第2单元综合检测-【中考123】2026-2027学年九年级上册语文全程导练（统编版·新教材 辽宁专版）

L专版 九年级语文（上册） 中专123 第二单元综合检测 全程导练 满分：120分 n 题 三 令 五 总 分 得 分 装 一、积累与运用(13分) 阅读下面文段，完成1~3题。(6分) ①一个国家的进步，镌刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青 春的力量。爱国，是人世间最 、最持久的情感，是一个人立德之 订 源、立功之本。百年峥嵘岁月，在苦难中成长，在奋斗中壮大，正是有了 前pU后继、 的先辈们，不惧生与死的考验、不顾苦与痛的磨难， 用生命诠释无悔的青春、伟大的人生，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 在中国人民 的奋斗下，②中华民族迎来了从站起来、强起来到 线 富起来的伟大飞跃。 如今，新时代青年正挺起坚实的中国脊梁，接过先辈手中的接力棒， 以青春之我、奋斗之我，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，让爱国主义 精神 出更加绚烂的光芒。 製 ③只有当新时代青年将个人梦想紧密融入国家发展的宏大蓝图，才 内 能真正铸就坚不可摧的中国力量。④倘若每一位青年都能以爱国为底 色，在各自岗位上知行合一，那么中华民族伟大复兴的中国梦必将在不 远的将来成为光辉现实。 1根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 不 前pu( )后继 脊梁() 2依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是 )(2分) A.深层 埋头苦干 坚持不懈 绽放 B.深沉 埋头苦干 坚贞不屈 绽开 要 C.深层 首当其冲 坚贞不屈 绽放 D.深沉 首当其冲 坚持不懈 绽开 3下列各项中分析正确的一项是 )(2分) A.句①运用了排比的修辞手法 B.句②有语病，应删除“的伟大飞跃”。 答 C.句③中的“宏伟蓝图”和“中国力量”都是偏正短语。 D.句④是一个单句。 4下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是 ()(2分) A.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，这是一篇驳论文， 题 作者是鲁迅。 B.我国古代有很多运用借代的词语，如“人生自古谁无死？留取丹心 照汗青”中的“汗青”代指竹简。 C.《谈骨气》作者吴晗，历史学家。 D.《创造宣言》的作者是我国著名教育家陶行知，他的主要教育思想 是“生活教育”。 5古诗默写。(5分) 心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人 应该具备的品质。何为浩然正气？是“① ,② ”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)老而弥坚、刚直不阿 的胆气；是“③ ,④ ”〔李白《行 路难》（其一）〕虽身处困境却依然对未来充满信心，执着追求理想， 勇往直前的豪迈气概；是“⑤ ,病树前头万木春”（刘 禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达胸怀和奋发向上、努力进取 的精神。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成 为中华民族的根与魂。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】商山早行 【乙】早过大通驿① 温庭筠 查慎行 晨起动征铎，客行悲故乡。 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 风软一江水，云清九子山。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 画家浓淡意，斟酌在荆关②。 【注释】①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此 地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关企，二人擅长山水画。 6甲、乙两诗颈联“枳花明驿墙”中的“明”和“风软一江水”中的“软”在 艺术表现上有异曲同工之妙，请结合诗句赏析。(3分) (二)阅读下面选文，完成7~10题。（14分) 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮 也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四 时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野 蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自《醉翁亭记》) 【乙】近日始学读书，尽心观欧九、老苏、曾子固、陈同甫、陆务观诸公 文集。每读一篇，心悸口呿①，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终 帙②，已呼赢马③，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。 归而自责顽钝如此当何所成？乃以一婢自监。读书稍倦，令得呵 责，或提其耳，或敲其头，或擦其鼻，须快醒乃止。习久，渐惯苦读，古人 微意，或有一二悟解处，辄叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好 学，惟吾与袁伯业④。”当知读书亦是难事。 (节选自袁宏道《答王以明》) 【注释】①口味(q0):口张开合不拢，形容震惊。②帙（zhi):卷。 ③羸()马：备马。赢，同“縲”，引申为准备。④袁伯业：袁绍的从兄袁 遗，字伯业。 7下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ()(3分) A.野芳发而幽香 芳草鲜美，落英缤纷(《桃花源记》) B.往来而不绝者 绝巘多生怪柏(《三峡》) C.当知读书亦是难事 知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》) D.乃以一婢自监 去后乃至(《陈太丘与友期行》)》 8把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(2分) (2)促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。(3分) 9用“/”给乙文画波浪线的句子断句。（断两处）(2分) 归而自责顽钝如此当何所成 10结合甲乙两文的有趣事件，简析欧阳修和袁宏道的玩品，比较谁更 高。(4分) 一3 三、现代文阅读(35分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 手机依赖症 “世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在 玩手机。”这个段子反映了正在蔓延的社会现象一“手机依赖症”。 【材料一现实回放】如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生 活。有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76 亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学 生三类人群中尤为普遍。一项在线调查数据显示，全国白领日均使用手 机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间， 剩余时间被手机占用近半。 【材料二调查统计】近几年，“低头族”这个每天依靠手机过活的群 体越来越壮大，在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部 分人还因低头产生社交障碍。近日，360手机研究与调研中心发布的《中 国智能手机依赖度调查报告》显示，每天使用手机时长超过6小时的晚 期“手机依赖症”患者占比已达12.4%。《报告》还统计出用机人数高峰 有时有点有规律：两个小高峰一个爆表时段。 时间 用户使用比例 时间 用户使用比例 16点 18.4% 14-17点 46.5% 7一9点 759% 18-20点 71% 10-11点 29.7% 21-22点 83.2% 12-13点 65% 23-24点 59.7% 【材料三网友声音】黛玉葬花：没手机时，我还能记住重要的人的 电话号码、生日等，现在完全记不住了，全靠手机来记。手机的功能也越 来越多，网购、游戏…没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间 就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时 候甚至感觉头晕、头痛。 丝路花雨：回家后，我一般都在网上，时尚、论坛、游戏…整天都与 电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方 式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑 的日子将会怎样度过… (摘自互联网) 【材料四专家观点】频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的 姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。近期在门诊中颈椎反 弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患 者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。 一江苏省中医院骨科主任医师李志伟 现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的 重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长 期下去，不利于健康。 —孔屏 (摘自互联网) 11下列对材料内容表述不正确的一项是 ()(2分) A.