3.科幻想象画 美术湘美版四年级上册（新教材）

该小学美术课件以“科幻想象画”为核心，通过“读一读”“想一想”互动导入，结合《没水采珠船》与潜水艇的古今对比，搭建从想象到科技再到创作的学习支架，涵盖主题分析、造型设计等知识点。 其亮点在于融合审美感知（名作与学生作品欣赏）、创意实践（问题导向的创作任务）和文化理解（古今科技想象传承），通过观察交流、步骤指导等方法，以“想象是科技的种子”等小结强化认知，助力学生提升艺术表现能力，教师可借助结构化流程高效教学。

科幻想象画 湘美版·四年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・读一读 "每个时代的人对科技的感受不一样，人总在自己所见事物的基础之上想象未来，并不断用图画表达对未来科技的展望，助力科技发展。" 互动思考：艺术家是如何表现科学幻想的？ 感受：想象力引领科技前行 新知导入 课前导入・想一想 "如果让你画一画 100 年后的世界，你会画什么？" 会飞的汽车、智能机器人、太空城市……想象未来生活，表现为生活服务的科技创新 TWO 新知讲授 新知讲解 名作欣赏・《没水采珠船》 古代船只作业、人员采珠的场景,古代人是如何想象 "潜水采珠" 的？ 启发：每一件科技产品，都始于一个想象 小结：想象是科技的 "种子" 新知讲解 古今对比・想象的传承 对比思考：从古人的采珠船到今天的潜水艇 分析：古人的想象如何变成今天的现实？ 启发：每一件科技产品，都始于一个想象 新知讲解 科幻画欣赏・悬浮汽车与科学奇迹 作品一：悬浮汽车（插画）当代 亚历杭德罗・布尔迪西奥（阿根廷） 观察：画面中表现了哪些科技创新的事物？ 感受：科幻画让未来 "可见" 新知讲解 科幻画欣赏・悬浮汽车与科学奇迹 作品二：《科学奇迹故事》杂志封面（插画）当代 弗兰克・鲁道夫・保罗（美国） 观察：画面中表现了哪些科技创新的事物？ 感受：科幻画让未来 "可见" 新知讲解 科幻画欣赏・赛博大脑 作品三：赛博大脑（插画）当代 奥温德・恩格维克（美国） 画面解读：科技与大脑结合的科幻想象 观察：这幅画想象了什么？给你什么感觉？ 感受：想象可以天马行空 新知讲解 观察交流・科幻画中的科技 互动任务：观察下面三幅科幻画，说一说里面表现了哪些科技创新的事物 观察交流：悬浮汽车、星际航行、智能大脑…… 归纳：科幻画中常见主题 —— 未来交通、太空探索、智能科技 小结：科幻画是 "看得见的未来" 新知讲解 造型拓展・多种设计 知识要点：智能采矿机可以设计成多种形式哟！ 造型参考：轮式、履带式、飞行式…… 功能参考：探测钻头、机械臂、智能屏幕…… 小结：大胆设计，比比谁更有科技感 新知讲解 科技感从哪里来 讨论：怎样让画面更有 "科技感"？ 细节决定 "科技感" ①机械零件点缀 ②几何形概括 ③添加科技元素（仪表、天线、光效） 新知讲解 步骤一・绘制线稿 步骤一：绘制线稿 方法：用铅笔勾画出机械主体与场景轮廓 线稿是画面的 "地基" 要点：构图合理、结构清晰 新知讲解 步骤二・完成主体填色 步骤二：完成主体的填色 方法：为主体机械填上颜色 主体着色，画面立起来 要点：色彩有主次、机械感强烈 新知讲解 步骤三・完成背景填色 步骤三：完成背景的填色 方法：为背景（矿山、天空、远景）填色 背景一填，画面就 "满" 了 要点：背景衬托主体、色调协调 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：针对生活中出现的问题进行科学幻想，画一画未来世界 要求：①发现问题 ②科学幻想 ③画出未来解决方式 材料准备：画纸、彩笔 / 水彩 / 油画棒 新知讲解 学生作品欣赏・未来采矿机 展示：学生创作的未来采矿机主题彩色绘画 观察引导：小作者如何表现采矿机的科技感？ 分析：色彩、场景、机械细节 小结：向同伴学习，创意更多 新知讲解 创作构思・问题与幻想 构思环节：想一想生活中的问题 问题参考：交通拥堵→空中汽车；环境污染→净化机器人；能源短缺→新型能源站…… 幻想设计：①解决什么问题 ②用什么科技 ③画面怎么表现 新知讲解 欣赏・评述《宇航员》 欣赏评述四步： 1. 描述：你认为画面中的机器正在干什么？它们是由哪些立体形组成的？ 2. 分析：艺术家是如何描绘自己想象中的科幻世界的？ 3. 解释：艺术家描绘太空飞行的情景表达了怎样的情感？ 4. 评价：你喜欢画中的科幻场景吗？ 新知讲解 学习屋・仿生机器人 感受：科学让想象变成现实 定义："仿生机器人" 是研究人员从自然界的生物体中受到启发，通过仿生技术模仿这些生物的外部结构或者功能，制造出的兼具生物结构和功能特性的机器人系统。 新知讲解 学习屋・仿生机器人 感受：科学让想象变成现实 “仿生机器人”是研究人员从自然界的生物体中受到启发，通过仿生技术模仿这些生物的外部结构或者功能，制造出的兼具生物结构和功能特性的机器人系统。 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $