第12练 任务2.5 植物其他病原及其病害特点（一）植物病原线虫＆寄生性种子植物《植物保护技术》（高教版第三版）湖北省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第12练，内容是任务2.5 植物其他病原及其病害特点（一）植物病原线虫＆寄生性种子植物。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第12练 任务2.5 植物其他病原及其病害特点（一） 植物病原线虫＆寄生性种子植物 一、选择题 （一）单项选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意） 1. 植物病原线虫的口腔内有（　），用以刺穿植物，输送唾液并吮吸植物汁液。 A.吻针 B.口钩 C.吸盘 D.螯肢 【答案】A 【解析】线虫无色、不分节，虫体结构简单，从外向内可分为体壁和体腔两部分，从前到后分为头、颈、腹、尾4个体段。体壁近乎透明。线虫的口腔内有吻针，用以刺穿植物，输送唾液并吮吸植物汁液。 2. 植物病原线虫是雌、雄异体进行卵生的低等动物。卵孵化出幼虫，幼虫发育到一定阶段要蜕皮，幼虫有（　）个龄期。 A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】C 【解析】植物病原线虫是雌、雄异体进行卵生的低等动物，其生活史比较简单。一般两性交配后产卵，卵多数产在土壤中或植物体内。卵孵化出幼虫，幼虫发育到一定阶段要蜕皮。幼虫有4个龄期，变为成虫后雌、雄虫的形态即可明显分开。 3. 引起小麦粒线虫病的线虫属于（　）。 A.粒线虫属 B.胞囊线虫属 C.茎线虫属 D.滑刃线虫属 【答案】A 【解析】粒线虫属：雌雄同为线性，多寄生于禾本科植物的地上部。代表病害：小麦粒线虫病。胞囊线虫属：雄虫线性，雌虫梨形或球形，寄生根和块根。代表病害：大豆胞囊线虫病。茎线虫属：雌雄同为线性，寄生地上部或茎的变态器官。代表病害：甘薯茎线虫病。滑刃线虫属：雌雄同为线性，寄生地上部。代表病害：水稻干尖线虫病。 4. 没有根和叶，或叶片已退化成鳞片状，无叶绿素，不能进行光合作用，它们所需的养分、水分和无机盐必须全部从寄主中获得，称为全寄生，如（　）。 A.桑寄生和槲寄生 B.菟丝子和桑寄生 C.槲寄生和列当 D.菟丝子和列当 【答案】D 【解析】寄生性种子植物根据其对寄主营养的依赖程度，可分为两类：一类是有叶绿素，能够自己进行光合作用，但必须从寄主植物中吸取水分和无机盐，称为半寄生，如寄生在果树、林木上的桑寄生和槲寄生；另一类是没有根和叶，或叶片已退化成鳞片状，无叶绿素，不能进行光合作用，它们所需的养分、水分和无机盐必须全部从寄主中获得，称为全寄生，如菟丝子和列当。 5. 遭植物线虫侵入的病株，地上部表现为生长缓慢、衰弱、矮小，色泽失常，叶片黄萎，形成（　）等。 A.霉状物、粉状物 B.菌脓、菌膜 C.虫瘿、根结、毛根 D.花叶、斑驳 【答案】C 【解析】遭植物线虫侵入的病株，地上部表现为生长缓慢、衰弱、矮小，色泽失常，叶片黄萎，类似营养不良的现象，形成虫瘿、根结、毛根等。切开虫瘿、根结及根组织，用放大镜可以看到线虫虫体。 （二）多项选择题（本题共3小题，每小题有2个或2个以上选项符合题意） 1. 下列关于植物病原线虫的表述，正确的有（　）。 A.植物病原线虫一般呈圆筒状，两端尖，多数为雌雄异形 B.植物病原线虫的发育最适温度一般为15～30℃ C.在45～50℃的热水中30min即可被杀死 D.线虫的口腔内有吻针，用以刺穿植物，输送唾液并吮吸植物汁液 【答案】BD 【解析】植物病原线虫一般是圆筒状，两端尖。大多数为雌雄同形，体形细小，长为0.5～1mm，宽为0.015～0.035mm；少数为雌雄异形，雌虫为梨形、球形和长囊状。线虫的口腔内有吻针，用以刺穿植物，输送唾液并吮吸植物汁液。发育最适温度一般为15～30℃。在45～50℃的热水中10min即可被杀死。 2. 下列关于菟丝子的说法，正确的有（　）。 A.菟丝子是一年生攀藤寄生的草本植物，没有根和叶，或叶片退化成鳞片状，无叶绿素 B.菟丝子的果实为球状蒴果，有种子10余枚 C.菟丝子在接触处形成吸盘伸入寄主吸取养分和水分 D.菟丝子的断茎也能继续生长，进行营养繁殖 【答案】ACD 【解析】菟丝子是一年生攀藤寄生的草本植物，没有根和叶，或叶片退化成鳞片状，无叶绿素；藤茎丝状；花小，白色或淡黄色，球状花序；果实为球状蒴果，有种子2~4枚，种子很小，卵圆形，稍扁，黄褐色。当碰到寄主，就缠绕其上，在接触处形成吸盘伸入寄主吸取养分和水分。其断茎也能继续生长，进行营养繁殖。 3. 下列关于寄生性种子植物的说法，正确的有（　）。 A.为害农作物的寄生性种子植物常见种有菟丝子、列当、桑寄生等 B.半寄生植物有叶绿素，能够自己进行光合作用，但必须从寄主植物中吸取水分和无机盐 C.全寄生植物所需的养分、水分和无机盐必须全部从寄主中获得 D.寄主植物被寄生后，由于消耗大量养分，生长发育明显受到抑制 【答案】ABCD 【解析】少数植物由于自身根系或叶片退化，需要寄生在其他高等植物上才能生存，才能开花结果，这种营寄生生活的高等植物称为寄生性种子植物。为害农作物的寄生性种子植物常见种有菟丝子、列当、桑寄生等。一类是有叶绿素，能够自己进行光合作用，但必须从寄主植物中吸取水分和无机盐，称为半寄生；另一类是没有根和叶，或叶片已退化成鳞片状，无叶绿素，不能进行光合作用，它们所需的养分、水分和无机盐必须全部从寄主中获得，称为全寄生。寄主植物被寄生后，除在受害部位着生寄生性种子植物外，一般在形态上没有重大改变。然而由于要消耗大量养分，致使寄主植物的生长发育明显受到抑制，表现为生长迟缓、植株矮小、叶片黄化枯落、华而不实、落花落果等现象，严重时可引起植株部分或全株死亡。 二、判断题（本题共2小题，正确的填“√”，错误的填“×”） 1. 植物病原线虫主要从寄主植物表面的自然孔口侵入和在根尖幼嫩部位直接穿刺侵入，也可以从伤口和裂口侵入。（　） 【答案】√ 【解析】植物病原线虫主要从寄主植物表面的自然孔口侵入和在根尖幼嫩部位直接穿刺侵入，也可以从伤口和裂口侵入。 2. 寄生性种子植物属植物界被子植物门，目前已发现200多种。（　） 【答案】× 【解析】寄生性种子植物属植物界被子植物门，目前已发现2000多种。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第12练，内容是任务2.5 植物其他病原及其病害特点（一）植物病原线虫＆寄生性种子植物。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第12练 任务2.5 植物其他病原及其病害特点（一） 植物病原线虫＆寄生性种子植物 一、选择题 （一）单项选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意） 1. 植物病原线虫的口腔内有（　），用以刺穿植物，输送唾液并吮吸植物汁液。 A.吻针 B.口钩 C.吸盘 D.螯肢 2. 植物病原线虫是雌、雄异体进行卵生的低等动物。卵孵化出幼虫，幼虫发育到一定阶段要蜕皮，幼虫有（　）个龄期。 A.2 B.3 C.4 D.5 3. 引起小麦粒线虫病的线虫属于（　）。 A.粒线虫属 B.胞囊线虫属 C.茎线虫属 D.滑刃线虫属 4. 没有根和叶，或叶片已退化成鳞片状，无叶绿素，不能进行光合作用，它们所需的养分、水分和无机盐必须全部从寄主中获得，称为全寄生，如（　）。 A.桑寄生和槲寄生 B.菟丝子和桑寄生 C.槲寄生和列当 D.菟丝子和列当 5. 遭植物线虫侵入的病株，地上部表现为生长缓慢、衰弱、矮小，色泽失常，叶片黄萎，形成（　）等。 A.霉状物、粉状物 B.菌脓、菌膜 C.虫瘿、根结、毛根 D.花叶、斑驳 （二）多项选择题（本题共3小题，每小题有2个或2个以上选项符合题意） 1. 下列关于植物病原线虫的表述，正确的有（　）。 A.植物病原线虫一般呈圆筒状，两端尖，多数为雌雄异形 B.植物病原线虫的发育最适温度一般为15～30℃ C.在45～50℃的热水中30min即可被杀死 D.线虫的口腔内有吻针，用以刺穿植物，输送唾液并吮吸植物汁液 2. 下列关于菟丝子的说法，正确的有（　）。 A.菟丝子是一年生攀藤寄生的草本植物，没有根和叶，或叶片退化成鳞片状，无叶绿素 B.菟丝子的果实为球状蒴果，有种子10余枚 C.菟丝子在接触处形成吸盘伸入寄主吸取养分和水分 D.菟丝子的断茎也能继续生长，进行营养繁殖 3. 下列关于寄生性种子植物的说法，正确的有（　）。 A.为害农作物的寄生性种子植物常见种有菟丝子、列当、桑寄生等 B.半寄生植物有叶绿素，能够自己进行光合作用，但必须从寄主植物中吸取水分和无机盐 C.全寄生植物所需的养分、水分和无机盐必须全部从寄主中获得 D.寄主植物被寄生后，由于消耗大量养分，生长发育明显受到抑制 二、判断题（本题共2小题，正确的填“√”，错误的填“×”） 1. 植物病原线虫主要从寄主植物表面的自然孔口侵入和在根尖幼嫩部位直接穿刺侵入，也可以从伤口和裂口侵入。（　） 2. 寄生性种子植物属植物界被子植物门，目前已发现200多种。（　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $