重建道德伦理和社会等级秩序，但在诸侯争霸的乱世，儒学尚未成为主流思想，西汉时期，董仲舒将儒学与阴阳五行等学说相结合，强调君权神授、天人感应等观念，这一时期儒学适应了封建大一统的政治需要，被汉武帝确立为官方正统思想，成为封建社会的主流意识形态，及至宋代，面对佛、道思想的冲击和社会变迁带来的新问题，儒学再次革新，出现了理学，程朱理学强调“天理”是万物的本原，主张“存天理，灭人欲”，通过格物致知来探寻天理，理学的形成使儒学更加思辨化、哲学化，从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。（8分） 总之，中国古代儒学在发展演变过程中，根据时代需求不断调整自身内涵，对中国古代政治、文化、社会等诸多方面产生了深远的影响。（3分） （“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准） 学科网（北京）股份有限公司 $