全国白领日均使用手机时长已接近4小时，这意味着除去8小时 睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用接近一半。 B.《中国智能手机依赖度调查报告》显示，21一22点用户使用手机的 比例最高，正好符合了网友们晚饭后使用手机休闲娱乐、睡前手机 刷一刷的特点。 C.颈椎反弓的患者呈现出数量多、年轻化的趋势，都是由于长期低头 玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。 D.“手机依赖症”患者的注意力大都集中在手机上，不再迷恋外部世 界，也无心交际，无心上班，严重影响办事效率。 12阅读材料，请根据材料信息简要概括“手机依赖症”的特点。(3分) 13结合材料，说说过分依赖手机除了会影响视力以外，还会产生哪些不 良影响。(3分) (二)阅读下面选文，完成14~18题。（17分) 娘 王计兵 ①父亲过世之后，我们决定把偏瘫的母亲带离故乡。母亲执拗地要 用余下的时光守着老家的三间瓦房，任凭我们磨破嘴皮，就是不愿离开。 聊着聊着，不知怎么就聊到了长江，说到要经过长江时，母亲突然松了 口，表示愿意和我们走。就这样，长江冲破了母亲固守故乡的“情感堤 坝”。列车一路向东南，经过长江时，母亲却睡着了。 ②母亲在昆山和我一起生活了9个月，这9个月，成了母亲老年时期 我陪伴她最长的一段时间。每次，我用轮椅推着母亲出门散步，母亲都 会大声说：“这是我家的儿子，我家有3个儿子，这是最小的一个。”言语 充满了骄傲，仿佛只有她的孩子才是天下最孝顺的孩子。 ③母亲不想给我们的生活增添麻烦。她坚持一个人留在家里，除了 坐在阳台看外面吴淞江上来来往往的船，就是一个人坐在沙发上和自己 打牌。母亲打牌，有时把牌分成两份，有时分成3份、4份。最多的时候 分成5份。每一场牌局，都会按母亲的意志决定谁输谁赢。母亲把一些 看不见的人，从她的心里喊出来，和她一起围坐在沙发上打牌。 ④母亲一生识字不多。她在昆山生活的9个月中，我获得过一次诗 歌的奖。当我从外地拿回来奖杯后，金灿灿的奖杯被母亲拿在手里端详 了一晚上。我忍不住告诉母亲，奖杯不值钱，不是金子做的，只是镀了一 层铜。母亲立刻用一种我非常陌生的、锥子一样的眼神盯着我，足足盯 了有几十秒钟，才对我说：“这是一份荣誉，是多少钱都买不到的荣誉。” ⑤我和母亲最快乐的时光，莫过于坐在母亲床头，为母亲读一首诗。 9个月里，我其实只给母亲反复读过一首诗，就是《娘》。每当我读到“我 喊一声娘”和“再喊一声娘”时，就会在“娘”字前面停顿一下，然后加重 语气，把“娘”单独喊出来。这时母亲就会回应我一声“哎”。回应着，娘 俩就笑了起来。 ⑥9个月过得很快。实际上，按照原先兄弟轮流为母亲养老的约定， 母亲在我家生活6个月就该被二哥接走。由于我们的“耍赖”，才把母亲 多留了3个月。母亲该离开了。起程的时候，母亲突然和我提起了长 江。我低估了长江在她心中的分量，也忽略了火车发车的时间，当火车 经过长江时，天已经黑了，但我还是赶紧告诉母亲，这就是长江。母亲靠 着火车车窗把脸贴在车窗玻璃上。一个80岁的老人全神贯注地凝视 着窗外，两手遮住眼睛两边的光线，张着嘴，表情像二个意真的孩子 ⑦我计划着，下一次一定带母亲去长江边走走，好好看看长江。可 是回到故乡之后的母亲，又摔了一跤，本就半身不遂的母亲彻底瘫痪了， 身体状况急转直下，不久，便离开了人间，也在我的心中留下了难以言说 的遗憾。 ⑧有一次，我和爱人聊起母亲。我说：“娘糊涂了，9个月，都记不住， 其实我每次给她朗诵的都是同一首诗。”我爱人突然说：“娘比你清醒，之 所以每次都装作没听过，是为了让你开心，为了让你多喊一声，娘。” (选自《人民日报》2025年04月07日，有删减) 14根据提示，简要概括“9个月”里记录了母亲哪些重要的生活事件。 (4分)》 【事件一】“我”和母亲一起散步时，母亲骄傲地向别人介绍自己最孝 顺的儿子； 【事件二】① 【事件三】面对“我”诗歌获奖的奖杯，母亲认真地给予了肯定； 【事件四】② 15请体会加点词的表达效果。(3分) 就这样，长江冲破了母亲固守故乡的“情感堤坝”。 16阅读第⑥段画波浪线的句子，请试着揣摩母亲此时的心理活动。(3分) 7小文提出给文章重拟一个标题，小语觉得还是文章标题“娘”好，你同 意谁的看法？请说说你的理由。(3分) 18请你在评论区留言，比较文章和《秋天的怀念》结尾处所表达的情感 有何异同。（(4分) 【链接材料我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿，要好好儿活… (史铁生《秋天的怀念》) （三)阅读下面选文，完成19~21题。（10分) 无需统一模式，只有奋斗共识 ①什么才是爱国？显然，有人喜欢搭乐高积木，有人喜欢用国产手 机，这只是个人生活喜好问题，并不是爱不爱国的证明。对爱国的认知 和定义，我们是有共识的，但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多 样的，没有统一模式，不可能整齐划一。 ②爱国主义的实践逻辑是为民的。拿破仑说：“爱国是文明人的首 要美德。”爱国自然包括爱自己的同胞，尊重别人的选择，不能搞道德绑 架，更不能强迫别人按照自己的标准和方式去爱国。无论动机多么正 确，理由多么充分，如果不尊重别人，动辄指责、羞辱甚至谩骂自已的同 胞，那就不是爱国。爱国不是口头上的自我标榜，而是见诸实实在在的 行动。一个人即便嘴里从不说爱国，但只要他用实际行动为他人谋福 利、为社会作贡献，那就是爱国。 ③爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要 结合起来，立足岗位发光发热、尽职尽责，正是当下越来越多青年的爱国 选择。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影，都是值得称道、值 得尊敬的。 ④爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现，爱国 方式需要有不同表达。我们不仅赞叹“以身许国，何事不敢为”的凛然， 也钦佩“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的壮举，同时也为那些“脚踏实地 把每件平凡的事做好”的奋斗故事，点赞。 ⑤爱国有高标。高标是高山仰止、万众敬仰的存在。常高品质的天 际线不是谁都可以触及，我们不能苛求每个人都成为命世之英、国之栋 梁。爱国高标的价值就在于，激励我们从精神世界里建构一个高大的自 我，用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 ⑥爱国有底线。宪法里规定，公民有维护祖国的安全、荣誉和利益 的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。刑法上有“背叛国 家罪”，刑法修正案对侮辱、诽谤英雄烈士名誉荣誉的行为同样作出规 定。一个爱国者，任何时候、任何情况下，都要站在祖国和人民这一边， 都不能逾越法律规定做出超格行为。 ⑦做一个什么样的人，主动权完全在自己手中。最重要也最关键 的，爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面，就是脚踏实地奋斗。 奋斗是对祖国最长情的告白。奏响爱国主义的主旋律，人人不懈奋斗、 忘我奋斗，就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步伐。 19选文的中心论点是什么？(2分) 20选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(4分) 21结合文章和生活实际，谈谈作为中学生的你从“爱国主义”中获得的 启示。(4分) 4 四、名著阅读(5分) 22请根据《简·爱》中与太阳相关的情节，填写下表。(5分) 地点 成长时期 对太阳的描写 意义 那天，铅灰色的天空 表现简· 下，太阳像个苍白无力的 爱寄人篱下的 盖茨海德府① 斑，点，勉强穿透云层，却 卑微，阳光象 照不暖冰冷的石墙，也照 征内心排斥、 不进我蜷缩的小角落。 冰封的状态。 初春的太阳终于挣 脱了雾霭，温柔地洒在草 暗示简· 坪上，我和海伦坐在长椅 爱摆脱阴影， ② 成长觉醒期 上，阳光落在她苍白的脸 在知识与友情 上，也落在我摊开的书页 中获得慰藉， 上一那是我第一次觉 阳光象征希望 得，阳光是能触碰到的 与新生。 温暖。 午后的太阳慷慨地 铺满果园，我坐在苹果树 (④ ③ 爱恋炽热期 下看书，罗切斯特的脚步 声穿过光影走来，阳光把 他的影子拉得很长，也把 我的心跳晒得发烫。 清晨的太阳从东方 简·爱拒 升起，金色的光线越过荒 绝罗切斯特的 不平等婚姻 原，照进我的窗户，我起 沼泽居 独立重生期 身推开窗，阳光扑在脸 后，重拾尊严 上，带着青草的气息 与亲情，阳光 这是属于我自己的、不依 象征她完全独 附任何人的光明。 立的精神觉 醒。 五、写作(50分) 23从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分) (1)“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶， 可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀 …正值青春的你，会将什么置顶呢？ 请将《将」 置顶》补充完整，写一篇文章。 (2)人类学家玛格丽特·米德有一次发表演讲的时候，有一个听众问 她，如果你去了一个考古现场，你觉得那里的什么东西才算是文 明的标志？是鱼钩、陶罐，还是石头工具呢？米德说，都不是，是 被治愈过的大腿骨。如果能发现一条大腿骨，骨折之后又被治愈 了，这是一个很重要的文明标志。在动物界，你摔断了腿，就等死 吧。你没法去喝水，也没法去找食物。如果你拼命去找，那大腿 骨就无法愈合。如果人的大腿骨断了，又愈合了，说明有人花时 间跟受伤的人在一起，帮他处理了伤口，带他到安全地，点，照顾 他，让他慢慢痊愈。米德说，这就是文明的起点。 上面这段话引发了你怎样的联想 和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗 歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清 楚，卷面整洁。③不少于600字。④不 得套作、抄袭，不得透露个人信息。参芳答豸 第一单元综合检测 18.运用了比喻的修辞手法，将“乡村女孩”比作“绽放的花朵”， 1.guan涌 生动地描绘出她在晨光中读书的美丽景象，突出了勤奋和知 2.B 识对乡村女孩的积极影响，也预示着乡村的未来充满希望。 3.A【解析】“华夏儿女”是偏正短语。 19.(1)汉服的起源、样式特征、主要形制 4,A【解析】风骚，本指《国风》和《离骚》，后来泛指文章辞藻。 (3)汉服的文化内涵及其对东亚服饰文化的影响 5.①露从今夜白②月是故乡明③欲为圣明除弊事④肯20.列数字、作比较。将2012年与2022年汉服市场规模比较 将衰朽惜残年⑤鸡声茅店月 通过“70%”“125亿元”“1.9亿元”等数据，具体直观地展 6.这首诗表达了诗人对渔民生活疾苦的同情，这是诗人“先天 现出当下汉服爱好者数量以及市场规模呈现出快速增长的 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的写照。 态势，有力地说明了汉服受到国人追捧，成为一种时尚。 7.C【解析】A.全/数词，一；B.以：因为/用；C.爱好；D.对21.应选择A。《行路难》（其一）这首诗是李白在遭遇政治挫折 于/在。 后创作的，此时他被“赐金放还”，身份属于庶人，文中提到 8.(1)在朝廷做官，则为平民百姓忧虑：被贬谪到边远地区做地 外流官、庶人、部曲、奴婢“色用黄、白”，故应选择白色或黄 方官，则替君主担忧。 色的服装。B虽然为黄色，但衣襟不是右衽，故应选择A,珠 (2)到现在（还)信奉范仲淹的规范（准则），不敢废止懈怠。 白色的衣服。 9.既贵/于姑苏近郊买良田数千亩/为义庄/以养群从之贫者 22.(1)B【解析】B.简·爱独立的性格并没有得到周围所有 10.(示例)根据范仲淹的为人和文章，就可以知道说大话和做 人的赞赏。 实事的区别了。他以百姓、以天下为己任，轻财好施，无私 (2)在这里，简·爱遇到了最好的朋友海伦，但是海伦在一 资助族人；他写诗，用词精练，无华丽的辞藻，无斧凿痕迹。 次大规模的斑疹伤寒中去世了。但简·爱没有被打倒，生 如《江上渔者》中以朴实的语言展示捕鱼人出生入死同惊涛 活的磨难使简·爱快速成长！ 骇浪搏斗的艰辛，展示社会底层人物的生活境遇，哀民生之23.略 多艰，写长歌悯其苦。 第二单元综合检测 11.A 1.仆ǐ 12.英雄秀美（示例）烧烤好吃滋味鲜 2.A 13.(示例一)辽沈战役纪念馆红色诗歌朗诵会寻访红色印3.C【解析】A.句①由两个相同的句式组成，不构成排比句。 记，缅怀革命先烈，传承革命精神 B.应把“富起来”与“强起来”互换位置。D.句④含多个分 (示例二)笔架山踏青徒步走欣赏锦州的山海风景，了 句，且有关联词“倘若…那么”，构成假设关系的复句。 解锦州的自然韵味 4.B【解析】“汗青”代指史册。 14.(1)开“农家乐”，卖农特产品(2)修缮闲置农房，开民宿 :5.①欲为圣明除弊事②肯将衰朽惜残年③长风破浪会有 (3)开“面包窑书房 时④直挂云帆济沧海⑤沉舟侧畔千帆过 15.“踏遍”写出了家富与刘志亮两人对村庄的每一个角落都进6.“明”和“软”两字都是形容词的活用现象。甲诗中“明”字在 行了仔细的考察和思考，生动地刻画出两人在实地考察时 这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出 不遗漏任何角落的严谨态度，体现其努力和决心；为下文发 拂晓前的暗，突出了出行之“早”。乙诗中“软”字为“使… 现“金矿”做铺垫。 柔”，形象地写出了晨风轻轻吹送，江水微微荡漾的情状， 16.运用动作描写和神态描写，生动形象地写出了七旬老人待 亦可见诗人早过大通驿时轻松畅快的心情。 客时的真挚，突出老人对游客的期待，以及希望村庄发展更7.C 好的愿望。 8.（1)苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间的是太守喝 17.虽然还是原来的两座窑，但内部的功能和景象已经完全改 醉了。 变。一座变成了面包窑，另一座变成了窑书房，都充满了艺 (2)催促各位年轻人外出游玩，有时遇到好的山水，就整天沉 术和文化的氛围，不再是以前的石灰窑。 迷游玩。 案及解析 9.归而自责/顽钝如此/当何所成 点即可)引用拿破仑的话，并从正反两方面对爱国主义的实 10.欧阳修看似沉迷山水与宴饮之乐，实则体察民情，关心百姓 践逻辑是为民的（只要他用实际行动为他人谋福利、为社会 疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐。在他的治 作贡献，那就是爱国)进行论证，使论证更有说服力。 理下，案子日渐减少，百姓安居乐业。而袁宏道性格耐不住21.（示例）文章中认为爱国没有统一的模式，形式是多种多样 寂寞，一卷书还没读完，就呼喊让人备马，催促年少的朋友 的，只要脚踏实地去奋斗，去为自己、为他人乃至为社会做 们去出游，有时遇到好的山水，就整天游赏。袁宏道的玩乐 贡献就都是爱国的表现。因此，作为中学生的我只要认真 虽率真，但本质是个人天性的释放，不能与欧阳修相提 学习，不断提高自己的才干，在发展自我的同时为国做贡 并论。 献，就做到了爱国。 11.C 22.①童年压抑期②洛伍德学校③桑菲尔德庄园 ④象征 12.①过度使用手机。②在日常生活中有点被手机控制的“状 爱情的热烈与心灵的悸动，阳光映照出简·爱对罗切斯特 态”。③有害身心健康。④“手机依赖症”在青年白领女性、 的深情与内心激情的燃烧。 工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。 23.略 13.(示例)对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响；记忆力 第三单元综合检测 衰退，有些时候甚至感觉头晕、头痛；出现社交障碍；出现情 1.què婵 绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状。 2.B 14.①为了不想给“我们”增添麻烦，母亲坚持一个人留在家里 3.D【解析】句子有语病，应改为“成为我们前行路上的精神 和自己打牌②给母亲读诗时，“我”一声声喊出“娘”，母亲 指引”。 也一声声地跟着回应 4.A【解析】李白是唐代浪漫主义诗人。 15.“情感堤坝”意思是牢固得坚不可摧的情感防线。这里运用 5.①去国怀乡②忧谗畏讥③但愿人长久④千里共婵娟 了比喻的修辞手法，将母亲固守故乡的情感比作堤坝，生动 ⑤欲为圣明除弊事 形象地写出了母亲在她剩下的岁月里不愿离开老家的执着 6.这两句诗运用了侧面描写的手法。诗人没有直接写雪，而是 坚定，表现了母亲晚年时深沉的恋家情结。 通过“折竹声”这一细节，从听觉角度表现雪的厚重。“时闻” 16.（示例)呀，真好！我终于看见长江啦！瞧，夜晚的长江多美 二字，写出了冬夜的寂静，也透露出诗人彻夜无眠的孤寂，含 啊！想不到，这一生我还能跟着我的三儿一起来看长江。 哪怕只是一眼，我也没什么遗憾的了。 蓄地表达了被贬江州后的落寞心情。 17.（示例)我同意小语的看法，还是用“娘”做标题好。①“娘” 7.A【解析】A.都是副词，全或都；B.疑问词，哪里，怎么/兼 是文章的写作对象，是文章的主要人物：②“娘”也是“我”给 词，相当于“于之”，从这里；C方位词，一定的空间或范围之 母亲反复念出的那一首诗《娘》；③“娘”还是“我”给母亲念 内/动词，隔开，使不连接；D.介词，引进动作、行为的主动者， 诗时有意喊出的一声声“娘”，以及母亲声声对“娘”的呼喊 相当于“被”/介词，引进动作、行为的时间、处所，相当于“在、 的回应；④“娘”更是多年后“我”回忆起娘时深切而浓烈的 到”。 怀念。 8.(1)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 18.相同点：两篇文章的结尾都表达了对母爱的理解，以及对母 (2)用来向不能跟从（一起看到这景象）的人传达（我看到的 亲深切的怀念之情。 景象和感受)。 不同点：《娘》的结尾“是为了让你开心，为了让你多喊一声 9.树影滉弄/又若镜中见疏发/离离然可爱 娘”还表达了对深沉含蓄的母爱的感动和赞美；《秋天的怀10.【甲】白居易：在夜雪的寂静中，感受到了雪的厚重与冬夜的 念》结尾“我俩在一块儿，要好好儿活”还表达了为感念母 清寒，也借景抒怀，寄托了自己被贬后的孤寂与深沉的感 亲，一定要好好儿活，活出精彩，做生活的强者的决心。 慨。【乙】张岱：在湖心亭偶遇知音，获得了超凡脱俗的雅趣 19.爱国无需统一模式，只有奋斗共识。 与人生知己的欣喜，也在冰雪世界中寄托了自己孤高自赏 20.运用了道理（引用）论证、正反对比论证。（论证方法答出 的情怀。【丙】沈周：在雪月交辉的美景中，获得了心灵与自全程导练·语文九年级·上册① 第二单元综合检测·语文答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指 定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符，完全 正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 填 注 正确填涂 0.5mm黑色签字笔答题，字迹要工整、清楚。 涂样 意 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 项 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 色 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 选择题（用2B铅笔填涂） 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] IIIIIIIIIIII III II I I IIII I II II 积累与运用 1. 5.① ② ③ ④ ⑤ 二、古诗文阅读 (-)6. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (二)8.(1) (2) 9.归而自责顽钝如此当何所成 10. 三、现代文阅读 (-)12. 13. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (二)14.① ② 15. 16. 17. 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (三)19. 20. 21. 四、名著阅读 22.① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、写作 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ 色 检 请 ▲600字 奶 染 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效