2.1新民主主义革命的胜利 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“新民主主义革命的胜利”，系统梳理近代中国半殖民地半封建社会性质、两大历史任务及探索失败历程，通过“悲怆的历程”与“胜利的征程”总议题，构建从资本主义道路走不通到新民主主义革命胜利的逻辑支架。 其亮点在于融合政治认同与科学精神核心素养，采用探究式学习，如结合历史事实分析半殖民地半封建社会表现，通过“议一议”探讨革命胜利原因，帮助学生理解历史必然性，树立拥护党的政治方向，教师可借助结构化资料提升教学效率。

第二课　 只有社会主义才能救中国 2.1新民主义革命的胜利 知识目标 核心素养目标 1.阐述新民主主义革命的性质和特点， 2.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 政治认同：通过学习本课，更加坚定的拥护中国共产党，坚定的支持中国特色社会主义；认同社会主义核心价值观. 科学精神：坚持用发展和联系的观点看待我国的探索之路和成长经历，并且作出正确的价值判断和行为选择；实事求是的领会那段屈辱历史带给我们的财富。 公共参与：领会中国的探索与复兴之路，参与到中国的建设中去，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 学习重点：中国选择社会主义道路的必然性；新中国成立的重大意义。 学习难点：分析资本主义道路在中国走不通的原因 学习目标 02 胜利的征程——新民主主义革命 总议题 01 悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 实现伟大复兴的艰辛探索 一、悲怆的历程—近代中国探索复兴之路 结合材料与教材P20-21的知识，探究： 1.近代中国的社会性质发生了怎样的改变？中国人民面临怎样的历史任务？ 2.近代中国人民各种尝试和斗争的结果如何? 得出怎样的结论?为什么？ 1.结合历史事实，中国逐步沦为半殖民地半封建社会的表现 事实一：1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约。 事实二：中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历程。 (1)开始—鸦片战争失败，《南京条约》的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会。(2)加深一第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》《瑗珲条约》的签订，使中国丧失了更多的领土和主权，半殖民地化程度进一步加深。 (3)大大加深一中日甲午战争，日本强迫清政府签订（马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深 (4)完全沦为半殖民地的深渊—八国联军侵华战争，（辛丑条约》的签订，中国完全成为半殖民地半封建社会。 表现：政治上受到帝国主义列强侵略，国家主权受到破坏，同时又没有完全成为外国的殖民地（即不直接由外国统治而仍然有本国形式上的政府）：经济上是既保存着封建自然经济又产生了近代资本主义经济。 处境：近代中国人民陷入内忧外患的黑暗境地，生活在苦难和屈辱之中。 1.当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。 2.鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。 探究与分享一（课本P20) 2.近代中国人民的处境 一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 1.近代中国的社会性质： 2.近代中国人民面临的两大历史任务： 鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会， 国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 争取民族独立、人民解放（前提）和实现国家富强、人民幸福（目的） 近代中国基本国情： 半殖民地半封建社会 近代中国社会主要矛盾： 帝国主义和中华民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾 决定 两大历史任务 争取民族独立、人民解放 前提和基础 目的和动力 实现国家富强、人民幸福 屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论:在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。 3．近代中国人民的探索 历史结论 近代中国人民的各种尝试和斗争终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 探索结果 4.资本主义道路在中国走不通 外部环境不允许：帝国主义不允许 帝国主义入侵中国的目的是要把中国变成它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手 内部条件不具备 封建势力 不愿意 中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展 民族资产阶级没能力 中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命 二、胜利的征程—新民主主义革命 探究：从新民主主义革命角度，谈谈你对“中华民族开始艰难地但不可逆转地走向伟大复兴”的认识。 马列主义的传入和传播 中国共产党的成立 28年的浴血奋战 中华人民共和国成立 资本主义道路走不通 意义：中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。 1.中国共产党诞生及历史功绩 马克思列宁主义 中国工人运动 紧密结合 诞 生 中国共产党 领 导 新民主主义革命 性 质 无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的民主革命 思想条件 阶级基础 经历四个阶段 大革命 土地革命 抗日战争 解放战争 建立中华人民共和国 成立意义 农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利 革命道路 开始 标志 胜利 标志 五四运动 特点： 反帝反封建的革命性 意义： 推动中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 追求救国强国真理的进步性 各族各界群众积极参与的广泛性 2.新民主主义革命的开始的标志----五四运动： 3.中国革命的两个步骤 中国半殖民地半封建社会的基本国情 决 定 民主革命（1840-1949） 社会主义革命（1949-1956） 改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会； 使革命向前发展，建立社会主义的社会。 新民主主义革命 社会主义革命 必要准备 必然趋势 4.新民主主义革命的特点 ①就领导权来说，是由无产阶级领导的； ②就革命前途来说，建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会； ③就所属世界革命范畴来说，属于世界无产阶级革命的一部分。 5.新民主主义革命的内涵（性质）： 革命性质 无产阶级领导，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 领导力量—中国共产党 基础、主体 革命任务 专家点评P24： 新民主主义革命“新”在何处? 1.领导权：无产阶级（中国共产党）---决定性意义 2.革命前途：建立社会主义社会 3.世界革命范畴：世界无产阶级革命的一部分 在哪里？ 知识拓展： 比较新民主主义革命和旧民主主义革命 比较 内容 旧民主主义革命 新民主主义革命 不同点 领导阶级(最主要的区别) 资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义 革命前途 资产阶级共和国 社会主义社会 群众基础 群众发动不充分 充分发动群众 相同点 革命任务 反帝反封建 革命性质 资产阶级民主革命 旧民主主义革命和新民主主义革命的根本区别在于无产阶级是否掌握了领导权。 革命性质都是资产阶级的民主革命，革命任务都是反帝反封建。 五四运动：分水岭、转折点 6.民主革命的两个步骤及其关系： 中国半殖民地半封建社会的基本国情（原因） 决 定 民主革命（1840-1949） 社会主义革命（1949-1956） 改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会； 使革命向前发展，建立社会主义的社会。 新民主主义革命 社会主义革命 必要准备 必然趋势 历史意义： 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 社会意义： 为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 世界意义： 冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界的政治力量对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 7.新民主主义革命胜利的意义（新中国成立的意义） 8.新民主主义革命胜利的理论成果 (1)以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。 (2)开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 19 议一议：结合教材，为什么新民主主义革命能够取得胜利？ （1）有了“主心骨”中国共产党的领导； （2）因为在共产党的领导下基于国情探索出了一条以由农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路； （3）有统一战线，武装斗争，党的建设三个法宝； （4）有马克思主义中国化的理论成果—毛泽东思想的正确指导。 （5）有广大人民群众的参与。 1．十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。先进知识分子深入工厂、走进劳工群体，翻译马列著作、创办工人刊物，向工人传播革命理论，各地共产主义小组陆续建立，为中国共产党成立奠定阶级与思想基础。下列选项与材料所述一致的是（   ） ①马克思主义为工人运动提供科学理论指引 ②工人运动推动先进的革命理论与组织的产生 ③无产阶级的斗争迫切需要科学理论与先进政党引领 ④优良的作风和严明的纪律是马克思主义政党的鲜明特征 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中先进知识分子向工人传播马克思列宁主义这一科学革命理论，为后续工人运动和建党提供了正确的思想指引，正确。 ②：材料体现的是先进理论传播推动工人觉醒、为共产党成立奠基，没有体现工人运动反过来推动革命理论与共产主义小组这类组织产生的逻辑，不符合题意。 ③：中国早期工人阶级的革命斗争缺乏科学思想指导，先进知识分子主动传播马列主义、筹备建党，正说明无产阶级的斗争迫切需要科学理论和先进政党的引领，符合题意。 ④：材料完全没有涉及马克思主义政党的作风、纪律相关内容，不符合题意。 2．1949年新中国成立，彻底洗刷了百年屈辱，终结了半殖民地半封建社会，废除了一切不平等条约，实现了民族独立，建立了人民民主政权，改变了旧中国一盘散沙的局面，冲破了帝国主义东方战线，壮大了社会主义与和平民主力量，为亚非拉民族解放运动树立范例。这说明，新中国成立（   ） ①从根本上改变了中国社会的发展方向 ②有力证明了只有社会主义才能发展中国 ③使劳动人民首次成为国家和社会的主人 ④改变了人类社会历史发展的进程和趋势 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】B 【详解】①：新中国成立终结了半殖民地半封建社会，实现了民族独立、建立人民民主政权，彻底摆脱了旧中国的屈辱命运，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、人民幸福开辟了道路，正确。 ②：新中国成立初期还处于新民主主义社会，“只有社会主义才能发展中国”是社会主义制度确立后，在社会主义建设实践中得到的证明，不属于新中国成立的意义，排除。 ③：旧中国人民长期遭受压迫，新中国建立了人民民主政权，改变了一盘散沙的局面，劳动人民首次成为国家和社会的主人，正确。 ④：新中国成立壮大了世界和平民主和社会主义力量、鼓舞了民族解放运动，但人类社会历史发展的进程趋势是由社会发展的基本规律决定的，新中国成立并没有改变这一总趋势，排除。 3．在新民主主义革命时期，中国共产党团结带领中国人民浴血奋战，百折不挠，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。由此可见（   ） ①新民主主义革命是无产阶级领导的资产阶级民主革命 ②社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势 ③新中国的成立从根本上改变了中国社会的发展方向 ④新民主主义革命的目标是建立社会主义社会 A．①③B．①④C．②③D．②④ 【答案】A 【详解】①：从革命性质看，新民主主义革命的任务是反帝反封建，属于资产阶级民主革命范畴，从领导阶级看，它由无产阶级领导，正确。 ②：题干聚焦的是新民主主义革命的历程与成果，未强调新民主主义革命与社会主义革命的衔接关系，排除。 ③：新中国的成立结束了半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放，为向社会主义过渡和实现中华民族伟大复兴奠定了基础，从根本上扭转了中国社会的发展方向，正确。 ④：新民主主义革命的目标是建立无产阶级领导下的各革命阶级联合专政的新民主主义国家，社会主义革命的目标才是建立社会主义社会，排除。 5．人民英雄纪念碑文：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”碑文中的“人民革命”是指新民主主义革命。我国新民主主义革命与旧民主主义革命相比，下列说法中正确的是（   ） ①两者所属的革命范畴和结果相同 ②两者的革命任务和革命前途相同 ③两者最具决定意义的革命领导权不同 ④两者所处的基本国情和社会性质相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D Lavf57.83.100 $