【天壹试题】湖南省2026-2027学年高二9月入学校内检测卷-历史

机密★启用前 20262027学年高二9月测评 历 史 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要 求的。 1.下图为秦人从西周中期至战国时期的都邑变迁历程。推动秦人迁徙都邑的主要原因是 陇 1茶色3评邑 泾 山6速 了泾阳。8标阳 水 2西犬丘 人。5平阳9成阳， 4汗渭之会 水 犬丘 、西 、汉 秦人都邑迁徙图 A.农业水利工程的大量修建 B.秦人华夏认同观念的增强 C.生存需求与国家战略调整 D.王室东迁与分封制的瓦解 2.王夫之曾说：“嗟乎！虑其患而防之，而患或起于所防之外，甚者乃即出于所防之中，此专 制之制所以无一可者也。”以下最能体现这一观点的是 A.秦朝在全国推行郡县 B.汉武帝颁布“推恩令” C.唐朝在边疆设立藩镇 D.北宋在路级设转运使 3.“格物致知”语义甚丰，程颐、朱熹将其解说为“格物穷理”。与程朱不同的是，王阳明将 “格物致知”解说成“致知格物”。而“致知格物”实则就是“致良知”，就是“致吾心良知于 事事物物”。这一变化 A.源于科考内容的调整 B.折射出佛教与儒学的交融 C.导致理学思想的衰微 D.为晚明思想活跃提供基础 【高二历史第1页（共6页）】 T 4.甲午战后，随着外国资本及商品无节制地进入中国，下层民众的生活状况进一步恶化。 1899年，黄河中下游又遇到空前干旱，许多地方颗粒无收，流民遍野，而且由于干旱，人们 的情绪也受到非常恶劣影响，怒火中烧，随时崩溃。这可用以说明 A.义和团运动兴起的社会根源 B.晚清社会经济结构的变动 C.清政府财政体系瓦解的症结 D.清末新政全面展开的契机 5.下面是“1932年苏区进出口示意图”，由此可推知，苏区推动粮食外输的重要目的是 盐：每人每年消费6斤，人均2银元 布料：1件，人均2银元 进口O 盐+布料两项合计：1200万银元 叠加其他必需品 年输入商品总价值：约1500万银元 苏维埃政府输出粮食：120万担 出口0≤ 商人、私人、粮食合作社输出粮食：180万担 粮食单价：每担4银元 粮食输出总收益：1200万银元 人口基数：300万人口 A.解决农民的土地问题 B.增加粮食的出口关税收入 C.稳定根据地金融秩序 D.平衡苏区与国统区的物价 6.1951年，皖北、皖南行署分别制定了《农业税暂行条例施行细则》，确定农业税“以户为单 位，按农业人口每人全年平均农业收入，依率计征”，从150斤（稻谷）起征、税率8%，2000 斤以上封顶、税率30%。上述细则的出台折射出当时 A.党的工作重心的转移 B.财政经济工作的规范化 C.农产品商品化的发展 D.计划经济体制初步建立 7.公元前3世纪，底格里斯河畔的塞琉西亚城不仅拥有希腊式的市政广场和剧院，还保留 了东方的神庙与集市。约公元前230年，当地诞生了古希腊斯多亚学派代表人物“巴比 伦尼亚的狄奥根尼”，其弟子阿波罗多罗斯亦来自该城，并撰写了融合希腊哲学体系的著 作。上述现象的出现主要得益于 A.罗马帝国在地中海的扩张 B.丝绸之路开通后的商贸往来 C.波斯帝国行省制度的推行 D.亚历山大东征后的文化交融 8.“在西班牙殖民者到达之前…首都特诺奇蒂特兰已经非常繁华。全城有六万幢房屋， 十万至三十万以上人口…城市建筑在特斯科科湖中的各个岛上。各个岛屿之间，有平 坦而宽阔的堤坝相互联系。堤坝由石头和水泥建成，其宽度可由十人至十二人并行”。 这段材料可用以说明 A.玛雅城邦发达的水利灌溉系统 B.墨西哥古代文明的城市建设水平 C.印加帝国完善的道路交通体系 D.印第安文明的发展水平领先世界 【高二历史第2页（共6页）】 T 9.1410一1436年，布鲁内莱斯奇在主持建造佛罗伦萨大教堂圆顶过程中，改进起重机、滑 车、杠杆及石砌工艺，发明专门运输建筑材料的船只与装备，并获得佛罗伦萨政府颁发的 专利特许，这是历史上首件政府注册的技术发明专利。这折射出文艺复兴运动 A.强化了天主教会的影响力 B.孕育近代科学方法论 C.助推科学与技术紧密结合 D.开拓了人的创造潜能 10.16世纪中期开始，阿姆斯特丹出现了投资机构参与的资本市场，如市政府建立的孤儿院 投资定期年金等金融产品。进入17世纪后，以荷兰省为主的尼德兰各省大规模发行短 期债券、终身年金等，其中终身年金深受城市中小投资者欢迎。这 A.加速了价格革命进程 B.助推了商业资本的扩张 C.促进城市自治的兴起 D.加快了垄断组织的发展 11.在美国制宪会议上，汉密尔顿主张建立“混合政体”模式，认为国王代表君主原则、上议 院代表贵族原则、下议院代表民主原则，行政元首应终身任职并拥有立法否决权，上议 院的参议员实行终身制。由此可推知，汉密尔顿 A.意在强化中央政府的权威 B.力图扩张人民的权利 C.主张移植英国君主立宪制 D.试图缓和南北间矛盾 12.下表为1904年伊朗大城市建立的政治组织。这些政治组织的成立 城市名 概况 大不里士 12个激进的青年商人和知识分子组成“秘密中心”，宣传宪政思想 “人文协会”崇尚圣西门的政治哲学，追求自由、平等和进步；知识分 德黑兰 子创建的“革命委员会”，主张推翻独裁统治和实现民主 A.旨在反抗殖民者的文化侵略 B.激发了伊朗的无产阶级革命 C.折射出亚洲觉醒的时代特征 D.促成了伊朗民族国家的独立 13.1914一1918年间，某国生铁产量从2333万吨增加到3900万吨；钢产量从2351万吨增 加到4446万吨。同时，该国对外贸易的出口总值增加了两倍，进口增加80%，大幅出 超。该国最有可能是 A.德国 B.美国 C.英国 D.法国 14.有学者称，“慕尼黑会议麻痹了西方列强的神经，使其在关键时刻丧失了抵抗的勇气和 决心。直到德国入侵波兰，英法才如梦方醒，但为时已晚。”该学者旨在强调 A.苏德战争的爆发具有必然性 B.法西斯主义必然导致世界大战 C.英法未能预判德国扩张目标 D.绥靖政策恶化了欧洲安全环境 【高二历史第3页（共6页）】 T 15.1980年12月，邓小平指出：“现在中国正在调整国民经济，调整也是为了应付国际上的 某种变化，这个调整就是把国家的经济放在更加自力更生的基础上”。“国际上的某种 变化”主要指的是 A.苏联入侵阿富汗，国际局势趋紧 B.世界殖民体系快速瓦解 C.资本主义滞胀，减少干预经济 D.经济全球化进程的加速 16.1984年，美国苹果公司推出麦金托什计算机，其操作系统比当时较先进的IBM公司的 个人计算机更简便。1985年美国微软公司发布Windows系统，借鉴了苹果操作系统的 诸多设计，其中图形用户界面尤为突出。上述科技创新 A.推动了基础科学理论的突破 B.重构了现代国际分工的格局 C.加速人类向信息时代的迈进 D.确立了美国的全球科技霸权 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一自乌尔第三王朝灭亡后，两河流域各国兵战不息，土地荒芜，农商衰敝。汉漠 拉比沿袭阿卡德诸王的旧称号一一“四方之王”，推崇正义之神沙马什，任命听命于中央 的各级官吏。他还将大块土地划分为小块，使各类人群都有数量不等的土地，同时规定 地租限额。考古发现，汉漠拉比时代还出现了学校，有泥版记载“善于在泥版上作书的 人，就象太阳一般显现光彩”，当时数学和天文学尤为发达，巴比伦的六十进位计数法至 今为全世界所沿袭。 摘编自史若冰《汉漠拉比的历史功绩》 材料二查理曼的统治时期为768年至814年。他通过军事征服，建立起领土广袤雄 踞西欧的“大帝国”。查理曼以基督教信仰的最高保护者自居，当罗马教皇立奥三世被 罗马贵族驱逐而向他求援时，查理曼进军罗马恢复了教皇权位；教皇为报答查理曼，为 其加冕，号为“罗马人的皇帝”。查理曼将帝国分为98郡，亲自任命伯爵治理，每年派遣 巡按使到各郡巡视，监督伯爵。他要求法官根据成文法典和确定证据进行审判。他下 令教会和寺院办学，在宫廷中成立学院，派人搜集和抄写古典作品。他建立的帝国是近 代西欧三个主要国家即法兰西、德意志和意大利的遥远起源，其统治促进了西欧日耳曼 因素和罗马因素的进一步融合。 摘编自王忠文《查理曼大帝与罗马帝国》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉漠拉比与查理曼治国举措的共性。(5分) (2)任选材料中的一位统治者，谈谈其治国方略的背景及对社会发展的推动作用。(7分) 【高二历史第4页（共6页）】 T 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一孟德斯鸠指出，“大自然对人类是公道的。它按照人类的劳苦给予报酬”，人类 就获得了财产权。在他看来，“私有财产权是神圣不可侵犯的”，因为“未得到所有者的 同意，财产也不得被强迫出让”。他主张“如果说，个人的利益应该向公共的利益让步， 那就是荒谬背理之论”，而应当建立一条准则，“在有关公共利益的问题上，公共利益绝 不是用政治性的法律或法规去剥夺个人的财产，或是削减哪怕是它最微小的一部分”。 针对贫富不均的现象，孟德斯鸠主张“民主政体可以通过爱俭朴来控制人们的占有欲， 以实现财富平等”，同时强调“要把国家的税收规定得好”。他还指出，“社会让人们失掉 了平等，只有通过法律才能恢复平等”。 -一摘编自张锡金《孟德斯鸠人权思想论要》等 材料二马克思指出“任何一种所谓人权（私有财产权）都没有超出利己主义的人”。他 认为，人权本身就是特权，而私有制就是垄断，资本对劳动的剥削是资本主义生产的实 质。在资本主义私有制下，工人不仅暂时失去作为有保障的生活来源的工作本身，而是 一概处于完全不稳定的地位，劳动的自由是工人彼此之间的自由竞争。因此，无产阶级 实现人权的要求，是消灭私有制和阶级剥削，这同时也是实现每个人的权利的前提条 件。只有“消灭这种自由的劳动”，才能发展和占有社会生产力，从而实现每个人能力和 个性的自由而全面的发展。 摘编自吕嘉《马克思人权思想研究》等 (1)根据材料一、二，比较孟德斯鸠与马克思私有财产思想的差异。(6分) (2)根据上述材料并结合所学知识，分析孟德斯鸠与马克思私有财产思想存在差异的原 因。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料1947年，新任印度总督蒙巴顿认为，“这里局势十分不妙…通过谈判解决印度 前途的问题希望渺茫”，如果不迅速采取行动，一场内战即将爆发。在分治问题上，甘地 起初坚决反对，声称“就是整个印度烈火燃烧，也不会产生巴基斯坦”。但尼赫鲁、巴特 尔等领导人认为，只要国大党、穆盟达不成协议，教派流血冲突就会接连不断；何况民族 斗争胜利在即，他们热切盼望尽早实现独立。4月20日，尼赫鲁表示，穆盟可以建立巴 基斯坦，条件是不得把不愿意加入巴基斯坦的印度地区也包括进去。 【高二历史第5页（共6页）】 T 蒙巴顿拟定方案后，面对国大党的反对，他坚持印度和巴基斯坦以自治领地位接受 移交。他对国大党说，如果不接受而穆盟接受，英国会尽力帮助巴基斯坦发展经济和军 事实力。国大党和穆盟领导人在这种情况下都接受了劝说。6月3日，蒙巴顿发表声明 公布方案。6月15日，国大党表决接受该方案。与此同时，印度共产党指责“蒙巴顿方 案并不是给印度真正的独立，而是一个狡诈的帝国主义政策的新发展”，印度教大会则 指责国大党接受分治是“对国家的背叛”。 一一摘编自林承节《印度近现代史》等 (1)根据材料，概括指出蒙巴顿分治方案通过的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价1947年国大党对蒙巴顿分治方案的最终选择。 (8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料某历史学习小组正在探究“宋代商业观念的变化”，他们搜集了相关材料，并据此 绘制了思维导图。 搜集到的材料 绘制的思维导图 宰相韩琦认为“商者，能为国致财者也” 范仲淹建议宋仁宗以授予官爵的方式劝诱民众从商 苏轼指出“商贾不行，农末皆病” 一承认商业是财富之源 宋徽宗时商贾为官“一州一县，无处无之” 一、对商业作用的认识深化父商业成为国家财政的 主要支柱 宋仁宗时馆阁官员凌景阳与酒店富户孙氏联姻，其他 二、发展商业的政策主张0一以宫爵劝商 实行募役法 官僚家庭也有这样的现象 三、对病人地位的重新界定0≤寶人赞为技是： 商人与官僚联烟普遍 宋太宗时年商税额为四百万贯，至仁宗时高达二千二 ~四、社会各阶层经商风气盛行0一官吏经商 僧侣经商 百万贯 北宋中叶后，官吏“专为商旅之业者有之”，士人“多服 贾而不知学”，僧人亦参与经商 摘编自林文勋《宋代商业观念的变化》 围绕他们在搜集材料和绘制思维导图两个环节中存在的缺陷，写出至少四条修改建议， 并分别说明修改理由。（要求：史实准确，逻辑清晰，理由充分） 【高二历史第6页（共6页）】 T2026~2027学年高二9月测评 历史 答题卡 准考证号 学 校 0I0I0I00I0I00□0I0 四mD口m1口口1m 姓 名 2I2I22四2四2I22]2四2 333333]3333 贴条形码区域 44I4404四444四4四4 班 级 5I5I5555]5I5]55 66]66666666 7I7刀7I7I7刀刀7I7刀7I7 考场号☐ 座位号 8]88☐8888□8☐88 919]99]919]9]9]9I9 注 1.答题前，考生务必清楚地将自已的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相 意 符后，将条形码粘贴在规定的位置。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚 事 3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 项 4.保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破 填涂样例 正确填涂： 错误填涂：的区]■p 缺考标记：口 选择题（每小题3分，共48分） 1 LA [B [C LD 5[A [B C [D] 9B☐D 13B☐D 2A]B][C] D 6A▣BCD 10A][B][C]D 14AB☐CD 3A]B]C]D 7A]B[C]D] 11AOBC网D] 15[A[BC]D 4A□BICD 8A□BCD] 12 A]B]C] 16A□BCD 非选择题（共52分） 17.(12分) (1)(5分) (2)(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二历史第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 19.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二历史第2页（共2页） ■2026~2027学年高二9月测评·历史 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 5 6 7 8 答案 C C D A C B D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B A C B D A 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.【答案C 【解析】依据材料，可得出秦人从西周中期至战国时期都邑不断迁徙，“生存需求”体现为不同时期需寻 找更利于农耕、居住与防御的地域以保障族群存续，如材料中都邑基本在临近水源地，便于农业开发和 居住，“国家战略调整”表现为随秦国势力壮大，都邑迁徙配合向东拓展、参与诸侯争霸等战略布局，生 存与战略双重需求推动迁都，故C项正确；材料未体现农业水利工程修建与迁都的联系，无法得出该结 论，排除A项；华夏认同是文化心理层面，材料聚焦都邑空间变迁，观念增强不直接导致迁都，排除 B项；王室东迁是平王东迁，材料时间是西周中期至战国，秦都邑迁徙主要基于自身发展，分封制瓦解 是大背景并非直接推力，材料未突出此关联，排除D项。 2.【答案C 【解析】依据材料“虑其患而防之，而患或起于所防之外，甚者乃即出于所防之中”，可得出专制统治者为消 弭某种祸患而精心构筑的防范机制，往往会因权力过度集中与制度设计的封闭性，反而滋生出更为剧烈 的内部危机，唐朝在边疆设立藩镇本是为防御外敌、拱卫中央，却在赋予其军事民政财政大权后，使得藩 镇坐大割据，最终爆发安史之乱及后续动荡，这种祸患恰恰源自统治者最为倚重的“防胡”体系内部，深刻 印证了专制制度无法摆脱的自我悖论，故C项正确；秦朝推行郡县旨在根除分封制下诸侯叛乱的隐患，且 这一制度在秦及后世较长时期内有效维护了中央集权，并未出现防范体系内生颠覆性祸患的情况，排除 A项；汉武帝颁布“推恩令”意在削弱诸侯国势力以绝内乱之源，其最终结果成功实现了中央对地方的有 效控制，并未衍生出反向的重大祸患，排除B项；北宋在路级设转运使意在收回地方财权以杜绝割据的经 济基础，该举措强化了中央集权且未引发地方财政系统的反噬性灾难，排除D项。 3.【答案】D 【解析】依据材料，可得出王阳明将“格物致知”重构为“致吾心良知于事事物物”，将外在物理的探求转 向内在良知的发明，极大提升了人的主体意识与道德自觉，这种思想解放倾向打破了程朱理学的僵化 教条，为晚明思想家突破传统、倡导个性提供了理论前提，故D项正确；明代科举以程朱理学为圭臬， 科考内容并未因阳明心学兴起而调整，且思想演变根植于社会内部矛盾而非取士科目变动，排除A项； 材料仅聚焦于儒学内部程朱与陆王的解释分歧，并未涉及佛教教义或儒释交融的具体表现，排除B项； 王阳明心学属于理学内部的自我调适与发展，其流行反而扩大了理学的影响力，并未导致理学衰微，明 清之际理学仍居正统地位，排除C项。 4.【答案】A 【解析】依据材料，可得出“外国资本及商品无节制地进入中国”加剧了下层民众的生存危机，而“1899 年，黄河中下游空前干旱”引发的“流民遍野”与“情绪恶劣，怒火中烧”共同构成了社会矛盾的激化，这 种经济压迫与自然灾难叠加下的民变基础正是义和团运动在山东直隶一带蓬勃发展的深层动因，故 A项正确：材料不涉及经济结构，排除B项；财政体系瓦解的核心在于税收制度崩溃与国库亏空，材料 【高二历史参考答案第1页（共8页）】 2 仅体现民生困苦而非政府收支结构的断裂，逻辑层面不构成因果，排除C项；清末新政始于1901年《辛 丑条约》签订后，1899年的时间节点尚未到来，且材料情绪指向反抗而非体制内的自我革新，排除 D项。 5.【答案】C 【解析】依据材料，可得出苏区面临巨额必需品输人需求，政府通过大规模输出粮食换取银元，旨在获取 硬通货以支付进口物资款项，防止白银大量外流导致根据地货币贬值与通货膨胀，进而维护苏区内部 经济运转与金融体系的稳定，故C项正确；土地问题核心在于废除封建剥削与重新分配土地，材料聚焦 粮食贸易与银元获取，与土地所有权变革无关，排除A项；该时期粮食主要流向国统区，并非对外出 口，关税收人不是粮食外销的出发点，排除B项；苏区与国统区分属两个割据区域，苏维埃政权不具备 调节国统区物价的能力，排除D项。 6.【答案】B 【解析】依据材料，可得出1951年两地专门出台统一规范的农业税细则，明确计税核算标准分级税率， 用成文条例统一地方农业税收执行标准，填补地方农业税收执行的规则空白，统一征税流程与核算尺 度，推动地方财税征收有明确制度依据，实现地方财政税收事务有序开展，体现财政经济管理走向规范 有序，故B项正确；党的工作重心转移完成于1949年七届二中全会，1951年不存在重心转移的时代背 景，排除A项；农产品商品化侧重农产品市场流通交易，材料仅规范农业税收核算规则，二者经济范畴 不同，逻辑无法互通，排除C项；计划经济体制初步建立对应的标志性时间为一五计划后期，1951年尚 未开展大规模计划经济构建，时间史实不匹配，排除D项。 7.【答案】D 【解析】依据材料，可得出公元前3世纪塞琉西亚城兼具希腊建筑形制与东方本土建筑风貌，还出现本 土学者吸纳希腊哲学思想著书立说，体现出希腊文化与东方本土文化深度交汇融合的特征，亚历山大 东征后开启了希腊化时代，推动希腊文明向西亚等东方地区传播并与本土文明兼容共生，契合材料跨 地域文化交融的核心内涵，故D项正确；罗马帝国大规模地中海扩张时间晚于公元前3世纪，时代时序 不匹配，排除A项；丝绸之路正式开通于汉代，时间远晚于题干时段，排除B项；波斯帝国早于公元前 3世纪已走向衰落，无法为此时文化交融提供制度支撑，排除C项。 8.【答案】B 【解析】依据材料，可得出“首都特诺奇蒂特兰已经非常繁华”，这座水上城市规模庞大、人口众多，岛屿间 修筑的堤坝规整且宽阔，直观展现出当地在城市选址、建筑营造与区域连通等方面的成熟能力，集中体现 出墨西哥地区古代文明出众的城市建设水准，故B项正确；玛雅文明拥有独立的活动区域与文明特征，和 特诺奇蒂特兰所属文明并不相同，材料也围绕城市建筑展开，并非水利灌溉相关内容，排除A项；印加帝 国的核心区域位于南美洲，与地处墨西哥的特诺奇蒂特兰空间范围不符，材料主体是整座城市而非单纯 的道路交通体系，排除C项；材料没有涉及印第安文明整体发展水平领先世界的对比信息，排除D项。 9.【答案】D 【解析】依据材料，可得出布鲁内莱斯奇在建造圆顶时不仅“改进起重机”等实用技术，还“发明专门运输建 筑材料的船只”，并通过实践获得了“历史上首件政府注册的技术发明专利”，这一系列从理论构思到工程 实践再到制度保护的完整创新链条，生动展现了当时人们不再盲从传统，而是敢于探索未知，极大地激发 并拓展了人类在工程技术与制度设计上的创造潜能，故D项正确；材料聚焦于建筑工程技术与专利制度， 未涉及宗教神学范畴，排除A项；近代科学方法论的核心是实验与逻辑推理，材料仅体现工程技术改良， 排除B项；材料侧重工程实践与专利保护，并非探讨科学理论与技术的结合机制，排除C项。 10.【答案】B 【解析】依据材料“阿姆斯特丹出现了投资机构参与的资本市场”，尼德兰各省大规模发行各类年金与 债券，使社会闲散资金有效汇聚并投入市场流转，这种金融创新极大拓宽了融资渠道，为海外贸易与 【高二历史参考答案第2页（共8页）】 人 商业活动提供了充沛的资金支持，从而有力助推了商业资本的扩张，故B项正确；价格革命源于新航 路开辟后贵金属大量流入，材料聚焦金融工具创新而非物价变动，排除A项；城市自治兴起于中世纪 中后期，17世纪该进程早已完成，该项存在明显的时间错位，排除C项；垄断组织是第二次工业革命 时期发展起来的，排除D项。 11.【答案】A 【解析】依据材料“行政元首应终身任职并拥有立法否决权，上议院的参议员实行终身制”，可知汉密尔 顿试图通过拉长政治精英的任期并赋予最高行政长官以绝对否决议会的权力，来克服邦联时期政府 软弱无能的弊病，这种超越常规选举周期的强有力制度安排，旨在构建一个稳定且高效的决策核心， 从而摆脱各州掣肘以强化中央政府的权威，故A项正确；终身任职与立法否决权的设计旨在约束而 非扩张民众的政治参与，与扩大人民权利的方向相悖，排除B项；汉密尔顿虽借鉴英国政体的分权理 念，但其主张的行政元首终身制并拥有立法否决权已突破当时英国君主立宪制下君主虚位的框架，并 非简单移植，排除C项；材料聚焦于政权组织原则与权力分配，未涉及奴隶制或经济差异等南北分歧 议题，且该主张更多引发大小州之间的矛盾而非缓解南北矛盾，排除D项。 12.【答案】C 【解析】依据材料，可得出1904年伊朗各城市涌现出由青年商人、知识分子组成的政治组织，他们宣传 宪政、追求自由平等、主张推翻独裁，这些带有资产阶级民主色彩的政治诉求，与20世纪初亚洲各国 民族民主意识觉醒、反帝反封建斗争高涨的“亚洲觉醒”时代特征高度契合，故C项正确；材料中政治 组织的诉求核心是争取民主权利与推翻独裁，并未体现出针对外来殖民者文化侵略的反抗意图，排除 A项；这些政治组织的成立并未上升到无产阶级社会主义革命的高度，排除B项；1904年尚处于伊朗 立宪革命的前夕，这些组织的成立只是推动了革命进程，并未直接促成民族国家的最终独立，该项不 符合史实，排除D项。 13.【答案】B 【解析】依据材料，可得出1914至1918年处于一战时期，该国重工业产量大幅增长，对外贸易实现大 幅出超，一战期间美国远离欧洲主战场，本土工业较少遭受战火破坏，还能借助战争订单扩大工业生 产并向外输出商品形成贸易顺差，故B项正确；德国作为一战战败国，本土受到战争冲击，工业生产难 以持续扩张，对外贸易也无法实现持续出超，排除A项；英国本土承受战争消耗，传统工业发展受限， 难以达成材料中显著的工业增长规模，排除C项；法国北部工业区遭到战火破坏，工业生产受到严重 打击，无法实现如此大规模的产量提升，排除D项。 14.【答案】D 【解析】依据材料，可得出慕尼黑会议是英法推行绥靖政策的典型事件，绥靖政策纵容德国扩张，消磨 英法的抵抗意志，持续破坏欧洲地区安全格局，最终造成难以挽回的局面，完整展现绥靖政策带来的 恶劣后果，故D项正确；苏德战争爆发于1941年，材料仅涉及1938年慕尼黑会议至1939年德国人侵 波兰的西欧局势，时空范畴不符，排除A项；材料侧重剖析西方绥靖政策带来的消极后果，并未论证 法西斯主义与世界大战爆发之间的必然逻辑联系，排除B项；德国人侵波兰表明其扩张目标已昭然若 揭，材料强调的是绥靖政策消磨了英法的抵抗意志而非其情报预判能力的缺失，排除C项。 15.【答案】A 【解析】依据材料“调整也是为了应付国际上的某种变化”“把国家的经济放在更加自力更生的基础上” 可知，此时中国调整经济意在增强自主性与安全性，1979年底苏联入侵阿富汗使中苏边境军事压力 陡增，国际紧张局势迫使中国降低对外依赖以防外部风险冲击，故A项正确；世界殖民体系瓦解虽发 生于同期，但其进程更多体现为民族独立浪潮，与中国强化经济自力更生的防御性调整缺乏直接因果 逻辑，排除B项；资本主义滞胀发生于七十年代，其减少干预的政策转向主要影响西方国家经济模式， 而中国此时仍属计划经济体制，调整重心并非回应西方经济理论变迁，排除C项；全球化通常推动对 外开放而非强调自力更生，与材料逻辑相悖，排除D项。 【高二历史参考答案第3页（共8页）】 T 16.【答案】C 【解析】依据材料，可得出“苹果麦金托什计算机、IBM个人计算机与微软Windows系统”相继问世并 不断优化计算机操作模式，推动计算机技术普及与应用拓展，信息技术的迭代发展会持续推动社会信 息化发展，逐步引领人类步入全新的发展阶段，故C项正确；计算机应用属于应用技术革新，并非基础 科学理论层面的突破，排除A项；国际分工格局依托全球产业布局与贸易体系，计算机行业发展无法 直接重构这一格局，排除B项；单一领域的科技成果不能形成覆盖全球的科技霸权，该表述不符合时 代史实，排除D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.【答案】(12分) (1)共性：依靠军事征战，完成区域统一；建立中央官僚体系，强化对地方的管控；利用神权、宗教神化 君主权威；重视用法来治国；兴办教育。(5分，每点2分，答出三点得满分) (2)示例一：汉谟拉比 背景：两河流域长期战乱，城邦纷争，经济衰败。(2分) 推动作用：实现由城邦分立向统一奴隶制王国转型；规范社会秩序，为社会稳定提供政治保障；调整了 奴隶制生产关系，激发了生产积极性；推动古巴比伦王国进入强盛时期，为后世西亚文明发展奠定基 础。(5分，每点2分，答出三点得满分) 示例二：查理曼 背景：西罗马灭亡后西欧出现割据局面；罗马教会被罗马贵族驱逐，王权与教会互相需要扶持。 (2分) 推动作用：有助于西欧封建制度的确立；形成中世纪政教并存的社会结构；有利于保存古典文化；整合 多民族区域，融合罗马、日耳曼文明，孕育近代西欧国家雏形。(5分，每点2分，答出三点得满分) 【评分细则】 (1)共性：准确提取材料中的关键信息，言之有理即可得分。 (2)背景：准确提取材料中的关键信息。 推动作用：准确提取材料中的关键信息，结合治国方略进行分析，言之有理即可得分。 【解析】(1)共性：依据材料一“两河流域各国为兵战不息”“汉漠拉比沿袭阿卡德诸王的旧称号一‘四 方之王’”以及材料二“他通过军事征服，建立起领土广袤雄踞西欧的‘大帝国”，可得出二者均依靠军 事征战，完成区域统一。依据材料一“任命听命于中央的各级官吏”以及材料二“将帝国分为98郡，亲 自任命伯爵治理，每年派遣巡按使到各郡巡视，监督伯爵”，可得出二者均建立中央官僚体系，强化对 地方的管控。依据材料一“推崇正义之神沙马什”以及材料二“查理曼以基督教信仰的最高保护者自 居”“教皇为报答查理曼，为其加冕，号为‘罗马人的皇帝”，可得出二者均利用神权、宗教神化君主权 威。依据材料一汉漠拉比出台系列治理政令规范社会、经济秩序，以及材料二“他要求法官根据成文 法典和确定证据进行审判”，并结合所学知识，可得出二者均重视用法来治国。依据材料一“汉谟拉比 时代还出现了学校”以及材料二“他下令教会和寺院办学，在宫廷中成立学院，派人搜集和抄写古典作 品”，可得出二者均兴办教育。 (2)示例一：汉漠拉比背景：依据材料一“自乌尔第三王朝灭亡后，两河流域各国为兵战不息，土地荒 芜，农商衰敝”，可得出两河流域长期战乱，城邦纷争，经济衰败。 汉漠拉比推动作用：依据材料一汉谟拉比结束两河流域战乱纷争局面、建立统一统治的相关内容，并 结合所学知识，可得出其治国举措实现由城邦分立向统一奴隶制王国转型。依据材料一“任命听命于 中央的各级官吏”，可得出其能够规范社会秩序，为社会稳定提供政治保障。依据材料一“将大块土地 【高二历史参考答案第4页（共8页）】 人 划分为小块，使各类人群都有数量不等的土地，同时规定地租限额”，可得出其调整了奴隶制生产关 系，激发了生产积极性。依据材料一“汉漠拉比时代还出现了学校，有泥版记载‘善于在泥版上作书的 人，就象太阳一般显现光彩'，当时数学和天文学尤为发达，巴比伦的六十进位计数法至今为全世界所 沿袭”，可得出其重视文教与科技发展，推动古巴比伦文化繁荣，成就突出的天文、数学成果影响深远。 依据材料一汉漠拉比政治、经济、文化全面治理的举措，并结合所学知识，可得出其推动古巴比伦王国 进入强盛时期，也为后世西亚文明发展奠定基础。 示例二：查理曼背景：依据材料二西罗马帝国灭亡后西欧的社会发展状况，并结合所学知识，可得出西 罗马灭亡后西欧出现割据局面。依据材料二“罗马教皇立奥三世被罗马贵族驱逐而向他求援时，查理 曼进军罗马恢复了教皇权位；教皇为报答查理曼，为其加冕”，可得出罗马教会被罗马贵族驱逐，王权 与教会互相需要扶持。 查理曼推动作用：依据材料二查理曼建立统一帝国、完善地方治理、规范司法审判的举措，并结合所学 知识，可得出其治国举措有助于西欧封建制度的确立。依据材料二查理曼扶持教会、教皇为其加冕的 政教互动史实，可得出其形成中世纪政教并存的社会结构。依据材料二“下令教会和寺院办学，在宫 廷中成立学院，派人搜集和抄写古典作品”，可得出其有利于保存古典文化。依据材料二“其统治促进 了西欧日耳曼因素和罗马因素的进一步融合”“是近代西欧三个主要国家即法兰西、德意志和意大利 的遥远起源”，可得出其能够整合多民族区域，融合罗马、日耳曼文明，孕育近代西欧国家雏形。 18.【答案】(14分) (1)差异：孟德斯鸠：私有财产权源于人类的劳苦，是自然权利；私有财产神圣不可侵犯；靠法律、税收、 俭朴改良缓和贫富差距。马克思：私有财产并非永恒的自然权利，而是特定历史阶段的产物；资本主 义私有财产是资本对劳动的剥削；消灭私有制，才能根除贫富差距。(6分，每点2分，答出三点即可， 每人观点至少一点) (2)原因：①从时代和历史任务的角度：孟德斯鸠：生活在18世纪的启蒙运动时期，当时欧洲正处于封 建专制走向衰落、资本主义开始萌芽的阶段。他的核心任务是反对封建专制和教会特权，为新兴资本 主义的发展扫清障碍。马克思：生活在19世纪中后期，此时工业革命的推进，资本主义制度已确立并 暴露出深刻的内在矛盾。他的历史任务是批判资本主义的弊端，探索人类解放的道路。②从阶级立 场的角度：孟德斯鸠代表新兴资产阶级；马克思站在无产阶级立场。③从理论基础的角度：孟德斯鸠： 从“天赋人权”等抽象理念出发；马克思：唯物史观、剩余价值学说。(8分，每个角度4分，答出两个得 满分) 【评分细则】 (1)差异：准确提取材料中的关键信息，每点2分，答出三点即可。 (2)原因：从时代和历史任务的角度、阶级立场的角度以及理论基础的角度进行分析。 【解析】(1)差异：依据材料一“大自然对人类是公道的。它按照人类的劳苦给予报酬”，可得出孟德斯 鸠认为私有财产权源于人类的劳苦，是自然权利；依据材料一“私有财产权是神圣不可侵犯的”“未得 到所有者的同意，财产也不得被强迫出让”，可得出孟德斯鸠主张私有财产神圣不可侵犯；依据材料一 “民主政体可以通过爱俭朴来控制人们的占有欲，以实现财富平等”“要把国家的税收规定得好”“社会 让人们失掉了平等，只有通过法律才能恢复平等”，可得出孟德斯鸠主张靠法律、税收、俭朴改良缓和 贫富差距。依据材料二“任何一种所谓人权（私有财产权）都没有超出利己主义的人”“人权本身就是 特权，而私有制就是垄断”，联系所学知识，可得出马克思认为私有财产并非永恒的自然权利，而是特 定历史阶段的产物；依据材料二“资本对劳动的剥削是资本主义生产的实质”“工人不仅暂时失去作为 【高二历史参考答案第5页（共8页）】 有保障的生活来源的工作本身，而是一概处于完全不稳定的地位，劳动的自由是工人彼此之间的自由 竞争”，可得出马克思认为资本主义私有财产是资本对劳动的剥削；依据材料二“无产阶级实现人权的 要求，是消灭私有制和阶级剥削”“只有消灭这种自由的劳动，才能发展和占有社会生产力，从而实现 每个人能力和个性的自由而全面的发展”，可得出马克思主张消灭私有制，才能根除贫富差距。 (2)①时代和历史任务角度：依据材料一孟德斯鸠倡导私有财产神圣不可侵犯、通过法律和制度调节 贫富差距、维护个人私有财产权益的相关主张，并结合所学知识，可得出孟德斯鸠生活在18世纪的启 蒙运动时期，当时欧洲正处于封建专制走向衰落、资本主义开始萌芽的阶段，封建特权与专制制度严 重束缚了资本主义私有经济的发展，他的核心任务是反对封建专制和教会特权，捍卫新兴资产阶级的 私有财产权益，为新兴资本主义的发展扫清障碍。依据材料二马克思批判资本主义私有制造成劳动 剥削、阶级不平等，主张消灭私有制以实现人的全面发展的相关内容，并结合所学知识，可得出马克思 生活在19世纪中后期，此时工业革命的推进极大推动了资本主义经济发展，资本主义制度已在欧美 主要国家确立，同时材料中提及的资本剥削工人、劳动自由沦为竞争工具、贫富分化固化等社会问题 凸显，资本主义制度暴露出深刻的内在矛盾，他的历史任务是深刻批判资本主义私有制的固有弊端， 揭露资本主义人权的虚伪性，探索无产阶级解放和人类解放的道路。 ②阶级立场角度：依据材料一孟德斯鸠极力维护个人私有财产权、保障私有财产不受公共权力侵害、 通过温和改良方式调和社会贫富矛盾的主张，结合所学知识，可得出孟德斯鸠代表新兴资产阶级的利 益，其思想核心是维护资产阶级私有财产制度与资本主义社会秩序。依据材料二马克思指出私有制 是垄断、资本剥削劳动的根源，主张消灭私有制、废除阶级剥削以实现全民人权的观点，结合所学知 识，可得出马克思站在无产阶级立场，立足底层劳动者的处境，批判资本主义私有制对无产阶级的 压迫。 ③理论基础角度：依据材料一孟德斯鸠从自然公理、人类劳动天赋出发界定私有财产权，将私有财产 视为与生俱来的自然权利的论述，结合所学知识，可得出孟德斯鸠从“天赋人权”等抽象理性理念出发 构建私有财产思想，依托启蒙运动的自然法理论阐释财产权的合理性。依据材料二马克思立足资本 主义生产实质、劳动剥削的现实社会经济现象剖析私有财产问题，结合所学知识，可得出马克思以唯 物史观、剩余价值学说为理论支撑，摒弃抽象的人权理念，从社会经济发展规律、阶级生产关系的角度 科学剖析资本主义私有财产制度的本质，形成专属的私有财产思想。 19.【答案】(14分) (1)特点：多方立场分歧明显，内部妥协与分化；英国强力施压推动（外部主导与施压）；仓促出台，争议 巨大。(6分，每点2分) (2)评价：国大党接受分治是特定局势下的现实妥协，利弊交织。积极方面：避免了全国大规模教派内 战，减少了民众伤亡；有助于化解两党对立僵局，加快印度独立到来；顺应了教派矛盾激化的客观现 实；加速了英帝国殖民体系的崩遗。局限方面：落入英国“分而治之”圈套，埋下印巴争端隐患；与印 共、印度教大会立场相悖，分裂了民族力量。(8分，每点2分，答出四点即可) 【评分细则】 (1)特点：准确提取材料中的关键信息，言之有理即可得分。 (2)评价：既要答出积极方面又要答出局限方面，只答出一方面扣两分。 【解析】(1)特点：依据材料“甘地起初坚决反对”“尼赫鲁、巴特尔等领导人认为…热切盼望尽早实现 独立”“印度共产党指责”“印度教大会则指责国大党”，可得出多方立场分歧明显，内部妥协与分化的 特点。依据材料“面对国大党的反对，他坚持印度和巴基斯坦以自治领地位接受移交。他对国大党 【高二历史参考答案第6页（共8页）】 说，如果不接受而穆盟接受，英国会尽力帮助巴基斯坦发展经济和军事实力。国大党和穆盟领导人在 这种情况下都接受了劝说”，可得出英国强力施压推动（外部主导与施压）的特点。依据材料“蒙巴顿 认为…如果不迅速采取行动，一场内战即将爆发”“6月3日，蒙巴顿发表声明公布方案。6月15 日，国大党表决接受该方案”，同时结合材料中印度共产党、印度教大会的反对声音，可得出方案仓促 出台，争议巨大的特点。 (2)评价：分为积极方面与局限方面。积极方面：依据材料“如果不迅速采取行动，一场内战即将爆发” “国大党、穆盟达不成协议，教派流血冲突就会接连不断”，可得出国大党的选择避免了全国大规模教 派内战，减少了民众伤亡；依据材料“尼赫鲁、巴特尔等领导人认为…民族斗争胜利在即，他们热切 盼望尽早实现独立”，可得出该选择有助于化解两党对立僵局，加快印度独立到来；依据材料“教派流 血冲突就会接连不断”，可得出这一选择顺应了教派矛盾激化的客观现实；依据材料并结合所学知识， 可得出该选择加速了英帝国殖民体系的崩遗。局限方面：依据材料并结合所学知识，可得出国大党接 受分治落人英国“分而治之”的圈套，埋下印巴争端隐患；依据材料“印度共产党指责”“印度教大会则 指责国大党接受分治是‘对国家的背叛”，可得出其选择与印共、印度教大会立场相悖，分裂了民族 力量。 20.【答案】(12分) 建议一（绘制思维导图环节）：调整“发展商业的政策主张”下子项逻辑，将“实行募役法”修改为“放宽 商业经营管制”。 理由：募役法（免役法）的核心内容是纳钱代役，主要目的是增加政府财政收入和减轻农民差役负担， 并非直接针对商业发展的政策主张。而材料中徽宗时商贾为官“一州一县，无处无之”以及范仲淹“以 授予官爵的方式劝诱民众从商”，均体现了政府对商业活动限制的主动放宽，更能准确反映宋代商业 政策的主流导向，符合史料实证的客观性原则。 建议二（绘制思维导图环节）：在“社会各阶层经商风气盛行”分支下补充“士人经商”的子项。 理由：现有导图仅列官吏、僧侣，遗漏了士人群体。材料中明确记载北宋中叶后士人“多服贾而不知 学”，说明士人阶层普遍参与商业经营，其经商行为是宋代商业观念向社会基层渗透的重要表现，补充 后可完善对“各阶层”范围的界定，避免以偏概全。 建议三（绘制思维导图环节）：修正“对商业作用的认识深化”分支下“商业成为国家财政的主要支柱” 的表述。 理由：材料中仅记载宋太宗至仁宗时期商税额从四百万贯增长至二千二百万贯，但并未提供农业税、 盐铁专卖等其他财政收人的具体数据，无法得出商业“成为主要支柱”的结论。该表述属于对材料的 过度解读，修正为“商业在国家财政中的地位显著提升”更为严谨，符合史料实证的“论从史出”原则。 建议四（搜集材料环节）：补充宋代政府支持发展商业的具体法令类史料。 理由：现有材料仅收录了范仲淹“以官爵劝商”的个案，缺乏对宋代商业政策制度化、常态化特征的支撑。 补充后可有力证明宋代商业政策的主流导向，弥补现有材料偏重个案、缺乏制度层面支撑的缺陷。 建议五（搜集材料环节）：补充宋代普通农民（或基层民众）对经商态度的相关史料。 理由：现有材料主要聚焦于士大夫的思想主张、官僚阶层的政策调整以及富商大贾的活动，缺少基层 普通民众商业观念的直接记载。补充此类基层视角的史料，可填补现有材料仅关注上层观念、忽视社 会基层商业观念变迁的空白，使“宋代商业观念的变化”从精英层面延伸至社会大众层面，完整呈现这 一历史现象的全民性特征，符合历史研究“自上而下”与“自下而上”相结合的实证要求。 (每点3分，其中建议1分，理由2分，答出四点即可) 【高二历史参考答案第7页（共8页）】 T 【评分细则】 档次 分值 评分标准 能够兼顾搜集材料、绘制思维导图两个环节，提出4条及以上合理修改建议。建 议精准指向史料缺漏、阶段划分缺陷、历史评价片面等问题；理由紧密结合题干 一等 10-12分 给出的原始史料与相关史实，逻辑充分严谨，准确说明修改价值，史实无错误，充 分体现史料实证的学科素养。 能够提出3一4条建议，大多有效，基本兼顾两个环节。建议方向正确；理由能够 二等 7-9分 结合材料，但部分理由阐释深度不足，个别分析稍显笼统；存在微小瑕疵，无重大 史实错误，能够发现材料或思维导图的主要缺陷。 提出2一3条建议，部分建议有效。大多只侧重其中一个环节，部分建议角度重 三等 4-6分 复；理由或脱离部分原始材料：对情境理解有欠缺，逻辑有少量漏洞，只能识别部 分明显缺陷。 仅提出1条建议，或多条建议角度重复：建议较为空洞，理由脱离题干史料：不能 四等 0-3分 区分搜集材料、思维导图两个环节，对题日情境理解不到位，逻辑存在明显漏洞。 【解析】建议一：依据材料“范仲淹建议宋仁宗以授予官爵的方式劝诱民众从商”，结合所学知识，可得 出调整“发展商业的政策主张”下子项逻辑，将“实行募役法”修改为“放宽商业经营管制”。理由：依据 所学知识，可得出募役法（免役法）的核心内容是纳钱代役，主要目的是增加政府财政收人和减轻农民 差役负担，并非直接针对商业发展的政策主张。依据材料“宋徽宗时商贾为官‘一州一县，无处无之’” “范仲淹建议宋仁宗以授予官爵的方式劝诱民众从商”，可得出政府对商业活动限制的主动放宽，更能 准确反映宋代商业政策的主流导向，符合史料实证的客观性原则。建议二：依据材料“北宋中叶后，士 人‘多服贾而不知学”，可得出在“社会各阶层经商风气盛行”分支下补充“士人经商”的子项。理由： 依据思维导图现有内容，可得出导图仅列官吏、僧侣，遗漏了士人群体。依据材料“北宋中叶后，士人 “多服贾而不知学’”，可得出士人阶层普遍参与商业经营，其经商行为是宋代商业观念向社会基层渗 透的重要表现，补充后可完善对“各阶层”范围的界定，避免以偏概全。建议三：依据材料“宋太宗时年 商税额为四百万贯，至仁宗时高达二千二百万贯”，可得出修正“对商业作用的认识深化”分支下“商业 成为国家财政的主要支柱”的表述。理由：依据材料“宋太宗时年商税额为四百万贯，至仁宗时高达二 千二百万贯”，可得出材料仅记载宋太宗至仁宗时期商税额增长情况，但并未提供农业税、盐铁专卖等 其他财政收入的具体数据，无法得出商业“成为主要支柱”的结论。该表述属于对材料的过度解读，修 正为“商业在国家财政中的地位显著提升”更为严谨，符合史料实证的“论从史出”原则。建议四：依据 材料仅有范仲淹劝商的相关记载，可得出补充宋代政府支持发展商业的具体法令类史料。理由：依据 材料“范仲淹建议宋仁宗以授予官爵的方式劝诱民众从商”，可得出现有材料仅收录了范仲淹“以官爵 劝商”的个案，缺乏对宋代商业政策制度化、常态化特征的支撑。补充后可有力证明宋代商业政策的 主流导向，弥补现有材料偏重个案、缺乏制度层面支撑的缺陷。建议五：依据材料所存内容，可得出补 充宋代普通农民（或基层民众）对经商态度的相关史料。理由：依据材料信息，可得出现有材料主要聚 焦于士大夫的思想主张、官僚阶层的政策调整以及富商大贾的活动，缺少基层普通民众商业观念的直 接记载。补充此类基层视角的史料，可填补现有材料仅关注上层观念、忽视社会基层商业观念变迁的 空白，使“宋代商业观念的变化”从精英层面延伸至社会大众层面，完整呈现这一历史现象的全民性特 征，符合历史研究“自上而下”与“自下而上”相结合的实证要求。 【高二历史参考答案第8页（共8页）】 2入