精品解析：湖北省孝感市汉川市2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

湖北省孝感市汉川市2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一.单项选择题（下列各小题中只有一项最符合题意，请在答题卡上将你认为正确的选项序号对应涂黑。每小题2分，共28分。） 1. 小明看到同学小英的父母自然随和，家庭温馨和睦，相比自己内敛深沉的父母，他觉得自己家里缺少亲情。对此，你可以告诉小明（ ） A. 部分家庭存在亲情，部分家庭亲情消失 B. 每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同 C. 自然随和的是亲情，内敛深沉的不是亲情 D. 温馨和睦的是亲情，磕磕绊绊的不是亲情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 B：题干体现每个家庭都有亲情，只是表现不同，只要我们用心感悟，就会发现家里的亲情一直存在，我们要学会感悟亲情，B符合题意； A：亲情在每个家庭中都有，A错误； C：自然随和的是亲情，内敛深沉的也是亲情，C错误； D：温馨和睦的是亲情，磕磕绊绊的也是亲情，D错误； 故本题选B。 2. 敬畏生命，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。中学生小德的下列行为符合此要求的是（ ） A. 下雨天回家路上看到一男子摔倒，给他撑伞，并拨打“120”求助 B. 奶奶年纪大了不会使用智能手机，小德耐心教奶奶使用手机 C. 上课老师提问同桌，同桌回答不出来，小德在下面悄悄提醒他 D. 好友生病请假，害怕耽误学业，小德帮忙记笔记，给好友讲题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的表现。 A：下雨天看到他人摔倒，为他撑伞，并拨打120求助，是关怀他人生命的体现，是敬畏生命的体现，故A符合题目要求； BD：体现的是对他人的关爱，没有体现到对生命的敬畏，故BD不符合题目要求； C：这是帮助别人作弊的行为，不利于同桌的学习和进步，也没有体现对生命的敬畏，故C不符合题目要求； 故本题选A。 3. 生命属于我们只有一次，为此，在日常生活中，我们要熟识一些安全标志，避免伤害。下列属于安全标志的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该标志是禁止停车的交通管理类标志，不属于防范人身伤害的通用安全标志，故①不符合题意； ②：该标志是环岛行驶标志，作用是引导车辆通行，不属于安全标志，故②不符合题意； ③：该标志是禁止游泳的警示标志，可提醒人们规避溺水风险，属于安全标志，故③符合题意； ④：该标志是禁止烟火的消防安全标志，可提醒人们防范火灾风险，属于安全标志，故④符合题意。 4. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 ▲坐飞机时，不得在飞行过程中使用充电宝给电子设备充电。 ▲坐火车时，禁止携带单体容器容积超过100毫升的含易燃成分的非自喷压力容器日用品，如香水、花露水等。 ▲未满16周岁的未成年人禁止骑电动自行车。 上述内容说明（ ） A. 要牢固树立规则意识，自觉主动遵守规则 B. 这些规定只会给我们的生活带来各种不便 C. 有了这些规定就能保障未成年人健康成长 D. 是否要遵守这些规定我们可以视情况而定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则意识。 A：题干强调禁令是对自由和安全的保障，说明遵守规则的重要性，故A符合题意； B：题干指出禁令是保障而非单纯限制，选项“只会带来不便”与题干主旨相悖，故B说法错误； C：规定是保障安全的必要条件，但“就能保障”表述绝对化，故C说法错误； D：规则具有强制性，“视情况而定”违背规则必须遵守的原则，故D说法错误； 故本题选A。 5. 为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ） A. 弯下腰系鞋带、捡东西 B. 推搡别人，以便快速前进 C. 惊慌失措，逆人流行进 D. 尽量抓住身边牢固的物体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自护自救方法。 D：依据所学知识可知，我们要掌握一些基本的自护自救方法，当遭遇拥挤踩踏时，我们要尽量抓住身边牢固的物体，预防被人群踩踏导致伤害；D正确； ABC：做法都是错误的，不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生；ABC错误； 故本题选D。 6. 小浩和朋友打篮球时，朋友突然滑倒，失去了意识。面对突发情况，小浩立即拨打120求救，并使用学过的急救技能对朋友实施心肺复苏，使他转危为安。这启示我们要（ ） A. 提高危险预判能力 B. 提高避险和逃生能力 C. 学习急救的知识与技能 D. 增强安全意识和风险意识 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是事发后利用技能救助，而非事前的危险预判，故A不符合题意； B：题干涉及的是救助他人，而非自身的避险和逃生，故B不符合题意； C：小浩使用学过的急救技能实施心肺复苏使朋友转危为安，说明掌握急救知识的重要性，故C符合题意； D：题干侧重的是具体的急救技能运用，而非泛指的安全和风险意识，故D不符合题意。 7. 现在体育课“花样翻新”：踢毽球、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等中华传统体育惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百花齐放”。“花样翻新”的体育课有利于（ ） A. 发展体育事业，提高竞技水平 B. 保持乐观心态，消除负面情绪 C. 激发锻炼热情，增强学生体质 D. 继承传统文化，促进文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：“花样翻新”的体育课与体育事业、竞技水平无关，故A不符合题意； B：“消除”说法过于绝对，故B说法错误； C：“花样翻新”的体育课有利于激发锻炼热情，增强学生体质，故C符合题意； D：题文中并未涉及文化交流，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 小米在刚升入七年级时成绩名列前茅，积极参与班级管理，是班主任的得力助手。可是随着学习难度加大，小米渐渐感到力不从心。她学习上一遇到困难就闹着不去上学，久而久之，她的学习越来越吃力。沮丧无助的小米，逐渐把自己封闭起来，很少和老师、同学说话……遇到挫折时，小米合理的应对路径应该是（ ） A. 冷静思考，分析原因→排斥外力，默默流泪→增强自我调节能力 B. 对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富生活经验→冷静思考，分析原因 C. 冷静思考，分析原因→对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富生活经验 D. 顺其自然，沉浸负面情绪中→精神懈怠，消极躺平→盲目乐观，自我激励 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的方法。 C：依据题干及教材知识，遇到挫折时，冷静思考，分析原因；对症下药，寻找解决方法；战胜挫折，丰富生活经验，这是应对挫折的具体路径，故C说法正确； A：依据教材知识，发掘自身的力量并不排斥借助外力，故A说法错误； B：依据教材知识，冷静思考，分析原因；对症下药，寻找解决方法；战胜挫折，丰富生活经验，这是应对挫折的具体路径，故B说法错误； D：这是对待挫折的消极态度，故D说法错误； 故本题选C。 9. 我们保持身心健康，既要爱护身体，又要滋养心灵。下列能丰富精神世界的是（ ） ①寒假居家期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国北京阅读季”主题活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：寒假居家期间注意规律作息，适当锻炼属于爱护身体的行为，与丰富精神世界无关，故①不符合题意； ②：收看"天宫课堂"属于科学文化知识学习，有助于拓展视野、激发科学兴趣，属于丰富精神世界的行为，故②符合题意； ③：应急逃生演练属于安全技能训练，侧重于保护身体健康，与精神滋养无关，故③不符合题意； ④：参与阅读季主题活动通过读书提升文化素养，直接促进精神世界丰富，故④符合题意； 故本题选C。 10. 生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ） ①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修 ②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 ③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离 ④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②③：遭遇火灾，可用打湿的毛巾、口罩捂住口鼻，这样可以防止被烟呛到，同时按疏散指示逃离火场；遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离。这些都是正确的自救自护方式，故②③说法正确； ①：闻到室内有强烈的煤气味时，千万不能能打电话，因为手机会有静电，容易产生爆炸的危险，故①说法错误； ④：油锅高温起火时，用水不但不能 扑灭油火，而且起了反作用。 此时高温油锅会瞬间将水加热，致使滚烫的水外溅，油火也会随之飞溅到别处，很容易造成火势蔓延和人员伤亡。正确扑救油锅着火的方法是将锅盖迅速盖到锅上，使燃烧的油火接触不到空气而熄灭。故④说法错误； 故本题选C。 11. 成为跑得最快的追风少年是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程，苏炳添分享了心得：每天训练都比其他人快0.01秒。这启示我们（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功 ③近期目标的实现鼓舞我们朝着实现长远目标迈进 ④只要树立自信，一切梦想就都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，苏炳添每天快 0.01 秒体现了将长远目标分解为近期目标，故①说法正确。 ②：梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功，成功需要努力、方法等多种条件，该说法过于绝对，故②说法错误。 ③：近期目标的实现鼓舞我们朝着实现长远目标迈进，小目标的达成能积累信心激励我们继续前行，故③说法正确。 ④：只要树立自信，一切梦想就都能实现，自信是成功的重要因素但不是唯一条件，该说法过于绝对，故④说法错误。 12. 稻浪千重，路远情长。“水稻使者”杨华德来到非洲布隆迪的第一天，就被道路两旁破旧的民房和赤脚乞讨的孩子深深震撼。他下定决心，要在这片土地上做出一番事业。在他的带领下，中国的杂交水稻成为布隆迪人民摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。杨华德的事迹告诉我们（ ） ①要舍弃个人利益，关注人类与世界的发展 ②要坚定理想信念，志存高远，胸怀天下 ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ④中华民族的伟大复兴取决于科学家的梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益并不必然要求舍弃个人利益，合法的个人利益受法律保护，故①说法错误。 ②：杨华德远赴非洲助农，体现了坚定理想信念、志存高远、胸怀天下的担当，故②符合题意。 ③：杨华德助力他国摆脱贫困，表明人生目标应当与人类的福祉相统一，故③符合题意。 ④：中华民族伟大复兴取决于全体中国人民的艰苦奋斗，而非仅取决于科学家的梦想，故④说法错误。 13. 对下面漫画《蛋壳心理》中的男孩，你可以这样劝说他（ ） ①经历一些挫折和考验有助于我们走好人生路 ②逆境孕育着成功，考验和挫折越多越好 ③逆境不馁，面对挫折要鼓足勇气，迎难而上 ④逆境只会让人消沉，阻碍前进的步伐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查顺境逆境的作用、正确对待顺境和逆境。 ①：经历挫折和考验能磨砺意志、增长才干，有助于个人成长，走好人生路，故①说法正确； ②：逆境有积极作用，但“挫折越多越好”说法错误，过多挫折可能带来负面影响，故②说法错误； ③：面对挫折应鼓足勇气、迎难而上，这是正确的态度，故③说法正确； ④：“逆境只会让人消沉”只看到挫折的消极面，忽略其积极作用，故④说法错误； 故本题选B。 14. 某班开展以“热爱劳动、劳动光荣”为主题的讨论会。以下同学的有关劳动的观点正确的是（ ） A. 小花：劳动是实现人生梦想的唯一途径 B. 小亮：人们应该只从事自己喜欢的工作 C. 小可：劳动教育就是指在学校开展劳动课 D. 小爱：人们通过劳动创造物质财富和精神财富 【答案】D 【解析】 【详解】A：劳动是实现人生梦想的重要途径，但不是唯一途径，故A说法错误； B：职业选择既要考虑个人兴趣，也要考虑社会需要，不能只从事自己喜欢的工作，故B说法错误； C：劳动教育需要在家庭、学校、社会中共同开展，不仅仅指在学校开展劳动课，故C说法错误； D：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，故D说法正确。 二.非选择题（32分） 15. 溺水是造成中小学生非正常死亡的最大杀手之一，遏制未成年人溺亡事故刻不容缓。 2024年5月5日，云南昆明北市区银河北庭小区一名7岁的儿童在小区景观池溺水，送医抢救无效身亡。 2024年5月8日下午，广东省廉江市一学校七名八年级学生放学后结伴到水边玩耍，三人溺亡. （1）从未成年人自身来看，其溺水原因可能有哪些? （2）这些惨痛的事件带给我们哪些警示? （3）为加强防溺水安全工作，保障未成年人生命健康，请你给当地政府提两条建议。 【答案】（1）①安全意识淡薄，缺乏对溺水危险的认识；②游泳技能不足却贸然下水；③在无成人监管的情况下靠近危险水域；④不遵守防溺水相关规定。 （2）①生命是宝贵的，要增强自我保护意识，珍惜生命；②要严格遵守安全规则，不涉足危险区域；③遇到危险要保持冷静，采取正确的自救和求救措施；④家长和学校要加强安全教育和监管。 （3）①在危险水域设置警示标识和防护设施；②加强对水域的巡逻和监管力度；③开展防溺水安全教育宣传活动，提高公众意识；④组织专业人员对未成年人进行游泳技能培训。 【解析】 【小问1详解】 设问从未成年人自身角度分析溺水的原因，需从材料提取信息对应知识点。 “多起未成年人溺水身亡事故” 可链接未成年人自我保护意识薄弱，对生命安全风险认识不足。 “结伴到水边玩耍” 可链接缺少成人监护，漠视防溺水安全规则。 【小问2详解】 设问要求回答事件带来的警示，需从材料提取信息对应知识点。 “未成年人溺水身亡” 可链接生命宝贵，要珍爱生命，增强自我保护意识，掌握自救求救方法。 多起溺水悲剧可链接学校、家庭应当落实安全教育与监护责任。 【小问3详解】 本题考查守护生命的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 16. 青春期心理健康教育是学校德育工作中的重要内容，生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外。为此，七年级（1）班心理健康老师组织同学们开展了一次“关爱心灵健康成长”的主题班会。 （1）运用所学知识，谈谈心理健康老师开展此次主题班会的原因。 （2）心理健康老师展示了小明、小菲的两份案例，请运用“增强生命韧性的方法”的知识，填充完成划线部分的内容，以帮助案例中面临困境的同学。 案例 小明代表班级参加年级辩论赛，因发挥失常未能获奖，心里很不舒服 小菲因为好朋友亮亮搬家离开了自己，心里很失落，没有好友的陪伴和鼓励，小菲的成绩急剧下降，她觉得人生真没意思 方法 ①______________________ ②______________________ A.积极寻求帮助 B.培养兴趣爱好 具体做法 ③告诉自己挫折是人生中经常遇到的，坦然接受 ④制订计划，扩展自己的阅读范围，加强对辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩 C.______________________________ D.______________________________ 【答案】（1）①中学生处于青春期，面临学习、人际关系等多方面压力，容易产生心理问题，需要正确引导；②心理健康对中学生的成长和发展至关重要，良好的心理状态有助于学习进步和身心健康；③开展主题班会可以帮助学生掌握应对压力和情绪的方法，增强心理调适能力。 （2）小明：①发掘自身的力量；②调节自身的消极情绪。 小菲：C.主动向老师、父母或其他同学倾诉自身的失落情绪，寻求安慰和指导。D.参与自己感兴趣的文娱、体育活动，培养兴趣爱好，转移注意力调整状态。（表述符合对应方法要求即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查守护生命、增强生命韧性的相关知识，并且要结合 “关爱心灵健康成长” 主题班会材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外” 对应青春期中学生容易遭遇压力与挫折，容易产生心理困扰。 “开展关爱心灵健康成长主题班会” 对应通过德育主题教育，引导学生正确面对压力挫折，维护心理健康。 【小问2详解】 从设问中可知要考查增强生命韧性的方法的相关知识，并且要结合小明辩论受挫、小菲因好友离开陷入困境的案例材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “小明代表班级参加辩论赛发挥失常未获奖，心里很不舒服” 对应小明遭遇挫折产生负面情绪，运用增强生命韧性的方法，发掘自身生命力量，培养面对挫折的勇气与坚强意志。 “小菲因为好朋友搬家离开，内心失落，成绩急剧下降” 对应小菲遭遇挫折陷入消极情绪，运用增强生命韧性的方法，主动向他人寻求帮助，通过培养兴趣爱好调整自身状态，增强生命韧性。 17. 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。同学们畅所欲言，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （1）你给自己确立了怎样的人生目标? （2）说说你确立人生目标时，从自身实际出发考虑的主要因素有哪些? 【答案】（1）示例：我的人生目标是成为一名优秀的医生，救死扶伤。 （2）①自身的兴趣爱好，如对医学知识的浓厚兴趣促使我想成为医生。②个人的能力特长，比如我在理科学习方面有优势，适合从事医学相关专业。③家庭环境和成长经历，家庭中有人从事医疗行业或身边有相关事例激发了我的职业向往。④社会需求和时代背景，当前社会对医疗人才的需求较大，让我觉得从事医疗工作能为社会做贡献。 【解析】 【小问1详解】 考查树立人生目标的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市汉川市2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一.单项选择题（下列各小题中只有一项最符合题意，请在答题卡上将你认为正确的选项序号对应涂黑。每小题2分，共28分。） 1. 小明看到同学小英的父母自然随和，家庭温馨和睦，相比自己内敛深沉的父母，他觉得自己家里缺少亲情。对此，你可以告诉小明（ ） A. 部分家庭存在亲情，部分家庭亲情消失 B. 每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同 C. 自然随和的是亲情，内敛深沉的不是亲情 D. 温馨和睦的是亲情，磕磕绊绊的不是亲情 2. 敬畏生命，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。中学生小德的下列行为符合此要求的是（ ） A. 下雨天回家路上看到一男子摔倒，给他撑伞，并拨打“120”求助 B. 奶奶年纪大了不会使用智能手机，小德耐心教奶奶使用手机 C. 上课老师提问同桌，同桌回答不出来，小德在下面悄悄提醒他 D. 好友生病请假，害怕耽误学业，小德帮忙记笔记，给好友讲题 3. 生命属于我们只有一次，为此，在日常生活中，我们要熟识一些安全标志，避免伤害。下列属于安全标志的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 ▲坐飞机时，不得在飞行过程中使用充电宝给电子设备充电。 ▲坐火车时，禁止携带单体容器容积超过100毫升的含易燃成分的非自喷压力容器日用品，如香水、花露水等。 ▲未满16周岁的未成年人禁止骑电动自行车。 上述内容说明（ ） A. 要牢固树立规则意识，自觉主动遵守规则 B. 这些规定只会给我们的生活带来各种不便 C. 有了这些规定就能保障未成年人健康成长 D. 是否要遵守这些规定我们可以视情况而定 5. 为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ） A. 弯下腰系鞋带、捡东西 B. 推搡别人，以便快速前进 C. 惊慌失措，逆人流行进 D. 尽量抓住身边牢固的物体 6. 小浩和朋友打篮球时，朋友突然滑倒，失去了意识。面对突发情况，小浩立即拨打120求救，并使用学过的急救技能对朋友实施心肺复苏，使他转危为安。这启示我们要（ ） A. 提高危险预判能力 B. 提高避险和逃生能力 C. 学习急救的知识与技能 D. 增强安全意识和风险意识 7. 现在体育课“花样翻新”：踢毽球、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等中华传统体育惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百花齐放”。“花样翻新”的体育课有利于（ ） A. 发展体育事业，提高竞技水平 B. 保持乐观心态，消除负面情绪 C. 激发锻炼热情，增强学生体质 D. 继承传统文化，促进文化交流 8. 小米在刚升入七年级时成绩名列前茅，积极参与班级管理，是班主任的得力助手。可是随着学习难度加大，小米渐渐感到力不从心。她学习上一遇到困难就闹着不去上学，久而久之，她的学习越来越吃力。沮丧无助的小米，逐渐把自己封闭起来，很少和老师、同学说话……遇到挫折时，小米合理的应对路径应该是（ ） A. 冷静思考，分析原因→排斥外力，默默流泪→增强自我调节能力 B. 对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富生活经验→冷静思考，分析原因 C. 冷静思考，分析原因→对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富生活经验 D. 顺其自然，沉浸负面情绪中→精神懈怠，消极躺平→盲目乐观，自我激励 9. 我们保持身心健康，既要爱护身体，又要滋养心灵。下列能丰富精神世界的是（ ） ①寒假居家期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国北京阅读季”主题活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ） ①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修 ②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 ③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离 ④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 成为跑得最快的追风少年是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程，苏炳添分享了心得：每天训练都比其他人快0.01秒。这启示我们（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功 ③近期目标的实现鼓舞我们朝着实现长远目标迈进 ④只要树立自信，一切梦想就都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 稻浪千重，路远情长。“水稻使者”杨华德来到非洲布隆迪的第一天，就被道路两旁破旧的民房和赤脚乞讨的孩子深深震撼。他下定决心，要在这片土地上做出一番事业。在他的带领下，中国的杂交水稻成为布隆迪人民摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。杨华德的事迹告诉我们（ ） ①要舍弃个人利益，关注人类与世界的发展 ②要坚定理想信念，志存高远，胸怀天下 ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ④中华民族的伟大复兴取决于科学家的梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 对下面漫画《蛋壳心理》中的男孩，你可以这样劝说他（ ） ①经历一些挫折和考验有助于我们走好人生路 ②逆境孕育着成功，考验和挫折越多越好 ③逆境不馁，面对挫折要鼓足勇气，迎难而上 ④逆境只会让人消沉，阻碍前进的步伐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某班开展以“热爱劳动、劳动光荣”为主题的讨论会。以下同学的有关劳动的观点正确的是（ ） A. 小花：劳动是实现人生梦想的唯一途径 B. 小亮：人们应该只从事自己喜欢的工作 C. 小可：劳动教育就是指在学校开展劳动课 D. 小爱：人们通过劳动创造物质财富和精神财富 二.非选择题（32分） 15. 溺水是造成中小学生非正常死亡的最大杀手之一，遏制未成年人溺亡事故刻不容缓。 2024年5月5日，云南昆明北市区银河北庭小区一名7岁的儿童在小区景观池溺水，送医抢救无效身亡。 2024年5月8日下午，广东省廉江市一学校七名八年级学生放学后结伴到水边玩耍，三人溺亡. （1）从未成年人自身来看，其溺水原因可能有哪些? （2）这些惨痛的事件带给我们哪些警示? （3）为加强防溺水安全工作，保障未成年人生命健康，请你给当地政府提两条建议。 16. 青春期心理健康教育是学校德育工作中的重要内容，生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外。为此，七年级（1）班心理健康老师组织同学们开展了一次“关爱心灵健康成长”的主题班会。 （1）运用所学知识，谈谈心理健康老师开展此次主题班会的原因。 （2）心理健康老师展示了小明、小菲的两份案例，请运用“增强生命韧性的方法”的知识，填充完成划线部分的内容，以帮助案例中面临困境的同学。 案例 小明代表班级参加年级辩论赛，因发挥失常未能获奖，心里很不舒服 小菲因为好朋友亮亮搬家离开了自己，心里很失落，没有好友的陪伴和鼓励，小菲的成绩急剧下降，她觉得人生真没意思 方法 ①______________________ ②______________________ A.积极寻求帮助 B.培养兴趣爱好 具体做法 ③告诉自己挫折是人生中经常遇到的，坦然接受 ④制订计划，扩展自己的阅读范围，加强对辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩 C.______________________________ D.______________________________ 17. 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。同学们畅所欲言，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （1）你给自己确立了怎样的人生目标? （2）说说你确立人生目标时，从自身实际出发考虑的主要因素有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $