精品解析：云南省昆明市西山区2024～2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年七年级上学期期末考试 历史试题卷 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 时空观念是历史学习的核心素养，经考古发掘出的重要化石证明和古地磁年代测定，与下图①②③顺序一致的正确时空定位分别是（ ） A. ①云南元谋人—距今约170万年 ②北京人——距今约100万年 ③陕西蓝田人——距今约70万至20万年 B. ①北京人——距今约100万年 ②云南元谋人——距今约70万至20万年 ③陕西蓝田人——距今约170万年 C. ①陕西蓝田人——距今约160万年 ②北京人——距今约100万年 ③云南元谋人——距今约70万至20万年 D. ①北京人——距今约70万至20万年 ②陕西蓝田人——距今约160万年 ③云南元谋人——距今约170万年 【答案】D 【解析】 【详解】①位于我国北方今北京地区，对应北京人，北京人距今约70万-20万年；②位于黄河流域的今陕西地区，对应陕西蓝田人，距今约160万年；③位于我国西南今云南地区，对应元谋人，元谋人距今约170万年，故本题选D。 2. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代，一位考古学家认为，农业起源、人类起源与文明起源并称为考古学领域的三大“终极问题”，其中，农业起源是文明的经济基础。以下考古发现能印证农业起源的是（ ） A. 河姆渡人的乐器骨哨与北京人遗址发现的灰烬堆 B. 郧县人使用的砍砸器、刮削器 C. 贾湖遗址与桥头遗址出土的碳化稻粒 D. 仰韶文化遗址发现的多处公共墓地 【答案】C 【解析】 【详解】A.河姆渡骨哨反映原始音乐，北京人遗址灰烬堆反映会使用火，二者都不能印证农业起源，错误。 B.郧县人的砍砸器、刮削器属于旧石器时代采集狩猎所用工具，和原始农业无关，错误。 C.贾湖遗址与桥头遗址出土碳化稻粒，证明当时已经人工栽培水稻，是原始农业生产的实物证据，能够印证农业起源，正确。 D.仰韶文化公共墓地反映当时的丧葬与社会组织情况，不能体现农业生产，无法印证农业起源，错误。 3. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 4. 2023年6月15日，杭州亚运会的火种在良渚古城遗址公园大莫角山采集。良渚古城遗址距今约5300～4300年，当时已出现早期国家。良渚古城遗址可实证（ ） A. 中国最早人类起源 B. 中国打制石器时代的文明 C. 中华悠久的文明史 D. 长江流域出现的最早文明 【答案】C 【解析】 【详解】A中国最早人类起源的代表是距今约170万年的元谋人，良渚古城遗址距今5300-4300年，错误。 B.良渚文化属于新石器时代晚期，以磨制石器为特征，错误。 C.良渚古城遗址是距今5300-4300年的早期国家形态遗址，证实了中华五千年文明史，是中华悠久文明的重要实物见证，正确。 D.长江流域更早的文明有河姆渡文化（距今约7000-5000年）等，良渚古城遗址是长江下游太湖流域的新石器时代晚期文化遗址，错误。 5. 《史记》记载，尧发现舜很贤能，品德高尚，就把联盟首领的位子传给舜，而没传给自己无德无才的儿子，舜在老年又让位于治水有功的禹。但后来，禹的儿子启继承了禹的王位。这反映出了什么变化（ ） A. 从分封制变为郡县制 B. 从世袭制变为禅让制 C. 从郡县制变为分封制 D. 从禅让制变为世袭制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“禹的儿子启继承了禹的王位”并结合所学知识可知，舜传位给禹，这体现的是禅让制，而启继承禹的王位，从此王位世袭，不再是禅让，反映了从禅让制变为世袭制的变化，D项正确；分封制和郡县制是地方行政制度，与王位传承无关，排除AC项；从世袭制变为禅让制顺序颠倒，从题干可知，是从禅让制变为世袭制，排除B项。故选D项。 6. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，这主要强调分封制扩大了周的统治范围，同时推动了先进的器物，官僚体制，典章制度，意识形态和文化结构的扩展，即推动了中原文明的扩展，B项正确；“稳定政局，保证对地方的控制”是分封制实行的目的，在题干中没有体现，排除A项；促成统一多民族国家的建立是在秦朝，排除C项；题干材料主旨是强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，没有涉及周王朝的社会等级秩序，排除D项。故选B项。 7. 下图最能说明春秋战国时期出现的政治变化状况是（ ） A. 王室衰微 礼崩乐坏 B. 诸侯兼并 天下归一 C. 青铜时代 技术精湛 D. 百家争鸣 思想繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】A.按照西周礼乐制度，九鼎八簋是周天子才能使用的礼器。春秋时期郑国作为诸侯，使用九鼎八簋，说明周天子权威下降，王室衰微，礼崩乐坏，属于政治变化，正确。 B.“天下归一”指全国统一，春秋战国处于分裂割据阶段，错误。 C.青铜技术精湛属于手工业层面，不是政治变化，错误。 D.百家争鸣是思想文化领域的现象，和图片反映的政治变化无关，错误。 8. 《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最北边的是（ ） A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”和所学知识可知，“七雄” 是指战国七雄，齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间，因此七国中处于最北边的是燕国，D项正确；齐国处于东方、楚国处于南方、秦国处于西方，排除ABC项。故选D项。 9. 中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴建了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示工程，名称及标注正确的是（ ） A. ①灵渠 B. ②长城 C. ③都江堰 D. ④白渠 【答案】C 【解析】 【详解】A.灵渠位于广西地区，①地处西北区域，位置不匹配，错误。 B.长城修建在北方边塞，②位于黄河中游，并非长城所在区域，错误。 C.都江堰修建于四川成都平原，③的地理位置对应四川地区，正确。 D.白渠在陕西关中平原，④位于岭南区域，位置不匹配，错误。 10. 习近平总书记曾在接受金砖国家媒体联合采访时说：“领导者要有‘治大国若烹小鲜’的态度。”其中，“治大国若烹小鲜”来自于一位先秦时期的思想家，他还曾提出道法自然，无为而治，对立的双方可以相互转化的朴素辩证法思想，该思想家最有可能是（ ） A. 兵家孙武 B. 墨家庄子 C. 法家韩非子 D. 道家老子 【答案】D 【解析】 【详解】A.孙武是兵家学派的代表人物，代表作是《孙子兵法》，思想是军事战略、战术和战争规律，和“治大国若烹小鲜”“道法自然”“无为而治”这些思想无关，错误。 B.庄子是道家代表人物，不是墨家。庄子的思想核心是“逍遥”“齐物”，虽然属于道家，但“治大国若烹小鲜”并非他提出，且题干里的“对立双方相互转化”的辩证法思想也不是庄子的主要主张，错误。 C.韩非子是法家代表人物，主张以法治国、建立中央集权制度，强调严刑峻法、君主专制，和“无为而治”“道法自然”的思想相反，错误。 D.老子是道家学派创始人，在《道德经》中提出了“治大国若烹小鲜”的治国理念，同时主张“道法自然”“无为而治”，还提出了“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”这类对立双方可以相互转化的朴素辩证法思想，和题干描述相符，正确。 11. 在云南省昆明市晋宁区隐藏着一个神秘的古滇国，古滇国出土的铜鼓是古滇文化礼制系统的独特代表，是重要的一手史料和实物史料，考古界称为“南铜鼓·北鼎尊”。目前所见“中国”一词最早的实物见证是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.司母戊鼎是迄今所知世界上最大的商代青铜器，错误。 B.四羊方尊是商朝青铜礼器的精品，错误。 C.利簋记载的是武王伐纣的史实，错误。 D.题目要求选出目前所见“中国”一词最早的实物见证。西周何尊的铭文中记载有“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证，正确。 12. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 秦统一的背景 B. 商鞅变法的措施 C. 秦统一的过程 D. 秦统一的历史意义 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦统一的背景主要是指春秋战国时期的战乱、人民渴望统一、秦国实力逐渐强大等统一之前的条件。题干描述的是秦始皇之后对后世的影响，不是统一前的背景，错误。 B.商鞅变法的措施包括奖励耕织、奖励军功、推行县制等，这些是秦国强大的原因，和题干中“统一成为历史大势”的长期影响无关，错误。 C.秦统一的过程是指秦国先后攻灭六国、完成全国统一的具体步骤（如从公元前230年灭韩到前221年灭齐），题干并没有描述统一的具体过程，错误。 D.秦统一结束了长期的战乱，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，奠定了此后两千多年中国大一统的政治格局，让“统一”成为历史发展的主流，这和题干中“历史大势终归要回到统一国家的正轨上来”的表述相符，正确。 13. 国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组日前提出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。请说出与汉字一脉相承的最早的文字和秦朝李斯创制的文字分别是（ ） A. 金文 隶书 B. 甲骨文 小篆 C. 小篆 甲骨文 D. 楷书 行书 【答案】B 【解析】 【详解】A.金文是商周青铜器上的文字；隶书起源于秦朝民间，并非李斯创制的官方标准文字，错误。 B.甲骨文是我国已发现年代最早、体系完整的文字，现代汉字由甲骨文一脉传承；秦朝李斯统一文字，创制小篆作为全国规范文字，正确。 C.小篆是秦朝官方文字，甲骨文是商朝文字，错误。 D.楷书、行书是汉魏之后才逐渐成熟的字体，错误。 14. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.该图片是圆形方孔半两钱。秦朝统一全国后，将圆形方孔半两钱作为全国通用货币，是秦朝商人合法流通货币，正确。 B.该图片是布币，是春秋战国时期中原诸侯国使用的货币。秦统一货币后被废除，秦朝不能合法流通，错误。 C.该图片是蚁鼻钱，属于战国时期楚国的货币。秦朝统一货币后被废除，不再使用，错误。 D.该图片是刀币，是春秋战国时期齐、燕等国的货币。秦统一后被废除，不能在秦朝使用，错误。 15. 73班同学在中国国家博物馆参观“古代中国”基本陈列时，阅读了秦汉时期的参观导言，了解到这一时期的历史特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.原始社会与中华文明的起源对应的是远古时期（如旧石器、新石器时代），与秦汉时期不符，错误。 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡对应的是夏商西周及春秋战国时期，秦汉时期封建社会已经建立，错误。 C.秦汉时期结束了诸侯割据，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家，并通过一系列措施巩固了大一统局面，因此“统一多民族封建国家的建立和巩固”是其核心历史特征，正确。 D.政权分立与民族交融对应的是三国两晋南北朝时期，秦汉时期总体上是统一局面，错误。 16. 历史叙述包括史实与解释。下列关于“陈胜、吴广起义”的内容。属于解释的是（ ） A. 这是中国历史上第一次农民大起义 B. 攻占陈县后，建立了“张楚”政权 C. 公元前209年起义在大泽乡爆发 D. 起义军缺乏后援，最终失败 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，是对陈胜、吴广起义的评价，属于历史解释，A项正确；陈胜、吴广起义攻占陈县后，建立了“张楚”政权，属于历史史实，排除B项；陈胜、吴广起义公元前209年在大泽乡爆发，属于历史史实，排除C项；陈胜、吴广起义军缺乏后援，最终失败，属于历史史实，排除D项。故选A项。 17. 分析数据示意图是学习历史的必备技能之一。观察下图，西汉前期人口迅速增长说明了（ ） A. 光武中兴时社会经济的发展 B. 文景之治是西汉最强盛时期 C. 汉初休养生息政策取得成效 D. 汉初的诸侯王严重威胁中央 【答案】C 【解析】 【详解】A.光武中兴属于东汉，不是西汉，错误。 B.西汉最强盛时期是汉武帝时期，不是文景之治，表述错误。 C.西汉建立后，统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，促进了社会稳定与经济恢复，推动了人口增长，正确。 D.材料体现的是人口增长的现象，无法体现诸侯王威胁中央的问题，错误。 18. 通过阅读从左图到右图的变化得出，汉武帝采纳了何人提出的何种措施解决了汉初面临的问题（图片中斜线阴影部分），空白框①内应填入（ ） A. 卫青 北击匈奴 B. 董仲舒 尊崇儒术 C. 张角 黄巾起义 D. 主父偃 推恩令 【答案】D 【解析】 【详解】A.卫青北击匈奴是汉武帝时期在军事上反击匈奴的措施，与图中诸侯国封地被分割的变化无关，错误。 B.董仲舒提出“尊崇儒术”是汉武帝在思想领域加强统一的措施，与封国制度的变化无关，错误。 C.张角是东汉末年黄巾起义的领袖，与汉武帝时期解决王国问题无关，错误。 D.图中西汉初期诸侯国封地面积大，汉武帝之后封地被分割为多个小块，反映的是汉武帝采纳主父偃建议颁布“推恩令”，使诸侯国越分越小，解决了王国问题，正确。 19. 考古工作者在云南省石寨山遗址6号墓中发现一枚通体完好的金质印章——“滇王之印”汉代金印，在吉林发现了带“长”字的汉代瓦当；内蒙古发现了“单于和亲”的汉字瓦当；新疆出土了“汉归义羌长”印；青海一座匈奴墓出土“汉匈奴归义亲汉长”篆文铜印。以上叙述意在表明，汉代（ ） A. 对地方势力控制明显加强 B. 疆域极其辽阔 C. 汉族与周边少数民族交往密切 D. 儒家思想影响扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“滇王之印”“汉匈奴归义亲汉长”等官印和“单于和亲”瓦当及所学知识可知，这些文物反映了汉代中央政府对西南、东北、北方及西北地区少数民族实行册封、和亲等政策，体现了汉族与周边各族间的政治往来和文化交融，C项正确；材料体现的是民族交往而非中央对地方的控制强化，排除A项；文物分布范围不能直接证明疆域辽阔，排除B项；材料未体现儒家思想内容，排除D项。故选C项。 20. 七年级三班的同学根据东汉中后期政局的变化绘制了如下示意图。图中ab两处分别应填写（ ） A. 王莽改制、农民起义 B. 地方豪强、膨胀割据 C. 黄巾起义、任用亲信 D. 外戚专权、宦官得宠 【答案】D 【解析】 【详解】A.王莽改制发生于西汉末年，与东汉中后期政局不符，错误。 B.材料图示反映的是东汉中后期中央权力的更替循环，与地方豪强割据无关，错误。 C.黄巾起义是东汉末年农民起义，不属于图示中皇权与母后、宦官之间的循环关系，错误。 D.东汉中后期皇帝多早逝，幼主继位后母后临朝，重用外戚，形成外戚专权；皇帝长大后依靠宦官诛杀外戚夺回君权，宦官又得宠把持朝政，形成外戚与宦官交替专权的局面，因此a处填外戚专权，b处填宦官得宠，正确。 21. 我国新疆地区（西域）正式归属中央政权的标志是（ ） A. 公元60年汉武帝时设置西域都护府 B. 公元前60年汉宣帝时设置西域都护府 C. 公元前60年汉武帝时设置西域长史府 D. 公元60年汉宣帝时设置西域长史府 【答案】B 【解析】 【详解】公元前60年，汉宣帝设置西域都护府，标志西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖，故本题选B。 22. 近代国学大师梁启超评论该历史人物是“史界太祖、中国通史之父”；鲁迅先生评价其著作为“史家之绝唱，无韵之离骚”。享有这一崇高历史声誉的历史人物和其著作是（ ） A. 司马光《资治通鉴》 B. 司马迁《史记》 C. 王充《论衡》 D. 班固《汉书》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《资治通鉴》是司马光编写的编年体通史，没有“史家之绝唱，无韵之离骚”这个评价，错误。 B.司马迁《史记》，是我国第一部纪传体通史。鲁迅评价：史家之绝唱，无韵之离骚；梁启超称司马迁为“史界太祖、中国通史之父”，正确。 C.王充《论衡》是古代思想著作，不是史书，错误。 D.班固《汉书》是断代史，没有该评价，错误。 23. 公元前221年秦朝建立；220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝；221年，刘备在成都称帝；229年，孙权在建业称帝。秦朝和三国鼎立的局面分别形成于（ ） A. 公元前2世纪、公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期、公元前2世纪 C. 公元前3世纪、公元3世纪前期 D. 公元3世纪前期、公元前3世纪 【答案】C 【解析】 【详解】每100年为一个世纪，百位数值加1就是所属世纪。公元前221年的百位是2，因此属于公元前3世纪；三国鼎立局面形成的时间换算：229年孙权称帝，三国鼎立局面正式形成，该年份百位是2，属于公元3世纪；且229年处于公元3世纪的前半段，属于公元3世纪前期，故选C。 24. 绘制历史时空坐标图和进行历史阶段大线索梳理是学习历史的重要方法，与图中①②③④序号对应准确的选项是（ ） A. 赤壁之战—官渡之战—东晋—西晋 B. 官渡之战—赤壁之战—西晋—东晋 C. 牧野之战—巨鹿之战—西晋—东晋 D. 桂陵之战—马陵之战—东晋—西晋 【答案】B 【解析】 【详解】A.①是200年官渡之战，②是208年赤壁之战。该选项顺序写为赤壁之战—官渡之战，战役时间顺序颠倒；并且是西晋灭亡后建立东晋，选项中东晋‑西晋顺序错误，错误。 B.①200年官渡之战，为曹操统一北方奠定基础；②208年赤壁之战，奠定三国鼎立局面的基础；③266年西晋建立，280年完成全国统一；④316年西晋灭亡，东晋在南方建立。官渡之战—赤壁之战—西晋—东晋，时间与史实全部对应正确，正确。 C.牧野之战是商周时期、巨鹿之战是秦末的战役，和三国两晋的时间线无关，错误。 D.桂陵之战、马陵之战属于战国时期战役，不在这一时期；并且东晋、西晋的政权顺序颠倒，错误。 25. 请识别下列中国古代相应时期的形势图并按时间先后顺序排列，正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②④③① D. ①④③② 【答案】C 【解析】 【详解】②是秦朝疆域图，秦朝是我国第一个大一统封建王朝，建立于公元前221年，图中核心都城为咸阳，疆域特征是“东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海”，是四个政权中时间最早的；④是西汉形势图，西汉建立于公元前202年，晚于秦朝；③是三国鼎立形势图，220年曹丕代汉后进入三国时期，东汉灭亡后魏、蜀、吴三个政权割据对峙，对应图中三方势力并立的格局，时间晚于大一统的西汉；①是西晋北方各族内迁分布图，西晋完成三国的统一后，北方匈奴、鲜卑等少数民族大规模向内迁徙，图中洛阳为都城，同时标注了北方内迁少数民族的分布区域，是四个阶段中时间最晚的。 按照时间先后顺序排列应为：秦朝（②）→西汉（④）→三国（③）→西晋（①），故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题14分，第28题12分，第29题10分，共50分。） 26. 经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识。经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度。下列材料涉及不同时期的经济现象，阅读材料，完成下列要求。 材料一：《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时毫不夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加，促进了个体小农经济的形成。 材料二：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛滥。为此……货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样……一概归国家经营。此外，政府还加强对全国物价的掌控……把富商大贾迁到都城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础。 ——摘编自萧昭英《汉武帝的经济改革》 材料三：东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是“畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。 ——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （1）根据材料一及图片信息，结合所学，分析上述材料反映了春秋战国时期出现了怎样的经济发展新现象及其影响？ （2）根据材料二，结合所学，分析概括汉武帝推行了哪些经济措施巩固大一统。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明江南地区出现“田美土肥之象”的原因。 （4）综合上述，谈谈经济发展给你的启示。 【答案】（1）现象：铁制农具和牛耕（或者铁犁牛耕的出现与推广）； 影响：春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一； 促进农业的深耕细作，山林、荒地的开发；促进粮食产量的明显增长；人口不断增多；促进个体小农经济的形成； （2）措施：盐铁的官营、专卖；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； 在全国范围内统一调配物资，平抑物价；把富商大贾迁到都城附近或者偏远地区； 对商人征收车船税；注重农业生产和兴修水利等。 （3）原因：统治者重视；北民南迁，给江南输送大量劳动力；带去中原先进的生产工具和技术；江南地区社会相对安定；劳动人民的勤劳与智慧；江南地区自然资源丰富等。 （4）启示：经济基础决定上层建筑，我们要不断稳步推进经济健康长效发展；不断改进生产工具和技术；维护国家统一稳定是经济发展的保障；推行促进经济可持续发展的政策；注重农业发展等。 【解析】 【小问1详解】 现象：图片是铁农具与牛耕→提炼“铁制农具和牛耕（或者铁犁牛耕的出现与推广）”； 影响：“《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时毫不夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人”→提炼“铁制农具和牛耕是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一；人口不断增多”；“战国时期农业收益的增加，促进了个体小农经济的形成”→提炼“促进粮食产量的明显增长；促进个体小农经济的形成”；再结合所学知识，补充“促进农业的深耕细作，山林、荒地的开发”的内容。 【小问2详解】 措施：“对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样……一概归国家经营”→提炼“盐铁和酒的官营、专卖”；“地方王国铸币泛滥。为此……货币的混乱状态被彻底刹住”→提炼“把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱”；“政府还加强对全国物价的掌控”→提炼“在全国范围内统一调配物资，平抑物价”；“把富商大贾迁到都城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础”→提炼“把富商大贾迁到都城附近或者偏远地区”；结合所学知识，补充“对商人征收车船税；注重农业生产和兴修水利”等内容。 【小问3详解】 原因：“东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利”→提炼“统治者重视”；结合所学知识，补充北民南迁、社会环境、自然条件等原因。 【小问4详解】 启示：综合前三问涉及的生产工具革新、政府政策调整、社会环境影响等经济发展相关要素，提炼对应启示即可。 27. 政治制度的创新是人类发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进发展和中华统一多民族国家的建立与巩固都产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一：民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（统治天下）。 ——摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》 材料二：秦汉时期，高度集权的“大一统”政治体制基本形成，并且经历了多次社会动荡的历史考验而愈益完备。以丞相为统领的中央王朝百官公卿制度和以郡县制为主体的地方行政管理形式逐渐完善。奠定了后世政治制度的总体框架。 ——摘编自王子今《秦汉时期的历史特征与历史地位》 材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。两千多年来的中国历尽沧桑，但这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自纪录片《中华文明》 材料四 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 丘穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 （1）根据材料一，结合所学，指出商鞅变法中什么措施能“使民乐战”。 （2）根据材料二，结合所学，秦朝设计的“总体框架”是什么制度？并评价郡县制。 （3）根据材料三，结合所学，说明汉武帝是如何进行“地理空间”和“精神空间”的整合与凝聚的。 （4）根据材料四，结合所学，分析北魏孝文帝改革的措施和意义。 【答案】（1）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权。 （2）制度：专制主义中央集权制度 评价：加强中央集权，加强中央对地方的控制；开创了我国历代王朝地方行政的基本模式；有利于把政治、法律、军事、土地等制度推向全国； （3）地理空间：北击匈奴，巩固统一，控制阴山以南、河西走廊的大片区域，设立河西四郡；实行“推恩令”，使诸侯的封地不断缩小等；精神空间：尊崇儒术，将儒家学说立为正统思想；兴办太学，以儒家经典为教材； （4）措施：改汉姓、穿汉服、说汉语、通汉婚；从平城迁都洛阳； 意义：促进民族交融；改善了鲜卑族拓跋部与汉人的关系；促进鲜卑族的封建化与汉化等。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料一中“能使民乐战者，王”意思是“要让百姓乐于作战，才能统治天下”。结合教材中商鞅变法的内容，商鞅在军事方面采取了“奖励军功”的措施。具体做法是：对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权。这一措施极大地激发了士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大增，实现了“使民乐战”的目的。 【小问2详解】 制度：材料二提到“以丞相为统领的中央王朝百官公卿制度和以郡县制为主体的地方行政管理形式……奠定了后世政治制度的总体框架”。结合教材所学知识，秦朝统一后，为了巩固统治，建立了一套从中央到地方的政治制度，即专制主义中央集权制度。 评价：结合教材所学知识，关于郡县制的评价，需要从其特点及历史影响入手。郡县制下，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，这打破了西周以来的分封制，实现了中央对地方的垂直管理。它开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了中央集权，有利于统一多民族国家的巩固和发展。（言之有理即可） 【小问3详解】 地理空间：根据材料三得知，“地理空间”的整合指的是政治、军事、经济上的大一统。结合教材所学知识，政治上颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，加强对地方的控制。经济上把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。军事上派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁，巩固了边疆。 精神空间：根据材料三得知，“精神空间”的整合指的是思想文化上的统一。结合教材所学知识，思想上接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，以儒家经典为教材，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 【小问4详解】 措施：材料四的表格显示鲜卑姓氏改为汉姓（如拓跋改为元），图片显示的是孝文帝迁都洛阳（地图）及穿汉服（人物画像）。结合教材所学知识，北魏孝文帝改革的主要措施包括迁都洛阳、说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚。 意义：结合教材所学知识，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力（或：促进了北方民族大融合，为后来隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础）。（言之有理即可） 28. 在优秀文化的大观园中，中华文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。阅读材料，完成下列要求。 材料一：2000多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践，试图创造一个美好的理想社会。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。 ——摘编自纪录片《中华文明》 材料二： （1）材料一中所说的“一批百科全书式的渊博学者”生活在哪一历史时期？历史上将这一思想文化繁荣局面称为什么？列举出儒家学派创始人及其主要思想。 （2）根据材料二，结合所学，选取材料二中的任一图片，为其撰写一篇解说词。 （3）综上所述，谈谈你对中华优秀传统文化的认识。 【答案】（1）时期：春秋战国时期；局面：百家争鸣创始人：孔子 思想：仁；维护周礼；为政以德；兴办私学，有教无类；举一反三，因材施教；注重德育和文化知识教育；注重全面发展等。 （2）示例 解说词：东汉时期的蔡伦改进了造纸术，蔡伦造出的纸原料易找，既轻便又价格便宜，易于推广。纸的使用日益普遍，广泛使用，取代简帛；便利了典籍的流传。中国的造纸术传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （3）认识：我们要不断学习、传承与弘扬中华优秀传统文化；在传承中合理创新等；（任答两点，得2分，其他答案，言之有理也可得分） 【解析】 【小问1详解】 时期及局面：“2000多年前”“学术争鸣 ”，结合所学可判断为春秋战国时期的百家争鸣局面。 创始人及思想：结合所学，儒家学派创始人是春秋晚期的孔子，其核心思想是“仁”，主张以德治国，在教育上提出因材施教等主张。 【小问2详解】 解说词：从材料二五张图片中任选一张：蔡伦改进造纸术、南阳医圣祠纪念张仲景、《齐民要术》为贾思勰所著农书、王羲之是东晋书法家、祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位。解说词需介绍人物及其主要贡献和历史影响。 【小问3详解】 认识：综合材料一百家争鸣的思想成就与材料二科技文化成就，从源远流长、博大精深、传承弘扬、文化自信等角度谈认识即可。 29. 2024年是共建“一带一路”第二个十年的开局之年。2000多年前，古丝绸之路商旅络绎、驼铃不绝，开启东西合作互利的篇章。同时，作为一条民族融合之路，它的根基、保障、推动力都来源于中华民族共同体的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一：2100多年前，中国汉代的张骞肩负和平友好使命，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。千百年来，在这条古老的丝绸之路上，各国人民共同谱写出千古传诵的友好篇章。两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。 ——《习近平谈“一带一路”》 材料二：在丝路发轫之初，突破地理单元的物质交换发生于华夏大地的各民族之间，从零星、偶发的相遇与交往，逐渐发展为杂居共处、经济互补、心理认同。长距离的贩运、多族群参与的贸易在中华民族的大家庭之中日益繁荣。千百年间，丝绸之路的持续通行是历代王朝国家倾力治理的结果，也是中华各民族合力共建的伟大成就。作为一条民族融合之路，它的根基、保障、推动力都来源于中华民族共同体的发展，古代丝路上诸族共建、各民族交往交流交融。 ——《学习时报》 材料三：云南是新丝绸之路经济带上的重要省份，2024年11月7日，国务院总理李强在云南昆明出席大湄公河次区域经济合作第八次领导人会议。李强表示，中国和湄公河国家是亲如一家的命运共同体，要紧密团结协作，充分发挥经济互补优势，把各领域务实合作进一步引向深入，在共同发展的道路上坚定携手前行，为地区和世界的和平安宁、发展繁荣作出积极贡献。 ——新华社 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“丝绸之路”这一主题，自拟题目写一篇历史小短文，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例 观点：丝绸之路是贸易与文化交流之路，也是民族融合之路 论述：汉武帝曾派张骞两次出使西域，他肩负和平友好使命，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，也推动开辟出了一条横贯东西，连接欧亚的丝绸之路。汉朝时，陆上丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域到达中亚、西亚、欧洲和北非；海上丝绸之路从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾和印度、斯里兰卡。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。汉朝的丝绸、瓷器、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃、乐器歌舞等传入中原。它和今天的“一带一路”都促进了中国同其他国家的贸易与文化交流。在丝路发轫之初，华夏大地的各民族之间通过长距离贩运，多族群参与，逐渐发展成为杂居共处、经济互补、心理认同。千百年间，丝绸之路是中华各民族合力共建的伟大成就，也促进了各民族之间的交往交流与交融。 总结：丝绸之路促进了民族交融，中华民族共同体意识不断增强，也促进了中国同其他国家的贸易与文化交流。我们共建一带一路，我们在共同发展的道路上坚定携手前行，为地区和世界的和平安宁、发展繁荣与构建人类命运共同体作出积极贡献。 【解析】 【详解】论述：材料一介绍了古代丝绸之路开辟的原因、意义，以及丝绸之路带来和平共赢的历史启示；材料二补充说明丝绸之路最初是华夏内部各民族的物质交换，后续是历代国家治理和各民族共建的成果，推动了民族交融；材料三结合新时代背景，介绍了云南作为新丝绸之路经济带的重要省份，以及澜湄合作的命运共同体理念，体现了丝绸之路在当代的延续与发展，故可以拟定观点为“丝绸之路是贸易与文化交流之路，也是民族融合之路”。关于论述部分，可以围绕古代丝绸之路的开辟的原因、意义，以及丝绸之路在当代的延续与发展等角度展开论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年七年级上学期期末考试 历史试题卷 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 时空观念是历史学习的核心素养，经考古发掘出的重要化石证明和古地磁年代测定，与下图①②③顺序一致的正确时空定位分别是（ ） A. ①云南元谋人—距今约170万年 ②北京人——距今约100万年 ③陕西蓝田人——距今约70万至20万年 B. ①北京人——距今约100万年 ②云南元谋人——距今约70万至20万年 ③陕西蓝田人——距今约170万年 C. ①陕西蓝田人——距今约160万年 ②北京人——距今约100万年 ③云南元谋人——距今约70万至20万年 D. ①北京人——距今约70万至20万年 ②陕西蓝田人——距今约160万年 ③云南元谋人——距今约170万年 2. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代，一位考古学家认为，农业起源、人类起源与文明起源并称为考古学领域的三大“终极问题”，其中，农业起源是文明的经济基础。以下考古发现能印证农业起源的是（ ） A. 河姆渡人的乐器骨哨与北京人遗址发现的灰烬堆 B. 郧县人使用的砍砸器、刮削器 C. 贾湖遗址与桥头遗址出土的碳化稻粒 D. 仰韶文化遗址发现的多处公共墓地 3. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 4. 2023年6月15日，杭州亚运会的火种在良渚古城遗址公园大莫角山采集。良渚古城遗址距今约5300～4300年，当时已出现早期国家。良渚古城遗址可实证（ ） A. 中国最早人类起源 B. 中国打制石器时代的文明 C. 中华悠久的文明史 D. 长江流域出现的最早文明 5. 《史记》记载，尧发现舜很贤能，品德高尚，就把联盟首领的位子传给舜，而没传给自己无德无才的儿子，舜在老年又让位于治水有功的禹。但后来，禹的儿子启继承了禹的王位。这反映出了什么变化（ ） A. 从分封制变为郡县制 B. 从世袭制变为禅让制 C. 从郡县制变为分封制 D. 从禅让制变为世袭制 6. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 7. 下图最能说明春秋战国时期出现的政治变化状况是（ ） A. 王室衰微 礼崩乐坏 B. 诸侯兼并 天下归一 C. 青铜时代 技术精湛 D. 百家争鸣 思想繁荣 8. 《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最北边的是（ ） A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕 9. 中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴建了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示工程，名称及标注正确的是（ ） A. ①灵渠 B. ②长城 C. ③都江堰 D. ④白渠 10. 习近平总书记曾在接受金砖国家媒体联合采访时说：“领导者要有‘治大国若烹小鲜’的态度。”其中，“治大国若烹小鲜”来自于一位先秦时期的思想家，他还曾提出道法自然，无为而治，对立的双方可以相互转化的朴素辩证法思想，该思想家最有可能是（ ） A. 兵家孙武 B. 墨家庄子 C. 法家韩非子 D. 道家老子 11. 在云南省昆明市晋宁区隐藏着一个神秘的古滇国，古滇国出土的铜鼓是古滇文化礼制系统的独特代表，是重要的一手史料和实物史料，考古界称为“南铜鼓·北鼎尊”。目前所见“中国”一词最早的实物见证是（ ） A. B. C. D. 12. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 秦统一的背景 B. 商鞅变法的措施 C. 秦统一的过程 D. 秦统一的历史意义 13. 国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组日前提出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。请说出与汉字一脉相承的最早的文字和秦朝李斯创制的文字分别是（ ） A. 金文 隶书 B. 甲骨文 小篆 C. 小篆 甲骨文 D. 楷书 行书 14. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（ ） A. B. C. D. 15. 73班同学在中国国家博物馆参观“古代中国”基本陈列时，阅读了秦汉时期的参观导言，了解到这一时期的历史特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 16. 历史叙述包括史实与解释。下列关于“陈胜、吴广起义”的内容。属于解释的是（ ） A. 这是中国历史上第一次农民大起义 B. 攻占陈县后，建立了“张楚”政权 C. 公元前209年起义在大泽乡爆发 D. 起义军缺乏后援，最终失败 17. 分析数据示意图是学习历史的必备技能之一。观察下图，西汉前期人口迅速增长说明了（ ） A. 光武中兴时社会经济的发展 B. 文景之治是西汉最强盛时期 C. 汉初休养生息政策取得成效 D. 汉初的诸侯王严重威胁中央 18. 通过阅读从左图到右图的变化得出，汉武帝采纳了何人提出的何种措施解决了汉初面临的问题（图片中斜线阴影部分），空白框①内应填入（ ） A. 卫青 北击匈奴 B. 董仲舒 尊崇儒术 C. 张角 黄巾起义 D. 主父偃 推恩令 19. 考古工作者在云南省石寨山遗址6号墓中发现一枚通体完好的金质印章——“滇王之印”汉代金印，在吉林发现了带“长”字的汉代瓦当；内蒙古发现了“单于和亲”的汉字瓦当；新疆出土了“汉归义羌长”印；青海一座匈奴墓出土“汉匈奴归义亲汉长”篆文铜印。以上叙述意在表明，汉代（ ） A. 对地方势力控制明显加强 B. 疆域极其辽阔 C. 汉族与周边少数民族交往密切 D. 儒家思想影响扩大 20. 七年级三班的同学根据东汉中后期政局的变化绘制了如下示意图。图中ab两处分别应填写（ ） A. 王莽改制、农民起义 B. 地方豪强、膨胀割据 C. 黄巾起义、任用亲信 D. 外戚专权、宦官得宠 21. 我国新疆地区（西域）正式归属中央政权的标志是（ ） A. 公元60年汉武帝时设置西域都护府 B. 公元前60年汉宣帝时设置西域都护府 C. 公元前60年汉武帝时设置西域长史府 D. 公元60年汉宣帝时设置西域长史府 22. 近代国学大师梁启超评论该历史人物是“史界太祖、中国通史之父”；鲁迅先生评价其著作为“史家之绝唱，无韵之离骚”。享有这一崇高历史声誉的历史人物和其著作是（ ） A. 司马光《资治通鉴》 B. 司马迁《史记》 C. 王充《论衡》 D. 班固《汉书》 23. 公元前221年秦朝建立；220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝；221年，刘备在成都称帝；229年，孙权在建业称帝。秦朝和三国鼎立的局面分别形成于（ ） A. 公元前2世纪、公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期、公元前2世纪 C. 公元前3世纪、公元3世纪前期 D. 公元3世纪前期、公元前3世纪 24. 绘制历史时空坐标图和进行历史阶段大线索梳理是学习历史的重要方法，与图中①②③④序号对应准确的选项是（ ） A. 赤壁之战—官渡之战—东晋—西晋 B. 官渡之战—赤壁之战—西晋—东晋 C. 牧野之战—巨鹿之战—西晋—东晋 D. 桂陵之战—马陵之战—东晋—西晋 25. 请识别下列中国古代相应时期的形势图并按时间先后顺序排列，正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②④③① D. ①④③② 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题14分，第28题12分，第29题10分，共50分。） 26. 经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识。经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度。下列材料涉及不同时期的经济现象，阅读材料，完成下列要求。 材料一：《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时毫不夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加，促进了个体小农经济的形成。 材料二：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛滥。为此……货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样……一概归国家经营。此外，政府还加强对全国物价的掌控……把富商大贾迁到都城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础。 ——摘编自萧昭英《汉武帝的经济改革》 材料三：东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是“畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。 ——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （1）根据材料一及图片信息，结合所学，分析上述材料反映了春秋战国时期出现了怎样的经济发展新现象及其影响？ （2）根据材料二，结合所学，分析概括汉武帝推行了哪些经济措施巩固大一统。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明江南地区出现“田美土肥之象”的原因。 （4）综合上述，谈谈经济发展给你的启示。 27. 政治制度的创新是人类发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进发展和中华统一多民族国家的建立与巩固都产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一：民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（统治天下）。 ——摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》 材料二：秦汉时期，高度集权的“大一统”政治体制基本形成，并且经历了多次社会动荡的历史考验而愈益完备。以丞相为统领的中央王朝百官公卿制度和以郡县制为主体的地方行政管理形式逐渐完善。奠定了后世政治制度的总体框架。 ——摘编自王子今《秦汉时期的历史特征与历史地位》 材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。两千多年来的中国历尽沧桑，但这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自纪录片《中华文明》 材料四 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 丘穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 （1）根据材料一，结合所学，指出商鞅变法中什么措施能“使民乐战”。 （2）根据材料二，结合所学，秦朝设计的“总体框架”是什么制度？并评价郡县制。 （3）根据材料三，结合所学，说明汉武帝是如何进行“地理空间”和“精神空间”的整合与凝聚的。 （4）根据材料四，结合所学，分析北魏孝文帝改革的措施和意义。 28. 在优秀文化的大观园中，中华文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。阅读材料，完成下列要求。 材料一：2000多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践，试图创造一个美好的理想社会。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。 ——摘编自纪录片《中华文明》 材料二： （1）材料一中所说的“一批百科全书式的渊博学者”生活在哪一历史时期？历史上将这一思想文化繁荣局面称为什么？列举出儒家学派创始人及其主要思想。 （2）根据材料二，结合所学，选取材料二中的任一图片，为其撰写一篇解说词。 （3）综上所述，谈谈你对中华优秀传统文化的认识。 29. 2024年是共建“一带一路”第二个十年的开局之年。2000多年前，古丝绸之路商旅络绎、驼铃不绝，开启东西合作互利的篇章。同时，作为一条民族融合之路，它的根基、保障、推动力都来源于中华民族共同体的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一：2100多年前，中国汉代的张骞肩负和平友好使命，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。千百年来，在这条古老的丝绸之路上，各国人民共同谱写出千古传诵的友好篇章。两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。 ——《习近平谈“一带一路”》 材料二：在丝路发轫之初，突破地理单元的物质交换发生于华夏大地的各民族之间，从零星、偶发的相遇与交往，逐渐发展为杂居共处、经济互补、心理认同。长距离的贩运、多族群参与的贸易在中华民族的大家庭之中日益繁荣。千百年间，丝绸之路的持续通行是历代王朝国家倾力治理的结果，也是中华各民族合力共建的伟大成就。作为一条民族融合之路，它的根基、保障、推动力都来源于中华民族共同体的发展，古代丝路上诸族共建、各民族交往交流交融。 ——《学习时报》 材料三：云南是新丝绸之路经济带上的重要省份，2024年11月7日，国务院总理李强在云南昆明出席大湄公河次区域经济合作第八次领导人会议。李强表示，中国和湄公河国家是亲如一家的命运共同体，要紧密团结协作，充分发挥经济互补优势，把各领域务实合作进一步引向深入，在共同发展的道路上坚定携手前行，为地区和世界的和平安宁、发展繁荣作出积极贡献。 ——新华社 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“丝绸之路”这一主题，自拟题目写一篇历史小短文，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $