6.7.1 传染病及其预防（分层学练作业）（6知识+3层精练）生物新教材鲁科版五四学制八年级上册

**基本信息** 四阶分层设计，从基础概念记忆到真实情境综合应用，覆盖传染病及其危害、流行环节、预防措施三大知识点，强化生命观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组（筑基）|单一核心概念（病原体、流行环节等）|概念填空题，限时5分钟，夯实基础| |B组（固本）|单一到少量综合知识点|知识点对应选择题，结合生活实例（如流感、手足口病）| |C组（进阶）|综合知识点（概念辨析、案例分析）|概念图、情境分析题，培养科学思维| |D组（冲刺）|跨情境综合应用|真实疫情情境（如甲流、基孔肯雅热）问题解决，体现态度责任|

6.7.1 传染病及其预防（分层学练作业） 要点自测练·筑基→基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 要点自测练·筑基 B组 基础达标练·固本 知识点01 传染病并及其危害 知识点02 传染病流行的基本环节 知识点03 传染病的预防措施 C组 能力提升练·进阶 D组 素养培优练·冲刺 （限时：5min） 1. 传染病:由 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在 之间或 之间传播的疾病。 传染病的特性： 和 。 ①结核病、鼠疫、伤寒、淋病等传染病的病原体是 。 ②获得性免疫缺陷综合征（HIV病毒）、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征的病原体是 。 ③血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病的病原体是 。 2.传染病流行基本环节: 、 和 。 ① ：能够散播病原体的人或动物。 ② ：病原体离开传染源到达人或动物所经历的途径。 ③ ：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （注：传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。） 3.注意区分病原体与传染源 传染 ：能够散播病原体的人或动物（即患者或携带者）。 病 体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 4.传播途径的种类： ①空气（如流感）②饮食（如甲肝） ③生物媒介（如蚊子、跳蚤、带虫卵的蔬菜） ④血液传播/性传播/接触 5.传染病的预防措施： ① 传染源：患者隔离/治疗；对患病动物扑杀、焚毁、填埋；（早发现、早报告、早隔离、早治疗） ② 传播途径：消毒、通风、讲卫生；戴口罩、保持距离； ③ 易感人群 ：接种疫苗（最有效）；合理营养，锻炼身体，提高免疫力； 6.在预防传染病时，要做到综合措施和重点措施相结合。 ①麻疹和脊髓灰质炎：要以预防接种， 为重点。 ②血吸虫病、棘球蚴病：要以搞好个人和环境卫生、 为重点。 ③淋病：要以杜绝不洁性接触， 重点。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 答案 题号 22 23 24 答案 （限时18min） 知识点1 传染病并及其危害 1．下列关于传染病的说法，错误的是（     ） A．只要是传染病就一定能流行 B．要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的任意一个环节 C．预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 D．传染病是由病原体引起的 2．下列几组疾病中，都属于传染病的是（     ） A．甲亢、麻疹 B．艾滋病、坏血病 C．肺结核、乙肝 D．流行性腮腺炎、白血病 3．下列各种疾病中，都属于传染病的是（     ） A．乙肝、糖尿病、蛲虫病 B．血吸虫病、佝偻病、淋病 C．高血压、伤寒、艾滋病 D．鼠疫、蛔虫病、肺结核 4．流感是一种由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的、具有高度传染性的急性传染病。在传染病学中流感病毒属于（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 5．下列疾病中，属于传染病的是（     ） A．高血压 B．近视 C．流感 D．糖尿病 6．去年5月，非洲国家安哥拉暴发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播，蚊子和黄热病毒患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．传播途径、传染源 C．病原体、传染源 D．传播途径、病原体 7．下列和预防蛔虫病无直接关系的是（     ） A．对粪便处理防止污染水源 B．蔬菜瓜果洗净后再食用 C．早晚刷牙 D．饭前便后洗手 8．小林吃了未清洗的草莓后，出现腹痛、腹泻症状，医生诊断为细菌性肠胃炎。该传染病的病原体是（     ） A．草莓 B．细菌 C．不洁的手 D．腹痛症状 知识点2 传染病流行的基本环节 9．全运会期间，婴幼儿观赛或随家长参与相关活动时，需防范手足口病。手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气传播。下列预防措施不属于切断传播途径的是（     ） A．对手足口病患者及时进行治疗 B．经常开窗通风换气，保持室内空气流通 C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D．少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所 10．为控制基孔肯雅热流行，疾控专家呼吁要践行“防蚊灭蚊七招工作法”：点蚊香、挂蚊帐、装纱窗、清积水、清垃圾，涂驱蚊水，一早一晚灭成蚊。下列各项与该措施同属一类的是（     ） A．流感患者回家治疗 B．使用公筷公勺 C．体质弱的学生接种流感疫苗 D．加强体育锻炼 11．基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬在人群中传播，有的患者伴有严重关节痛。下列叙述错误的是（     ） A．基孔肯雅病毒属于不具有细胞结构的生物 B．伊蚊属于引起基孔肯雅热的病原体 C．灭蚊属于预防该病措施中的切断传播途径 D．吃药动作需肌肉牵拉骨绕关节运动 12．2026年5月，“洪迪厄斯”号邮轮暴发由汉坦病毒引起的传染病，该病毒可在人与人之间传播。从传染病的角度分析，汉坦病毒属于（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 13．随着人们健康意识的增强，越来越注重生活中的细节。下列有关健康生活习惯的解释，合理的是（     ） A．手足口病是一种幼儿易患的传染病，勤洗手对预防该病没有意义 B．吃饭时不宜大量饮水，会影响唾液对淀粉的初步消化 C．不要用脏手揉眼睛，手上的细菌容易进入眼睛引发中耳炎 D．多吃巧克力能补充能量，巧克力含有丰富的维生素 14．2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（     ） A．汉坦病毒属于病原体 B．汉坦病毒患者属于传染源 C．“接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D．“隔离患者”属于“保护易感人群”措施 15．1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 16．从传染病的角度分析，“结核患者”“抵抗力弱的人”“结核分枝杆菌”和“有病菌的飞沫”分别属于（     ） A．传染源、易感人群、传播途径、传染源 B．病原体、易感人群、传染源、传播途径 C．传染源、易感人群、病原体、传播途径 D．传播途径、传染源、易感人群、病原体 知识点3 其传染病的预防措施 17．预防传染病的一般措施中，属于切断传播途径的是（     ） A．隔离病人 B．打预防针 C．强化霍乱处理水源 D．加强体育锻炼 18．新冠肺炎、流感这类疾病能够在人与人之间传播，从预防角度，外出佩戴口罩主要是为了（     ） A．杀死体内病毒 B．切断病毒传播途径 C．增强身体免疫力 D．治疗已经患病的人 19．疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关说法正确的是（     ） A．疟疾是一种寄生虫病 B．疟原虫是疟疾的传播途径 C．给患者注射青蒿素类药物属于保护易感人群 D．消灭传染疟疾的蚊子属于控制传染源 20．春季气温逐渐回暖，蚊虫进入繁殖活跃期。疾控中心呼吁公众关注两类蚊媒传染病（如表所示）。下列分析正确的是（     ） 传染病 a 传播途径 主要症状 登革热 登革病毒 伊蚊叮咬 高热、头痛、肌肉酸痛、出血倾向 基孔肯雅热 基孔肯雅病毒 伊蚊叮咬 高热、剧烈关节痛、皮疹、乏力 A．a为传染源，伊蚊是病原体 B．基孔肯雅病毒具有细胞结构 C．病毒入侵人体后产生抗体，属于特异性免疫 D．在预防措施中，消灭伊蚊属于保护易感人群 21．为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，在同一口罩内外两侧进行取样，并将样本接种到培养基上，在适宜条件下培养48小时，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．该实验的变量是口罩佩戴时长 B．取样时应选择内外位置、面积相同的区域 C．4～8小时内，一次性口罩滤菌防护效果下降 D．每隔8小时更换一次口罩更有利于人体健康 22．“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 23．古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（     ） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．伤寒——注意餐饮卫生 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 24．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过呼吸道传播，平时戴口罩可以有效的阻断其传播途径，下列有关叙述错误的是（     ） A．鼻腔黏膜内丰富的毛细血管可温暖气体 B．鼻毛可以阻挡空气中的致病病菌 C．戴口罩可完全避免空气中有害物质的危害 D．鼻腔黏膜分泌的黏液能吸附空气中的灰尘 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 答案 （限时：23min） 一、选择题 1．“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 2．古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（     ） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．伤寒——注意餐饮卫生 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 3．1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 4．去年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。从传染病流行的基本环节来看，引起肺炎的支原体、患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 5．下列关于传染病的说法错误的是（     ） A．传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播 B．由病原体引起的疾病叫做传染病 C．传染病缺少其中任何一个环节，就无法流行 D．传染病在发病初期传染性最强 6．绘制概念图有利于理解概念间的逻辑关系。下列选项不符合图示关系的是（     ） A．①神经系统，②大脑，③脊髓，④神经 B．①血管，②动脉，③静脉，④毛细血管 C．①运动系统，②骨，③关节，④肌肉 D．①传染病的类型，②病毒性传染病，③细菌性传染病，④寄生虫病 7．从传染病的角度分析，“结核患者”“抵抗力弱的人”“结核分枝杆菌”和“有病菌的飞沫”分别属于（     ） A．传染源、易感人群、传播途径、传染源 B．病原体、易感人群、传染源、传播途径 C．传染源、易感人群、病原体、传播途径 D．传播途径、传染源、易感人群、病原体 8．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过呼吸道传播，平时戴口罩可以有效的阻断其传播途径，下列有关叙述错误的是（     ） A．鼻腔黏膜内丰富的毛细血管可温暖气体 B．鼻毛可以阻挡空气中的致病病菌 C．戴口罩可完全避免空气中有害物质的危害 D．鼻腔黏膜分泌的黏液能吸附空气中的灰尘 9．人从出生到年老，免不了会患病。一般来说，疾病可以分为传染病和非传染性疾病两大类。请问传染病的特点是（     ） A．发病快、死亡率高 B．有传染性，但无关紧要 C．有的有病原体，有的是体弱引起的 D．有传染性和流行性 10．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，主要通过密切接触传播。人接触埃博拉出血热患者及其体液、排泄物等而受到感染。埃博拉病毒在免疫学上属于（     ） A．传播途径 B．传染源 C．易感人群 D．病原体 二、非选择题 11．下图为三种传染病的病原体，请据图回答问题： (1)传染病是指由________________引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，它具有________________性。 (2)根据病原体的不同，由图1所示病原体引起的疾病是________________性传染病，由图2所示病原体引起的疾病是________________性传染病，由图3所示病原体引起的疾病是________________病。 (3)流感是由________________引起的、具有高度传染性的急性传染病。请你结合所学知识和自身感冒的情况，说出一种预防流感的方法：________________________________________________。 (4)新型冠状病毒感染等新发传染病不仅威胁人类的生命安全和身体健康，还影响整个社会、经济和________________的发展。 （限时：20min） 1、 选择题 1．甲型流感（简称甲流）是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，可用抗原试剂盒（如图1）检测。含有甲流抗原的样本液从样本孔流向检测线（T）和质控线（C），与试剂盒中抗体结合使T线和C线同时显色（如图2），下列叙述错误的是（     ） A．空气、飞沫等属于甲流的传染源 B．甲的检测结果表示其患有甲流 C．患过甲流后短期内不易再患甲流 D．接种甲流疫苗无法抵御所有流感病毒 2．HPV是人乳头瘤病毒的简称，我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列关于HPV的叙述正确的是（     ） A．从传染病的角度来看HPV属于抗原 B．接种HPV疫苗在预防传染病中属于切断传播途径 C．HPV属于原核生物，通过分裂完成增殖 D．HPV不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 3．肾综合征出血热是一种由汉坦病毒引起的传染病，下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（     ） A．汉坦病毒是该传染病的传染源 B．携带汉坦病毒的黑线姬鼠属于病原体 C．该传染病的传播途径主要是空气、饮食和接触 D．易感人群是指所有已经感染汉坦病毒的患者 4．2022年新冠疫情期间，长春市一线医护人员开展核酸采样工作时，医护人员会佩戴双层橡胶外科手套，以此隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触。这种防护方式主要是为了避免新冠病毒通过哪一途径侵入人体（    ） A．借助皮肤接触的方式完成传播与感染 B．随着饮水、进食等饮食行为进入体内 C．通过蚊虫叮咬等生物媒介造成感染 D．依靠空气、飞沫经呼吸道侵入身体 5．题图是小兰同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感患者，乙为健康个体。下列叙述正确的是（　　） A．流感病毒是流感的传染源 B．甲是引起流感的病原体 C．流感可通过空气飞沫传播 D．乙与甲接触后会患流感 6．每年12月1日是“世界艾滋病日”，艾滋病是由HIV（病毒）侵犯并破坏人体的免疫系统，使患者死于并发症的一种免疫缺陷综合征。下列相关叙述正确的是（　　） A．HⅠV（病毒）通过分裂进行繁殖 B．与艾滋病患者共餐会被感染 C．艾滋病患者直接死于HIV（病毒） D．养成良好的卫生习惯，有利于阻断HIV（病毒）的传播 7．2026年4月，辽宁省疾控中心提示注意布鲁氏菌病，该病由布鲁氏菌引起，通过患病牛羊的排泄物等传播，高危人群包括屠宰场工人、肉类加工工人等。下列属于传染源的是（　　） A．患病牛羊 B．布鲁氏菌 C．肉类加工工人 D．屠宰场工人 8．发热伴血小板减少综合征（SFTS），俗称“蜱虫病”，是一种由新型布尼亚病毒引起的急性传染病，主要通过蜱虫叮咬传播，以发热、血小板减少为标志性特征。据以上信息推测，下列叙述错误的是（　　） A．不可以通过抗生素治疗 SFTS B．新型布尼亚病毒是 SFTS 的病原体 C．蜱虫病重症患者可能存在凝血功能障碍 D．喷涂驱蜱虫药水可以控制传染源 9．2026年春季多地出现诺如病毒聚集性疫情，为做好昆明三中校园传染病防控工作，守护师生健康，下列做法正确的是（    ） A．呕吐物直接用拖把擦拭后继续上课 B．患病学生症状稍缓解即可返校学习 C．及时上报并规范消毒，患病学生居家隔离 D．共用水杯餐具可增强抵抗力不被传染 二、非选择题 10．针对2025年秋季爆发的基孔肯雅热疫情，学校生物兴趣小组制作了一张“预防基孔肯雅热的宣传海报”。根据海报内容，回答相关问题。 (1)引起基孔肯雅热的病原体是________。该病原体结构简单，没有________结构，仅由__________内核和蛋白质外壳组成。 (2)基孔肯雅热主要通过伊蚊叮咬传播，从传染病流行的基本环节分析，伊蚊属于_____。写出海报中能切断基孔肯雅热传播的一条措施：____________。 (3)康复者体内存在一种特殊的蛋白质抗体，使人体在短期内不容易再次患上基孔肯雅热病，这种免疫类型属于______免疫（填“特异性”或“非特异性”）。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.7.1 传染病及其预防（分层学练作业） 要点自测练·筑基→基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 要点自测练·筑基 B组 基础达标练·固本 知识点01 传染病并及其危害 知识点02 传染病流行的基本环节 知识点03 传染病的预防措施 C组 能力提升练·进阶 D组 素养培优练·冲刺 （限时：5min） 1. 传染病:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的特性：流行性和传染性 ①结核病、鼠疫、伤寒、淋病等传染病的病原体是细菌。 ②获得性免疫缺陷综合征（HIV病毒）、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征的病原体是病毒。 ③血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病的病原体是寄生虫。 2.传染病流行基本环节:传染源、传播途径和易感人群。 ①传染源：能够散播病原体的人或动物。 ②传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经历的途径。 ③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （注：传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。） 3.注意区分病原体与传染源 传染源：能够散播病原体的人或动物（即患者或携带者）。 病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 4.传播途径的种类： ①空气（如流感）②饮食（如甲肝） ③生物媒介（如蚊子、跳蚤、带虫卵的蔬菜） ④血液传播/性传播/接触 5.传染病的预防措施： ①控制传染源：患者隔离/治疗；对患病动物扑杀、焚毁、填埋；（早发现、早报告、早隔离、早治疗） ②切断传播途径：消毒、通风、讲卫生；戴口罩、保持距离； ③保护易感人群 ：接种疫苗（最有效）；合理营养，锻炼身体，提高免疫力； 6.在预防传染病时，要做到综合措施和重点措施相结合。 ①麻疹和脊髓灰质炎：要以预防接种，保护易感人群为重点。 ②血吸虫病、棘球蚴病：要以搞好个人和环境卫生、切断传播途径为重点。 ③淋病：要以杜绝不洁性接触，切断传播途径重点。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D A C B C B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B D B C C B A C 题号 21 22 23 24 答案 D C B C （限时18min） 知识点1 眼 1．下列关于传染病的说法，错误的是（     ） A．只要是传染病就一定能流行 B．要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的任意一个环节 C．预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 D．传染病是由病原体引起的 【答案】A 【详解】A．传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，并非只要是传染病就一定能流行，A符合题意。 B．传染病流行的三个环节缺少任何一个，流行就会终止，因此切断任意一个环节都能终止传染病流行，B不符合题意。 C．早发现、早诊断、早隔离、早治疗可以有效控制传染源，是预防传染病的关键措施，C不符合题意。 D．传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病，这是传染病的基本定义，D不符合题意。 2．下列几组疾病中，都属于传染病的是（     ） A．甲亢、麻疹 B．艾滋病、坏血病 C．肺结核、乙肝 D．流行性腮腺炎、白血病 【答案】C 【详解】A．甲亢是甲状腺激素分泌异常引发的内分泌疾病，其不具有传染性和流行性，不属于传染病；麻疹是由麻疹病毒引起的传染病，A不符合题意。 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病；坏血病是缺乏维生素C导致的营养缺乏症，不属于传染病，B不符合题意。 C．肺结核是由结核杆菌引起的、乙肝是由乙肝病毒引起的，二者都是具有传染性和流行性的疾病，都属于传染病，C符合题意。 D．流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病；白血病是造血系统恶性肿瘤，不属于传染病，D不符合题意。 3．下列各种疾病中，都属于传染病的是（     ） A．乙肝、糖尿病、蛲虫病 B．血吸虫病、佝偻病、淋病 C．高血压、伤寒、艾滋病 D．鼠疫、蛔虫病、肺结核 【答案】D 【详解】A．乙肝、蛲虫病属于传染病，糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的非传染性疾病，A不符合题意。 B．血吸虫病、淋病属于传染病，佝偻病是缺乏维生素D或钙导致的营养缺乏病，不属于传染病，B不符合题意。 C．伤寒、艾滋病属于传染病，高血压是心血管疾病，不属于传染病，C不符合题意。 D．鼠疫、蛔虫病、肺结核都是由病原体引起的，具有传染性和流行性的传染病，D符合题意。 4．流感是一种由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的、具有高度传染性的急性传染病。在传染病学中流感病毒属于（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 【答案】A 【详解】A．病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，流感病毒是引发流感的致病微生物，在传染病学中属于病原体，A正确。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，流感病毒不属于人或动物范畴，B错误。 C．传播途径是病原体从传染源到达易感人群的途径，流感病毒不是传播的途径，C错误。 D．易感人群是对传染病缺乏免疫力易感染的人群，流感病毒不属于人群，D错误。 5．下列疾病中，属于传染病的是（     ） A．高血压 B．近视 C．流感 D．糖尿病 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。 【详解】A． 高血压通常是由遗传、不良生活方式等多种因素引起的，不存在病原体，也不会在人与人之间传播，所以不属于传染病，A错误。 B． 近视主要是由于用眼不当，导致眼球的屈光结构发生改变而形成的，没有病原体，不具备传染病的特点，不属于传染病，B错误。 C． 流感是由流感病毒这种病原体引起的，能够在人与人之间进行传播，具有传染性和流行性，属于传染病，C正确。 D． 糖尿病是因为胰岛素分泌异常，导致人体代谢出现问题而引发的疾病，没有病原体，不会传播，不属于传染病，D错误。 6．去年5月，非洲国家安哥拉暴发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播，蚊子和黄热病毒患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．传播途径、传染源 C．病原体、传染源 D．传播途径、病原体 【答案】B 【详解】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。蚊子是黄热病的传播媒介，属于传播途径；黄热病患者能散播病原体，属于传染源，B正确，ACD错误。 7．下列和预防蛔虫病无直接关系的是（     ） A．对粪便处理防止污染水源 B．蔬菜瓜果洗净后再食用 C．早晚刷牙 D．饭前便后洗手 【答案】C 【详解】A．对粪便处理防止污染水源，可避免蛔虫卵通过水源传播，是预防蛔虫病的有效措施，A不符合题意。 B．蔬菜瓜果洗净后再食用，能去除可能附着的蛔虫卵，避免误食感染，是预防蛔虫病的有效措施，B不符合题意。 C．早晚刷牙主要用于预防口腔疾病，与蛔虫病的预防无直接关系，C符合题意。 D．饭前便后洗手可避免手上的蛔虫卵进入人体，是预防蛔虫病的有效措施，D不符合题意。 8．小林吃了未清洗的草莓后，出现腹痛、腹泻症状，医生诊断为细菌性肠胃炎。该传染病的病原体是（     ） A．草莓 B．细菌 C．不洁的手 D．腹痛症状 【答案】B 【详解】A．草莓是该传染病的传播媒介，并非病原体，A错误。 B．细菌是引起细菌性肠胃炎的病原体，B正确。 C．不洁的手是传播病原体的载体，属于传播途径相关因素，并非病原体，C错误。 D．腹痛症状是细菌性肠胃炎的患病表现，不是病原体，D错误。 知识点2 传染病流行的基本环节 9．全运会期间，婴幼儿观赛或随家长参与相关活动时，需防范手足口病。手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气传播。下列预防措施不属于切断传播途径的是（     ） A．对手足口病患者及时进行治疗 B．经常开窗通风换气，保持室内空气流通 C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D．少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所 【答案】A 【详解】A．对手足口病患者要及时进行治疗，因为患者属于传染源，对病人治疗属于控制传染源，不属于切断传播途径，A符合题意。 B．经常开窗通风换气，保持室内空气流通，可以减少空气中的病毒，阻断病毒通过空气传播，属于切断传播途径，B不符合题意。 C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒，可以杀灭物品上的病毒，切断接触传播，属于切断传播途径，C不符合题意。 D．少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所，减少接触病毒的机会，切断病毒传播的机会，属于切断传播途径，D不符合题意。 10．为控制基孔肯雅热流行，疾控专家呼吁要践行“防蚊灭蚊七招工作法”：点蚊香、挂蚊帐、装纱窗、清积水、清垃圾，涂驱蚊水，一早一晚灭成蚊。下列各项与该措施同属一类的是（     ） A．流感患者回家治疗 B．使用公筷公勺 C．体质弱的学生接种流感疫苗 D．加强体育锻炼 【答案】B 【详解】A．流感患者属于传染源，让其回家治疗属于控制传染源，*不符合题意。 B．使用公筷公勺能够切断消化道传染病的传播途径，与题干中切断传播途径的防蚊灭蚊措施同属一类，B符合题意。 C．给体质弱的学生接种流感疫苗是为了增强易感人群的免疫力，属于保护易感人群，C不符合题意。 D．加强体育锻炼可以提高易感人群的抵抗力，属于保护易感人群，D不符合题意。 11．基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬在人群中传播，有的患者伴有严重关节痛。下列叙述错误的是（     ） A．基孔肯雅病毒属于不具有细胞结构的生物 B．伊蚊属于引起基孔肯雅热的病原体 C．灭蚊属于预防该病措施中的切断传播途径 D．吃药动作需肌肉牵拉骨绕关节运动 【答案】B 【详解】A．病毒是不具有细胞结构的生物，基孔肯雅病毒属于病毒，A正确。 B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，伊蚊是传播基孔肯雅病毒的媒介，属于传播途径，并非病原体，B错误。 C．伊蚊是该病的传播媒介，灭蚊能够阻止病毒通过伊蚊传播，属于预防传染病措施中的切断传播途径，C正确。 D．人体的运动是在神经系统支配下，肌肉收缩牵拉骨绕关节活动完成的，吃药动作属于人体运动，需肌肉牵拉骨绕关节运动，D正确。 12．2026年5月，“洪迪厄斯”号邮轮暴发由汉坦病毒引起的传染病，该病毒可在人与人之间传播。从传染病的角度分析，汉坦病毒属于（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 【答案】A 【详解】A．汉坦病毒是引起该传染病的病毒，属于病原体，故A符合题意。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，汉坦病毒不属于传染源，故B不符合题意。 C．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，汉坦病毒不属于传播途径，故C不符合题意。 D．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，汉坦病毒不属于易感人群，故D不符合题意。 13．随着人们健康意识的增强，越来越注重生活中的细节。下列有关健康生活习惯的解释，合理的是（     ） A．手足口病是一种幼儿易患的传染病，勤洗手对预防该病没有意义 B．吃饭时不宜大量饮水，会影响唾液对淀粉的初步消化 C．不要用脏手揉眼睛，手上的细菌容易进入眼睛引发中耳炎 D．多吃巧克力能补充能量，巧克力含有丰富的维生素 【答案】B 【详解】A．手足口病属于消化道传染病，勤洗手能够切断其传播途径，对预防该病有重要意义，故A错误。 B．唾液中含有唾液淀粉酶，可对淀粉进行初步消化，吃饭时大量饮水会稀释唾液，降低唾液淀粉酶的活性，从而影响淀粉的初步消化，故B正确。 C．用脏手揉眼睛，手上的细菌容易进入眼睛引发结膜炎，中耳炎主要是病菌通过咽鼓管侵入中耳引发的，与揉眼睛关联不大，故C错误。 D．巧克力主要富含糖类，能补充能量，但它并不含有丰富的维生素，故D错误。 14．2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（     ） A．汉坦病毒属于病原体 B．汉坦病毒患者属于传染源 C．“接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D．“隔离患者”属于“保护易感人群”措施 【答案】D 【详解】A．病原体是引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，汉坦病毒可引起相关传染病，属于病原体，A正确。 B．传染源是能散播病原体的人或动物，汉坦病毒患者可散播病毒，属于传染源，B正确。 C．传播途径是病原体离开传染源抵达健康人的路径，“接触受感染啮齿动物”是病原体传播的途径，属于传播途径，C正确。 D．“隔离患者”是为阻止患者散播病原体，属于控制传染源的措施，并非保护易感人群，D错误。 15．1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 【答案】B 【详解】A．肺鼠疫属于呼吸道传染病，主要通过呼吸道飞沫传播，A正确。 B．该杆状细菌是引起肺鼠疫的病原体，传染源是能够散播病原体的人或动物，并非病原体本身，B错误。 C．佩戴“伍氏口罩”可阻挡病原体通过飞沫传播，属于切断传播途径的措施，C正确。 D．对患者遗体进行深埋或焚烧，能避免病原体扩散，属于控制传染源的措施，D正确。 16．从传染病的角度分析，“结核患者”“抵抗力弱的人”“结核分枝杆菌”和“有病菌的飞沫”分别属于（     ） A．传染源、易感人群、传播途径、传染源 B．病原体、易感人群、传染源、传播途径 C．传染源、易感人群、病原体、传播途径 D．传播途径、传染源、易感人群、病原体 【答案】C 【详解】结核患者属于传染源，抵抗力弱的人属于易感人群，结核分枝杆菌是引起结核病的病原体，有病菌的飞沫是病原体传播的途径，C正确，ABD错误。 知识点3 其传染病的预防措施 17．预防传染病的一般措施中，属于切断传播途径的是（     ） A．隔离病人 B．打预防针 C．强化霍乱处理水源 D．加强体育锻炼 【答案】C 【详解】A．隔离病人属于控制传染源，A错误。 B．打预防针属于保护易感人群，B错误。 C．强化霍乱处理水源，切断了病原体通过水源传播的途径，属于切断传播途径，C正确。 D．加强体育锻炼属于保护易感人群，D错误。 18．新冠肺炎、流感这类疾病能够在人与人之间传播，从预防角度，外出佩戴口罩主要是为了（     ） A．杀死体内病毒 B．切断病毒传播途径 C．增强身体免疫力 D．治疗已经患病的人 【答案】B 【详解】A．口罩无法杀死体内病毒，A错误。 B．新冠肺炎、流感主要通过飞沫等途径传播，外出佩戴口罩能阻挡病原体传播，属于切断病毒传播途径，B正确。 C．佩戴口罩不能增强身体免疫力，C错误。 D．口罩没有治疗疾病的作用，D错误。 19．疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关说法正确的是（     ） A．疟疾是一种寄生虫病 B．疟原虫是疟疾的传播途径 C．给患者注射青蒿素类药物属于保护易感人群 D．消灭传染疟疾的蚊子属于控制传染源 【答案】A 【详解】A．疟疾由疟原虫（寄生虫）引起，属于寄生虫病，A正确。 B．疟原虫是引发疟疾的病原体，并非传播途径，B错误。 C．给患者注射青蒿素类药物是对传染源进行治疗，属于控制传染源，不是保护易感人群，C错误。 D．蚊子是疟疾的传播媒介，消灭蚊子属于切断传播途径，而非控制传染源，D错误。 故选A。 20．春季气温逐渐回暖，蚊虫进入繁殖活跃期。疾控中心呼吁公众关注两类蚊媒传染病（如表所示）。下列分析正确的是（     ） 传染病 a 传播途径 主要症状 登革热 登革病毒 伊蚊叮咬 高热、头痛、肌肉酸痛、出血倾向 基孔肯雅热 基孔肯雅病毒 伊蚊叮咬 高热、剧烈关节痛、皮疹、乏力 A．a为传染源，伊蚊是病原体 B．基孔肯雅病毒具有细胞结构 C．病毒入侵人体后产生抗体，属于特异性免疫 D．在预防措施中，消灭伊蚊属于保护易感人群 【答案】C 【详解】A．a为病原体，伊蚊是传播途径，A错误。 B．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，B错误。 C．病毒入侵人体后，人体淋巴细胞会产生针对性的抗体，这种免疫只针对特定病原体起作用，属于特异性免疫，C正确。 D．消灭伊蚊属于切断传播途径，而非保护易感人群，D错误。 21．为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，在同一口罩内外两侧进行取样，并将样本接种到培养基上，在适宜条件下培养48小时，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．该实验的变量是口罩佩戴时长 B．取样时应选择内外位置、面积相同的区域 C．4～8小时内，一次性口罩滤菌防护效果下降 D．每隔8小时更换一次口罩更有利于人体健康 【答案】D 【详解】A．结合题干图示信息可知，该实验的变量是口罩佩戴时长，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量，A正确。 B．在同一口罩内外两侧，选取位置、面积相同的区域进行取样，这样做的目的是为了控制单一变量，使实验结论更加可靠，B正确。 C．从实验数据可知，4~8小时内口罩内侧菌落数明显增加，说明更多细菌穿透口罩进入内侧，一次性口罩滤菌防护效果下降，C正确。 D．据图可知，佩戴8小时的口罩内侧菌落数显著升高，滤菌效果明显下降，且外侧菌落数远高于短时间佩戴的菌落数，污染风险更高，因此并非每隔8小时更换一次口罩更有利于健康，D错误。 22．“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】C 【详解】A．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，练习五禽戏并非针对传染源，A错误。 B．切断传播途径是针对病原体传播的媒介（如空气、食物、接触物等）采取消毒、防护等措施，练习五禽戏不涉及此类操作，B错误。 C．保护易感人群是通过增强人群自身免疫力等方式，降低其感染传染病的风险，练习五禽戏能疏通气血、增强体质，提高自身免疫力，属于保护易感人群，C正确。 D．练习五禽戏无法直接消灭病原体，消灭病原体通常需要借助药物、消毒手段等，D错误。 23．古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（     ） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．伤寒——注意餐饮卫生 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 【答案】B 【详解】A．蛔虫病是消化道传染病，主要通过吃进被蛔虫卵污染的食物而感染，饭前便后洗手能避免手上沾染的虫卵进入口中，切断了传播途径，A不符合题意。 B．流行性感冒是呼吸道传染病，靠空气、飞沫传播，紧闭门窗不通风会使室内流感病毒浓度增加，更易传播，应开窗通风降低病毒浓度，B符合题意。 C．伤寒属于消化道传染病，通过食物和水传播，注意餐饮卫生可防止病菌通过食物进入人体，切断传播途径，C不符合题意。 D．接种肝炎疫苗能使人体产生抵抗肝炎病毒的抗体，增强对病毒性肝炎的抵抗力，这是保护易感人群的措施，D不符合题意。 24．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过呼吸道传播，平时戴口罩可以有效的阻断其传播途径，下列有关叙述错误的是（     ） A．鼻腔黏膜内丰富的毛细血管可温暖气体 B．鼻毛可以阻挡空气中的致病病菌 C．戴口罩可完全避免空气中有害物质的危害 D．鼻腔黏膜分泌的黏液能吸附空气中的灰尘 【答案】C 【详解】A．鼻腔黏膜内的毛细血管可温暖吸入的气体，使进入肺部的气体温度接近人体体温，A正确。 B．鼻毛是呼吸道的第一道防御结构，能够阻挡空气中的致病病菌、灰尘等物质，B正确。 C．戴口罩能有效阻挡部分空气中的有害物质，但无法完全避免所有有害物质的危害，“完全”表述过于绝对，C错误。 D．鼻腔黏膜分泌的黏液可吸附空气中的灰尘、病菌等，起到清洁空气的作用，D正确。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D B A C C D D （限时：23min） 1、 选择题 1．“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】C 【详解】A．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，练习五禽戏并非针对传染源，A错误。 B．切断传播途径是针对病原体传播的媒介（如空气、食物、接触物等）采取消毒、防护等措施，练习五禽戏不涉及此类操作，B错误。 C．保护易感人群是通过增强人群自身免疫力等方式，降低其感染传染病的风险，练习五禽戏能疏通气血、增强体质，提高自身免疫力，属于保护易感人群，C正确。 D．练习五禽戏无法直接消灭病原体，消灭病原体通常需要借助药物、消毒手段等，D错误。 2．古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（     ） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．伤寒——注意餐饮卫生 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 【答案】B 【详解】A．蛔虫病是消化道传染病，主要通过吃进被蛔虫卵污染的食物而感染，饭前便后洗手能避免手上沾染的虫卵进入口中，切断了传播途径，A不符合题意。 B．流行性感冒是呼吸道传染病，靠空气、飞沫传播，紧闭门窗不通风会使室内流感病毒浓度增加，更易传播，应开窗通风降低病毒浓度，B符合题意。 C．伤寒属于消化道传染病，通过食物和水传播，注意餐饮卫生可防止病菌通过食物进入人体，切断传播途径，C不符合题意。 D．接种肝炎疫苗能使人体产生抵抗肝炎病毒的抗体，增强对病毒性肝炎的抵抗力，这是保护易感人群的措施，D不符合题意。 3．1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 【答案】B 【详解】A．肺鼠疫属于呼吸道传染病，主要通过呼吸道飞沫传播，A正确。 B．该杆状细菌是引起肺鼠疫的病原体，传染源是能够散播病原体的人或动物，并非病原体本身，B错误。 C．佩戴“伍氏口罩”可阻挡病原体通过飞沫传播，属于切断传播途径的措施，C正确。 D．对患者遗体进行深埋或焚烧，能避免病原体扩散，属于控制传染源的措施，D正确。 4．去年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。从传染病流行的基本环节来看，引起肺炎的支原体、患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 【答案】D 【详解】病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。支原体属于微生物，是引起支原体肺炎这种传染病的致病因子，所以支原体是病原体。 传染源是指能够散播病原体的人或动物。患者感染了支原体肺炎，体内有病原体，并且可以将病原体传播给其他人，所以患者属于传染源。 可见，D符合题意，ABC不符合题意。 5．下列关于传染病的说法错误的是（     ） A．传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播 B．由病原体引起的疾病叫做传染病 C．传染病缺少其中任何一个环节，就无法流行 D．传染病在发病初期传染性最强 【答案】B 【详解】A．传染病的传播途径多样，包括空气、食物、血液、接触等，如呼吸道传染病通过空气飞沫传播，消化道传染病通过食物传播等，A正确。 B．由病原体引起的疾病不一定是传染病，传染病必须同时具备传染性和流行性两个特征，B错误。 C．传染病流行需要传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病都无法流行，C正确。 D．传染病在发病初期，病原体在体内大量繁殖，传染性最强，D正确。 6．绘制概念图有利于理解概念间的逻辑关系。下列选项不符合图示关系的是（     ） A．①神经系统，②大脑，③脊髓，④神经 B．①血管，②动脉，③静脉，④毛细血管 C．①运动系统，②骨，③关节，④肌肉 D．①传染病的类型，②病毒性传染病，③细菌性传染病，④寄生虫病 【答案】A 【详解】A．人体神经系统是由脑、脊髓、神经三部分组成的，大脑只是脑的组成部分，不是和脊髓、神经同级并列的组成，不符合图示关系，A符合题意。 B．血管分为动脉、静脉、毛细血管三类，三者并列都属于血管，符合关系，B不符合题意。 C．运动系统由骨、关节、肌肉三部分组成，三者并列都属于运动系统，符合关系，C不符合题意。 D．根据病原体类型，传染病可分为病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫病三类，三者并列都属于传染病类型，符合关系，D不符合题意。 7．从传染病的角度分析，“结核患者”“抵抗力弱的人”“结核分枝杆菌”和“有病菌的飞沫”分别属于（     ） A．传染源、易感人群、传播途径、传染源 B．病原体、易感人群、传染源、传播途径 C．传染源、易感人群、病原体、传播途径 D．传播途径、传染源、易感人群、病原体 【答案】C 【详解】结核患者属于传染源，抵抗力弱的人属于易感人群，结核分枝杆菌是引起结核病的病原体，有病菌的飞沫是病原体传播的途径，C正确，ABD错误。 8．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过呼吸道传播，平时戴口罩可以有效的阻断其传播途径，下列有关叙述错误的是（     ） A．鼻腔黏膜内丰富的毛细血管可温暖气体 B．鼻毛可以阻挡空气中的致病病菌 C．戴口罩可完全避免空气中有害物质的危害 D．鼻腔黏膜分泌的黏液能吸附空气中的灰尘 【答案】C 【详解】A．鼻腔黏膜内的毛细血管可温暖吸入的气体，使进入肺部的气体温度接近人体体温，A正确。 B．鼻毛是呼吸道的第一道防御结构，能够阻挡空气中的致病病菌、灰尘等物质，B正确。 C．戴口罩能有效阻挡部分空气中的有害物质，但无法完全避免所有有害物质的危害，“完全”表述过于绝对，C错误。 D．鼻腔黏膜分泌的黏液可吸附空气中的灰尘、病菌等，起到清洁空气的作用，D正确。 9．人从出生到年老，免不了会患病。一般来说，疾病可以分为传染病和非传染性疾病两大类。请问传染病的特点是（     ） A．发病快、死亡率高 B．有传染性，但无关紧要 C．有的有病原体，有的是体弱引起的 D．有传染性和流行性 【答案】D 【详解】A．并非所有传染病都发病快、死亡率高，例如普通感冒属于传染病，但发病相对缓和、死亡率极低，A错误。 B．传染病具有传染性，部分传染病会严重危害人体健康甚至危及生命，并非无关紧要，B错误。 C．传染病都是由病原体引起的，体弱是导致人体易患传染病的因素，并非传染病的病因，C错误。 D．传染性和流行性是传染病的两大典型特点，符合传染病的核心特征，D正确。 10．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，主要通过密切接触传播。人接触埃博拉出血热患者及其体液、排泄物等而受到感染。埃博拉病毒在免疫学上属于（     ） A．传播途径 B．传染源 C．易感人群 D．病原体 【答案】D 【详解】A．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，埃博拉病毒是致病微生物，并非传播途径，A错误。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，埃博拉病毒不是人或动物，B错误。 C．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力易感染的人群，埃博拉病毒不属于人群范畴，C错误。 D．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，埃博拉病毒是引发埃博拉出血热的烈性传染病病毒，属于病原体，D正确。 二、非选择题 11．下图为三种传染病的病原体，请据图回答问题： (1)传染病是指由________________引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，它具有________________性。 (2)根据病原体的不同，由图1所示病原体引起的疾病是________________性传染病，由图2所示病原体引起的疾病是________________性传染病，由图3所示病原体引起的疾病是________________病。 (3)流感是由________________引起的、具有高度传染性的急性传染病。请你结合所学知识和自身感冒的情况，说出一种预防流感的方法：________________________________________________。 (4)新型冠状病毒感染等新发传染病不仅威胁人类的生命安全和身体健康，还影响整个社会、经济和________________的发展。 【答案】(1) 病原体 传染 (2) 细菌 病毒 寄生虫 (3) 流感病毒 讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等（答出一点即可） (4)文化 【详解】（1）根据传染病的定义，传染病是由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，传染性和流行性是传染病的两个主要特点。 （2）传染病根据病原体类型分类，图1的病原体是细菌（结核分枝杆菌），因此对应细菌性传染病；图2病原体是病毒（人类免疫缺陷病毒），对应病毒性传染病；图3病原体是血吸虫，属于寄生虫，因此引起的是寄生虫病。 （3）流感的病原体是流感病毒；预防传染病措施包括切断传播途径、保护易感人群、控制传染源，具体方法如讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等。 （4）新发传染病会威胁人类健康，同时对社会、经济和文化的发展都会产生负面影响。 （限时：20min） 1、 选择题 1．甲型流感（简称甲流）是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，可用抗原试剂盒（如图1）检测。含有甲流抗原的样本液从样本孔流向检测线（T）和质控线（C），与试剂盒中抗体结合使T线和C线同时显色（如图2），下列叙述错误的是（     ） A．空气、飞沫等属于甲流的传染源 B．甲的检测结果表示其患有甲流 C．患过甲流后短期内不易再患甲流 D．接种甲流疫苗无法抵御所有流感病毒 【答案】A 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。空气、飞沫是病原体传播的途径，属于传播途径，而不是传染源，A符合题意。 B．从图2可知，当样本检测结果是T线和C线同时显色，说明样本中含有甲流抗原，即甲的检测结果表示其患有甲流，B不符合题意。 C．患过甲流后，人体的免疫系统会产生针对甲型H1N1流感病毒的抗体和记忆细胞。当该病毒再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量抗体，所以短期内不易再患甲流，C不符合题意。 D．接种甲流疫苗后，人体产生的抗体具有特异性，只对甲型H1N1流感病毒起作用，无法抵御所有流感病毒，D不符合题意。 2．HPV是人乳头瘤病毒的简称，我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列关于HPV的叙述正确的是（     ） A．从传染病的角度来看HPV属于抗原 B．接种HPV疫苗在预防传染病中属于切断传播途径 C．HPV属于原核生物，通过分裂完成增殖 D．HPV不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 【答案】D 【详解】A．从传染病的角度来看，HPV是引发宫颈癌的病原体，抗原是从免疫角度来说的，A错误。 B．接种HPV疫苗可促使人体产生相应抗体，提升对该病毒的抵御能力，这在预防传染病中属于保护易感人群，并非切断传播途径，B错误。 C．HPV属于病毒，无细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物，它通过自我复制完成增殖，而非分裂繁殖，C错误。 D．病毒不具备细胞结构，无法独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存和繁殖，HPV也具备这一特点，D正确。 3．肾综合征出血热是一种由汉坦病毒引起的传染病，下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（     ） A．汉坦病毒是该传染病的传染源 B．携带汉坦病毒的黑线姬鼠属于病原体 C．该传染病的传播途径主要是空气、饮食和接触 D．易感人群是指所有已经感染汉坦病毒的患者 【答案】C 【详解】A．汉坦病毒是引起该传染病的病原体，传染源是能够散播病原体的人或动物，故A错误。 B．携带汉坦病毒的黑线姬鼠能够散播病原体，属于传染源，病原体是汉坦病毒本身，故B错误。 C．肾综合征出血热主要通过鼠类排泄物污染环境，经空气、饮食和接触等途径传播，故C正确。 D．易感人群是指对该传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，已经感染汉坦病毒的患者属于传染源，故D错误。 4．2022年新冠疫情期间，长春市一线医护人员开展核酸采样工作时，医护人员会佩戴双层橡胶外科手套，以此隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触。这种防护方式主要是为了避免新冠病毒通过哪一途径侵入人体（    ） A．借助皮肤接触的方式完成传播与感染 B．随着饮水、进食等饮食行为进入体内 C．通过蚊虫叮咬等生物媒介造成感染 D．依靠空气、飞沫经呼吸道侵入身体 【答案】A 【详解】A．题干中医护人员佩戴双层橡胶外科手套是为了隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触，避免新冠病毒通过皮肤接触的方式侵入人体，A符合题意。 B．饮水、进食等饮食传播途径与手部接触防护无关，佩戴手套无法避免该途径的感染，B不符合题意。 C．蚊虫叮咬的生物媒介传播并非题干中防护措施所针对的途径，C不符合题意。 D．空气、飞沫经呼吸道侵入主要通过佩戴口罩等方式防护，与佩戴手套的作用无关，D不符合题意。 5．题图是小兰同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感患者，乙为健康个体。下列叙述正确的是（　　） A．流感病毒是流感的传染源 B．甲是引起流感的病原体 C．流感可通过空气飞沫传播 D．乙与甲接触后会患流感 【答案】C 【详解】A．流感病毒是引起流感的病原体，而传染源是能够散播病原体的人或动物，A错误。    B．甲是流感患者，属于传染源，引起流感的病原体是流感病毒，B错误。    C．由图可知，流感可通过空气飞沫传播，C正确。    D．乙与甲接触后，不一定会患流感，因为乙可能具有免疫力等情况，D错误。 6．每年12月1日是“世界艾滋病日”，艾滋病是由HIV（病毒）侵犯并破坏人体的免疫系统，使患者死于并发症的一种免疫缺陷综合征。下列相关叙述正确的是（　　） A．HⅠV（病毒）通过分裂进行繁殖 B．与艾滋病患者共餐会被感染 C．艾滋病患者直接死于HIV（病毒） D．养成良好的卫生习惯，有利于阻断HIV（病毒）的传播 【答案】D 【详解】A．HIV属于病毒，病毒无细胞结构，依靠自我复制的方式繁殖，不能进行分裂生殖，故A错误。 B．艾滋病的传播途径为性接触传播、血液传播和母婴传播，与艾滋病患者共餐不会感染艾滋病，故B错误。 C．HIV会侵犯并破坏人体免疫系统，艾滋病患者最终死于各种并发症，并非直接死于HIV病毒，故C错误。 D．养成良好的卫生习惯，比如避免不安全的性行为、不共用注射器等，能够有效阻断HIV的传播，故D正确。 7．2026年4月，辽宁省疾控中心提示注意布鲁氏菌病，该病由布鲁氏菌引起，通过患病牛羊的排泄物等传播，高危人群包括屠宰场工人、肉类加工工人等。下列属于传染源的是（　　） A．患病牛羊 B．布鲁氏菌 C．肉类加工工人 D．屠宰场工人 【答案】A 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。患病牛羊能够散播布鲁氏菌，属于传染源，A符合题意。 B．病原体是指能引起人或动物感染疾病的寄生虫或微生物。布鲁氏菌是引起布鲁氏菌病的病原体，并非传染源，B不符合题意。 C．肉类加工工人属于布鲁氏菌病的高危易感人群，未患病时不属于传染源，C不符合题意。 D．屠宰场工人属于布鲁氏菌病的高危易感人群，未患病时不属于传染源，D不符合题意。 8．发热伴血小板减少综合征（SFTS），俗称“蜱虫病”，是一种由新型布尼亚病毒引起的急性传染病，主要通过蜱虫叮咬传播，以发热、血小板减少为标志性特征。据以上信息推测，下列叙述错误的是（　　） A．不可以通过抗生素治疗 SFTS B．新型布尼亚病毒是 SFTS 的病原体 C．蜱虫病重症患者可能存在凝血功能障碍 D．喷涂驱蜱虫药水可以控制传染源 【答案】D 【详解】A．抗生素主要针对细菌发挥作用，SFTS由新型布尼亚病毒引起，抗生素对病毒无效，故A正确。 B．病原体是引发传染病的生物，题干明确SFTS由新型布尼亚病毒引起，因此该病毒是该病的病原体，故B正确。 C．血小板具有止血和加速凝血的功能，该病以血小板减少为标志性特征，所以重症患者可能存在凝血功能障碍，故C正确。 D．喷涂驱蜱虫药水是防止蜱虫叮咬，属于切断传播途径，并非控制传染源，故D错误。 9．2026年春季多地出现诺如病毒聚集性疫情，为做好昆明三中校园传染病防控工作，守护师生健康，下列做法正确的是（    ） A．呕吐物直接用拖把擦拭后继续上课 B．患病学生症状稍缓解即可返校学习 C．及时上报并规范消毒，患病学生居家隔离 D．共用水杯餐具可增强抵抗力不被传染 【答案】C 【详解】A．诺如病毒可通过呕吐物传播，直接用拖把擦拭呕吐物会造成病毒扩散，增加感染风险，A错误。 B．患病学生症状稍缓解时仍可能携带诺如病毒，返校易造成病毒传播，需完全康复后再返校，B错误。 C．及时上报便于学校掌握疫情情况，规范消毒能切断传播途径，患病学生居家隔离可控制传染源，这些做法能有效防控诺如病毒疫情，C正确。 D．诺如病毒可通过消化道传播，共用水杯餐具会增加感染几率，不能增强抵抗力，D错误。 二、非选择题 10．针对2025年秋季爆发的基孔肯雅热疫情，学校生物兴趣小组制作了一张“预防基孔肯雅热的宣传海报”。根据海报内容，回答相关问题。 (1)引起基孔肯雅热的病原体是________。该病原体结构简单，没有________结构，仅由__________内核和蛋白质外壳组成。 (2)基孔肯雅热主要通过伊蚊叮咬传播，从传染病流行的基本环节分析，伊蚊属于_____。写出海报中能切断基孔肯雅热传播的一条措施：____________。 (3)康复者体内存在一种特殊的蛋白质抗体，使人体在短期内不容易再次患上基孔肯雅热病，这种免疫类型属于______免疫（填“特异性”或“非特异性”）。 【答案】(1) 基孔肯雅热病毒 细胞 遗传物质 (2) 传播途径 除积水、洁居室等 (3)特异性 【详解】（1）根据海报中“什么是基孔肯雅热”的信息，可直接得出该病的病原体是基孔肯雅热病毒(CHIKV)； 病毒是结构最简单的生物，没有细胞结构，仅由遗传物质（核酸）内核和蛋白质外壳组成，只能寄生在活细胞内。 （2）传染病流行的基本环节分为传染源、传播途径、易感人群。伊蚊是携带、传播病原体的生物媒介，因此属于传播途径；海报中给出的除积水、洁居室等减少蚊虫孳生、阻挡蚊虫的措施都属于切断传播途径的措施。 （3）免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体起作用；特异性免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用。而抗体是淋巴细胞受特定病原体刺激后产生的特殊蛋白质，只针对特定病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫。故康复者体内存在一种特殊的蛋白质抗体，使人体在短期内不容易再次患上基孔肯雅热病，这种免疫类型属于特异性免疫。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.7.1 传染病及其预防（分层学练作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 （限时：5min） 1.病原体，人与人或人与动物。 流行性和传染性 ①细菌 ②病毒 ③寄生虫 2.传染源、传播途径和易感人群。 ①传染源 ②传播途径 ③易感人群 3. 传染源 病原体 5. ①控制 ②切断 ③保护 6. ①保护易感人群 ②切断传播途径 ③切断传播途径 （限时：18min） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D A C B C B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B D B C C B A C 题号 21 22 23 24 答案 D C B C （限时：23min） 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D B A C C D D 二、非选择题 11. (1) 病原体 传染 (2) 细菌 病毒 寄生虫 (3) 流感病毒 讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等（答出一点即可） (4)文化 （限时：20min） 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A D C A C D A D C 二、非选择题 10. (1)基孔肯雅热病毒 细胞 遗传物质 (2)传播途径 除积水、洁居室等 (3)特异性 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $