第2单元1-6的表内乘法（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦二年级上册表内乘法单元，通过易错点精练与生活、文化情境融合，强化运算能力与模型意识，适配新授课巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|乘法意义、混合运算、实际应用|结合春节编中国结等文化情境，考查数学眼光| |填空题|6题/23分|乘法算式读写、看图列式、规律探究|融入筷子数量等生活场景，强化模型意识| |判断题|5题/10分|乘法意义、对折问题、数量推理|针对易错点设计，培养推理意识| |计算题|2题/20分|表内乘法口算、看图列式计算|夯实运算能力，衔接直观与抽象| |解答题|6题/35分|乘法应用（分鱼、哈密瓜预定等）|创设新疆哈密瓜、山东苹果等地域特色情境，突出数学与现实联系|

第2单元1-6的表内乘法易错精练卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024） 一、选择题（共12分） 1．能表示4个2相加的算式是（    ）。 A．2＋2＋2＋2 B．2＋4 C．3＋5 2．二年级一班有5个小组，每组6人。2位老师带领全班去秋游，乘（    ）座的车合适。 A．35 B．25 C．50 3．下列算式中，结果是20的算式是（    ）。 A．3×5＋5 B．4×5－4 C．4×5＋4 4．图（    ）不可以表示“5×7”。 A． B． C． 5．春节是中国传统节日之一。为了迎接春节，莉莉和她的3个好朋友一起动手编中国结。每人编织了6个中国结，她们一共编织了（    ）个中国结。 A．9 B．18 C．24 6．5×（    ）＜25，（    ）里最大能填（    ）。 A．3 B．4 C．5 二、填空题（共23分） 7．2×5＝( )，读作( )。表示( )个( )相加或( )个( )相加。 8．每排有( )朵，共有( )朵。 9．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 27＋43( )69    35＋47( )85    80－19( )35＋26 67＋9( )69＋7    3＋3( )3×3    23－17( )5×2 10．按规律填数：1，4，9，16，25，( )。 11．出发前，华华一家准备先吃早饭，每人一双筷子，一共有5人，一共需要( )根筷子。华华多拿了3双，现在有( )根筷子。 12．一个“木”字的笔画是4画，“森”这个字要写( )画。 三、判断题（共10分） 13．2个4相加可以写成4×4。( ) 14．一根绳子对折两次是6米，绳子原来长24米。( ) 15．一根铁丝，先用去它的一半，再用去剩下部分的一半，最后剩下2米，这根铁丝原来长4米。( ) 16．小明和他的5个好朋友去游乐场游玩，门票每人3元，买门票一共要花18元。( ) 17．一袋糖果，3颗3颗地往外拿，正好拿完。这袋糖果不可能有10颗。( ) 四、计算题（共20分） 18．口算。   4×5＝         3×6＝          47－18＝         3×3＝         83＋5＝ 36＋45＝       5×5＝          27＋32＝         4×6＝         30－17＝ 19．看图列式计算。 （     ） 五、解答题（共35分） 20．拼一个小型乐高“人仔”需要3块积木。如果要拼3个相同的“人仔”，一共需要多少块积木？ 21．周大伯钓了10条小鱼，平均分给几只鸭子吃，每只鸭子吃的鱼条数同样多，周大伯家养了几只鸭？每只鸭吃了几条小鱼？ 22．新疆哈密瓜甘甜多汁，香气浓郁，是闻名全国的瓜果之王。如图这个水果店预定了多少个哈密瓜？ 23．山东苹果红润饱满，酥脆清甜，是北方果篮里一道亮眼的美味。下图是卫星拍下的山东某果园的苹果地，横着看，每行有6块；竖着看，每列有4块。图中一共有多少块苹果地？ 24．陕西的晋枣果实硕大，单果最重达50克，素有“八个一尺，十个一斤”的美誉。 (1)一套礼盒里有6袋鲜枣，买一套礼盒需要多少钱？2套呢？ (2)请提出其他数学问题并解答。 25． (1)买一杯果汁和一杯奶茶需要多少元？ 答：买一杯果汁和一杯奶茶需要（    ）元。 (2)妈妈买了3杯果汁，需要多少钱？ 答：需要（    ）元。 (3)乐乐和他的4个好伙伴各买一杯气泡水，一共要多少钱？ 答：一共要（    ）元。 (4)请提出其他数学问题并解答。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元1-6的表内乘法易错精练卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A A B C B 1．A 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用连加来计算，也可以乘法来计算；求4个2相加的和是多少，可以列式为：2＋2＋2＋2或2×4；据此解决。 【详解】A．2＋2＋2＋2，表示4个2相加的和，符合题意； B．2＋4，表示2和4这两个数相加，不符合题意； C．3＋5，表示3和5这两个数相加，不符合题意。 2．A 【分析】首先根据乘法的意义计算出学生的总人数，即小组数乘每组人数。然后将学生总人数加上老师人数，得出需要乘车的总人数。最后将总人数与各选项中的座位数进行比较，选择座位数大于或等于总人数且最接近总人数的选项，即为合适的车辆。 【详解】学生总人数：5×6＝30（人） 乘车总人数：30＋2＝32（人） A．35＞32，座位数够且比较接近总人数，乘35座的车合适，此选项正确； B．25＜32，座位数不够，乘25座的车不合适，此选项错误； C．50＞32，座位数够但空座较多，不是最合适的选择，此选项错误。 3．A 【分析】根据混合运算的顺序，先算乘法，再算加法或减法。分别计算出各选项算式的结果，再与20进行比较即可求解。 【详解】A．3×5＋5 ＝15＋5 ＝20 此选项正确； B．4×5－4 ＝20－4 ＝16 此选项错误； C．4×5＋4 ＝20＋4 ＝24 此选项错误、 4．B 【分析】5×7表示5个7或7个5的和。据此找出不符合题意的图即可。 【详解】A．横着看，可表示5个7，竖着看，可表示7个5，所以可以表示“5×7”； B．第一行有7个，第二行有5个，可以表示“5＋7”，所以不可以表示“5×7”； C．图中有7个5，所以可以表示“5×7”。 5．C 【分析】莉莉和她的好朋友一共是（1＋3）个人，用一共的人数乘每个人编织的个数，就是一共编织了多少个。 【详解】1＋3＝4（个） 6×4＝24（个） 所以，她们一共编织了24个中国结。 6．B 【分析】找到5和一个数相乘，乘积小于右边的数，且再大一个数就会等于或大于右边的数即可。 【详解】5×4＝20，5×5＝25，20＜25。 因此括号里最大能填4。 7． 10 2乘5等于10 5 2 2 5 【分析】乘法算式要从左往右读，数字是几就读几，“×”读作乘，“＝”读作等于；用乘法算式表示几个相同加数的和，即用加数乘个数；乘法算式 “乘数×乘数＝积”，等号左边的两个数是乘数，等号右边的数是积，根据乘法口诀计算即可。 【详解】2×5＝10，读作2乘5等于10。表示5个2相加或2个5相加。 8． 6 30 【分析】根据图示可知，一排有6朵花，一共有5排，根据乘法的意义求出5个6是多少即可。 【详解】6×5＝30（朵） 每排有6朵，共有30朵。 9． ＞ ＜ ＝ ＝ ＜ ＜ 【分析】先计算括号两边算式的结果，再比较大小。 【详解】（1），70＞69，因此，＞69。 （2），82＜85，因此，＜85。 （3），，61＝61，因此，＝。 （4），，76＝76，因此，＝。 （5），，6＜9，因此，＜。 （6），，6＜10，因此，＜。 10．36 【分析】先找到这些数的规律：1＝1×1，4＝2×2，9＝3×3，16＝4×4，25＝5×5，第几个数就等于几乘几，再根据规律写出下一个数。 【详解】根据分析，第几个数就等于几乘几，所以下一个数是6×6＝36。 11． 10 16 【分析】根据常识，每双筷子有2根，求需要几根筷子就是2乘人数； 求现在有多少根筷子，就是把原来的筷子数加上多的筷子数； 【详解】2×5＝10（根） 2×3＝6（根） 10＋6＝16（根） 12． 12 【分析】“森”中有3个“木”字，则笔画数是3个4的和，用乘法计算。 【详解】4×3＝12（画） 13．× 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。 【详解】2个4相加即4＋4，相同加数是4，加数的个数是2，则写成乘法算式是4×2，所以题干说法错误。 故答案为：× 14．√ 【分析】对折次数×2＝绳子段数，绳子每段长度×绳子段数＝绳子原来长度。 【详解】（段） （米） 所以一根绳子对折两次是6米，绳子原来长24米。 故答案为：√ 15．× 【分析】已知最后剩下2米，这是第二次用去剩下部分的一半后剩下的长度，所以第一次用后剩下的长度是2个2米，即2×2＝4（米），因为第一次用去原来铁丝的一半，剩下4米，所以原来铁丝的长度是2个4米，据此解答即可。 【详解】2×2×2＝8（米） 所以这根铁丝原来长8米。题目说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】题干中“小明和他的5个好朋友”表示总人数是小明加上5个朋友。门票每人3元，总费用应该用每张门票的价钱乘人数计算。 【详解】1＋5＝6（人） 3×6＝18（元） 买门票一共要花18元。原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】这袋糖果3颗3颗地往外拿，根据3的乘法口诀，一三得三，二三得六，三三得九，三四十二……这袋糖果可能有3颗、6颗、9颗、12颗……。 【详解】3×1＝3（颗） 3×2＝6（颗） 3×3＝9（颗） 3×4＝12（颗） 因此，这袋糖果不可能有10颗，原说法正确。 故答案为：√ 18．20；18；29；9；88； 81；25；59；24；13 【解析】略 19．6×4＝24（个） 【分析】由图可知，苹果有6个，草莓的个数是4个6的和，求草莓有多少个，可以用乘法计算。 【详解】6×4＝24（个） 20．9块 【分析】根据题意，求一共需要积木的数量，用一个小型乐高“人仔”需要的积木数乘要拼“人仔”的数量即可。 【详解】3×3＝9（块） 答：一共需要9块积木。 21．1只，10条；2只，5条；5只，2条；10只，1条。 【分析】已知鱼的总数是10条，分给鸭子，意味着鸭子的只数与每只鸭吃鱼的条数相乘的积是10。根据乘法口诀，可以找出符合条件的组合。 【详解】如果养了10只鸭，每只吃1条，则每只鸭子吃的鱼条数同样多。 如果养了1只鸭，每只吃10条，则每只鸭子吃的鱼条数同样多。 想乘法口诀：2×5＝10；5×2＝10； 如果养了2只鸭，每只吃5条，则每只鸭子吃的鱼条数同样多。 如果养了5只鸭，每只吃2条，则每只鸭子吃的鱼条数同样多。 答：可能养了2只鸭，每只吃5条；也可能养了5只鸭，每只吃2条；也可能养了1只鸭，每只吃10条；还可能养了10只鸭，每只吃1条。 22．18个 【分析】每箱哈密瓜3个，预定6箱，总数＝每箱的个数×箱数。 【详解】3×6＝18（个） 答：这个水果店预定了18个哈密瓜。 【点睛】 23．24块 【分析】根据题图，可知这块苹果地共有4行，每行6块。用每行的块数乘行数即可求出一共有多少块苹果地，据此解答即可。 【详解】6×4＝24（块） 答：图中一共有24块苹果地。 24．(1)24元；48元 (2)买3袋蜜枣需要多少钱？ 18元 【分析】（1）每袋鲜枣的钱数×一套礼盒中鲜枣的袋数＝需要的总钱数；将每套的钱数相加，计算出2套的钱数； （2）提出的问题符合题意即可，可提出买3袋蜜枣需要多少钱？用乘法计算。 【详解】（1）4×6＝24（元） 24＋24＝48（元） 答：买一套礼盒需要24元钱，2套需要48元钱。 （2）买3袋蜜枣需要多少钱？（答案不唯一） 6×3＝18（元） 答：买3袋蜜枣需要18元钱。 25．(1)11元；11 (2)15元；15 (3)20元；20 (4)奶茶、果汁、气泡水各买一杯，一共需要多少钱？ 15元 【分析】（1）一杯果汁5元，一杯奶茶6元，将两种饮品价格相加可得。 （2）一杯果汁5元，买3杯果汁，用每杯果汁的价钱乘杯数得出一共需要的费用。 （3）乐乐和他的4个好伙伴，一共有5人，气泡水4元，用乘法计算出需要的费用。 （4）根据图片信息，提出问题：三种饮品各买一杯，需要多少钱？将三种饮品相加可得到结果。（答案不唯一） 【详解】（1）5＋6＝11（元） 答：买一杯果汁和一杯奶茶需要11元。 （2）5×3＝15（元） 答：需要15元。 （3）1＋4＝5（人） 4×5＝20（元） 答：一共要20元 （4）奶茶、果汁、气泡水各买一杯，一共需要多少钱？ 6＋5＋4＝15（元） 答：一共需要15元。 （答案不唯一） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $