1.3祝你快乐（教学课件+素材）小学音乐苏少版五年级上册（新教材）

该小学音乐课件以管乐合奏《祝你快乐》为核心，通过情境导入初识作品，完整初听感受2/4拍轻快情绪，再分段聆听对比两个主题，进而认识圆号等五种管乐器，探究乐曲结构，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，如用图形序列辨析主题交替规律，小组合作创编动作表现结构，对比聆听主题重复时的音色力度变化。课堂通过回顾分享总结，既提升学生音乐素养，又为教师提供清晰教学流程与互动活动设计。

null木管乐器组主要包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管等。铜管乐器组主要包括小号、长号、圆号、大号等。打击乐器组主要包括小军鼓、大军鼓、定音鼓、三角铁、锣、镲、木琴、排中等。弦乐乐器组主要包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。西洋管弦乐队的分组及主要乐器形状及音色对比。聆听木管乐器组主要包括短笛。长笛。双簧管。单簧管。大管家。铜管乐器组主要包括小号。程浩。袁浩。大号。 第1单元 《祝你快乐》 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 核心素养目标 审美感知：感受2/4拍轻快热情的风格；聆听分辨乐曲两个主题，听辨主题重复时音色、力度的变化；认识圆号、小号、长号、单簧管、长笛五种管乐器，感受管乐合奏明亮欢快的音响色彩。 艺术表现：跟随音乐做律动，能用图形、拍手、体态动作表现乐曲主题交替、重复的结构规律；哼唱两个主题的旋律片段，感受主题旋律特点。 创意实践：小组合作，听辨乐器出现的段落；选择图形、动作等方式表现乐曲的结构规律，创编不同方式表现音乐。 文化理解：感受管乐合奏热烈欢快的情绪，体会乐曲传递的祝福、快乐的情感，了解管乐合奏的艺术魅力。 情境导入 初识管乐作品《祝你快乐》 01 导入新课，认识作品 同学们，今天我们来欣赏管乐合奏《祝你快乐》，由魏群作曲。 完整初听乐曲 我们完整聆听这首管乐合奏，感受乐曲轻快、热情的情绪。 交流初听感受 这首乐曲是什么拍号？情绪是怎样的？ （答案：2/4拍，轻快、热情地） 2/4 拍律动练习 跟着音乐拍手打拍子，强拍加重，感受轻快跳跃的律动。 分段聆听 对比两大主题 02 聆听主题一，哼唱旋律 我们先来聆听主题一，感受它活泼跳跃的旋律，跟着轻轻哼唱。 聆听主题二，对比旋律 接下来聆听主题二，对比一下，它和主题一的旋律感觉有什么不一样。 探究课本思考题一 想一想，两个音乐主题，哪一个多次出现？每次出现有什么不同？（答案：主题一多次出现。每次重复时，演奏的乐器、力度、音色发生变化，情绪更热烈。） 主题对比小结 主题一活泼跳跃，反复出现；主题二旋律舒展悠长，和主题一形成对比。 认识管乐器 探究乐曲结构 03 认识五种管乐器 我们一起来认识这些管乐器：圆号、小号、长号、单簧管、长笛，观察它们的外形。 听辨乐器出场段落 我们再听乐曲，想一想这些乐器分别在乐曲哪些地方出现。 探究图形与乐曲结构 聆听全曲，看看两组图形，哪一组图形重复规律更符合这首音乐的展现规律？ 创编方式表现音乐规律 想一想，除了图形，我们还能用哪些不同方式表现乐曲主题反复交替的规律。 综合复听、展示评价 与课堂总结 04 完整复听全曲 我们完整再次欣赏乐曲，仔细听辨主题的再现与乐器音色变化。 小组创意展示 请小组上台，用动作或者图形，表现乐曲的主题变化规律。 课堂交流分享 听完这首快乐的管乐合奏，你的心情是怎样的？ 课堂小结 今天我们欣赏管乐合奏《祝你快乐》，认识五种管乐器，分辨两个音乐主题，了解主题重复变化的乐曲结构，感受乐曲传递的美好祝福与快乐。 教师结语 同学们，《祝你快乐》这首管乐合奏，用明亮热闹的乐器音色、欢快的旋律，送给我们满满的祝福。主题一次次重现，就像快乐不断传递。希望大家记住这些美妙的管乐声音，把这份快乐传递给身边的人。下课！ 感谢您的观看 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 null 143601.3 Lavf59.27.100 $