1.4 光的折射（分层作业）科学大象版六年级上册（新教材）

**基本信息** 练习以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，覆盖光的折射概念、实验方法及生活应用，通过基础记忆→概念辨析→综合解释的路径巩固知识，适配新授课“基础夯实+思维进阶”需求，体现科学观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|折射定义、传播方向、实验方法等基础概念|填空题直接回扣教材，如“光的传播方向改变”“显示光路”，强化科学观念形成| |知识巩固|折射条件、现象辨析、与反射/直线传播的区分|判断题（垂直入射是否折射）、选择题（现象归类），通过正误判断和选项对比深化理解，培养推理论证能力| |思维提升|生活现象解释、科学原理综合应用|连线题（现象-原理匹配）、简答题（勺头可见现象解释），需结合实验原理与生活情境，发展模型建构和创新思维|

1.4《光的折射》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 光从空气斜射入水中，或从水中斜射入空气中时，光的传播方向会发生改变，这种现象叫作 。 2. 我知道光从空气斜射入水中时，传播方向会向 偏折；光从水中斜射入空气中时，传播方向也会向 偏折。 3. 我们在做光的折射实验时，在水中加入少量牛奶、在水面上方的空气中施放烟雾，都是为了更清晰地显示 。 4. 斜放在水中的筷子看上去向上弯折，这是 现象造成的。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5. 光只要从空气进入水中，传播方向就一定会发生改变。（ ） 6. 水中的筷子看上去向上弯折，是因为筷子在水里发生了变形。（ ） 7. 光的折射现象中，光在同种均匀介质里仍然沿直线传播，只是在两种介质的交界面处方向发生偏折。（ ） 8. 光从水中斜射入空气中时，也会发生折射现象。（ ） 9. 往不透明的杯子里加水，原本看不到的勺头慢慢能看见了，这是光的反射导致的。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 下列生活现象中，（ ）属于光的折射现象。 A. 桥在水中的倒影 B. 斜插在水里的筷子“弯折” C. 阳光下树木的影子 11. 光从空气斜射入水中时，光线的传播方向会（ ）。 A. 向下偏折 B. 向上偏折 C. 保持不变 12. 在光的折射实验中，往水里加少量牛奶的主要作用是什么？（ ） A. 改变水的颜色 B. 清晰地显示光的传播路径 C. 加快光的折射速度 13. 我们看到水中的筷子向上弯折，正确的原因是（ ）。 A. 筷子水下部分反射的光从水进入空气时发生折射，我们顺着折射光看去，感觉筷子向上弯折 B. 筷子水上部分反射的光从空气进入水中时发生折射 C. 筷子浸入水中的部分真的变短了 14. 下列光学现象中，与光的折射无关的是（ ）现象。 A. 清澈的池水看起来比实际浅 B. 放大镜把文字放大 C. 潜望镜观察敌情 15. 我们先通过实验得出“光从空气斜射入水中会发生折射”的普遍结论，再结合“杯子里加水、勺头反射的光会从水中射入空气”的具体条件，预测“加水后能看到原本看不到的勺头”，这种思维方法属于（ ）。 A. 归纳推理 B. 演绎推理 C. 类比推理 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会填。 16．将下列生活现象与对应的光学原理连线。 池水看起来比实际的浅 光的折射 穿衣镜整理仪容 光沿直线传播 正午树荫下的圆形光斑 光的反射 水中的筷子向上弯折 五、看清问题，认真回答。 17．请结合本课所学知识，说说什么是光的折射现象。 18．一个不透明的杯子里放着一把勺子，我们站在桌边刚好看不到勺头。保持观察位置不变，往杯子里慢慢加水，就会逐渐看到勺头。请你结合光的折射知识解释这一现象。 《光的折射》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.光的折射 详解：光从空气斜射入水中或从水中斜射入空气中时，传播方向发生改变，这种现象就是光的折射。 2.下；下 详解：光从空气进入水中时，光线会向下偏折；光从水中进入空气中时，光线也会向下偏折。 3.光的传播路径或光路 详解：肉眼无法直接看清光在水和空气中的路径，牛奶颗粒和烟雾颗粒可以反射光线，从而清晰显现光路，是小学光学实验的常用方法。 4.光的折射 详解：光的折射的典型生活现象。水中筷子弯折是最经典的折射现象。 5.× 详解：光垂直入射两种介质的交界面时，传播方向不会发生改变，只有斜射时才会发生折射。 6.× 详解：水中筷子看上去弯折是光的折射导致的视觉效果，筷子本身的形状、长度都没有发生变化。 7.√ 详解：光的折射只是在两种介质的交界面处改变方向，在空气和水中各自的均匀介质里，光仍然沿直线传播。 8.√ 详解：折射的双向性。光从空气进水中、从水中进空气两种情况，都会发生折射。 9.× 详解：加水后能看到勺头，是因为勺头反射的光从水中斜射入空气时发生折射，最终进入人的眼睛，属于光的折射现象，不是反射。 10.B 详解：水中倒影是光的反射现象；水中筷子弯折是典型的光的折射现象；影子是光沿直线传播形成的。 11.A 详解：光从空气斜射入水中时，光线会向下偏折。 12.B 详解：水和空气都是透明的，无法直接看到光的传播路径；加入牛奶后，牛奶颗粒会散射光线，就能清晰显示出光的传播路径。 13.A 详解：我们看到水中的筷子，是因为筷子水下部分反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光进入眼睛；我们会顺着折射光的反向延长线去判断物体位置，所以感觉筷子向上弯折了。 14.C 详解：池水变浅是池底反射的光从水射入空气时发生折射导致的；放大镜是凸透镜，利用光的折射成像；潜望镜利用的是光的反射原理，与折射无关。 15.B 详解：归纳推理是从多个具体现象总结出普遍结论；演绎推理是从已验证的普遍结论出发，结合具体条件推出具体结论；类比推理是通过事物的相似性进行类推。 16. 详解：池水看起来比实际浅：池底的光从水射入空气时发生折射，导致视觉上池水变浅，属于光的折射；穿衣镜整理仪容：利用平面镜成像，属于光的反射；树荫下的圆形光斑：是小孔成像现象，属于光沿直线传播；水中的筷子向上弯折：光在水和空气的交界面发生折射导致的视觉效果，属于光的折射。 17.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会在两种介质的交界面处发生偏折，这种现象就叫作光的折射现象。比如光从空气斜射入水中，或者从水中斜射入空气中时，都会发生光的折射。 详解：光的折射包含两个关键要素：①斜射入两种不同介质；②传播方向在交界面发生偏折。 18.没加水时，勺头反射的光沿直线传播，被不透明的杯壁挡住，无法进入我们的眼睛，所以看不到勺头。往杯子里加水后，勺头反射的光从水中斜射入空气中时会发生折射，传播方向发生偏折，能够越过杯壁进入我们的眼睛；我们顺着折射光看去，就会看到勺头的像，所以慢慢就能看到原本看不到的勺头了。 详解：①没加水时，光沿直线传播被杯壁遮挡；②加水后，光从水斜射入空气发生折射，能够进入眼睛。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $