4.12中古时期的非洲和美洲课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦中古时期的非洲（加纳、马里、桑海）和美洲（玛雅、阿兹特克、印加）文明，通过视频中“挥金如土”人物原型提问导入，以地图研读、时间轴绘制、表格梳理等探究活动为支架，构建两地文明兴衰与特征的知识脉络。 其亮点在于紧扣时空观念（如美洲文明分布定位、三大帝国时间轴）和史料实证（如《伊本·白图泰游记》分析马里繁荣），采用小组合作制作知识卡片、思辨讨论文明差异成因等方法，结合中考真题小结，助力学生形成文明多样性认知，教师可提升教学互动性与针对性。

导入新课 知道视频中“挥金如土”的人是以谁为原型创作出来的？ 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第12课中古时期的非洲和美洲 核心素养目标 1、唯物史观：农耕、商贸是非洲、美洲文明发展的根基；隔绝环境、生产工具限制塑造其文明特征。 2、时空观念：理清西非古国、玛雅、阿兹特克和印加文明的分布与存续时间，区分非、美文明发展环境差异。 3、史料实证：依托黄金贸易史料，古城遗址、建筑遗存，证明两地原生文明高度繁荣。 4、历史解释：对比非洲、美洲文明发展特点，解释二者发展差异的成因。 5、家国情怀：认识世界文明多元独立发展，树立文明平等、文明多样性观念。 一、加纳、马里和桑海 【探究活动1】地图研读—商路为什么穿越沙漠？ 中古西非国家示意图 读地图 （1）西非地区有哪些重要的地理特征？ （2）西非最丰富和最稀缺的资源分别是什么？ （3）这种资源的差异对西非产生了什么影响？ 塞内加尔河 尼日尔河 缺少盐 影响：北非拥有盐，需要黄金，催生穿越撒哈拉沙漠的贸易。 一、加纳、马里和桑海 【探究活动2】时间轴的绘制—三大帝国的兴衰更替 8世纪末 14世纪 14世纪末 15世纪中后期 16世纪末 加纳 马里 桑海 加纳建立 马里成为帝国 马里衰落桑海崛起 桑海成为帝国进入强盛时期 桑海衰落 根据课本63-64页的内容，绘制加纳、马里和桑海的发展历程 有何历史规律？ 兴起 鼎盛 衰落 替代 活动要求：各位同学分成3个小组，分别负责加纳、马里和桑海帝国的信息梳理。 【探究活动2】表格梳理—三大帝国的兴衰更替 一、加纳、马里和桑海 小组 帝国 主要成就 衰落原因 1 加纳 2 马里 3 桑海 控制尼日尔河、塞内加尔河上游金矿；积极参与食盐贸易，一度十分富庶。 经济发达，金矿开采和贸易带来巨额财富；曼萨·穆萨前往麦加图中挥金如土。 穆罕默德一世在位时“政治稳定，经济发达，文化繁荣，进入强盛时期。 被马里夺取领土 内乱导致衰落 16世纪末遭遇外来入侵 西非三国经济上的共同特点是什么？ 都与穿越撒哈拉沙漠的贸易有密切联系；都重视金矿开采和贸易；都有过经济繁荣的时期。 一、加纳、马里和桑海 【探究活动3】史料研读—《伊本·白图泰游记》中的马里 材料一 “黑人具有许多值得称赞的品性。他们极少施行不义，憎恶不义甚于其他民族。国土安宁商旅安全。黄金物产丰饶。他们热心诵读《古兰经》，孩童刻苦研习经文。” —【摩洛哥】伊本·白图泰,1352年亲历马里记述 政治：国家安定，秩序良好 经济：黄金物产丰饶，商贸安全 文化：信奉伊斯兰教，重视教育 材料二 他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。 ——《伊本·白图泰游记》 阅读材料，回答问题。 马里繁荣的原因有哪些？（提示：从政治、经济、文化等角度分析） 一、加纳、马里和桑海 【探究活动4】人物扫描—穆罕默德一世的治国智慧 人物扫描 穆罕默德一世（1493—1528年在位）积极对外扩张，强化中央集权。对新征服的地区，他任命王室成员或近臣取代当地首领实行直接统治。经济上，他鼓励发展对外贸易，输出黄金、农产品和奴隶等，进口食盐、奢侈品、布匹和战马等。他效仿曼萨·穆萨前往麦加，扩大了桑海帝国的影响，还派学生到摩洛哥等地学习。 穆罕默德一世的治国措施可以概括为哪几个方面？分别有怎样的影响？ 政治： 巩固统一 经济： 增加财政收入 文化： 提升文化影响力 你们知道它们的老家在哪儿吗？ 美洲 从图中可以看到哪些食物？ 二、玛雅、阿兹特克和印加 古代美洲文明示意图 【探究活动5】读图定位—美洲三大文明的分布 读地图 （1）找出美洲三个主要的古代文明。 （2）说说他们的分布情况。 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带 兴起于今墨西哥 今秘鲁南部的库斯科 不同的地理环境会塑造各具特色的文明形态 二、玛雅、阿兹特克和印加 【探究活动6】知识卡片制作—三大文明的独特成就 活动要求：分成3个小组，每个小组阅读课文后负责制作1个文明的知识卡片。 文明名称： 突出成就： 1 2 3 最让你惊叹的是： 二、玛雅、阿兹特克和印加 1、玛雅文明 公元前11世纪 公元前后 3世纪起 开始从事农业 在尤卡坦半岛南端陆续建立城市国家 进入繁荣时期 相关史事 奇琴·伊察是玛雅人城市，约兴建于5世纪，延续大约1000年。最盛时，城市长约3000米，宽约2000米，有数百座建筑物，最有名的是用于崇拜羽蛇神的金字塔神庙。塔的四面有阶梯，塔顶是神庙。玛雅人会在塔前举行祭祀，祈求风调雨顺。 二、玛雅、阿兹特克和印加 1、玛雅人的突出成就 文字 数学 历法 建筑 象形文字 使用20进制，也有零的概念 金字塔神庙 把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 象形文字 二、玛雅、阿兹特克和印加 2、阿兹特克文明 14世纪 16世纪初 达到鼎盛 兴起于今墨西哥 突出成就 1、浮动园圃（农业技术独创） 2、特诺奇蒂特兰都城建设 3、数十座金字塔神庙 16世纪前期 被西班牙殖民者摧毁 特诺奇蒂特兰都城 二、玛雅、阿兹特克和印加 3、印加文明 12世纪 15世纪末16世纪初 定居并建国 达到极盛，进入帝国时期 16世纪前期 被西班牙殖民者摧毁 突出成就 1、庞大的梯田系统； 2、道路网络（沿海、高原两大干道，沿线设驿站和要塞） 3、邮驿传递情报系统 二、玛雅、阿兹特克和印加 16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家。 然而国家消失......就意味着文明消失了吗？ 金字塔神庙 浮动园圃 马丘比丘 国家有兴衰，文明会变化，但人类智慧的光芒永远闪耀！ 二、玛雅、阿兹特克和印加 【探究活动7】思辨提升—美洲文明为什么是“独立发展”的？ 想一想 西非文明与北非、阿拉伯有广泛交流，而美洲文明几乎是在隔绝状态下独立发展的。对比这两种文明，你得到哪些认识？ 交流型文明 独立型文明 人类文明的多源性； 交流互鉴可以加速文明进步，独立发展同样能够孕育文明成果； 文明没有高低优劣之分，只有发展路径的不同。 课堂小结 非洲 美洲 国家 时间 主要成就 加纳 马里 桑海 文明 时间 文明成就 玛雅 阿兹特克 印加 约8世纪末建立 14世纪成为帝国 15世纪中后期形成帝国 公元前后建立 14世纪兴起 12世纪建国 控制金矿，参与撒哈拉盐路 曼萨·穆萨麦加朝圣，富有蜚声欧洲和北非 穆罕默德一世进入强盛时期 象形文字；20进制；365天历法 湖中都城；浮动园地 国王掌权；梯田 1．有史料记载：“1324年，马里国王曼萨・穆萨前往麦加朝圣，沿途赏赐大量黄金，仅开罗一地的金价就因黄金过量下跌，持续数年才恢复。”这一记载可以直接佐证（ ） A．马里帝国黄金资源丰富，国力富庶 B．马里帝国商业贸易完全衰落 C．麦加是马里帝国的都城 D．西非各国都信奉基督教 2．史料记载：“桑海国王穆罕默德一世以王室成员出任地方长官，强化中央集权；鼓励黄金、农产品的对外贸易；派遣学生前往摩洛哥学习，推动文化发展。”这反映出桑海帝国强盛的原因是（ ） A．内乱不断，王权衰落 B．政治、经济、文化多方面的建设 C．完全依赖外来文化 D．西班牙的殖民扶持 A B 中考真题链接 3.《伊本・白图泰游记》记载：“他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政绝不容许。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。”这段记载反映了马里帝国（ ） A．社会秩序稳定，治理较为有序 B．黄金资源极度匮乏，经济落后 C．商业贸易完全停滞，社会封闭 D．实行民主政治，人人平等 4．史籍记载：“加纳国王垄断境内所有金矿的开采与贸易，每一块天然金锭都归国王所有，黄金与食盐的过境贸易是国家收入的核心来源。”这反映了加纳兴盛的重要原因是（ ） A．发达的农耕经济 B．对黄金与跨撒哈拉贸易的控制 C．先进的冶铁技术 D．民主的政治制度 中考真题链接 A B 5．下图是玛雅文明遗址出土的象形文字石碑残片，石碑上刻有音义结合的象形符号，记录了玛雅城邦的历史与祭祀活动。该文物可以直接佐证（ ） A．玛雅人创造了独特的文字体系 B．玛雅文明已经实现了全民教育 C．玛雅人信奉基督教 D．玛雅农业生产技术落后 6．有文献记载：“印加帝国境内修建了贯穿全境的大道，沿线设置驿站，选拔青年担任信使，通过接力奔跑传递信息，数日内可将消息传递千里之外。”这一记载反映了印加帝国（ ） A．文化教育完全普及 B．商业贸易极度衰败 C．实行封君封臣制度 D．交通与治理体系较为完善 A D 中考真题链接 $