第7练 任务2.1 植物病害概述《植物保护技术》（高教版第三版）湖北省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第7练，内容是任务2.1 植物病害概述。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第7练 任务2.1 植物病害概述 一、选择题 （一）单项选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意） 1. 植物在其生长发育过程中，如果遇到不良的环境条件，或者遭受其他生物的侵染，其正常的生长发育就会受到干扰和破坏，在生理和组织结构上发生一系列的反常变化，导致产量降低，品质变劣，影响其经济价值，这种现象称为（　）。 A.伤害 B.植物病害 C.病理程序 D.侵染循环 2. 植物染病后，先引起生理机能的改变，然后造成组织结构的改变，最后发病植物外观表现出病态，这些病变均有一个逐渐加深、持续发展的过程，称为（　）。 A.症状 B.病征 C.伤害 D.病理程序 3. 植物发病后，根部或茎基部维管束组织受病原物侵害，大量菌体堵塞导管或产生毒素，影响植物细胞对水分的吸收，植株急剧萎蔫死亡而叶片仍保持绿色的现象，称为（　）。 A.青枯 B.枯萎 C.黄萎 D.立枯 4. 发病的根或枝干上长出的伞状或马蹄状结构，属于植物病害（　）病征类型。 A.马蹄状物 B.粉状物 C.粒状物 D.脓状物 5. 引起植物发病的主要原因称为病原，植物病害的病原按其不同性质可分为两大类，即（　）。 A.初侵染和再侵染 B.非生物病原和生物病原 C.真菌和细菌 D.侵染性病害和非侵染性病害 （二）多项选择题（本题共3小题，每小题有2个或2个以上选项符合题意） 1. 下列属于专性寄生物的有（　）。 A.大多数病原细菌 B.植物病毒 C.霜霉菌 D.锈菌 2. 下列属于霉状物病征代表病害的有（　）。 A.小麦白粉病 B.水稻纹枯病 C.葡萄霜霉病 D.小麦赤霉病 3. 寄主植物对病原物入侵的反应，依据其抗性的强弱，分别有下列哪些表现（　）。 A.免疫 B.抗病 C.耐病 D.感病 二、判断题（本题共2小题，正确的填“√”，错误的填“×”） 1. 植物病害都有病状，而病征只有在由真菌、细菌所引起的病害上表现明显。（　） 2. 病原物的寄生性并不等于致病性，通常寄生性强的病原物对寄主组织的直接破坏性反而大。（　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物保护技术》（高教版第三版）《一课一练》第7练，内容是任务2.1 植物病害概述。 《植物保护技术》（高教版第三版）一课一练 第7练 任务2.1 植物病害概述 一、选择题 （一）单项选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意） 1. 植物在其生长发育过程中，如果遇到不良的环境条件，或者遭受其他生物的侵染，其正常的生长发育就会受到干扰和破坏，在生理和组织结构上发生一系列的反常变化，导致产量降低，品质变劣，影响其经济价值，这种现象称为（　）。 A.伤害 B.植物病害 C.病理程序 D.侵染循环 【答案】B 【解析】植物在其生长发育过程中，如果遇到不良的环境条件，或者遭受其他生物的侵染，其正常的生长发育就会受到干扰和破坏，在生理和组织结构上发生一系列的反常变化，导致产量降低，品质变劣，影响其经济价值，这种现象称为植物病害。 2. 植物染病后，先引起生理机能的改变，然后造成组织结构的改变，最后发病植物外观表现出病态，这些病变均有一个逐渐加深、持续发展的过程，称为（　）。 A.症状 B.病征 C.伤害 D.病理程序 【答案】D 【解析】植物病害的发生具有一定的病理变化过程，即植物染病后，先引起生理机能的改变，然后造成组织结构的改变，最后发病植物外观表现出病态。这些病变均有一个逐渐加深、持续发展的过程，称为病理程序。 3. 植物发病后，根部或茎基部维管束组织受病原物侵害，大量菌体堵塞导管或产生毒素，影响植物细胞对水分的吸收，植株急剧萎蔫死亡而叶片仍保持绿色的现象，称为（　）。 A.青枯 B.枯萎 C.黄萎 D.立枯 【答案】A 【解析】萎蔫：植物的根部或茎基部维管束组织受病原物侵害，大量菌体堵塞导管或产生毒素，影响植物细胞对水分的吸收而引起的凋萎现象；植株急剧萎蔫死亡，叶片仍保持绿色的，称青枯。 4. 发病的根或枝干上长出的伞状或马蹄状结构，属于植物病害（　）病征类型。 A.马蹄状物 B.粉状物 C.粒状物 D.脓状物 【答案】A 【解析】马蹄状物：发病的根或枝干上长出的伞状或马蹄状结构。代表病害：桃木腐病。 5. 引起植物发病的主要原因称为病原，植物病害的病原按其不同性质可分为两大类，即（　）。 A.初侵染和再侵染 B.非生物病原和生物病原 C.真菌和细菌 D.侵染性病害和非侵染性病害 【答案】B 【解析】引起植物发病的主要原因称为病原。植物病害的病原按其不同性质可分为两大类，即非生物病原和生物病原。 （二）多项选择题（本题共3小题，每小题有2个或2个以上选项符合题意） 1. 下列属于专性寄生物的有（　）。 A.大多数病原细菌 B.植物病毒 C.霜霉菌 D.锈菌 【答案】BCD 【解析】在植物病原物中，植物病毒，植原体，部分真菌如霜霉菌、锈菌，大部分病原线虫，寄生性种子植物等属于专性寄生物。专性寄生物一般不能在人工培养基上培养。非专性寄生物既能寄生，又能腐生，因此都能在人工培养基上培养。这类寄生物包括大多数病原真菌和病原细菌。 2. 下列属于霉状物病征代表病害的有（　）。 A.小麦白粉病 B.水稻纹枯病 C.葡萄霜霉病 D.小麦赤霉病 【答案】CD 【解析】霉状物：在植物病部出现各种颜色的霉，如霜霉、青霉、绿霉、灰霉、黑霉、烟霉。代表病害：葡萄霜霉病、小麦赤霉病。 3. 寄主植物对病原物入侵的反应，依据其抗性的强弱，分别有下列哪些表现（　）。 A.免疫 B.抗病 C.耐病 D.感病 【答案】ABCD 【解析】寄主植物对病原物入侵的反应，依据其抗性的强弱，分别有下列4种表现：免疫 寄主植物完全不发病。抗病 寄主表现轻微发病，病原物被限制在很小的范围内，不能扩展，对寄主生长发育影响不大。耐病 寄主植物能够发病，症状也明显，但由于寄主自身的补偿作用，对寄主的产量和质量影响不大。感病 寄主发病严重，表现典型症状，对产量和质量影响很大。 二、判断题（本题共2小题，正确的填“√”，错误的填“×”） 1. 植物病害都有病状，而病征只有在由真菌、细菌所引起的病害上表现明显。（　） 【答案】√ 【解析】植物发病后，其外表的不正常变化称为症状。其中植物本身表现的不正常状态称为病状，病部表现出的病原物特征称为病征。植物病害都有病状，而病征只有在由真菌、细菌所引起的病害上表现明显。 2. 病原物的寄生性并不等于致病性，通常寄生性强的病原物对寄主组织的直接破坏性反而大。（　） 【答案】× 【解析】病原物的寄生性并不等于致病性，通常寄生性强的病原物对寄主组织的直接破坏性反而小；寄生性弱的病原物对寄主组织的直接破坏性反而大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $