第18练（提高练习）《文学作为语言艺术的独特地位》语文拓展模块上册（高教版）安徽省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 安徽省中职语文高教版拓展模块上册第18练“提高练习”，依托三阶支架体系，围绕“文学作为语言艺术的独特地位”，覆盖语言运用、阅读理解、文学常识，分层设计梯度合理，知识巩固从基础语言能力到综合素养递进，适配日常教学与分类考试备考。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言基础（字、词、句、标点、修辞）→文本阅读分析→文学常识积累|选择题与主观题结合，语言运用题夯实语言运用能力，阅读理解提升思维能力，文学常识强化文化自信，对接安徽省分类考试命题规律|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理安徽省普通高校分类考试招生、对口本科招生文化素质测试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与安徽省分类考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 安徽省《语文》拓展模块上册（高教版）第18练 第三单元 第三课 文学作为语言艺术的独特地位 提高练习 一、语言文字运用 阅读文字，完成1-3题。 文学作为语言艺术，凭借文字构______丰盈的审美世界。它不依靠色彩线条，也不借助旋律音______，而是依托语言文字，刻写人性的幽微，传______时代的情思。优秀的文学作品能够穿透岁月阻隔，叩击读者的心灵， 。 1. 文中下划线处汉字填写全部恰当的一项是（ ） A. 筑 律 递 B. 筑 虑 递 C. 铸 律 第 D. 铸 虑 第 2. 语段中加点词语：幽微、叩击，读音全部正确的一项是（） A.yōu wēi kòu jī B.yōu wēi kòu jì C.yōu huī kòu jī D.yōu huī kòu jì 3. 依次填入语段结尾横线，最恰当成语是（） A. 潜移默化 B. 扬汤止沸 C. 固步自封 D. 本末倒置 4. 依次填入下列句子横线，最恰当一组是（） 语言艺术可以________现实生活，也可以________人的内心世界，________人们感知多样的生命图景。 A. 描摹 洞察 帮助 B. 描绘 洞悉 扶助 C. 描摹 洞悉 扶助 D. 描绘 洞察 帮助 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①文学以语言为媒介，具有独特的艺术地位 ②语言中的文字只是代表观念的符号 ③因此文学形象具有间接性 ④读者需要通过想象去把握文学形象 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①③②④ D. ②③④① 6. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 文学以语言为媒介，具有独特的艺术地位。 B. 由于文学用语言为媒介，使它具有间接性。 C. 读者通过阅读作品，可以体会语言的韵味。 D. 好的文学作品总是字斟句酌，锤炼语言。 7. 下列语句中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 朱光潜在《谈美书简》中写道：“文学以语言为媒介。” B. 诗歌、音乐和舞蹈在起源时是统一体。 C. 他把媒介分为三类、声音、线条和色彩。 D. 他问：“文学为什么占有独特地位？” 8. 下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（ ） A. “文学是语言的艺术”运用夸张。 B. “语言和劳动是两大杠杆”运用借代。 C. “难道文学不是语言艺术吗”运用设问。 D. “文学需要读者用想象去填充、去丰富、去创造”运用排比。 二、阅读理解 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的。在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”种种境界。 直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。 （选自《谈文学》，作者：朱光潜） 9. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “咬文嚼字”在文学阅读和写作中意味着对文字要有谨严的态度。 B. 作者认为换一种说法，句子的意味往往会发生变化。 C. 字有直指的意义和联想的意义，后者迷离不易捉摸。 D. 作者认为“咬文嚼字”在任何情况下都是值得提倡的好习惯。 10. 选文中“直指的意义”和“联想的意义”有什么区别？请简要概括。 11. 作者用“月轮”和“轮外圆晕，晕外霞光”分别比喻什么？这样写有何表达效果？ 12. 结合选文，说说“咬文嚼字”在文学创作中有怎样的意义。 三、文学常识专项 13. 下列历史典故与对应人物，不符的一项是（ ） A. 破镜重圆 —— 徐德言 B. 洛阳纸贵 —— 陆机 C. 圯上受书 —— 张良 D. 一诺千金 —— 季布 14. 下列作家、作品、国别（朝代）对应，错误的一项是（ ） A. 泰戈尔 —— 《飞鸟集》 —— 印度 B. 高尔基 —— 《童年》 —— 苏联 C. 雨果 —— 《巴黎圣母院》 —— 法国 D. 屠格涅夫 —— 《战争与和平》 —— 俄国 15. 下列词语中，不属于谦辞的一项是（ ） A. 蓬荜生辉 B. 不情之请 C. 鼎力相助 D. 抛砖引玉 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理安徽省普通高校分类考试招生、对口本科招生文化素质测试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与安徽省分类考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 安徽省《语文》拓展模块上册（高教版）第18练 第三单元 第三课 文学作为语言艺术的独特地位 提高练习 一、语言文字运用 阅读文字，完成1-3题。 文学作为语言艺术，凭借文字构______丰盈的审美世界。它不依靠色彩线条，也不借助旋律音______，而是依托语言文字，刻写人性的幽微，传______时代的情思。优秀的文学作品能够穿透岁月阻隔，叩击读者的心灵， 。 1. 文中下划线处汉字填写全部恰当的一项是（ ） A. 筑 律 递 B. 筑 虑 递 C. 铸 律 第 D. 铸 虑 第 【答案】A 【详解】构筑：建造、构建，搭配审美世界；音律：音乐的曲调节奏；传递：传送、表达，搭配情思。其余选项字形词语搭配不符合语境。故选 A。 2. 语段中加点词语：幽微、叩击，读音全部正确的一项是（） A.yōu wēi kòu jī B.yōu wēi kòu jì C.yōu huī kòu jī D.yōu huī kòu jì 【答案】A 【详解】幽微 yōu wēi；叩击 kòu jī。故选 A。 3. 依次填入语段结尾横线，最恰当成语是（） A. 潜移默化 B. 扬汤止沸 C. 固步自封 D. 本末倒置 【答案】A 【详解】A 潜移默化：指人的思想、品性受到感染不知不觉发生变化，契合文学作品熏陶读者精神心灵的语境。B 扬汤止沸比喻治标不治本；C 固步自封指守旧不求进步；D 本末倒置指主次颠倒。BCD 均不符合语境。故选 A。 4. 依次填入下列句子横线，最恰当一组是（） 语言艺术可以________现实生活，也可以________人的内心世界，________人们感知多样的生命图景。 A. 描摹 洞察 帮助 B. 描绘 洞悉 扶助 C. 描摹 洞悉 扶助 D. 描绘 洞察 帮助 【答案】D 【详解】描绘，多用于对现实生活场景的整体刻画；描摹侧重细致复刻实物样貌。洞悉，透彻看透内在的思想情感；洞察多侧重观察外部事态。帮助，协助达成某种认知；扶助多用于对人物质、生存层面扶持。故选 D。 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①文学以语言为媒介，具有独特的艺术地位 ②语言中的文字只是代表观念的符号 ③因此文学形象具有间接性 ④读者需要通过想象去把握文学形象 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①③②④ D. ②③④① 【答案】A 【详解】①先提出文学以语言为媒介、具有独特地位，是总起句；②紧承①，说明文字是观念符号；③以“因此”承接②，说明文学形象具有间接性；④进一步说明读者需通过想象把握形象。故正确语序为①②③④。 6. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 文学以语言为媒介，具有独特的艺术地位。 B. 由于文学用语言为媒介，使它具有间接性。 C. 读者通过阅读作品，可以体会语言的韵味。 D. 好的文学作品总是字斟句酌，锤炼语言。 【答案】B 【详解】B项主语残缺/句式杂糅。“由于……”作原因状语，“使”又使句子缺少主语，可删去“使”，改为“由于文学用语言为媒介，它具有间接性”，或删去“由于”。A、C、D项结构完整。 7. 下列语句中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 朱光潜在《谈美书简》中写道：“文学以语言为媒介。” B. 诗歌、音乐和舞蹈在起源时是统一体。 C. 他把媒介分为三类、声音、线条和色彩。 D. 他问：“文学为什么占有独特地位？” 【答案】C 【详解】C项顿号使用错误。“三类”是总括性词语，后面是对所举事物的具体列举，总括词之后应用冒号，不能用顿号，应改为“他把媒介分为三类：声音、线条和色彩”。A、B、D项标点使用正确。 8. 下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（ ） A. “文学是语言的艺术”运用夸张。 B. “语言和劳动是两大杠杆”运用借代。 C. “难道文学不是语言艺术吗”运用设问。 D. “文学需要读者用想象去填充、去丰富、去创造”运用排比。 【答案】D 【详解】D项三个“去……”结构相同、语意相关，连续排列，构成排比。A项是陈述判断，不是夸张；B项是比喻，不是借代；C项是反问，不是设问。 二、阅读理解 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的。在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”种种境界。 直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。 （选自《谈文学》，作者：朱光潜） 9. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “咬文嚼字”在文学阅读和写作中意味着对文字要有谨严的态度。 B. 作者认为换一种说法，句子的意味往往会发生变化。 C. 字有直指的意义和联想的意义，后者迷离不易捉摸。 D. 作者认为“咬文嚼字”在任何情况下都是值得提倡的好习惯。 【答案】D 【详解】D项错误。原文指出“咬文嚼字”这个成语的含义通常不很好，它有时是一个坏习惯；作者强调在文学阅读和写作中需要谨严，并非认为它在任何情况下都值得提倡。A、B、C项均符合选文内容。 10. 选文中“直指的意义”和“联想的意义”有什么区别？请简要概括。 【参考答案】①直指的意义是字面本来的意义，载在字典，明显而确实，如“烟”指燃烧体冒烟的现象；②联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，迷离不易捉摸，会因人因时而异，如“烟”可以联想到燃烧弹、庙里焚香、诗歌中的种种境界等。 【解析】得分要点：①答出直指意义是字面本义、载于字典、明显确实；②答出联想意义是历史累积的关系、迷离不易捉摸；③能结合“烟”的例子说明，更完整。 11. 作者用“月轮”和“轮外圆晕，晕外霞光”分别比喻什么？这样写有何表达效果？ 【参考答案】用“月轮”比喻直指的意义，突出其明显而确实；用“轮外圆晕，晕外霞光”比喻联想的意义，突出其浓淡大小随人随时随地而不同、变化莫测。这样运用比喻，把抽象的“意义”写得形象可感，生动地说明了两类意义的特点。 【解析】得分要点：①指出“月轮”喻直指意义、“圆晕霞光”喻联想意义；②分析比喻的表达效果（形象可感、突出特点）；③能说明两类意义的不同特点。 12. 结合选文，说说“咬文嚼字”在文学创作中有怎样的意义。 【参考答案】在文学创作中，“咬文嚼字”不是单纯的斟酌文字，而是调整思想和情感的过程。作者强调，无论阅读还是写作，都必须有一字不肯放松的谨严；只有反复推敲字句，才能准确表达思想情感，使作品具有丰富的意味，发挥文字的联想意义。 【解析】得分要点：①答出“咬文嚼字”是调整思想和情感；②答出文学创作需要一字不肯放松的谨严；③答出反复推敲能准确达意、丰富作品意味。结合选文分析得完整分。 三、文学常识专项 13. 下列历史典故与对应人物，不符的一项是（ ） A. 破镜重圆 —— 徐德言 B. 洛阳纸贵 —— 陆机 C. 圯上受书 —— 张良 D. 一诺千金 —— 季布 【答案】B 【详解】B项“洛阳纸贵”的主人公是西晋文学家左思，其《三都赋》问世后争相传抄，以致洛阳纸价上涨，不是陆机；陆机的代表典故是“陆海潘江”。A项破镜重圆指徐德言与乐昌公主；C项圯上受书指张良；D项一诺千金指季布。 14. 下列作家、作品、国别（朝代）对应，错误的一项是（ ） A. 泰戈尔 —— 《飞鸟集》 —— 印度 B. 高尔基 —— 《童年》 —— 苏联 C. 雨果 —— 《巴黎圣母院》 —— 法国 D. 屠格涅夫 —— 《战争与和平》 —— 俄国 【答案】D 【详解】D项错误，《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的长篇小说，不是屠格涅夫的；屠格涅夫的代表作有《猎人笔记》《父与子》等。A、B、C项均对应正确。 15. 下列词语中，不属于谦辞的一项是（ ） A. 蓬荜生辉 B. 不情之请 C. 鼎力相助 D. 抛砖引玉 【答案】C 【详解】谦辞用于自身自称，表示自我谦虚；敬辞用于称呼对方，表达敬重。A项“蓬荜生辉”是谦辞，谦称因对方到来而使自己家增光；B项“不情之请”是谦辞，谦称自己的请求；D项“抛砖引玉”是谦辞，谦称自己的意见引出别人的高见，三项都属于谦辞。C项“鼎力相助”是敬辞，感谢对方大力相助，不属于谦辞。 对应正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $