精品解析：广东省惠州市惠城区2025-2026学年教科版三年级上学期10月月考科学试题

广东省惠州市惠城区2025-2026学年度 三年级上学期10月月考科学试卷 满分：100分 考试时间：40分钟 一、选择题（每题4分，共32分） 1. 下列植物中，属于草本植物的是（ ）。 A. 杨树 B. 小麦 C. 松树 【答案】B 【解析】 【详解】A．杨树茎干坚硬，属于木本植物，A选项错误； B．小麦茎秆柔软，属于草本植物，B选项正确； C．松树茎干坚硬，属于木本植物，C选项错误。 故选B。 2. 蜗牛靠身体的哪个部位爬行？（ ） A. 足 B. 壳 C. 触角 【答案】A 【解析】 【详解】蜗牛身体柔软，腹部有一个宽大肥厚的肌肉质结构称为腹足。蜗牛通过腹足肌肉的波浪式收缩产生动力，并分泌黏液减少摩擦，从而实现爬行。壳主要起保护作用，触角用于感知环境，均不参与爬行运动。因此蜗牛靠足爬行。故选A。 3. 下列哪种现象说明水变成了气态？（ ） A. 冬天湖面结冰 B. 湿衣服晒干 C. 水结成冰块 【答案】B 【解析】 【详解】A．冬天湖面结冰是水由液态变成固态，不是气态，A选项错误； B．湿衣服晒干是水蒸发变成气态，说明水变成了气态，B选项正确； C．水结成冰块是水由液态变成固态，不是气态，C选项错误。 故选B。 4. 植物光合作用的主要场所是（ ）。 A. 叶 B. 根 C. 茎 【答案】A 【解析】 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。 5. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）。 A. 鸡 B. 兔子 C. 蛇 【答案】B 【解析】 【详解】哺乳动物的特征是胎生、用乳汁哺育幼崽，体表通常有毛发。鸡是卵生，属于鸟类；蛇是爬行动物，卵生或卵胎生；兔子胎生且哺乳，符合哺乳动物特征。故选B。 6. 用磁铁的不同部位去吸铁钉，吸引力最强的是（ ）。 A. 磁铁中间 B. 磁铁两端 C. 整个磁铁一样强 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁各部分的磁性大小不同，两端磁性最强，中间磁性最弱。磁性越强吸引铁钉的能力越强，因此磁铁两端吸引力最强。故选B。 7. 下列工具中，属于省力杠杆的是（ ）。 A. 镊子 B. 开瓶器 C. 钓鱼竿 【答案】B 【解析】 【详解】A．使用镊子时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，A选项错误； B．使用开瓶器时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，B选项正确； C．使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，C选项错误。 故选B。 8. 下列哪种天气现象会伴随雷电？（ ） A. 小雨 B. 暴雨 C. 雷阵雨 【答案】C 【解析】 【详解】天气现象依据特征可分为多种类型，雷电属于大气中的放电现象。小雨和暴雨主要描述降雨强度，通常不伴随雷电。雷阵雨是对流旺盛时产生的伴有雷电的阵雨，其特征包含雷电活动。因此，伴随雷电的天气现象是雷阵雨。故选C。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共32分） 9. 植物的根只具有吸收水分养分的作用。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。 10. 鱼靠鳃呼吸，靠鳍运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鱼类终生生活在水中，身体结构特点与功能相适应。鳃是鱼类特有的呼吸器官，能够吸收水中的溶解氧；鳍是鱼类的运动器官，协调配合躯干和尾部的摆动，使鱼能够在水中游动、维持平衡和控制方向。因此该说法正确。 11. 冰和水是同一种物质的不同状态。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物质的状态变化是常见的物理现象。水在液态时称为水，当温度降至0℃以下会凝固成固态的冰，两者微粒结构相同，只是微粒排列方式和运动状态不同。因此冰和水本质上是同一种物质的两种存在形态，该表述正确。 12. 所有动物都需要吃食物来获取能量。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】动物属于异养生物，无法通过自身制造养分，必须依靠摄取其他生物（如植物或其他动物）来获得维持生命活动所需的能量。例如，草食动物吃植物，肉食动物捕食其他动物，均需通过食物中的有机物转化为能量。动物体内没有叶绿体等结构，无法像植物一样进行光合作用自养，因此所有动物必须通过进食获取能量。 13. 磁铁能吸引所有的金属制品。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等特定金属。铜、铝、金等常见金属制品无法被磁铁吸引。所以该说法不正确。 14. 植物生长不需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 15. 杠杆都能省力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】杠杆依据动力臂和阻力臂的长短关系，可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。当动力臂小于阻力臂时，使用杠杆虽然费力，但能节省距离。所以，杠杆并非都能起到省力的作用。 16. 我们可以通过风向标来判断风向。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】风向标是测量风向的专用仪器，其箭头指向风吹来的方向。当风吹过时，风向标会转动直至箭头迎风，从而指示出具体的风向，因此利用风向标能够判断风向。 三、填空题（每空3分，共18分） 17. 植物的生长需要阳光、______和______。 【答案】 ①. 水 ②. 空气 【解析】 【详解】植物的生长需要三个基本条件：阳光（提供能量，帮助植物进行光合作用制造养分）；水（运输养分，维持生命活动）；空气（提供二氧化碳用于光合作用，氧气用于呼吸）。 18. 蚕的一生经历卵、_________、蛹、__________四个阶段。 【答案】 ①. 幼虫 ②. 成虫 【解析】 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。 19. 水在______℃时会结冰，在______℃时会沸腾（标准大气压下）。 【答案】 ①. 0 ②. 100 【解析】 【详解】在标准大气压的条件下，水的凝固点也就是结冰的温度是0℃，沸点也就是沸腾的温度是100℃。 四、实验探究题（18分） 20. 小明想探究“植物的向光性”，他做了如下实验： 准备两盆长势相同的绿豆苗，分别标记为A盆和B盆。 将A盆绿豆苗放在阳光充足的地方，B盆绿豆苗放在黑暗的柜子里，其他条件（如浇水、温度）都保持相同。 连续观察一周，记录两盆绿豆苗的生长情况。 （1）小明做这个实验的目的是探究______对绿豆苗生长的影响。 （2）一周后，A盆绿豆苗会______，B盆绿豆苗会______。 （3）这个实验说明植物具有______的特性，这种特性有利于植物进行光合作用。 【答案】（1）阳光（或光照） （2） ①. 长得粗壮、叶片翠绿 ②. 长得细长、叶片发黄 （3）向光性 【解析】 【小问1详解】 这是对比实验。A盆有阳光，B盆无阳光；浇水、温度、绿豆苗初始长势全部保持不变。在对比实验中，唯一不同的条件就是实验要探究的变量，所以本实验探究阳光（光照）对绿豆苗生长的影响。 【小问2详解】 A盆放在阳光充足处，绿豆苗的叶片能利用阳光进行光合作用，制造植物生长需要的营养物质，所以植株健壮，叶片是绿色。B盆放在黑暗柜子里，没有光照，无法进行光合作用，不能合成新养料，只能消耗种子原本储存的营养。幼苗茎会徒长变细长，无法合成叶绿素，叶片发黄。 【小问3详解】 植物茎叶朝向光源生长的特性称为向光性，这种特性使植物叶片能最大程度接收阳光，有利于光合作用合成有机物，维持生长发育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市惠城区2025-2026学年度 三年级上学期10月月考科学试卷 满分：100分 考试时间：40分钟 一、选择题（每题4分，共32分） 1. 下列植物中，属于草本植物的是（ ）。 A. 杨树 B. 小麦 C. 松树 2. 蜗牛靠身体的哪个部位爬行？（ ） A. 足 B. 壳 C. 触角 3. 下列哪种现象说明水变成了气态？（ ） A. 冬天湖面结冰 B. 湿衣服晒干 C. 水结成冰块 4. 植物光合作用的主要场所是（ ）。 A. 叶 B. 根 C. 茎 5. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）。 A. 鸡 B. 兔子 C. 蛇 6. 用磁铁的不同部位去吸铁钉，吸引力最强的是（ ）。 A. 磁铁中间 B. 磁铁两端 C. 整个磁铁一样强 7. 下列工具中，属于省力杠杆的是（ ）。 A. 镊子 B. 开瓶器 C. 钓鱼竿 8. 下列哪种天气现象会伴随雷电？（ ） A. 小雨 B. 暴雨 C. 雷阵雨 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共32分） 9. 植物的根只具有吸收水分养分的作用。 （ ） 10. 鱼靠鳃呼吸，靠鳍运动。（ ） 11. 冰和水是同一种物质的不同状态。（ ） 12. 所有动物都需要吃食物来获取能量。（ ）​ 13. 磁铁能吸引所有的金属制品。（ ） 14. 植物生长不需要阳光。（ ） 15. 杠杆都能省力。（ ） 16. 我们可以通过风向标来判断风向。（ ） 三、填空题（每空3分，共18分） 17. 植物的生长需要阳光、______和______。 18. 蚕的一生经历卵、_________、蛹、__________四个阶段。 19. 水在______℃时会结冰，在______℃时会沸腾（标准大气压下）。 四、实验探究题（18分） 20. 小明想探究“植物的向光性”，他做了如下实验： 准备两盆长势相同的绿豆苗，分别标记为A盆和B盆。 将A盆绿豆苗放在阳光充足的地方，B盆绿豆苗放在黑暗的柜子里，其他条件（如浇水、温度）都保持相同。 连续观察一周，记录两盆绿豆苗的生长情况。 （1）小明做这个实验的目的是探究______对绿豆苗生长的影响。 （2）一周后，A盆绿豆苗会______，B盆绿豆苗会______。 （3）这个实验说明植物具有______的特性，这种特性有利于植物进行光合作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $