浙教版七年级上册科学第2章对环境的察觉复习课件（38张ppt）

对环境的觉察 触觉、痛觉、冷热觉（皮肤） 味觉（舌） 嗅觉（鼻） 形成 特点 听觉（耳） 声音 发生和传播 乐音的三大特性 噪声的控制 耳和听觉 视觉（眼） 光（光源、光速、光的直线传播） 颜色（透明物体、不透明物体） 光的反射（反射定律、平面镜成像） 光的折射 折射定律 光的色散、凸透镜成像 眼和视觉 一、感觉世界 视觉—眼 听觉—耳 嗅觉—鼻 味觉—舌 触觉—皮肤 溶解在唾液中的化学物质 舌表面味蕾内的味觉细胞 味觉神经 大脑的味觉中枢 味觉 食物 口腔 苦 甜 酸 咸 返回 刺激 传入 兴奋 鼻腔 嗅觉神经末梢 嗅觉神经 大脑的嗅觉中枢 嗅觉 气味 嗅觉的形成过程： 刺激 兴奋 传入 （1）大脑的嗅觉中枢易________； （2）随着年龄的增长，嗅觉会逐渐_________； （3）不同的动物的嗅觉敏感程度__________； （4）动物对不同物质气味的敏感程度______。 疲劳 减弱 差异很大 不同 返回 嗅觉的特点： 声音 产生：物体（固体、液体、气体）的振动 （声源） 传播：通过介质以声波形式向外传播 （固体、液体、气体） 传播的速度：与介质和温度有关 （回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象） 1、声音在不同的介质中的传播速度不同。 在同一温度 ，声音在固体中的传播速度最快，液体中其次，气体中最慢。 2、声音在不同的温度下传播速度不同。 在同一物质中，温度越高，声速越快。 二、声音的产生和传播 1.音调：声音的高低——由频率决定 2.响度：声音的强弱——由声音的振幅决定 3.音色：声音的特色——辨别各种声音的依据 一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫 噪声的防止 ▲防止噪声产生（禁鸣喇叭） ▲阻断它的传播（隔音屏、树林） ▲防止它进入耳朵（戴上耳塞） 声波 三、耳和听觉 外耳道 鼓膜 （振动） 听小骨 （振动 放大） 耳蜗 听神经 大脑皮层听觉中枢 听觉 返回 刺激 兴奋 传入 四、光和颜色 1、光源: 2、光能的传播： ●光能在空气、水、玻璃等透明物质中传播，光还能在真空中传播。 ▲光在同种均匀介质中沿直线传播。 正在自主发光的物体。 ▲光在不同物质中传播的速度不同。光在真空中传播的速度最大，为3×105千米／秒。 实例：日食和月食的形成，小孔成像（成倒