第一章《机械运动》 单元练习--2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 本卷为八年级物理《机械运动》单元检测卷，90分钟100分，以生活实践与科技情境为载体，覆盖长度测量、运动描述、速度计算等核心知识，注重物理观念建构与科学思维培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/38分|参照物（题2）、s-t图像（题3）、速度计算（题6）|结合古筝演奏（题1）、运动员奔跑（题2）等真实情境，设置双选提升思维辨析| |填空题|4题/16分|单位换算（题13）、参照物选择（题14）、长度估测（题15）|联系骑双人自行车（题14）等生活场景，强化基本技能应用| |实验探究题|3题/15分|滚尺测速度（题17）、s-t图像分析（题18）、小车平均速度测量（题19）|设计滚尺轮胎磨损误差分析（题17），培养科学探究与误差评估能力| |计算题|2题/31分|火车平均速度（题20）、绿波通行（题21）|结合火车时刻表、城市交通优化，体现科学态度与社会责任，综合考查速度公式应用|

第一章《机械运动》单元检测卷 第一章《机械运动》单元检测卷 注意事项： 1.本次考试是物理，90分钟完成。物理满分100分。 2.考试范围：八年级物理第一章 第1部分 选择题（共38分） 一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分） 1．如图，演员在弹奏古筝，估测该古筝的实际长度约为（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】常见的长度及估测 【详解】成年人的身高约为 由图可知古筝的长度 与人的身高 相近，即 ，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．图中所示的运动员正在奋力奔跑。下列说法正确的是（     ） A．以教学楼为参照物，运动员是运动的 B．以树木为参照物，站着的学生是运动的 C．以地面为参照物，运动员是静止的 D．以运动员为参照物，树木是静止的 【答案】A 【知识点】不同参照物下描述运动 【详解】A．运动员奔跑时与教学楼位置发生变化，以教学楼为参照物，运动员是运动的，故A正确； B．站着的学生与树木位置未发生变化，以树木为参照物，学生是静止的，故B错误； C．运动员奔跑时与地面位置发生变化，以地面为参照物，运动员是运动的，故C错误； D．运动员奔跑时与树木位置发生变化，以运动员为参照物，树木是运动的，故D错误。 故选A。 3．小萌家和学校位于同一平直马路的两个位置。小萌的爸爸在小萌放学时从家出发去接小萌，相遇后一起返回家中，小萌全程做匀速直线运动。两人运动图像如图所示，纵坐标s代表小萌和爸爸离家的距离，下列说法正确的是（    ） A．小萌家距学校600m B．小萌从学校到家所用时间为15min C．0∼8min内爸爸的速度是1.25m/s D．整个过程中，爸爸做匀速直线运动 【答案】C 【知识点】匀速直线运动、根据s-t图像计算平均速度的大小、根据s-t图像比较多个物体的运动情况 【详解】A．由题意可知，小萌从学校返回家中，运动的路程即小萌家到学校的距离，由图像可知，小萌家距学校，故A错误；     B．由于小萌全程做匀速直线运动，内小萌运动的距离为 小萌匀速直线运动的速度为 小萌从学校到家所用时间为 故B错误； C．内爸爸的路程是，速度是 故C正确；     D．由C选项分析可知，内爸爸速度为1.25m/s，8min后爸爸与小萌一起回家，小萌全程做匀速直线运动，由B选项分析可知，小萌匀速直线运动的速度为 即8min后爸爸的速度约为，整个过程中，爸爸不是匀速直线运动，故D错误。 故选C。 4．如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（    ） A．分度值为、测量范围为的钢卷尺 B．分度值为、测量范围为的三角尺 C．分度值为、测量范围为的钢直尺 D．分度值为、测量范围为的软尺 【答案】A 【知识点】刻度尺的认识和选择 【详解】落地窗的高度小于3m，宽度为2米左右，窗户对精准度要求较高，则测量窗户的高、宽，应用分度值为、测量范围为的钢卷尺，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．如图是小华使用刻度尺测量大理石长度的做法，其中正确的是（　　） A．  B．  C．   D．   【答案】D 【知识点】刻度尺的分度值 【详解】刻度尺使用规则：（1）刻度尺的位置应放正。一是使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；二是刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度；三是对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。（2）读数时视线不能斜歪，视线应与尺面垂直。 A．图中刻度尺倾斜放置，故A错误； B．刻度尺的零刻线没有与被测物体的边缘对齐，故B错误； C．图中刻度尺的零刻线没有与被测物体的边缘对齐，故C错误； D．图中操作符合刻度尺的正确使用要求，故D正确。 故选D。 6．甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的2倍，乙运动的时间是甲的1.5倍。甲、乙两物体的速度之比是（     ） A．1∶2 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶3 【答案】C 【知识点】计算物体运动的速度 【详解】本题考查速度公式的应用，匀速直线运动的速度公式为 。 根据题意可得：甲路程是乙的2倍，即 ；乙时间是甲的1.5倍，即 计算甲乙速度之比 因此甲、乙速度之比为 。 故选C。 7．宇宙广袤无垠，藏着无尽神秘，地球、太阳、银河系都在浩瀚空间中不停飞驰运动。结合图中信息，下列判断正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】比较物体速度大小 【详解】地球公转速度 太阳公转速度 银河系运动速度 比较可得，故C正确，ABD错误。 故选C。 8．人身上有许多可以帮助我们估测物体长度的“尺”。下列估测最接近实际的是（     ） A．1拃约为17mm B．1庹约为40dm C．1步约为10m D．1指约为1cm 【答案】D 【知识点】常见的长度及估测 【详解】A．正常成人手指比划的1拃长度接近20cm，故A错误； B．1庹是双臂平伸两手间长度，约 1.6~1.8m，故B错误； C．正常人一步距离约 0.6~0.8m，10m一步不符合现实，故C错误； D．一根手指的宽度大约 1cm，估测符合实际，故D正确。 故选D。 9．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，分析图像可知，不正确的是（　　） A．乙车速度最快 B．以乙车为参照物，则丙车向后运动 C．以甲车为参照物，则乙车速度为7.2km/h D．以乙车为参照物，则甲车静止 【答案】D 【知识点】根据s-t图像比较多个物体的运动情况、通过v-t图像研究物体运动、不同参照物下描述运动 【详解】甲图像是s-t图像，该图像一条过原点的直线，说明路程和时间成正比，即路程和时间的比值是一个定值，甲车的速度为 乙图像是v-t图像，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙车的速度为v乙=6m/s； 丙的图像也是v-t图像，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，丙车的速度为v丙=4m/s。 A．由以上分析可知，速度最快的小车是乙车，甲车和丙车的速度相同，故A正确，不符合题意； B．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，乙车的速度大于丙车的速度，以乙车为参照物，丙车是向后运动的，故B正确，不符合题意； C．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，甲车的速度为4m/s，乙车的速度为6m/s，以甲车为参照物，则乙车速度为 故C正确，不符合题意； D．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，甲车的速度为4m/s，乙车的速度为6m/s，以乙车为参照物，甲车的相对位置发生变化，所以甲车是运动的。故D错误，符合题意。 故选D。 10．在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动，两同学同时从同一地点出发，分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，双方“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”…如此循环下去，当双方都完成了1000m时，最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为（     ） A．86s B．88s C．90s D．92s 【答案】C 【知识点】运用推导公式求解路程和时间 【详解】两人的速度差为 追及一圈（100m）所需时间 这段时间内快的同学路程 慢的同学路程 此时两人第一次互换速度，快的同学变为，慢的变为。互换速度后，12.5m/s 的同学追上 10m/s 的同学所用的时间仍为 这段时间内，现在快的同学（原慢的同学）路程 现在慢的同学（原快的同学）路程 此时，两人的总路程：原快的同学 原慢的同学 此时两人第二次互换速度，原快的同学速度为12.5m/s，还需走的路程 所需时间 原慢的同学速度为10m/s，还需走的路程 所需时间 因此，原慢的同学后到达终点，总时间 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．关于运动和静止，下列说法中正确的是（     ） A．拖拉机和联合收割机以同样的速度向同一个方向前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B．立正站在上升的观光电梯里的乘客认为自己是运动的，是以电梯轿厢为参照物 C．小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物 D．“神舟十号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的 【答案】AD 【知识点】机械运动的相对性、不同参照物下描述运动 【详解】A. 拖拉机与联合收割机同速同向运动，二者相对位置不变，以拖拉机为参照物，联合收割机静止，故A正确； B. 以电梯轿厢为参照物，乘客与轿厢相对位置不变，乘客是静止的，故B错误； C. 以路旁楼房为参照物，树与楼房相对位置不变，树是静止的，小明看到树后退是以乘坐的汽车为参照物，故C错误； D. 对接成功后，“神舟十号”与“天宫一号”相对位置不变，二者相对静止，故D正确。 12．甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们的运动图像如图所示，由图像分析，不正确的是（    ） A．甲、乙、丙均做匀速直线运动，甲、丙运动速度相同 B．开始运动后，甲在乙正西10米处 C．图中阴影部分的面积表示丙在内通过的路程 D．若乙和丙运动的路程相同，则乙和丙所用的时间之比是 【答案】BD 【知识点】计算物体运动的速度、运用推导公式求解路程和时间、根据s-t图像比较多个物体的运动情况、通过v-t图像研究物体运动 【详解】A．由图A可知，甲的图像是过原点的直线，甲做匀速直线运动，速度 由图B可知，乙、丙的图像是平行于时间轴的直线，乙、丙均做匀速直线运动，且，。甲、丙速度相同，故A正确； B．开始运动后，甲通过的路程 乙通过的路程 因三车同时同地向东运动，乙在甲前方，距离 即甲在乙正西处，故B错误； C．图B中阴影部分为矩形，面积 丙在内通过的路程，面积表示路程，故C正确； D．若乙和丙运动的路程相同，由可知，时间之比，故D错误。 本题选择错误的，故选BD。 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共16分） 13．完成下列单位换算：30m/s=_________km/h；  72km/h=_________m/s 【答案】 108 20 【知识点】速度单位及换算 【详解】速度单位的换算关系是，。则 14．小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以______为参照物，但站在地面上的爸爸认为小华是运动的，则爸爸是以______为参照物。 【答案】 妈妈或自行车 爸爸自己或地面 【知识点】判断参照物的选择 【详解】[1]小华认为自己是静止的，说明小华与所选参照物之间的相对位置没有变化，根据题意可知，以妈妈或自行车为参照物，小华与妈妈或自行车之间的相对位置没有变化，因此他是以妈妈或自行车为参照物。 [2]以爸爸自己或地面为参照物，小华与爸爸或地面之间的位置发生了变化，所以站在地面上的爸爸认为他是运动的。 15．一张纸的厚度约80______ （填合适的单位）。某同学测得物理课本的长度为26.51厘米，则他使用的刻度尺的分度值是______ 。 【答案】 μm 1mm 【知识点】常见的长度及估测、刻度尺的分度值 【详解】[1]根据生活实际可知，一张纸的厚度约。 [2]物理课本的长度为厘米，它的倒数第二位的单位是，所以此刻度尺的分度值是。 16．如图甲所示，物体的长度是________cm；如图乙所示是小红用停表记录小刚绕操场慢跑一圈的时间，此时停表示数为________s。 【答案】 2.50 337.5 【知识点】刻度尺的读数、秒表的使用和读数 【详解】刻度尺分度值为1mm，读数要估读到分度值的下一位。图中视线B正对刻度尺，是正确的读数，物体左端对准1.00cm，右端对准3.50cm，则物体长度 停表小表盘分度值为0.5min，指针在5.5min与6min之间，故小表盘读数为5min，大表盘分度值为0.1s，示数为37.5s，总时间 3、 实验探究题（本题共3个小题，每空1分，共15分） 17．图甲测量长度的工具叫滚尺，多用于跑道、农业等道路测量。滚尺主要由计数器和滚轮组成，当滚轮沿着路径滚动时，通过滚轮滚动的圈数可以得出路径长度，长度在计数器上直接显示。小明想利用滚尺和秒表，测量自己步行的平均速度。 (1)将滚尺的示数清零后，推动滚尺，秒表同时计时，测出某次步行的距离如图乙所示，其距离为________m，他用秒表记录的对应时间如图丙所示，读数为________s； (2)已知该滚尺滚轮直径为D，用s表示滚尺测出的距离，则上述测量中轮子滚过的圈数n＝________（用题中的字母表示）； (3)长期使用后，滚轮的轮胎磨损严重将导致测量出的步行速度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】(1) 25.8 21.5 (2) (3)偏大 【知识点】秒表的使用和读数、计算物体运动的速度、测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、测量长度的特殊方法—滚轮法 【详解】【小题1】由图乙可知道，计数器的精确度为，所以计数器末尾数字表示小数点后一位，其距离为 测量时间时，根据分钟盘，指针位置在0到1分钟中间，靠近0，读取秒钟盘示数时没有超过30秒，结合秒钟指针位置为21.5秒，所用时间为 【小题2】已知该滚尺的直径为，则该滚尺的周长为，则上述测量中轮子滚过的圈数为 【小题3】滚轮的轮胎磨损严重，滚轮转过的圈数增多，测量的路程大于实际路程，由可知，测量的步行速度会偏大。 18．下图所示是甲乙两车每隔10s所处的位置。 （1）由图可知，0-40s甲车在做_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，你的判断依据是_________； （2）已知甲车运动的图像如下图甲所示，求甲车前20s的平均速度________； （3）已知乙车以30m/s的速度匀速运动了40s： ①乙车的速度相当于_________km/h； ②请在图乙做出乙车运动的图像_________； ③求这段时间内乙车经过的路程__________。 【答案】 变速 相同时间内经过的路程不相同 108 1200m 【知识点】变速直线运动、s-t图像、v-t图像、计算物体运动的速度、运用推导公式求解路程和时间、根据s-t图像计算平均速度的大小、通过v-t图像研究物体运动 【详解】（1）[1][2]由图可知，经过相同的时间，甲车经过的路程逐渐变大，根据可知，甲车行驶的速度逐渐变大，故甲车做变速直线运动。 （2）[3]甲车前20s的平均速度 （3）[4]乙车的速度 [5]乙做匀速直线运动，速度时间图像为一条与横坐标平行的直线，如图所示 [6]这段时间内乙车经过的路程 19．在“测量小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。 (1)从图中刻度尺上读出AB段的距离______cm，则AB段的平均速度______cm/s； (2)由于人存在一定的反应时间，为了使记录小车运动到C点的时间误差更小，下列做法可行的是（　　）（选填字母）； A．斜面变缓 B．斜面变短 (3)实验中，某同学多次让小车从同一位置由静止开始下滑，该同学多次重复实验的目的是______； (4)人的反应时间的长短可通过如图所示的方法进行比较：当竖直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小（越靠近尺的下端），则说明反应时间越______（选填“长”或“短”）。 【答案】(1) 40.0 20 (2)A (3)减小误差 (4)短 【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、测量物体平均速度的数据处理和误差分析 【详解】（1）[1]图中刻度尺的分度值是1cm，则AB段的距离为 [2]AB段的时间为 则AB段的平均速度为 （2）斜面的坡度越小，小车运动的越慢，需要的时间越长，可以减小测量时间的误差，故选A。 （3）为了减小测量过程中的误差，应多次让小车从同一位置由静止开始下滑，多次重复实验。 （4）当直尺被捏住的位置刻度值越小，说明受测者在直尺下落过程中反应并抓住直尺的速度越快，因此反应时间越短。 四、计算题（本题共2个小题，第20题15分，第21题16分，共31分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 20．某列从上海开往北京的火车运行时刻表如下表所示，已知火车车身长为300m，则： 停靠站 到达时间 开车时刻 里程/km 上海 — 18:00 0 济南 03:13 03:21 966 北京 08:00 — 1463 (1)该火车从上海运行到北京的平均速度是多少？ (2)如果火车以108km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，车上的小明以1.5m/s的速度从车头走到车尾需要多少时间？ (3)去北京的途中列车要穿过一条2000m长的隧道，列车以72km/h的速度匀速行驶，列车全部都在隧道中的时间是多少？ 【答案】(1)104.5km/h (2)200s (3)85s 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、平均速度的计算 【详解】（1）由表格数据可知，火车从上海运行到北京的总路程。总时间从上海开车时刻18:00到北京到达时刻 08:00（次日），计算时间差：从18:00到24:00为6 h，从00:00到 08:00为8h，故 平均速度为 （2）火车车身长度，小明相对于火车的速度（以火车为参照物）。小明从车头走到车尾所需时间为 （3）列车速度，转换为国际单位： 隧道长度 ，列车全部在隧道中的路程 时间 21．为提高车辆通行效率，人民路在某些时段推出“绿波通行”，即车辆在绿波路段一个路口遇到的是绿灯，保持按指示牌上的时速行驶，就会一路绿灯畅行。求： (1)若小明妈妈驾车经过人民路上相距的A、B两个路口，用时t1＝180s，该车行驶的平均速度是多少？能否“绿波通行”？ (2)如图所示，花园口（C）与芙蓉路口（A）的距离为0.45km，如果小明妈妈驾车沿人民路从花园口（C）以绿波速度通行，最快多少分钟到电视塔（B）？ 【答案】(1)24km/h；不能绿波通行 (2)1.8min 【知识点】计算物体运动的速度、运用推导公式求解路程和时间 【详解】（1）A、B两个路口相距，用时t1＝180s，该车行驶的平均速度 由指示牌可知，绿波速度为50~55km/h，而 因此不能“绿波通行”。 （2）花园口（C）与芙蓉路口（A）的距离为0.45km，A、B两个路口相距，从花园口（C）到电视塔（B）的距离为 绿波速度最快为，需要的最短时间为。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章《机械运动》单元检测卷 注意事项： 1.本次考试是物理，90分钟完成。物理满分100分。 2.考试范围：八年级物理第一章 第1部分 选择题（共38分） 一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分） 1．如图，演员在弹奏古筝，估测该古筝的实际长度约为（     ） A． B． C． D． 2．图中所示的运动员正在奋力奔跑。下列说法正确的是（     ） A．以教学楼为参照物，运动员是运动的 B．以树木为参照物，站着的学生是运动的 C．以地面为参照物，运动员是静止的 D．以运动员为参照物，树木是静止的 3．小萌家和学校位于同一平直马路的两个位置。小萌的爸爸在小萌放学时从家出发去接小萌，相遇后一起返回家中，小萌全程做匀速直线运动。两人运动图像如图所示，纵坐标s代表小萌和爸爸离家的距离，下列说法正确的是（    ） A．小萌家距学校600m B．小萌从学校到家所用时间为15min C．0∼8min内爸爸的速度是1.25m/s D．整个过程中，爸爸做匀速直线运动 4．如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（    ） A．分度值为、测量范围为的钢卷尺 B．分度值为、测量范围为的三角尺 C．分度值为、测量范围为的钢直尺 D．分度值为、测量范围为的软尺 5．如图是小华使用刻度尺测量大理石长度的做法，其中正确的是（　　） A．   B．  C．   D．   6．甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的2倍，乙运动的时间是甲的1.5倍。甲、乙两物体的速度之比是（     ） A．1∶2 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶3 7．宇宙广袤无垠，藏着无尽神秘，地球、太阳、银河系都在浩瀚空间中不停飞驰运动。结合图中信息，下列判断正确的是（     ） A． B． C． D． 8．人身上有许多可以帮助我们估测物体长度的“尺”。下列估测最接近实际的是（     ） A．1拃约为17mm B．1庹约为40dm C．1步约为10m D．1指约为1cm 9．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，分析图像可知，不正确的是（　　） A．乙车速度最快 B．以乙车为参照物，则丙车向后运动 C．以甲车为参照物，则乙车速度为7.2km/h D．以乙车为参照物，则甲车静止 10．在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动，两同学同时从同一地点出发，分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，双方“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”…如此循环下去，当双方都完成了1000m时，最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为（     ） A．86s B．88s C．90s D．92s 11．关于运动和静止，下列说法中正确的是（     ） A．拖拉机和联合收割机以同样的速度向同一个方向前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B．立正站在上升的观光电梯里的乘客认为自己是运动的，是以电梯轿厢为参照物 C．小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物 D．“神舟十号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的 12．甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们的运动图像如图所示，由图像分析，不正确的是（    ） A．甲、乙、丙均做匀速直线运动，甲、丙运动速度相同 B．开始运动后，甲在乙正西10米处 C．图中阴影部分的面积表示丙在内通过的路程 D．若乙和丙运动的路程相同，则乙和丙所用的时间之比是 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共16分） 13．完成下列单位换算：30m/s=_________km/h；  72km/h=_________m/s 14．小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以______为参照物，但站在地面上的爸爸认为小华是运动的，则爸爸是以______为参照物。 15．一张纸的厚度约80______ （填合适的单位）。某同学测得物理课本的长度为26.51厘米，则他使用的刻度尺的分度值是______ 。 16．如图甲所示，物体的长度是________cm；如图乙所示是小红用停表记录小刚绕操场慢跑一圈的时间，此时停表示数为________s。 3、 实验探究题（本题共3个小题，每空1分，共15分） 17．图甲测量长度的工具叫滚尺，多用于跑道、农业等道路测量。滚尺主要由计数器和滚轮组成，当滚轮沿着路径滚动时，通过滚轮滚动的圈数可以得出路径长度，长度在计数器上直接显示。小明想利用滚尺和秒表，测量自己步行的平均速度。 (1)将滚尺的示数清零后，推动滚尺，秒表同时计时，测出某次步行的距离如图乙所示，其距离为________m，他用秒表记录的对应时间如图丙所示，读数为________s； (2)已知该滚尺滚轮直径为D，用s表示滚尺测出的距离，则上述测量中轮子滚过的圈数n＝________（用题中的字母表示）； (3)长期使用后，滚轮的轮胎磨损严重将导致测量出的步行速度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 18．下图所示是甲乙两车每隔10s所处的位置。 （1）由图可知，0-40s甲车在做_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，你的判断依据是_________； （2）已知甲车运动的图像如下图甲所示，求甲车前20s的平均速度________； （3）已知乙车以30m/s的速度匀速运动了40s： ①乙车的速度相当于_________km/h； ②请在图乙做出乙车运动的图像_________； ③求这段时间内乙车经过的路程__________。 19．在“测量小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。 (1)从图中刻度尺上读出AB段的距离______cm，则AB段的平均速度______cm/s； (2)由于人存在一定的反应时间，为了使记录小车运动到C点的时间误差更小，下列做法可行的是（　　）（选填字母）； A．斜面变缓 B．斜面变短 (3)实验中，某同学多次让小车从同一位置由静止开始下滑，该同学多次重复实验的目的是______； (4)人的反应时间的长短可通过如图所示的方法进行比较：当竖直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小（越靠近尺的下端），则说明反应时间越______（选填“长”或“短”）。 四、计算题（本题共2个小题，第20题15分，第21题16分，共31分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 20．某列从上海开往北京的火车运行时刻表如下表所示，已知火车车身长为300m，则： 停靠站 到达时间 开车时刻 里程/km 上海 — 18:00 0 济南 03:13 03:21 966 北京 08:00 — 1463 (1)该火车从上海运行到北京的平均速度是多少？ (2)如果火车以108km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，车上的小明以1.5m/s的速度从车头走到车尾需要多少时间？ (3)去北京的途中列车要穿过一条2000m长的隧道，列车以72km/h的速度匀速行驶，列车全部都在隧道中的时间是多少？ 21．为提高车辆通行效率，人民路在某些时段推出“绿波通行”，即车辆在绿波路段一个路口遇到的是绿灯，保持按指示牌上的时速行驶，就会一路绿灯畅行。求： (1)若小明妈妈驾车经过人民路上相距的A、B两个路口，用时t1＝180s，该车行驶的平均速度是多少？能否“绿波通行”？ (2)如图所示，花园口（C）与芙蓉路口（A）的距离为0.45km，如果小明妈妈驾车沿人民路从花园口（C）以绿波速度通行，最快多少分钟到电视塔（B）？ 试卷第1页（共2页） 试卷第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $