专题12 植物营养与化学肥料 2027版山东省《现代农艺类(植物生产与环境)45分钟专题训练卷》(原卷版+解析版)
2026-09-11
|
2份
|
13页
|
18人阅读
|
0人下载
内容正文:
2027版山东省(春季高考)现代农艺类《植物生产与环境》45分钟专题训练卷,试卷命题与山东省春季高考紧密相关,精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固现代农艺类理论知识,熟悉考试题型和命题规律,提高解题能力和应试技巧,为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础,本训练卷适用于即将参加山东省春季高考现代农艺类的学生。45分钟专题训练专辑,欢迎同学和老师们下载使用。
《植物生产与环境》
三、植物生产与土壤培肥
专题12 植物营养与化学肥料
时间:45分钟 总分:100分
班级___________姓名__________学号__________成绩________
一、单项选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分)
1. 番茄的“脐腐病”是缺( )
A. 锌
B. 钙
C. 镁
D. 铁
【答案】B
【解析】脐腐病是番茄缺钙的典型症状。钙参与细胞壁形成和细胞膜稳定,缺钙时果实顶端组织易坏死,表现为脐腐病。
2. 植物根系在伸展的过程中吸收所接触到的养分的过程,叫作( )
A. 吸收
B. 截获
C. 质流
D. 扩散
【答案】B
【解析】根系在生长伸展过程中,直接接触到土壤中养分而获取养分的过程称为截获。它不同于通过水分移动到根表的质流,也不同于靠浓度差移动的扩散。
3. 被称为植物“生命元素”的是( )
A. N
B. P
C. K
D. Zn
【答案】A
【解析】氮是植物体内含量最多、作用最重要的营养元素之一,常被称为植物的“生命元素”。它与蛋白质、核酸和叶绿素的形成密切相关。
4. 下列不能参与叶绿素形成过程的营养元素是( )
A. 磷
B. 锌
C. 铁
D. 锰
【答案】A
【解析】叶绿素的形成需要氮、镁、铁、锰、锌等元素参与;磷主要参与能量转化和核酸代谢,不直接参与叶绿素的形成,故选A。
5. 油菜磷的营养临界期为( )
A. 二、三叶期
B. 出苗7d
C. 三至五叶期
D. 抽薹期
【答案】C
【解析】油菜对磷的吸收较早,三至五叶期是其磷营养的临界期,此时缺磷会明显影响后期生长和产量形成。
6. 作物少量缺少氮元素时,新生叶片的表现是( )
A. 正常颜色
B. 呈黄白色
C. 呈枯焦状
D. 呈紫红色
【答案】A
【解析】氮属于可再利用元素,缺氮症状一般先出现在老叶。题干问“作物少量缺少氮元素时,新生叶片的表现”,在轻度缺氮阶段,新生叶片通常仍保持正常绿色,因此选 A“正常颜色”。B“呈黄白色”不符合题干对“新生叶片”和“少量缺少”的限定。
7. 下列元素不属于微量元素的是( )
A. 铁
B. 锰
C. 铜
D. 镁
【答案】D
【解析】镁属于中量元素
8. 土壤肥力的核心是( )
A. 矿物质含量
B. 有机质分解速度
C. 养分供应能力
D. 土壤酸碱度
【答案】C
【解析】土壤肥力是指土壤为植物生长提供和协调养分、水分、空气和热量的能力,核心是养分供应。
9. 玉米、棉花及垄栽红薯多用______的施肥方法。( )
A. 撒施
B. 条施
C. 穴施
D. 分层施肥
【答案】B
【解析】玉米、棉花及垄栽红薯多采用条施,可使肥料集中在根系附近,便于作物吸收,提高肥料利用率。
10. 下面属于土壤科学施肥方法的是( )
A. 根外追肥
B. 注射施肥
C. 蘸秧根
D. 分层施肥
【答案】D
【解析】土壤科学施肥方法有撒施、条施、穴施、分层施肥、环状和放射状施肥。
11. 水田中不宜使用硝态氮的原因是( )
A. 引起土壤板结
B. 易流失
C. 易发生反硝化损失
D. 易流失且易发生反硝化损失
【答案】D
【解析】水田中不宜使用硝态氮,主要因为在厌氧条件下硝态氮易发生反硝化作用造成氮素损失,同时也容易随水流失。
12. 下列不宜施用氯化铵的作物是( )
A. 水稻
B. 玉米
C. 小麦
D. 马铃薯
【答案】D
【解析】马铃薯喜硫、忌氯,施用氯化铵会增加氯离子危害,不利于块茎品质和产量,因此不宜施用。
13. 根据土壤条件合理分配磷肥,中度缺磷土壤要( )
A. 少量施用、巧施磷肥
B. 优先施用、足量施用
C. 适量施用、看苗施用
D. 优先施用、看苗施用
【答案】C
【解析】中度缺磷土壤应适量施用、看苗施用磷肥,以兼顾补磷需求和作物长势,避免一次性过量施用。
14. 主要成分能溶于水,呈碱性反应的肥料是( )
A. 硝酸铵
B. 过磷酸钙
C. 碳酸钾
D. 尿素
【答案】C
【解析】碳酸钾的主要成分能溶于水,且呈碱性反应,符合题意。
15. 下列属于中性肥料的是( )
A. 硝酸铵
B. 尿素
C. 硫酸铵
D. 氯化钾
【答案】B
【解析】尿素属于中性肥料,施入土壤后一般不会明显改变土壤酸碱反应。
16. 硫酸铵属于( )
A. 生理酸性肥料
B. 生理碱性肥料
C. 生理中性肥料
D. 弱碱性肥料
【答案】A
【解析】硫酸铵是生理酸性肥料。
17. 生产中最理想的拌种肥料是( )
A. 硝酸铵
B. 碳酸氢铵
C. 尿素
D. 硫酸铵
【答案】C
【解析】生产中最理想的拌种肥料是尿素。尿素含氮高、盐害较轻,少量拌种时对种子伤害较小;碳酸氢铵挥发性强,易伤种子,不宜作为拌种肥料。
18. 堆肥腐熟包括四个阶段,顺序正确的是( )
A. 发热→高温→降温→腐熟
B. 高温→发热→腐熟→降温
C. 发热→降温→高温→腐熟
D. 降温→发热→高温→腐熟
【答案】A
【解析】堆肥腐熟包括四个阶段顺序为:发热→高温→降温→腐熟。
19. 在“果—沼—畜”循环模式中,果树残枝、落叶和残次果经沼气池发酵产生的______,可为畜产品养殖提供能源。( )
A. 有机肥
B. 沼气
C. 化肥
D. 水
【答案】B
【解析】沼气是果树残枝、落叶和残次果等经沼气池发酵产生的可燃气体,可为畜产品养殖提供能源;沼渣、沼液作有机肥还田。
20. 下列哪种情况会导致土壤肥力下降( )
A. 增施有机肥
B. 合理轮作
C. 长期连作且不施肥
D. 深耕松土
【答案】C
21. 下列哪种肥料属于有机肥料?( )
A. 堆肥
B. 硝铵
C. 磷酸二铵
D. 硫酸钾
【答案】A
【解析】堆肥是以植物、动物等有机物料经过腐熟形成的有机肥料。硝铵、磷酸二铵和硫酸钾均是通过化学方法生产的无机肥料。因此,属于有机肥料的是堆肥,选A。
22. 绿肥作物最佳翻压时期是( )
A. 苗期
B. 盛花期
C. 种子成熟期
D. 枯死期
【答案】B
【解析】绿肥作物在盛花期翻压,植株养分含量较高、组织尚嫩,腐解较快,肥效较好。
23. 以下不属于微生物肥料的是( )
A. 磷细菌肥
B. 5406菌肥
C. 钙镁磷肥
D. 根瘤菌肥
【答案】C
【解析】磷细菌肥、5406菌肥和根瘤菌肥均含有特定功能微生物,属于微生物肥料;钙镁磷肥是化学磷肥,不含微生物,故选C。
24. 酵素菌是一种( )
A. 功能性微生物菌剂
B. 复合微生物肥料
C. 常规微生物肥料
D. 有机物料腐熟剂
【答案】D
25. 滴灌施肥是一种______施肥方法。( )
A. 表面
B. 地下
C. 精准
D. 均匀
【答案】C
【解析】滴灌施肥是将肥料随灌溉水定量输送到作物根区的施肥方法,属于精准施肥方式,可提高水肥利用率。
二、简答题(本大题共2小题,每题10分,共20分)
26. 简述有机肥料的作用。
【答案】改良土壤理化性质。 为植物生长提供营养。 活化土壤养分,提高化肥利用率。 提高土壤微生物的活性。 减轻环境污染,改善生态环境。
【解析】有机肥料的作用: 改良土壤理化性质。 为植物生长提供营养。 活化土壤养分,提高化肥利用率。 提高土壤微生物的活性。 减轻环境污染,改善生态环境。
27. 东北大豆种植大户张大爷,听说大豆使用固氮菌肥,可以提高大豆产量,但是他不知道怎么选择肥料。请你作指导,说明根瘤菌肥料和固氮菌肥料的区别和合理的使用方法。
【答案】1)根瘤菌肥料。根瘤菌能与豆科作物共生,在根部结瘤并固氮。将人工选育的高效根瘤菌株大量繁殖后,用载体吸附制成的生物菌剂称为根瘤菌肥料,剂型主要有固体和液体。根瘤菌肥料主要用于豆科作物,尤其应选择与大豆相适应的菌株,通常采用拌种施用。一般每亩用种子根瘤菌剂30~40 g,加水3.75 kg混匀后拌种;具体用量和加水量应以产品说明书为准。拌种后应避免暴晒,并尽快播种。大豆出苗后若发现根瘤形成少、固氮效果不佳,可将根瘤菌肥料兑水后浇施于幼苗根部附近。2)固氮菌肥料。固氮菌肥料是含有大量具有固氮作用的微生物及其代谢产物的生物制品,主要包括自生固氮菌肥料和联合固氮菌肥料。自生固氮菌能在作物根际独立生活并固定空气中的氮,同时产生部分促进植物生长的物质;联合固氮菌与作物根系联合生活,可增加作物氮素来源,并促进根系生长、提高抗逆性。固氮菌肥料的剂型有固体、液体和冻干剂。固氮菌肥料适用于多种作物,可作基肥、追肥和种肥,也可与有机肥、磷肥、钾肥及微量元素肥料配合施用。作基肥时,可与有机肥配合沟施或穴施,施后立即覆土;作追肥时,将菌肥加水调成糊状,施于作物根部,施后覆土,一般在作物开花前施用;作种肥时,加水混匀后拌种,种子阴干后播种。固体固氮菌肥一般每亩用量为250~500 g,液体固氮菌肥每亩用量约100 mL,冻干剂固氮菌肥一般每亩用量为500亿~1000亿个活菌。根瘤菌肥料与固氮菌肥料的主要区别是:根瘤菌肥料中的根瘤菌必须与相应豆科作物共生结瘤,适用对象具有专一性;固氮菌肥料中的固氮菌可自生或与多种作物联合生活,适用范围相对较广。两类肥料均属于生物肥料,不能与强酸、强碱、杀菌剂及高浓度化学肥料直接混合,以免降低菌的活性。
【解析】大豆属于豆科作物,根瘤菌肥料中的根瘤菌可与大豆根系共生结瘤,并通过生物固氮为大豆提供部分氮素,因此应优先选择与大豆相适应的高效根瘤菌菌株,主要采用拌种方式施用。拌种时按产品说明书确定菌剂用量和加水量,避免阳光直射和与杀菌剂直接接触;出苗后若根瘤少、固氮效果差,可将菌肥兑水后施于根部附近。固氮菌肥料则是含有自生固氮菌或联合固氮菌等微生物的生物制品,适用作物范围通常比根瘤菌肥料广,可作基肥、追肥或种肥,施用后应及时覆土,并避免与强酸、强碱或杀菌剂混用。二者都属于生物肥料,不是化学氮肥;根瘤菌肥料的特点是与相应豆科作物专一共生结瘤,固氮菌肥料则可自生固氮或与多种作物联合生活。
三、案例分析题(本大题共1小题,每题15分,共15分)
28. 某农户在同一地块多年连续种植油菜,产量一直不高。土样分析结果表明土壤缺硼,补施硼肥,油菜产量显著提高,为进一步提高产量,该农户在其他生产条件不变的情况下,成倍地增施各种肥料,但产量并未成倍增长,甚至在干旱年份(未灌溉)产量反而下降,试分析这一现象。
【答案】(1)补施硼肥,油菜产量显著提高,符合最小养分律。作物产量的高低在一定范围内随养分限制因子的变化而增减。忽视养分限制因子,即使继续增加其他养分,也难以提高作物产量。 (2)成倍地增施各种肥料,但产量并未成倍增长,甚至下降,符合报酬递减律。从一定土地上得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而有所增加,但达到一定限度后,随着投入的劳动和资本量的增加,单位投入的报酬增加却在逐渐减少,因此,应合理计划肥料种类和施肥量。
【解析】土壤分析表明缺硼,补施硼肥后油菜产量显著提高,说明硼是限制产量的关键养分。根据最小养分律,作物产量受相对最缺乏的养分限制;在其他条件不变时,补充限制因子可以显著提高产量,而继续增加非限制性养分,增产效果很小。成倍增施各种肥料后,产量没有成倍增加,是因为肥料投入与产量之间不是简单的正比例关系。当养分供应达到作物需求水平后,继续增加肥料的边际增产量会逐渐降低,体现了报酬递减律。过量施肥还可能造成土壤溶液浓度升高、盐分积累、养分比例失调,抑制根系吸水和吸收其他养分。干旱年份未灌溉时,土壤水分不足,作物吸水困难;过量肥料造成的土壤溶液浓度升高会进一步加重根系的水分胁迫,甚至引起肥害,因此产量可能反而下降。合理做法是根据土壤测试、作物需肥规律和目标产量确定肥料种类、施用量及施用时期,并结合水分条件进行平衡施肥。
四、综合应用题(本大题共1小题,每题15分,共15分)
29. 农民老石家麦田的计划产量为450 kg/667 m²,不施氮肥区的小麦产量为100 kg/667 m² (每生产100kg小麦籽粒需纯氮3kg),计划每 667用土杂肥 3000 kg(含氮量为0.5%,肥料利用率为20%),再配施包装袋上标有“15―20―15”的复合肥(肥料利用率为50%)。问老石要实现计划产量每 667 应准备多少上述复合肥?
【答案】解:作物目标产量需氮量=450×3/100=13.5kg 土壤供氮量=100×3/100=3kg 土杂肥提供氮量=3000×0.5%×20%=3kg 复合肥用量=(13.5-3-3)/(15%×50%)=100kg 答:老石要实现计划产量每 667 应准备100kg复合肥。
【解析】每667 小麦的目标产量为450 kg,每生产100 kg小麦籽粒需纯氮3 kg,因此目标产量需氮量为:450×3/100=13.5 kg。 不施氮肥区产量为100 kg/667 ,说明土壤供氮量为:100×3/100=3 kg。每667 施用土杂肥3000 kg,含氮量为0.5%,其含氮总量为:3000×0.5%=15 kg;按20%的肥料利用率计算,土杂肥实际提供的有效氮量为:15×20%=3 kg。复合肥包装袋标注“15—20—15”,表示氮、磷、钾含量分别为15%、20%和15%,所以复合肥含氮量为15%。小麦还需由复合肥提供的有效氮量为:13.5−3−3=7.5 kg。复合肥的氮肥利用率为50%,因此每施用1 kg复合肥实际被作物利用的氮量为:1×15%×50%=0.075 kg。所需复合肥用量为:7.5÷0.075=100 kg。因此,老石每667 应准备100 kg上述复合肥。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
2027版山东省(春季高考)现代农艺类《植物生产与环境》45分钟专题训练卷,试卷命题与山东省春季高考紧密相关,精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固现代农艺类理论知识,熟悉考试题型和命题规律,提高解题能力和应试技巧,为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础,本训练卷适用于即将参加山东省春季高考现代农艺类的学生。45分钟专题训练专辑,欢迎同学和老师们下载使用。
《植物生产与环境》
三、植物生产与土壤培肥
专题12 植物营养与化学肥料
时间:45分钟 总分:100分
班级___________姓名__________学号__________成绩________
一、单项选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分)
1. 番茄的“脐腐病”是缺( )
A. 锌
B. 钙
C. 镁
D. 铁
2. 植物根系在伸展的过程中吸收所接触到的养分的过程,叫作( )
A. 吸收
B. 截获
C. 质流
D. 扩散
3. 被称为植物“生命元素”的是( )
A. N
B. P
C. K
D. Zn
4. 下列不能参与叶绿素形成过程的营养元素是( )
A. 磷
B. 锌
C. 铁
D. 锰
5. 油菜磷的营养临界期为( )
A. 二、三叶期
B. 出苗7d
C. 三至五叶期
D. 抽薹期
6. 作物少量缺少氮元素时,新生叶片的表现是( )
A. 正常颜色
B. 呈黄白色
C. 呈枯焦状
D. 呈紫红色
7. 下列元素不属于微量元素的是( )
A. 铁
B. 锰
C. 铜
D. 镁
8. 土壤肥力的核心是( )
A. 矿物质含量
B. 有机质分解速度
C. 养分供应能力
D. 土壤酸碱度
9. 玉米、棉花及垄栽红薯多用______的施肥方法。( )
A. 撒施
B. 条施
C. 穴施
D. 分层施肥
10. 下面属于土壤科学施肥方法的是( )
A. 根外追肥
B. 注射施肥
C. 蘸秧根
D. 分层施肥
11. 水田中不宜使用硝态氮的原因是( )
A. 引起土壤板结
B. 易流失
C. 易发生反硝化损失
D. 易流失且易发生反硝化损失
12. 下列不宜施用氯化铵的作物是( )
A. 水稻
B. 玉米
C. 小麦
D. 马铃薯
13. 根据土壤条件合理分配磷肥,中度缺磷土壤要( )
A. 少量施用、巧施磷肥
B. 优先施用、足量施用
C. 适量施用、看苗施用
D. 优先施用、看苗施用
14. 主要成分能溶于水,呈碱性反应的肥料是( )
A. 硝酸铵
B. 过磷酸钙
C. 碳酸钾
D. 尿素
15. 下列属于中性肥料的是( )
A. 硝酸铵
B. 尿素
C. 硫酸铵
D. 氯化钾
16. 硫酸铵属于( )
A. 生理酸性肥料
B. 生理碱性肥料
C. 生理中性肥料
D. 弱碱性肥料
17. 生产中最理想的拌种肥料是( )
A. 硝酸铵
B. 碳酸氢铵
C. 尿素
D. 硫酸铵
18. 堆肥腐熟包括四个阶段,顺序正确的是( )
A. 发热→高温→降温→腐熟
B. 高温→发热→腐熟→降温
C. 发热→降温→高温→腐熟
D. 降温→发热→高温→腐熟
19. 在“果—沼—畜”循环模式中,果树残枝、落叶和残次果经沼气池发酵产生的______,可为畜产品养殖提供能源。( )
A. 有机肥
B. 沼气
C. 化肥
D. 水
20. 下列哪种情况会导致土壤肥力下降( )
A. 增施有机肥
B. 合理轮作
C. 长期连作且不施肥
D. 深耕松土
21. 下列哪种肥料属于有机肥料?( )
A. 堆肥
B. 硝铵
C. 磷酸二铵
D. 硫酸钾
22. 绿肥作物最佳翻压时期是( )
A. 苗期
B. 盛花期
C. 种子成熟期
D. 枯死期
23. 以下不属于微生物肥料的是( )
A. 磷细菌肥
B. 5406菌肥
C. 钙镁磷肥
D. 根瘤菌肥
24. 酵素菌是一种( )
A. 功能性微生物菌剂
B. 复合微生物肥料
C. 常规微生物肥料
D. 有机物料腐熟剂
25. 滴灌施肥是一种______施肥方法。( )
A. 表面
B. 地下
C. 精准
D. 均匀
二、简答题(本大题共2小题,每题10分,共20分)
26. 简述有机肥料的作用。
27. 东北大豆种植大户张大爷,听说大豆使用固氮菌肥,可以提高大豆产量,但是他不知道怎么选择肥料。请你作指导,说明根瘤菌肥料和固氮菌肥料的区别和合理的使用方法。
三、案例分析题(本大题共1小题,每题15分,共15分)
28. 某农户在同一地块多年连续种植油菜,产量一直不高。土样分析结果表明土壤缺硼,补施硼肥,油菜产量显著提高,为进一步提高产量,该农户在其他生产条件不变的情况下,成倍地增施各种肥料,但产量并未成倍增长,甚至在干旱年份(未灌溉)产量反而下降,试分析这一现象。
四、综合应用题(本大题共1小题,每题15分,共15分)
29. 农民老石家麦田的计划产量为450 kg/667 m²,不施氮肥区的小麦产量为100 kg/667 m² (每生产100kg小麦籽粒需纯氮3kg),计划每 667用土杂肥 3000 kg(含氮量为0.5%,肥料利用率为20%),再配施包装袋上标有“15―20―15”的复合肥(肥料利用率为50%)。问老石要实现计划产量每 667 应准备多少上述复合肥?
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。