第5课 工业革命与工厂制度 课件--2026-2027学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

该高中历史课件聚焦工业革命与工厂制度，涵盖生产方式变革（手工到机器）、工厂制度特点（集中劳动、倒班制等）、中西方影响及生活方式变化，通过概念辨析导入，以“机器大生产—工厂制度—中西方比较—生活方式影响”为脉络搭建学习支架。 其亮点是运用对比表格（手工工场与工厂异同）、史料实证（城市人口变化等材料）和合作探究，结合时空观念与历史解释，课堂小结兼顾利弊渗透唯物史观，教师可借检测题巩固知识，学生提升分析与史料运用能力。

第5课　工业革命与工厂制度 1 明晰概念：何谓工业革命？ 工业革命:又称产业革命，开始于18世纪60年代的英国，是资本主义工业化的早期历程，它是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。 革命性的变化 生产方式：由手工生产到机器生产 生产组织形式：由手工工场到机器工厂 生产动力：由人力、畜力到蒸汽力量 机器时代 工厂时代 蒸汽时代 工厂是独立于家庭生产之外的，确立了近代生产原则、有组织地集中劳动的场所。工厂制度是一种新的生产组织形式，它建立在细致的劳动分工和使用机器的基础之上，是大规模集中生产的生产组织。 何为工厂制度？ 认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响。 课程标准： 一、机器大生产与工厂制度 （一）机器大生产 （1）背景： ①生产专业化的实现： 向集中发展，一定程度上实现了生产专业化。 工业革命前，英国的手工工场已经由分散 ②技术革命的支持： 18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的 一系列技术革命，引发机器大生产，工厂出现。 （2）影响 机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。（大批产业工人被工厂主聚集起来，在专门化的厂房中劳动，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。） 英国手工工场 手工；雇佣 （分散到集中） 英国家庭手工作坊 手工劳动 （世代传承） 英国机器大工厂 机器大生产 （专业集中） ⑤原料： （二）工 厂 制 度 （1）特点： ①工人： ②时间： 实行倒班制。 ③管理： 制定严格的规章制度，强化纪律意识。 ④生产： 生产流水线被广泛应用。 原料由工厂统一供应、合理调配。 工人集中在专门化的厂房中劳作。 控制生产资料 确保机器昼夜运转 迫使工人服从管理 协同劳作、便于监督、保证效率和产品质量 （2）评价 ①工厂制度的出现推动了机器的大规模普及。 ②带来生产组织和管理形式的巨变。 ③有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，产生更大的经济效益。 阅读教材p24-25，结合图片和视频，从生产关系、盛行时间、工作形式、生产规模、管理制度、生产方式等方面比较手工工场与工厂的异同。 自主学习：手工工场与工厂的异同 工作形式 生产方式 管理方式 生产规模 都是资本主义的生产方式；都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义生产。都是资本主义的生产方式；都是以雇佣工人的劳动分工为 初步分工 专业分工协作、流水线工作 手工劳动 机器大生产 以家庭为单位进行生产，无现代管理制度 实行倒班制，实行严格的奖惩制度，统一供应、合理调配原料使用，有详细的市场方案。 零碎分散 集中（大规模） 生产关系 盛行时间 约14—18世纪 18世纪60年代以来（工业革命以来） 手工工场 工厂 鸦片战争后，民族危机加深； 统治阶级为实现自救，开展洋务运动。 善师四夷者，能制四夷；不善师外夷者，外夷制之。 ——《海国图志》 （三）近代中国的机器生产和工厂制度 1、背景 11 2.兴起--洋务企业： 19世纪中后期，洋务派创办了江南制造总局等近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。 3.发展--民族工业： ①出现：19世纪70年代，在外资企业和洋务企业的影响下，出现民族工业。 ②初步发展 原因： a.19世纪末20世纪初，清政府放宽对民间设厂的限制; b.1903年设立商部，奖励工商; c.民族资本家主张实业救国、开办工厂。 12 不同点： 中国：中国近代企业是在西方工业文明刺激下产生的，属于“外发型”。生存于半殖民地半封建的社会下，肩负反帝反封建的任务，带有救亡图存的色彩。 西方：机器大生产和工厂制度是资本主义生产力发展的结果，属于“内生型”，并通过殖民扩张、商品输出、资本输出等传播到世界各地，客观上推动各国近代化。 相似点：都采用工厂制度和机器生产，推动经济近代化。 合作探究1：近代中西方企业的异同点 二、工业革命后生活方式的变化 （工业革命对生活方式的影响） 材料三 19世纪下半叶，美国出现蒸气驱动的大型拖拉机 材料二 19世纪中叶，英国铁路网 材料四 钱乘旦、许洁明合著中说:“……过去以天为单位，现在以分钟、秒计算……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。” 材料五 做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度……都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平……——[德]恩格斯《英国工人阶级状况》，《马克思恩格斯全集》第二卷 材料六 胡佛村 芝加哥工人大罢工 恩格斯与马克思 ①促进了城市化 ④生活节奏加快，时间观念增强 ②促进交通运输业进步 ③促进乡村改变，推动农业现代化 ⑤推动教育事业发展，人们文化素质提升 ⑥工人生活环境恶劣、贫富分化 ⑦社会矛盾尖锐（社会主义运动风起云涌、工人阶级登上历史舞台） ⑧推动马克思主义诞生 影响 角度一：政治、经济、思想文化 角度二：建设性、破坏性 政治： 两次鸦片战争导致中国的社会性质、矛盾、革命任务与对外政策发生巨变，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 经济： 自然经济逐步瓦解，开始沦为西方资本主义经济的附庸(商品市场和原料产地); 客观上促进了中国近代工业的产生（洋务企业和民族资本主义企业产生）。 合作探究2：工业革命对中国的影响 思想文化： 西方思想开始传入中国，出现“向西方学习”的新思潮。 课堂小结 工业革命与工厂制度 生产力——机器大生产 生产关系——工厂制度 生产方式的变化 城市化；生活空间。 交通运输业；出行。 乡村面貌 生活方式的变化 生活节奏；时间观念 教育发展；文化素质。 积极影响 消极影响 生活环境 工人运动 没有科技的人文是 落后的 没有人文的科技是 冰冷的 材料：工业化时代的人类，如果不是直接被高智能化的机器控制，就是被机器背后的少数精英所控制。如果是前者，那么就是人类亲手制造出自己的克星；如果是后者，那就意味着工业化社会的机器终端，只掌握在少数精英的手中。 ——卡辛斯基《工业社会及其未来》 没有大国崛起，就没有小民尊严；没有小民尊严的实现，大国就不会有稳固的根基；如果科技缺失了人文的守护，技术的进步只会成为阶级压迫的帮凶。 课堂检测 1.著名历史学家钱乘旦在其著作中写道:“韦奇伍德在制陶厂中首创计时系统……早晨5:45打铃起床,准备上班;8:30打铃吃早餐;9:00打铃上班;如此循环,直到天黑看不见干活才打铃下班。为监督工人守时,韦奇伍德还专门雇佣一名监工……对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒,如果屡次迟到并累计到一定次数,将停发工资。”材料从本质上反映出 (　　) A.工厂主制定并实施严厉的规章制度 B.工厂中工人劳动生产自主性的丧失 C.分工的细化有利于提升产品的质量 D.规范化与制度化管理促进生产率提高 D 2.1890年由张之洞创办的汉阳铁厂,是中国近代最早的官办钢铁企业,其产品不仅畅销国内,而且还出口到日本、美国、泰国等地,被西方视为中国觉醒的标志。“中国觉醒”的主要含义应是(　　) A.洋务派开始在实践上向西方学习 B.政府意识到发展工业的必要性 C.在民族土壤中植入工业文明的因素 D.发展工业与抵制外来侵略并举 C 3.洋务运动时期,工匠和工匠精神开始了近代转型。一方面,一个优秀的工匠不仅要有高超的技艺,还需具有一定的科学知识和理论水平。另一方面,近代工匠又将产业的发展与爱国自强的使命联系在一起。据此近代工匠精神可以概括为 (　　) A.爱国自强、开放纳新 B.精益求精、传承帮带 C.求是求实、艰苦奋斗 D.诚信友善、民主科学 A $