第1练 任务1.1 植物生长与植物生产《植物生产与环境》（高教版第四版）湖北省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第1练，内容是任务1.1 植物生长与植物生产。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第1练 任务1.1 植物生长与植物生产 一、选择题 （一）单项选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意） 1. 植物的生长和发育是植物一生中的两种基本生命现象，二者的关系是（　）。 A.发育是生长的基础，生长是发育的必然结果 B.生长与发育互不相关，各自独立进行 C.生长是发育的基础，发育是生长的必然结果 D.生长与发育完全等同，没有区别 2. 在植物生产实践中，任何促进或抑制植物生长的措施都必须在（　）以前采用，否则任何促控措施都将失去意义。 A.生长完全停止 B.生长速率达到最高 C.生长速率开始加快 D.营养生长结束 3. 下列属于长日照植物的是（　）。 A.大豆、晚稻、烟草 B.荞麦、番茄、黄瓜 C.玉米、棉花、甘薯 D.小麦、燕麦、油菜 4. 根据植物对春化作用中低温范围和时间要求的不同，春化对低温要求不严格、春化时间也较短的是（　）。 A.春性植物 B.冬性植物 C.半冬性植物 D.晚熟品种 5. （　）是指以植物为对象，以自然环境条件为基础，以人工调控植物生长为手段，以社会经济效益为目标的社会性产业。 A.植物生长 B.农业生产 C.植物生产 D.生物防治 （二）多项选择题（本题共3小题，每小题有2个或2个以上选项符合题意） 1. 下列会使植物根冠比增加的条件有（　）。 A.氮素营养充足 B.土壤水分缺乏 C.低温 D.光照增强 2. 下列关于花芽分化的叙述，正确的有（　）。 A.花芽分化前不需要经过一定时期的营养生长 B.花芽分化是植物茎生长点花原基形成、花芽各部分分化与成熟的过程 C.在花芽分化过程中，顶端分生组织从无限生长变成有限生长 D.花芽分化不受外界温度和光周期等信号的影响 3. 光周期现象在农业生产上的应用有（　）。 A.指导引种 B.加速育种 C.控制花期 D.调节营养生长和生殖生长 二、判断题（本题共2小题，正确的填“√”，错误的填“×”） 1. 植物的极性是指植物某一器官的上下两端在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象。（　） 2. 由于环境条件不适宜而引起的休眠称为生理休眠。（　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第1练，内容是任务1.1 植物生长与植物生产。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第1练 任务1.1 植物生长与植物生产 一、选择题 （一）单项选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意） 1. 植物的生长和发育是植物一生中的两种基本生命现象，二者的关系是（　）。 A.发育是生长的基础，生长是发育的必然结果 B.生长与发育互不相关，各自独立进行 C.生长是发育的基础，发育是生长的必然结果 D.生长与发育完全等同，没有区别 【答案】C 【解析】生长是发育的基础，发育是生长的必然结果，两者相辅相成，密不可分。 2. 在植物生产实践中，任何促进或抑制植物生长的措施都必须在（　）以前采用，否则任何促控措施都将失去意义。 A.生长完全停止 B.生长速率达到最高 C.生长速率开始加快 D.营养生长结束 【答案】B 【解析】在植物生产实践中，任何促进或抑制植物生长的措施都必须在生长速率达到最高以前采用，否则任何促控措施都将失去意义。农业生产上要求做到“不误农时”就是这个道理。 3. 下列属于长日照植物的是（　）。 A.大豆、晚稻、烟草 B.荞麦、番茄、黄瓜 C.玉米、棉花、甘薯 D.小麦、燕麦、油菜 【答案】D 【解析】二是长日照植物，是指在长日照(每天连续日照时数多于约14 h)条件下才能开花或开花受到促进的植物。如果延长光照、缩短黑暗时数，可促使长日照植物提早开花；而延长黑暗时数则延迟开花或花芽不能分化。小麦、燕麦、油菜属于此类植物。 4. 根据植物对春化作用中低温范围和时间要求的不同，春化对低温要求不严格、春化时间也较短的是（　）。 A.春性植物 B.冬性植物 C.半冬性植物 D.晚熟品种 【答案】A 【解析】冬性植物春化必须经历低温，春化时间也较长，如果没有经过低温，则植物不能进行花芽分化和抽穗开花；一般为晚熟品种或中晚熟品种。半冬性植物春化对低温要求介于冬性与春性之间，春化时间相对较短；一般为中熟或早中熟品种。春性植物春化对低温要求不严格，春化时间也较短；一般为极早熟、早熟和部分早中熟品种。 5. （　）是指以植物为对象，以自然环境条件为基础，以人工调控植物生长为手段，以社会经济效益为目标的社会性产业。 A.植物生长 B.农业生产 C.植物生产 D.生物防治 【答案】C 【解析】植物生产是以植物为对象，以自然环境条件为基础，以人工调控植物生长为手段，以社会经济效益为目标的社会性产业。 （二）多项选择题（本题共3小题，每小题有2个或2个以上选项符合题意） 1. 下列会使植物根冠比增加的条件有（　）。 A.氮素营养充足 B.土壤水分缺乏 C.低温 D.光照增强 【答案】BCD 【解析】土壤水分缺乏时，植物生长受到抑制，地下部分生长较地上部分快，根冠比增加；土壤水分较多时，根冠比下降。氮素营养充足时根冠比下降，缺乏则增大。低温可使根冠比增加。光照增强常使根冠比增加。 2. 下列关于花芽分化的叙述，正确的有（　）。 A.花芽分化前不需要经过一定时期的营养生长 B.花芽分化是植物茎生长点花原基形成、花芽各部分分化与成熟的过程 C.在花芽分化过程中，顶端分生组织从无限生长变成有限生长 D.花芽分化不受外界温度和光周期等信号的影响 【答案】BC 【解析】植物经过一定时期的营养生长，就能感受到外界信号(如低温和光周期)调节产生成花刺激物，植物茎生长点花原基形成，花芽各部分分化与成熟，这一过程称为花芽分化。在花芽分化过程中，顶端分生组织从无限生长变成有限生长，也是顶端分生组织的最后一次活动。 3. 光周期现象在农业生产上的应用有（　）。 A.指导引种 B.加速育种 C.控制花期 D.调节营养生长和生殖生长 【答案】ABCD 【解析】光周期现象在农业生产中的应用：(1)指导引种。(2)加速育种。(3)控制花期。(4)调节营养生长和生殖生长。 二、判断题（本题共2小题，正确的填“√”，错误的填“×”） 1. 植物的极性是指植物某一器官的上下两端在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象。（　） 【答案】√ 【解析】植物的极性是指植物某一器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象。 2. 由于环境条件不适宜而引起的休眠称为生理休眠。（　） 【答案】× 【解析】通常将休眠分为强迫休眠和生理休眠。由于环境条件不适宜而引起的休眠称为强迫休眠。因植物本身原因引起的休眠称为生理休眠，也称真正休眠。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $