专题14 作物减肥增效技术 2027版山东省《现代农艺类（植物生产与环境）45分钟专题训练卷》（原卷版+解析版）

2027版山东省（春季高考）现代农艺类《植物生产与环境》45分钟专题训练卷，试卷命题与山东省春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固现代农艺类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加山东省春季高考现代农艺类的学生。45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《植物生产与环境》 三、植物生产与土壤培肥 专题14 作物减肥增效技术 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1. 以下哪项是提高肥料利用率的有效方法？（ ） A. 增加施肥量 B. 减少施肥次数 C. 作物减肥增效技术 D. 任意施用有机肥 【答案】C 【解析】作物减肥增效技术可在保证产量前提下提高肥料利用率，故选C。 2. 作物测土配方施肥技术包括______个核心环节。（ ） A. 5 B. 4 C. 3 D. 11 【答案】A 【解析】测土配方施肥技术的核心环节为：测土、配方、配肥、供应、施肥。 3. 作物测土配方施肥技术的核心不包括（ ） A. 测土 B. 配方 C. 供应 D. 数据库建设 【答案】D 【解析】测土配方施肥技术核心环节为测土、配方、配肥、供应、施肥；数据库建设属于支撑条件，不是核心环节。 4. 田间校验一般设置______个处理。（ ） A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 【答案】C 【解析】田间校验一般设置3个处理，用于比较配方施肥与常规施肥及空白对照。 5. 测土配方施肥技术的核心环节中_____为制定配方和田间肥料试验提供基础数据。（ ） A. 测土 B. 配方 C. 配肥 D. 供应 【答案】A 【解析】测土环节是对采集的土样进行有机质、全氮、水解氮、有效磷、缓效钾、速效钾及中、微量元素等养分的化验，为制定配方和田间肥料试验提供基础数据。 6. 有机肥与化肥配合施用的主要好处是（ ） A. 缓急相济，提高肥料利用率 B. 显著增加施肥成本 C. 降低土壤有机质含量 D. 加剧土壤酸化 【答案】A 【解析】有机肥养分齐全、肥效缓慢持久，化肥养分含量高、见效快，二者配合施用可缓急相济、取长补短，提高肥料利用率，同时培肥地力。 7. 下列关于配方施肥的说法正确的是（ ） A. 施肥越多，作物产量越高 B. 只要施肥就能增产 C. 施肥应该先施土壤中相对含量最少的养分肥料 D. 施肥时应该先施用氮肥 【答案】C 【解析】应先补施土壤中相对缺乏的养分，避免单纯多施或先施氮肥造成失衡。 8. 测土配方施肥工作的核心是（ ） A. 采样及化验 B. 配方设计 C. 配方加工 D. 示范推广 【答案】B 【解析】工作的核心是配方设计，即依据土壤测试和作物需肥量确定施肥方案。 9. 测土配方施肥以施用______为基础。（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 复合肥 D. 有机肥 【答案】D 【解析】测土配方施肥以有机肥为基础，兼顾化肥配合。 10. “有机肥+生草+配方肥+水肥一体化”模式主要应用于以下哪种农业？（ ） A. 蔬菜种植 B. 花卉种植 C. 果树种植 D. 粮食种植 【答案】C 【解析】"有机肥+生草+配方肥+水肥一体化"模式主要用于果树种植。 11. 测土配方施肥技术核心环节中，“配肥”是指（ ） A. 按配方生产或配制养分比例适当的肥料 B. 采集并化验土壤样品 C. 开展田间肥效试验 D. 示范推广和宣传培训 【答案】A 【解析】配肥即按照配方设计要求生产、加工或配制配方肥；测土、配方、供应、施肥分别是化验土壤、设计配方、组织供应和指导施用的环节。 12. 水肥一体化技术对作物产量的影响主要体现在？（ ） A. 增加产量 B. 减少产量 C. 降低肥料利用率 D. 影响不确定 【答案】A 【解析】水肥一体化可实现水肥同步精准供应，通常有利于增产，并可提高肥料利用率。 13. 水肥一体化技术在作物生产中的主要特点是（ ） A. 水分和养分分开管理，肥料集中撒施 B. 水分和养分同步供给，减少养分损失 C. 只增加灌溉次数，不改变施肥方式 D. 只适用于水稻大田漫灌 【答案】B 【解析】水肥一体化技术把灌溉与施肥结合起来，能够按需、定量供给水分和养分，从而提高肥料利用率，减少挥发、淋失等损失。A、C、D都没有体现水肥同步供应的核心特点。 14. 水肥一体化系统的操作主要包括哪些环节？（ ） A. 灌溉、施肥、控制、监测 B. 灌溉、施肥、覆草、生草 C. 灌溉、施肥、有机肥施用、生草 D. 灌溉、施肥、有机肥施用、覆草 【答案】A 【解析】水肥一体化系统操作主要包括灌溉、施肥、控制和监测等环节。 15. 以下哪种方式不是“有机肥+覆草+配方肥”模式的操作步骤？（ ） A. 施用有机肥 B. 覆盖草料 C. 施用化肥 D. 灌溉与施肥一体化 【答案】D 【解析】“有机肥+覆草+配方肥”模式的操作步骤主要包括施用有机肥、覆盖草料和施用配方肥，不包含“灌溉与施肥一体化”。因此，不是该模式操作步骤的是D。 16. 水肥一体化技术节肥增产效果显著，增产（ ） A. 40% B. 50% C. 30% D. 10%以上 【答案】D 【解析】水肥一体化技术通过将水分和养分按需、分次、精准供给作物，可显著改善作物生长条件，通常带来10%以上的增产效果，因此选D。 17. 水肥一体化技术节肥增产效果显著，节省化肥（ ） A. 30%～40% B. 30%～50% C. 15%～30% D. 10% 【答案】B 【解析】水肥一体化技术能够提高肥料利用率，减少养分损失。与常规施肥技术相比，通常可节省化肥30%～50%，因此选B。 18. 水肥一体化技术的特点不包括以下哪项？（ ） A. 提高肥料利用率 B. 减少肥料流失 C. 增加作物产量 D. 改善土壤结构 【答案】D 【解析】水肥一体化可提高肥料利用率、减少流失并增产，但不直接改善土壤结构。 19. 测土配方施肥技术确定施肥量时，最主要的依据是（ ） A. 作物需肥规律和土壤供肥能力 B. 田间杂草多少和降雨频率 C. 往年平均施肥习惯和农户经验 D. 肥料价格高低和运输距离 【答案】A 【解析】测土配方施肥的核心是根据作物需肥规律、土壤养分状况和供肥能力来确定施肥种类与数量，这样才能实现减肥增效。B、C、D都不是确定施肥量的主要科学依据。 20. 水肥一体化技术系统的操作中，施肥操作一般在灌溉______开始。（ ） A. 进行20～30min后 B. 进行30～40min后 C. 结束前20min D. 结束前10min 【答案】A 【解析】施肥过程是伴随灌溉同时进行的，施肥操作在灌溉进行20～30分钟后开始，并确保在灌溉结束前20分钟以上的时间内结束。 21. 水肥一体化技术对肥料种类的要求是？（ ） A. 任意肥料均可 B. 仅限液体肥料 C. 仅限快速溶解肥料 D. 仅限颗粒状肥料 【答案】C 【解析】水肥一体化技术需要肥料能够在灌溉系统中充分溶解并顺利输送，避免堵塞管路，因此并不是任意肥料都可使用。四个选项中，C“仅限快速溶解肥料”最符合这一要求，故选C。 22. 水肥一体化技术对土壤环境的影响是？（ ） A. 恶化土壤环境 B. 改善土壤环境 C. 加剧养分流失 D. 影响不确定 【答案】B 【解析】水肥一体化通过精准供水供肥，可改善土壤水分和养分状况，有利于改善土壤环境。 23. （苹果）有机肥替代化肥技术中，果园覆草的厚度以常年保持（ ） A. 10～15cm B. 15～20cm C. 20～30cm D. 30～40cm 【答案】B 【解析】果园覆草厚度以常年保持在15~20cm为宜。 24. 果园覆草适用于山丘地、沙土地，尤其是树干周围______cm 左右不要覆草。（ ） A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 【答案】D 【解析】果园覆草时树干周围应留出约20 cm空隙，不宜覆草，以防病虫和腐烂。 25. “有机肥+配方肥”模式中，有机肥的作用主要是？（ ） A. 提供植物生长所需的营养 B. 改善土壤结构 C. 提高肥料利用率 D. 增加作物产量 【答案】B 【解析】有机肥的主要作用是改良土壤结构，并兼顾保水保肥。 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26. 简述作物测土配方施肥技术包括哪些工作内容？核心环节是什么？ 【答案】工作内容包括“野外调查、田间试验、土壤测试、配方设计、校正试验、 配方加工、示范推广、宣传培训、数据库建设、效果评价、技术创新”等11项重点内容。核心环节为：测土、配方、配肥、供应、施肥。 【解析】作物测土配方施肥技术包括：野外调查、田间试验、土壤测试、配方设计、校正试验、 配方加工、示范推广、宣传培训、数据库建设、效果评价、技术创新”等11项重点内容 核心环节为：测土、配方、配肥、供应、施肥。 27. 简述水肥一体化系统的操作 【答案】水肥一体化系统操作包括五个环节：①运行前的准备：检查水源、水泵、过滤器和管道，确认系统完好；②灌溉操作：先启动系统进行清水灌溉；③施肥操作：灌溉进行20～30分钟后开始施肥，将可溶性肥料随水施入，并在灌溉结束前20分钟以上完成施肥；④轮灌组更替：按分区依次轮灌，避免超压或缺水；⑤结束灌溉：施肥结束后继续用清水冲洗管道，防止残留肥料堵塞滴头，然后停机。 三、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 28. 某地计划在山东省种植冬小麦，目标产量为 6500 kg/hm2。当地测土结果表明：土壤碱解氮中等、有效磷较高、速效钾中等。根据当地试验数据，生产 100 kg 小麦籽粒及相应秸秆，需吸收纯氮 3.0 kg、五氧化二磷 1.2 kg、氧化钾 2.0 kg。若按测土配方施肥原则，计划每公顷施入商品有机肥 3000 kg，可提供纯氮 12 kg、五氧化二磷 6 kg、氧化钾 8 kg。化肥利用率按氮 50%、磷 25%、钾 50% 计算。请分析并回答：（1）该地冬小麦每公顷对纯氮、五氧化二磷、氧化钾的理论吸收量分别是多少？（2）扣除有机肥可提供并按利用率折算后，每公顷还需补充多少纯氮、五氧化二磷、氧化钾？（3）若氮肥全部用尿素（含氮 46%）、磷肥全部用过磷酸钙（含五氧化二磷 12%）、钾肥全部用硫酸钾（含氧化钾 50%），计算每公顷三种化肥的施用量，并简述冬小麦配方施肥时为什么要重视氮肥分期施用。 【答案】（1）纯氮 195 kg/hm2，五氧化二磷 78 kg/hm2，氧化钾 130 kg/hm2。（2）每公顷还需补充纯氮 183 kg，五氧化二磷 72 kg，氧化钾 122 kg。（3）按“施用量＝补充养分量÷(养分含量×肥料利用率)”计算：尿素＝183÷(46%×50%)＝183÷0.23≈795.65 kg/hm²；过磷酸钙＝72÷(12%×25%)＝72÷0.03＝2400 kg/hm²；硫酸钾＝122÷(50%×50%)＝122÷0.25＝488 kg/hm²。冬小麦返青后到拔节期需氮较多，分期施氮可提高吸收利用率，减少前期流失和后期脱肥，有利于稳产增效。 【解析】按单产需求乘单位吸收量求理论需量；有机肥供肥按利用率折算后扣除；再按肥料含量和利用率折算施用量。小麦氮素吸收阶段性强，分期施氮可减少损失并提高利用率。 四、综合应用题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29. 某合作社在山东省德州市管理一块 4 hm2 冬小麦田。经测土和目标产量测算，每公顷冬小麦需纯养分 N 180 kg、P2O5 90 kg、K2O 60 kg。播前每公顷已施腐熟农家肥，可提供 N 30 kg、P2O5 15 kg、K2O 20 kg。现计划用 15-15-15 复合肥、尿素（含 N 46%）和过磷酸钙（含 P2O5 12%）补足剩余养分，要求先按剩余钾量确定复合肥用量，再补氮、补磷。（1）计算该地块共需 15-15-15 复合肥、尿素和过磷酸钙各多少千克。（2）判断该方案是否符合配方施肥的基本要求，并说明依据。（3）结合冬小麦需肥规律，说明为什么尿素宜在拔节期追施，而不宜全部作基肥一次施入。 【答案】（1）每公顷剩余养分为 N 150 kg、P2O5 75 kg、K2O 40 kg。复合肥按钾计算：40÷15%＝266.67 kg/hm2，4 hm2需 1066.68 kg；其补充 N 40 kg/hm2、P2O5 40 kg/hm2。再补氮：110÷46%＝239.13 kg/hm2，4 hm2需 956.52 kg；再补磷：35÷12%＝291.67 kg/hm2，4 hm2需 1166.68 kg。（2）符合。该方案依据测土结果和作物需肥量，按“缺什么补什么”确定施肥数量与比例，体现了配方施肥的基本要求。（3）冬小麦拔节期是氮素吸收高峰，追施可更好满足关键生育期需肥，减少前期淋失和挥发，提高氮肥利用率。 【解析】先扣除农家肥后得剩余养分，再按缺钾先算复合肥、继而补氮补磷即可；该方案依据测土与目标产量，符合“缺什么补什么”的配方施肥原则；尿素宜在拔节期追施，因为此期冬小麦氮素吸收旺盛，追施更能满足需肥并减少损失。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版山东省（春季高考）现代农艺类《植物生产与环境》45分钟专题训练卷，试卷命题与山东省春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固现代农艺类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加山东省春季高考现代农艺类的学生。45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《植物生产与环境》 三、植物生产与土壤培肥 专题14 作物减肥增效技术 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1. 以下哪项是提高肥料利用率的有效方法？（ ） A. 增加施肥量 B. 减少施肥次数 C. 作物减肥增效技术 D. 任意施用有机肥 2. 作物测土配方施肥技术包括______个核心环节。（ ） A. 5 B. 4 C. 3 D. 11 3. 作物测土配方施肥技术的核心不包括（ ） A. 测土 B. 配方 C. 供应 D. 数据库建设 4. 田间校验一般设置______个处理。（ ） A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 5. 测土配方施肥技术的核心环节中_____为制定配方和田间肥料试验提供基础数据。（ ） A. 测土 B. 配方 C. 配肥 D. 供应 6. 有机肥与化肥配合施用的主要好处是（ ） A. 缓急相济，提高肥料利用率 B. 显著增加施肥成本 C. 降低土壤有机质含量 D. 加剧土壤酸化 7. 下列关于配方施肥的说法正确的是（ ） A. 施肥越多，作物产量越高 B. 只要施肥就能增产 C. 施肥应该先施土壤中相对含量最少的养分肥料 D. 施肥时应该先施用氮肥 8. 测土配方施肥工作的核心是（ ） A. 采样及化验 B. 配方设计 C. 配方加工 D. 示范推广 9. 测土配方施肥以施用______为基础。（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 复合肥 D. 有机肥 10. “有机肥+生草+配方肥+水肥一体化”模式主要应用于以下哪种农业？（ ） A. 蔬菜种植 B. 花卉种植 C. 果树种植 D. 粮食种植 11. 测土配方施肥技术核心环节中，“配肥”是指（ ） A. 按配方生产或配制养分比例适当的肥料 B. 采集并化验土壤样品 C. 开展田间肥效试验 D. 示范推广和宣传培训 12. 水肥一体化技术对作物产量的影响主要体现在？（ ） A. 增加产量 B. 减少产量 C. 降低肥料利用率 D. 影响不确定 13. 水肥一体化技术在作物生产中的主要特点是（ ） A. 水分和养分分开管理，肥料集中撒施 B. 水分和养分同步供给，减少养分损失 C. 只增加灌溉次数，不改变施肥方式 D. 只适用于水稻大田漫灌 14. 水肥一体化系统的操作主要包括哪些环节？（ ） A. 灌溉、施肥、控制、监测 B. 灌溉、施肥、覆草、生草 C. 灌溉、施肥、有机肥施用、生草 D. 灌溉、施肥、有机肥施用、覆草 15. 以下哪种方式不是“有机肥+覆草+配方肥”模式的操作步骤？（ ） A. 施用有机肥 B. 覆盖草料 C. 施用化肥 D. 灌溉与施肥一体化 16. 水肥一体化技术节肥增产效果显著，增产（ ） A. 40% B. 50% C. 30% D. 10%以上 17. 水肥一体化技术节肥增产效果显著，节省化肥（ ） A. 30%～40% B. 30%～50% C. 15%～30% D. 10% 18. 水肥一体化技术的特点不包括以下哪项？（ ） A. 提高肥料利用率 B. 减少肥料流失 C. 增加作物产量 D. 改善土壤结构 19. 测土配方施肥技术确定施肥量时，最主要的依据是（ ） A. 作物需肥规律和土壤供肥能力 B. 田间杂草多少和降雨频率 C. 往年平均施肥习惯和农户经验 D. 肥料价格高低和运输距离 20. 水肥一体化技术系统的操作中，施肥操作一般在灌溉______开始。（ ） A. 进行20～30min后 B. 进行30～40min后 C. 结束前20min D. 结束前10min 21. 水肥一体化技术对肥料种类的要求是？（ ） A. 任意肥料均可 B. 仅限液体肥料 C. 仅限快速溶解肥料 D. 仅限颗粒状肥料 22. 水肥一体化技术对土壤环境的影响是？（ ） A. 恶化土壤环境 B. 改善土壤环境 C. 加剧养分流失 D. 影响不确定 23. （苹果）有机肥替代化肥技术中，果园覆草的厚度以常年保持（ ） A. 10～15cm B. 15～20cm C. 20～30cm D. 30～40cm 24. 果园覆草适用于山丘地、沙土地，尤其是树干周围______cm 左右不要覆草。（ ） A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 25. “有机肥+配方肥”模式中，有机肥的作用主要是？（ ） A. 提供植物生长所需的营养 B. 改善土壤结构 C. 提高肥料利用率 D. 增加作物产量 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26. 简述作物测土配方施肥技术包括哪些工作内容？核心环节是什么？ 27. 简述水肥一体化系统的操作 三、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 28. 某地计划在山东省种植冬小麦，目标产量为 6500 kg/hm2。当地测土结果表明：土壤碱解氮中等、有效磷较高、速效钾中等。根据当地试验数据，生产 100 kg 小麦籽粒及相应秸秆，需吸收纯氮 3.0 kg、五氧化二磷 1.2 kg、氧化钾 2.0 kg。若按测土配方施肥原则，计划每公顷施入商品有机肥 3000 kg，可提供纯氮 12 kg、五氧化二磷 6 kg、氧化钾 8 kg。化肥利用率按氮 50%、磷 25%、钾 50% 计算。请分析并回答：（1）该地冬小麦每公顷对纯氮、五氧化二磷、氧化钾的理论吸收量分别是多少？（2）扣除有机肥可提供并按利用率折算后，每公顷还需补充多少纯氮、五氧化二磷、氧化钾？（3）若氮肥全部用尿素（含氮 46%）、磷肥全部用过磷酸钙（含五氧化二磷 12%）、钾肥全部用硫酸钾（含氧化钾 50%），计算每公顷三种化肥的施用量，并简述冬小麦配方施肥时为什么要重视氮肥分期施用。 四、综合应用题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29. 某合作社在山东省德州市管理一块 4 hm2 冬小麦田。经测土和目标产量测算，每公顷冬小麦需纯养分 N 180 kg、P2O5 90 kg、K2O 60 kg。播前每公顷已施腐熟农家肥，可提供 N 30 kg、P2O5 15 kg、K2O 20 kg。现计划用 15-15-15 复合肥、尿素（含 N 46%）和过磷酸钙（含 P2O5 12%）补足剩余养分，要求先按剩余钾量确定复合肥用量，再补氮、补磷。（1）计算该地块共需 15-15-15 复合肥、尿素和过磷酸钙各多少千克。（2）判断该方案是否符合配方施肥的基本要求，并说明依据。（3）结合冬小麦需肥规律，说明为什么尿素宜在拔节期追施，而不宜全部作基肥一次施入。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $